Ещё раз о единой географии

Размещено на http://www.allbest.ru/

Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России

Ещё раз о единой географии

доктор географических наук

Горбанёв В.А.

Аннотация

В последние десятилетия география все в большей степени воспринимается как исключительно описательная, школьная область знания, не относящаяся к фундаментальным наукам. Многим, даже крупным ученым, вообще непонятно, чем занимается география. Здесь можно выделить много причин, но главная заключается в том, что сегодня география, как система отдельных географических дисциплин, потеряла свой объект исследования. В результате трудно провести границу между географией и другими науками.

География должна вернуться к своим истокам. Основой географии должны быть два главнейших элемента: комплексность и территориальность. Все остальное должно уйти к соответствующим смежным наукам: экономике, политологии, геологии, биологии, экологии, физике, урбанистике, демографии, социологии и т.д. В связи с этим объектом географии должна стать исключительно окружающая человека среда; при этом под окружающей средой необходимо понимать совокупность физической, экономической (антропогенной) и социальной сфер.

География должна заняться комплексными проблемами окружающей среды на территории различного масштаба: от локального до глобального. В числе таких проблем могут быть экологические проблемы, проблемы устойчивого развития и рационального природопользования, регионоведения, страноведения и др. Тогда на вопрос, чем занимается география, можно смело отвечать: проблемами окружающей среды в том или ином регионе. В этом случае ни одна другая наука не сможет претендовать на данный предмет исследования.

Ключевые слова: единая география, объект исследования географии, географическая оболочка, экономическая оболочка, социальная оболочка, окружающая среда, комплексность, территориальность, система наук.

Abstract

In recent decades, the geography is increasingly perceived as a purely descriptive, school area of knowledge, not related to the basic sciences. Many people, even serious scientists do not understand what the geography. Here you can select a lot of reasons, but the main thing is that today, the geography, as a system of separate geographical disciplines, has lost its object of study. As a result, it is difficult to distinguish between geography and other sciences.

Geography should return to its roots. Two main elements: territoriality and complexity should be the basis of geography. Everything else should go to the appropriate related sciences: economics, political science, geology, biology, physics, urban, demography, sociology, etc. In this connection the human environment should be the object of geography, while under the environment we need to understand the totality of physical, economic (anthropogenic) and social spheres.

Geography must study complex issues of the environment in various scales: from local to global. Among such problems may be the problems associated with the environment, the problems of sustainable development and rational nature-use, regional studies, country studies and other. Then the question of what the geography, we can safely answer: the environment in the given region. In this case, no one science can claim to be the object of research.

Keywords: single geography, the object of geography study, geographic shell, economic shell, social shell, environment, complexity, territoriality, System of Sciences.

Крупные российские ученые уже довольно давно пришли к выводу, что география, как наука, сегодня переживает глубочайший кризис. Создается впечатление, что география никому, кроме некоторой части самих географов, не нужна.

В средней школе «рейтинг» географии находится где-то на уровне физкультуры. И если нужно за счет чего-то найти дополнительные часы, например, для иностранного языка или информатики, то это делается, как правило, за счет часов, отведенных на географию. Если в советское время на географию отводилось 15-17 часов в неделю (с 6-го по 10-й классы), то сегодня выделяется уже 7 часов. Это самый низкий показатель в России за последние 100 лет!

Аналогичная ситуация сложилась и в высшей школе. В настоящее время в ВУЗах экономического, природоведческого, политического профиля, не говоря уже о других ВУЗах, география исключена из учебной сетки вообще, или сведена до минимума. Как обязательный предмет в качестве приемного экзамена в подавляющее большинство ВУЗов (в составе ЕГЭ) география также сегодня исключена (кроме, разумеется, специализированных географических факультетов университетов). Например, в МГИМО короткий общий курс социально-экономической географии (причем, под названием «регионоведение») читается только студентам трех факультетов: экономистам, специалистам по международным отношениям и специалистам по торговому делу, а география России вообще читается только экологам-международникам. Всем остальным, видимо, география России не нужна.

И, наконец, если попытаться оценить мнение о географической науке у основной массы населения (людей с законченным средним образованием, с высшим образованием и даже у многих кандидатов и докторов наук), то получим ответы, что география - это очень интересная наука о странах, о географических открытиях, о расположении на земном шаре гор, рек, озер, морей, животных. Незначительная часть населения, прежде всего, имеющие экономическое образование, отметят, что география - это, плюс к вышесказанному, - еще и наука о размещении производительных сил, но вообще-то - это скорее школьный предмет, чем серьезная наука.

Поэтому неудивительно, что географическое образование, географическая культура, а уж тем более географическое мышление у подавляющей массы россиян, вплоть до людей, принимающих решения государственного порядка, сегодня находятся на нижайшем уровне. Если оценить состав профильного Комитета по природным ресурсам, экологии и природопользованию Госдумы России, то из 25 членов Комитета только один профессионал - географ. Специалистов-экологов в составе Комитета нет вообще. Министр по природным ресурсам и экологии России - специалист по … автоматике и телемеханике.

Естественно возникает вопрос: в чем же причина сложившейся ситуации? На наш взгляд, причину нужно искать в самой географии и в географической общественности. Приведем очень маленький, но очень характерный пример. В средствах массовой информации почти каждый день мы слышим комментарии о тех или иных событиях «известных» экологов, политологов, экономистов, метеорологов, но ни разу не слышали «известных географов», хотя многие из вышеперечисленных специалистов являются географами по образованию и даже имеют ученые степени географических наук, но они, видимо, стесняются об этом говорить. И снова возникает вопрос: почему? Почему географы не пропагандируют свою науку?

Вот здесь мы подходим к самому главному. На наш взгляд, география потеряла свой объект исследования. Если спросить географов разных специальностей - экологов, геополитиков, урбанистов, демографов, почвоведов, океанологов, геоморфологов, биогеографов и др., что является объектом географической науки, мы получим колоссальный разброс ответов и даже вряд ли найдем два одинаковых ответа. Но ведь так быть не должно! Ни одна наука не позволит себе такой неопределенности.

Если взглянуть на эволюцию географической науки, то она зародилась как комплексная наука, описывающая окружающую человека территорию. Но в дальнейшем крупный водораздел прошел между экономической и физической географией, а позже география стала расчленяться на отдельные звенья или, как мы теперь говорим, на отдельные отрасли. В конце XIX - первой половины ХХ веков такой «разброс» был вполне объективным явлением. Недаром известный советской географии проф. Н.Н.Баранский говорил о том, что география имеет два крыла - экономическую и физическую географию, т.е. география - это единственная наука, которую нельзя причислить ни группе исключительно гуманитарных, ни к группе исключительно естественных наук: она является и той и другой одновременно. «География играет не одним пальчиком, а аккордами» - добавлял Н.Н.Баранский [1].

За время существования множества «отраслевых географий» советскими географами были сделаны крупные открытия. В экономической географии - это учения о географическом разделении труда, о ТПК, об энерго-производственных циклах, об экономическом районировании, в физической географии - учения о географической оболочке, о географическом ландшафте, о природных зонах, о природно-территориальных комплексах.

Однако, начиная с последней трети ХХ века, центробежные силы в географии стали слишком большими, разбросанность географии стала играть уже не позитивную, а отрицательную роль. География стала терять свой объект исследования. Известный российский ученый - географ, эколог, биолог проф. Г.А.Воронов как-то очень точно заметил, что в современную эпоху науки напоминают глубокие ямы с небольшим диаметром, т.е. науки узко специализированы, но «глубоко копают». А вот география, по мнению Г.А.Воронова, стала напоминать огромный разлившийся водоем. Я бы добавил к этому сравнению, что по периферии этого водоема имеются многочисленные углубления, соответствующие отдельным географическим наукам (по подсчетам проф. Я.Г.Машбица таких географических наук - почти 90), а в центре тоже имеется углубление, но незначительное, где развиваются общегеографические направления. Центробежные тенденции в географии все более усиливались, что позволило академику Д.В.Наливкину даже заявить, что через полвека география исчезнет из классических наук, разделившись на ряд самостоятельных дисциплин [2]. А Максаковский В.П. говорил, что «географию сравнивали с королем Лиром, который, раздав свои владения дочерям, сам превратился в нищего» [3]. К сожалению, слова Д.В.Наливкина на наших глазах становятся реальностью. В разлившемся водоеме, о котором говорил Г.А.Воронов, происходит «прорыв плотин» и вода из маленьких периферийных углублений устремляется в соседние куда более «глубокие ямы» смежных научных дисциплин. Социально-экономическая география вливается в экономику, демографию, политологию, биогеография и геоэкология - в биологию, геоморфология вливается в геологию, океанология, метеорология и гляциология - в физику. И теперь становится ясно, почему очень часто биогеографы называют себя экологами, экономико-географы - экономистами, геоморфологи - геологами, океанологи - физиками, а политгеографы - политологами.

Глубокую тревогу за судьбу географии высказывает крупный советский и российский географ Исаченко А.Г.: «Сколько бы мы ни старались делать вид, будто в географии господствуют интеграционные тенденции, никуда не уйти от действительного положения вещей: глубокого разрыва между двумя её ветвями: физико- и экономико-географы продолжают говорить на разных языках, у них разные методологические ориентиры… Если не заняться срочным наведением мостов между двумя ветвями географии, то нам грозит полный развал» [4].

Попытки удержать расползание географии предпринимаются уже полвека. Многие крупные ученые, такие как К.К.Марков, Н.Н.Баранский, Н.Н.Колосовский, Ю.Г.Саушкин, И.М.Маергойз, Б.Б.Родоман, В.С.Преображенский, М.М.Голубчик с коллегами, Ю.П.Селиверстов, А.М.Трофимов, М.Б.Шарыгин и другие высказывались за объединение двух основных ветвей географии, однако ничего не меняется. Своего пика эти попытки достигли в середине 60-х годов, когда выдающийся советский географ В.А.Анучин выдвинул идею географического монизма, суть которой заключается в том, что география - не единый комплекс наук, как предполагали многие, а единая комплексная наука, объектом исследования которой являются не отдельные компоненты природы или общества, а географическая среда [5, 6]; выражаясь сегодняшним языком - окружающая среда. Примерно те же мысли чуть позже высказал другой крупный советский географ и философ Н.К.Мукитанов [7]. Он подчеркивал, что внимание необходимо сконцентрировать на анализе процесса взаимодействия общества и окружающей его среды, а не на территориальной организации общества. Не это сущность географического знания. Теория взаимодействия общества и природы, как считает Н.Мукитанов, призвана быть центральным ядром всей системы географической науки. Действительно, хорологический метод, безусловно, очень важен в географии, но он не может быть доминантой. Хорологический метод не менее успешно применяют геологи, биологи, землеустроители, экономисты, инженеры разных профилей и даже криминалисты. По нашему мнению, именно В.А.Анучин и Н.К.Мукитанов наиболее близко подошли к решению проблемы будущего географии, как комплексной науки с однозначным объектом исследования.

Далее возникает вопрос, каким же образом можно синтезировать географические науки, если они естественным образом отпочковываются от географии? Любая наука - это, прежде всего, система, где её отдельные элементы тесно взаимодействуют друг с другом, как единый механизм. Но если отдельные географические науки не в состоянии сформировать единую географическую систему, а наоборот, имеют тенденцию отпочковываться и объединяться с другими науками, то, следовательно, самостоятельная наука, в данном случае география, как система, также не может продолжать свое существование. Не в этом ли кроется причина того, что все предыдущие благие намерения объединения географии потерпели провал? Конечно, это печальный вывод. Но мы должны быть реалистами. Традиционная география, как система, распадается. Все попытки её искусственного, механического объединения в интегрированную, общую, единую и т.д. географию обречены на провал.

Но не все так трагично. Нужно еще раз вспомнить В.А.Анучина и Н.К.Мукитанова, которые подчеркивали, что объектом географии должна быть окружающая среда. И этим все сказано.

В советской и российской географии широкое распространение получило разработанное академиком А.А.Григорьевым учение о географической оболочке, под которой понимается такая сфера, где взаимодействуют, проникают друг в друга литосфера, атмосфера, гидросфера и биосфера. Т.е. географическая оболочка - это природная или физическая сфера, изучаемая физической географией. Окружающая среда по Э.Б.Алаеву, Н.Ф.Реймерсу, В.А.Анучину или Н.К.Мукитанову - это более сложное понятие: это часть географической оболочки, затронутая антропогенной деятельностью. Другими словами это не только природная среда, окружающая человека, но и созданная им техногенная или по другому - экономическая среда, а также социальная среда. Поэтому можно сказать, что окружающая среда - это такая сфера, где взаимодействуют, проникают друг в друга компоненты географической оболочки, экономической и социальной сфер (Рис. 1) [8].

география регионоведение страноведение наука

Рис. 1. Структура окружающей среды

А теперь можно вспомнить, что всегда отличало географию от других наук. Это два момента: прежде всего, комплексность, а также хорология. В связи с этим объектом географии должна стать именно окружающая среда, а предметом исследования - окружающая среда отдельных пространственно-территориальных единиц, т.е. территории самого разного масштаба, начиная со всего земного шара, и кончая территорией страны, региона и т.д. [6, 7, 8]. И не случайно президент РГО Селиверстов Ю.П. одну из своих статей так и назвал «Современная география - наука об окружающей среде» [9].

Если подходить с таких позиций и продолжить аналогию с водоемом Г.А.Воронова, то в географическом водоеме произойдет (а фактически уже происходит) «прорыв плотин» и вода из периферийных углублений хлынет в соседние, более глубокие, сам водоем в значительной мере сократиться, а его центральная часть углубиться, т.е. научные направления, не связанные с окружающей средой, уйдут к соответствующим наукам, а научные направления, ставящие своей целью изучение окружающей среды, объединяются вокруг нее и формируют единую географию. География таким образом приобретет черты, характерные для других наук: это будет небольшое по диаметру, но достаточно глубокое углубление, имя которому единая география (Рис. 2). В этом случае география займет свою достойную и только ей принадлежащую нишу в иерархии наук, ибо окружающей средой или по-другому - природно-антропогенной геосистемой, как совокупностью физической, экономической и социальной сфер, ни одна другая наука не занимается и заниматься не может [10]. «Наша наука, - подчеркивает академик В.М.Котляков, - пожалуй, единственная, которая способна синтезировать естественноисторический, экономический и социальный подходы в рамках целостного учения об организации пространства, где протекает жизнь человека во всех ее проявлениях» [11]. Эту же идею высказал крупный советский географ В.С.Преображенский: «Пора перейти к сфере поиска фундаментальных закономерностей от позиции «сеятелей идей в шестисоточных усадьбах отраслевых садовых домиков» к позиции «собирателя идей на общинных полях». И далее: «Провал здесь у нас на оси развития мировой науки - глубиной в несколько десятилетий» [12].

Рис. 2. Единая география

Какие же вопросы могут стать предметом исследования единой географии? Прежде всего, это старейшее направление географии - страноведение. Много сил этому направлению географии отдали замечательные отечественные ученые Н.Н.Баранский, В.М.Гохман, Я.Г. Машбиц, Н.С.Мироненко.

Другое важнейшее направление географии - геоэкология или, как писали А.Г.Исаченко и Лаппо Г.М. - экологическая география. В последнее время в литературе, причем не только в географической, появилось множество экологий - человека, социальная, инженерная, промышленная, биологическая, прикладная, культурная, медицинская и множество других экологий. На наш взгляд, такой разброс понятий не способствует четкому научному трактованию экологии, как науки [8]. Еще в 1866 г. Э.Геккель ввел в научный обиход понятие экологии, подразумевая под этим изучение взаимодействия живого организма с окружающей его биотической и абиотической средой, т.е. по Геккелю, экология - это составная часть биологической науки. Таковой она остается и сегодня.

Однако в настоящее время можно и нужно говорить о взаимодействии человека, как живого организма, члена социальной среды с окружающей его не только биотической и абиотическолй природой, но и с экономической и социальной средами, т.е. в этом случае речь идет уже об окружающей среде. А изучение окружающей среды, как мы только что показали выше, - прерогатива единой географии. Следовательно экология, как биологическая наука, перерастает в географическую экологию (или сокращенно в геоэкологию) и становится частью уже географической науки. И вот только теперь, изучая геоэкологию, можно подходить к ней с различных сторон - промышленной, медицинской, социальной, культурной и т.д. Поэтому изучение геоэкологических проблем на территории различного масштаба - важнейшая задача единой географии. Об этом же писал Н.К.Мукитанов: «в условиях современной экологической ситуации география поднимается на новый, более высокий уровень и становится наукой об экологии общества».

Здесь же следует отметить и концепцию устойчивого развития, затрагивающую не только природную сферу, но и проблему экономического развития, социальной и политической стабильности общества. Большой вклад в развитие теории устойчивого развития внесли российские ученые - Н.Ф.Глазовский, В.В.Данилов-Данильян, К.С.Лосев, Г.В.Сдасюк. С концепцией устойчивого развития непосредственно связаны глобальные геоэкологические проблемы - изменения климата, деградации экосистем, обезлесения, опустынивания, биоразнообразия, нехватки водных и земельных ресурсов, голода, бедности и многих других проблем, где также переплетаются природные, экономические и социальные аспекты. Концепция устойчивого развития, получившая широкое признание на мировом уровне, очень тесно связана с концепцией рационального природопользования, подробно рассмотренной еще советскими географами и, прежде всего, Д.Л.Армандом, Н.Ф.Реймерсом, В.А.Анучиным. Ряд ученых и не без оснований весьма скептически относятся к теории устойчивого развития, считая ее утопической, и, наоборот, в качестве альтернативы поддерживают теорию рационального природопользования, которая, безусловно, должна стать важнейшим элементом единой географии [8].

Рассматривая задачи единой географии, нельзя не вспомнить учение о конструктивной географии, выдвинутое академиком И.П.Герасимовым. Территориальная организация хозяйства и общества - также крайне актуальная задача единой географии. Как подчеркивал проф. Б.С.Хорев, она охватывает все вопросы, касающиеся размещения производительных сил, расселения людей, взаимоотношений общества и природы, проблемы региональной социальной, демографической, экологической и экономической политики.

Из концепции территориальной организации хозяйства непосредственно вытекает теория регионализма в географии или региональной географии. Региональная география, как и страноведение, - наиболее старое направление в географии. Усиление комплексного регионоведения во многом связано с проблемами становления российского федерализма. А в условиях перехода к рынку особое значение приобретают федеральные региональные программы, направленные на решение насущных задач регионального развития, и региональная политика, занимающаяся проблемами районов-доноров, районов-реципиентов, кризисных районов, районов-лидеров и т.д. Большой вклад в решение проблемы неравенства российских регионов внесли известные российские ученые Н.В. Зубаревич, Л.В.Смирнягин, и многие другие. Серьезная и крайне актуальная на сегодняшний день проблема и в то же время до сих пор не решенная - это проблема комплексного районирования России. Существуют отдельно физико-географическое и экономико-географическое районирование, однако они далеки от совершенства; в особенности это касается экономико-географического районирования, так как оно было выполнено еще довоенным Госпланом и практически с тех пор не менялось. В настоящее время требуется комплексное природно-экономическое (или природно-антропогенное) районирование. Проблема эта очень сложная, однако решать её нужно на базе единой географии.

То же самое можно сказать и об исследовании в области мирового хозяйства. Здесь очень легко «скатиться» в экономику, что часто и происходит. Мировое хозяйство, также как и его составные части, необходимо рассматривать с позиций единой географии, т.е. в основу основ ставить окружающую среду тех или иных стран или регионов.

В качестве примеров мы рассмотрели магистральные направления единой географии. Безусловно, можно выделить еще немало направлений, в рамках единой географии.

В заключение хотел бы еще раз подчеркнуть, что в работе предлагается с одной стороны сузить объект исследования географии: отдельные географические отрасли передать соответствующим специализированным наукам, а с другой - во главу угла географических исследований поставить окружающую человека среду, под которой я понимаю взаимодействие физической, антропогенной и социальной сфер. В этом случае мы сможем преодолеть многовековой разрыв, существовавший не только между физической и социально-экономической географией, но и между отдельными отраслевыми направлениями географии. В итоге география станет единой наукой с четко обозначенным объектом исследования. Причем наукой уникальной, поскольку она будет одновременно естественной и общественной. В таком виде любому человеку, в том числе и географу, будет понятно, чем должна заниматься география и каковы ее перспективы. На мой взгляд, это путь возрождения географии.

Единая география позволит занять географии свою собственную нишу в иерархии наук и не пересекаться с другими науками, и таким образом освободиться от крайне обидного и несправедливого ярлыка, приклеенного в последнее время к географии - «география - это наука обо всем и не о чем».

Литература

1. Баранский Н.Н. Избранные труды. Научные принципы географии. М.: Мысль, 1980. 239 с.

2. Наливкин Д.В. Проблемы науки. Изв. РГО, 1952, № 3. С.244

3. Максаковский В.П. Географическая культура. Учебник для ВУЗов. М.:Владос, 1998. С. 16

4. Исаченко А.Г. Теория и методология географической науки. М.: Академия, 2004. С. 256-279

5. Анучин В.А. Теоретические основы географии. М.: Мысль, 1972. С. 80-110

6. Анучин В.А. Основы природопользования. Теоретический аспект. М.: Мысль, 1978. С. 19-134

7. Мукитанов Н.К. От Страбона до наших дней. М.: Мысль, 1985. С. 161-176

8. Горбанёв В.А. Общественная география зарубежного мира и России. М.: Юнити-Дана, 2014. С. 27-34.

9. Селиверстов Ю.П. Современная география - наука об окружающей среде //Труды XI съезда Русского географического общества, сб. т. I, СПб.: 2000. С.3-24

10. Горбанёв В. Новая - старая география // Актуальные вопросы и тенденции развития в современной науке. Материалы II Международной научно-практической конференции. Махачкала: 2015. С. 6-23

11. Котляков В.М. Наука Общество Окружающая среда. М.:Наука, 1997. С.179-180

12. Преображенский В.С. Я - географ. М.: ГЕОС, 2001. С. 109-110

Размещено на Allbest.ru