Проблема нравственного совершенствования

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кафедра управления персоналом и воспитательной работы

Реферат

по дисциплине «Профессиональная этика и служебный этикет»

Тема: Проблема нравственного совершенствования

Выполнил: Командир отделения 102 учебного взвода факультета подготовки сотрудников для подразделений по работе с личным составом сержант полиции Иванова М.С.

Проверил: Профессор кафедры управления персоналом и воспитательной работы, доктор исторических наук Марченко Г.В.

Санкт-Петербург 2023

Введение

Как бы разнообразны ни были компоненты наших представлений о себе, они большей частью так или иначе сгруппированы по оси «хорошо-плохо», за которой стоит моральная альтернатива добра и зла. Как развивается и функционирует система нравственной саморегуляции личности, ее нравственного «я»? Этот вопрос, одинаково важный для психологов и этиков, распадается на три проблемы: каковы основные этапы формирования и развития нравственного «я»? Как в нем соотносятся знания, чувства и поведение? Является ли моральное сознание по существу единым или частичным в зависимости от особенностей ситуации действия и ее интерпретации субъектом? Актуальность выбранной темы: «Нравственное развитие личности и осмысление ситуаций нравственного выбора» обусловлена ??задачей, играющей значительную роль на данном этапе трансформации современного российского общества. Сложные социально-экономические условия перестройки общественного сознания влияют на формирование нравственной направленности в развитии личности, тем самым усугубляя и без того сложную ситуацию выбора каждого человека. Освещение данной проблемы даст возможность раскрыть основные положения ситуации нравственного развития личности.

1. Проблема нравственного развития личностти на современном этапе

В наши дни многие люди сталкиваются с проблемами нравственного совершенствования. Следует отметить, что современный этап характеризуется значительными изменениями во всех сферах жизни, включая культуру, образование, экономику, политику и социальные отношения. Эти изменения имеют влияние на моральные ценности и нормы, что приводит к проблемам нравственного развития.

Одной из главных проблем является потеря устоявшихся моральных норм и ценностей. На современном этапе мы сталкиваемся с различными источниками информации, которые могут противоречить друг другу и убеждать в том, что существует множество точек зрения на то, что считать морально правильным и неправильным. Это нередко приводит к тому, что люди не могут определить, что является руководящей линией их поведения и какие моральные принципы они должны следовать.

Другой проблемой нравственного совершенствования является индивидуализм и отсутствие общей цели. В связи с этим у людей возникает желание достичь личной цели за счет любых средств, даже если это ущемляет интересы общества в целом. В результате, некоторые люди стараются принить любые решения, даже если они не соответствуют моральным принципам Карпинский К.В. Психология жизненного пути / К.В. Карпинский, - М.: Смысл, 2002. - 167 с..

Третьей проблемой является отсутствие культуры морального совершенствования и моделей для подражания. Многие люди не знают, какие моральные принципы следует придерживаться, так как они не получают глубокое понимание от традиционных институтов, таких как семья, школа, и религиозный обряд. Кроме того, в современном мире существует большое количество различных культур, и теряется общее понимание моральных норм. Все эти проблемы свидетельствуют о необходимости развития новой культуры нравственного совершенствования. На первом месте стоит восстановление моральных ценностей и норм, которые должны быть общими для всех людей и признаваться обществом. Важно создать новые модели поведения и правил, которые будут отвечать современным вызовам, но при этом не нарушать моральные нормы.

Вторым шагом должно стать формирование новых ценностных ориентиров. Люди должны знать, чего ожидать от себя и других людей, а также понимать, почему определенные моральные принципы являются фундаментом общества и человеческого достоинства. Важно проповедовать культуру прощения и милосердия, с целью формирования нового образа мышления и сосуществования. нравственный моральный сознание

Наконец, важно создать условия для нравственного совершенствования. Это может быть достигнуто введением новых программ нравственного образования в школах, университетах, а также в работе с молодыми людьми в общественных организациях. Создание кругов доверия, где нужно поступать с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой, стимулирует формирование системы ценностных ориентиров.

В итоге, полезным шагом в развитии нравственного совершенствования будет развитие глобальной культуры, которая будет основана на мирности, справедливости и любви. Все общества должны работать вместе, чтобы найти решение наших нравственных проблем. Это требует от нас участия в социальных организациях, где мы можем поделиться своим опытом и встретиться с другими, которые разделяют нашу стремительность в общих представлениях.

2. Влияние нравственного развития личности на ситуацию морального выбора

Нравственное развитие личности является важным аспектом в формировании моральных ценностей человека и его способности к принятию моральных решений. Влияние нравственного развития на ситуации морального выбора очевидно и неоспоримо.

На начальном этапе нравственного развития человек воспринимает моральные ценности, как способ приспособиться к окружающему миру и социуму. Это могут быть правила поведения, установленные родителями или обществом, которые ребенок принимает без вопросов и не осознанно. Олпорт Г. Становление личности / Гордон Олпорт, - М.: Смысл, 2002. - 462 с.Однако с возрастом личность становится более независимой и зрелой, и начинает формировать свою собственную моральную позицию. На этом этапе, нравственное развитие личности становится ключевым фактором в принятии моральных решений.

К примеру, если человек не развил сильных моральных принципов, он вряд ли сможет устоять перед моральными и собственными искушениями. В то же время, человек, сформировавший четкие моральные принципы на основе своих убеждений и ценностей, будет легче принимать правильные моральные решения в сложных ситуациях. Кроме того, нравственное развитие личности влияет на общее поведение человека в обществе. Люди с высоким уровнем морального развития обычно более терпимы и сострадательны к окружающим, что обеспечивает стремление к улучшению качества жизни общества в целом.

Добро и зло тесно связаны с другими моральными понятиями - счастье, совесть, долг не могут быть адекватно поняты и тем более не могут стать актуальными принципами поведения, если у личности не сформировано правильное понимание добра и зла. Несмотря на исторически изменчивый характер понятий добра, и зла, суть их заключается в том, что под "добром" в любые времена и эпохи понимали то, что считается нравственным, достойным подражания, а под "злом" - противоположное значение: безнравственное, достойное осуждения Эрик Фромм Человек для себя/ под ред. Л.А. Чернышевой, - М.: «Сэр-Бит», 2006. - С. 130.. Поступки людей оцениваются как добро, если они находятся в соответствии с моральными нормами общества, и как зло, если противоречат этим нормам.

Таким образом, нравственное развитие личности существенно влияет на ситуации морального выбора, способствуя принятию правильных и этических решений. Развитие четких моральных принципов и ценностей, позволяет человеку оставаться верным своим убеждениям в любой ситуации.

3. Нравственное сознание личности и его структура

Нравственное сознание личности - это важная составляющая в формировании мировоззрения и поведения каждого человека. Она определяет способность оценивать и совершать поступки на основе моральных и этических принципов.

Основой нравственного сознания являются семейные и общественные ценности, которые устанавливают правила поведения и общепринятые нормы. Нравственное сознание формируется и развивается в детстве, под влиянием общения с родителями, бабушками и дедушками, учителями и друзьями.

Нравственное сознание помогает человеку различать добро и зло, правильное и неправильное, справедливость и несправедливость. Оно оказывает влияние на все стороны жизни, включая отношения в семье, на работе, в обществе и во взаимодействии с окружающей средой. У человека с сильным нравственным сознанием есть сознательность и ответственность за свои действия. Он заботится о своих близких, помогает другим и уважает права других людей. Такой человек стремится к гармонии во взаимоотношениях и не желает причинять вред другим. Нравственное сознание играет также важную роль в бизнесе и экономике. Чистый бизнес и правильное поведение на рынке напрямую зависят от уровня нравственного сознания каждого индивидуума. Деловые партнеры предпочитают деловых партнеров с сильным характером и позитивным нравственным сознанием, что способствует более успешной работе в бизнесе.

Человеку со слабым нравственным сознанием необходимо уделять больше внимания развитию своей моральной стороны личности. Первым шагом для этого является осознание важности принципов морали и этики в жизни. Человек должен понимать, что его действия влияют не только на него самого, но и на окружающих людей.

Нравственное сознание - это комплекс понятий, убеждений, ценностей и моральных норм, которые переживают и направляют поведение человека. Оно формируется в процессе социального взаимодействия и является неотъемлемой частью личности. В данной статье мы рассмотрим структуру нравственного сознания личности.

1. Моральные ценности

Моральные ценности - это общепринятые представления о том, что является хорошим и правильным в жизни. Они могут быть различными в зависимости от культурных, религиозных и исторических факторов. Некоторые из основных моральных ценностей - это честность, справедливость, трудолюбие, сострадание, ответственность и т.д.

2. Система моральных норм

Система моральных норм - это набор правил поведения, которые определяют, как человек должен действовать в определенных ситуациях. Эти нормы могут быть законодательными, религиозными, общественными и т.д. Они представляют собой линию поведения, которой следует личность в соответствии с моральными ценностями.

3. Этика

Этика - это область знаний, которая изучает моральный выбор личности и оценивает правомерность ее поведения. Она занимается исследованием вопросов, связанных с тем, каким образом человек должен действовать в определенных условиях. Этические нормы указывают на то, как личность должна совершать поступки, чтобы не нарушать моральные ценности и моральные нормы.

4. Рациональный компонент

Рациональный компонент нравственного сознания - это способность человека к рациональному анализу сложившейся ситуации и к принятию обоснованных решений. Это позволяет личности не только придерживаться моральных ценностей, но и оценивать их релевантность ситуации.

5. Эмоциональный компонент

Эмоциональный компонент - это те эмоции, которые возникают у человека в процессе осознания моральных ценностей и норм. Например, сострадание к ближнему, эмпатия, чувство нравственной уверенности, стыда за преступление.

Нравственное сознание личности - это набор знаний, убеждений, ценностей и норм, которые помогают человеку принимать обоснованные и моральные решения в различных ситуациях. Структура этого сознания состоит из моральных ценностей, системы моральных норм, этики, рационального и эмоционального компонентов. Все эти элементы тесно связаны между собой и взаимодействуют в формировании личности. В заключение, можно сказать, что нравственное сознание личности - это важнейшая составляющая нравственной жизни каждого человека. Людям необходимо уделять достаточно времени и внимания развитию и совершенствованию своего нравственного сознания, что поможет им стать лучше и более успешными во всех сферах жизни.

Заключение

Проблема нравственного совершенствования затрагивает многие аспекты жизни человека. Это одна из главных проблем, которые нас сопровождают на протяжении всей истории человечества. Нравственное совершенствование предполагает развитие личности в плане моральности и этики, совершенствование сознания и отношений с другими людьми. Нравственное совершенствование неразрывно связано с воспитанием личности. Каждому человеку необходимо приобретать знания и навыки, чтобы понимать и осознавать свои поступки, а также находить пути для улучшения своих качеств. Таким образом, нравственное совершенствование является важным аспектом воспитания любой личности.

Однако, в нашей современной жизни так много различных источников влияния, что становится очень сложно оставаться нравственно правильным и совершенным. Многие люди ориентируются на показатели социальной и материальной успешности, забывая о нравственных и этических принципах. Другие же не имеют доступа к основным знаниям и не могут понимать этические и моральные нормы.

Проблемой нравственного совершенствования также является отсутствие интереса к личностному росту и развитию. Мало кто задумывается о том, как стать лучше, как быть более добрым и терпимым, как действовать справедливо и обоснованно. Большинство людей ориентируются на внешние факторы, на примеры из жизни других людей, однако каждый должен развиваться и совершенствоваться самостоятельно.

В связи с этим, очень важно, чтобы общество ставило перед собой задачу по развитию моральных, этических и духовных ценностей. Необходимо повышать квалификацию педагогов и улучшать систему образования, чтобы люди смогли получить необходимые знания и навыки для нравственного совершенствования. Также важна постановка личных целей и осознание слабых сторон, чтобы знать, с чего начинать свое совершенствование. В целом, нравственное совершенствование является одной из самых важных проблем для человеческой личности. Современное общество готово помочь в развитии этой области, но каждый человек должен осознавать необходимость своего личного развития и работать над собой, только тогда мы сможем преодолеть проблему нравственного совершенствования и стать лучшими версиями самих себя.

Список использованных источников и литературы

Монографии

1. Богданов М.В. Нравственное совершенствование личности в условиях современного общества: М. - Изд-во Северо-Кавказский федеральный университет, 2017.

2. Олпорт Г. Становление личности / Гордон Олпорт, - М.: Смысл, 2002. - 462 с.

3. Эрик Фромм Человек для себя/ под ред. Л.А. Чернышевой, - М.: «Сэр-Бит», 2006. - С. 130.

Научные статьи, учебные пособия

4. Загородников К.З. Нравственное совершенствование личности: философские аспекты. - Изд-во ПФУ, 2018.

5. Колесникова Е.Н. Нравственное совершенствование личности: педагогические и социальные аспекты. - Изд-во БашГУ, 2015.

6. Серый А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов / А.В. Серый, - Кемерово: «Кузбассвузиздат», 2002. - 186 с.

7. Мирошниченко В. И. Моделирование нравственного совершенствования личности. - Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015.

8. Никонова Л.Н. Проблема нравственного совершенствования личности в свете ценностных ориентаций. - Изд-во ШГПИ, 2016.

9. Осипов А.П. Философские основы нравственного совершенствования личности. - Изд-во ИНФРА-М, 2017.

Размещено на Allbest.ru