Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

Институт рыночной экономики, социальной политики и права

РЕФЕРАТ

на тему: «История государства»

Студент Рощина Магдалина Витальевна

Курс / форма 1 курс / заочная (выходной день)

Москва 2015 г.

Оглавление

• Введение
• 1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Общее и особенное в историческом развитии
• 2. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудио-визуальные, научно-технический, изобразительные)
• 3. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации
• 4. Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных данных. Разные типы общностей в догосударственный период


Введение

Изучение гуманитарных и социально-экономических наук составляет важную часть общеобразовательной и мировоззренческой подготовки специалистов и способствует интеллектуальному развитию личности. К важнейшим общественным наукам относится история.

История - это наука о прошлом человеческого общества, его развитии, закономерностях и особенностях эволюции (то есть изменений, преобразований) в конкретных формах, пространственно-временных измерениях. Содержанием истории вообще служит исторический процесс, раскрывающийся в явлениях человеческой жизни, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках. Явления эти чрезвычайно разнообразны, касаются развития хозяйства, общественной жизни страны, деятельности исторических личностей.

Предметом отечественной истории являются закономерности политического и социально-экономического развития российского государства и общества. В отличие от других общественных наук (философии, политологии, социологии) история России исследует конкретные формы проявления исторических закономерностей, выражающихся в исторических событиях и фактах.

В результате изучения предмета отечественной истории студент должен приобрести комплексное знание процесса формирования предпосылок, зарождения и социально-политического развития российского общества как части всемирной истории человечества, но со своими особенностями.

В сущности, история - одна из важнейших форм самосознания людей.

1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Общее и особенное в историческом развитии

Невозможно изучить историю одного государства и понять глубинный смысл происходивших в нём явлений не изучив в совокупности историю других государств и весь мировой исторический процесс в целом. История государства Российского и зарубежных на протяжении всего мирового исторического процесса «эволюционирует» т.е. выбирает наиболее устойчивые формы правления соответствующие потребностям (экономическим, духовным и т.д.) людей в данный конкретный исторический период.

За всю историю человечества люди придумали разнообразное количество форм государственного правления, это и монархии, парламентские и президентские республики, смешанные формы правления и т.д. Если брать первобытное общество любого народа, то мы можем наблюдать, что эволюция форм государственного правления на ранних стадиях происходила по одному и тому же пути, с некоторыми присущими данному народу культурологическими и национальными особенностями. Но на определенном этапе одни государства остались на одном уровне, а другие пошли вперед к формам правления соответствующим потребностям людей, своего народа.

Россия как часть Европы прошла путь развития от родоплеменного строя до феодального (крепостное право) и вплоть до 20 века Россия, как и множество стран западной и восточной Европы, не знала другой формы правления кроме как монархии (от др.-греч. мпнбсчЯб -- «единовластие») -- формы правления, при которой верховная государственная власть частично или полностью принадлежит одному лицу -- монарху (королю, царю и т. д.) и, как правило, передаётся по наследству.

Начиная с реформ Петра I (1695 --1725 годы.) Россия становится Империей и начинает процветать, создаётся академия наук в Санкт-Петербурге, осуществлена реформа церковного управления. Создается морская академия и военный флот. В целом в данный период Россия поднимает свой статус в Европейском сообществе. Август Стриндберг так охарактеризовал Петра: «Варвар, цивилизовавший свою Россию; он, который строил города, а сам в них жить не хотел; он, который наказывал кнутом свою супругу и предоставил женщине широкую свободу -- его жизнь была великой, богатой и полезной в общественном плане, в частном же плане такой, какой получалась». Н.М. Карамзин, признавая этого государя Великим, сурово критикует Петра за чрезмерное увлечение иностранным, стремление сделать Россию Нидерландами. Резкое изменение «старого» быта и национальных традиций, предпринятое императором, по мнению историка, далеко не всегда оправдано. В результате русские образованные люди «стали гражданами мира, но перестали быть, в некоторых случаях, гражданами России» (Н.М. Карамзин, Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях (1811)). Эти реформы, а так же и многие другие происходившие в России способствовали не только развитию имиджа государства на мировой арене, а так же развивали влияние России на исторический процесс государств Европы, но и создавали предпосылки для будущей благоприятной жизни людей и развитию культуры и науки.

Говоря об особенностях исторического развития в целом присущим России за весь период её существования и вплоть до наших дней можно кратко выделить такие как:

1. Российская Империя, СССР и её преемница Российская Федерация - самые большие государства по площади (около 17 098 246 кмІ), 1/6 часть земной суши.

2. Этнический состав населения России очень велик, огромное количество различных народов проживают на территории России и примерно такое же количество разнообразных культур, верований и т.д.

3. На исторической шкале времени государство Древняя Русь сформировалось гораздо позже (примерно 9 век н.э.) чем многие государства восточной и западной Европы. Соответственно формирование письменности, развитие культуры и общественных отношений было в «зачаточном виде» на данный период.

4. Огромное количество природных ресурсов, которое вызывало и вызывает «определенный интерес» у многих стран.

5. Климатические особенности: суровые зимы, непродолжительное лето и т.д.

2. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудио-визуальные, научно-технический, изобразительные)

1) Хронологический - состоит в том, что явления истории изучаются строго во временном (хронологическом) порядке. Применяется при составлении хроник событий, биографий;

2) хронологически-проблемный - предусматривает изучение истории России по периодам, а внутри них - по проблемам. Применяется во всех общих исследованиях, в том числе и в различных курсах лекций по истории;

3) проблемно-хронологический - применяется при изучении какой-либо одной стороны деятельности государства, общества, политического деятеля в ее последовательном развитии. Такой подход позволяет полнее проследить логику развития проблемы, а также наиболее эффективно извлечь практический опыт;

4) сравнительно-исторический - основывается на признании известной повторяемости исторических событий в мировой истории. Его суть состоит в их сравнении для установления как общих закономерностей, так и различий;

5) ретроспективный - основан на том, что прошлые, настоящие и будущие общества тесно связаны между собой. Это дает возможность воссоздать картину прошлого даже при отсутствии всех источников, относящихся к изучаемому времени;

6) статистический - состоит в исследовании важных сторон жизни и деятельности государства, количественного анализа множества однородных фактов, каждый из которых в отдельности не имеет большого значения, в то время как в совокупности они обусловливают переход количественных изменений в качественные;

Источники изучения отечественной истории весьма значительны и сложны. Точных границ круга источников, как представляется, не существует в силу целостности и неделимости исторического процесса, взаимосвязанности деятельности людей на различных этапах историко-политического развития. Примерная классификация источников:

1) археологические источники;

2) летописи и летописные своды;

3) этнографические источники;

4) архивные документы

5) документы государственных органов и общественных организаций Российского государства;

6) документы политических партий и движений России

7) произведения государственных и общественных деятелей России;

8) периодическая печать;

9) мемуарная литература;

10) музейные документы;

11) фото-, фоно- и кинодокументы;

12) электронные средства информации.

3. Способы и формы получения, анализа и сохранения исторической информации

История не только одна из двух тысяч существующих наук, служащих современному человечеству, но и одна из наиболее древних. История тесно связана с другими науками, в частности, с психологией, социологией, философией, юридическими науками, экономической теорией, математикой, математической статистикой, языкознанием, литературоведением и др. В отличие от них она рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует всю совокупность явлений общественной жизни, все ее стороны (экономику, политику, культуру, быт и т.д.) и их взаимосвязи и взаимообусловленности. В то же время каждая из существующих наук (общественных, экономических, технических) за время развития человеческого общества прошла свою историю. И на современном этапе все науки и виды искусства обязательно включают исторический раздел, например, история физики, история музыки, история кино и т.д.

Носителем информации о прошлом является исторический источник.

Виды источников:

1. Письменные (знаковые);

2. Вещественные (материальные);

3. Этнографические;

4. Устное народное творчество;

5. Лингвистические.

В таком качестве могут быть представлены археологические находки (предметы быта, украшения, орудия труда древних эпох), сохранившиеся предметы материальной культуры (здания, старинные приборы, утварь и т. п.); письменные источники (летописи, книги, дневники, письма, пресса и т. п.), а также художественные работы, документы видео- и аудиоряда. Основной группой являются письменные источники, которые содержат огромный материал социальной информации о прошлом. В музеях, архивах, библиотеках хранятся тщательно собираемые документальные свидетельства прошлого - важнейшая часть культуры любой страны. Именно на основе источников происходит воссоздание прошлого, его своеобразное моделирование. Причём роль инструментария для моделирования выполняют современное мировоззрение, общественные потребности. С изменением общества, его мировоззрения меняется и история. Следовательно, процесс исторического познания, в определённом смысле, бесконечен.

4. Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных данных. Разные типы общностей в догосударственный период

Время появления древних государств называют эпохой Древнего мира. Его обычно разделяют на три периода.

1. В IV-II тысячелетиях до нашей эры возникли первые государственные образования (период раннего Древнего мира) - в долинах крупных рек Нила (Египет), Тигра и Ефрата (мелкие государства Аккад, Ларса, Ниппур, Эриду, Лагаш, Умма, Ур, Ассирия, Вавилон), Инда (Хараппская цивилизация), Хуанхэ (города государства, крупнейшее из них Шан)

Начальная форма государства ном - земли нескольких общин, административным, религиозным, культурным центром, которых является город. Номы сложились в Египте и Месопотамии. Деспотия (древневосточные страны) - государство где правитель обладал всей полнотой власти и управлял страной с помощью бюрократического аппарата. Рабство (патриархальная на Востоке и классическая на Западе).

2. В конце II-I тысячелетий до н.э. начался период расцвета древних государств. Возникают мировые державы (Империи): Ассирия, Дамасское царство, Тир, Иудейское и Израильское царство, Вавилон - в Месопотамии, Персидская держава на Ближнем Востоке, Рим и Парфия в Европе, Индия и Китай в Азии. Империи с центральным управлением, единой внутренней политикой, деньгами в монетной форме и международной торговлей.

3. В первой половине I тысячелетия нашей эры они вступили в полосу упадка (период поздней древности), возросло значение новых государств, сложившихся на периферии Древнего мира, - античной Греции и Рима. Китай династии Хань, Парфия, Иранская Сасанидская держава, Индийское государство Гуптов.

В истории древних государств выделяются два основных варианта развития - древневосточный и античный (Греция и РИМ), каждый из которых имеет свою специфику.

Свертывание товарно-денежных отношений перемещение центров экономики в крупные имения, Великое переселение народов.

российский государство политогенез

5. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности

Понятие цивилизации является очень широким. Одним из первых ввёл это понятие философ Адам Фергюсон, который подразумевал под термином стадию в развитии человеческого общества, характеризующуюся существованием общественных классов, а также городов, письменности и других подобных явлений. Ее определяют сообщество людей, составляющих определенный культурно-исторический тип.

Цивилизация -- это такая ступень развития человечества, когда собственные социальные связи начинают доминировать над природными и когда общество начинает развиваться и функционировать на своем собственном грунте.

Специалисты выделяют три глобальных типа:

-- традиционные цивилизации;

-- индустриальная цивилизация;

-- постиндустриальная (информационная) цивилизация.

Для восточных обществ характерен первый тип. Цивилизации Востока развиваются циклически - проходят фазы становления и упрочения единого государства, его упадка, а затем наступает катастрофа, связанная с распадом государства. На каждой новой ступени развития этот цикл повторяется.

Для Западной Европы характерно поступательное развитие, то есть постоянное восхождение к более высоким формам развития общества. Таким образом, Европейская цивилизация прошла все три типа.

Рассмотрим общую характеристику цивилизаций Древнего Востока:

К древневосточным относят цивилизации, сложившиеся в конце V -- II тысячелетиях до н.э. в Северной Африке и Азии.

Древневосточные цивилизации возникли независимо друг от друга. Они создали первые системы письменности, открыли принципы государственности и нормы сосуществования людей, различавшихся этнически, социально, имущественно, профессионально и религиозно.

Основой традиционной цивилизации является община. Базой развития общества становится коллективизм -- включенность человека в социальное, религиозное сообщество, призванное сохранить существующий порядок вещей.

Подавляющая часть населения проживает в деревне. Города являются центрами ремесла и торговли, но доля городского населения невелика.

Политическую и культурную жизнь организуют традиции и обычаи. Верховная власть связана с владением землей и носит личностный характер. В результате этого складывается иерархическое устройство общества.

Несмотря на развитые системы письменности, большинство людей в традиционных цивилизациях было неграмотно.

Древневосточное общество было иерархичным. На вершине иерархии стояли царь и высший слой знати. К средним слоям принадлежали чиновники. Низ общественной иерархии составляли ремесленники и свободные общинники-земледельцы.

В ряде стран Древнего Востока население делилось на касты, отличавшиеся от сословий полной изолированностью друг от друга.

Перейдем к рассмотрению Античных цивилизаций.

Еще один культурный центр, возникший в Средиземноморье, получил название «античная цивилизация». К античной цивилизации принято относить историю и культуру Древней Греции и Древнего Рима.

Достижения древних греков и римлян впечатляюще поразительны во всех областях, и на них основана вся европейская цивилизация. Греция и Рим, два вечных спутника, сопровождают европейское человечество на всем его пути.

Античная цивилизация, если исчислять ее от гомеровской Греции (XI-IX вв. до н.э.) до позднего Рима (III-V вв. н.э.), многими достижениями обязана еще более древней крито-микенской (эгейской) культуре, которая существовала одновременно с древневосточными культурами в восточном Средиземноморье и некоторых областях материковой Греции в III-II тыс. до н.э.

Центрами эгейской цивилизации были остров Крит и город на юге Греции Микены.

В историческом развитии Древней Греции принято выделять следующие периоды:

* гомеровский (XI-IX вв. до н.э.);

* архаический (VIII-VI вв. до н.э.);

* классический (V-IV вв. до н.э.);

* эллинистический (конец IV-I вв. до н.э.).

История Древнего Рима делится всего на три основных этапа:

* ранний, или царский Рим (VIII-VI вв. до н.э.);

* римская республика (V-I вв. до н.э.);

* римская империя (I-V вв. н.э.).

Римская цивилизация считается эпохой наивысшего расцвета античной культуры. Рим называли «вечным городом», а поговорка «Все пути ведут в Рим» сохранилась до наших дней. Римская империя представляла собой самое большое государство, охватившее все территории, примыкающие к Средиземноморью. Слава и величие ее измерялись не только обширностью территории, но и культурными ценностями входивших в нее стран и народов.

Особая роль в становлении римской государственности и культуры принадлежала грекам.

Важную роль в архаической революции сыграла греческая колонизация, которая вывела греческий мир из состояния изоляции и вызвала стремительный расцвет греческого общества, сделала его более подвижным, восприимчивым.

Она открыла широкий простор перед личной инициативой и творческими способностями каждого человека, помогла высвобождению личности из-под контроля общины и ускорила переход общества на более высокий уровень экономического и культурного развития.

В заключении следует сказать, что традиционные цивилизации представляют собой первоначальную форму общественной жизни, связанной с преодолением варварства.

Размещено на Allbest.ru