Книга Памяти Республики Тыва

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Основные проблемы патриотического воспитания молодежи (исторический аспект)

Основные задачи, пути и средства патриотического воспитания молодежи

Книга Памяти Республики Тыва как основное средство патриотического воспитания молодежи

Участие тувинских добровольцев и советских граждан из Тувы в Великой Отечественной войне

книга память тувинский доброволец

Основные проблемы патриотического воспитания молодежи (исторический аспект)

В разработке идеи воспитания молодежи на первое место выдвигается вопрос: какие качества необходимо воспитывать? На него сделал попытку ответить еще В. О. Ключевский: « И развитие нравственного чувства, и политическое сознание, и чувство любви и долга к Отечеству - очень хорошо, если это все является результатом изучения истории…»

В начале XXI в. отчетливо вырисовывается основное качество, востребованное государством, обществом и реально решаемое преподавателем истории. Это - воспитание патриотизма.

Патриотизм - это «любовь к родине, преданность своему Отечеству, своему народу, и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины»

Слово « патриот» пришло в Россию из Франции. Так 200 лет назад называли граждан, добровольно вступивших в армию для борьбы с австро - прусскими интервентами.

Для того, чтобы лучше представить историческую обстановку, следует обратиться к фактам.

С самого начала франко - прусской войны, Пруссия оказалась более подготовленной, чем Франция. Если Пруссия мобилизовала свыше 1млн. человек, то французская армия насчитывала 500тыс. человек. Превосходило количественно и качественно и вооружение прусской армии.

Война на первом этапе для немцев являлась прогрессивной, так как они стремились завершить национальное объединение Германии. С сентября 1870г. характер войны меняется. Теперь Франция ведет освободительную борьбу, а Германия - захватническую, она стремится к отторжению от Франции Эльзаса и Лотарингии.

Несмотря на высокий патриотический подъем граждан Франции, 28 января 1871г. был подписан мирный договор на тяжелых для Франции условиях.

В Испании термин «патриот» встречается в призыве «Патриа о муэрте!» - «Родина или смерть!»

Патриотизм проявляется в различных условиях. Патриотическое чувство российского гражданина выражается в осознании долга по отношению к Родине, в стремлении охранять и приумножать все то материальное и духовное, что накоплено поколениями предшественников, в желании содействовать улучшении жизни соотечественников, наконец, в готовности пожертвовать ради Отчизны личными интересами, и даже жизнью.

Воспитание патриотизма на истории на рубеже XX - XXI вв. сопряжено с рядом негативных явлений, охвативших часть общества. Это психологическое потрясение, пронизавшее Россию за последние 15- 20 лет. Это разрушение прежних нравственных ориентиров российского общества. Это слом традиций общения и взаимодействия людей различных национальностей и религиозных конфессий. Наконец, это низкий жизненный уровень многих миллионов семей. Эти и другие факторы вынуждают подрастающее поколение больше «самовоспитываться» на окружающей действительности, чем на изучении истории.

Процесс патриотического воспитания историей включает в первую очередь воздействие на учащихся с целью осознанного восприятия исторических знаний о лучших традициях российского народа, героической судьбе, подвигах, нравственных качествах лучших сынов Отечества, любви к гербу, флагу, гимну страны, непримиримости к врагам и недоброжелателям России.

Какие факторы лежат в основе патриотического воспитания?

Патриотическое воспитание осуществляется на основе объективного изучения исторического прошлого.

На рубеже ХХ- ХХ1вв. достижения обновляющейся России не так уж велики, чтобы вызвать у всех учащихся и студентов высокий дух патриотизма. Прошлое же зачастую не вызывает гордости за жизнь своих далеких и близких предшественников по причине очернения, фальсификации их истории в девяностых годах ХХв. В начале III тысячелетия учителя и учащиеся должны помнить, что «дети без родителей» - это не мы, «Иваны - родства не помнящие» - это тоже не мы. Для этого требуется ярко показывать все достижения Руси - России - ССР - Российской Федерации независимо от того, каким было государство - княжеским, царским или советским. Делая это ярко, учитель несомненно прививает чувство гордости за Родину, ведь ее достижения действительно заслуживают уважение.

Патриотическое воспитание осуществляется путем показа героической борьбы, подвигов, талантов российских граждан - примерах для подражания.

Раскрывать подвиги героев необходимо так, чтобы учащиеся осознавали, почему наши далекие предки и недавно существовавшие предшественники жертвовали состоянием, любовью, самой жизнью во имя Отечества. Не хотели же умирать крестьянин Иван Сусанин и полководец Петр Багратион, летчик Петр Нестеров и разведчица Зоя Космодемьянская, сотни и тысячи тех, кто бросался грудью на штыки или амбразуры, таранил вражеские самолеты, не выдавал под страшными пытками военной и государственной тайны. Не хотели, тем не менее, на смерть шли.

Известный педагог В. А. Сухомлинский по этому поводу писал сыну - студенту: «Знай, что настоящего патриота нашей Родины можно убить, сжечь, закопать живым в землю, как делали это изверги фашисты, но покорить нельзя»

Ни один урок не должен проходить без изучения достойных личностей. Особенно ярко представляются борцы, созидатели, мужественные и благородные люди, радевшие за землю русскую. На их примерах воспитываются идеалы служения Отечеству.

Честно служили Отечеству

Патриотическое воспитание включает формирование высоких нравственных качеств у учащихся.

В учебниках истории редко просматривается нравственная сторона поступка, поведения, факта, события и т. д. И если молодежь даже и хорошо знает заслуги перед Отечеством Петра I, М. Сперанского, Александра II, Л. Толстого, С. Витте, Г. Жукова, Р. Зорге, Ю. Гагарина и других достойных сынов Отечества, они далеко не всегда представляют нравственные устои и мотивы их деятельности.

Как справедливо заметила Басовская Н. И., «…гуманитарные науки отличаются интересом и вниманием к человеку, его деятельности, и в первую очередь, к деятельности духовной. С помощью современного учебника истории читателю невозможно представить картину жизни, «ощутить» аромат ушедших эпох, услышать голоса конкретных людей.

При таком походе трудно представить, чтобы история выполняла свою естественную функцию Великого Учителя жизни, чтобы она оказывала влияние на нравственное формирование молодежи, развитие их души и интеллекта. А это так необходимо сегодняшнему молодому поколению».

Патриотическое воспитание не допускает проявлений высокомерного превосходства своего народа над другими.

В XVII - XIX вв. в российских учебниках и исторических работах наблюдалось заметное приукрашивание исторического прошлого Отечества. Характеристика военно - исторических трудов середины XIX в. выглядела так:

«… Все войны наши описывались на один лад, по данной мерке: восхвалялись доблести русских победоносных войск, дарования и мудрость их предводителей, говорилось, что для наших войск нет. и не может быть ничего невозможного, что враги чуть не везде обращались перед нами вспять; о неудачах же своих и ошибках мы или умалчивали, или упоминали мимоходом, как о случайностях неважных, в которых притом мы и виноваты не были; словом, в те времена писали мы похвальные слова сами себе, а не историю».

Таким образом, патриотическое воспитание исключает незаслуженное восхваление своего народа, не преувеличивает его успехи, не допускает недооценки противостоящей стороны в мирное или военное время, презрение к предполагаемому или реальному противнику и т. д.

Основные задачи, пути и средства патриотического воспитания молодежи

Патриотическое воспитание - это неотъемлемая органическая часть всего процесса воспитания, неразрывно связанная с интернационализмом.

Вся работа по патриотическому воспитанию строится с учетом психологических особенностей школьников различного возраста. Поведение подростка еще во многом диктуется его непосредственными побуждениями, поведение же старших школьников в большей степени определяется их моральными понятиями, системой их взглядов на жизнь.

Основные пути и средства в обучении истории, позволяющие успешно осуществить патриотическое воспитание:

Прежде всего, это непосредственное общение учащихся с людьми, которые отстаивали Родину и сами совершали ратные подвиги.

Многогранная деятельность под девизом: «Никто не забыт, ничего не забыто», составными частями которой являются:

- поиски подвигов и героев, их совершивших;

-изучение боевого пути частей Советской Армии, деятельности партизанских отрядов;

-увековечение памяти павших, путем создания Книг Памяти, во всей полноте раскрывающая величие народного подвига в защиту Родины.

3. Создание школьных музеев и залов боевой славы.

4. Уроки « Наш край в годы Великой Отечественной войны».

5. Связь между патриотическим воспитанием молодежи и их практической деятельностью во овладению военными знаниями.

6. Привлечение местного материала. Опыт многих учителей и многочисленные исследования в данной области показывают большое воспитательное значение привлечения местного материала в свзи с изучением курса истории России.

Воспитание любви к родному городу, краю неразрывно связано с воспитанием у молодежи любви к Отечеству. Этот вопрос в начале XXI в. является делом особой важности. Пессимизм, поразивший значительную часть взрослого населения из- за трудностей, переживавшихся в нашей стране в конце ХХв., передался новому поколению - детям и подросткам. В таких условиях важно вселять оптимизм в души учащихся на историческом опыте наших отцов. И в более трудные времена достойные сыны Отечества верили в лучшее будущее России.

Особенно результативна деятельность по патриотическому воспитанию при следующих условиях:

Если она приобретает большую практическую и общественную значимость:

- школа становится центром, объединяющим ветеранов и молодежь;

- в школьный музей приходят десятки посетителей, а юные историки выступают докладчиками;

-бывшие воины получают свои давние награды, а родные узнают о судьбе своих погибших или пропавших без вести близких;

-на могилах павших воинов воздвигаются обелиски и памятники.

Все это глубоко удовлетворяет учащихся и окружает их деятельность ореолом большого уважения общественности.

Если деятельность юных историков-следопытов носит достаточно самостоятельный характер, вызывает серьезные эмоциональные переживания и раздумья о своем поведении на посту защитника Отечества.

Если деятельность юных патриотов, возглавляемая учителем истории, освещается в средствах массовой информации.

Какие вопросы патриотического воспитания требуют в дальнейшем особого внимания и обсуждения?

Следует более широко освещать систему патриотического воспитания

А) на уроках по всем курсам истории, и прежде всего, на уроках по истории Тувы;

Б) во внеклассных мероприятиях;

В) по линии межпредметных связей;

Г) при изучении соответствующих факультативных курсов.

2. Заслуживает самого пристального внимания проблема наиболее целесообразной организации музеев боевой славы, систематического использования их в качестве действенного центра патриотического воспитания молодежи.

3. Крайне важно широко освещать опыт ознакомления учащихся с жизнью и ратным подвигом воинов, ценою жизни отстоявших свободу и независимость нашего Отечества.

Таким образом, перед учителем истории со всей полнотой поставлен вопрос о воспитании патриотических чувств у подрастающего поколения. В решении поставленной задачи неоценимую помощь может оказать Книга Памяти.

Книга Памяти как основное средство патриотического воспитания молодежи

С незапамятных времен у народов мира сложился культ почитания заступников Отечества, грудью встававших против чужеземных захватчиков. По сей день на земле Тувы можно увидеть каменные стелы, воздвигнутые в честь древних воинов. Высеченные на них надписи донесли до нас имена героев, засвидетельствовали их участие в военных походах и воинскую доблесть.

После победы над Наполеоном в 1812г. в России была заложена добрая традиция составления и публикации списков воинов, сложивших свои головы при защите Отечества. Позднее были опубликованы поименные списки погибших в Восточной войне 1877-1978гг, в период первой мировой и гражданской войн. Затем эта традиция была прервана, но никогда не забывалась.

Наши воины черпали духовные силы, готовность к самопожертвованию в надежде на понимание великого смысла их ратного труда будущими поколениями. И мы не вправе эту надежду обмануть.

Будем же помнить всегда, что мирное небо нами, свобода Отечества оплачены самой высокой ценой, какая только бывает, жизнью и кровью наших родных и близких.

Сегодня в селах и городах Тувы стоят обелиски и памятники в честь земляков, отдавших свои жизни в борьбе с немецко - фашисткими захватчиками.

Следуя доброй традиции, общественность Тувы выступила с инициативой создания региональной Книги Памяти. Она нашла горячую поддержку у руководства республики.

Организационное начало было положено специальным постановлением «О подготовке и издании республиканской Книги Памяти» от 12 ноября 1991г., в котором утвердило состав редколлегии, определило порядок финансирования, кадровое и материальное обеспечение работ.

В июле 1992г. к работе приступила научно - поисковая группа. В ходе работы группы были выявлены имена и воинов, которые были призваны на фронт из Тувинской Народной Республики.

Тувинский том Книги Памяти вышел в свет в канун 50 - летия Великой Победы нашего народа над немецко - фашисткими захватчиками.

В данную Книгу занесены имена около двух тысяч погибших воинов. За каждым именем - героическая драма военного лихолетья: будни кровопролитных боев, надежда и горечь невосполнимых утрат для родных и близких, ранения, полные непоколебимой веры в победу фронтовые письма.

Неоценимую помощь ветераны войны оказали в ходе сбора поиска материалов. Без их печатных, письменных и устных воспоминаний было бы невозможно восстановить забытые имена, пролить свет на судьбы многих погибших.

Война - это несчастье, беда для людей. Миллионы бойцов Советской Армии остались лежать в земле, пропали без вести чьи - то сыновья, братья, сестры.

Безусловно, великая Отечественная война преподнесла нам жесточайший урок пренебрежения к человеческой жизни, когда миллионы советсих людей были принесены в жертву. И никогда нельзя забывать о том, что жизнью этих миллионов оплачена наша жизнь.

С момента начала войны, на помощь Советскому Союзу спешили на помощь все его собратья и сестры, готовые на все, ради блага всего Отечества.

Мы еще не забыли и хорошо помним их, верных сынов и дочерей Тувы, сложивших свои головы ради победы. Предназначение книги Памяти - не только отдать дань уважения погибшим воинам, но и предостеречь людей от повторения войны, подобной минувшей. Именно поэтому, эта Книга обращена прежде всего к сердцам молодого поколения. Долг государства, молодежи и общественности - облегчить участь участников войны, не оставлять их беззащитными на склоне лет.

Участие тувинских добровольцев и советских граждан из Тувы в Великой Отечественной войне

Часть советских граждан из Тувы начала воевать с первых дней вероломного нападения фашистской Германии на СССР. Это были призванные в ряды Красной Армии служащие срочной и сверхсрочной службы, а также студенты советских вузов, ушедшие на фронт добровольцами. Так, в 1940 г. во время советско-финляндской войны ушел добровольцем в Красную Армию и стал стрелком-радистом военно-воздушных сил М. С. Макаров. О его воинском мастерстве и героизме на пятый день войны писала газета «Правда». Участвуя в воздушном бою и будучи тяжело раненым, М. С. Макаров нашел в себе силы сбить вражеский «Мессершмидт».

10 ноября 1941 г. советское руководство по согласованию с правительством тир приняло решение о мобилизации проживавших в республике советских граждан (они же - граждане ТНР) в возрасте от 19 до 40 лет. Тувинское правительство и ЦК ТНРП издали совместное постановление «О призыве в Красную армию советских граждан, живущих в ТНР». Все расходы, связанные с проведением призыва тувинское государство взяло на себя.

С 26 января 1942 г. приступила к работе призывная комиссия. В течение февраля в армию было призвано до 3 тыс. чел. Это был самый массовый призыв, после которого во многих русских поселках остались старики, женщины, подростки и оставленные по брони специалисты. По мере того, как подрастала молодежь, ее тоже призывали. 12-тысячная советская колония в Туве дала Красной Армии более 3-5 тысяч воинов. В том числе до 900 человек добровольцев.

Многие советские гpаждане первого призыва были зачислены в 955- 957 и 959-й полки сформированной в Хакасии, 309 Пирятинской стрелковой дивизии. Славный боевой путь прошли наши земляки в составе дивизии от верховьев р. Дон через Украину и Польшу до Восточной Пруссии. Героическими вехами в боевых биографиях воинов дивизии стали Орловско-Курское сражение и форсирование Днепра. В дальнейшем дивизия была награждена орденами Красного Знамени и Кутузова II степени. Пройдя дорогами войны более 3 тыс. км., освободив около 1, 5 тыс. населенных пунктов, бойцы дивизии закончили свой боевой путь 7 Мая 1945 г. взятием г. Бреслау (Вроцлав).

В первом же бою в составе 1-го батальона 959-го полка отличились воины из Тувы: братья Гольцовы, Шевцовы, Николай Сайгутин, Петр Тонких, Макар Сандин, Николай Акулов, Феодор Кузнецов, Леонид Лопатин, Григорий Новоселов и многие другие.

В бою под г. Харьков отличился другой наш земляк, также артиллерист 309-й стрелковой дивизии И. К. Горбунов. После гибели командира взвода он принял командование на себя и умело организовал отпор врагу, метким огнем продвижение вражеских танков и пехоты было остановлено. Когда подошло подкрепление, в живых оставалось несколько отважных артиллеристов, которые из двух исправных орудий отбивались от яростно наседавших фашистов. За этот бой И. К. Горбунов был удостоен ордена Красной Звезды.

Немало советских воинов из Тувы в составе 605-го 712-го стрелковых и 425-го артиллерийского полков, химический и разведывательный рот 232-й Cумско-Киевской стрелковой дивизии сражались на Брянском, Воронежском и 1 Украинском фронтах. Начав свой боевой путь летом 1942 г. они обороняли Воронеж, участвовали в Воронежско-Касторненской операции, освобождали Харьков, сражались на Курской дуге, форсировали Днепр, очищали от фашистских оккупантов правобережную Украину. Дивизия участвовала в освобождении Румынии, Венгрии и Чехословакии, воины дивизии, и в их числе наш земляк, сержант 605-го полка, кавалер Орденов Отечественной войны 1 и 2 степени, ордена Красной Звезды В. К. Кунаев, принимали участие в Параде Победы на Красной площади в Москве.

С лета 1942 г. воины из Тувы участвовали в боях под Сталинградом. Это Иван и Петр Сажины, Прокопий и Григорий Горбуновы, М. А. Давыдов, В. И. Тутатчиков, Р. И. Сотников, Д. Г. Кудрявцев, Г. И. Мурыгин, А. К. Пoпoв, В. А. Савельев, А. М. Педоренко, Р. Н. Лебедев, Т. И. Агапов и многие другие.

Бессмертной славой овеяны имена братьев-минометчиков Ивана, Луки, Авксентия, Василия, Семена и Александра Шумовых, участвовавших в обороне Ленинграда, в боях в Прибалтике и на Балканах. Лишь трое из них - командир миномётного расчета Александр, Лука и Авксентий вернулись с войны. Прославленные воины из Тувы стали героями поэмы «Россия» известного советского поэта, лауреата Ленинской премии Александра Прокoфьева. Свои стихи отважным воинам посвятили ленинградские поэты Илья Авраменко и Петр Лукницкий. Отличными пулеметчиками своей части были братья Иван, Алексей и Александр Курдявцевы.

Все 900 дней блокады Ленинграда под артобстрелом и бомбежками доставлял на машине в герoический город боеприпасы и продукты питания, эвакуировал из него детей и женщин бесстрашный военный шофер из Тувы Д. И. Кускашев.

С января 943 г. на Ленинградском фронте воевал командир орудийного расчета Н. Н. Макаренко. Расчет Н. Макаренко получил боевое задание остановить продвижение вражеских танков по шоссе в направлении Монастырки - Иван-город и удерживать позиции до подхода подкрепления. Неравный бой длился более пяти часов. После боя перед их позицией остались лежать до 250 фашистских солдат и офицеров. Все участники этого боя были награждены орденами, а Н. Н. Макаренко удостоен высокого звания Героя Советского Союза.

В марте 1943 г. после обучения в г. Бердске, немало наших земляков пополнили 237-й и 239-й стрелковые полки 76-й гвардейскoй стрелковой дивизии, которая готовилась к участию в Курско - Орловской битве. Это было соединение, ранее проявившее себя во время боев под Одессой, в ходе знаменитой десантной операции в Феодoсии, принимавшее участие в окружении 6-й немецкой армии фельдмаршала Паулюса. В июле 1943 г. дивизия начала прорыв вражеской обороны на Болховском направлении и после кровопролитных боев овладела г. Болхов. Затем, действуя на Черниговском направлении, она освобождала г. Чернигов. В числе десяти наиболее отличившихся соединений ей было присвоено почетное наименование «Черниговская». Форсировав Днепр, гвардейцы повели наступление на г. Калинковичи и освободили его. И 2 июля 1944 г. они вступили в Польшу. В ходе боев каждый полк дивизии был удостоен боевых орденов и получил почетное наименование. Дивизия стала Краснознаменной.

Свой боевой путь она закончила в г. Висмар в Германии, встретившись с войсками союзников. Подробнее см.

В марте 1943г. из ТНР были призваны в армию около 50 молодых гражданок СССР. Все они, как связистки, медсестры храбро воевали на разных фронтах, многие стали кавалерами боевых наград.

25 июня 1944 г. в ходе освобождения Белоруссии беспримерный воинский подвиг совершил водитель танка Т -34 сержант М. А. Бухтуев. Здесь наступление советских войск на станцию Черные Броды было приостановлено огнем орудий подошедшего вражеского бронепоезда. В этот критический момент экипаж подбитого танка принял мужественное решение - идти на таран. На полном ходу ведомый М. А. Бухтуевым танк врезался в бронепоезд и, взорвавшись, разорвал его надвое. Вдохновленная подвигом танкистов советская пехота выбила фашистов со станции. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 22 августа 1944 г. М. А. Бухтуеву было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно).

Летом же 1944 г. после подготовки в артиллерийской школе на Урале в состав 25-го артиллерийского, 60-гo, 62-го и 63-го стрелковых полков 54-й стрелковой дивизии 28-й армии 3-го Белорусского фронта влились советские граждане из ТНР 926 года рождения о Это было соединение, заслужившее гвардейское звание в боях под Сталинградом. Освобождaя Донбасс, дивизия особо отличилась при взятии шахтерского города Макеевка, и стала именоваться «Макеевская». При осуществлении знаменитой операции «Багратион» она была награждена орденом Ленина. Наши земляки в составе прославленной дивизии участвовали в прорыве хорошо укрепленной обороны фашистов в Восточной Пруссии, наступая в направлении Гумбиннен - Инстербург - Кенигсберг. Они принимали участие в ликвидации восточно-прусской группировки восточнее Кенигсберга. В апреле 1945 г. дивизия в составе Украинского фронта принимала участие в окружении и ликвидации немецко-фашистских войск юго-западнее Берлина. За бои в Восточной Пруссии и Германии дивизия была удостоена орденов Суворова и Кутузова. После войны она была расформирована, а ее знамя передано в Центральный музей Советской Армии.

На стенах поверженного Берлина остались победные надписи и подписи П. А. Андреева, Т. П. Кымысовой (Берестовой), Луки и Авксентия Шумовых. За многих своих земляков-воинов написал Николай Анисимов «Мы из Тувы!».

Полную опасностей и героизма партизанскую жизнь довелось изведать нашим землякам Владимиру Пахорукову (в Ленинградской области), Петру Мартынову и Михаилу Секачеву (оба - в Польше и Чехословакии). Во время одной из партизанских диверсий, не имея времени для установки на железнодорожное полотно мины, В. Пахоруков (пос. Владимировка) бросился с нею под стремительно шедший вражеский эшелон с живой силой и военной техникой и ценой своей жизни подверг его крушению. Об успешных действиях в тылу врага Петра Мартынова и Михаила Секачева свидетельствуют многочисленные польские и чехословацкие награды, а также свидетельство боевого друга и командира их партизанского отряда И. Ф. Золотаря.

П. С. Мартынов с конца января 1945 г. являлся офицером для оперативных поручений при командире партизанского соединения.

Итак, советские воины из Тувы прошли полными смертельной опасности фронтовыми дорогами от Москвы до Берлина. Они участвовали во многих крупнейших битвах Великой Отечественной войны: под. Москвой, Ленинградом, Сталинградом, на Курской дуге, форсировали Днепр, освобождали Крым, Кавказ, Молдавию, Украину, Белоруссию, гнали немецко-фашистских оккупантов из стран Восточной Европы и окончательно добивали врага в Берлине и Праге.

С радостью воспринял тувинский народ разрешение Советского правительства вступить тувинским добровольцам в ряды Красной Армии. 20 мая 1943 г. отправилась на фронт группа тувинских танкистов добровольцев. В этот день в Кызыле у здания Правительства состоялись торжественные проводы первой группы тувинских добровольцев на фронт. Проводить своих земляков пришли тувинцы, русские из Кызыла и районов.

Тувинские танкисты-добровольцы с начала марта 1944 г. по май 1945 г. участвовали в Корсунь-Шевченковской, Умано-Батошанской, Кишинево-Ясской, Дебреценекой, Сандомирско-Силезской и Пражской наступательных операциях Советской Армии.

Исключительную доблесть и отвагу в боях за освобождение Украины проявили тувинские танкисты-добровольцы. Героический подвиг совершил Х. Н. Чургуй-оол. Его танк уничтожил 3 орудия, 3 миномета, 7 пулеметов гитлеровцев. Три экипажа танков, в числе которых и машина Х. Н. Чургуй-оола при операции под Уманью захватили 24 самолета, 80 автомашин, до 800 пленных гитлеровцев и открыли путь для дальнейшего наступления. За героический подвиг, проявленный при выполнении боевых заданий, Х. Н. Чургуй-оолу было присвоено звание Героя Советского Союза.

За доблесть и отвагу в боях с фашистским агрессором были награждены орденами Славы и Отечественной войны, медалями и другие тувинцы-танкисты. Они участвовали в сражениях за освобождение Украины, Молдавии, Румынии, Венгрии и Чехословакии.

1 сентября 1943 г. ушли на фронт тувинские кавалеристы в составе кавалерийского эскадрона под командованием капитана Т. Б. Кечил-оола.

Заместителем командира по политической части был старший лейтенант М. Д. Байыскылан. В его состав входило 206 воинов, в том числе 10 девушек-санинструкторов. Из этих мужественных женщин орденом Отечественной войны 1 степени удостоены Кыргыс Санаа, Ховалыг Бичен, Ооржак Байлак, Монгуш Амаа.

Славный боевой путь прошел тувинский эскадрон 31 полка 8-й гвардейской дивизии 6-го кавалерийского корпуса по тылам немцев с декабря 1943 года по апрель 1944 г.

Тувинские добровольцы-конноармейцы приняли непосредственное активное участие в освобождении села Деражно, городов Ровно и Дубно и других 80 населенных пунктов Ровенщины.

В жестоких боевых сражениях с немецко-фашистскими захватчиками тувинцы показали исключительную храбрость, бесстрашие, героизм и отвагу. 67 бойцов и командиров были награждены орденами и медалями СССР. 135 добровольцев были отмечены орденами и медалями ТНР. Неувядаемой славой покрыл себя командир эскадрона капитан Т. Б. Кечил-оол, удостоенный высокого звания Героя Советского Союза. Замполит Тувинского эскадрона М. Д. Байыскылан был награжден двумя орденами Красного Знамени, орденом Великой Отеческой войны 2 степени.

Беспримерный подвиг в бою за Сурмичи совершили 11 пулеметчиков во главе с командиром пулеметного взвода гвардии ст. лейтенантом Бурзекеем и гвардии старшиной Дажы-Сереном. Они повторили героический подвиг панфиловцев. Попав в окружение, тувинские герои ни на шаг не отступили и погибли героической смертью, оставив на поле боя более полутора сотен убитых гитлеровцев и много раненых.

Как и братья Шумовы и Кудрявцевы, героизм и бесстрашие проявили четверо братьев Оюны - Ойдупаа, Седип-оол, Айыжы и Имажап из первого взвода О. К. Оолака.

Командование дало высокую оценку подвигам тувинских добровольцев. Так, командир 31-гo кавполка Е. А. Попов писал: «Я бесконечно благодарен моему командованию за то, что мне доверили командовать этими славными орлами Саянских хребтов. Во всех боевых операциях отряд тувинских добровольцев показал себя как одно из лучших подразделений моей части. Своим мужеством, героизмом и бесстрашием, беспредельной преданностью своему народу тувинские добровольцы оправдали почетное звание конноармейцев, вписав немало славных героических подвигов в боевую историю доверенной мне части».

В письме 8-й гвардейской дивизии Правительству Тувинской Народной Республики об отваге и героизме тувинских добровольцев во время освобождения Ровенщины от гитлеровских захватчиков от 17 февраля 1944 года говорится: «Бесстрашие и героизм в боях, священная любовь в Родине, жгучая ненависть к врагу - таковы качества отважных сынов Вашей Республики, проявленные ими в боях... Примером величайшего героизма и мужества, стойкости и отваги полон боевой путь бойцов, сержантов и офицеров Тувинского эскадрона, командиром которого является капитан Кечил-оол. В бою за Ровно 2 февраля 1944 г. эскадрон тувинцев, невзирая на сильный артиллерийско-минометный огонь противника, в конном строю с криками «Ура!» ворвался на железнодорожную станцию и обратил в паническое бегство немцев, чем обеспечил внезапное взятие ее...

В самые трудные периоды боя, когда явное преимущество в живой силе и технике было на стороне противника, тувинцы ни на шаг не отходили без приказа командира, стояли насмерть... Героя Вашего народа гвардии капитана Кечил-оола знает у нас личный состав соединения как отважного и храброго командира, бесстрашного в боях с немецкими захватчиками. В боевой обстановке он всегда появляется там, где угрожала наибольшая опасность. Своим появлением он воодушевлял на бесстрашные подвиги и всегда одерживал победу. Мы достаточно оценили боевые успехи бойцов и командиров тувинского эскадрона, представив всех их к высоким правительственным наградам... Так сражаются с заклятыми врагами человечества бойцы прославленного Тувинского эскадрона. Сражаясь с заклятыми врагами в рядах гвардии, сыны вашей родины еще выше подняли славу нашего казачьего соединения, славу конноармейцев. Мы благодарим в Вашем лице весь тувинский народ за то, что он воспитал таких мужественных, стойких и храбрых сынов Вашей Родины. Мы гордимся, что в наших рядах бок о бок с нами сражаются с немецко-фашистскими мерзавцами отважные сыны - Герои Тувинской Народной Республики. Мы просим Вас передать Вашему народу о великих подвигах и героизме гвардейцев-тувинцев, сражающихся в наших рядах за счастье наших народов».

С разгромом фашистской Германии был ликвидирован очаг войны в Европе, однако ее пламя продолжало бушевать в Азии и на Тихом океане. Верный своему долгу Советский Союз в ночь на 9 августа 1945 г. начал

боевые действия против милитаристской Японии. Советские вооруженные силы нанесли сокрушительный удар по миллионной квантунской армии и в течение 23 суток разгpомили ее. Советский Союз и его Boop

За годы войны экспорт продукции животноводства в СССР значительно возрос более чем в 3 раза. Экспортные организации отправили в СССР около 700 тыс. Общая сумма материальной помощи тувинского народа фронту превышала 19 млн. акша или 66, 5 млн. рублей. Каждая семья внесла свою долю в фонд помощи фронту. Бабушка Хорлуу из Монгун-Тайги передала бесплатно фронту 270 голов скота и 976 акша. Кыргыс Кудажы и Соян Севильбаа передали фронту безвозмездно по 200 голов скота, Салчак Норбу - 175 голов скота. Многие араты подарили фронту по 50 и по 100 голов скота. Словом, нет ни одной тувинской семьи, которая не подарила фронту своего скота от 10 до ста голов.

Советское Правительство высоко оценило труд тех, кто оказывал активную помощь фронту. Передовые животноводы К. Кудажы и С. Орнюгу были награждены орденами Ленина, а О. Демчи, М. Чокпек. С. Шойдак - орденами Трудового Красного Знамени.

В республике велось всеобщее воинское обучение населения от 16 до 50 лет по 110-часовой программе, росли боевая выучка и численность воинов Тувинской народно-революционной армии.

Многие трудящиеся Тувы и советские граждане ТНР помимо сбора подарков и оказания помощи фронту, выражали свое горячее желание участвовать в боевых сражениях с фашистским агрессором.

Среди авторов букваря называют и самого А. А. Пмьмбаха, являвшегося в то время секретарем лингвистической комиссии НИАНКП. См. : Алдын-оол Х. С. Указ. соч., ар. 17..

Информация почерпнута из книг:

С. И. Вайнштейна из его книги «История народного искусства Тувы» М., наука, 1974. - С. 172-191 и С. М. Червонной «Художники Республики Тыва» - СПб, Художник России, 1995. - С. 22-43.

Т. Д. Эртне. Формирование национальных кадров и фондов в кн. «Научные библиотеки Сибири и Дальнего Востока». - Новосибирск, 1973, с. 41.

Научная библиотека НМРТ, дело 55.

Тувинская правда, 1967, 19 марта.

Минусинский краеведческий музей, научная библиотека, дело 217.

Тувинская правда, 1967, 19 марта.

Научная библиотека НМРТ, дело 195.

Левингтон АЛ ВОКС и форма культурной связи СССР с Тувинской Народной Республикой // Современная Тува, 1932, N2 2. - С. 23-24.

НМРТ, научная библиотека, дело 195, л. 1.

ЦГА РТ, фонд 147, оп. 1, д. 1, л. 1.

НМРТ, научная библиотека, дело 239, л. 24.

ЦАДПОО, фонд 1, оп. 1, дело 2191, л. 149.

НМРТ, научная библиотека, дело 169, л. 4-5. 21 ЦГА РТ, фонд 147, оп. 1, д. 2, л. 1.

Рукописный фонд ТНИИЯЛИ, ф. 84, л. 1.

Аранчын Ю. Л. Тува в годы Великой Отечественной войны. В КН:. «Народы Cибири в годы Великой Отечественной войны», Кызыл, 1973, с. В.

ПАТО, ф. 1, оп. 1, д. 11497, л. 61.

ПАТО, ф. ~, д. 1262, л. 1.

Бегзи В. Д., Шактаржик К. О. Развитие производительных сил Тувы «По пути Великого Октября», Кызыл, 1981, с. 142.

ПАТО, ф. 1, оп. 1, д. 1951, л. 5.

Газета «Тувинская правда», 2 ноября 1944 г.

НМРТ ТР, научная библиотека, дело 21, л. 1.

Там же, дело 28, л. 36.

ЦГА РТ, фонд 147, оп. 1, д. 7, л. 11.

Очерки истории Тувинской организации КПСС. - Кызыл, 1975, с. 60 (2). Очерки истории Тувинской организации КПСС. - Кызыл, 1975, с. 59. Лопсан-Кенден:. (4). Под знаменем Ленина-Сталина. Жур., авг. 1943, с. 84.

Размещено на Allbest.ru

...