Волинське село: культура, освіта, релігійне життя (1964–1985 рр.)

2. Михальчук О. Л. Художні самодіяльні колективи Волинського села у 1960-1980 рр. / О. Л. Михальчук // Знаки питання в історії України: регіональний вимір української історії: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної конференції. Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2007. С. 143-150.

3. Михальчук О. Л. Політика радянських владних структур щодо протестантських конфесій Волині (друга пол. 60-х - 70-ті рр. ХХ ст.) / О. Л. Михальчук // Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів “Волинь очима молодих науковців: минуле, сучасне, майбутнє” (18-19 квіт. 2007 р.). У 2 т. Луцьк: РВВ “Вежа” Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2007. Т. 1. С. 27-28.

4. Михальчук О. Л. До проблеми збереження та використання культових споруд, знятих з реєстрації, у селах Волині в 1960-1980-х рр. / О. Л. Михальчук // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість в умовах європейської інтеграції: збірник матеріалів Х Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-18 трав. 2007 р.). У 6 т. К.: Вид-во Європейського ун-ту, 2007. Т. 3. С. 81-84.

5. Михальчук О. Л. Ставлення радянських владних структур до православної церкви у 1960-1980-х роках (на матеріалах Волинської області) / О. Л. Михальчук // Актуальні проблеми українського державотворення. Матеріали регіональної наукової конференції, присвяченої 90-й річниці українських національно-визвольних змагань 1917-1921 рр. та 65-річчю утворення Української повстанської армії. Луцьк, 16-17 листоп. 2007 р. Луцьк: РВВ ЛНТУ, 2008. С. 141-149.

АНОТАЦІЯ

Михальчук О. Л. Волинське село: культура, освіта, релігійне життя (1964-1985 рр.). - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук за спеціальністю 07.00.01 - історія України. - Волинський національний університет імені Лесі Українки. - Луцьк, 2010.

На основі архівних документів, значна частина яких вперше залучена до наукового вжитку, та критичного осмислення опублікованих матеріалів, а також вітчизняної і зарубіжної історіографії проблеми у дисертації проаналізовано духовне життя волинського села у період “розвинутого соціалізму”. Охарактеризовано розвиток шкільної освіти, якісний рівень навчання, стан учительських кадрів. Розкрито зміст, форми і методи культурно-освітньої роботи, її ідеологічну і загальнокультурну спрямованість, простежено ставлення сільського населення до впровадження на селі радянської обрядовості, визначено основні напрями діяльності бібліотек у селах Волинської області. Висвітлено форми і методи боротьби влади з релігійними громадами і церквою, становище православних громад та протестантських об'єднань краю.

Ключові слова: Україна, Волинь, село, духовне життя, політика влади, культура, освіта, церковно-релігійні відносини, інтелігенція.

АННОТАЦИЯ

Михальчук О. Л. Волынское село: культура, образование, религиозная жизнь (1964-1985 гг.). - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата исторических наук по за специальностью 07.00.01 - история Украины. - Волынский национальный университет имени Леси Украинки. - Луцк, 2010.

На основании архивных материалов, значительная часть которых впервые вводится в научное обращение, и критического осмысления зарубежной и отечественной историографии проблемы в диссертации анализируется состояние и развитие культуры, образования, религиозной жизни волынского села, рассматриваются особенности политики государства в последние десятилетия ее тотального руководства обществом. В свете современных концептуальных подходов охарактеризовано кадровое обеспечение культурно-просветительных учреждений, социальные и религиозные изменения в период так называемого “развитого социализма”.

На основании анализа социально-экономических факторов развития волынского села рассмотрены изменения его общественной роли и сделан вывод, что в 1964-1985 гг. она существенно снизилась. Показан противоречивый характер государственных решений относительно функционирования сельской инфраструктуры. Осуществленный анализ демографических и миграционных процессов, состояния медицины и здравоохранения, социально-бытовой сферы волынского села дал возможность констатировать несостоятельность политики советского руководства в решении существующих проблем и утверждать, что практика идеологизации социальной сферы, социализация сельского быта существенно подорвали самобытность, уникальность сельского образа жизни. Прослежены основные тенденции и особенности формирования сельской интеллигенции.

В работе с позиций современной методологии раскрыты особенности организации учебно-воспитательного процесса в сельских школах Волыни. В процессе работы было установлено, что на протяжении исследуемого периода не существовало государственной программы развития сельских школ. Этот этап в развитии сельских школ был противоречивым и характеризовался как значительными прогрессивными изменениями (увеличение количества учебных заведений, улучшение их материально-технической базы, повышение квалификационного уровня учителей и т. д.), так и усилением отрицательных тенденций (закрытие школ в неперспективных селах, использование детского труда в сельском хозяйстве, зависимость школ от уровня экономического развития местного сельского хозяйства и т. д.). Основная проблема сельской школы заключалась в ее значительном отставании от городских школ по уровню материально-технического и кадрового обеспечения, качеству знаний учащихся.

Показано, что в 60-80-х гг. ХХ ст. сеть заведений культуры в волынском селе выросла, возможности организации учебного процесса и проведения культурного досуга несколько расширились. Однако сельские клубы и другие заведения культуры в отдельных селах находились в непригодных для любой работы зданиях, в некоторых населенных пунктах области таких заведений вообще не было.

В 1964-1985 гг. заведения культуры полностью подчинялись партийному руководству, осуществляя соответствующие “социальные заказы”. Они выполняли не только важные просветительские функции, способствовали повышению образовательного и общекультурного уровня жителей села, но и многочисленные политико-идеологические задания, направленные на утверждение коммунистического сознания и советского образа жизни. При этом любительские концерты, представления, другие творческие мероприятия, проводившиеся культработниками, вызывали настоящую заинтересованность и одобрение у крестьян. Зато большинство политических акций, всевозможные обличительные кампании воспринимались ими преимущественно сдержанно, вынужденно, а любые попытки атеистической пропаганды вызывали непринятие.

Однако невзирая на разнообразные мероприятия атеистического содержания, административно-уголовные запреты, советской власти так и не удалось нивелировать влияние религии на сознание волынских крестьян. Антирелигиозная деятельность органов власти привела к появлению двойных стандартов морали и действий. Не прижились и не вытеснили религиозные обычаи и традиции новые советские обряды, вводимые административными методами. Население региона негативно реагировало на антицерковные мероприятия власти. Многочисленные петиции и жалобы в наивысшие государственные инстанции, многолюдные собрания, которые перерастали в несанкционированные митинги, организация круглосуточных дежурств около еще не отобранных монастырей и храмов - такими были формы и методы противостояния антирелигиозным действиям партийно-советских органов власти.

Ключевые слова: Украина, Волынь, крестьянство, духовная жизнь, политика власти, культура, образование, церковно-религиозные отношения, интеллигенция.

Annotation

Myhalchuk O. L. Volyn village: culture, education, religious life (1964?1985). - Manuscript.

Dissertation on the receipt of scientific degree of candidate of historical sciences after speciality 07.00.01 - history of Ukraine. - Volyn national university named after Lessia Ukrainka. - Lutsk, 2010.

On the basis of the new archived materials, considerable part of which is first brought over to the scientific appeal and critical comprehension of the published materials, and also to home and foreign historiography of problem in dissertation spiritual life of the Volyn village is reflected in a period the so-called developed socialism.

This work characterises the development of school education, the quality of education,the state of teacher`s staff of this period. It is described the basic tendencies, forms and methods of cultural and educational work, its ideological and cultural direction, the attitude of peasants as to the introduction of soviet ritualism, the activity of libraries in the Volyn village. Forms and methods of fight of power are analyses with religion and church, position of orthodox communities and protestant associations.

Key words: Ukraine, Volyn, spiritual life, the policy of authority, culture, education, church-religious relations, intelligentsia.

Размещено на Allbest.ru