Выдающийся библиотековед России – Любовь Борисовна Хавкина

Размещено на http://www.allbest.ru

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филологический факультет

Кафедра «Библиотечно-информационная деятельность»

Реферат

по дисциплине «Общее библиотековедение»

Тема: Выдающийся библиотековед России - Любовь Борисовна Хавкина

Выполнила: Петракова О.В.

студентка 1 курса

группы: ЗССАБ-51.03.06-11(к)

Проверила: Суханова Е.В

Ижевск 2015 г.

«Каждому человеку соответствует определенный род деятельности, которая делает его полезнее для общества и одновременно приносит ему счастье».

М. Баррес

Любовь Борисовна Хавкина (12 (24) апреля 1871, Харьков -- 2 июня 1949, Москва) -- выдающийся российский теоретик и организатор библиотечного дела, крупный библиотековед и библиографовед, переводчик Р. Киплинга, публицист, заслуженный деятель науки РСФСР (1945), доктор педагогических наук (1949). Ее дореволюционные работы в советский период практически не издавались. В то же время в послевоенный период Любовь Борисовна получает заслуженное признание.

Определение сущности библиотеки у Л. Б. Хавкиной не менялось вне зависимости от внешних обстоятельств, в том числе политической конъюнктуры. Убежденность, профессионализм, знание зарубежного опыта, высокая культура, здравый смысл, оптимизм - вот качества, свойственные ей, что отмечается всеми, оставившими потомкам впечатления о личности Л. Б. Хавкиной.

Хавкиной Л.Б принадлежит заслуга составления первого в стране проекта библиотечного образования (1904), создания первых универсальных пособий по библиотековедению («Библиотеки, их организация и техника», 1904), открытия первых библиотечных курсов (при Народном университете им. А. Л. Шанявского в Москве, 1913). Большое значение для организации книжных фондов советских библиотек имеют составленные Хавкиной применительно к русскому языку «Трёхзначные авторские таблицы Кеттера» (1931). хавкина библиотечный библиотековед

Ее можно сравнить с выдающимся американским библиотековедом Мелвилом Дьюи. Оба сделали очень много для библиотечного дела. С именем Любови Борисовны связаны основные этапы в отечественном библиотековедении, не зря Хавкину назвали «всему голова». Мелвина Дьюи называют «отцом» библиотечной профессии.

Научные достижения Л. Б. Хавкиной

Родилась в семье харьковских медиков. После окончания женской гимназии в 1888--1890 гг. преподавала в воскресной школе, основанной Христиной Алчевской. В 1891 г. выступает одним из организаторов первой харьковской бесплатной библиотеки. В том же году поступает на работу в Харьковскую публичную библиотеку, где трудится, с перерывами, до 1918 г. В 1898--1901 гг. Хавкина изучала библиотековедение в Берлинском университете, посетила Всемирную выставку 1900 года в Париже, где познакомилась с методами Американской библиотечной ассоциации и идеями её основателя Мелвила Дьюи, оказавшими на неё большое влияние.

В списке трудов Хавкиной - более 500 книг и статей - научных и научно-популярных. Кроме того, Хавкина параллельно с работой в библиотеке окончила Харьковское музыкальное училище по специальности «Теория музыки», что позволило ей в 1903 г. организовать и возглавить в Харьковской публичной библиотеке первый в российских общедоступных библиотеках нотно-музыкальный отдел с абонементом. В1903 г. - первый отдел библиотековедения и библиотечный музей. Хавкина также публиковала в харьковских газетах музыкальные рецензии и обзоры.

Библиотековедческие труды Хавкиной берут начало с книги «Библиотеки, их организация и техника» (СПб.: Издание А. С. Суворина, 1904), получившей широкое признание в России и удостоенной золотой медали Всемирной выставки 1905 года в Льеже. На протяжении 1900--1910-х гг. Хавкина сотрудничает с журналами «Русская школа», «Просвещение», «Вестник воспитания», «Для народного учителя», пишет несколько статей для «Народной энциклопедии». В 1911 г. выходит написанное Хавкиной «Руководство для небольших библиотек» (М.: Издание Товарищества И. Д. Сытина), выдержавшее шесть изданий (вплоть до 1930 г.); за эту книгу Хавкина избирается почётным членом Российского библиографического общества. В этот же период Хавкина публикует научно-популярные книги «Индия: Популярный очерк» и «Как люди научились писать и печатать книги» (обе -- М.: Издание Товарищества И. Д. Сытина, 1907).

С 1912 г. Любовь Хавкина делит свою жизнь между Харьковом и Москвой, где в 1913 г. при Народном университете Шанявского открываются, на основе составленного ею проекта, первые в России курсы библиотекарей, о необходимости которых Хавкина говорила ещё в 1904 г. в своём докладе на Третьем съезде российских деятелей технического и профессионального образования. Хавкина совмещает преподавание на курсах целого ряда дисциплин с работой для Харьковской публичной библиотеки (в 1914 г. её избирают в правление библиотеки) и зарубежными поездками -- в 1914 г., в частности, Хавкина знакомится с опытом организации библиотечного дела в США (Нью-Йорк, Чикаго, Калифорния, Гонолулу) и Японии, описывая этот опыт в книге «Нью-Йоркская публичная библиотека» и в различных докладах. Изучала библиотечное дело в Германии, Франции, США, Великобритании. На американском опыте основана и работа Хавкиной «Авторские таблицы Кеттера в переработке для русских библиотек» (1916)-- правила расстановки книг на библиотечных полках и в библиотечных каталогах на основании принципов, разработанных Ч. Э. Каттером; эти таблицы используются в русских библиотеках по сей день и именуются в просторечии «таблицы Хавкиной» (таблицы авторского знака).Авторские таблицы выдержали более 20 изданий. Введенное Л. Б. Хавкиной понятие «авторского знака», применяется в библиотековедении на протяжении уже более пятидесяти лет. И его эффективность, логичность, простота применения и масштабируемость не оставляют сомнений в том, что расстановка библиотечных фондов по авторским знакам будет применяться и впредь. Недаром Полтавская Е. И. в биографический очерке о Хавкиной сказала следующие слова - «Все, кто приходит работать в библиотеку - сталкиваются с «Таблицами» Хавкиной. А так как шифр на библиотечном документе - всему голова, сразу понимает, что Хавкина в библиотековедении - тоже «всему голова»! Биографический очерк Полтавской Елены Игоревны

(Великие люди - библиотекари: от А до Я / Сост. Е.И. Полтавская; Под ред. Ю.Н. Столярова. - М.: Школьная библиотека, 2005. - 160с., ил.)

В 1916 г. Любовь Хавкина принимает участие в подготовке и проведении учредительного съезда Российского библиотечного общества и избирается председателем его правления, оставаясь на этом посту до 1921 г. В 1918 г. Хавкина публикует труд «Книга и библиотека», ставшую первым общедоступным учебником по библиотековедению на русском языке. В этой книге она формулирует своё отношение к идеологическим веяниям новой эпохи: «Библиотека закладывает фундамент общечеловеческой культуры, поэтому влияние государственной политики умаляет её задачу, суживает её работу, придаёт её деятельности тенденциозный и односторонний характер, превращает её в орудие партийной борьбы, которой публичная библиотека по самой своей сущности должна быть чужда».

После Октябрьской революции Университет Шанявского был реорганизован (а по существу -- закрыт), однако отделение библиотечного дела во главе с Хавкиной было сохранено в виде Научно-исследовательского кабинета библиотековедения (с 1920 г.), который впоследствии стал основой для Московского библиотечного института (ныне -- Московский государственный университет культуры и искусств).

Хавкина Л.Б требовала научного подхода к решению теории и практики библиотечного дела. По ее инициативе была создана первая русская государственная инструкция по описанию произведений печати и организации алфавитного каталога. Позже на ее основе составлялись печатные карточки для научных библиотек (к их изданию приступили в 1927 г.), а затем были разработаны "Единые правила описания произведений печати".

Хавкина Л.Б много сил отдала делу подготовки библиотечных кадров (к этому ее подтолкнул опыт М. Дьюи по организации библиотечного образования в США), много сделала для признания библиотечной профессии как самостоятельной области деятельности, для образования Русского библиотечного общества.

(Источник - http://library-21.narod.ru/librarians/h/havkina.html

В 1928 г. Любовь Хавкина вышла на пенсию. На протяжении 1930-40-х гг. она консультировала различные советские организации (не столько как библиотековед, сколько по линии иностранных языков: Хавкина хорошо владела десятью языками). В то же время она не прекращала работать над методическими трудами по библиотековедению, опубликовав книги «Составление указателей к содержанию книг и периодических изданий» (1930), «Сводные каталоги (Историко-теоретическая практика)» (1943) на многие годы ставшее настольной книгой библиотекарей и др.

После Великой Отечественной войны о Хавкиной вспомнили. Она была награждена орденом «Знак Почёта» (1945), ей было присвоено звание Заслуженного деятеля науки РСФСР (1945), а в 1949 г., незадолго до смерти, ей была присуждена степень доктора педагогических наук (за книгу «Сводные каталоги»).

Работы Л.Б.Хавкиной всегда отличали непредвзятость, логичность и доступность изложения, а также высочайший профессионализм. Любовь Борисовна в каждой своей работе ясно и однозначно высказывала свое мнение по важнейшим теоретическим вопросам библиотечной работы, не задумываясь над «уместностью» и «своевременностью». Так, ее работа «Книга и Библиотека» раскрывает взгляды автора на сущность библиотечной работы и ее миссию в обществе.

Во многих работах Л.Б.Хавкиной прослеживается «перекличка» с современными проблемами библиотечного дела России, о чем говорят названия глав той же книги, например, «Культура как фундамент современной жизни», «Зачем нужны библиотеки», «Библиотека - социальная сила», «Библиотекарь-душа дела». Л.Б. Хавкина рассматривает «смысл устройства библиотек общественного пользования» - библиотека «является не только рассадником культуры, но содействует воспитанию нации для демократии». Подробно она останавливается на опыте американских публичных библиотек в этом направлении. А ведь библиотечная Россия решилась обсудить эту тему только в 1997 году на конференции Московского университета культуры «Библиотечное дело и демократия».

В своих работах Л.Б. Хавкина изложила также и свои требования к профессии библиотекаря, особенно к его личностным качествам. Профессия библиотекаря считалась мужской, поэтому она настоятельно рекомендовала к привлечению к работе в библиотеки женщин, при этом отмечала такие женские качества, как аккуратность, точность, усидчивость, внимательное отношение к читателям, четкий почерк, обратила также внимание на удовлетворительное состояние здоровья библиотекаря, его специальную подготовку. Библиотекарь должен знать «систематические сведения по библиотечному делу» [6, с. 3]. Ему необходимы умения пользоваться библиографическими пособиями, начитанность. Такие требования к профессиональным и личностным качествам библиотекаря были и в работах других библиотековедов рассматриваемого периода.

Хавкина, считала, что библиотекарь общественной библиотеки должен иметь достаточные познания в области истории литературы и библиографии. Для библиотекарей народных библиотек необходимо знакомство «с главнейшими, а если возможно, то и со всеми беллетристическими и научно-популярными сочинениями, входившими в ее состав». Таким образом, предлагалось дифференцировать требования к библиотечной профессии.

Ей принадлежит заслуга составления первого в стране проекта библиотечного образования (1904), создания первых универсальных пособий по библиотековедению («Библиотеки, их организация и техника», 1904), открытия первых библиотечных курсов (при Народном университете им. А. Л. Шанявского в Москве, 1913). Л.Б. Хавкина много сил отдала делу подготовки библиотечных кадров (к этому ее подтолкнул опыт М. Дьюи по организации библиотечного образования в США), много сделала для признания библиотечной профессии как самостоятельной области деятельности, для образования Русского библиотечного общества.

Биографический очерк Полтавской Елены Игоревны

(Великие люди - библиотекари: от А до Я / Сост. Е.И. Полтавская; Под ред. Ю.Н. Столярова. - М.: Школьная библиотека, 2005. - 160с., ил.)

Хавкина, считала, что библиотекарь общественной библиотеки должен иметь достаточные познания в области истории литературы и библиографии. Для библиотекарей народных библиотек необходимо знакомство «с главнейшими, а если возможно, то и со всеми беллетристическими и научно-популярными сочинениями, входившими в ее состав». Таким образом, предлагалось дифференцировать требования к библиотечной профессии.

Похоронена Любовь Борисовна на Миусском кладбище в г. Москве.

Отношение к Л.Б.Хавкиной в разные годы смены правительства

В настоящее время происходит переоценка отношения к Л.Б. Хавкиной. Начиная с 1900-х гг. она пользовалась большой известностью и бесспорным авторитетом в библиотечной среде благодаря своим практическим пособиям "Библиотеки, их организация и техника", Авторским таблицам; статьям и выступлениям в профессиональной печати, на профессиональных съездах и т.д. Без какой-либо натяжки можно считать, что ее имя было более известно и значимо для библиотечной общественности, чем имена Н.А. Рубакина или К.Н. Дерунова, - просто потому, что библиотекари имели возможность самообразовываться, главным образом, именно по ее пособиям, лучшим в мире для своего времени. Об этом тоже можно сказать без преувеличения, поскольку Л.Б. Хавкина в 1900 г. стала обладателем Золотого диплома

Будучи человеком принципиальным, Л.Б. Хавкина отстаивала свои убеждения и после Великой Октябрьской Социалистической Революции. В 1918 г. она на свои средства выпустила "Книгу и библиотеку", в которой обосновывала социальные функции библиотеки, во многом идущие вразрез с принципом коммунистической партийности. В 1930-е гг. это дало основание шельмовать ее как реакционного буржуазного контрабандиста и т.п. - в стиле идеологических клише того времени.

В 1960-е гг., когда появилась возможность приоткрыть историческую правду, началась переоценка ее деятельности - в основном благодаря трудам ее младшего современника и в большой степени ученика Ю.В. Григорьева. Однако ортодоксальное библиотековедение относилось к его публикациям с опаской, не опровергая, но и не особенно признавая их. Л.Б. Хавкину характеризовали чаще всего по принципу "с одной стороны.., однако, с другой стороны...".

Ближе к середине 1990-х гг. в связи со сменой общественно-экономического строя в стране иные, так сказать, официальные лидеры библиотековедения, а за ними многие рядовые библиотековеды изменили свои мировоззренческие позиции на 180 градусов и теперь безудержно хвалят Л.Б. Хавкину как раз за то, что огульно критиковали в 1930-е гг. Теперь и оценки Ю.В. Григорьева им кажутся недостаточными. Начался этап апологетики Л.Б. Хавкиной, возведения ее на тот классический постамент, где раньше стояли В.И. Ленин и Н.К. Крупская. По сути, налицо типичный большевистский подход, только с обратным знаком.

Кем же была Л.Б. Хавкина на самом деле? Ярым внутренним врагом Советской власти, полуофициальным ее оппонентом, библиотечным диссидентом, "попутчиком", как выражались в 1920-е гг., истинно советских библиотековедов, их неформальным лидером или активным проводником коммунистической идеологии?

Л.Б. Хавкина не отделяет себя от СССР, от социалистической Родины.Она стоит выше всех наветов на себя, и искренне признает, что Советская власть позволила ей ощутить себя, профессионально счастливой. Привлекают внимание несколько моментов. Во-первых, отношение Наркомпроса к Л.Б. Хавкиной, который премировал ее четырехмесячной командировкой за границу по ее усмотрению. Во-вторых, указание на знание многих языков, чему остается только восхититься и позавидовать. В-третьих, свидетельство, что она ушла на пенсию по вполне прозаической и уважительной причине - по состоянию здоровья, а не по соображениям нелояльности или иным - на них нет даже намека.

Ю.Н. Столяров (Источник - Научные и технические библиотеки; http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb96/11/fl06.html)

В России ее частенько обвиняли в аполитичности, в переоценке зарубежного опыта (в США, например, писала она, нет давления на читателя, там библиотеки беспартийны), на ней до смерти было клеймо "буржуазный библиотекарь". Но чем больше узнаешь про нее, тем ее образ становится все симпатичнее.

(Великие люди - библиотекари: от А до Я / Сост. Е.И. Полтавская; Под ред. Ю.Н. Столярова. - М.: Школьная библиотека, 2005. - 160с., ил.)

Библиотечные фонды: комплектование и организация работы

Л.Б. Хавкина утверждала, что «суть подбора книг не в их количестве, а в качестве», чем меньше библиотека, тем большую ответственность должен нести библиотекарь за каждую приобретенную книгу. «Общеобразовательная библиотека, - по мнению Л.Б. Хавкиной, - должна иметь произведения лучших художников слова, моралистов, философов, публицистов, цикл наук теоретических и прикладных, коллекций справочных изданий, а также новинки печати и современные периодические издания (журналы и газеты)»

Комплектование библиотечных фондов и принципы их организации с точки зрения Л.Б. Хавкиной Основными направлениями работы любой библиотеки являются: комплектование и организация книжного фонда; обслуживание читателей.

Комплектование фондов библиотеки состоит из систематического выявления (путём просмотра библиографических источников и литературы) нужных для данной библиотеки изданий и приобретения их.

От своевременности и полноты комплектования библиотеки в значительной мере зависит уровень обслуживания читателей. Организация книжного фонда включает вопросы учёта, расстановки, хранения литературы и доставки её читателю. Правильная организация фонда облегчает читателю пользование литературой, библиотекарю - быстрое выполнение читательских требований, а также обеспечивает сохранность фондов как общественной собственности

Библиотековеды начала XX в. не применяли термин «библиотечный фонд», они подразумевали под ним саму библиотеку. И потому широкое распространение получила именно книгохранительная позиция, когда массив библиотеки рассматривался с точки зрения сбора и хранения документов для их передачи потомству и использования. Л.Б. Хавкина рассматривала библиотечный фонд как набор и хранение различных документов. Она рассматривает библиотеку как документный массив, вводит понятие библиотекаря - «души библиотеки». Сама библиотека становится в начале XX века системой, состоящей из документного массива, пользователей информации и библиотекаря как организатора по работе с библиотечным собранием.

Принципиальное значение не только для фондоведения, но и для библиотековедения в целом имело изучение технологии формирования и хранения библиотечного фонда, или (по терминологии начала XX в.) изучения библиотечной техники.

В конце XIX в. распространилось представление о библиотековедении как совокупности знаний, состоящей из теоретической (то есть содержащей описание истории отдельных библиотек, статистику, биографии библиотечных деятелей) и прикладной частей. Последняя и называлась библиотечной техникой и входила в структуру библиотековедения на правах его важнейшей составной части. Зачастую эту часть именовали библиотекономией, а первую - библиотекографией. Л.Б. Хавкина разделяла эти представления и даже включала слово техника в заглавия своих практических пособий.

В начале своей научной деятельности она подразумевала под библиотекой «более или менее обширное собрание книг», считала, что книги - это сущность, организм библиотеки. Впоследствии ее позиция претерпела изменения. Она стала утверждать, что на пути своего исторического развития библиотеки пережили различные фазы. Из книгохранилищ, главной целью которых было «накопление книжных богатств», они путем длительной эволюции превратились в публичные библиотеки с новой задачей - «предоставление книг всем желающим».

Хавкина Л.Б еще в 1904 году в своей работе «Библиотеки, их организация и техника» предложила всестороннее исследования в вопросах организации библиотеки. В современной орфографии, книга имеет следующие содержание:

Глава 1. Понятие о библиотеке

Глава 2. Библиотековедение теоретическое и практическое

Глава 3. Заведывание библиотекой

Глава 4. Библиотечное здание

Глава 5. Инвентарная запись

Глава 6. Алфавитный каталог

Глава 7. Пользование книгами

Глава 8. Законоположения о библиотеках [11]

Как видно, Любовь Борисовна начинает с основополагающих вопросов, дает теоретическое обоснование библиотечной работе, ее целям и задачам. Затем она дает практические рекомендации по организации библиотеки и ее функционирования как учреждения (организации). Она освещает все важные вопросы - от обучении кадров до содержания здания. Третья часть книги посвящена собственно библиотековедению. В частности, глава 5 содержит параграфы:

-Инвентарная запись

-Распределение книг по форматам

-Различные системы классификации и нумерации

-Переплет

-Расстановка книг на полках

Уже из названия параграфов видно, что работа Л.Б. Хавкиной охватывает все важные вопросы организации и работы библиотеки.

Сочетание традиций и новаторства Л.Б. Хавкиной в подходе к комплектованию библиотечного ядра Хавкина, популяризировавшая американский опыт в своих многочисленных книгах и статьях, настаивала на том, что задача библиотеки - помощь читателю в его самообразовании, которое приведет к выработке научного мировоззрения. Она категорически возражала против политизации библиотек. Библиотека, с точки зрения Л.Б.Хавкиной, не адекватный рупор общегосударственных политических взглядов, а компас, помогающий ориентироваться в окружающем мире. Библиотека помогает достучаться в любую дверь, учесть и взвесить любой опыт с позиции того, как он будет полезен обществу, отечеству, нации, государству, отдельному человеку.

При этом сама Л.Б. Хавкина в своей повседневной научной и практической деятельности следовала позиции: никаких скороспелых суждений, опора на доскональное знание предмета, о котором ведется спор, сопоставление отечественного (в том числе - и в ретроспективе) профессионального опыта с зарубежным, как правило, узнанным непосредственно из практики.

Л.Б. Хавкина считала обязательным условием начального комплектования составление предварительных списков книг и понимала начальное комплектование как формирование книжного ядра библиотеки.

Любовь Борисовна много сделала для развития и анализа теоретических основ руководства чтением, изучения читательских интересов, принципов формирования библиотечных фондов, построения единой системы библиотечного обслуживания, научной организации труда в библиотечном деле, организации библиотечной статистики.

Уже в первые годы Советской власти при Главнауке Наркомпроса РСФСР был создан кабинет библиотековедения, которым заведовала Л.Б. Хавкина. В 1922 году кабинет был передан в ведение библиотеки Румянцевского музея, а в 1924 году преобразован в Институт Библиотековедения. При институте работала научно-исследовательская комиссия с секциями каталогизации, истории библиотек и методов преподавания библиотечных дисциплин.

Большое значение для развития советского библиотековедения имели проводившиеся в 20-е годы библиотечные съезды и конференции.

Так, на Первой Конференции научных библиотек РСФСР (7-12 декабря 1924 г.) были заслушаны доклады Хавкиной Л. Б. Научная разработка вопросов библиотековедения и Подготовка научных библиотекарей.

Л.Б. Хавкина рассматривает «смысл устройства библиотек общественного пользования» - библиотека «является не только рассадником культуры, но содействует воспитанию нации для демократии»

Заключение

Л.Б.Хавкина - универсальный, энциклопедически подготовленный специалист, рассмотревший библиотеку как систему, показавший ее преобразующую роль в жизни общества, оттенивший гуманитарную роль библиотеки как института преодоления времени и пространства и объединения людей. Она сделала методологической базой теории и практики библиотечного строительства все духовное богатство общечеловеческой философии, вырабатывающей всеобщие законы развития общества и мышления.

Имя Л. Б. Хавкиной сразу и навсегда вошло в историю библиотечного дела, в энциклопедии и словари. При жизни она заслуженно получила титулы и звания, признание научной и библиотечной общественности. Важное историко-культурное значение сохранила работа Л.Б. Хавкиной «Библиотеки, их организация и техника». При описании библиотек России автором активно использовался сравнительный метод для сопоставления состояния и уровня работы отечественных библиотек с библиотеками Западной Европы и США. И сегодня весьма значимы для историков библиотечного дела, приведенные в книге статистические данные по общественным библиотекам России (величина фонда, книговыдача, количество читателей, посещений и т.д.).[1,с.3]

Таким образом, можно сделать вывод, что Л. Б. Хавкина является одним из ценнейших библиотековедов современного библиотечного дела. Её знания и опыт дошедшие до нынешнего поколения сотрудников библиотечной сферы поистине «бесценны», актуальны, современны. Об этом свидетельствует и то, что работы Любови Борисовны активно издаются и переиздаются.

В целом, данные работы, во-первых, представляют собой ценность своей фактической основой и позволяют сравнить возникновение, развитие библиотек в различных регионах России и в разное время, во-вторых, показывают роль и место библиотек в социально-культурной жизни России. Вместе с тем рассматривают деятельность библиотек как составную часть развития библиотечного дела в России.

Список литературы:

1. Артисевич В. А. Любовь Борисовна Хавкина : (К 10 летию со дня смерти). Саратов, 1959. 10 с. :

2. Григорьев Ю. В. Л. Б. Хавкина (1871--1949). -- М.: Книга, 1973.

3. Л. Б. Хавкина в письмах к В. А. Артисевич // Науч. и техн. б-ки. М., 1996. № 11. С. 31-62.

4. Рычков А. В. Хавкина Любовь Борисовна // Библиотечная энциклопедия / Гл. ред. Ю. А. Гриханов; Российская государственная библиотека. -- М.: Пашков дом, 2007. -- С. 1110-1111. -- 1300 с.

5. Великие люди - библиотекари: от А до Я [Электронный ресурс]: энциклопедия. - Режим доступа: <#"justify">

6. Хавкина Л. Б. Книга и библиотека [Электронный ресурс] / Л. Б. Хавкина.- Режим доступа: http://www.nlr.ru

7. Хавкина, Л. Б. Руководство для небольших библиотек [Электронный ресурс] / Л. Б. Хавкина.- Режим доступа: http://bookfi.org/book/480146

Размещено на Allbest.ru