Социально-экономическое положение женщин в Санкт-Петербурге в конце XIX – начале XX вв.

В Санкт-Петербурге предпринимательской деятельностью (в основном в сфере торговли) преимущественно занимались купчихи. Права и обязанности женщин были точно определены. Купцом назывался тот, на чье имя было выдано свидетельство на право торговли. Только это лицо пользовалось присвоенными гильдией правами и преимуществами. Все прочие члены семьи не имели права на самостоятельную торговлю. Если после смерти домохозяина в семье оставались только лица женского пола (вдова, дочери), то они удерживали купеческое звание без права пользования торговлей; последнее обстоятельно длилось до момента, пока они самостоятельно не брали купеческого или промыслового свидетельства на свое имя. В случае когда глава семьи признавался несостоятельным должником, а жена «не была признана его соучастницей в делах», то она могла взять на свое имя купеческое свидетельство на общем основании.

В работе были выделены сдерживавшие предпринимательскую деятельность женщин юридические нормы (закон 1903 г. о невозможности самостоятельно распоряжаться векселями и закон 1906 г. о запрете наниматься на работу без соответствующего разрешения), т.к. неисполнение по вексельному обязательству влекло за собой тюремное заключение, а наем подразумевал вступление женщин в договор без согласия мужа (родителей, опекунов) и выдачу отдельного вида на жительство, что нарушало установленную систему личных отношений.

В четвертом параграфе «Регулирование трудовой деятельности женщин - служащих» рассматривается самый разработанный аспект отечественного законодательства о женском труде. Анализ законодательных актов, регулировавших трудовую деятельность женщин - служащих показал, что расширение прав женщин на государственной службе происходило постепенно. С одной стороны, женщины, традиционно привлекавшиеся к канцелярским простейшим работам, имели достаточный опыт службы и особые познания, но были лишены необходимых административных навыков. С другой стороны, с ростом объема служебных задач женщины, справлявшиеся с ними наравне с мужчинами, лишались привилегий по службе. Выяснено, что традиционно женскими сферами труда по законодательству считались педагогическая, врачебная и канцелярская деятельность.

3. Особенности женского труда в С.-Петербурге на рубеже XIX-XX вв.

Первый параграф «Условия труда и быта работниц в столице» раскрывает условия жизнедеятельности самой низшей категории трудящихся. Женские рабочие руки ценились дешевле мужских, благодаря чему лицам женского пола беспрепятственно предоставлялись вакансии на Невской ниточной мануфактуре, Карточной фабрике игральных карт, Фабрике искусственной шерсти и пряжи А. Рейнса, Табачной фабрике А.Н. Шапошникова, Российско-Американской резиновой мануфактуре и др. Лучше оплачиваемые отрасли труда (металлургическая, машинная, полиграфическая промышленность) в большинстве случаев оставались закрытыми для женщин. Ускоренный темп развития экономики страны особенно в период промышленного кризиса на рубеже XIX-XX вв. способствовал увеличению спроса на дешевый женский труд. Работницы вне зависимости от возраста и семейного положения традиционно получали две трети заработка мужчин. Отмечено, что на фабриках, на которых женщины составляли большинство (в текстильной промышленности, производстве обуви) практиковалось избиение непослушных девушек; стояла страшная ругань. Там, где работницы составляли меньшинство, они испытывали на себе методы физического угнетения со стороны мастеровых, рабочих и др. В нелегкой фабричной обстановке было крайне трудно сохранить здоровый нравственный облик. Кроме того, тяжелые бытовые условия жизни петербургских работниц не способствовали полноценному отдыху от изнурительного труда. Черные сырые «углы», маленькие коморки, в которых ютились семейные и одинокие работницы, отличались скученностью, спертым воздухом, тусклым освещением. Участие женщин в промышленном производстве вредно отражалось на состоянии их здоровья и их потомства.

Во втором параграфе «Условия труда петербургских ремесленниц» были выделены различные специализации ремесленниц столицы. Ремесленный женский труд отличался от других занятий лиц женского пола своим широким диапазоном (заготовщицы, сапожницы, юбочницы, корсажницы, белошвейки, красильщицы, метельщицы, пекари, прачки, молочницы, бакалейщицы и др.). Наибольшую категорию составляли петербургские портнихи (до 33%). Выяснено, что получение ремесленного свидетельства в ремесленной управе открывало возможность заниматься тем или иным мастерством. Доказано, что ученицы ремесла, подмастерицы и мастерицы находились в ущемленном положении в большинстве ремесленных заведений (зависели от назначенных расценок труда, сносили оскорбления в свой адрес, плохо питались). Занятия ремесленниц порождали как образ жизни (обеды в «черных углах» буфетов, кухмистерских, жилье у хозяина или в снимавшихся «углах»), так и профессиональные заболевания (болезнь почек, чахотка, крупозное воспаление легких, рак, брюшной тиф). В работе отмечается, что интересы ремесленниц была призвана отстаивать С.- Петербургская ремесленная управа, которая ограничивала свои действия выдачей грошовых пособий лишь тем из них, кто исправно выплачивал ежегодные взносы.

В третьем параграфе «Характер деятельности женщин - предпринимателей» раскрывается деятельность предпринимательниц в столице, которая была обусловлена равными возможностями, оговоренными в законах, наряду с мужчинами к занятиям торгово-промышленной деятельностью. Автор диссертации установила, что на деловую карьеру женщин повсеместно влияли обстоятельства семейно-родственного характера, которые были как положительными, так и негативными. Примером положительного влияния семьи на предпринимательскую деятельность женщины в области производства и торговли обоев служит биография А.П. Павлухиной (которая успешно справлялась с ролью супруги, матери и главы промышленной фирмы). Об отрицательном воздействии семейно-родственных отношений свидетельствует пример М.А. Елисеевой (размолвка с мужем привела к ее гибели и крушению торгового дома). В случае с купчихой А.П. Чувалдиной доказано, что успех торгово-промышленных предприятий во многом зависел от эффективной реализации прав собственности женщин. На примере промышленной деятельности Е.Н. Шапошниковой по производству табака показано, что сохранение купеческих фамилий и капиталов играло важную роль в поддержании стабильности русского общества.

В четвертом параграфе «Сферы деятельности женщин - служащих» отслеживается труд служащих в столице. Сфера занятий женщин - служащих на рубеже XIX-XX вв. постепенно расширялась, поскольку получившие образование и искавшие занятий лица женского пола становились конкурентоспособными на рынке труда. В работе установлено, что по характеру службы различался педагогический и воспитательный женский труд, профессиональная деятельность женщин - врачей, фельдшериц, массажисток, повивальных бабок, акушерок и др.; отдельно стояла служебная деятельность женщин - чиновников (в государственной типографии, полиции, банках, на телеграфе и др.); самостоятельную нишу занимал труд низших служащих в учреждениях (прислуги, кухарок и др.) и деятельность кассирш, счетоводов и др. Условия труда женщин - служащих четко регулировались ведомственными инструкциями и служебными правилами. Женщины были уравнены с мужчинами в правах на пенсии, пособия, но на них не распространялись служебные преимущества, например, наградная система (исключение составляли учебные заведения Мариинского ведомства, общины сестер милосердия Красного Креста и др.). Материальное вознаграждение за труд у большинства женщин - служащих не соответствовало жалованью мужчин (редким исключением была единая тарифная сетка на телеграфе, почтамте, в Клиническом институте и заработная плата в частных женских гимназиях столицы). В основном образованные женщины устраивались на те места, где расценка труда была наименее выгодна мужчинам - учителям. Запросы, предъявлявшиеся к молодым женщинам - педагогам (образование, педагогическая опытность, здоровье, безбрачие) требовали от них сосредоточения основных интересов на учебном деле. В этой связи деятельность учительниц, воспитательниц в Петербурге приводила к возникновению профессиональных заболеваний (болезням сердца, раку, заболеванию гланд, параличу). Показано, что бытовые условия жизни женщин - служащих были связаны с различными ограничениями (состояние жилья, проведение досуга). В работе было выяснено, что жизнедеятельность женщин - служащих государственных учреждений и различных контор была крайне дифференцирована. В лучшем положении находились женщины - чиновники, служившие на телеграфе, почтамте и др. Среди низкооплачиваемых профессий выделялись кухарки, прислуга в учреждениях.

4. Женское образование в С.-Петербурге на рубеже XIX-XX вв.»

В первом параграфе «Начальное образование рабочих» речь идет о получении рабочими, работницами и их детьми начального образования в воскресных школах и вечерне-воскресных классах. Автор показала, что невнимание со стороны законодателей и администрации к делу школы для рабочих компенсировалось частной инициативой. Русское техническое общество развернуло работу по созданию воскресных школ и народных чтений. Фабриканты учреждали при своих предприятиях школы, чтобы обеспечить производство подготовленными рабочими и мастеровыми. К наиболее успешному опыту относилась деятельность воскресных школ для лиц обоего пола и Смоленских вечерне-воскресных классов для взрослых рабочих на Шлиссельбургском тракте, которые были учреждены предпринимателем Н.А. Варгуниным. Начальные учебные заведения просуществовали около 30 лет, обучив более 20 тысяч рабочих.

Во втором параграфе «Женское ремесленное образование» исследуется специфика профессионального образования женщин, занимавшихся ремеслами и кустарными промыслами. Это были крестьянки, работницы, мещанки, от профессионального мастерства которых зависело их материальное обеспечение. Ремесленное образование выходцев из низших сословий получило развитие благодаря инициативе частных лиц. В С.-Петербурге оно отличалось разноплановостью, характеризовалось отсутствием общих координирующих начал, способов распространения и правильной постановки дела. Учебные заведения существовали трех видов (общеобразовательные с навыками ремесел, ремесленные школы с мастерскими и смешанный тип). Они учреждались и развивались без определенного плана, не были объединены между собой, не преследовали четко выраженного курса в преподавании, не предоставляли определенных преимуществ после их окончания.

Третий параграф «Женское коммерческое образование» представляет собой подробный обзор истории отечественной коммерческой школы в С.-Петербурге на рубеже XIX-XX вв. Были созданы четыре типа специальных коммерческих общественных и частных учебных заведений: коммерческие училища, торговые школы, торговые классы и курсы коммерческих знаний, которые открывались отдельно для лиц мужского и женского пола, но были известны случаи и совместного обучения (например, в частном коммерческом училище Н.М. Глаголевой). Государство сохранило за собой контролирующие функции. Коммерческая школа содержалась на средства городских обществ, земств, частных лиц и лишь в редких случаях могла рассчитывать на финансовую ведомственную поддержку. Финансирование коммерческой школы было смешанным: основной статьей дохода являлась плата за обучение, другим источником дохода были средства учредителей (сборы с сословных и промышленных свидетельств, пособия сословных организаций, частных лиц; при этом сборами с пособий от городов и земств могли воспользоваться лишь торговые школы и торговые классы). Доказано, что в условиях развития капиталистических отношений женская коммерческая школа имела устойчивую тенденцию к росту, т.к. в торговых предприятиях традиционно принимала участие значительная часть населения империи, большинство их которых не обладало специальными знаниями. В структуре коммерческих учебных заведений наблюдалась строгая иерархия, отслеживавшаяся по роду занятий родителей, плате за обучение и бюджетам учебных заведений. Самыми доступными были торговые классы, курсы коммерческих знаний и торговые школы, однако, знания, полученные в них, относились к разряду практических. Женские коммерческие училища давали объем знаний, сравнимый с женскими гимназиями частными, Министерства народного просвещения, Мариинского ведомства; но они были не доступны для большинства лиц, занятых торгово-ремесленной деятельностью; основной контингент учащихся составляли дети торгово-промышленных служащих и предпринимателей.

В четвертом параграфе «Высшее женское образование» обозревается положение высшей женской школы в России на рубеже XIX-XX вв. Равноправие в сфере высшего женского образования явилось основным требованием женского движения, активно способствовавшим его развитию в обществе. Женщины появились в российских университетах на правах вольнослушательниц. Кроме того, они допускались в специализированные вузы для совместного обучения. Наряду с этим работали высшие женские курсы (университетского типа, частные). Подчеркивается, что с развитием капиталистического уклада в экономике росла потребность женщин в получении коммерческих, сельскохозяйственных, инженерных и других специальных знаний; в этой связи открывались специализированные высшие женские учебные заведения (курсы, институты и др.). Удовлетворялась потребность женщин в получении медицинского, музыкального и других видов образования. Необходимо констатировать тот факт, что успехи отечественной высшей женского школы рубежа XIX-XX вв. были переломным этапом в более чем полувековой борьбе соотечественников за учащихся женщин.

Заключение

Изучение социально-экономического положения женщин в Санкт-Петербурге в конце XIX - начале XX вв. свидетельствует о том, что за исключением отдельных профессий на рынке труда женщина не представляла для мужчины серьезную конкурентную силу. В основе подчиненного положения женщин в сфере труда, низкого вознаграждения за труд лежал комплекс причин.

Во-первых, среди женщин был распространен в большей степени труд в небольших мастерских и на промышленных предприятиях, где невозможно было осуществление контроля фабричного законодательства. Женщины с большим недоверием относились к идее объединения в профессиональные союзы для защиты своих прав. Исключение составляли лишь многочисленные петербургские ткачихи. Женщины - предпринимательницы занимались коммерческой деятельностью в интересах семьи. При этом эффективная реализация их прав собственности повсеместно ограничивалась обстоятельствами семейно-родственного характера. Профессиональная деятельность женщин - служащих ограничивалась строгими рамками закона; при этом она имела тенденцию к постоянному росту, т.к. женщины проявляли себя качественными исполнителями служебных обязанностей. Отдельную социальную нишу занимала низшая категория служащих (женская прислуга, служители, кухарки), чьи права не были определены в законах.

Во-вторых, женщины, посвятившие себя труду, равному мужскому, выглядели изгоями в обществе. В частности, дешевизна женского труда влияла на снижение цены мужского труда, из-за чего происходили постоянные столкновения между конкурентами разных полов. Существовала традиция при упоминании социальной занятости или профессии женщины указывать ее в мужском роде: женщина - «чиновник», женщина - «предприниматель»; исключение составляли «учительницы».

В-третьих, для фабричных работниц и ремесленниц была характерна недостаточная профессиональная подготовка. Женщины пополняли собой контингент необученных работниц, труд которых оплачивался ниже, чем труд квалифицированный. Культурно-образовательные условия, сложившиеся в стране, не позволили преодолеть низкий технический уровень «женской дешевизны» на производстве.

Изучение социально-экономического аспекта «женского вопроса» в столице в конце XIX - начале XX вв. предоставило возможность отметить в отдельных профессиональных группах женщин (работниц, ремесленниц, предпринимательниц, служащих) характерные особенности трудового законодательства, профессиональной деятельности, социально-бытовых условий жизни и образования. В результате комплексного исследования места женщины в системе трудовых ресурсов сложилась целостная картина социально-экономического положения петербурженок в конце XIX - начале XX вв.

Литература

1. Вахромеева О.Б. Бестужевским курсам 125 лет / О.Б. Вахромеева // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.2. - 2004. - Вып.1-2. - С. 117-119. - 0,2 п.л.

2. Вахромеева О.Б. Основные факторы «женского вопроса» в России на рубеже XIX-XX вв. / О.Б. Вахромеева // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.2. -2006. - Вып.3. - С. 69-84. - 1,4 п.л.

3. Вахромеева О.Б. Женщины - предприниматели в Санкт- Петербурге на рубеже XIX-XX вв. / О.Б. Вахромеева // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.2. - 2008. - Вып.1. - С. 68-73. - 0,5 п.л.

4. Вахромеева О.Б. История торгового дома фабричных обоев «Д.П. Павлухин»: источники и комментарии / О.Б. Вахромеева, Т.С. Блецко // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.2. - 2008. - Вып.4. - С. 45-53. - 0,8/0,4 п.л.

5. Вахромеева О.Б. «Женский вопрос» на страницах либеральных и консервативных журналов 80-х гг. XIX в. / О.Б. Вахромеева // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.9. - 2008. - Вып.4. - Ч.II. - С. 311-316. - 0,5 п.л.

6. Вахромеева О.Б. Положение петербургских фабричных работниц в конце XIX - начале XX в.: социально-экономический аспект (по материалам ЦГИА СПб) / О.Б. Вахромеева // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.2. - 2009. - Вып.1. - С. 101-106. - 0,5 п.л.

7. Вахромеева О.Б. К вопросу об историко-социологическом исследовании выпускниц Бестужевских курсов (к 130-летию первого женского университета в России) / О.Б. Вахромеева // Вестник С.-Петербургского университета. - Сер.2. - 2009. - Вып.1. - С. 278-280. - 0,2 п.л.

8. Вахромеева О.Б. Духовное пространство Университета. Высшие женские (Бестужевские) курсы (1878 - 1918 гг.): Исследования и материалы / О.Б. Вахромеева. - СПб.: Диада-СПб, 2003. - 254 с. - 23 п.л.

9. Вахромеева О.Б. Женщина и семья в Европейской России на рубеже XIX-XX веков / О.Б. Вахромеева. - СПб.: Знаменитые универсанты, 2008. - 231 с. - 19 п.л.

10. Вахромеева О.Б. Женщина в системе трудовых ресурсов в России на рубеже XIX-XX вв. / О.Б. Вахромеева. - СПб.: Знаменитые универсанты, 2009. - 248 с. - 17,5 п.л.

11. 175 лет основателю Бестужевских курсов Константину Николаевичу Бестужеву-Рюмину (публикация источников по истории первого женского университета в России) / пред., вступит. статья, публ. источников О.Б. Вахромеевой. - СПб.: Фил. фак. СПбГУ, 2005. - 144 с. - 13,7 п.л.

12. Положение женщин в правовом поле Российской империи на рубеже XIX-XX вв.: публикация законодательных актов / вступит. статьи к разделам, комм., предметн. и библиографич. указатели О.Б. Вахромеевой. - СПб.: Б.и., 2006. - 342 с. - 26 п.л.

13. Бестужевка в цифрах: к 130-летнему юбилею Санкт-Петербургских Высших женских курсов (1878-1918 гг.) / сост. О.Б. Вахромеева / вступит. статьи О.Б. Вахромеевой, Т.Н. Жуковской, А.Г. Румянцева, Н. Тихонов. - СПб.: Б.и., 2008. - 412 с. - 39,5/39,0 п.л.

14. Вахромеева, О.Б. Бестужевские курсы и русское общество (из истории Общества для доставления средств Высшим женским курсам, 1878-1918 гг.) / О.Б. Вахромеева // Памяти Ю.Д. Марголиса: письма, документы, научные работы, воспоминания / сост. Н.О. Серебрякова, Т.Н. Жуковская. - СПб.: Контрфорс, 2000. - С. 690-710. - 1,0 п.л.

15. Вахромеева, О.Б. Г.А.Тишкин - историк женского движения в России / О.Б. Вахромеева // Страницы российской истории / Межвуз. сб. к 60-летию со дня рождения профессора Г.А. Тишкина / под ред. А.О. Бороноева, Е.Р. Ольховского. - М.: Парад, 2001. - С. 23-39. - 1,0 п.л.

16. Вахромеева О.Б. Первая женщина в российской исторической науке. О.А. Добиаш-Рождественская / О.Б. Вахромеева // Знаменитые универсанты: Очерки о питомцах Санкт-Петербургского университета / под ред. Н.Я. Олесич. - Т.2. - СПб.: СПбГУ, 2003. - С. 256-272. - 1,0 п.л.

17. Вахромеева О.Б. Высшее женское образование в России и Санкт-Петербургский университет во второй половине XVIII - начале XX столетия / О.Б. Вахромеева // Празднование 275-й годовщины основания Санкт- Петербургского университета: Документы и материалы / сост. Г.А. Тишкин. - СПб.: СПбГУ, 2003. - С. 292-324. - 1,5 п.л.

18. Вахромеева О.Б. Судьбы наших соотечественниц: Мария Ивановна Душечкина-Панфилова (1881-1962) / О.Б. Вахромеева // София. Новгородская епархия: история и современность. - 2003. - №1. - С.32-34. - 0,5 п.л.

19. Вахромеева О.Б. Правовое положение женщин в России на рубеже XIX-XX вв. / О.Б. Вахромеева // Мавродинские чтения 2004. Актуальные проблемы историографии и исторической науки / Материалы юбилейной конференции, посвященной 70-летию исторического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. - СПб.: СПбГУ, 2004. - С.68-69. - 0,2 п.л.

20. Вахромеева О.Б. Местные законы о положении женщин в Российской империи на рубеже XIX-XX вв. / О.Б. Вахромеева // Университетский историк: альманах. - Вып.4. - СПб.: СПбГУ, 2007. - С.101-107. - 0,5 п.л.

21. Вахромеева О.Б. Историко-юридическая мысль и «женский вопрос» во второй половине XIX - начале XX вв. / О.Б. Вахромеева // Страницы истории: Сб. научн. статей / под ред. Р.Ш. Ганелина. - СПб.: СПбГУ, 2008. - С. 355-360. - 0,5 п.л.

22. Вахромеева О.Б. Петербургская техническая интеллигенция «на службе у народа»: экскурсии для рабочих / О.Б. Вахромеева // Мир экскурсий: о теории и практике экскурсионного дела. - 2008. - №3. - С. 3-4. - 0,4 п.л.

23. Вахромеева О.Б. Экскурсии в коммерческом образовании дореволюционной России / О.Б. Вахромеева // Мир экскурсий: о теории и практике экскурсионного дела. - 2008. - №4. - С.12-13. - 0,3 п.л.

1. Вахромеева О.Б. Российские университеты и высшее женское образование в России второй половины XIX - начала XX в. / О.Б. Вахромеева // «Быть русским по духу и европейцем по образованию». Университеты Российской империи в образовательном пространстве Центральной и Восточной Европы XVIII - начала XX в. / отв. ред. А. Ю. Андреев. - М.: РОССПЭН, 2009. - С.279-301. - 2 п.л.

Размещено на Allbest.ru