Развитие естественных наук в странах Древнего Востока

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Человеческая жизнь неразрывно связана с наукой. Научные открытия облегчили жизнь человечества: с развитием медицины оно избавилось от многих ранее неизлечимых заболеваний, открытия в области физики позволили ему использовать современные технологии в бытовых целях.

Наукой человечество интересовалось с древнейших времен. Больших успехов в этом достигло население Древнего Востока. Древняя цивилизация народов Древнего Востока внесла неоценимый вклад в историю развития естественнонаучной мысли, в том числе в прогресс химии и смежных с ней отраслей науки и техники.

Стоит отметить, что знания населения Древнего Востока носили прикладной характер, т.е. были тесно связаны с жизнью. Накопление знаний было вызвано практическими нуждами. Наука Древнего Египта была призвана облегчить труд; без определенного набора научных знаний было невозможно нормальное функционирование хозяйства, строительства, военное дело, управление страной.

Письменность же позволяла фиксировать эти знания и передавать следующим поколениям.

Познания древних египтян оказали существенное влияние на развитие античной и, следовательно, европейской, а в дальнейшем и современной науки.

Первые цивилизации Древнего Востока начали складываться в Двуречье и в долине Нила в IV тыс. до н.э. Экономической основой этих цивилизаций являлось ирригационное земледелие, которое хотя и требовало колоссальных трудовых затрат, кооперации и особой организации работ, но зато позволяло собирать даже не один, а несколько богатых урожаев в год. Получение значительного избыточного продукта стало экономической предпосылкой быстрого развития социальных отношений, классообразования, общественного разделения труда, возникновения специализированных ремесел (гончарного, ткацкого, кораблестроительного, металлургического, камнерезного и др.); обособления собственности, генезиса соседско-территориальных общин, образования господствующего класса, государственного аппарата, храмового персонала.

На таком экономическом базисе сложилась и соответствующая социально-классовая структура, представленная тремя основными классами. Высший класс - это класс людей, которые непосредственно не занимались производительным трудом, но либо сами владели средствами производства, либо распоряжались государственной и храмовой собственностью от имени царя или касты жрецов. Благодаря деятельности части представителей этого класса складывается особая система духовного производства, независимая от материального производства. Именно в этой системе духовного производства зарождается научная деятельность.

Второй, средний класс - это класс свободных крестьян-общинников и городских (или сельских) ремесленников, непосредственно владевших средствами производства и занятых производительным трудом.

И, наконец, третий, низший класс - зависимые, не обладавшие собственностью работники, которые подвергались внеэкономической эксплуатации. В качестве таких работников выступали лишившиеся собственности и попавшие в зависимость крестьяне, а также рабы.

Вместе с тем особенностью древневосточных цивилизаций является наличие еще значительных следов мифологического сознания, для которого характерна образность, слабое развитие абстрактных понятий, категорий, слабое различение закономерного и необходимого, причинно-следственных связей, доминирование ассоциативного мышления по аналогии, ориентация на традиционность, а не на новации. Очень медленно шел в сознании процесс различия природного и человеческого, преодоления слитности человека с природой.

Рост населения, его подвижность, динамизм образа жизни, укрепление племенных союзов, развитие военного дела, политический и военный экспансионизм, развитие обмена, торговли - все это способствовало значительному расширению географического кругозора человека.

Становление производящего хозяйства (земледелия и скотоводства) стимулировало и развитие биологических знаний. Одомашнивание животных и растений по самой своей сути предполагает использование такого фундаментального биологического явления, как искусственный отбор (селекция). Люди были еще очень далеки от понимания сущности искусственного отбора, но уже умели использовать этот метод для совершенствования своей хозяйственной деятельности. Опыт селекции передавался из поколения в поколение.

Благодаря селекции было выведено много новых пород животных и растений, заложена база современной аграрной культуры. Развитие скотоводства позволило освоить новые массивы зоологических, ветеринарных знаний и навыков, а развитие земледелия способствовало накоплению ботанических, агрохимических и гидротехнических (в связи с мелиорацией и ирригацией) знаний. Еще в Древней Месопотамии было открыто искусственное опыление финиковой пальмы, которое привело к получению большого сортового разнообразия.

В эпоху классообразования Древнего Востока от системы биологических знаний постепенно образовалась медицина как относительно самостоятельная отрасль знаний и практических навыков. Глубинной основой этого процесса является изменение отношения к человеку. Человек начинает осознавать свое кардинальное отличие не только от природы, её предметов и процессов, но и от других людей. Отрываясь от родовых связей, человек осознает себя как самоценное существо, которое хотя и связано с коллективом (соседско-территориальной общиной, патриархальной семьей и др.), его традициями и ценностями, но уже имеет и свои индивидуальные ценности. В сознании появляются новые элементы, представляющие собой зарождающие формы смысложизненных ориентиров. Человек впервые сталкивается с проблемой смысла своего существования. А это значит, что и поддержание жизни человека, его работоспособности приобретает особую ценность, значимость.

В этих условиях приоритетной сферой рациональной деятельности становится медицинская практика. В обществе растет престиж тех, кто берется лечить людей и кому это удается.

Лекарь, врачеватель - это, прежде всего знаток лечебных трав и народной медицины. Развивается древнейшая традиция лечебного применения средств растительного происхождения (травы, цветы, плоды, кора деревьев и др.) и средств минерального и животного происхождения (жир, части организмов животных и др.). Создаются приемы санитарии и гигиены, появляются физиотерапевтические процедуры, массаж, иглотерапия, диетика, разрабатываются новые хирургические приемы и соответственно металлические хирургические инструменты (скальпель, щипцы и др.). Совершенствуется акушерство - одна из первых медицинских специальностей.

Развитие астрономических знаний в Древнем Востоке определялось в первую очередь потребностями совершенствования календаря, счета времени. Важнейшим условием зарождения научной астрономии являлось осознание связи небесных явлений и сезонов года.

Если присваивающее хозяйство вполне могло обходиться лунным календарем, то производящее хозяйство требовало более точных знаний времени сельскохозяйственных работ (особенно времени посева и сбора урожая), которые могли базироваться лишь на солнечном календаре, на солнечных циклах (годовом, суточном, сезонном).

Важным условием перехода от лунного календаря к солнечному являлось отделение наблюдений за интервалами времени от их привязки к биологическим ритмам (связанным с человеком и домашними животными) и выделение некоторых небиологических природных "систем отсчета" для измерения интервалов времени. В таком качестве выступали, например, точки восхода Солнца в день летнего солнцестояния и захода в день зимнего солнцестояния, наблюдения за звездной группой Плеяд в созвездии Тельца, позволявшие корректировать солнечное и лунное времяисчисления. Чтобы результатами подобного рода наблюдений можно было пользоваться неоднократно, их следовало каким-то образом фиксировать. Так появилась потребность в создании соответствующих сооружений. В археологии такие сооружения известны в виде разного рода мегалитических конструкций.

Мегалитические сооружения - это постройки из громадных каменных плит и камней. Известны их различные виды - дольмены (несколько вертикально установленных огромных каменных плит, сверху перекрытых горизонтально уложенными плитами), кромлехи (выстроенные в круг гигантские монолиты, иногда вместе с дольменами) и др.

Большинство из них выполняло одновременно несколько функций - религиозно-культовую, произведения монументальной архитектуры, научной астрономической обсерватории и др.

Одним из наиболее известных является грандиозный мегалитический комплекс Стоунхендж в Англии, созданный на рубеже неолита и бронзового века.

Мегалитические сооружения строились так, что они позволяли с довольно высокой точностью ориентироваться на точку восхода Солнца, фиксировать день летнего и зимнего солнцестояния и даже предсказывать лунные затмения. Сооружения из огромных каменных плит и монолитов требовали колоссальных трудовых затрат, были результатом коллективного длительного труда многих десятков и сотен, а иногда и тысяч людей. Это говорит о том, какое важное значение придавалось астрономическим знаниям в период становления цивилизации.

В Древнем Востоке математические знания развивались в следующих основных направлениях.

Во-первых, расширялись пределы считаемых предметов, появляются словесные обозначения для чисел свыше 100 единиц - сначала до 1000, а затем вплоть до 10 000.

Во-вторых, закладывались предпосылки позиционной системы исчисления. Они состояли в совершенствовании умения считать не единицами, а сразу некоторым набором единиц (4, 5, чаще всего 10). Когда нужно было пересчитать большое количество одинаковых предметов (например, стадо скота), применялся так называемый групповой счет. Такой счет вело несколько человек: один вел счет единицам, второй - десяткам, третий - сотням (наблюдения Н.Н. Миклухо-Маклая). Развитие хозяйства, торговли требовало не просто умения считать, но и умения сохранять на длительное время или передавать на расстояния результаты счета (очень часто - большие числа). Для этого применялись известные еще с древнейших времён бирки, шнуры, нарезки или узлы, на которых уже обозначаются не только единицы, но и группы единиц (по 4, 5, 10, 20 единиц). По сути, формировался прообраз различных систем счисления.

В-третьих, формировались простейшие геометрические абстракции - прямой линии, угла, объема и др.

Развитие земледелия, отношений земельной собственности потребовало умения измерять расстояния, площади земельных участков (отсюда и происхождение слова "геометрия" - от древнегреческого "землемерие"). Развитие строительного дела, гончарного производства, распределение урожая зерновых и т.п. требовало умения определять объемы тел. В строительстве было необходимо уметь проводить прямые горизонтальные и вертикальные линии, строить прямые углы и т.д.

На Древнем Востоке математика получила особое развитие в Месопотамии. Математика развивалась как средство решения повседневных практических задач, возникавших в царских храмовых хозяйствах (землемерие, вычисление объемов строительных и земляных работ, распределение продуктов между большим числом людей и др.). Найдено более сотни клинописных математических текстов, которые относятся к эпохе Древневавилонского царства. Их расшифровка показала, что в то время уже были освоены операции умножения, определения обратных величин, квадратов и кубов чисел, существовали таблицы с типичными задачами на вычисление, которые заучивали наизусть.

Химия в странах Древнего Востока была исключительно прикладная. Основной задачей было получение веществ с необходимыми свойствами.

Она применялась в стекловарении. Фаянсовые украшения, бусы из цветного стекла - важнейшая отрасль ювелирного искусства древних египтян. Богатая цветовая гамма украшений демонстрирует умение стекловаров использовать разнообразные минеральные и органические добавки для окрашивания сырья. Были изобретены цветные пасты, которыми покрывали крупный бисер или делали его из цветных смальт.

Другой аспект применения химических знаний - кожевенное и ткацкое дело. Дубить кожу египтяне научились в глубочайшей древности и применяли в этих целях природный танин, которым богаты семена акации, произрастающей в Египте. Разнообразные природные красители использовались и при выделке тканей - льняных и шерстяных. Основные цвета - синий, для получения которого применялась краска индиго, и желтый. научный античный астрономический классообразование

Главная область приложения химических познаний - бальзамирование покойных в рамках культа мертвых. Необходимость сохранения тела в порядке в течение вечной загробной жизни требовала создания надежных бальзамировочных составов, не допускавших гниения и разложения тканей. В странах Древнего Востока были мастера-бальзамировщики, которые знали три способа бальзамировки тел.

Рассмотрим один из них: этим способом бальзамировали тела фараонов. Сначала из тела усопшего извлекали мозг, а то, что не удавалось извлечь, выводили путем впрыскивания растворяющих растворов. Затем из полости тела удалялись все внутренние органы, кроме сердца. Удаленные органы хранились в канопах - специальных сосудах. Полость тела промывалась пальмовым вином, мастера-бальзамировщики вновь прочищали ее растертыми благовониями. После полость тела наполняли чистой растертой миррой, кассией и другими благовониями и зашивали. Затем тело клали в натровый щелок на 70 дней. Насыщенность мумий бальзамами была порой настолько высока, что ткани с течением веков обугливались. По истечении этого срока тело обмывали, высушивали особым образом и обвязывали пеленами из полотна виссона и скрепляли повязки камедью (аналог клея).

Из этого следует, что древние египтяне довольно хорошо знали свойства тех или иных веществ, что позволяло успешно сохранять тела и изделия до наших дней. Так же благодаря препарации тела мастера-бальзамировщики знали, как устроено тело, т.е. обладали большими познаниями в области анатомии.

Нужно отметить, что химия считалась божественной наукой, и ее секреты тщательно оберегались жрецами.

В течение всей более истории народы Древнего Востока создали высокую и многогранную культуру, имевшую большое значение для человечества. Потребности производства, социально-экономического и культурного развития привели к накоплению реальности знаний - математических, астрономических, биологических, медицинских. Достижения в области науки стали одной из важных причин в совершенствовании социально-экономических отношений и государства.

Наука в странах Древнего Востока начала развиваться благодаря особым природным условиям и географической изолированности, которая исключала заимствование достижений соседних цивилизаций.

Наука ориентировалась на борьбу с природой и облегчение жизни населения. Специфическими чертами можно считать ее прикладной характер и тесную связь с религией. Математика использовалась для расчетов, связанных с насущными проблемами, а медицина была тесно связана с культом мертвых. Научно-естественные представления населения Древнего Востока не только успешно обслуживали общество, но и оказали положительное влияние на развитие наук у европейских народов.

Размещено на Allbest.ru