Генералитет американской армии во время Войны за независимость
Деятельность Континентального Конгресса по формированию генералитета американской армии на базе Колониального ополчения. Профессиональные и социокультурные черты их представителей (Штойбен, Лафайет, Костюшко). Роль Джорджа Вашингтона в подборе генералов.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.06.2017 |
| Размер файла | 68,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Генералитет американской армии во время Войны за независимость 1775 1783 гг.
Введение
Актуальность темы. Исход каждой войны в истории человечества во многом зависит от руководства той или иной армией при учёте прочих факторов. Так, например, в истории были случаи, когда ни превышающая численность солдат, ни личный героизм бойцов не могли спасти армию от поражения. Немаловажно, когда в числе высшего руководства армией в военное время стоят компетентные, знающие своё дело люди, способные привести армию, а вместе с ней и страну, к победе.
Поэтому во время американской Войны за независимость, также, как и во время любой другой войны, не последняя роль принадлежала высшему командному составу - генералитету. Под руководством генералов, а иногда и при их личном участии, проводилось обучение солдат американской армии, они участвовали в финансировании расходов в тяжёлое время, когда ассигнования на ведение войны выделялись с трудом, наблюдалась нехватка обмундирования и оружия. Благодаря военным маневрам и изобретательности многих генералов, одерживались победы над противником. Всё это в совокупности обусловило победу американской армии. В связи с этим, актуальность работы связана с рассмотрением роли генералитета американской армии для достижения победы в войне.
Война за независимость ключевое событие, которое изменило ход истории США, и по итогам которого образовалось новое государство, перевернувшее прежние порядки. Она уничтожила колониальную зависимость 13 североамериканских колоний от Англии и обеспечила их государственную самостоятельность.
Объектом изучения в выпускной квалификационной работе является генералитет американской армии в годы Войны за независимость.
Предмет изучения - роль генералитета в войне и в достижении победы над англичанами. генералитет армия ополчение вашингтон
Целью данной работы изучение роли американского генералитета в ходе Войны за независимость США 1775-1783 гг., а также в победе в этой войне.
Данная цель достигается путём решения следующих задач:
- рассмотреть деятельность Континентального Конгресса по формированию генералитета американской армии;
- изучить роль главнокомандующего армией Джорджа Вашингтона в подборе и расстановке генеральских кадров;
- рассмотреть колониальные ополчения как источник формирования офицерских кадров и генералитета;
- изучить профессиональные характеристики американских генералов (образование, военный опыт, вклад в создание и деятельность американской армии), ознакомиться с социокультурными характеристиками представителей генералитета (воспитание, идейный багаж, творческая деятельность).
- изучить деятельность выдающихся иностранных офицеров генералов американской армии (Ф.-В. фон Штойбен, Ж. де Лафайет, Т. Костюшко).
Анализ источников и историографии
Основными источниками, использованными для изучения данной темы, являются письма президента США Дж. Вашингтона маркизу Ж.-П. Лафайету, сборник документов по истории нового времени. Буржуазные революции XVII-XVIII вв., Заметки о Штате Виргиния, The Life of General Daniel Morgan of the Virginia Line of the Army of the United States: with portions of his correspondence. В этих письмах и сборниках документов, излагается деятельность Континентального Конгресса по формированию генералитета американской армии, характеристики американских генералов (образование, военный опыт, вклад в создание и деятельность американской армии), а также деятельность выдающихся офицеров генералов американской армии. Биография Даниэля Моргана важна при изучении данной темы, ведь по ним можно судить о результатах политики в различных областях жизни общества, проводимой американским генералитетом. По данным источникам можно судить не только о военных успехах, но и о том, в какой манере велись изменения внутри армии. Кроме того, в этих документах мы можем найти наиболее точные данные, например, о составе армии, а также даты некоторых событий. Благодаря сборнику документов по истории нового времени. Буржуазные революции XVII-XVIII вв, можно более подробно изучить состав американской армии.
Научная литература, использованная в данной работе, включает в себя труды как отечественных, так и зарубежных авторов. Особого внимания заслуживает книга английского историка Г. Зинна под названием «Народная история США: с 1492 года до наших дней». Автор дает свой, во многом отличный от большинства традиционных представлений, взгляд на важнейшие события истории США с колониальных времен до начала XXI в. Подлинными героями "Народной истории США" Г. Зинна оказались миллионы простых американцев.
Интерес представляют исследования и другого американского историкалиберала - А.М. Шлезингера. Его книга «Циклы американской истории» является значительным вкладом в американскую историографию. В данной книге предлагается взгляд историка на прошлое и будущее американского эксперимента. Слово «эксперимент» использовано преднамеренно. Те люди, которые учредили Соединенные Штаты Америки, верили, что они предпринимают нечто совершенно небывалое. Идея, согласно которой демократическая республика признавалась потенциально жизнеспособной, противоречила всем историческим учениям.
Среди работ отечественных историков можно отметить труды В.В. Согрина «Идеология в американской истории: от отцов-основателей до конца XX века», «Политическая история США. XVII-XX вв», «Война США за независимость как социально-политическая революция» в которых подробно раскрываются предпосылки Войны за независимость, также в социальной и политической сферах.
Особое место среди работ, посвящённых данной теме, занимает книга советского историка П.Б Уманского «Американская революция XVIII в. в буржуазной историографии США». Отражает особенности политического и социально-экономического развития Америки в XVIII в..
Среди учёных, исследовавших генералов Войны за независимость, несомненно, стоит выделить В.Я Богучарского . В своей работе « Маркиз Лафайет деятель трёх революций» он рассматривает биографию Ж. Лафайета, даёт оценку значению поступков. Эти сведения очень полезны при изучении данных о генералах американской армии. Интерес представляет работа П.П. Черкасов «Лафайет: Политическая биография», подробно описывает жизнь и взгляды Ж. Лафайета , участника трех революций: Американской 1774-1783 гг., Великой французской 1789-1799 гг., и Июльской революции во Франции 1830 г., в каждой из которых он играл видную роль. В его судьбе переплелись романтические приключения и суровые тяготы, прижизненная слава и забвение. Политическая биография Лафайета дана на широком фоне бурных исторических событий.
Следует отметить работы о Джордже Вашингтоне В.А. Ушаков «Джордж Вашингтон: страницы истории», В.В. Чепинский «Джордж Вашингтон. Его жизнь, военная и общественная деятельность», Н.Н. Яковлев «Вашингтон», К.М. Бродская, В.А. Ушаков «Джордж Вашингтон в российской историографии (1754-1917 гг.)». В работах выделено значение участия в Войне за независимость Северной Америки, а также активная его политическая деятельность. В своей военной карьере он достиг звания полковника колониальных войск, а в дальнейшем стал и главнокомандующем. Также принимал участие в комиссии по разработки конституции США. Став первым президентом Соединенных Штатов Америки, Джордж Вашингтон принял Конституцию как основной закон государства, тем самым внеся большой вклад в историю страны.
Научная значимость темы исследования определяется недостатком в российской историографии комплексных исследований, посвящённых жизни и деятельности американских генералов периода Войны за независимость США 1775-1783 гг.
Практическая значимость заключается в возможности использовать результаты исследования для проведения уроков истории в 10-м классе средней школе для повышения заинтересованности учащихся в отношении изучения всеобщей истории.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, состоящей из трёх глав, заключения и списка использованных источников и литературы.
Глава I. Формирование генералитета американской армии в 1775-1776 гг.
1.1 Деятельность Континентального Конгресса по формированию генералитета американской армии
История Войны за независимость США 1775-1783 гг., или, как её именовали в советской историографии, Американской революции конца XVIII в., «...неизменно остаётся одной из самых значимых в исторической науке США». Поэтому в начале исследования нам хочется заострить внимание на том, что, в целом, представляла собой континентальная армия. Это было ополчение американских колонистов, принимавших активное участие в Войне за независимость США. Её создание произошло по решению Второго Континентального конгресса в 1775 г. на основе отрядов минитменов, т.е. ополченцев из числа колонистов. Возглавил континентальную армию по решению Конгресса генерал (бывший полковник колониального ополчения Виргинии) Дж. Вашингтон.
Во времена первых боёв британских войск с американскими колонистами (битвы при Лексингтоне и Конкорде в1775 г.) колонисты не имели никакой армии. Первоначально у каждой из 13 британских колоний было собственное ополчение, в состав которого входили колонисты, призывавшиеся на некоторое время для самообороны. Однако со временем американцы начали реформировать ополчение, что было вызвано принятием Лондоном «Нестерпимых актов» в 1774 г. Американский политик Р.Г. Ли, участник «Бостонское чаепитие» (Бостон). Порт Бостона был закрыт в ожидании компенсации за погубленный груз, была изменена хартия Массачусетса, разрешено переносить судебные разбирательства в другие колонии и размещать войска на постой за счет Бостона. Это только усилили сопротивление американцев и ускорили созыв Континентального конгресса.
Войны за независимость, предложил сформировать общеамериканское ополчение, однако, данное предложение не было принято Первым Континентальным Конгрессом.
После битв при Лексингтоне и Конкорде множество ополченцев из Новой Англии было сгруппировано в районе Бостона для последующих боёв с британской армией. В середине 1775 г. Второй Континентальный Конгресс предписал сформироватьк Континентальную армию из числа ополченцев. Естественно, встал вопрос о наборе высших командных кадров. В течение нескольких дней были произведены назначения четырёх генерал-майоров и восьми бригадных генералов.
Необходимо отметить, что армия формировалась из числа полноправных граждан, поэтому их служба подлежала оплате. На первом этапе сроки службы были относительно короткими, т.к. Конгресс испытывал опасения по поводу превращения ополчения в постоянную армию. Начиная с 1777 г. стандартные сроки службы в армии были увеличены от 1 года до 3 лет. Общая численность бойцов армии составляла ок. 27 тыс. чел.
Из числа первых 19 генералов континентальной армии только четверо были профессиональными военными. Данный процесс был связан с тем, что армия набиралась из числа людей, в основном, не являвшихся профессиональными военными.
Генералитет формировался либо из числа офицеров, имевших боевой опыт, либо же ими становились люди, не имевшие военного опыта, однако, завоевавшие авторитет в ополчении. Так, например, опытным офицером, участником нескольких боёв, впоследствии ставшим генералом, был Ч. Ли, однако должность главнокомандующего американской армией досталась не ему, а Вашингтону, хотя Ли ждал эту должность. С другой стороны, необходимо упомянуть имя Э. Уэйна, до войны занимавшего должность таможенного инспектора сначала в Пенсильвании, а затем в Новой Шотландии. Однако с началом войны Уэйн собрал и возглавил 4-й Пенсильванский батальон, получив звание полковника. Успехи в боях со временем дали ему возможность получить звание генерала.
Стоит обратить внимание на то, что своим назначением на столь ответственный пост Вашингтон был обязан, прежде всего, тому, что его родная Виргиния была самой густонаселённой и богатой из британских колоний. Остальные генералы также были назначены с таким расчётом, чтобы не обидеть ни одну из колоний. Т.е., следуя этому принципу, назначение генералов Конгрессом происходило в соответствии с представлением в генералитете выходцев из всех колоний.
По нашему мнению, данный принцип соблюдался конгрессом ещё и по той причине, что люди, воевавшие за независимость Америки, были более расположены быть в подчинении выходцев из тех же самых колоний, что и они, т.е. соплеменников, которые неплохо разбирались в проблемах и негативных сторонах жизни своей колонии и по человеческим качествам и жизненному и некоторому военному опыту (а он был далёко не у многих) могли претендовать на роль лидера.
На конгрессе, кроме Вашингтона, также были произведены назначения 4-х генерал-майоров А. Уорда, Ч. Ли, Ф. Шайлера и И. Патнэма (Путнэма). Рассмотрим более подробно причины назначения данных людей на высокие военные посты. Так, Чарльз Ли был назначен генералом, поскольку имел богатый военный опыт в качестве офицера, а, следовательно, был необходим армии, в основном, состоявшей из неопытных ополченцев. К тому же, Ли преследовал корыстные интересы и видел в своей службе, прежде всего, источник дохода. По его мнению, раз он присоединился к революции и утратил свои поместья в Англии, то американцы должны были ему их компенсировать. Мало того он, по свидетельствам современников, считал, что бог не создал ничего лучше Чарльза Ли, и открыто об этом заявлял. Безусловно, яркий и заметный, он при этом был груб и высокомерен, имел крутой нрав.
В итоге, при избрании главнокомандующего, его обошёл Вашингтон, не обладавший таким внушительным послужным списком, как Ли, но более способный, уже показавший себя в деле и главное, готовый служить без денежного вознаграждения с тем условием, что Конгресс будет покрывать его расходы. Всё это вызывало в Ли плохо скрываемое негативное отношение к командующему.
Патнэм также был опытным офицером, участвовавшим в нескольких военных компаниях до начала Войны за независимость, что послужило одной из причин выдвижения его на пост генерала. Также Конгрессу были известны его личностные качества: храбрый офицер попадал в плен к индейцам, был участником кораблекрушения, участвовал в битве при Банкер-Хилле на поле боя. Во время этой битвы Патнэм сказал своим войскам: «Не стреляйте, пока не увидите белки глаз противника», что означало призыв к более точной стрельбе с близкого расстояния.
Уорд был избран от штата Массачусетс. Он считался хорошим политическим деятелем, современники описывали его как «...повсеместно уважаемого, любимого приверженца своей армии и своей страны». Такой человек, исполненный чувства патриотизма и уважаемый другими за свои заслуги, был необходим армии и Конгресс это понимал.
Что касается назначения Вашингтона на пост главнокомандующего, то здесь одной из причин его назначения явилось то, что торговая и промышленная буржуазия выступала в поддержку его кандидатуры. Она стремилась путём этого назначения привлечь на свою сторону и заручиться поддержкой плантаторов Юга. Плантаторы, со своей стороны, так же, как и часть более крупных торговцев, поддерживали Вашингтона не только за его репутацию военачальника, но также и как человека, вышедшего из аристократических кругов, имевшего богатство и влияние, имя которого сможет импонировать друзьям и союзникам колонистов во Франции и Англии. К тому же, то, «что он был богатым виргинским плантатором, принадлежал к состоятельным аристократическим кругам и придерживался умеренных взглядов, импонировало консервативной части конгресса, опасавшейся радикально настроенных элементов». По поводу своего назначения Вашингтон писал своему брату Огастесу , то он принял твёрдое решение и готов пожертвовать своим состоянием и даже жизнью в борьбе за независимость своей родины.
1.2 Роль Джорджа Вашингтона в подборе и расстановке генеральских кадров
Вашингтон, заняв пост главнокомандующего, приступил к организации постоянной армии с трёхлетним сроком службы. Для привлечения под свои знамена волонтёров Вашингтон добился от штатов увеличения жалованья высшему командному составу, офицерам и солдатам и обещания выдачи им награды после войны деньгами и землёй. Вместе с тем, «конгресс предоставил Вашингтону право назначения всех офицеров и наделил его властью диктатора, освободив от всякой зависимости от военного совета». Особое внимание Вашингтон обратил на комплектование офицерского корпуса.
«Выбирайте офицеров не иначе как из джентльменов», - писал он своему помощнику полковнику Д.Р. Байлору.
Офицерский состав армии никоим образом не мог удовлетворить Вашингтона. Летом 1775 г. он писал Г. Ли следующее: «Одна из труднейших задач, когда-либо встававших в моей жизни, -- заставить этих людей поверить, что существует или может существовать опасность, пока вражеский штык не уткнётся им в грудь. Это не выдающаяся удаль, а, скорее, следствие необъяснимой глупости низших классов, которая, поверь мне, преобладает и среди офицеров-массачусетцев. Они на одно лицо с рядовыми, что доставляет мне массу трудностей, ибо совершенно невозможно заставить таких офицеров выполнять приказы. Они только заботятся о том, чтобы снискать доброе расположение избравших их рядовых, на чьи улыбки они готовы положиться». Эти слова свидетельствовали о почти полном отсутствии боевой готовности солдат и офицеров американской армии.
Вашингтон был заинтересован в назначении другого командного состава. Он говорил представителям Конгресса: «Людям свойственно с неохотой подчиняться тем, кого они считают незаслуженно поставленными начальниками над собой... Только состоятельные джентльмены, выходцы из достойных семей, обычно полезные офицеры». Он добился того, что Конгресс повысил жалованье офицерам, чтобы придать им «должный вид» и обеспечить нужную дистанцию между ними и солдатами.
С другой стороны, Вашингтон был заинтересован в качественных характеристиках офицерского корпуса, особенно его верхушки. Тем, кто, по мнению главнокомандующего, достойно носил офицерскую форму, он беспредельно доверял, поручал им самые различные функции. В приказах по армии были запрещены азартные игры, сурово преследовалось и каралось пьянство. Вашингтон требовал «пресечь мерзкую практику потребления дневного рациона рома в один присест, поручив сержантам следить за тем, чтобы ром разбавляли водой... Тогда напиток не пагубен, а весьма освежает и полезен».
Но армией командовали «отнюдь не унылые трезвенники или кисляи», как говорилось в XVIII в. Современники Вашингтона писали о том, что «во время задушевной беседы у Вашингтона ударили барабаны, ухнула сигнальная пушка, что означало военную тревогу! Военачальники вскочили, генерал Т. Грин закричал, что не может найти своего парика. «Взгляните в зеркало, сэр!», сказал ему генерал Ли. Грин бросился к зеркалу и увидел, что пропавший парик на его голове. Он вздохнул с облегчением и тут же изумился в зеркале смеялись два Вашингтона!..». Одно лицо Вашингтона держать солдат в повиновении в стальных тисках дисциплины. Перед солдатской массой Вашингтон представал бессердечным военачальником.
Другое лицо Вашингтона было обращено н офицерскому корпусу, особенно к его верхушке. Тем, кто, по воззрениям вирджинца, достойно носил офицерский мундир, он беспредельно доверял, возлагая на них самые различные функции.
Вашингтона считал, что вино «оживляет» беседу. То, что для рядового было тяжким преступлением (крепкая выпивка), для джентльмена считалось обычным развлечением. Двойственность в оценке людей, в зависимости от их социального положения, была широко распространена в XVIII в. Вашингтон не был исключением из этих правил.
Пытаясь пресечь сквернословие среди рядовых, внедряя чистоту нравов, Вашингтон терпимо относился к слабостям джентльменов. Прослышав, что немолодой офицер женится на юной девушке, Вашингтон даёт ему совет, соответствующий стилю Отца Страны (письмо написано, когда его уже начали признавать за такового): «Рад узнать, что мой старый знакомый полковник Уорд всё ещё подвержен сильным страстям. Милосердие побуждает меня предположить, что, как осмотрительный офицер, он рассчитал свои силы, проверил оружие и боеприпасы, перед тем, как приступить к делу. Однако если он, игнорируя всё это, очертя голову бросится в бой, я бы посоветовал ему провести первую атаку на его Дульцинею из Тобосо с такой энергией, чтобы оставить глубокое впечатление».
Однако на посты генералов Вашингтон, наделённый этими полномочиями, назначал действительно талантливых военачальников. Так, он назначил командующим регулярными частями на Юге талантливого генерала Н. Грина. Его отец владел кузницей и трудился на ферме, позже Грин пошёл по стопам отца и занялся семейным делом, однако, это не помешало ему изучать военное искусство. Натаниэлю было даже поручено Законодательным собранием Род-Айленде пересмотреть местные законы об ополчении.
В 1775 г. во главе ополчения, собранного в Род-Айленде, Грин присоединился к американским войскам в Кембридже и в июне получил от Конгресса звание бригадного генерала . Вашингтон передал под управление Грин Бостон. В августе следующего года Натаниэлю был пожалован чин генералмайора. Он стал командующим частями континентальной армии на ЛонгАйленде, занявшись возведением оборонительных линий на Бруклинских высотах. После поражения американцев на Лонг-Айленде, Грин был одним из тех, кто предлагал отступить из Нью-Йорка и поджечь город, не отдав его британским войскам.
Позже Грин был назначен командующим форта Ли на р. Гудзон, а в октябре 1776 г. сменил генерала Патнэма в должности командующего фортом Вашингтон. Главнокомандующий отдал приказ Грину оборонять форт до последнего и не пустить британцев на территории Нью-Джерси, но позже предоставил ему свободу выбора. Однако в ноябре американские войска вынуждены были отдать оба форта, столкнувшись с превосходящими силами британцев.
Другим талантливым генералом времён Войны за независимость, назначение которого произвёл Вашингтон, был пруссак Ф.-В. фон Штойбен. Когда вспыхнуло восстание в колониях, Штойбен, до этого оставивший военную службу, вновь вступил в армию. Прибыв в 1777 г. в Пенсильванию, он предложил свои услуги Вашингтону и оказал неоценимую помощь американцам в организации и обучении войска, за что и получил чин генерала.
Известно, что в годы Войны за независимость американская армия страдала отсутствием дисциплины, т.к. у каждой колонии были свои военные законы, иногда противоречившие друг другу. Солдаты и офицеры не стремились подчиняться правилам единого руководства и часто подчинялись своим местным законам и контрактам. Постановления Конгресса зачастую игнорировались; офицерам, назначение которых произвёл Конгресс, не повиновались. Привыкнув у себя на родине к самоуправлению, солдаты хотели сами избирать офицеров, отказывались подчиняться общим дисциплинарным правилам, что влекло за собой нескончаемые беспорядки в армии. Вашингтону и его генералам стоило огромных усилий завести в войске хоть некоторый порядок. Поэтому ему как никогда были нужны люди, разбиравшиеся в военном деле. Вашингтон назначил генералом Штойбена, оказавшего ему в плане организации и поддержания дисциплины в армии, а также обучения солдат военному делу, достойную помощь.
Во время Войны за независимость США в битве при Монмуте в июне 1778 г. он с большим искусством восстановил боевой порядок в колебавшемся войске, с успехом действовал самостоятельно в горной части Новой Англии, участвовал в задержании продвижения английского генерала Г. Клинтона, дав Вашингтону время и возможность продолжить осаду Нью-Йорка.
Ещё одним генералом, назначение которого произвёл лично Вашингтон, был И. Кальб, сын немецкого крестьянина, впоследствии офицер французской армии, который вместе с маркизом Лафайетом прибыл в Северную Америку для участия в военных действиях. В 1779 г. Вашингтон поручил ему главное командование мэрилендской и делаверской дивизиями и охрану стратегически важного г. Чарльстон. Однако город был сдан вражеским войскам ещё до прибытия на место военных действий генерала Кальба, который затем под началом Г. Гейтса, на тот момент главнокомандующего Южной армией (до назначения на эту должность Грина), участвовал в сражении при Камдене.
Данное сражение было проведено вопреки мнению Кальба. При первом натиске противника армия под командованием Гейтса обратилась в бегство; правый фланг под командой Кальба сначала держался и отражал удары противника, но когда командир был смертельно ранен, также рассыпался в беспорядочном бегстве.
1.3 Колониальные ополчения как источник формирования генералитета
«Бенджамин Франклин объяснял неизбежность независимости Америки такими прозаическими факторами, как рост населения и свободные земли». Для достижения этой так необходимой Америке независимости по решению Второго Континентального конгресса в 1775 г. была основана Колониальная армия на основе отрядов минитменов. Минитмены, составлявшие основу ополчения североамериканских колонистов, появились в XVII в. для вооружённого противостояния с индейцами. Их название возникло из-за того, что по первому сообщению о нападении противника ополченцы оперативно («в одну минуту») собирались вместе.
После начала войны противостоять пришлось и английским королевским войскам. К началу военных действий в 1775 г. численность всех минитменов составляла порядка 13 тыс. бойцов. Основной состав ополчения составляли молодые фермеры (до 30 лет).
«За всю историю [войны] потери Континентальной армии составили 6,8 тысяч бойцов погибшими. Помимо английских королевских войск, противниками Континентальной армии были индейцы и гессенские наёмники».
«Борьба восставших колонистов велась не только на суше. На вооружённых коммерческих судах-каперах, число которых доходило до 1,5-2 тыс., они блокировали пути снабжения англичан, а некоторые из каперов совершали рейды к европейским берегам. За время войны было захвачено ок. 2 тыс. английских торговых судов с 12 тыс. матросов».
По причине того, что континентальная армия была сформирована, в основном, из непрофессиональных военных, остро ощущался дефицит опытных офицерских кадров и высшего руководящего состава. Как указывалось ранее, Конгрессом были назначены всего 4 профессиональных боевых генерала. Однако для командования частями большой армии борцов за независимость этого количества было недостаточно. В связи с этим, руководящие кадры назначались из числа ополченцев, не имевших достаточного военного опыта.
Интересно представить нескольких генералов, назначенных из числа ополчения американских колонистов, при этом некоторые из них не имели никакого отношения к Америке и прибыли на место военных действий в качестве простых волонтёров.
Прежде всего, следует рассказать о маркизе де Лафайете. Французский политический деятель, участник трёх революций: американской Войны за независимость, Французской революции 1789-1799 гг. и Июльской революции 1830 г., при первых известиях о начале Войны за независимость Америки, он писал следующее: «...моё сердце было завербовано… Республиканские отношения очаровали меня».
В переговорах с Б. Франклином и С. Дином о своём участии в Американской революции маркиз де Лафайет выдвинул два условия: он отправится в Америку на своём собственном корабле, а также откажется от всякого жалованья за свою службу. В июне 1777 г. Лафайет, вместе с другими 15 французскими офицерами, вступил на американскую землю. В своём обращении к Континентальному Конгрессу он писал: «После всех жертв, принесённых мною, я считаю себя вправе просить о следующем: разрешить мне служить в вашей армии, во-первых, на мой собственный счёт и, во-вторых, в качестве простого волонтёра».
Конгресс принял решение принять услуги Лафайета и, признавая его энергию и знатность рода, присвоить ему чин генерал-майора. Пост начальника штаба американской армии, который Лафайет получил от Конгресса, не имел реального значения и соответствовал, скорее, должности старшего адъютанта главнокомандующего. Про деятельность генерала Лафайета и его участие в войне нами будет рассказано более подробно далее.
Ещё одним генералом из числа континентального ополчения стал Э. Уэйн. Таможенный инспектор, он занимал невысокие чиновничьи посты в Пенсильвании, а после 1774 г. принимал активное участие в различных патриотических организациях. Уэйн с детства хотел быть солдатом, и потому сразу после начала войны устремился со сформированным им батальоном пенсильванцев в Канаду, к генералам Р. Монтгомери и Б. Арнольду. Уэйн командовал "дивизией" из 13 пенсильванских полков в континентальной армии, всячески отличаясь в сражениях. В 1779 г. Вашингтон поставил его командовать корпусом лёгкой пехоты, во главе которой Уэйн захватил с помощью одних штыков (стрелять было нельзя, т.к. на звук выстрелов могли придти английские подкрепления) укрепление Стоуни-Пойнт.
Генералом, вышедшим из числа повстанцев, пользовавшихся авторитетом у поселенцев, стал Дж.Р. Кларк. В июне 1776 года поселенцы в Кентукки высказали стремление присоединиться к Виргинии. Кларку было доверено вести переговоры с губернатором Виргинии, а затем он был назначен руководителем милиции вновь образованного на территории поселенцев графства.
С 1777 г. в Кентукки обострились боевые действия между американскими войсками и индейцами, которых британцы снабжали оружием и по наущению которых индейцы вели войну против американских солдат. Континентальная армия не имела достаточного количества людей, чтобы послать подкрепление в Кентукки для более эффективной борьбы с индейцами, поэтому поселенцы были вынуждены рассчитывать в этой ситуации на свои собственные силы. В июле 1778 г. Кларк со 175 солдатами организовал экспедицию к северу от р. Огайо. К февралю 1779 г. он занял ряд британских фортов и захватил в плен британского высокопоставленного офицера Я. Гамильтона. Однако главная цель Кларка занятие форта Детройт так и не была достигнута его войсками из-за нехватки сил. «К этому времени, оставив деятельность в Континентальном конгрессе, Джефферсон находился на посту губернатора Виргинии». После этих событий губернатор Виргинии присвоил Кларку звание бригадного генерала.
Также в этой главе следует обратить внимание на фигуру генералмайора У. Хита. В 1765 г. он был избран участником древней и уважаемой артиллерийской компании Массачусетса, получив звание лейтенанта в 1768 году, а позже и звание капитана. Таким образом, данный офицер на момент начала Войны за независимость имел богатый военный опыт. В 1775 г. в штате Массачусетс он получил звание генерал-майора государственных войск за свои боевые заслуги в сражениях при Лексингтоне и Конкорде. Континентальный Конгресс возвёл его в чин бригадного генерала в Континентальной армии.
Таким образом, подводя итог данной главы, необходимо отметить, что генералитет американской армии в годы Войны за независимость США состоял из нескольких частей. В первую часть входили 4 генерала, назначенных Вторым Континентальным конгрессом из числа офицеров, имевших опыт в военном деле и обладающих профессиональным талантом.
Вторая часть генералов была представлена теми боевыми офицерами, которые, узнав о развернувшихся военных действиях, предложили свои услуги в обучении солдат континентальной армии, состоявшей большей частью из простых колонистов. При этом, некоторые генералы не имели ничего общего с колониями, не были их уроженцами, а являлись иностранными офицерами (Лафайет, Штойбен). Другие преследовали корыстные интересы, стремясь получить в ходе войны неплохие доходы в виде вознаграждения за оказываемые услуги (Ч. Ли).
К следующей части генералитета можно отнести тех представителей командования, которые, не имея специального образования, опыта военной службы, и занимая в мирной жизни далеко не военные должности, стали генералами благодаря своему авторитету в колониях, лидерским качествам и организационным талантам (Грин, Уэйн). Большей частью это были генералы, назначенные из представителей колониальных ополчений, чья деятельность впоследствии была высоко оценена Вашингтоном. Исследователи событий американской Войны за независимость считают Грина одним из наиболее талантливых и деятельных генералов, сделавшим немало для ослабления сил противника и его последующего поражения в войне.
Не последняя роль в отборе кандидатов на посты высших командиров принадлежала Вашингтону, который понимал, что армии нужны профессиональные военные, способные обучать военному делу, а также поддерживать строгую дисциплину в войсках, но и «состоятельные джентльмены, выходцы из достойных семей», пользующиеся уважением среди солдат. Конгресс делегировал Вашингтону полномочия по назначению высшего командования американской армии. Данные полномочия Вашингтон использовал во благо американской армии и достижения победы в войне, назначая на пост генералов действительно достойных этого звания людей и распределяя командующих на различные театры военных действий.
Глава II. Профессиональные и социокультурные характеристики представителей американского генералитета
2.1 Профессиональные характеристики (образование, военный опыт, вклад в создание и деятельность американской армии)
В любой деятельности человека, будь то работа по определённой профессии или занятие определённым видом искусства, помимо природных данных, важно полученное образование и предыдущий опыт, т.к. без этих двух главных составляющих деятельность продвигается менее продуктивно. Так и в военном деле успех зависит не только от личной храбрости бойцов, численности и боевого снаряжения, и вооружения, но и от командного таланта руководства армией. Роль генералов в успехе военных действий очень существенна, т.к. чаще всего от решения высшего руководства зависит стратегия и тактика проведения боевых действий, а солдаты должны выполнять приказы, отданные их руководителями.
В Войне за независимость США главную роль в исходе сражений сыграл талант и опыт руководителей страны и её армии. Как уже было отмечено ранее, лишь небольшая часть американского генералитета были профессиональными военными, имевшими соответствующее образование и определённый опыт в проведении военных действий: расстановке войск, тактике проведения боя и т.д. Большая часть генералов были выдвинуты на должности либо из числа участников американского ополчения, либо приехали из других государств и поступили на службу по личной инициативе.
Сам Вашингтон не имел должного военного опыта и богатого послужного списка. Но у него были от природы выдающиеся личные качества. Ещё во время учёбы в приходской школе он отличался прямотой, правдивостью, находчивостью и выносливостью. По окончании обучения Вашингтон поступил в сельскохозяйственное училище, где в течение двух лет с увлечением занимался математикой и межевым искусством и, по окончании образования в училище, получил звание землемера. Таким образом, образование главнокомандующего американской армией далеко не соответствовало его будущим успехам на военном поприще и столь высокому назначению.
Несколько лет Вашингтон занимал должность общественного землемера. Однако в середине XVIII в. в Европе началась Семилетняя война и в колониях разгорелись военные действия между Англией и Францией, причиной которых явилась проблема разграничения владений данных стран. «Многие английские колонии приступили к формированию милиционных отрядов. Для заведования набором солдат и их обучением в одном из округов Виргинии был назначен 20-летний Вашингтон с чином майора. Он энергично принялся за дело и, готовясь к войне, стал пополнять своё образование чтением книг по военной истории, тактике и стратегии и упражняться в стрельбе и фехтовании».
Таким образом, мы видим, что жизненные обстоятельства заставили Вашингтона заняться самообразованием в области военного дела. Это очень пригодилось ему в дальнейшем. Весной 1754 г. Вашингтон был произведён в чин подполковника и назначен командовать тремя виргинскими полками. Однако, военные действия Вашингтона были неудачны, что побудило его выйти в отставку. «Имя Вашингтона на годы выпало из поля зрения журналистов. Даже когда в Америке сложилась предреволюционная ситуация и началось вооружённое противостояние британцев и американских патриотов, о Вашингтоне вспоминали не часто».
Когда через некоторое время Англия прислала на помощь своим колонистам два полка под командованием генерала Э. Брэддока, Вашингтон принял должность его помощника и присоединился к войскам накануне боя при р. Мононгахеле. Полки Брэддока, действовавшие, вопреки советам Вашингтона, по всем правилам тогдашнего «военного искусства» сомкнутым строем, были разбиты французами, применившими тактику индейцев. Брэддок был убит, и только благодаря присутствию духа Вашингтона, принявшего командование над англичанами, ему удалось с остатками войск избежать плена. Следовательно, Вашингтон проявил себя как знаток военного дела, причём его знания и умения были выше знаний Брэддока, из-за которого бой был фактически проигран.
Уступив просьбам виргинцев, Вашингтон принял назначение главнокомандующего всеми виргинскими войсками. В 1755-1758 гг. ему пришлось вести трудную борьбу с индейскими племенами, опустошавшими страну. Армия Вашингтона не превышала 2-х тыс. чел., в её состав входили только волонтёры, служившие из любви к приключениям или в расчёте на хорошее вознаграждение. На посту главнокомандующего Вашингтон проявил много терпения и упорного труда, чтобы из добровольцев создать обученную и дисциплинированную армию, что характеризовало его как хорошего военачальника, способного сплотить людей для достижения одной цели.
В начале Войны за независимость США, на заседании Конгресса 10 мая 1775 г., было принято решение сформировать 10 полков и присоединить их к милиции в Бостоне. Ставший главнокомандующим Вашингтон с исключительной энергией взялся за устройство армии, которая была немногочисленной ввиду невозможности многих колоний нанять должное число солдат. При таких тяжёлых условиях он начал военные действия против Англии.
«Американцы потерпели поражение в первых сражениях войны: при БанкерХилле, в Бруклин-Хайтс и Гарлем-Хайтс, на Юге; им удалось одержать победу в ходе небольших сражений при Трентоне и Принстоне». Благодаря частичным успехам, Вашингтон в начале 1776 г. заставил сухопутные английские войска очистить Бостон, а английский флот - уйти из гавани в открытое море. 4 июля 1776 г. колонии провозгласили себя независимыми штатами.
Однако в скором времени военные действия были возобновлены, т.к. Англия не хотела мириться с таким положением дел. Несмотря на то, что Вашингтон избегал вступать в решительный бой со значительными силами противника и его армия нередко терпела поражения, английское командование скоро убедилось в том, что с американскими «оборванцами» под командой Вашингтона войска не могут справиться без подкреплений. Пока подкрепления доставлялись в Америку по морю, Вашингтон приступил к организации постоянной американской армии. Для увеличения количества бойцов он сумел добиться повышения жалованья, а также обещал после окончания военных действий выдачу вознаграждения деньгами и землею. Вместе с тем, Вашингтон добился права назначения всех офицеров действующей армии и получил широкие полномочия, став полностью независимым в своих решениях от военного совета.
В 1777-1778 гг., во время тяжёлых условий для американской армии, окружённый волной недовольства офицерского состава и солдат, он сумел удержать свою власть, предложив офицерам изложить своё видение реформирования армии. Данные мероприятия в итоге позволили ему на основе предложений создать проект по реорганизации и, таким образом, восстановить порядок и дисциплину.
«В 1778 г., после блестящей победы Вашингтона при Трентоне и Принстоне, капитуляции войск противника при Саратоге, Франция признала независимость США». Был заключён договор между США и Францией, в котором последняя обязалась оказать американцам помощь деньгами и войсками. После этого война с англичанами продолжалась с переменным успехом до конца 1781 г., когда армия Вашингтона, подкреплённая французскими войсками и флотом, окружила Йорктаун, где были сосредоточены главные силы англичан под начальством лорда Ч. Корнуоллиса, который сдался на капитуляцию. «Этою победой война была закончена, и в Париже был подписан мирный договор, подтверждавший независимость Северо-Американских Соединённых Штатов».
В Войне за независимость США Вашингтон проявил себя талантливым генералом, сумевшим создать из волонтёров и фермеров сильную, хорошо обученную армию. Не имея военного образования, но занимаясь самообразованием, он занял пост главнокомандующего, обойдя в этом плане имевших больший послужной список генералов. В этом немаловажную роль сыграли его личностные качества (выносливость, мужество, умение руководить людьми, умение принимать верные решения), а также военный опыт, который он приобрёл во время военных действий с индейскими племенами.
Многие другие генералы американской армии также не имели нужного образования, что, однако, не помешало им стать выдающимися командующими войсками. Обратимся ещё раз к биографии генерала Грина. Во время крупного сражения при Трентоне Грин командовал одной из двух американских колонн. После победы в этом сражении он предлагал развить успех и немедленно выступить в Принстон, однако, на военном совете это предложение было отвергнуто. После зимовки в Вэлли-Фордж Вашингтон назначил Грина генерал-квартирмейстером. Эта должность в то время считалась одной из высших штабных должностей. С этой обязанностью Натаниэль справлялся, по воспоминаниям современников, весьма хорошо, сохранив командование войсками на передовой. В июне 1780 г. войска Грина при поддержке местного ополчения разбили британцев в сражении при Спрингфилде в НьюДжерси. 14 октября 1780 г. Грин, сменив генерала Гейтса, возглавил южную армию, что означало то, что Вашингтон высоко ценил командный талант и военную тактику генерала. «Американская армия была ослаблена, плохо экипирована, в то время, как британские войска имели численное превосходство». Грин принял решение разделить свою армию, вынудив британцев сделать то же самое. В битве у здания Гилфордского суда 15 марта войска Грина сражались с изнурёнными постоянным передвижением британскими войсками, и, хотя американцы потерпели поражение, победа досталась генералу Корнуоллису дорогой ценой и уже через три дня ему пришлось отступить к Уилмингтону. Грин затем вернул контроль над Южной Каролиной. В апреле в битве при Хобкёркз-Хилл войска Грина нанесли серьёзный урон английским войскам, вынудив их отступить к Чарльстону.
Тактика Грина по разделению и ослаблению противника вынуждала британцев дорого платить за временное преимущество. Хотя войска Грина проиграли практически все сражения на юге, позиции британцев были ослаблены настолько, что они вынуждены были отступить на побережье и до конца войны только удерживали позиции.
Оценив ситуацию с количественным превосходством и лучшей военной подготовкой английских войск, Грин понял, что американцы не смогут добиться победы в открытом бою, поэтому он предпринял тактику по разделению войск и нанесению ударов частями войск по противостоящим силам противника. Такой маневр не приносил победы американцам, но и ослаблял силы противника, заставляя дорого платить за победы. Хотя войска Грина почти во всех боях потерпели поражения, в целом, они добились ослабления сил противника. Эта тактика Грина позволяет оценить его, как способного командующего, обладающего достаточным опытом в проведении военных действий, способного точно оценить обстановку и выбрать нужную тактику боя с противником.
Однако не все генералы американской армии не имели должного образования, в их рядах можно отметить и тех командующих, которые занимались изучением военного дела, а также имели богатый военный опыт до начала войны за независимость, участвовав в нескольких военных кампаниях. К данному числу генералов можно отнести Дж. Старка британского, а затем американского военного деятеля.
Во время Семилетней войны он служил сначала в звании лейтенанта, позже капитана, приняв участия в сражениях 1755, 1758 и 1759 гг. После начала Войны за независимость США Старк сформировал полк и, получив звание полковника, прославился в сражениях у Банкер-Хилла и в НьюДжерсийской кампании Вашингтона зимой 1776-1777 гг. В марте 1777 г. он получил звание бригадного генерала и 16 августа одержал со своими войсками знаменитую победу над противником под Беннингтоном. В Беннингтонском сражении отряд Старка разгромил отряд из немецких наёмников, лоялистов, индейцев и канадцев под командованием генерала Ф. Баума.
За эту победу, которая в значительной степени приблизила исход войны, Старк получил благодарность Конгресса. Теперь его стали называть не иначе, как герой Беннингтона.
Вклад генерала Старка в исход военных действий был значителен. В этом свою роль сыграли военная служба (Старк служил продолжительное время), приобретённый опыт участия в военных действиях. Он имел неплохие организаторские способности, обладал решительностью, чёткостью в отдаче приказов, пользовался уважением своих подчинённых, что впоследствии способствовало его успехам в военных действиях.
Однако не только образование, военный опыт, тактические маневры при ведении боя способствовали победам американцев и ослаблению сил противника. Необходимо отметить особенности воспитания, идейный багаж, личностные качества американских генералов, которые внесли свою лепту в общий исход военных действий.
2.2 Социокультурные характеристики (воспитание, идейный багаж, творческая деятельность)
В формировании характера и жизненных целей любого человека определённую роль имеет его воспитание, т.к. последующее образование, жизненный опыт в той или иной степени корректируют, развивают его профессиональные и личностные качества. Однако основные черты характера, данные ему от природы, получают своё развитие в процессе воспитания. Также во многом успех деятельности человека, его жизненный путь зависят от его личностных качеств, идей и целей, которых он стремится достичь.
Зачастую успех или провал общего дела зависит от плохого или хорошего руководства, при этом немаловажную роль играет личность самого руководителя, а, именно, его личностные качества, идеи и цели, которые он преследует. Немаловажную роль такое руководство имеет в военном деле, т.к. часто роль личности руководителя имеет первостепенное значение в достижении победы.
Во время Войны за независимость США в числе высшего руководства армией американцев были те, кто отличался храбростью, вдохновлял солдат своим личным примером, являлся настоящим патриотом своей страны и был готов погибнуть за идею свободы США. Но были и те генералы, которые преследовали в войне личные корыстные цели, либо те, кто в настоящее время рассматривается одновременно как герой, который спас США от уничтожения, и как предатель, продавший свою страну за деньги.
Одним из тех генералов, воспитание, личные качества, идеи которого можно ставить в пример другим высокопоставленным военачальникам, был Вашингтон. Отец Джорджа, который был для своего времени очень образованным человеком, любил запросто беседовать со своими детьми на разные темы, стараясь развивать их и заронить в их душу любовь к труду и к правде. Однако его отец рано умер, и воспитанием и образованием сына стала заниматься мать Мэри Вашингтон. «Это была женщина с недюжинным природным умом, здоровыми инстинктами и сильной волей. Несмотря на свой суровый вид, она отличалась простотой и добрым сердцем. Она умела находить свободные часы и посвящать их умственному и нравственному воспитанию своих детей. Как своими беседами с ними, так и примером своей жизни она старалась внушить им сознание долга, уважение к человеческой личности и умение сдерживать внешние проявления своего темперамента.
Джордж очень походил характером на мать; в детстве он часто обнаруживал вспыльчивый и неукротимый нрав, но все эти шероховатости его характера мало-помалу сглаживались под разумным влиянием матери. Она часто читала своим детям вслух выдержки из книг религиозного и нравственного содержания, касаясь при этом всевозможных житейских отношений; особенное впечатление на Джорджа произвели "Размышления религиозного и нравственного характера" Гейля; к этой книге он всю жизнь питал пристрастие и почти никогда не расставался с нею»1.
Мать Вашингтона была чужда всякого тщеславия и не мечтала о том, чтобы сын её когда-нибудь станет выдающимся человеком. Прежде всего, ей хотелось, чтобы Джордж был хорошим сельским хозяином, заменил отца младшим братьям и сестрам, а для матери был бы опорой в старости.
Такое воспитание сыграло свою роль в будущем, когда при получении поста главнокомандующего Вашингтон отказался от положенного ему денежного жалованья, аргументируя это тем, что не считает себя в полной мере достойным этой должности. Вашингтон отмечал, что не преследует корыстные цели, возлагая на себя обязанности главнокомандующего.
Будучи одержим идеей добиться независимости колоний, он писал о том, что готов пожертвовать жизнью ради этой цели, и это были не просто слова. Вашингтон действительно многое сделал для победы в этой войне.
«Разве этот виргинский плантатор с его железной волей и мощными кулаками, рассуждали новоявленные ликурги и солоны, не справится с несколькими десятками тысяч английских солдат». Если ещё в начале военных действий американская армия часто терпела поражения от войск британцев, то со временем американские войска стали всё чаще наносить удары по противнику. В том, что плохо обученное сборище «американских оборванцев», как их тогда называли, с очень низким уровнем дисциплины, стало сильной армией, есть заслуга Вашингтона.
А вот прямо противоположный пример Генерал-майор Б. Арнольд прославился в боях на стороне американских повстанцев, но позже перешёл на сторону Великобритании. Арнольд отличился личным героизмом и отвагой в боях, проявил себя талантливым командующим, т.к. под его началом войска американцев захватили несколько ключевых фортов и спасли молодую республику. После битвы при Саратоге (1777 г.) он получил за боевые заслуги звание генерала. Но, несмотря на эти достижения, политические противники Арнольда в американской армии обвиняли его в коррупции. Оказавшись в затруднительном финансовом положении, разочарованный в политике, проводимой республикой, и отношением к нему руководства американской армии, Арнольд решился на предательство. В обмен за звание британского генерала и 20 тыс. ф.ст. в июле 1780 г. он попытался сдать англичанам форт Вест-Пойнт. Однако его план был раскрыт, повстанцы перехватили его письмо, адресованное англичанам, но ему удалось избежать заслуженного наказания. Позже к Арнольду относились с презрением как в Америке, так и Англии, отвергая его предложения услуг для участия в последующих войнах.
...Подобные документы
Внутриполитические преобразования в США в ходе войны за независимость в социально-экономической сфере, ее важное международное значение. Жизнь Джорджа Вашингтона до и после войны, его роль и популярность, непререкаемый авторитет как президента страны.
реферат [21,6 K], добавлен 18.09.2009Вступление женщин в ряды Советской Армии и дивизии народного ополчения. Роль медицины во время войны. Заслуги женщин в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Лидия Владимировна Литвяк как самая результативная женщина-истребитель Второй Мировой.
презентация [6,5 M], добавлен 06.03.2015Суспільна діяльність Джорджа Вашигтона під час перебування його на посту президента. Зміни, що відбулися в цей час в країні, яке відношення він мав до цих змін. Аналіз діяльності Вашингтона після закінчення строку президенства, його вплив на наступників.
курсовая работа [72,1 K], добавлен 17.01.2009Предпосылки войны за независимость. Характер и особенности Американской революции. Формирование американских партий современного типа (1820-1830-е гг.). Партийная система США в эпоху "нового курса". Двухпартийная система США в эпоху "холодной войны".
курсовая работа [65,4 K], добавлен 13.05.2015Версия уничтожения кадровой Красной армии в 1941 году. Степень боевой готовности армии к началу войны. Причины низкого качества танковой техники, сравнение с бронетехникой Третьго рейха. Дисциплина в армии и уровень подготовки младшего командного состава.
курсовая работа [87,1 K], добавлен 20.07.2009Подготовка вступления войск Красной Армии в Западную Беларусь. Договор о дружбе и границе СССР и Германии. Планы германского командования в отношении польской армии. Потери войск Красной Армии во время освободительного похода в западные районы Беларуси.
реферат [29,1 K], добавлен 03.12.2014Великая Отечественная война потребовала изменения характера, и содержания работы всех государственных органов применительно. Деятельность всей системы государственного аппарата, войск и органов НКВД обеспечивала необходимый режим для армии и тыла.
реферат [18,5 K], добавлен 07.01.2009Предпосылки похода русских армии и флота в юго-восточное Закавказье и Дагестан, принадлежавшие Персии. Повод к началу новой кампании. Подготовка к ней во время Северной войны. Успехи русских войск во время похода и вторжение османской армии в Закавказье.
презентация [2,4 M], добавлен 17.12.2014Основные этапы развала русской армии до Февральской революции, его связь с крахом самодержавия. Взаимосвязь армии с российским обществом в годы первой мировой войны. Братание как вид протеста воюющих солдат против войны, его место в первой мировой.
реферат [30,9 K], добавлен 08.08.2009Тема патриотизма и морального духа солдат российской армии. Особенности взаимоотношений между солдатами и офицерами и внутри руководящего состава. Бытовые условия армии, их влияние на настроения солдат. Изменение морального духа русской армии в 1917 г.
дипломная работа [87,8 K], добавлен 14.06.2017Краткая биография Тадеуша Костюшко (1746–1817), описание его жизни в Северной Америке. Предпосылки начала восстания в Речи Посполитой, направленного против ее разделения, характеристика боевых действий и их подавления, а также роль в нем Т. Костюшко.
реферат [23,0 K], добавлен 18.05.2010Причины и начало гражданской войны: создание вооруженных сил Советской Республики, формирование белого движения и белых армий. Установление диктатуры А.В. Колчака, разгром армии Врангеля и наступление армии Деникина, факторы победы Красной армии.
контрольная работа [33,5 K], добавлен 12.01.2011Разделенная между двумя главными соперниками в этой войне, Украина была сильно разрушена и была полем ожесточенной битвы. Около 3 миллионов украинцев воевали в составе российской армии, а 250 тысяч - на стороне австрийской армии.
реферат [16,8 K], добавлен 29.12.2003Взаимодействие подпольщиков и партизан с частями Красной Армии с целью освобождения территории от немецко-фашистских захватчиков. Боевые действия партизан во время "Рельсовой войны". Действия польского подполья и "армии Краева" на территории Беларуси.
контрольная работа [29,0 K], добавлен 11.10.2012Строительство Красной Армии на добровольных началах. Особенности создания регулярной Армии. Строительство Красной Армии на основах всеобщей воинской повинности. Привлечение военных специалистов на службу в Красную Армию. Институт военных комиссаров.
дипломная работа [100,9 K], добавлен 14.02.2017Начало войны и отношение к ней белорусского общества. Крестьянская война, партизанское движение в Белоруссии, действия армейских партизанских отрядов в период пребывания русской армии в Тарутине. Разгром армии Наполеона и итоги войны для Белорусси.
реферат [47,3 K], добавлен 19.12.2009Вооруженные силы советов в борьбе против антисоветских сил и интервенции на Дальнем Востоке в период 1918-1920 гг. Действия Народно-Революционной армии по освобождению Приморья от белогвардейцев и японских интервентов. Деятельность армии в Забайкалье.
дипломная работа [88,1 K], добавлен 22.11.2015Создание оборонительного рубежа на Днепре. Положение Красной армии в начальный период Великой Отечественной войны. Участие частей и соединений западного фронта в обороне города Могилева. Роль и место народного ополчения в организации отпора врагу.
курсовая работа [57,7 K], добавлен 26.03.2012Социокультурные аспекты участия сестер милосердия в первой мировой войне на восточном фронте по дневникам Ф. Фармборо. Быт сестер милосердия, их взаимодействие с другими участниками войны. Отношение русской армии и мирного населения к сестрам милосердия.
дипломная работа [3,6 M], добавлен 10.07.2017Биография и военная карьера Давыдова Дениса Васильевича. Начало Отечественной войны. Бородинское сражение и его значение для России. Народное ополчение и его роль. Переход армии Наполеона через Неман. Занятие Москвы и отступление армии Наполеона.
презентация [446,0 K], добавлен 09.02.2012
