Фашистская диктатура как орудие монополистического капитала в подготовке страны к агрессивной войне

Исследование фашистского режима, его сущность и особенности. Создание вoенно-полицейского государства. Человеконенавистническая фашистская идеология - важнейшее орудие подготовки агрессивной войны. Характеристика и специфика тайного военного кабинета.

Рубрика История и исторические личности
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 12.01.2017
Размер файла 51,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

О деятельности «Руководящего штаба» свидетельствует сохранившийся протокол заседания, состоявшегося в феврале 1937 г., на котором обсуждались вопросы подготовки различных отраслей экономики к войне. 13 своем докладе на этом заседании председатель «Руководящего штаба» Вольтат подчеркнул, что «вопроси экономической подготовки стоят теперь на первом плане». Далее он сообщил о создании военно-экономических отделов и инспекций в военно-экономических округах, на предприятиях, в ведомствах и т. д. Вольтат говорил о необходимости создания мобилизационных запасов, об учете контингента квалифицированной рабочей силы, которая могла бы быть освобождена от воинской повинности на случай войны. Здесь же Вольтат признал, что имперское и прусское министерства хозяйства уже в 1934 г. приступили к перестройке экономики для военных целой.

В дальнейшем по мере приближения срока начала агрессии гитлеровцами была проведена реорганизация как тайного военного кабинета, так и других правительственных учреждений. В то же время в политической жизни Германии, в подготовке страны к войне значительно возросла роль генерального штаба и всей многочисленной военщины.

4. ЧЕЛОВЕКОНЕНАВИСТНИЧЕСКАЯ ФАШИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ -- ВАЖНЕЙШЕЕ ОРУДИЕ ПОДГОТОВКИ АГРЕССИВНОЙ ВОЙНЫ

Призвав к власти фашистскую партию, германские монополисты возложили на нее задачу идеологического обоснования своей агрессивной программы, задачу психологической подготовки войны3. Гитлер на совещании своих главнокомандующих 12 ноября 1939 г. признавал»-что «создание... вооруженных сил было бы невозможно без идеологического воспитания германского народа партией».Фашистская идеология должна была скрыть классовую, империалистическую сущность гитлеровской диктатуры, замаскировать ее агрессивную внешнеполитическую программу. Oна призвана была вытравить из сознания немецкого народа свободолюбивые демократические традиции, заразить его ядом звериного шовинизма, милитаризма, стремлением к завоеванию и порабощению других народов и государств, морально растлить, оболванить миллионы немцев и подготовить их к свершению чудовищных преступлений. Ее задачей было подорвать влияние идей научного коммунизма, получивших широкое распространение в Германии, а также скрыть действительные причины бедствий и лишений трудящихся масс (гнет монополий, милитаризация и т. д.).

Гитлеровцы использовали также субъективно-идеалистическое направление в немецкой философии -- экзистенциализм и его представителей Ясперса и Хей-деггера. Их философия отчаяния, страха, крайнего индивидуализма, боязнь исторического прогресса, ненависть к трудящимся массам были также взяты на вооружение фашистами и приспособлены для обоснования агрессивных планов германского империализма.

Для того чтобы облегчить вдалбливание этих реакционных концепций в сознание широких слоев немецкого народа, гитлеровцы до предела упростили их и свели к ряду примитивных доктрин и «теорий», которые настойчиво и повседневно пропагандировались по радио и в печати. Этой цели служили антикоммунизм, псевдонаучная расовая теория, теория антисемитизма, теории «жизненного пространства», национал-социализма и др. Спекулируя на национальных чувствах немецкого народа, на его страданиях и лишениях, вызванных войной и тяжелыми условиями Версальского мира, главные тяготы которого легли на плечи трудящихся, гитлеровцы рядились в тогу националистов, «собирателей» в единое государство земель, утраченных Германией после первой мировой войны.

Крайним выражением гитлеровского национализма являлась лженаучная расовая теория. Используя анти-- научное, реакционное учение -- социальный дарвинизм (неомальтузианство), фашистские мракобесы пытались применить к общественным явлениям принципы борьбы за существование, действующие в животном мире, и таким путем скрыть классовые противоречия в Германии. Они утверждали, что движущей силой истории является не борьба классов, а борьба «крови с кровью», «расы с расой», «парода с народом». Посредством псевдобиологической аргументации фашистские теоретики «обосновывали» «исключительную одаренность» «нордической расы», т. с. немцев, «право» на господство немцев над другими народами, в первую очередь над славянскими. Все, что не является арийским (немецким), утверждали гитлеровцы, должно быть уничтожено, стерто с лица земли или порабощено немцами.

«.. .Я имею право уничтожить миллионы людей низшей расы... нам придется развить технику истребления населения...» -- говорил Гитлер одному из своих приближенных -- Раушпингу. Расовая теория была включена в программы всех учебных заведений Германии и преподавалась в качестве важнейшего предмета. Хищнические устремления германских империалистов фашизм отождествлял с интересами всего немецкого народа.

Одним из первых мероприятий по реализации каннибальской расовой «теории» явилась антисемитская политика гитлеровцев. Антисемитизм был использован ими для разжигания у немецкого народа еще в условиях мирного времени низменных страстей, его морального растления и подготовки к порабощению и истреблению других народов. После захвата власти фашистами антисемитизм бил "объявлен официальной государственной политикой.

В 1935 г. были изданы антисемитские, так называемые нюрнбергские законы, согласно которым еврейское население Германии лишалось всех гражданских прав и выдавалось на полный произвол полиции. Гитлеровцы цнспприровали черносотенные еврейские погромы, сопровождавшиеся грабежами и убийствами еврейского населения. Издававшаяся Штрейхером, гаулойтером Фрапконии (в Нюрнберге), этой цитадели фашизма, бульварная антисемитская газетенка «Дёр Штюрмер» (тиражом 600 тыс. экз.), основанная еще в 1920 г., в течение четверти века отравляла сознание немецкого народа ядом звериного шовинизма, ненависти к другим народам, подстрекала его к организации еврейских погромов. В беседе с Раушнингом Гитлер признавал, что антисемитизм -- «это самое сильное оружие в моем пропагандистском арсенале». Теория и практика антисемитизма, проводившаяся фашистами в Германии, являлась для них своеобразной лабораторией по воспитанию у населения чувства жестокости, садизма, неиа-бисти к другим народам, стремления к разрушению и убийствам.

Среди каннибальских «теорий», с помощью которых гитлеровцы осуществляли идеологическую подготовку агрессии, важное место принадлежало геополитике -- одной из самых реакционных теорий империалистической буржуазии. В основе геополитики, тесно связанной с расовой теорией, также лежит «социальный дарвинизм». После захвата власти фашистами эта лженаучная теория была ими еще более конкретизирована и пропагандировалась как теория «жизненного пространства». Фашистские теоретики Грабовский, Гаусгофер приспособили ее для обоснования захватнических планов гитлеровцев в отношении Австрии,. Чехословакии, Полыни, Прибалтийских государств, Советского Союза и других стран. Ссылаясь на перенаселенность Германии, характеризуя немецкий народ как «народ без пространства», фашистские теоретики и пропагандисты с помощью этой теории обосновывали необходимость завоевания, подчинения и истреблении других, в первую очередь славянских, народов и немецкой колонизации занимаемых ими территорий. Фашистская геополитика, теория «жизненного пространства» были возведены в Германии в ранг государственной «науки», преподавались во всех университетах и широко пропагандировались через специальный журнал «Цайтшрифт фюр Геополнтик», издававшийся институтом геополитики, возглавляемым Гаусгофером, и через другие многочисленные фашистские издания1.

Демагогия гитлеровцев о необходимости для немцев нового «жизненного пространства» преследовала и другую цель: она .служила также средством, с помощью которого гитлеровцы стремились отвлечь трудящиеся массы Германии от борьбы за улучшение своего материа.1ьш)1о положения. В ..лействтол), нести на территории Германии имелись все необходимые условия (богатейише природные ресурсы, плодородные почвы, леса, развитая промышленность), создающие немецкому народу благоприятные возможности для существования и мирного развития.

В целях обмана масс фашисты рядились в тогу «национал-социалистов». В период борьбы за власть, а также в первый период своей диктатуры они широко использовали социальную, антикапиталистическую демагогию. Даже захват власти в 1933 г. гитлеровцы стремились выдать за социальную революцию. Они обещали разоряющимся мелкобуржуазным и другим слоям населения ликвидировать конкуренцию, анархию производства, кризисы, безработицу, устранить засилье монополий is области производства и торговли, организовать производство на основе плана и обеспечить процветание и благополучие немцев. Этой демагогией была пронизана программа фашистской партии (так называемые 25 пунктов), принятая в 1920 г. в Мюнхене, и вся гитлеровская пропаганда.

Социальная демагогия гитлеровцев также тесно переплеталась с пропагандой звериного национализма, расизма, ненависти к другим народам. Улучшить положение широких народных масс Германии фашисты обещали за счет завоевания и порабощения других народов, в первую очередь народов Советского Союза. Таким образом, и социальная демагогия немецко-фащистских империалистов служила целям подготовки империалистической войны.

Большую роль в идеологической подготовке агрессии сыграло прославление гитлеровцами войны как «благородной», «необходимой» деятельности немцев, как их «врожденной особенности». С этой целью они широко пропагандировали труды реакционных историков Онкена, Мейнекс и других, возвеличивавших милитаризм и завоевательную политику германского империализма. Фашистские «теоретики» Розепберг,

Штрейхер, Геббельс повседневно и настойчиво оболванивали немецкий народ, прославляли войну, обосновывали разумность применения силы, доказывали, что сильный всегда имел право осуществлять сбою волю. Наиболее полно и в откровенно циничной форме агрессивная .программа немецко-фашистских империалистов была изложена в книге Гитлера «Моя борьба»1, заслуженно названной народами «библией людоедов». Геополитика наряду с «расовой теорией», антисемитизмом, социальной демагогией, проповедью звериного национализма составляла идейную основу этой книги. «Майн Кампф» была издана в Германии огромным тиражом в б 250 тыс. экземпляров. Гитлеровскими пропагандистами проводилось упорное вдалбливание «идей» этой книги во всех школах, университетах, в армии, во всех организациях фашистской партии. Она являлась официальным подарком для всех молодоженов Германии.

Расистские человеконенавистнические бредни фашизма были изложены также в «трудах» Альфреда Розенберга -- главного теоретика фашистской партии, заместителя Гитлора по вопросам духовного воспитания 11ации, редактора фашистского официоза «Фёлькишер беобахтер». В своей книге «Миф XX века», изданной в 1930 г., он утверждал, что история человечества есть история борьбы «расы с расой». «Сегодня,-- писал этот идеолог каннибализма, - мир пробуждается к новой вере -- к мифу крови, к вере в то, что божественное существование человека должно защищаться кровью»2. По мнению Розенберга, все государства создаются только для объединения людей в целях войны.

Фальсифицируя историю, он утверждал далее, что все страны Европы, все их культурные и материальные ценности будто бы были созданы людьми «нордической расы», т. е. немцами. Он повторял бредни норманистов о происхождении русского государства и стремился

доказать, что немцы являются создателями русского государства и русской культуры. Книга Розенберга пронизана проповедью национализма, превосходства «нордической расы», ненавистью к другим народам, особенно славянским, обоснованием необходимости создания «нордической Европы» под главенством немецких фашистов.

Однако, но откровенному признанию Розенборга, не все немцы могли пользоваться «благами» за счет порабощения других народов после установления «тысячелетнего царства рейха» и его фашистского «нового порядка». Это благо будет принадлежать только избранной части общества -- «элите», которую должны составлять л первую очередь члены фашистской партии. Розенберг еще не решался открыто сказать, что членами этой «элиты» и были германские монополисты, ради интересов которых гитлеровцы стремились вовлечь мир в пучину мировой войны. Но если это не решался выразить Розенберг, то Гитлер более откровенно высказал эту мысль. «Мы хотим,--говорил он,---произвести отбор слоя новых господ, чуждого морали жалости, слоя, который будет сознавать, что он имеет право на основе своей лучшей расы господствовать, слоя, который сумеет установить и сохранить без колебаний свое господство над широкой массой». Эта книга Розенберга, получившая широкое распространение в Германии, идеологически обосновывала агрессивные планы германского империализма.

Крайне реакционная идеалистическая философия Ницше с ее теориями «культа силы», «сверхчеловека», «борьбы за власть» как движущей силы всех процессов развития общества также была использована гитлеровцами для обоснования других каннибальских доктрин фашистов, например, «принципа фюрерства», «тоталитаризма», которым следовала фашистская партия и все ее организации.

Принципы «фюрерства» и «тоталитаризма» служили для оправдания террористических мер против организаций трудящихся, для ликвидации буржуазно-демократического строя в Германии, для идеологического «обоснования» тоталитарной фашистской диктатуры и ее кровавых методов управления.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Целям психологической подготовки войны была подчинена вся система официальной пропаганды, просвещения и деятельность культурно-просветительных учреждений. Помимо пропагандистского аппарата фашистской партии б Германии был создай и расширен до громадных размеров государственный пропагандистский аппарат. Рейхслейтер Геббельс, возглавлявший вновь созданное в гитлеровском рейхе министерство пропаганды, 13 марта 1933 г. был одновременно назначен министром просвещения. Он направлял деятельность этих учреждений, а также «Имперской палаты культуры». Через радио, печать, литературу, искусство, школы, высшие учебные заведения гитлеровцы стремились отравить сознание немецкого народа идеологией милитаризма, воспитать его в духе бредовых фашистских человеконенавистнических идей. «Мы снова хотим оружия,-- говорил Гитлер,-- поэтому все: начиная с букваря ребенка и до последней газеты, каждый театр и каждое кино, каждый столб для плакатов и каждая свободная доска для объявлении -- должно быть поставлено на службу этой единственной большой миссии».

Социальная демагогия, ложь, безудержная клевета на своих политических противников являлись основным методом фашистской пропаганды. «Чем проще вздор, чем больше он рассчитан на примитивные чувства, том успешнее результаты»,-- писал Гитлер и «Манн Кампф». «Меньше научного балласта в пропаганде, больше обращаться к чувствам толпы»,-- призывал он.

С помощью этой реакционной, человеконенавистнической, агрессивной идеологии гитлеровцам удалось отравить сознание значительной части немецкого народа ядом шовинизма и националистической демагогии. Успеху гитлеровской пропаганды способствовало то обстоятельство, что компартия Германии, находясь в глубоком подполье, не имела возможности организовать широкую контрпронаганду и разоблачить человеконенавистнические бредни фашистов.

ЛИТЕРАТУРА И ИСТОЧНИКИ

1. Документы и материалы кануна второй мировой войны. 1937-1939. Т.2. Январь-август 1939 г. М., 1981.

2. «Нюрнбергский процесс», т. I, М-, 1957, стр. 464--465.

3. Протополов А.С., Козьменко В.М., Елманова Н.С. История международных отношений и внешней политики России.(1648-2005). М.,2006.

4. Проэктор Д.М. Фашизм: путь агрессии и гибели. М., 1985.

5. Проэктор Д.М. Война в Европе 1939-1941. М., 1963.

6. «Коммунистический Интернационал», 1939, № 5.

7. Год кризиса. 1938-1939 гг. Т.1.

8. Фомин В.Т. Агрессия фашисткой германии в Европе. М., 1963.

9. К. D. Rrachcr Die Aiiflosung dor Weimarer Rcpublik. Eine Studie zum Problem des Machfcverfalls in dor Demokratie,Stuttgart--Dussddorf, 1959, S. 686.

10. G. W. Hallgarien, Hitler, Rcichswebr uild Industrie. /ur Gesoluchte der Jahre 1918--1933, Frankfurt a/M., 1955, S. 90--91.

11. ЦГАОР, ф. 7445 (Материалы и документы Международного военного трибунала над главными немецкими военными преступниками), д. 4, л. 3.

12. Я. Мипулъскии. Концерн Крупна, М-, 1959, стр. 36.

13. О. Кучинский, Очерки истории германского империализма.-т. I, М., 1952, стр. 298-299.

14. В. Пик, Избранные произведения, М-, 1956, стр. 119.

15. Д. Мартин, Братство бизнеса («Почтенные все люди...?), М., 1951, стр. 115.

16. «Нюрнбергский процесс над главными военными преступниками». Сборник материалов (далее--«Нюрнбергский процесс»), т. 2, М., 1952, стр. 265.

17. О. Винцер, 12 лет борьбы против фашизма и войны. Очерки по истории Коммунистической партии Германии в период с 1933 по 1945 год (далее -- О. Винцер, 12 лот борьбы против фашизма и войны), М., 1956, стр. 13.

18. «Мировые экономические кризисы 1848--1935», т. I, М.., 1937, стр. 43--95.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Последствия Первой мировой войны для Италии. Экономический кризис. Рабочее и крестьянское движение. Установление фашистской диктатуры. Бенито Муссолини. Италия в годы фашизма. Захватническая внешняя политика. Нападение на Эфиопию. Союз с Германией.

    реферат [24,4 K], добавлен 10.01.2009

  • Исследование проблемы политической борьбы между Римом и эллинистическими государствами. Обзор цели агрессивной римской политики. Рассмотрение военного фактора и его влияния на исход противостояния. Сравнение эллинистической и римской военной системы.

    дипломная работа [69,7 K], добавлен 11.12.2017

  • Создание механизма контроля и управления массами в фашистской Германии, приход фашистов к власти, основы идеологии фашистской партии. Экономическая политика Гитлера, аппарат государственного управления, судебная система и репрессивный аппарат Германии.

    курсовая работа [30,4 K], добавлен 28.03.2010

  • Итоги Первой мировой войны, послевоенное положение Германии. Основные социально-политические предпосылки возникновения нацистской идеологии в государстве. Вторая попытка концентрации власти фюрером. Установление фашистской диктатуры в 1929-1933 г.

    курсовая работа [69,9 K], добавлен 11.10.2013

  • Начало войны, ход боевых действий. Причины неудач Красной Армии в начальный период. Меры по организации отпора фашистской агрессии. Битва за Москву, срыв блицкрига. Освобождение отечественных территорий в 1944 г. Цена победы советского народа в войне.

    презентация [3,2 M], добавлен 14.12.2014

  • Начало Великой Отечественной войны. Доблестный труд жителей Молдавии в тылу, боевые подвиги на фронтах. Фашистская оккупация Молдавии, румынизация оккупированной территории правительством Антонеску. Освобождение и восстановления народного хозяйства.

    контрольная работа [30,6 K], добавлен 18.07.2013

  • Характеристика германского феодального развития в XI-XIII веках, формирования городов и княжеств. Исследование социальной борьбы между разными классами и прослойками населения. Изучение территориальной раздробленности и агрессивной политики государства.

    курсовая работа [40,9 K], добавлен 04.06.2011

  • Осложнение германо-советских дипломатических отношений (сентябрь 1939г. – 22 июня 1941г.). Военно-политическое руководство СССР в первые дни войны. Причины неудач Красной Армии в 1941 году. Коренной перелом в ходе войны.

    курсовая работа [52,7 K], добавлен 26.12.2004

  • Подвиг ленинградцев как олицетворение воинской славы России. Битва за Ленинград как самая длительная в ходе Великой Отечественной войны. Особенности проведения осады. Героические подвиги советских солдат. Разгром немецко-фашистской группы армии "Север".

    реферат [1,2 M], добавлен 15.02.2010

  • Острота аграрного вопроса в России после первой буржуазно-демократической революции. Содержание и анализ столыпинских аграрных законов. Наступление на общину, крестьянский банк как орудие столыпинской реформы. Кабинет Столыпина и национальная политика.

    курсовая работа [36,0 K], добавлен 20.03.2010

  • Военно-политическая обстановка на фронтах Второй мировой войны в начале 1945 г. Наступление советских войск на Берлин. Капитуляция фашистской Германии. Парад Победы в Москве в мае 1945 г. Воспоминания представителей сторон о последних днях Рейха.

    курсовая работа [403,4 K], добавлен 15.11.2014

  • Основные черты политики "военного коммунизма" в годы гражданской войны и ее социально-экономические и политические последствия. Продовольственная диктатура и продразверстка. Особенности введения новой экономической политики (НЭПа) и ее основные реформы.

    конспект урока [1020,2 K], добавлен 10.11.2010

  • История образования Албанского государства. Положение страны во время Первой мировой войны. Борьба албанцев против итальянских и югославских оккупантов. Социально-политическая обстановка и экономическое состояние страны в годы диктатуры Ахмета Зогу.

    реферат [23,6 K], добавлен 17.02.2011

  • Знамя Победы - штурмовой флаг 150-й ордена Кутузова II степени Идрицкой стрелковой дивизии, водруженный 1 мая 1945 г. на здании рейхстага в г. Берлине. Знамя Победы - официальный символ победы советского народа и Вооруженных Сил над фашистской Германией.

    презентация [375,9 K], добавлен 16.04.2015

  • Противоречия между державами победительницами в Первой мировой войне. Отношения западных держав и СССР в межвоенный период. Теории расового превосходства Германии и Японии. Участники, противоборствующие страны, поражение фашистского блока и итоги войны.

    реферат [58,5 K], добавлен 18.04.2011

  • Исторические обстоятельства возникновения Верховного тайного совета. Борьба за власть после смерти Петра I в 1725г. Причины возникновения и состав Верховного тайного совета. Политика Верховного тайного совета.

    дипломная работа [71,3 K], добавлен 31.08.2007

  • Состояние промышленности Беларуси до войны. Изменения в экономике страны в годы Первой Мировой войны. Проблемы военного времени. Кризис гражданской промышленности. Рост военного производства за счет гражданских отраслей промышленности; положение рабочих.

    курсовая работа [52,6 K], добавлен 13.05.2017

  • Состояние международной обстановки после Первой мировой войны. Возникновение фашистского режима в Германии. Причины создания и этапы формирования антигитлеровской коалиции. Формы сотрудничества СССР, Великобритании и США. Итоги трех конференций союзников.

    курсовая работа [66,5 K], добавлен 14.04.2014

  • Подготовка фашистской Германии к войне с Советским Союзом. Состав и характеристика Вооруженных сил Германии накануне войны с СССР. Первые дни войны. Причины тяжелого поражения советских войск, входивших в состав Западного Особого военного округа.

    реферат [50,6 K], добавлен 01.12.2012

  • Английская дипломатия перед началом Первой мировой войны, специфика и направления формирования отношений государства с Российской империей. Причины и этапы гонки вооружений. Общая характеристика военного положения перед началом войны, участие в союзах.

    контрольная работа [35,3 K], добавлен 09.01.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.