Предмет и задачи эстетики. Место и функции эстетического в жизни и культуре

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа по эстетике

Тема: Предмет и задачи эстетики. Место и функции эстетического в жизни и культуре

личность воспитание эстетический

Осипов Илья, 1 курс, бакалавриат,

педагогика балета.

Эстетика, эстетично, эстетический - эти слова мы постоянно используем в своей речи, подразумевая гармонию и красоту.

Новая иллюстрированная энциклопедия, изданная в 2005 году дает следующее определение эстетики. Эстетика - философская наука, изучающая сферу эстетического, как специфического проявления ценностного отношения между человеком и миром и область художественной деятельности людей. Как особая дисциплина вычленяется в 18 веке у А. Баумгартена, введшего самый термин «эстетика» для обозначения «науки о чувственном познании» - низшей теории познания, дополняющей логику; у И.Канта эстетика- наука о «правилах чувственности вообще». Наряду с этим в немецкой классической эстетике 18- начала 19 вв. развивается понимание эстетики как философии искусства, закрепляющееся у Г. Ф. Гегеля. Основной проблемой философско-эстетической мысли древности, средневековья и в значительной мере нового времени является проблема прекрасного.

Другими словами эстетика - учение о красоте и об искусстве. Эстетика - наука о прекрасном в жизни и в искусстве; наука о чувственном познании, о правилах чувственности вообще. Эстетика это наука об эстетическом в природе, обществе, в материальном и духовном производстве, об общих принципах творчества по законам красоты, о генезисе, закономерностях развития и функционирования эстетического сознания, в том числе и искусства как специфической формы отражения действительности.

В наши дни предметом современной эстетики принято считать сущность эстетического в действительности, закономерности развития эстетической культуры общества и личности, специфика искусства, его роль в жизни общества. Эстетическое в действительности- это ее объективные свойства и отношения, которые могут быть освоены людьми в чувственно- эмоциональной форме. Неотъемлемую сторону оценочного отношения человека к жизни составляет эстетическое восприятие ее, выражающееся в отношении к явлениям действительности как к прекрасным или безобразным, возвышенным или низменным, трагическим или комическим и эмоциональное переживание их.

Задача эстетики- изучать закономерности эстетических отношений человека к миру. Современная эстетика как наука является связующим звеном между философией и искусствоведческими дисциплинами: киноведением, музыковедением, театроведением, литературоведением. Философскими вопросами эстетики являются вопросы взаимоотношений материального и идеального в эстетической действительности, субъекта и объекта, объективной основы и структуры эстетического сознания, связи искусства с другими формами общественного сознания и видами общественного производства.

Эстетика как философская дисциплина связана с историей философии и общества. Невозможно решать проблемы возникновения и развития эстетического сознания вообще и искусства в частности, понять закономерности исторического развития искусства, если не учитывать специфику общественного развития.

Эстетика является не только основой для различных искусствоведческих наук, но и сама использует огромный материал, собранный ими. Каждая из искусствоведческих дисциплин имеет свои особенности, изучает историю определенного вида искусства и исследует специальные проблемы теории этого искусства.

Эстетика может успешно развиваться лишь в том случае, когда она опирается на богатейший материал, собранный и исследованный в области развития всех видов искусства, художественную критику и практику.

Эстетика связана не только с теорией искусства, философией, историей философии, с историей, с историей культуры, но и самими науками, исследующими теорию и историю других форм общественного сознания, прежде всего с этикой и историей этических учений, с историей религии и атеизма. Эстетика неразрывно связана с этикой. Общественное явление или поступок обладают одновременно эстетической и этической ценностью и оцениваются как прекрасное или безобразное с одной стороны, и как добро или зло с другой. Прекрасное и нравственное издавна в общественном и индивидуальном сознании понимаются как единство.

Современная эстетика взаимодействует с такими науками, как психология, физиология, логика, педагогика, кибернетика и теория информации. Так, задачей психологии эстетического восприятия является установление природы эстетических чувств и определение условий их развития в практической деятельности и в процессе общения с искусством.

Эстетика далекого прошлого была связана в основном с философией, искусствознанием и различными видами искусства. Современная же эстетика при исследовании основных своих проблем опирается не только на гуманитарные, но и естественные науки. Необходимость использования целого комплекса наук при исследовании проблем эстетической деятельности, эстетического сознания и произведений искусства объясняется их сложностью и наличием в них различных уровней и структур.

Как всякая наука эстетика носит творческий характер, она не является законченным сводом знаний, непрерывно развивается.

Предмет эстетики не был неизменным, он то сужался, то расширялся, а методы, используемые ею, все более совершенствовались. На протяжении более двух тысячелетий эстетика развивалось в рамках философии, теологии, художественной практики и художественной критики. В современной эстетике основным методом исследования является метод диалектики, позволяющий рассматривать все эстетические явления во взаимосвязи, взаимодействии и развитии.

В современной эстетике уделяется значительное внимание системному подходу к анализу проблем искусства и теории эстетики. Системный подход помогает эстетике понять закономерности структуры объекта науки, взаимосвязи его с другими, взаимодействие между его элементами. Искусствоведческие дисциплины, обогащающие эстетику конкретным материалом, исследуют структуру и специфику определенных видов искусства, их взаимодействие и обусловленность общественным производством и различными формами общественного сознания, их историю.

Современная эстетика исследует эстетическую деятельность, объективную основу и структуру эстетического сознания, эстетические категории, основные проблемы искусства, его природу, структуру, место в системе общественных отношений, его социальные функции, вопросы развития теории и практики современного искусства. Подобный подход к предмету эстетики требует дальнейшей разработки научного аппарата и методов исследования на уровне современных философских, гуманитарных и естественных наук с целью более глубокого понимания предмета исследования.

Эстетика как наука может развиваться только в связи с общественной практикой и существованием самого искусства. Да и сама эстетика является теоретическим обобщением практики эстетического творчества и выражением существующего в данном обществе эстетического сознания.

Эстетическая теория начинается с общественной практики и ею обусловлена. В то же время она обладает относительной самостоятельностью в своем развитии, оказывает влияние на развитие искусства и на общество в целом, на эстетические вкусы и потребности людей. Эстетическая теория способна практически воздействовать на окружающий реальный мир, активно перестраивать, переделывать его. Преобразование внешнего мира предполагает активную способность эстетического сознания, напряженную работу духа. Эстетическая теория функционирует и развивается как необходимое условие этого практически- преобразовательного отношения. В процессе эстетического преобразования мира человек создает новую реальность - мир материальной и духовной культуры. В процессе создания этой новой культуры он развивает и совершенствует самого себя, свои творческие способности. Именно практическое преобразование окружающего мира является основой проявления эстетического и творческого активного начала.

Осуществляя эстетически - преобразовательную деятельность, человек действует в сотрудничестве с другими людьми. Отношения людей как субъектов данного действия к преобразуемой действительности предполагают реальное их взаимодействие. Эстетическая теория призвана формировать и совершенствовать культуру этого сотрудничества.

Культура - целостная система, элементы которой не существуют изолированно друг от друга. Специфической и достаточно автономной частью культуры является искусство.

Искусство - это «образ», образ мира и человека, сформировавшийся в сознании художника и выраженный им в слове, красках, форме; искусство - художественное творчество в целом.

Искусство имеет свои характерные черты: оно служит могучим средством общения между людьми; связано с переживаниями и эмоциями; предполагает преимущественно чувственное восприятие и непременно субъективное восприятие - видение действительности; ему присущи образность и творческий характер.

Искусство многогранно, это душа человека. Искусство - это богатейший мир прекрасных образов, это полет фантазии, это желание понять смысл жизни и человеческого бытия, это концентрация творческих сил человека. Искусство - то, что окружает нас в повседневной жизни приходит в наш дом с экранов телевизоров и видео, звучит на эстраде и в аудиозаписях.

Искусство - неотъемлемая составная часть духовной культуры человечества, специфический род духовного освоения действительности общественным человеком, формирующий и развивающий способности творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя. Появляясь на самых ранних стадиях развития общества, оно постоянно складывается как самостоятельная форма общественного сознания, способ осознания мира и средство духовного развития людей. Искусство отличается полифункциональностью, т.е. выполняет в обществе различные социальные функции:

-познавательную,

-гедонистическую (гедонизм - наслаждение),

-эстетическую,

-воспитательную,

-коммуникативную (средство общения) и др.

Во всяком искусстве большую роль играет материал, в котором художественный образ воплощается и приобретает реальное существование. Вещественная сторона искусства, техника обработки материала существенным образом влияют на характер произведения искусства. В настоящее время существуют следующие виды художественного творчества: архитектура, декоративно - прикладное искусство, скульптура, живопись, гоафика, художественная фотография, литература, музыка, хореография, театр, кино, телевидение, эстрада, цирк. Границы между отдельными видами искусства не абсолютны, практически они нередко переплетены между собой или сочетаются различным образом. Существуют и другие классификации искусства (пространственные, временные и пространственно - временные, изобразительные и выразительные).

Под эстетической культурой личности понимается мера освоения человеком эстетических ценностей и мер его деятельности, направленной на создание эстетических ценностей в различных областях человеческой практики.

Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Ничто иное, как окружающая среда не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую жизнь. Общение с родителями, родственниками, сверстниками и взрослыми, поведение окружающих, настроение их, слова, взгляды, жесты, мимика - все это впитывается, откладывается фиксируется в сознании.

Эстетическое воспитание осуществляется на всех этапах возрастного развития личности. Чем раньше она попадает в сферу целенаправленного эстетического воздействия, тем больше оснований надеяться на его результативность.

Эстетическое всегда проявляется в неразрывной связи с этическим. В индивидуальном сознании оно воспринимается как противоречивое единство моральных и эстетических ценностей, общественных явлений, мотивов и поступков человеческой деятельности. Они могут быть оценены как прекрасные и безобразные и в то же время как добро и зло.

Эстетическое совершенствование человека в процессе преобразовательной деятельности связано не только с развитием форм деятельности в окружающем предметном мире, но и с совершенствованием культуры общения. Именно культура общения является необходимым условием существования современного общества.

Сейчас, когда перед обществом встают масштабные задачи переустройства его, улучшения жизни людей, возрождения духовной культуры, значение эстетической науки становится особенно очевидным. Она может и должна направить свои усилия на то, чтобы повысить духовную культуру общества.

Размещено на Allbest.ru