Шефство представителей Дома Романовых над военно-учебными заведениями Российской империи

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Связь Дома Романовых с русской армией и готовившей для нее офицерские кадры военной школой была постоянной. Императоры, наследники престола, великие князья предпочитали всем прочим видам одежды военные мундиры, демонстрируя тем самым свое единение с армией. В детстве и юности многие из них заносились в списки кадет и юнкеров и, хотя и получали домашнее образование, часто приезжали в «свои» военно-учебные заведения, посещали занятия, общались с товарищами, а во время смотров, парадов, лагерных маневров и прочих церемоний неизменно находились в кадетских и юнкерских рядах и несли те же обязанности, что и все. Визиты императоров и великих князей в кадетские корпуса всегда были праздниками для воспитанников. В свою очередь, кадеты были желанными гостями в императорских и великокняжеских резиденциях, юнкера принимали участие в охране императора и его семьи, а камер-пажи несли настоящую придворную службу.

Одной из форм взаимодействия императорской фамилии и военной школы был институт шефства, позволявший отдельным представителям Дома Романовых оказывать покровительство и поддержку конкретным военно-учебным заведениям. Шеф считался почетным начальником конкретного заведения, покровительствовал ему, вникал во все его нужды и старался по мере возможности решать проблемы, с которыми сталкивался корпус. Кроме того, шеф являлся непременным участником всех торжественных церемоний и своим присутствием на них подчеркивал престижность учебы в «своем» корпусе.

Начало традиции шефства положил император Павел I. Несмотря на то, что покровительство Дома Романовых военной школе к концу XVIII в. стало традицией, а сам Павел еще в бытность наследником престола учредил военные школы для сирот и содержал их на собственные средства, первыми шефами кадетских корпусов являлись не члены правящей династии, а государственные деятели и военачальники. В 1800 г. в Артиллерийском и инженерном кадетском корпусе были назначены ротные шефы: в 1-й роте - генерал от артиллерии П.И. Мелиссино, во 2-й - генерал-майор А.А. Клейнмихель, в 3-й - генерал от артиллерии А.И. Корсаков. В феврале 1801 г. шефом 1-го кадетского корпуса был назначен светлейший князь генерал от инфантерии П.А. Зубов. По мнению В.Г. Данченко и Г.В. Калашникова, введение специально для Зубова должности шефа корпуса, аналогичной должности шефа полка, было связано с тем, что «куда-то Зубова определить было надо, а в Корпусе он мог напортить меньше, чем где-либо еще». Зубов действительно делами корпуса не интересовался и ни разу его не посещал.

В 1822 г., после смерти П.А. Зубова, новый шеф корпуса не был назначен; не получила поддержки и система назначения ротных шефов во 2-м кадетском корпусе. Поэтому в александровское царствование традиция шефства, не получив поддержки, угасла.

Николай I в 1831 г. принял звание шефа 1-го кадетского корпуса. Таким образом, традиция шефства над военно-учебными заведениями была восстановлена, причем отныне шефами кадетских корпусов назначались исключительно члены правящей династии. Кроме того, Николай I был первым, кто ввел в практику зачисление представителей правящей династии в списки кадетских корпусов. Это зачисление, являвшееся органическим продолжением традиции шефства, часто делалось на основании словесного повеления императора и не отражалось в приказах по военно-учебным заведениям и конкретному заведению. Сыновья самого императора - Александр, Константин, Николай и Михаил - были занесены в списки 1-го кадетского корпуса соответственно в 1827, 1837, 1839 и 1840 гг. Великие князья не учились в корпусе, однако отбывали вместе с кадетами лагерные сборы и регулярно принимали активное участие во всех парадах, маневрах, разводах и прочих торжественных церемониях, причем для них не делалось ни поблажек, ни снисхождений. Наследник престола Александр Николаевич в 1829 г. начал практическое обучение военному делу и был последовательно рядовым кадетом, унтер-офицером и фельдфебелем, стоял на часах у знамени и исполнял обязанности канонира во время артиллерийской стрельбы.

Младший из четырех сыновей Павла I, великий князь Михаил Павлович, в 1831-1849 гг. занимал пост Главного начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского полка и, кроме того, был шефом 2-го кадетского корпуса, который он любовно именовал «своим». Воспитанники 2-го корпуса были частыми гостями в Михайловском дворце, где обедали, играли в различные игры и даже пели под аккомпанемент великой княгини Елены Павловны. Великий князь, обычно суровый и требовательный, был весьма снисходителен к проступкам «своих» кадет и очень часто выручал их «и своим покровительством, и денежной помощью».

Александр II, подобно своему отцу, обращал большое внимание на деятельность кадетских корпусов. В 1849 г., после смерти великого князя Михаила Павловича, он был назначен начальником военно-учебных заведений. В.А. Трубачеев, учившийся в то время в 1-м кадетском корпусе, вспоминал, «как ласково относился он к кадетам и как наблюдал за тем, чтобы нас хорошо содержали, а также обращал внимание на наши успехи в науках и воспитании». Александр Николаевич «приезжал… в корпус во всякое время, и его приезд не останавливал никаких занятий и не нарушал обычной программы нашего дня… Он видел нашу обыденную, никаким парадом не приукрашенную жизнь и ничто не ускользало от его доброго взгляда». Следует, однако, отметить, что, заняв престол, Александр II стал избегать спонтанных визитов, и о его приезде начальство корпуса извещалось как минимум за несколько часов. Поэтому император не мог по достоинству оценить повседневную деятельность заведений, перед его приездом буквально преображавшихся: «Поднималась страшная суета. Все чистили, мели, подменяли на новое. По лестнице устилали ковер. В спальнях меняли белье, стлали новые одеяла. Кадет одевали во все чистое и новое. Офицеры тоже наряжались парадно. Паркетные полы блестели. Стекла тщательно промывались. Все помещение освежалось и усиленно протапливалось. Пища во все дни ожидания приготовлялась значительно улучшенная».

Александр II сразу после вступления на престол принял на себя шефство над осиротевшим 1-м кадетским корпусом, хотя вензеля на погонах кадет и офицеров велел оставить прежние - Николая I. После реорганизации кадетских корпусов в ходе милютинской военной реформы и создания на их базе военных гимназий и военных училищ традиция шефства императоров и великих князей над военно-учебными заведениями была частично прервана. 1-я Санкт-Петербургская и 2-я Санкт-Петербургская военные гимназии лишились шефства: первая - самого императора, вторая - великого князя Михаила Николаевича. Вместе с переименованием рот в возрасты исчезла и гренадерская Его императорского высочества рота 2-го кадетского корпуса. Вместе с тем вновь созданные Павловское и Александровское военные училища были с самого начала своего существования удостоены шефства Александра II. Великий князь Михаил Николаевич в 1864 г. стал шефом Константиновского военного училища. Куратором военно-морского образования при Александре II был его младший брат, генерал-адмирал великий князь Константин Николаевич, с 1848 г. являвшийся шефом Морского кадетского корпуса (с 1867 г. - Морского училища). Его сыновья - Дмитрий и Вячеслав - в начале 1870-х гг. участвовали в плаваниях вместе с воспитанниками Морского училища. Самый младший из сыновей Николая I, великий князь Михаил Николаевич, который в 1860-1862 гг. занимал пост Главного начальника военно-учебных заведений, являлся деятельным помощником Александра II по военно-учебным вопросам и одним из организаторов реформы военного образования.

Александр III, противник любых проявлений либерализма, попытался восстановить в военной школе дореформенные порядки. В 1887 г. первая рота 2-го кадетского корпуса стала вновь именоваться ротой Его императорского величества великого князя Михаила Павловича. Однако традиция шефства над кадетскими корпусами при Александре III так и не была восстановлена. военный императорский шефство кадетский

Возрождение традиции шефства произошло в начале XX в. благодаря усилиям великого князя Константина Константиновича. Через несколько месяцев после своего вступления в должность Главного начальника военно-учебных заведений он писал Николаю II: «Дорогой Ники, знакомясь с историей Первого кадетского корпуса, я не мог не обратить внимания на то, что император Николай I через 5,5 лет по своем воцарении принял звание шефа этого корпуса; то же звание носил и твой дед со дня вступления на престол до той поры, когда корпус был переименован в военную гимназию и утратил военный строй. С новым преобразованием в кадетский корпус этому «рассаднику великих людей России», по словам Екатерины, не была возвращена прежняя монаршая милость, и я, поставленный тобой ведать военно-учебные заведения, не могу не скорбеть об утрате всего, что для старейшего из них составляло столь великое воспитательное значение». При великом князе шефство было пожаловано Хабаровскому кадетскому корпусу (в 1908 г.; шеф - граф Н.Н. Муравьев-Амурский), Алексеевскому военному училищу (в 1906 г.; шеф - наследник цесаревич Алексей Николаевич), 1-му кадетскому корпусу (в 1907 г.; шеф - император Николай II), 2-му кадетскому корпусу (в 1907 г.; шеф - великий князь Михаил Николаевич) и Ташкентскому кадетскому корпусу (в 1904 г.; шеф - наследник цесаревич Алексей Николаевич). Однако шефов в общей сложности к 1909 г. имели лишь семь заведений (а с учетом того, что великий князь Михаил Николаевич в том же году умер и Второй корпус остался без шефа - шесть). У 33 кадетских корпусов и военных училищ шефов не было. Лишь в 1914 г. шефство наследника цесаревича было даровано Морскому корпусу, переименованному в связи с этим в Морской Его императорского высочества наследника цесаревича корпус.

Справедливости ради следует отметить, что институт шефства в начале XX в. носил номинальный, церемониально-декоративный характер. Так, 1-й кадетский корпус с 1908 г. ежегодно в день своего корпусного праздника, 17 февраля, стал представляться в Царскосельском манеже своему шефу - императору, которого сопровождал наследник - кадет корпуса. «Своим» Николай II 1-й корпус никогда не называл и никакой особой поддержки ему не оказывал. Шефская связь наследника престола с Морским корпусом по объективным причинам ограничивалась отправлением к нему депутаций в составе офицеров, гардемарин и кадет в дни больших праздников и обменом подарками (альбомами фотографий, фарфоровыми пасхальными яйцами и проч.).

Кроме того, в начале XX в. в названия некоторых корпусов были включены имена высочайших особ (1-го Московского - Екатерины II, 2-го Московского - Николая I, 3-го Московского - Александра II). Александровский кадетский корпус стал именоваться «Императора Александра II кадетский корпус», а Михайловский Воронежский кадетский корпус был переименован в Воронежский великого князя Михаила Павловича кадетский корпус. В итоге названия некоторых корпусов стали чересчур длинны и вычурны (например, «2-й Его императорского высочества великого князя Михаила Николаевича кадетский корпус»). Последние переименования произошли уже в годы Первой мировой войны (так, 1-е Киевское военное училище было переименовано в Киевское великого князя Константина Константиновича военное училище, а 2-е Киевское военное училище - в Николаевское военное училище). В конце 1916 г. имя Александра II было решено присвоить Виленскому и Елизаветградскому военным училищам и Оренбургскому казачьему училищу. В то же время возбужденное в 1912 г. ходатайство о присвоении имени генерал-фельдмаршала Д.А. Милютина Симбирскому кадетскому корпусу было отклонено.

Была продолжена традиция зачисления представителей правящей династии в списки военно-учебных заведений. Так, в 1907 г. Николай II и цесаревич Алексей Николаевич были зачислены в списки Константиновского артиллерийского училища, а в 1909 г. цесаревич Алексей был зачислен в списки 1-го кадетского корпуса. В списки корпусов были зачислены и все сыновья великого князя Константина Константиновича: Иоанн - 1-го кадетского, Гавриил - 1-го Московского, Константин - Нижегородского, Олег - Полоцкого, Георгий - Орловского-Бахтина. Впоследствии Иоанн и Гавриил Константиновичи окончили Николаевское кавалерийское училище, Константин и Игорь Константиновичи - специальные классы Пажеского корпуса. Великий князь Андрей Владимирович окончил Михайловское артиллерийское училище.

Связь военно-учебных заведений с императорской фамилией не угасла и в эмиграции. В 1929 г. король Югославии Александр I пожаловал корпусу шефство великого князя Константина Константиновича. Девиз Русского корпуса был призван поддерживать заветы К.Р.: «Помните, чье имя носите». Дело великого князя на чужбине было продолжено его дочерью, княжной Верой Константиновной, являвшейся неофициальным шефом объединений выпускников дореволюционных и эмигрантских кадетских корпусов, как дореволюционных, так и зарубежных, духовным лидером русских кадет. Возглавляя Нью-Йоркское кадетское объединение, княжна Вера Константиновна постоянно присутствовала на всех кадетских съездах. Дочь отца всех российских кадет, она с достоинством носила титул их Старшей сестры. Эмигрантские кадетские корпуса пользовались вниманием и других представителей Дома Романовых, часто их посещавших: великого князя Кирилла Владимировича, князей Гавриила Константиновича и Никиты Александровича. В 1930 г. во Франции был открыт Русский кадетский корпус-лицей имени Николая II, шефом старшего, пятого, класса которого в 1935 г. стал один из сыновей К.Р. - князь Гавриил Константинович.

Связь российских кадетских корпусов с Домом Романовых не утрачена и в наши дни. 1 сентября 2011 г. состоялось открытие Владимирского-Киевского кадетского корпуса. Глава Дома Романовых, великая княгиня Мария Владимировна, поддержала присвоение новому военно-учебному заведению исторического названия, тем самым констатировав его преемственную взаимосвязь с дореволюционным корпусом. Шефом корпуса стал ее сын - наследник цесаревич и великий князь Георгий Михайлович (Георгий Гогенцоллерн). Одним из элементов символики заведения стал вензель великого князя Владимира Александровича.

Устойчивая связь российской военной школы с Домом Романовых, закрепленная в институте шефства, представляла собой весьма устойчивую военно-культурную традицию. Внимание, которое уделяли кадетским корпусам и военным училищам августейшие шефы, назначение на пост руководителей военно-учебного ведомства великих князей, зачисление членов императорской фамилии в списки кадет и юнкеров, их постоянное участие в корпусных и училищных мероприятиях - все это поднимало престиж военно-учебных заведений, сообщало им привилегированный статус, обеспечивало приоритет по отношению к гражданской школе. Достигнутый воспитательный эффект являлся, без преувеличения, грандиозным. Верность выпускников военно-учебных заведений императору была непоколебимой, и в 1917 году кадеты и юнкера оказались едва ли не единственными защитниками рухнувшего режима.

Размещено на Allbest.ru