Экономическая эффективность и специфика финансирования проекта "Образование". Особенности упрощенной системы налогообложения

Приоритетный национальный проект "Образование" включает направления: "Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования", "Внедрение современных образовательных технологий", "Создание национальных университетов и бизнес-школ мирового уровня", "Повышение уровня воспитательной работы в школах" и "Развитие системы профессиональной подготовки в армии".

По направлению "Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования" основными блоками мероприятий являются: стимулирование вузов и общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы; государственная поддержка талантливой молодежи; поощрение лучших учителей.

Основные мероприятия по направлению: Оказание по итогам конкурсного отбора государственной поддержки на реализацию программ развития не менее 30 вузам (на общую сумму 20 млрд. руб.) и 6 000 школ (на общую сумму 6,0 млрд. руб.), активно внедряющим инновационные образовательные программы. Государственная поддержка талантливой молодежи, предполагающая предоставление ежегодно 2 500 грантов.

Поощрение ежегодно 10 тыс. лучших учителей премиями в размере 100 000 рублей. Это позволит поддержать лучшие педагогические кадры, повысить престиж учительской профессии. На эти цели из федерального бюджета будет выделено 9,2 млрд. руб. в 2006 году и 19,2 млрд. руб. в 2007 году.

Основные мероприятия по направлению:

Подключение 20 000 школ к сети Интернет (по 10 000 школ ежегодно) и оснащение ежегодно не менее 2 500 школ компьютерными классами, что в комплексе с ранее реализованными государственными программами информатизации общего образования позволит обеспечить техническую основу для внедрения современных образовательных технологий.

По направлению "Создание национальных университетов и бизнес-школ мирового уровня" основными мероприятиями являются: создание к 2008 году в России двух университетских центров на 30 тыс. мест каждый - в Южном и Сибирском федеральных округах, а также двух бизнес-школ (по 500 мест каждая) в московском регионе и г. Санкт-Петербурге.

По направлению "Повышение уровня воспитательной работы в школах" основным мероприятием является выплата дополнительного ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство, включая учителей начальных классов. Дополнительное ежемесячное вознаграждение будет выплачиваться из расчета 1000 рублей за полнокомплектный класс, пропорционально численности в случае меньшего количества учеников. При этом базовый норматив наполняемости для сельских и городских школ будет разным (25 учеников - для городских школ и 14 - для сельских.

По направлению "Развитие системы профессиональной подготовки в армии" основными мероприятиями являются: расширение возможностей получения начального профессионального образования военнослужащими, проходящими военную службу по призыву; предоставление преференций при подготовке к поступлению в вузы и получении высшего образования лицам, отслужившим не менее трех лет по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации в воинских должностях солдат, матросов, сержантов, старшин(включая выплату им специальных стипендий).

Однако основную правовую базу реализации национальных проектов обеспечивают различные постановления, принимаемые Правительством РФ, такие как:

Постановление Правительства РФ от 12 декабря 2007 г. №860 "О порядке предоставления в 2008 - 2009 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений";

Постановление Правительства РФ от 17 марта 2008 г. №174 "О выплате денежного поощрения лучшим учителям в 2008 - 2009 годах";

Постановление Правительства РФ от 14 февраля 2006 г. N 89 "О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы";

Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2006 г. №848 "О мерах государственной поддержки субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования";

Постановление Правительства РФ от 27 мая 2006 г. №311 "О премиях для поддержки талантливой молодежи";

Постановление Правительства РФ от 21 марта 2007 г. №172 "О федеральной целевой программе "Дети России" на 2007 - 2010 годы";

Приказ от 18.04. 2006 г. №763"О создании конкурсной комиссии по отбору общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы";

Федеральный закон РФ №17-ФЗ О внесении изменений в Закон РФ "Об образовании" и Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (от 9 февраля 2007 г);

Приказ Минобрнауки России №38/14 О внесении изменений в перечень образовательных учреждений, подключаемых к сети Интернет (от 31 января 2007 г);

Постановление Правительства РФ №848 О мерах государственной поддержки субъектов РФ, внедряющих комплексные проекты модернизации образования (от 30 декабря 2006 года);

Распоряжение Минобрнауки России №Р-33 Об утверждении объявления о проведении конкурсного отбора образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы (от 23 ноября 2006 года);

Распоряжение Правительства Российской Федерации №1616-р (Об образовании федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет", от 23 ноября 2006 года) Распоряжение Правительства Российской Федерации №1518-р (О создании федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Сибирский федеральный университет", от 4 ноября 2006 года);

Постановление Правительства РФ №548 "О вознаграждении педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений за выполнение функций классного руководителя" (от 07 сентября 2006 года);

Распоряжение Правительства РФ №1032-р от 19 июля 2006 г. о внедрении в общеобразовательных учреждениях современных образовательных технологий (от 25 июля 2006 года);

К каждому из этих постановлений прилагается свод правил, регулирующих их реализацию.

Реализация приоритетного национального проекта "Образование", объявленного Президентом РФ В.В. Путиным 5 сентября 2005 г., ориентирована прежде всего на выявление и стимулирование лучших образцов российского образования, обеспечение возможности получения качественного, соответствующего современным требованиям и условиям образования независимо от места жительства и охватывает следующие уровни образования: общее среднее, начальное профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное.

В реализации приоритетного национального проекта "Образование" участвуют федеральные органы исполнительной власти (Минобрнауки России, Рособразование), органы управления образованием субъектов РФ, образовательные учреждения.

В результате улучшились условия обучения более чем в 15 тысячах школ (около 6 млн. учащихся), выросла доля учителей (около 45%), хорошо владеющих навыками работы с компьютерными программами, увеличилась на 10% доля студентов, участвующих в научной работе; в 2 раза возросли объемы выполнения вузами НИОКР за счет внебюджетных средств, активизировалась деятельность субъектов Российской Федерации и местных органов власти по развитию образования, отработаны эффективные организационно-финансовые и проектные механизмы управления, разработана современная модель образования.

Это создало базу для дальнейшей реализации проекта в 2009-2012 годах, целью которого является формирование в системе образования устойчивых механизмов интенсивного социального развития, становления и развития экономики знаний, обновления кадрового потенциала.

На реализацию проекта в 2009-2012 годах в федеральном бюджете на 2009 год и плановый период 2010 и 2011 годов предусмотрено 73,8 млрд. рублей (в том числе в 2009 году - 31,8 млрд. рублей, в 2010 году - 21,0 млрд. рублей, в 2011 году - 21,0 млрд. рублей.

Экономическая эффективность - результативность экономической системы, выражающаяся в отношении полезных конечных результатов ее функционирования к затраченным ресурсам.

Образование составляет социально-экономическую сферу жизни общества. Главным критерием социально-экономической эффективности является степень удовлетворения конечных потребностей общества, и, прежде всего, потребностей, связанных с образованием и развитием человеческой личности.

Поэтому одним из критериев эффективной деятельности учреждения образования является его способность предоставить широкие возможности для развития личности ребёнка в различных видах деятельности и областях знаний.

В связи с изменениями социально-экономических условий развития общества появляются потребности в новых дополнительных образовательных услугах.

Судить об эффективности или неэффективности какой-либо деятельности невозможно не анализируя результаты данной деятельности. Результаты обучения в школе прослеживаются через оценки, государственную итоговую аттестацию, результативность работы учреждения также показывает участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях, фестивалях различного уровня.

Необходимо предоставить равные возможности проявления своих способностей всем обучающимся, независимо от территориальных, социальных и других особенностей образовательного учреждения. Поэтому критерием результативности в данном случае является способность образовательного учреждения оказывать образовательные услуги, соответствующие современным запросам общества.

Подводя итоги всего вышесказанного, необходимо отметить экономическую эффективность названных критериев.

1) Уровень жизни отдельного человека в стране тем выше, чем больше своих потребностей он может удовлетворить, соответственно, тем более эффективна экономика данной страны и всех функционирующих систем, включая образование. Социально-экономической эффективностью обладает та экономическая система, которая в наибольшей степени обеспечивает удовлетворение многообразных потребностей людей: материальных, социальных, духовных, гарантирует высокий уровень и качество жизни.

2) Экономическая формулировка эффективности, в которой приоритетом является продуктивность, в данном случае наиболее приемлема, так как позволяет соотнести затраты с полученными результатами. Если же анализировать способность образовательного учреждения предоставлять качественные образовательные услуги, путём повышения экономической эффективности, имея ввиду оптимизацию расходов, грамотное распределение финансовых средств для повышения качества обучения, то экономической эффективностью здесь можно считать удовлетворение потребности в самореализации обучающихся, то есть повышения уровня жизни отдельного человека.

3) Преобладание экономического подхода в повышении качества предоставляемых образовательных услуг, позволяет развивать и укреплять материально-техническую базу, повысить квалификационный уровень педагогических кадров, повысить конкурентоспособность образовательного учреждения на рынке образовательных услуг.

Реформа в сфере образования, разграничение полномочий между бюджетами разных уровней имеет как свои плюсы, так и свои минусы. Межбюджетные отношения рассматриваются со стороны экономической эффективности. В связи с этим требуется применять взвешенный подход к реструктуризации образовательных учреждений, чтобы не получить катастрофический результат, так как общеобразовательное учреждение несет в себе векторы социального развития территории. Нужен четкий порядок реализации новых законодательных актов и система доведения решений с федерального и муниципального уровней управления с постоянным мониторингом полученного результата. Проведение государственной политики в сфере образования на основе тесного взаимодействия и согласования интересов Федерации, решающе обеспечит сохранение единого образовательного пространства на территории России.

На современном этапе в новых экономических условиях российская система образования находится еще в стадии разработки.

В настоящее время не во всех регионах России накоплен определенный опыт по формированию новой нормативно-правовой базы финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений, переходу на нормативный метод планирования и финансирования.

Идет активная работа по совершенствованию организационно-экономических механизмов функционирования системы образования. Вместе с тем на всех уровнях управления требуется серьезный анализ результатов нововведений, их экономической эффективности и социальных последствий, и на этой основе - поиск новых решений в создании финансово-хозяйственных механизмов деятельности образовательных учреждений, позволяющих последовательно наращивать материальное обеспечение учреждений, повышать качество их работы.

2. Особенности налогообложения малого бизнеса на примере ООО "Кунгурская типография"

Предприятия малого бизнеса могут находится на общей системе налогообложения, но государством для льготирования налогоплательщиков разработаны специальные налоговые режимы, которые и являются особенностью налогообложения малого бизнеса.

Специальным налоговым режимом признается особый порядок исчисления и уплаты налогов и сборов в течение определенного периода времени, применяемый в случаях и в порядке установленными законодательством о налогах и сборах (Ст. 18 НК РФ).

К специальным налоговым режимам, которые могут быть применены предприятиями малого бизнеса, относятся:

1. Система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход

2. Упрощенная система налогообложения

2.1 Единый налог на вмененный доход для определенных видов деятельности

Согласно гл. 26.3. НК РФ система налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности устанавливается НК РФ и вводится в действие законами субъектов РФ.

В статье 346.26 закреплен перечень видов предпринимательской деятельности, в отношении которых по решению субъекта РФ данная система налогообложения может применяться:

1. Оказание бытовых услуг

2.Оказание ветеринарных услуг

3. Оказание услуг по ремонту, техническому обслуживанию и мойке автотранспортных средств

4. Розничная торговля через магазины с площадью торгового зала до 150 кв. метров

5. Оказание услуг общественного питания с использованием площади до 150 кв. метров

6. Оказание автотранспортных услуг по перевозке пассажиров и грузов организациями и индивидуальными предпринимателями, использующими не более 20 автомобилей.

Таким образом, предприятия малого бизнеса, могут использовать льготную систему налогообложения в виде единого налога на вмененный доход. образование законодательный налогообложение бизнес

Льготность данной системы налогообложения заключается в том что, уплата единого налога заменяет уплату таких налогов и страховых взносов:

- для организации - налога на прибыль организаций, налога на добавленную стоимость, налога на имущество предприятий (согласно ст. 346.26 ч. 2 НК РФ), страховых взносов в ФСС, страховых взносов в ТФОМС, страховых взносов в ФФОМС (согласно п. 2 ч. 2 ст. 57 Федерального закона от 24.07.2009 №212-ФЗ);

- для индивидуальных предпринимателей - налога на доходы физических лиц, налога на добавленную стоимость, налога на имущество физических лиц (согласно ст. 346.26 ч. 2 НК РФ) страховых взносов в ФСС, страховых взносов в ТФОМС, страховых взносов в ФФОМС (согласно п. 2 ч. 2 ст. 57 Федерального закона от 24.07.2009 №212-ФЗ);

В то время как плательщики единого налога обязаны уплачивать страховые взносы на обязательное пенсионное страхование по ставке 14 процентов в 2010 г., и уже с 01.01.2011г. по ставке 20% (14% на страховую часть трудовой пенсии, и 6% на накопительную часть трудовой пенсии) в соответствии с Федеральным законом от 24.07.2009 №212-ФЗ.

Объектом налогообложения по признается вмененный доход- потенциально возможный доход налогоплательщика, рассчитанный с учетом совокупности факторов, непосредственно влияющих на его получение.

Налоговой базой является величина вмененного дохода, рассчитываемая как произведение базовой доходности по виду деятельности и величины физических показателей, характеризующих тот или иной вид деятельности.

Базовая доходность - условная месячная доходность в стоимостном выражении на ту или иную единицу физического показателя.

Физический показатель характеризует определенный вид деятельности в различных сопоставимых условиях и используется для расчета величины вмененного дохода. Размеры базовой доходности (в рублях) и физические показатели по видам деятельности установлены в ст. 346.26 ч. 2 НК РФ.

Ставка единого налога на вмененный доход устанавливается в размере 15% (Ст. 346.31, ч. 2 НК РФ). Чтобы рассчитать сумму единого налога, необходимо вмененный доход умножить на 15%. Налоговым периодом признается квартал.

2.2 Упрощенная система налогообложения

С 2003 г. переходить на упрощенную систему налогообложения могут организации и индивидуальные предприниматели подав заявление в налоговый орган с 01 октября по 30 ноября текущего года для перехода на упрощенную систему налогообложения со следующего года. Этот режим налогообложения устанавливается только НК РФ (гл. 26.2).

Сегодня, для перехода на упрощенную систему налогообложения действуют следующие условия:

1. Доход от реализации по итогам 9 месяцев того года, в котором организация подает заявление о переходе, не должен превышать 15 миллионов рублей (без НДС и налога с продаж);

2. Средняя численность работников за налоговый (отчетный ) период не должна превышать 100 человек;

3. Остаточная стоимость амортизируемого имущества, находящегося в собственности организации не должна превышать 100 миллионов рублей;

4. Организация не должна иметь филиалов и представительств;

5. Доля непосредственного участия в организации других предприятий не должна превышать 25%.

Вновь созданные организации и вновь зарегистрированные индивидуальные предприниматели вправе подать заявление о переходе на упрощенную систему налогообложения в пятидневный срок с даты постановки на учет в налоговом органе, указанной в свидетельстве о постановке на учет в налоговом органе, выданном в соответствии с абзацем вторым п. 2 ст. 84 НК РФ. Если в указанный срок организация не подаст заявление, то она будет обязана применять общую систему налогообложения.

Не вправе применять упрощенную систему налогообложения:

1). Банки, страховщики, негосударственные пенсионные фонды, инвестиционные фонды, профессиональные участники рынка ценных бумаг;

2). Ломбарды;

3). Организации и индивидуальные предприниматели, занимающиеся производством и реализацией подакцизной продукции, добычей и реализацией полезных ископаемых, игорным бизнесом;

4). Нотариусы, занимающиеся частной практикой;

5). Организации и предприниматели, переведенные на другие виды специальных режимов налогообложения;

Применение упрощенной системы налогообложения предусматривает уплату единого налога, который заменяет уплату следующих налогов и сборов:

- Для организации: налога на прибыль организации, налога на добавленную стоимость, налога на имущество организаций (ст.346.11 НК РФ), страховых взносов в ФСС, страховых взносов в ТФОМС, страховых взносов в ФФОМС (согласно п. 2 ч. 2 ст. 57 Федерального закона от 24.07.2009 №212-ФЗ);

- Для индивидуальных предпринимателей: налога на доходы физических лиц, налога на добавленную стоимость, налога с продаж, налога на имущество физических лиц (ст. 346.11 НК РФ), страховых взносов в ФСС, страховых взносов в ТФОМС, страховых взносов в ФФОМС (согласно п. 2 ч. 2 ст. 57 Федерального закона от 24.07.2009 №212-ФЗ).

Но, организации и индивидуальные предприниматели, применяющие упрощенную систему налогообложения, обязаны уплачивать налог на добавленную стоимость в случае ввоза товаров на таможенную территорию РФ.

Организации и индивидуальные предприниматели, перешедшие на упрощенную систему налогообложения, производят уплату страховых взносов на обязательное пенсионное страхование, в размере 14% в соответствии с Федеральным законом от 24.07.2009 №212-ФЗ.

Объектом налогообложения при применении упрощенной системы налогообложения признаются:

- Доходы, определяемы в соответствии со ст. 249 и 250 НК РФ;

- Доходы, уменьшенные на величину расходов. Расходы учитываются в соответствии со ст. 346.16 НК РФ.

В случае если объектом налогообложения признаются доходы, налоговая ставка устанавливается в размере 6%, а при объекте налогообложения доходов, уменьшенных на величину расходов, ставка устанавливается в размере 15%.

В то же время, законами субъектов Российской Федерации могут быть установлены дифференцированные налоговые ставки в пределах от 5 до 15 процентов в зависимости от категорий налогоплательщиков. (Ст. 346.2 НК РФ)

Налоговым периодом является календарный год.

Отчетным периодом является 1 квартал, полугодие, 9 месяцев.

Сумма налога по итогам налогового периода определяется налогоплательщиком самостоятельно.

Так же по итогам каждого отчетного периода налогоплательщики исчисляют сумму квартального авансового платежа, рассчитываемую с учетом ранее уплаченных сумм квартальных авансовых платежей. Форма налоговой декларации и порядок ее заполнения утверждаются Министерством финансов Российской Федерации.

Налогоплательщики, применяющие упрощенную систему налогообложения, обязаны вести налоговый учет показателей своей деятельности на основе книги учета доходов и расходов, форма которой утверждается МНС России. При этом для налогоплательщиков сохраняются действующие порядок ведения кассовых операций и порядок представления статистической отчетности.

Суммы налога зачисляются на счета органов Федерального казначейства для последующего распределения в бюджеты всех уровней и государственные внебюджетные фонды.

2.3 Порядок налогообложения малого бизнеса на примере печатного издания ООО "Кунгурская типография". Определение налоговой базы и расчет налога уплачиваемого в связи с применением упрощенной системы налогообложения

ООО "Кунгурская типография" - печатное издание, занимающееся разработкой и выпуском журналов, газет, буклетов, визиток и прочей полиграфической продукции. ООО "Кунгурская типография" функционирует с 15.08.2007 г.

По юридическому адресу - г. Кунгур, ул. Криулинская,7, предприятие зарегистрировано в Инспекции ФНС России по г. Кунгуру и Кунгурскому району, и имеет следующие реквизиты:

ОГРН 1075917000521

ИНН 5917595527

КПП 591701001

После регистрации в течение пяти дней было подано заявление на применение упрощенной системы налогообложения, с объектом обложения "Доходы, уменьшенные на величину расходов".

Генеральным директором ООО "Кунгурская типография" является Макурин Николай Васильевич. Приказом №2 от 15.08.2007г. обязанности по ведению бухгалтерского и кадрового учета, возложены на генерального директора.

В штате предприятия находится 3 человека:

Генеральный директор, Дизайнер, Менеджер по работе с клиентами

В июне 2014 года ООО "Кунгурская типография" заключило с ООО "Декор" договор, по которому, ООО "Кунгурская типография"- исполнитель, обязуется на ежемесячной основе изготовлять каталоги производимой продукции (а именно, украшения и инвентарь для кондитерских домов). В свою очередь ООО "Декор" - заказчик, обязуется своевременно осуществлять предоплату выполняемых услуг. Стоимость выполняемых услуг определяется, путем произведения количества каталогов на стоимость за единицу. Стоимость одной единицы на дату заключения договора составляет 100 рублей. Стоимость может изменяться в связи с изменением стоимости исходных материалов, и услуг сторонних компаний, к которым может прибегнуть исполнитель в целях выполнения заказа. Таким образом, в июне 2014 года ООО "Кунгурская типография" изготовило 2000 каталогов для ООО "Декор". В процессе изготовления исполнитель, заключил договор с типографией на верстку и печать каталогов. Стоимость печати каталогов составляет 60 рублей за 1 единицу.

Так работу предприятия в июне 2014 года представим в виде двух таблиц, в одной из которых отразим все доходы предприятия, а в другой все расходы предприятия. После чего, определим налоговую базу для расчета суммы налога уплачиваемого в связи с применением упрощенной системы налогообложения. Для упрощения задачи предположим что ООО "Кунгурская типография" весь год работало с такими показателями как и в июне 2014 года. Определим показатели необходимые для налогообложения за год и заполним налоговую декларацию по налогу уплачиваемому в связи с применением упрощенной системы налогообложения.

Расходы предприятия за июнь 2014 года:

Рассмотрев таблицу мы можем увидеть, что ООО "Кунгурская типография" оплатило по своим обязательствам в сторонние организации и выплатило заработную плату, налоги по зарплате и страховые взносы за июнь 2014 г.

Таким образом, сумма расходов за месяц составляет 169 254,00 рубля.

Доходы предприятия за июнь 2014 года:

А доходы предприятия за этот же период, составили 200 000,00 рублей (оплата от заказчика)

Так как объектом обложения являются доходы, уменьшенные на величину расходов имеем:

Доходы за месяц - Расходы за месяц = Налоговая база

200 000,00 - 169 254,00 = 30 746,00

Налоговая база составляет 30 746,00 рублей. Так как ставка налога уплачиваемого в связи с применением упрощенной системы налогообложения по Пермскому краю составляет 13%.

Определим сумму налога:

Налоговая база * Ставка налога = Сумма налога

30 746,00 * 13% = 3 996,98 рублей

Так получаем, что сумма налога за июнь 2014 г. составляет 3 996,98 рублей.

Предполагая, что ООО "Кунгурская типография" весь год работало с ежемесячными показателями как и за июнь2014 года, получим:

Расходы за 2014 год составили 2 031 048,00 рублей

169 254,00 * 12 = 2 031 048,00

Доходы за 2014 год составили 2 400 000,00 рублей

200 000,00 * 12 = 2 400 000,00

Налоговая база за 2014 г. составляет 368 952,00 рублей

2 400 000,00 - 2 031 048,00 = 368 952,00

Сумма налога за 2014 год составляет 36 895,00 рублей

368 952,00 * 13% = 47 963,76

Зная эти показатели, заполним налоговую декларацию по налогу, уплачиваемому в связи с применением упрощенной системы налогообложения. Форма декларации по КНД 1152017, в соответствии с приказом Министерства финансов Российской Федерации от 22 июня 2009 г. №58Н.

На титульном листе заполняем реквизиты предприятия и все необходимые данные:

ИНН 5917595527

КПП 591701001

Налоговый период - 34 (ГОД)

Отчетный год - 2014

Код налогового органа - 5917

Полное наименование организации - Общество с ограниченной ответственностью "Кунгурская типография"

Код вида экономической деятельности - 74.84

ФИО подписавшего декларацию - Макурин Н.В.

На второй и третьей странице заполняем показатели по предприятию за год и указываем все необходимые коды и реквизиты.

Список использованной литературы

Нормативные правовые акты

1. "Конституция Российской Федерации", принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ) // Российская газета. 2009. 21 января.

2. Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 (ред. от 17.07.2009) "Об образовании".

3. Федеральный закон от 22.08.1996 №125-ФЗ (ред. от 02.08.2009) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (принят ГД ФС РФ 19.07.1996).

4. Федеральный закон от 24.07.1998 №124-ФЗ (ред. от 03.06.2009) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (принят ГД ФС РФ 03.07.1998).

5. Указ Президента РФ от 07.05.2008 №716 "О федеральных университетах"

6. Указ от 16 декабря 2005 г. №131-ук "Об утверждении положения, структуры и численности Министерства образования Оренбургской области".

7. Указ от 28 февраля 2006 г. №61-ук "О внесении изменений в Указ губернатора Оренбургской области от 16 декабря 2005 г. №131-ук".

8. Постановление Правительства РФ от 15.06.2004 №280 "Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации" (ред. от 31.03.2009).

9. Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 №803 "О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы" (ред. от 24.03.2008).

10. Постановление Правительства РФ от 14.05.1992 №315 (с изм. от 28.11.2000) "О системе профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки высвобождаемых работников и незанятого населения".

11. Постановление правительства Российской Федерации от 30.12.2006 г. №850 "О мерах государственной поддержки в 2007 г. подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы".

12. Приказ Минобрнауки РФ от 24.02.2009 №57 "Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.03.2009 №13600).

13. Решение коллегии №1 от 13.03.2009 г. "Основные итоги развития региональной системы образования в 2008 году и приоритетные направления деятельности министерства образования на 2009 год".

Учебная, научная и специальная литература

1. А.Ю. Андреев. О "новом прочтении" истории российских университетов // Высшее образование в России. 2009. №3. С. 149-159.

2. А. Андреев. Существовал ли "русский путь" развития университетов? // Высшее образование в России. 2008. №7. С. 113-119.

3. И. Архарова. Школы для всех и каждого // Столичное образование. 2008. №7. С. 26-32.

4. Буре К.С. Реформа высшего образования: экспансия бакалавров и магистров // Вопросы образования. 2008. №2. С. 52-72.

5. История России XIX - начала XX в. Учебник для исторических факультетов / Под ред. В.А. Федорова. - М.: Издательство ЗЕРКАЛО, 1998. - С. 678-680.

6. Е.Н. Кошкина. Автореферат диссертации на соискание кандидата экономических наук "Проблемы диверсификации регионального рынка образовательных услуг в России". 2009

7. Национальный проект "Образование". Что по чём?, 16.05.2009

8. О направлениях реализации национального проекта "Образование". http://www.mon.gov.ru

9. Новости Президента. Госдума, правительство, Минфин. http://www.parlcom.ru

10. http://www.rost.ru Приоритетные национальные проекты.

11. http://www.5ballov.ru/news Всероссийская педагогическая конференция

12. Газета "Вести Образования" за 15 ноября - 15 декабря, 2009 г.

13. http://www.vrfo.ru Всероссийский Фонд Образования. Официальный сайт.

14. www.eurekanet.ru/ewww/info/nationalproject.html Статья "Национальные проекты в зеркале мифологического мышления", Елена Исаева, член политсовета ВРОО "Молодая гвардия Единой России", публицист.

15. http://www.eurekanet.ru Образовательный портал "Эврика".

16. http://www.v-yakutia.ru Общественно-политическая интернет-газета.

17. "Поиск" - газета научного сообщества за декабрь 2009 года.

18. http://www.ps.1september.ru Становление рынка учебной литературы в Российской Федерации: роль Инновационного проекта развития образования.

19. http://www.sinncom.ru Приоритетный национальный проект "Образование" (ПНПО): инновации в образовании.

20. http://www.fcpro.ru Федеральная целевая программа развития образования.

21. http://www.pages.marsu.ru/iac/educat/obrazov/ page5.htm Национальный проект "Образование": Зачем нужен масштабный национальный проект в образовании?

22. http://www.pages.marsu.ru/iac/educat/obrazov/ind2.html Какие конкретные результаты реализации проекта "Образование" ожидаются в течение 2006-2022 годов?

23. j.rsl.ru/downloads/0327/200703251640/www.nasledie.ru/oboz/N03_99/3_14.htm Статья "Высокое качество российского образования: миф или реальность?", В. Помогайбин, кандидат философских наук

24. http://www.bd.fom.ru О кризисе системы образования

25. ncdo.levsha.ru/Pub/036D.htm Статья "Перспективы образования в информационном обществе", Татьяна Воронина

26. http://www.scepsis.ru Реформа образования в России

27. Доклад Министра образования и науки Российской Федерации А. Фурсенко "Итоги реализации приоритетного национального проекта "Образование" и задачи на перспективу", Москва, 28 февраля 2010 г.

28. http://www.riasamara.ru Национальный проект призван заложить фундамент российского образования XXI века

29. "О приоритетных национальных проектах" (по информации фракции "Единая Россия"), 2010 г.

30. Скрипниченко В. "Налоги и налогообложение"; СПб: ИД "Питер", М.: Издательский дом "БИНФА"; 2008 г.;

31. Баженов Ю.К., Баженов А.Ю. "Малое предпринимательство" М.: 2009 г.;

32. Налоговый Кодекс РФ - часть первая;

33. Налоговый Кодекс РФ - часть вторая;

34. Федеральный закон от 24.07.2009 №212-ФЗ;

35. Гражданский кодекс РФ;

36. Материалы сайта www.mvf.klerk.ru, раздел в помощь бухгалтеру;

37. Материалы сайта www.vikipedia.ru.

Размещено на Allbest.ru