Географические научные школы

Направления географических исследований. Общегеографическое описательное и ландшафтное, геоморфологическое и биогеографическое, гидролого-географическое и палеогеографическое направления. Направление эколого-географических исследований ландшафтов.

Рубрика География и экономическая география
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 30.11.2016
Размер файла 48,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Палегеографический метод исследования, о котором говорилось в гл. VI, находит частичное применение в разных научных направлениях физической географии. Но в данном, палеогеографическом, направлении этот метод приобретает значение основного, а полученные им обобщения используются географической наукой в целом.

Элементы палеогеографии содержатся в наиболее ранних геологических, биогеографических и общегеографических трудах. В отечественной литературе одна из первых палеогеографических работ "Очерк физико-географических условий Европейской России в минувшие геологические периоды" (1887) принадлежит геологу А.П. Карпинскому. Палеогеографический подход проявлен А.В. Докучаевым (1892) к анализу современных ландшафтов лесостепи в его монографии "Наши степи прежде и теперь". До сих пор не потеряла своего значения работа Г.И. Танфильева "Доисторические степи Европейской России" (1887), в которой на основании географии лёссовых пород обосновывается более северное, чем сейчас, местонахождение степей в позднеледниковое время. Решению важнейших палеографических проблем - изменениям климата в послеледниковое время и историческую эпоху, происхождению лёсса, влиянию ледниковой эпохи на распространение организмов - посвящена монография Л.С. Берга "Климат и жизнь" (1947).

Многие палеогеографические труды оказали заметное воздействие на развитие физической географии в целом. Так, в книге И.П. Герасимова и К. К - Маркова "Ледниковый период и на территории СССР" (1939) впервые освещены четвертичные оледенения с чисто географических позиций. Серьезные палеогеографические исследования, опирающиеся на геологические, палеоботанические, палеозоологические и археологические исходные материалы, выполнены А.А. Величко, Г.И. Лазуковым, М.И. Нейштадтом, И.Г. Пидопличко, Н.А. Хотинским. Опубликовано два учебных пособия по палеогеографии: геолога Л.Б. Рухина (1959) и географа К - К. Маркова (1960). К вопросам общего землеведения ближе книга К.К. Маркова, который уже в заглавии определяет палеогеографию как историческое землеведение.

Алексамндр Петромвич Карпимнский (1846-1936) - русский геолог, академик, с мая 1917 года и до конца жизни первый выборный президент Российской академии наук.

Иннокентий Петрович Герасимов (1905-1985) - советский учёный, академик Академии наук СССР

Константин Константинович Марков (1905-1980) - советский географ, геоморфолог, доктор географических наук, профессор МГУ, академик Академии наук СССР. Лауреат Государственной премии СССР. Заслуженный деятель науки РСФСР

6.1 Социально-экономическая районная школа

Первым и важнейшим этапом формирования советской районной школы стала разработка в 1920 году плана ГОЭЛРО, в ходе которой территория страны была разделена на экономические районы для формирования на их основе локальных энергетических, транспортных и промышленных систем, а также корректировки сетки АТД. Разработкой плана руководили Г.М. Кржижановский и И.Г. Александров.

Создателем советской районной школы как университетского направления является Н.Н. Баранский, в 1928году написавший учебник, который излагал экономическую географию СССР по районному принципу (была использована именно сетка Госплана). В 1929 году на физико-математическом факультете МГУ Н.Н. Баранским была основана кафедрa экономической географии СССР, которая являлась центром районной школы на протяжении всех последующих лет. К середине 1930-х годов все другие направления социально-экономической географии в СССР были свёрнуты.

Базовые понятия районной школы были заимствованы из марксистской политэкономии: частным случаем общественного разделения труда является территориальное разделение труда, в рамках которого, соответственно, субъектами специализации выступают страны и их отдельные районы. Порайонная специализация экономики была одной из идей плана ГОЭЛРО, который в числе прочего предполагал и экономическое районирование России.

Понятийный аппарат советской районной школы был расширен Н.Н. Колосовским в 1940-1950-х годах. Им, в частности, введены термины "энергопроизводственный цикл" (совокупность производств, объединенных связями по сырью и энергии), "территориально-производственный комплекс" (совокупность производств, от размещения которых на одной площадке достигается дополнительный экономический эффект), разработана теория экономического районирования. Советская районная школа выработала наиболее подробную понятийную базу для географии промышленности, которая являлась ее основным направлением. При этом, население в советской районной школе в течение долгого времени рассматривалось в первую очередь как трудовые ресурсы, а не как источник формирования спроса.

В связи с акцентом на практическую деятельность, наибольшего расцвета советская районная школа достигла в годы индустриального бума семилетки 1958-1965 гг. Её представители работали в организациях, занимающихся проектированием новых промышленных предприятий и сопутствующей инфраструктуры (включая города), органах государственного планирования и т.д.

В 1970-е годы, в связи с переходом от территориального принципа управления экономикой к отраслевому, а также с выходом на первый план социальных проблем, методологический аппарат времён индустриализации, которым оперировала советская районная школа, становился всё менее востребованными адекватным реальности. Научное направление быстро распадается на ряд отраслевых блоков, представители которых постепенно фактически отказались от принадлежности к советской районной школе. Схожая судьба в тот же период постигла англо-американскую школу пространственного анализа, которая оказывала заметное влияние на советскую экономическую географию в 60-70-е годы XX века.

Глеб Максимилиамнович Кржижаномвский (1872-1959) - деятель революционного движения в России, советский государственный и партийный деятель; учёный-энергетик, академик и вице-президент АН СССР, литератор; советский экономист и экономико-географ

Ивамн Гавримлович Алексамндров (1875-1936) - советский экономист и экономико-географ, участник разработки плана ГОЭЛРО и схемы экономического районирования России

Николамй Николамевич Барамнский (1881-1963) - советский экономико-географ, создатель советской районной школы как направления экономической географии

Колосомвский Николай Николамевич (1891-1954) - советский экономист и экономико-географ, один из создателей советской районной школы экономической географии

7. Конструктивная география

Инициатива выделения особого направления, названного конструктивной географией, принадлежит И.П. Герасимову. Иннокентий Петрович Герасимов (1905 - 1985), академик, длительное время, с 1951 г. и до кончины, возглавлял Институт географии Академии наук, был неформальным лидером отечественных географов, представлял нашу науку в Международном географическом союзе, был генератором многих идей и научных проектов. В 1966 г. он выступил со статьей "Конструктивная география: цели, методы, результаты", затем перепечатанной в его монографии "Советская конструктивная география" (1976). Теоретическое обоснование нового направления, по мнению Герасимова, было связано с переходом географии от описательно-объяснительной методологии к новой - конструктивно-преобразовательной. Развитие общества в эпоху научно-технической революции поставило перед географией новые задачи более тесного участия в оптимизации окружающей среды и рационализации деятельности общества. "Географы теперь, - отметил Герасимов, - должны охватить сферу деятельности многих отраслей хозяйства, вооруженных новейшей техникой, в их общем взаимодействии, последствия действия которых вызывают изменения многих компонентов природы на территории обширных и разнообразных районов. Как правило, для решения таких сложных современных практических задач оказываются необходимыми новые теоретические знания о вчера еще не известных процессах и закономерностях, новые научные подходы, новые методы исследований и новые формы выдачи результатов научных работ. Поэтому конструктивно-географические исследования, органически объединяя элементы теоретических и практических исследований, выступают в нашей науке сейчас как форма их диалектического соединения. Они представляют собой как бы мост между географической наукой и современной хозяйственной практикой. Мост, опоры и конструкции которого должны быть принципиально новыми и особо прочными, надежно выдерживающими большие нагрузки, которые современное общество накладывает на науку как важную производительную силу" (Основы конструктивной географии, 1986. С.8).

По мнению И.П. Герасимова (1976. С.З), основу конструктивной географии составляют "исследования по разработке проблем планомерного преобразования природной среды с целью эффективного использования естественных ресурсов". Было выделено три взаимосвязанных направления:

"1. Развитие теории и разработка научных программ планомерного преобразования природы, необходимого для эффективного использования естественных ресурсов и формирования на этой основе новых и реконструкции сложившихся производственно-территориальных комплексов.

2. Разработка теории и создание региональных моделей наиболее рационального размещения общественного производства и производительных сил для развития экономики страны и ее крупных территориальных подразделений.

3. Изучение закономерностей расселения населения и развития населенных пунктов в разных географических условиях и разработка научных программ так называемой районной планировки, обеспечивающей наиболее благоприятные условия для жизни людей" (Там же. С.57).

Проблемы преобразования природной среды стали объектом изучения географов издавна. В конструктивно-географическом направлении реально работали А.И. Военков, В.В. Докучаев, Г.Ф. Морозов, Г.Н. Высоцкий, А.Н. Краснов, В.Н. Сукачев и многие другие ученые. Но в последней трети XX в. размеры антропогенного вмешательства в природные комплексы стали настолько велики, что потребовались не только научно выверенные обоснования осуществляемых преобразований, создание достоверных прогнозов развития природно-хозяйственных систем, но и разработка новых теоретических концепций, отвечающих современному уровню развития науки. Внедрение системного анализа, электронно-вычислительных машин, компьютерной техники, аэрокосмических методов сбора информации способствовало совершенствованию комплексных географических исследований, а самих географов вводило в состав участников решения региональных и глобальных проблем.

Под конструктивно-географическим направлением Герасимов понимал широкий спектр научных работ, разрабатывающих новые методы изучения и контроля изменений природных обстановок. В этом направлении написана многотомная серия монографий под общим названием "Природные условия и естественные ресурсы СССР" (1968-1972), проведены исследования динамики населения и расселения, процессов урбанизации и т.д. Под общим названием "Проблемы конструктивной географии" были изданы монографии коллектива авторов Института географии АН СССР: "Человек, общество и окружающая среда" (1973), "Теоретические основы рекреационной географии" (1975) и И.В. Комара "Рациональное использование природных ресурсов и ресурсные циклы" (1975). В Институте географии Академии наук была разработана программа и подготовлено учебное пособие для средней школы "Основы конструктивной географии" под редакцией И.П. Герасимова и B. C. Преображенского (1986), состоящее из трех частей: проблемы взаимодействия общества и природы, проблемы территориальной организации производства и населения, приемы и методы конструктивно-географических работ. Структура книги отражает широту конструктивно-географической проблематики.

Под флагом конструктивно-географического направления были проведены обширные исследования по учету природно-ресурсного потенциала, исследования и изыскания по освоению новых ресурсов на обширной территории страны, проведен значительный комплекс исследований по возможной переброске части водного стока северных рек в южные засушливые регионы страны и создания единой водохозяйственной системы. Внезапные водно-балансовые изменения южных территорий и морей конца 1970-х - начала 1980-х гг., а также общественно-политические процессы помешали осуществлению масштабных преобразований.

Александр Иванович Воейков (1842-1916) - русский метеоролог, климатолог и географ, создатель сельскохозяйственной метеорологии, активный пропагандист вегетарианства, племянник Александра Фёдоровича Воейкова.

Владиммир Николамевич Сукачёв (1880-1967) - российский, советский геоботаник, лесовод, географ, член-корреспондент Российской академии наук и действительный член Академии наук СССР, Герой Социалистического Труда. Ввёл в науку понятие "биогеоценоз"

8. Направление эколого-географических исследований современных ландшафтов

Возникшая в 80-е годы XX века школа эколого-географических исследований современных ландшафтов, получившая впоследствии более краткое название школы экодиагностики территории, по существу, продолжила историческую линию создания комплексных географических характеристик отечественной территории - СССР и России. Эту школу, в известном смысле, можно рассматривать как продолжение, а может быть, и как логическое завершение этапа развития природоохранного направления, как перевод последнего в более широкое русло экологического осмысливания всего комплекса условий, существующих на Земле для жизни и хозяйственной деятельности человека. При этом, однако, основным стержнем эколого-географического анализа (экодиагностики) остается изучение природных свойств территории и тех их изменений, которые имеют наиболее важное экологическое значение и, следовательно, требуют проведения природоохранных мер. Отсюда, по-видимому, и возникает двойная трактовка выявленных на территории проблем: их называют экологическими и природоохранными.

Формирование школы экодиагностики является по существу ответом на "вызов времени", на ту волну всеобщего интереса к экологическому состоянию окружающей среды, которая в 70-80-е годы XX столетия охватила практически все науки. География, как наука, располагающая методами комплексной оценки сложнейших взаимосвязей, существующих на Земле и формирующих ландшафтную дифференциацию земной поверхности, оказалась наиболее близка к пониманию системной сущности экологических проблем, обладая при этом возможностями максимально точной привязки экологических показателей к конкретным территориям. Это и обеспечило успехи развития экологического направления в недрах географической науки [15, с.61].

Фундаментальными задачами такого направления следует считать анализ причинно-следственных связей и факторов, обуславливающих возникновение и проявление экологических проблем и ситуаций на конкретных территориях (экодиагностика), а также определение тех реальных показателей, которые могут служить допустимыми пределами (границами) экологически безопасного хозяйственного использования и основой устойчивого развития территории на локальном, региональном и глобальном уровнях.

На самом первоначальном этапе своего развития школа эколого-географических исследований современных ландшафтов акцентировала внимание на разработке принципов географического прогнозирования природоохранных (экологических) проблем, как это было определено задачами Комплексной программы научно-технического прогресса страны.

Как писал Ю.Д. Дмитревский, "… географы, по существу, всегда анализировали на том или ином уровне экологические проблемы в их широком истинно географическом понимании" Это действительно так, ведь систему географических наук объединяет тесная взаимосвязь между изучаемыми ими объектами и общностью конечной задачи, заключающейся в комплексном исследовании природы, населения и хозяйства и в установлении характера взаимодействия между человеческим обществом и географической средой"

Юрий Дмитриевич Дмитревский (1920-2001) российский географ, африканист, гидрограф, специалист по экономической и физической географии, страновед и историк географии, доктор географических наук, профессор. Создатель школы географов-африкановедов. Почётный член РГО, Заслуженный деятель науки РФ.

Заключение

Научная школа представляет собой естественный (побочный) продукт исследовательской (образовательной) деятельности.

Мы проследили. в общих чертах историю описания природы нашей страны за весьма длительный период. За это время в связи с развитием социальных и производственных отношений менялись запросы общества к характеру географической информации, в частности к описаниям природы. Для удовлетворения этих запросов в разные периоды исторического развития формировались своеобразные географические школы

Историко-диагностический анализ деятельности отечественных географических школ позволил утверждать, что в географической науке за весь период ее развития традиционно изучались проблемы взаимодействия общества и природы. География как наука, располагающая методами комплексной оценки сложнейших взаимосвязей, существующих в природе, оказалась наиболее близкой к пониманию системной сущности экологических проблем и обладающей, при этом, возможностями максимально точной привязки экологических показателей к конкретным территориям. Географическое изучение окружающей среды стало необходимым условием для любых экологических исследований.

Список использованных источников

Абрамов Л.С. Эволюция информационной функции отечественной географии - http://www.landscape.edu.ru/book_abramov1993. shtml

Научные школы - важнейший элемент науки - Режим доступа: http://www.mosgu.ru/nauchnaya/school/

Русская школа геополитики - Режим доступа: http://www.studfiles.ru/preview/2454956/

История географии - Режим доступа: http://www.ihst.ru/aspirans/new_progr/ze_geog. htm

О научных школах в современной отечественной географии человека - Режим доступа: http://moyuniver.net/o-nauchnyx-shkolax-v-sovremennoj-otechestvennoj-geografii-cheloveka/

Теория и методология географических исследований проблем народонаселения - Режим доступа: http://bibliofond.ru/view. aspx? id=655380

Научные школы - важнейший элемент науки - Режим доступа: http://mosgu.ru/nauchnaya/school/

Экономико-географическая школа Баранского-Колосовского - Режим доступа: http://dic. academic.ru/dic. nsf/ruwiki/1346992

Сочава Виктор Борисович, Учение о геосистемах. - Новосибирск: Наука, 1975. - 39 с - Режим доступа: http://www.landscape.edu.ru/book_sochava_1975. shtml

География - Режим доступа: http://www.lomonosov-fund.ru/enc/ru/encyclopedia: 01335: article

Геосистемная парадигма в социально-экономической географии - Режим доступа: http://moyuniver.net/geosistemnaya-paradigma-v-socialnoekonomicheskoj-geografii/

Конструктивная география - Режим доступа: http://vseprostrany.ru/index. php/2011-12-03-17-28-44/2012-01-01-18-55-55/555-2012-01-01-18-51-07.html

Экодиагностика и геологическая оценка территорий - Режим доступа: http://www.fgp. igras.ru/index. php? r=93&id=578

Географические научные школы Московского университета / Гл. ред.Н.С. Касимов. - М.: Изда тельский дом "Городец", 2008.

Саушкин Ю.Г. Баранский Н.Н. // Экономическая география в СССР: история и современное развитие. - М.: Просвещение, 1965.

Социальноэкономическая география: история, теория, методы, практика: Сборник научных статей. - Смоленск: Универсум 2011

Ф.Н. Мильков // Общее землеведение. - М.: Высшая школа, 1990.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Экономические предпосылки и последствия великих географических открытий на примере Великобритании в период с начала XVI по середину XVII вв. История генезиса капитала. Географические открытия, сделанные Великобританией, ее экономическое возвышение.

    курсовая работа [73,2 K], добавлен 20.12.2013

  • История развития китайской картографии и возникновение изобретений, связанных с географическими исследованиями. Исследователи Китая VI–XII веков. Описание природы восточных степей. Хронологическая таблица географических исследований Китаем, Россией.

    реферат [28,6 K], добавлен 26.03.2014

  • Основные методы географических и регионально-экономических исследований. Особенности размещения производительных сил. Пространственная организация общества. Направления развития региональных комплексов. Построение экономико-математических моделей.

    презентация [1,8 M], добавлен 20.10.2013

  • Предпосылки и основные причины Великих географических открытий. Результаты Великих географических открытий. Начало создания первых колониальных империй. Усовершенствование технической базы мореходства. Колониального господство и колониальная эксплуатация.

    презентация [1,1 M], добавлен 25.06.2013

  • Местоположение экосистемы, особенности климата, внутренних вод, почв и растительности. Использование живых и неживых ресурсов системы. Оценка ландшафтов с точки зрения природных эколого-географических условий. Экологические проблемы края и их решение.

    курсовая работа [82,1 K], добавлен 22.10.2012

  • Особенности развития территории Казахстана в 20-х годах ХХ века. Необходимость проведения физико-географических исследований территорий. Каныш Сатлаев как выдающийся ученый в области горно-рудной геологии, его исследования, основные работы и их значение.

    презентация [240,3 K], добавлен 29.02.2012

  • Географическое положение Африки, черты строения ее поверхности и рельефа. Основные этапы формирования природы, особенности геологического строения материка. Условия климатообразования Африки, типы климата. История географических исследований континента.

    реферат [570,6 K], добавлен 14.04.2010

  • Географическая карта как величайшее творение человечества. Основные свойства географических карт. Виды карт по охвату территории, масштабу и содержанию. Способы изображения компонентов природы, географических объектов и явлений на географической карте.

    презентация [363,8 K], добавлен 08.12.2013

  • Процесс формирования экономической и социальной географии. Социально-экономическая география, представляющая общественное направление, как подсистема географических наук. Место Российской Федерации на мировом рынке и география ее внешней торговли.

    контрольная работа [201,3 K], добавлен 28.06.2012

  • Географическое положение Республики Башкортостан, экономическая характеристика по секторам экономики и природным ресурсам. Направления государственной инвестиционной политики и управление Республикой. Использование теории Мальтуса для оценки населения.

    эссе [239,2 K], добавлен 22.12.2010

  • В результате географических исследований к концу 19 в. были изучены четыре великие африканские реки: Нил, Нигер, Конго и Замбези. В начале 20 в. выявлены огромные природные ресурсы африканского континента.

    реферат [10,1 K], добавлен 09.05.2004

  • Вклад в изучение Крыма ученых Таврического национального университета им. Вернадского. Научные мысли, идеи и труды В.И. Вернадского, сформировавшиеся в Крыму. Направления развития геологических, географических и биологических исканий на Крымской земле.

    реферат [32,7 K], добавлен 19.04.2012

  • Картографическое изображение, географические элементы, обусловленные темой и назначением карты. Общегеографические, экономические, физико-географические, топографические, синтетические карты. Сфера использования карт как средства научного исследования.

    контрольная работа [19,4 K], добавлен 23.04.2010

  • Основные причины начала эпохи географических открытий. Исследование португальцами западного берега Африки. Открытие морских путей в Америку и Индию. Завоевание Америки конкистадорами. Конфликт цивилизаций, плавание Магеллана. Русские землепроходцы.

    презентация [21,6 M], добавлен 14.01.2014

  • Физико-географическое районирование Азии. Классификация природных подсистем ландшафтов, географические пояса и зоны. Природно-ресурсный потенциал, климатические колебания, особенности хозяйственного освоения и антропогенной трансформации ландшафтов.

    курсовая работа [2,0 M], добавлен 28.07.2015

  • Виды географических карт: физическая, политическая, климатических и природных зон, социально-экономического развития. Объекты, информационная емкость, использование географических карт. Экономическая и социальная география как самостоятельная отрасль.

    реферат [2,1 M], добавлен 03.04.2012

  • Расположение Автономной Республики Крым в границах нескольких физико-географических регионов. Рельеф и речная сеть, географические факторы климата. Атмосферная циркуляция, метеорология, почвенно-растительный покров. Экологические проблемы Крыма.

    курсовая работа [894,7 K], добавлен 09.05.2011

  • Географические идеи древнего Востока. Зачатки научных знаний в период рабовладельческого строя. Принципы составления географических карт. Письменные памятники древних индусов "Веды". Идеи античных ученых. История изобретения Эратосфена и Гиппарха.

    реферат [36,7 K], добавлен 21.12.2013

  • Накопление первоначальных географических сведений о территории России в русских источниках. Эпоха великих географических открытий в северо-восточной части Азии. Изучение рек, озер, почв и растительности, организация сети гидрометпостов и метеостанций.

    реферат [32,5 K], добавлен 31.05.2010

  • Основные предпосылки развития географической науки. Метод научного объяснения мира от Аристотеля, который основывается на использовании логики. География в эпоху Великих географических открытий. Становление современной географии, методы исследований.

    реферат [52,6 K], добавлен 15.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.