Школьный этикет

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Школьный этикет

Придорогин Иван Дмитриевич



Введение

Мы стали школьниками. Учимся во втором классе и уже многое узнали, в том числе и о правилах поведения в школе. Но нередко можно увидеть, как мои одноклассники ссорятся, обзывают и обижают друг друга, дерутся. Мы понимаем, что это неправильно. Как же должны общаться дети, чтобы не поссориться? Что такое вежливость и хороший тон? От чего зависит воспитанность человека?

Каждый из нас хочет иметь верных друзей, быть всегда желанным гостем и всеобщим любимцем. А для этого нужно знать и выполнять правила этикета, в том числе школьного.

Проблема заключается в том, что школьники младших классов еще плохо знают школьный этикет и не всегда выполняют его правила, что приводит к ссорам и обидам.

Цель работы: выяснить, что такое школьный этикет.

Задачи:

- изучить литературу и другие информационные источники об этикете;

- определить составляющие школьного этикета;

- провести тестирование и анкетирование одноклассников;

- составить памятку правил школьного этикета для младших школьников.

Объект исследования - взаимоотношения между людьми, предмет исследования - школьный этикет.

Гипотеза: зная правила школьного этикета, можно разумно и красиво строить свое поведение с другими людьми. Невоспитанный человек создает проблемы в жизни не только себе, но и окружающим его людям.

В процессе исследования использовались следующие методы: анализ литературы и других информационных источников, беседа, наблюдение, анкетирование, тестирование.

Работа над проектом включает следующие этапы:

1) Подготовительный:

- поиск информации в Интернете и других источниках;

2) Основной:

- анализ полученной информации;

- наблюдение за поведением одноклассников;

- тестирование;

- анкетирование;

- подготовка к презентации проекта.

3) Заключительный:

- презентация проекта на школьной научно-практической конференции.

Предполагаемый результат работы над проектом:

Расширение и углубление знаний о школьном этикете.

Составление памятки правил школьного этикета для младших школьников.



1. Школьный этикет

1.1 История возникновения этикета

Слово «этикет», в переводе с французского, обозначает ярлык, этикетка, порядок проведения какой-то церемонии.

Этикет -- это нормы и правила о должном поведении людей в обществе.

Слово “этикет” впервые было употреблено в современном его значении на приеме при дворе короля Франции Людовика XIV (1638-1715 г.г.), когда гостям были розданы карточки (этикетки) с изложением того, как они должны держаться.

В эпоху королевской власти законы этикета связывали больше, чем статьи конституции. Это было очень давно, но отсутствие культуры поведения и сегодня ведет к дополнительным проблемам, неприятностям, создает сложности в жизни.

Первый сборник правил поведения человека появился в Древнем Египте. В Китае тоже был свод законов о том, как должен вести себя человек за столом, в гостях, дома. Хорошие манеры нужны были царям и королям, чтобы поражать своим поведением простых людей и управлять ими.

В России написанные правила вежливости появились во времена Петра 1, русского царя. Они назывались “Юности честное зерцало”(Приложение 1).

Правила этикета необходимы и в современном мире, они помогают разумно и красиво строить свое поведение с другими людьми. Невоспитанный человек создает проблемы в жизни не только себе, но и окружающим его людям. По мнению психологов, удачная карьера человека на 85% зависит от умения общаться и только на 15% - от профессиональных знаний.

Данный факт доказывает, что невозможно добиться успеха, если не соблюдать этикет и пренебрегать законами делового взаимодействия.

1.2 Из чего состоит школьный этикет

Мы обязаны быть вежливыми и предупредительными всегда и в любых ситуациях, не ставить себя и свои интересы на первое место, считаться с желаниями и настроением другого человека, как сверстника, так и взрослого, помнить про свои ученические обязанности.

Существуют различные виды этикета: речевой этикет, этикет телефонного

разговора, этикет поведения в общественных местах, столовый этикет, гостевой этикет, семейный этикет, этикет в тяжелых жизненных ситуациях.

Школьный этикет мы можем отнести к этикету поведения в общественных местах.

Школьный этикет включает в себя внешний вид (опрятность в одежде, внешний вид учебных принадлежностей, порядок на рабочем месте), манеру общения (речь), поведение в школе (на уроке, перемене, в столовой, в библиотеке), отношение к чужой собственности, взаимопомощь и дружбу (Приложение 2).

Конечно, школа - дом родной для всех ребят,

Но, как известно, она ещё для нас с тобой,

Дружок, общественное место.

Здесь существует с давних лет особый школьный этикет.

И помнит каждый школьник пусть:

Он должен знать об этикете,

А второклассник наизусть

Заучит пусть законы эти.



1.3 Правила школьного этикета

ВНЕШНИЙ ВИД. ПОРЯДОК.

а) Внешний вид - наша визитная карточка.

Лисичка в школу собиралась

И как для бала одевалась:

Наряд блестел, переливался -

Весь класс гурьбой смотреть сбежался:

- Какое платье! Загляденье!

Да! Но при чём же здесь ученье?!

Ведь в школе всем учиться надо,

А не рассматривать наряды.

Здесь, чтоб не отвлекать друзей,

Носи одежду поскромней.

ПРАВИЛА:

Идя в школу, ученики должны выглядеть не только чисто и опрятно, но и скромно.

Школьную форму надо содержать в порядке. Она должна быть чистой и отглаженной. Форма для девочек - это светлая блузка, тёмная юбка или брюки. Для мальчиков - однотонная рубашка, брюки, пиджак.

Сменная обувь должна быть обязательно в любое время года.

Причёска должна соответствовать деловому стилю. Девочки не носят волосы распущенными, у мальчиков короткая стрижка.

На урок физкультуры надо ходить в спортивной форме и спортивной одежде.

б) Бережное отношение к школьному имуществу:

Волчонок в классе развлекался,

На стуле без конца качался,

На стенах мелом рисовал.

И дверь ногою открывал,

Его ребята окружили,

Волчонку строго объяснили:

- Нам школа - это дом второй,

Всему здесь учат нас с тобой,

И мы беречь её должны -

Нам хулиганы не нужны!

ПРАВИЛА:

- не писать на партах и стенах;

- не ломать мебель;

- не раскрашивать стены, стенды, таблички и т.д.;

- убирать за собой мусор, пользоваться урнами, как воспитанные люди;

- не плевать на пол.

в) Аккуратное обращение с учебными принадлежностями.

Главный помощник в учёбе - учебник.

Он молчаливый и добрый волшебник,

Знания мудрые вечно хранит.

Ты береги его праздничный вид!

Сразу в обложку его оберни,

Ручкой не пачкай, не рви и не мни.

Славный учебник научит всему -

Будь благодарен за это ему!

ПРАВИЛА:

- учебники и тетради должны быть обёрнуты;

- складывать их надо аккуратно, не помяв листы;

- на столе должен быть порядок

МАНЕРА ОБЩЕНИЯ.

Разговор бывает разным. Он может быть деловым и дружеским, интересным и скучным, веселым и грустным, серьезным и шутливым, душевным и строгим. Но во всех случаях разговор или манера общения должна быть вежливой, доброжелательной. Итак, нужно уметь вести любой разговор.

В Древней Руси в 12 веке Владимир Мономах учил вести беседу так: «При старших молчать, мудрых слушать, без лукавого умысла беседовать, побольше вдумываться, не осуждать речью, не много смеяться» (Приложение 1).

ПРАВИЛА:

- придя в школу, поприветствовать не только своего учителя, но и всех взрослых, работающих в школе, сказав каждому: «Здравствуйте!»; Обращаясь к одноклассникам, можно сказать: «Привет!», «Пока!»;

- при обращении друг к другу надо быть вежливым, не грубить, не употреблять непристойных выражений;

- обращаться друг к другу по имени;

- улыбаться, не ходить с кислыми лицами;

- не повышать голос и не кричать;

- не говорить плохое о людях, которые тебя окружают;

- уметь испытывать радость от успеха своего одноклассника;

- уметь относиться с сочувствием к несчастью и переживаниям своего одноклассника;

- не быть навязчивыми в общении;

- проявлять уважение к старшим, заботиться о младших.

3. ПОВЕДЕНИЕ В ШКОЛЕ.

а) Приход в школу.

Володя Дёмин всякий раз.

У нас опаздывает в класс.

Уже давно урок идёт,

А он по лестнице ползёт,

У двери 5 минут вздыхает,

Всех от занятий отвлекает.

ПРАВИЛА:

- приходить в школу за 15-20 минут до начала занятий;

- заранее приготовиться к нужному предмету и спокойно ждать учителя;

- нельзя прогуливать уроки;

- нельзя пользоваться во время уроков телефонами и плеерами.

б) Поведение на уроке

Один совет ученикам:

Когда учитель входит к вам,

Пусть каждый ученик встаёт,

Чтоб оказать ему почёт.

Учитель скажет вам: «Садитесь!».

На место тихо опуститесь.

ПРАВИЛА:

- если хочешь ответить, подними руку, не кричи и не вскакивай с места;

- нельзя во время урока кушать и жевать жевательную резинку;

- нельзя разговаривать во время урока с соседом по парте, смеяться, заниматься посторонними делами, мешать учителю проводить урок;

- нужно уважать учителя.

Сидит за партою Лисица,

Но ей спокойно не сидится.

Она, то шубку поправляет,

То время на часах сверяет,

То обернётся посмотреть,

Что пишет в дневнике Медведь.

Вся извертелась, искрутилась.

И ничему не научилась.

Вот потому-то, как Лисица,

Вам отвлекаться не годится.

в) Поведение на перемене

Носятся на перемене.

Гриша с Федей, как олени.

Всех толкают, задевают.

И кричать не забывают.

У стены весь класс стоит,

Голова у всех болит.

ПРАВИЛА:

- не бегать на перемене, расталкивая всех локтями,

- не кричать;

- нельзя обижать тех, кто младше и не стоит задирать старшеклассников.

г) Поведение в столовой

Надо помнить о правильном поведении в столовой, заходить в столовую в верхней одежде и с портфелем (рюкзаком) нельзя.

Звонок! Все дружною гурьбой

В столовую летят стрелой.

А здесь есть правила свои.

Запомни их и повтори!

Ешь аккуратно, не спеши,

Не брызгай, на пол не кроши,

Хлеб береги и уважай,

Его повсюду не бросай,

Поел - и убери, друг мой,

Свою посуду за собой.

д) Поведение в библиотеке

ПРАВИЛА:

- не входить в библиотеку в верхней одежде и с портфелем;

- разговаривать тихо;

- с книгами обращаться аккуратно;

- сдавать книги вовремя.

ЗАКОН О СОБСТВЕННОСТИ.

Личные вещи - это вещи, принадлежащие одному человеку.

Общие вещи - это вещи, принадлежащие группе людей.

Чужие вещи можно брать только с разрешения хозяина.

Нельзя передавать чужую личную вещь никому!

Материальную ответственность несет тот, кто взял чужую личную или общую вещь.

ВЗАИМОПОМОЩЬ. ДРУЖБА.

Взаимопомощь - это проявление заботы о другом человеке. В классе мы должны выручать друг друга в трудных ситуациях, помогать друг другу, если что-то не получается.

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если когда-то, кому-то

Поможет твоя доброта,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

Главным в школьной жизни является умение дружить. Мы должны помнить ПРАВИЛА крепкой дружбы:

- если товарищ попал в беду, помоги ему;

- поделись с товарищем тем, что у тебя есть;

- останови товарища, если он делает что-то плохое;

- будь верен в дружбе.



2. Мои исследования

школьный этикет вежливый

Изучая школьный этикет, я нашёл много детских стихотворений, сказок, интересных историй, которые в шутливой форме рассказывают о правилах поведения детей в школе (Приложение 3).

Оказывается, что нормы этикета отражены в пословицах и поговорках русского народа (Приложение 4)

Чтобы выяснить, знают ли мои одноклассники правила этикета, я провел анкетирование (Приложение 5).

Присутствовало 15 человек. Результаты анкетирования показали следующее:

Табл. 1

№	Школьный этикет	Знаете	Не знаете	Хотите узнать	Соблюдаете всегда	Не всегда соблюдаете
1	Приход и уход из школы	12 чел.	-	3 чел.	10 чел.	5 чел.
2	Внешний вид	13 чел.	1 чел.	-	10 чел.	5 чел.
3	Деловое поведение на уроке	10 чел.	1 чел.	3 чел.	5 чел.	10 чел.
4	Содержание учебных вещей	12 чел.	1 чел.	1 чел.	8 чел.	7 чел.
5	Поведение на перемене	10 чел.	-	4 чел.	5 чел.	10 чел.
6	Этикет движений	8 чел.	-	6 чел.	8 чел.	7 чел.
7	Правила поведения в столовой	12 чел.	-	2 чел.	6 чел.	9 чел.

По результатам анкетирования можно сделать вывод, что:

- большинство первоклассников знакомы с правилами поведения в школе (примерно 85 % учащихся);

- некоторые дети хотят подробнее познакомиться со школьным этикетом (примерно 22 % учащихся);

- трое учеников признались, что не знают отдельные правила школьного этикета (внешний вид, деловое поведение на уроке, содержание учебных вещей);

- часть детей соблюдают правила школьного этикета всегда (примерно 53 % учащихся);

- некоторые дети, хоть и знают эти правила, но соблюдают их не всегда (примерно 46 % учащихся).

В завершении своей работы я решил узнать, умеют ли мои одноклассники дружить. Для этого предложил ребятам выполнить тест «Умение дружить» (Приложение 6).

Присутствовало в классе 15 человек. Результаты тестирования показали, что:

- умеют дружить 6 человек нашего класса;

- еще немного нужно поработать над собой, чтобы стать хорошим товарищем - 7 человек;

- серьезно задуматься над своим поведением стоит второклассникам

Итак, проведя исследования, я понял, что изучать школьный этикет необходимо.

В помощь ребятам по изучению правил школьного этикета была предложена памятка «Премудрости школьного этикета» (Приложение 7)



Заключение

Наблюдая за нашими ребятами в течение работы над проектом, проведя анкетирование и тестирование по вопросам этикета, я сделал вывод, что, в целом, в нашем классе учатся неплохие ребята, но некоторым из них стоит изучить правила школьного этикета и стараться им следовать. Ведь правила школьного этикета учат дружбе, взаимопомощи, взаимоуважению, позволяют нам решать спорные вопросы, быть вежливыми и тактичными.

Надо помнить всем всегда:

«Вежливость всегда права!»

Итогом моей работы является памятка «Премудрости школьного этикета» и презентация на тему «Школьный этикет».

Считаю, что с помощью данного проекта можно изменить манеру общения школьников.



Список используемой литературы

1. Кобзева В.В. Этикет в вопросах и ответах. Классный руководитель №7 - 2001. Начало в № 1, 2, 3, 6. 2001.

2. Марина Собе-Панек. Хорошие манеры «Планета детства». ЗАО «Премьера», 2000г.

3. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников. - 2-изд., испр. И доп. - Самара: Издательство “Учебная литература”, 2007. - 208 с.

4. Смирнов Н.А. Этика и этикет младших школьников: Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов/ред. Л.В.Кузнецова, Г.С. Семенов - М.: Школьная Пресса. 2002. - 112с.

5. Персидская и др.Классные часы в 1 - 4 классах/. - Волгоград: Учитель, 2007. - 204с.

6. Шемшурина А.И. Этическая грамматика в начальных классах: в помощь учителю М.: Школа-Пресс. 1998. -186с.



Приложение 1

Рис. 1. Владимир Мономах, Людовик XIV

Рис. 2. Пётр I «Юности честное зерцало»



Приложение 2

Составляющие школьного этикета

Рис. 3. Внешний вид учеников

Рис. 4. Порядок в классе и школе



Рис. 5. Манера общения

Рис. 6. Поведение в школе



Рис. 7. Дружба. Взаимопомощь



Приложение 3

Этикет в стихах, сказках, играх

Сидит за партою Лисица,

Но ей спокойно не сидится

Она, то шубку поправляет,

То время на часах сверяет,

То обернётся посмотреть,

Что пишет в дневнике Медведь.

Вся извертелась, искрутилась

И ничему не научилась.

Вот потому-то, как Лисица,

Вам отвлекаться не годится.

Учитель в классе - самый главный,

Он добрый друг, наставник славный,

И он научит вас всему,

Вам надо помогать ему.

Его не надо отвлекать-

Хихикать громко и болтать.

Ведь, если вы шалить начнете

И зря учителя прервете,

То он порядок наведет,

Но время даром пропадет!

И отвечайте на вопросы,

Когда он вас о чем-то спросит,

Уроки каждый день учите,

Чтобы доволен был учитель.

Каждый день в большом пакете

Бутерброды носит Петя.

И когда в один присест

Всё среди урока съест,

Принимается за жвачки.

Лучше бы решал задачки.

Перевозчиковой Свете

Первой хочется ответить,

Крикнуть громко с места прямо

И казаться умной самой.

Класс она не уважает,

Отвечать другим мешает.

Лена с Валей на уроке

Обсуждали рот и щёки

Рукавишниковой Аллы.

- Всю себя разрисовала!-

Так две подружки хохотали,

Ответить никому не дали.

Весь урок Наташка с Лизкой

Пишут Владику записки:

С кем подружиться хочет он?

Потом кидают с двух сторон.

Учителя не слушал класс,

Следил за ними целый час.

«Да интересный был урок,-

Сказал Антону Игорёк.

- При помощи простых зеркал

Да Винчи город защищал!»

Но промолчал в ответ Антон,

Он весь урок считал ворон.

Не хотят общаться с Сашей

Все ребята в школе нашей.

Он и к старшим пристаёт,

И ребят помладше бьёт.

Никому прохода Саша

В нашей школе не даёт.

Юра не пошел в коридор, а сидел за своей партой, читая какую-то книгу. Подошла Лена:

-Юра, интересная у тебя книга?

Юра захлопнул книжку и ударил Лену по голове.

-А тебе какое дело? Вот не будешь приставать с дурацкими вопросами.

Что вы думаете о поведении Юры? Как на его месте должен поступить воспитанный мальчик?

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если когда-то, кому-то

Поможет твоя доброта,

Ты счастлив, что день

Не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря!

Аварская сказка.

Жила мать, растила сыновей. Повзрослев, отправились они в мир. И каждому она дала совет, как верного друга выбрать. Одному сказала: нарочно отстань в пути, а спутнику крикни : подпруга, мол, у коня ослабла, поезжай, догоню. Уедет, не предложит помощь - не товарищ он тебе.

Другому сказала: проголодаешься, достанешь лепешку, протянешь спутнику, чтобы делил. Возьмет себе большую часть лепешки, а меньшую отдаст - жаден, не иди с ним.

Во дворе и школьном классе,

Дома и когда в гостях,

Прост и вежлив оставайся -

Это вовсе не пустяк.

Этикет - не этикетка

И не новенький костюм:

Это жизненная сметка,

И воспитанность, и ум.

Он всегда и всюду нужен,

На любой твоей тропе.

С этикетом если дружен,

Не окажешься в беде.

Надо помнить всем всегда:

«Вежливость всегда права!»

Игра «Вежливо - невежливо»

-Поздороваться при встрече

вежливо

-Толкнуть, не извиниться

невежливо

-Помочь подняться, поднять упавшую вещь

вежливо

-Кричать на уроке

невежливо

При покупке продавцу сказать спасибо

вежливо

Не уступить место пожилому человеку

невежливо



Приложение 4

Этикет в пословицах

1. Чего вдругом не любишь, того и сам не делай.

2. Береги платье снову, а честь смолоду.

3. В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

4. Мил тот гость, что недолго гостит.

5. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.



Приложение 5

Табл. 2. Анкета «Знаешь ли ты школьный этикет?»

№	Школьный этикет	Знаете	Не знаете	Хотите узнать	Соблюдаете всегда	Не всегда соблюдаете
1	Приход и уход из школы
2	Внешний вид
3	Деловое поведение на уроке
4	Содержание учебных вещей
5	Поведение на перемене
6	Этикет движений
7	Правила поведения в столовой



Приложение 6

Тест «Умение дружить»

Замечаешь ли ты, какое настроение у ребят, когда приходишь в класс?

Приятно ли тебе называть одноклассников по имени?

Во время ссоры ты стараешься обидеть одноклассника?

Если кого-то из ребят незаслуженно обвинил учитель, ты заступишься за одноклассника?

Если одноклассник попросил в чем-то помочь ему, ты согласишься?

/ да-1 балл/

Ключ к тесту:

4 - 5 баллов - ты хороший товарищ;

3 балла - ещё немного присмотрись к себе, у тебя все получится;

1-2 балла - все зависит только от тебя, хочешь быть лучше - измени себя сам.



Приложение 7

Памятка «Премудрости школьного этикета»

В школу приходи без опозданий.

В общении со всеми употребляй вежливые слова.

Надевай в школу деловую ученическую одежду.

Поддерживай чистоту и порядок на своем рабочем месте.

Не мешай другим на уроке, не разговаривай и не отвлекайся.

На переменах не бегай, не обижай младших, не задирай старших.

Когда уходишь из класса, заканчивая учебный день, попрощайся с учителем и одноклассниками.

Размещено на Allbest.ru

...