О методологических подходах при исследовании социально-экономических процессов в Казахстане (вторая половина XIX - начало XX вв.)
Формирование национальной историографии Казахстана. Столыпинская аграрная реформа. Зависимость уровня материального благосостояния крестьянских хозяйств от фактора продолжительности проживания на новом месте. Доминирование марксистской историографии.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.01.2018 |
Размер файла | 28,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
О методологических подходах при исследовании социально-экономических процессов в Казахстане (вторая половина XIX-начало XX вв.)
Ж.А. Кудайбергенова
В период формирования национальной историографии суверенного Казахстана особенное значение приобретает проблема методологии научных исследований. До недавнего времени историки игнорировали многолинейность исторического процесса, которая включает в себя наряду с социальными, также и иные характеристики. Особенно актуальным это является для исследователей социально-экономической отношений, так как они развиваются в соответствии с естественными законами природы. В частности, речь идет о концепциях «географического» и «биологического» детерминизма.
Ныне мы должны признать, что методологическая основа теоретических построений дореволюционной историографии в известном смысле оказались (по сравнению с марксистской) более объективной, взвешенной. Она позволила дать более объемную, всестороннюю характеристику тем процессам социальной дифференциации, которые протекали в переселенческой деревне. Эти процессы рассматривались не только как явление, несущее угрозу стабильности российскому обществу, но и как источник движения и прогресса.
Сейчас мы пришли к пониманию, что все формы и виды кочевого и полукочевого природопользования в Казахстане, территория которого большей частью является аридной, представляются экологически наиболее гибкими и рациональными. С этой точки зрения теория европоцентризма является заблуждением. При исследовании проблем аграрной истории не может быть использован и формационный подход, так как категория «формация», по мнению ученых, не дает видения «меры экологической обусловленности», хозяйствования, «форм горизонтальных связей». В связи с этим считаем правомерным и объективным применение общецивилизационного подхода к раскрытию основных проблем указанной тематики. Ныне в связи с осознанием узости классового анализа исторических явлений актуализируется важность плюралистического стиля мышления и освоения междисциплинарных методов научного исследования.
Столыпинская аграрная реформа всегда вызывала и продолжает вызывать повышенный интерес исследователей, в особенности это касается проблем переселенческой политики царизма.
Дореволюционные авторы в своих аграрных исследованиях при анализе жизненного уровня переселенцев учитывали, в частности, продолжительность проживания на новом месте и подчеркивали возрастающую из года в год устойчивость их хозяйств и даже сравнительное благосостояние.
Материалы статистико-экономических обследований семей переселенцев, проведенные П.С. Скрыплевым, Е. Яшковым, П. Хворостанским, А.А. Исаевым, раскрывают зависимость уровня материального благосостояния крестьянских хозяйств от фактора продолжительности проживания на новом месте. Нам представляется, что связь между временем проживания на новом месте и материальным уровнем переселенческих семей все же существовала. Отрицание такой зависимости советскими исследователями, исключая П.Г. Галузо, было обусловлено скорее соображениями идеологического характера, направленными н а полное развенчание буржуазного наследия прошлого и признания доминирования марксистской историографии, обладавшей монопольным правом на освещение отечественной истории. П.Г. Галузо, тщательно проанализировав многочисленные источники, собранные русскими учеными, аграрниками и статистиками, пришел к выводу, что «...крестьяне-переселенцы с каждым годом богатели: и по площади посева, и по сбору хлеба, и по количеству скота...» [1].
В то же время мы должны отметить, что переселенческие хозяйства не были отделены «китайской стеной» от процессов развития капиталистических отношений. Эти хозяйства, разумеется, испытывали на себе разрушительные для традиционного устройства деревни явления социальной и имущественной дифференциации. Но здесь, на наш взгляд следует учесть следующее. Марксистские исследователи рассуждали об имущественной и социальной дифференциации как о явлении преходящего характера, которое, в конечном счете, должно быть устранено. Идел всеобщей уравнительности глубоко укоренился в массовом сознании и воспринимался абсолютным большинством советских людей как вполне достижимая цель.
Западноевропейская же интеллектуальная традиция исходит из признания неравенства в качестве непреходящего факта всякого общества. Причем речь идет не о естественных различиях пола, возраста, физических данных, не о различиях в природной однородности и унаследованных способностях, а именно о социальном неравенстве.
Критический пересмотр постулатов догматизированного марксизма привели к становлению в современной казахстанской историографии реального «теоретико-методологического плюрализма». Под ним подразумевается отход от некогда абсолютной монополии идей марксистко-ленинской философии, исторического материализма, критериев классовости и партийности. В этих условиях характерной чертой большинства конкретно-исторических исследований стало стремление обеспечить синтез, сочетание различных методологических подходов.
В настоящий момент мы отказались от однозначных и категоричных точек зрения в отношении национальной истории, опираясь на методы научной объективности и историзма, которые являются основополагающими в историческом познании.
Мы считаем, что цивилизованное и эволюционное развитие любого общества должно выражаться в последовательной гуманистической направленности общественного развития, в праве каждого индивидуума на жизнь, свободу, собственность и т.д. при наличии сильного государства, призванного защищать, а не ограничивать его права. В этом контексте экономика, политика, социальная сфера должны быть подчинены не классовым, кастовым интересам, а общечеловеческим приоритетам. Именно историзм предполагает конкретность изучения, чтобы каждое явление получало, по выражению Г.В. Плеханова, свою «индивидуальную физиономию», чтобы становились ясны не только общие, но и особенные, и единичные причины, поднимание которых позволяет увидеть явления в его жизненной плоти. Поднятый на уровень научного мышления, историзм становится могучим инструментом познания. Он позволяет вжиться в историю, понять ее, понять и оценить мотивы поступков и сами поступки исторических деятелей, увидеть, что нового они внесли в дело по сравнению со своим предшественниками.
На наш взгляд, феномены прошлого необходимо рассматривать в структуре собственного времени и не следует увлекаться оценками прошлого с позиции сегодняшнего дня. В этой связи нужно попытаться проникнуть в менталитет рассматриваемой эпохи. Концептуальное переосмысление заключается в новом подходе к историческому прошлому казахского народа в рамках национальной жизни, национальной истории, в контексте мирового исторического процесса, с учетом достижения новейшей историографии Казахстана.
С точки зрения научной методологии изучение исторических событий следует рассматривать с позиций системного анализа, опираясь на обширную фактологическую базу. Целое, каким бы громадным и уникальным оно не было, адекватно и правдиво познается лишь тогда, когда досконально изучены свойства, черты, своеобразие и особенности его частей, системных частей, системных элементов. В этом плане доминирующим «элементом», главным действующим лицом общества является человек.
Исследуя вопрос методологии, считаем необходимым вкратце остановиться на методологии советской историографической науки, на базе которой был создан основной массив научной, научно-популярной литературы по аграрным и демографическим вопросам. В советской историографии «господствовала методология, в основе который был положен классово-социальный подход ко всем явлениям жизни общества, базирующийся на марксистско-ленинской интерпретации классов и классовой борьбы.
Одним из важных принципов марксистко-ленинской методологии общественных наук является принцип партийности, под которой понималась социально-политическая направленность того или иного исторического труда, когда устанавливается зависимость между классовой позицией и степенью объективности в оценки исторического процесса.
Одной из важных характеристик марксистко-ленинской методологии исторической науки являлось резкое, категоричное отношение к трудам западных исследователей, освещавших вопросы колониальной политики, крестьянского переселения в Казахстан. Нельзя не согласиться с мнением профессора М. Шайхутдинова о том, что «- историки обращались к их трудам, но чаще для того, чтобы опровергнуть тот или ной тезис. Характерные черты советских исследований - это нацеленность исключительно на опровержение выводов западных историков, извращающих историческую правду; уверенность в том, что история доступна только исследователям, применяющим марксистскую методологию; игнорирование тех рациональных моментов, которые имели место в работах западных историков-» [2]. Хотя известно, что те давно писали о принудительном характере коллективизации, о голоде конца 20-х-начала 30-х годов, и т. п.
Для методологического осмысления нашей проблемы большую ценность представляет исследования крупных казахстанских историков, созданные с конца 80-х и в условиях суверенитета нашего государства. В эти годы наступает новый этап в развитии исторической науки Казахстана, начинается критическое переосмысление прошлого нашего народа. Так новизной отличаются публикации в сборники статей «История Казахстана: белые пятна» связанные с неизученными и малоразработанными страницами казахстанской истории, особенно по трагическим событиям коллективизации сельского хозяйства, депортации народов и т. д. [3].
Большое методологическое значение представляют, применительно к нашей теме, материалы второго раздела III тома «История Казахстана» - «Социально-экономическое развитие Казахстана в пореформенный период», где показаны процессы взаимодействия и взаимовлияния социально-экономических факторов на демографическую ситуацию в конце XIX-начале ХХ веков.
Впервые история Казахстана и Центральной Азии представлена во взаимосвязи, как единый процесс в учебном пособии «История Казахстана и Центральной Азии», составленном группой ученых. Общность судеб Центральной Азии и Казахстана, прослеживаемая на протяжении тысячелетий, была обусловлена не только территориальной близостью и взаимовлиянием, но и сходными природно-климатическими условиями и тем, что весь регион периодически попадал под влияние общих культурно-исторических процессов. Методологически важен сделанный вывод авторов: «Таким образом, на всем огромном пространстве Средней Азии и Казахстана в исследуемый период (конец XIX-начало ХХ вв. - Ж.К.) сельский производитель в преобладающей своей массе был лишен монополии на средства, условия и факторы производства, а потому не мог быть носителем товарных, капиталистических отношений. Иначе говоря, аграрная сфера материального производства не была втянута в процесс глубокой и широкой капиталистической эволюции. Более того, здесь сохранялись все основные предпосылки для воспроизводства традиционной, т. е. докапиталистической, социально-экономической системы» [4].
В обобщающем монографическом исследовании Н.Э. Масанова «Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного социума» дана классификация номадизма по типам искусственного и естественного водопользования. Как справедливо отметил Г.Е. Марков, это одна из лучших современных работ по номадологии, причиной чего во многом стала новая концепция экологической адаптации населения к условиям среды обитания, основанная на современных разработках специалистов в области естественнонаучных дисциплин и с успехом примененная Н.Э. Масановым в историко-этнографическом исследовании. Касаясь проблемы оседания номадов, Н.Э. Масанов приходит к выводу, что «процессы седентаризации в ареальных экосистемах принципиально невозможны в аграрном обществе и никогда в исторически обозримое время не имели места» [5]. Процессы оседания, по мнению автора, могли происходить только за пределами ареальных экосистем - в маргинальных зонах либо в оседло-земледельческих ареалах.
Особо следует выделить монографию Малтусынова С.Н. «Аграрный вопрос в Казахстане и Государственная Дума России. 1906-1917 гг. Социокультурный подход». В монографии с позиции современных теоретико-методологических подходов проанализированы важнейшие проблемы аграрной и социально-демографической истории Казахстана начала XX в. и их отражение в материалах Государственной Думы России, заложившей основы парламентаризма и правового мирного решения острых вопросов социальной действительности. Крестьянская колонизация, переселенческая и кочевая общины Казахстана, их взаимодействие, история рассмотрения вопросов переселения и колонизации Государственной Думой, отношение различных партийных фракций Думы по вопросам переселения, землеустройства в Сибири и Казахстане - все это осмыслено в контексте социокультурной истории. Особенностью монографии является то, что она выполнена на основе междисциплинарных методик. Данная монография, как определяет автор, - «- попытка нового прочтения «старых» проблем отечественной историографии. - Привычная для меня объяснительная модель, построенная на традициях марксистской старой школы, «не работала». Выходом из тупиковой ситуации стало осознание необходимости придать процессу научного поиска человеческое измерение, повернуться лицом к людям и попытаться объяснить особенности их социального положения не столько материальными условиями жизни, сколько той «картиной мира», которая сложилась в их головах, той культурой, к которой они принадлежали, и посредством ценностных установок, с помощью которых они воспринимали и осмысляли реальную действительность. Поэтому книга «густо» населена людьми-..». Их видение настоящего и будущего страны позволило автору «- осознавать бесконечную сложность, многогранность и противоречивость явлений общественной жизни и невозможность объяснить их с помощью привычных редукционистских схем типа «либо - либо», «черное - белое», «негативное - положительное»» [6].
Историческая наука пользуется методами различной степени широты применения, универсальности. Она прибегает к общенаучным методам, из которых, прежде всего, нужно выделить два - исторический и логический. При историческом методе или подходе мы прослеживаем явление на всех стадиях его развития во всей специфичности его протекания в конкретных условиях места и времени (например, конкретные особенности становления парламентской системы в буржуазных странах или конкретные особенности ступеней развития и отличий социалистической революции в разных странах и т.п.). При логическом методе мы берем явление в конечной стадии его развития, как бы в «чистом виде», когда оно сформировалось, и все его основные свойства получили законченный вид. Формой реализации логического метода выступает, получавший все большое распространение во всех науках, системный анализ. Согласно ему объект изучения рассматривается как сложившаяся (но, конечно, развивающаяся) система, т. е. совокупность элементов, находящихся во взаимодействии, причем это взаимодействие создает новое качество, свойственное именно системе.
Если говорить о методах решения поставленных научных задач, следует отметить, что ни один метод научного познания нельзя абсолютизировать, для успешного раскрытия проблемы необходимо применение различных, адекватных ее сути методов.
В целом, с конца 80-х годов начинают определяться основные характеристики нового концептуального подхода к изучению проблемы. Чем же он характеризуется? Прежде всего, ныне в связи с осознанием узости классового анализа исторических явлений актуализируется важность плюралистического стиля мышления и освоения междисциплинарных методов научного исследования.
Сегодня происходит отказ от однородности подходов и оценок исторического знания, что явилось результатом монопольного положения марксистко-ленинской методологии, формировавшей в исторической науке атмосферу противопоставления самой природе исторического познания, единомыслия в освещении прошлого.
Лишь в последнее десятилетие в условиях начавшегося обновления исторической науки, переосмысления ее методологических основ растет понимание, что игнорирование альтернативных ситуаций заметно обедняет, порой даже искажает историческую реальность, в которой всегда есть место вариантности и альтернативе. Ныне отказ от концептуальной ориентации, базирующейся на однолинейности, безальтернативности, одновариантности исторического процесса пойдет на пользу отечественной историографии, в том числе и при исследовании проблем кочевого социума.
Культуру плюралистического стиля постсоветские обществоведы постигают в известной мере с помощью западных исследователей, для которых множественность взглядов на прошлое, плюрализм точек зрения и подходов, уважение к взглядам других являлись неотъемлемыми элементами их исследовательской парадигмы. Учась культуре плюралистического мышления, важно усвоить, на наш взгляд, что научный плюрализм как разнообразие мнений, концепций, подходов, проявляющих себя в процессе диалога, не означает воздержания от критики. Скорее речь идет об уважительном отношении к точке зрения всех и каждого, исключении практики навешивания «ярлыков», недопущение уничижительных оценок в адрес другого и т.д. Следование этим установкам, несомненно, поможет избежать односторонности, излишней прямолинейности, черно-белого изображения исторической действительности, т.е. тех крайностей марксистско-ленинского классового анализа, которым была привержена советская историография.
Литература
столыпинский реформа материальный благосостояние
1. Галузо П.Г. Аграрные отношения на юге Казахстана в 1867-1914 гг. - Алма-Ата, 1965. - С. 238.
2. Шайхутдинов М.Е. Формирование национальных кадров рабочего класса Казахстана (1917-1941 гг.). Актуальные проблемы историографии. Автореф. дис.... к. и. н. - Алматы, 1995. -С. 20.
3. История Казахстана: белые пятна. - Алма-Ата, 1991.
4. История Казахстана и Центральной Азии. - Алматы, 20 -С. 415
5. Масанов Н.Э. Кочевая цивилизация казахов: основы жизнедеятельности номадного социума. - Алматы-М.,- С. 45
6. Малтусынов С.Н. Аграрный вопрос в Казахстане и Государственная Дума России 1906-1917 гг. (Социокультурный подход). - Алматы, 2006. - С. 320-321.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Историография столыпинской реформы на белорусских землях в дореволюционный период. Советский период в историографии столыпинской реформы. Изучение столыпинской реформы на современном этапе. Хронологические рамки исследования с 1906 г. по начало XXI века.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 26.02.2010Разработка проекта аграрной реформы, сущность ее нормативных актов. Лейтмотив столыпинских преобразований общественной и государственной жизни. Трудности, с которыми столкнулось проведение законопроекта в жизнь. Особенности аграрной реформы Башкирии.
курсовая работа [80,5 K], добавлен 08.02.2014Столыпинская реформа, ее основные направления. Деятельность Крестьянского банка в период реформирования. Разрушение общины и развитие частной собственности. Причины и итоги переселения крестьян в Сибирь. Основные результаты Столыпинской реформы.
презентация [435,1 K], добавлен 18.04.2012Белорусы как восточнославянская нация со своей культурой, территорией, языком и обычаями. Социально-политическая и культурная ситуация на территории Беларуси в 1914–1921 гг. Анализ концепций белорусской национальной историографии в годы исследуемых войн.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 15.04.2018Сущность экономических реформ в Казахстане и процесс обретения суверенитета. Экономические, политические и экологические проблемы республики, формирование социальной рыночной экономики, введение национальной валюты и обеспечение ее конвертируемости.
реферат [23,6 K], добавлен 10.08.2009Экономическое и политическое положение в России в конце XIX - начале XX века. Политическая карьера Столыпина. Столыпин и Дума. Столыпинская аграрная реформа. Переселение крестьян. Результаты реформы. Причины неудачи аграрной реформы.
курсовая работа [33,4 K], добавлен 09.02.2007Промышленный переворот в странах Западной Европы. Рост социальной напряженности в России и Беларуси. Подготовка аграрной реформы и отмена крепостного права в 1861 г., их значение. Формирование буржуазии и пролетариата. Особенности промышленного развития.
контрольная работа [35,9 K], добавлен 12.05.2014Социально-политическая ситуация на территории Беларуси в 1914-1921 гг. Культурное развитие территории. Влияние событий Первой мировой и советско-польской войн на судьбы историков. Основные концепции белорусской национальной историографии в этот период.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 07.04.2018Начало развития капиталистических отношений в Казахстане во второй половине XІX века. Аграрная политика царизма в Казахстане. Переселение крестьянства. Переселение уйгуров и дунган. Система землепользования. Последствия столыпинских аграрных реформ.
курсовая работа [39,0 K], добавлен 01.10.2008Сущность актуальных проблем в историографии, их отличительные черты в разные исторические периоды. Основные аспекты истории Руси с древнейших времен до современности. Особенности наиболее изучаемых проблем в отечественной современной историографии.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 23.04.2011Вклад П.А. Столыпина в реформирование Российского государства. Основные цели и последствия аграрной реформы Столыпина. Развитие кооперативного движения. Причины незавершенности реформы. Противоречивые результаты проведения реформы в сельском хозяйстве.
реферат [58,7 K], добавлен 28.08.2013Административное устройство и население Брянщины, строительство железных дорог. Экономическое развитие: Мальцевские заводы, Клинцовское текстильное производство, Стодольская фабрика. Столыпинская аграрная реформа. Партизанское движение в годы войны.
реферат [40,8 K], добавлен 22.03.2012Социально-экономическая сущность столыпинской аграрной реформы 1861 года и необходимость решения аграрного вопроса. Принцип признания за помещиками права собственности на всю землю в имении. Массовое крестьянское движение и "землеустроительные бунты".
курсовая работа [25,1 K], добавлен 13.10.2010Предпосылки и цели проведения аграрной реформы. Изменения в землевладении крестьян, деятельность Крестьянского банка. Этапы развития кредитной кооперации, итоги переселения крестьян в Сибирь. Результаты, последствия и причины краха реформы П.А. Столыпина.
курсовая работа [70,8 K], добавлен 30.04.2013Основные задачи реформы. Историческая необходимость экономической модернизации общинной системы. Основные положения аграрной реформы П.А. Столыпина: сущность, реализация и недостатки. Результаты, последствия и причины краха реформы П.А. Столыпина.
реферат [160,8 K], добавлен 02.12.2014Особенности становления абсолютизма в России в дореволюционной историографии. Советские исследователи о формировании абсолютной монархии в России. Формирование абсолютизма в России в XVII в. как естественный переход от "вотчинного государства" к империи.
контрольная работа [23,8 K], добавлен 10.07.2011Непосредственные причины и характер аграрной реформы Столыпина, реализация им аграрной политики российского правительства. Реализация мероприятий по проведению аграрной реформы. Основные итоги реформы, причины ее незавершенности и противоречивости.
реферат [27,8 K], добавлен 29.07.2010Современная российская историография. Якобинский период Великой французской революции. Теория "неподвижной" истории. Раскол в историографии французской революции. Связь Просвещения и революции. Связь историографии с социально-политическими явлениями.
реферат [35,8 K], добавлен 14.02.2011Состояние крестьянских хозяйств Ставропольского и Терского округов накануне коллективизации. Экономическое развитие ставропольской деревни на первом этапе ее социалистического реформирования. Трансформация единоличных хозяйств на Ставрополье.
курсовая работа [134,0 K], добавлен 25.03.2012Развитие коллективизации на селе. Перевод местного населения Казахстана на оседлый образ жизни. Осуждение и конфискация скота у бедноты и середняцких хозяйств, лишение прав на собственность, насильственное выселение с места постоянного проживания.
презентация [423,8 K], добавлен 02.12.2014