История развития нефтяного образования в России

Определение вклада, который внесли выпускники Грозненского нефтяного института в развитие советской нефтегазовой отрасли. Самарский государственный технический университет как одно из старейших высших учебных заведений Поволжского региона России.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 29.01.2018
Размер файла 18,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

В XVII в. опыт буровых работ в России по добыче соли был обобщен в соответствующем наставлении - «Росписи, как зачать, сделать новую трубу на новом месте». Этот документ, написанный полууставом на 33 листах лощеной бумаги с киноварными заглавными буквами, представляет собой оригинальное и технически грамотное руководство по ручному бурению и документации скважин. Рукопись «Росписи» была обнаружена на солеваренном заводе в Тотьме, где, возможно, служила руководством до начала XIX в. Здесь были описаны и буровой инструментарий, и сам процесс установки оборудования для бурения, и правила бурения скважин разного типа (поисковых, разведочных).

У истоков отечественного нефтяного образования в Урало-Поволжье является горнозаводское обучение, которое было создано в XVIII в. усилиями представителей власти В.Г. Генниным, В.Н. Татищевым и представителями крупных горнопромышленников И. Тасимовым, Н.А. Демидовым и другими, тогда как высшее нефтяное образование на Кавказе в конце XIX - начале XX вв. возникло на базе учебных заведений изначально созданных для подготовки кадров для нефтяной промышленности.

К 1929 г. в СССР пришли к убеждению в необходимости коренного изменения всей существующей системы подготовки специалистов, т.е. снижения сроков подготовки инженеров с 6 - 8 лет до 3 - 4 лет «с резко выраженной специальностью» и форсированного продвижения рабочих с производства во втузы. 3 июля 1929 г. Совет Народных Комиссаров СССР принял постановление «О мероприятиях по обеспечению народного хозяйства кадрами инженеров». В результате была создана новая система нефтяного образования: организован отраслевой втуз в г. Грозном - Грозненский нефтяной институт (ГНИ), выделены из Азербайджанского политехнического института - Азербайджанский нефтяной институт, из Горной академии в Москве - Московский нефтяной институт и, наконец, организовано несколько нефтяных техникумов в других городах.

Остановимся подробнее на основных высших нефтяных образовательных учреждениях.

РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. В 1918 по декрету СНК создана Московская горная академия, через два года на горном и геологическом факультетах началась подготовка специалистов для нефтяной промышленности страны. Первый выпуск инженеров-нефтяников Московской горной академии состоялся в 1924 году. В 1930 году в горной академии создан нефтяной факультет для подготовки инженеров. 17 апреля 1930 года Московская горная академия реорганизована в шесть отраслевых вузов. На базе нефтяного факультета был создан Московский нефтяной институт, которому было присвоено имя академика И.М. Губкина, ставшего первым директором института. Так к началу 30-х годов подготовка кадров для нефтедобычи и нефтепереработки стала самостоятельной областью образования.

Выпускники Горной академии 1924 - 1930 годов М.М. Чарыгин, И.М. Муравьев, Ф.А. Требин, А.Г. Сердий, И.О. Поляков, И.Л. Гуревич, Н.И. Шацов и другие стали крупными учеными и в течение многих лет возглавляли факультеты и кафедры нефтяного института.

При участии ученых вуза в послевоенные годы было открыто много месторождений нефти и газа. Вуз оперативно реагировал на задачи, стоящие перед отраслями и страной в целом, поэтому в 1962 году к традиционным для вуза факультетам - геологическому, промысловому, химико-технологическому, механическому, инженерно-экономическому добавился факультет автоматики и вычислительной техники, что диктовалось необходимостью в короткие сроки организовать подготовку инженерных кадров в области автоматизации нефтяной и газовой промышленности. В дальнейшем был создан факультет проектирования, сооружения и эксплуатации систем трубопроводного транспорта. Для развития вуза принципиальное значение имело открытие в 1988 году новой специальности по подготовке экологов, в 1991 началась подготовка специалистов в области правоведения (для отраслей нефтегазового профиля). И если первый выпуск Московского нефтяного института был осуществлен по 4 специальностям, то в настоящее время в университете подготовка бакалавров ведется по 11 направлениям, дипломированных специалистов по 27 специальностям и магистров по 10 направлениям.

Все годы своего существования в качестве института, академии, университета вуз играл ключевую роль в определении направлений и содержания нефтегазового образования (Учебно-методическое объединение вузов РФ по высшему нефтегазовому образованию - УМО НГО - работает на базе университета), тематики и организации научной работы, в подготовке ученых и переподготовке специалистов. Не случайно Московский нефтяной институт стал родоначальником многих высших научных заведений и учреждений нефтегазового профиля. На базе его филиалов возникли нынешние Уфимский государственный нефтяной технический университет, Альметьевский нефтяной институт и Ухтинский государственный технический университет. А из его научно-исследовательских подразделений выросли такие авторитетные научные центры, как, например, Всероссийский научно-исследовательский институт нефти и Институт проблем нефти и газа Российской академии наук. Общеизвестен вклад вуза и в создание Тюменского нефтегазового университета, Национального института нефти и газа в г. Бумердес (Алжир).

Сегодня в РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина обучается более 8000 студентов. В научно-педагогическом коллективе работают 253 профессора, доктора наук и около 500 доцентов и кандидатов наук. Подготовка научных кадров для нефтегазовой отрасли ведется и в аспирантуре университета. Система подготовки высококвалифицированных специалистов для топливно-энергетических отраслей имеет свои традиции, поскольку первые аспиранты обучались в вузе уже в 1935 году.

АГНА. 12 декабря 1920 года Комиссариатом Народного Образования издается декрет об открытии на базе Бакинского Политехнического училища Бакинского Политехнического института (факультеты: Нефтяная промышленность, Электромеханика, Инженерно-строительный, Экономический, Сельское хозяйство). История этого учебного заведения берет начало 1 июля 1888 года, когда в Баку было открыто Городское Ремесленное училище. Однако «нефтяной бум» в старом Баку повлек за собой не менее бурный бум в строительстве и индустрии, когда потребность в квалифицированных строительных и технических кадрах в городе резко возросла. В соответствии с требованиями времени и учитывая потребности промышленности, учебное заведение в разные годы функционировало как:

Бакинский политехнический институт - 1920.

Азербайджанский политехнический институт - 1923.

Азербайджанский нефтяной институт - 1930.

Азербайджанский индустриальный институт - 1933.

Азербайджанский институт нефти и химии - 1959.

Азербайджанский индустриальный университет - 1991.

Азербайджанская государственная нефтяная академияс - 1992.

Начавшая свою деятельность в 1920 году как первое в Европе и Азии высшее техническое учебное заведение нефтегазового профиля, а ныне Азербайджанская государственная нефтяная академия (АГНА) за годы своего существования достигла уровня передовых учебных центров мира. В 1991 году начала функционировать созданная совместно Министерством высшего, среднего и специального образования СССР и американской корпорацией IBM "республиканская бизнес-школа ", превратившаяся позже в факультет. Впервые здесь была начата подготовка специалистов по специальности «Менеджмент в сфере топливно-энергетическоого комплекса». Первый выпуск бакалавров и прием в магистратуру впервые осуществлен в 1997 году. В настоящее время в бакалавриате и магистратуре осуществляется подготовка специалистов по 24 направлениям. Эта подготовка специалистов осуществляется на 7 основных факультетах, 63 кафедрах, 18 научно-исследовательских лабораториях, 2 научно-исследовательских и институте повышения квалификации и переподготовки работников промышленных предприятий. АГНА занимает площадь 52420 кв.м., на которой располагаются: 4 учебнолабораторных корпуса, 7 корпусов студенческого общежития, столовая, библиотека, поликлиника, спорткомплекс, включающий в себя закрытый плавательный бассейн, зал ручных игр, тир, а также зону отдыха в Набрани.

Грозненский государственный нефтяной институт им. А.Д. Миллионщикова. Весной 1920 г. в Грозный вернулись части Кавказской трудовой армии под командованием И.В. Косиора (1893-1937 гг.). Первые же шаги, предпринятые новой властью, были связаны с налаживанием контроля над нефтяной промышленностью региона. 1 августа 1920 г. решением Главного комитета профессионально-технического образования при Наркомпросе открывается Грозненский Высший нефтяной техникум. Техникум начал свой первый учебный год в здании Грозненского реального училища под руководством директора приват-доцента Леонида Владимировича Курского. Сначала было создано электротехническое отделение, позже счетоводно-экономическое и горно-нефтяное отделения. Затем открылись строительное и механическое отделения, а на заводах - химическое. В этом же году на высших отделениях обучалось 87 человек, на средних - 178. Занятия проводились только вечером, так как днем учащиеся работали на промыслах и заводах. 1 марта 1922 г. был открыт рабочий факультет. В 1929 г. техникум был преобразован в Грозненский нефтяной институт - вуз союзного значения.

Не смотря на сложную общественно-политическую обстановку в стране, выпускники Грозненского нефтяного института довоенных лет сделали немало для развития отечественного нефтяного дела. По инициативе института в Грозном в апреле 1931 г. было созвано Всесоюзное учебно-методическое совещание вузов нефтяной промышленности, а непосредственно за ним 3 мая 1931 г. прошел Всесоюзный слет нефтевузов. К этому периоду коллектив нефтяного института насчитывал уже более 3 тыс. преподавателей и студентов.

Летом 1940 г. в нем был открыт геологоразведочный факультет, на который было принято 50 человек. Начавшаяся война заставила коллектив ГНИ существенно изменить свои планы. Однако институт даже в годы войны не прекращал работы. В сентябре 1942 г. он был эвакуирован в город Коканд Узбекской ССР. А в апреле 1943 года вышел приказ о возвращении, и уже 17 мая занятия возобновились в Грозном.

Послевоенные годы стали для ГНИ периодом стремительного роста развития материально-технической базы и научно-интеллектуального потенциала. С 1973 г. институт носит имя выдающегося выпускника ГНИ - Михаила Дмитриевича Миллионщикова - Героя Социалистического труда, академика АН СССР, вице-президента АН СССР, Председателя Верховного Совета РСФСР, Председателя Совета национальностей, руководителя комитета международного Пагоушского движения, лауреата Ленинской и двух Государственных премий СССР. К середине 80-х г. научно-педагогический и материально - технический потенциал института позволял вести подготовку практически по всем специальностям технологического цикла нфтегазовогопрoизводства. Tpагические события, захлестнувшее республику после 1991 г., не обошли стороной и Грозненский нефтяной институт. Для вуза период с 1991 по 2000 гг. стал самым драматическим этапом в его многолетней истории. Пережив все ужасы военных 90-х г., Грозненский нефтяной институт поставил перед собой цель не только добиться восстановления материальной базы, но и снова встать на один уровень с ведущими нефтяными вузами страны. С 2000 по 2005 гг. в значительной степени была восстановлена материально-техническая база института, налажены учебный процесс и научно-исследовательская работа. Сегодня здания института - это ухоженные и отвечающие требованиям и стандартам образовательного процесса корпуса, оснащенные лингафонными кабинетами, компьютерными классами, современными учебными лабораториями. С 2006 г. в ГГНИ действует информационно-вычислительный центр. Преподаватели, сотрудники и студенты института имеют возможность пользоваться всемирной сетью Интернет. Выпуск внутривузовских изданий осуществляет издательско-полиграфический центр ГГНИ. Библиотека института, насчитывающая сегодня более 250 тысяч единиц учебной литературы, является лучшей научно-технической библиотекой в республике. В составе института 8 факультетов, нефтяной колледж и 35 кафедр. Работает филиал института в г. Дербенте (Республика Дагестан). Учеба ведется по очной, заочной, очно-заочной формам обучения по 18 направлениям, включающим 32 специальности.

В настоящее время в институте обучается около 3,5 тысячи студентов на дневном отделении и более 2,5 тысячи на заочном. Еще 250 человек проходят обучение на подготовительном отделении. Образовательный процесс ведут 368 преподавателей, в числе которых 12 докторов наук, 66 кандидатов наук, в том числе 16 профессоров и 72 доцента, работающих на 35 кафедрах. Сегодня бывшие студенты Грозненского нефтяного являются руководителями крупных государственных предприятий, различных акционерных и других компаний.

Уфимский государственный нефтяной технический университет. История университета началась в октябре 1941 года, когда в г. Черниковск (ныне Орджоникидзевский район г. Уфы) был эвакуирован Московский нефтяной институт имени академика И.М. Губкина. Возглавлял институт известный ученый Михаил Михайлович Чарыгин (1935-1942 гг.). На 1 декабря 1941 года в институте насчитывалось 276 студентов. К осени 1942 года институт получил из Москвы лабораторное оборудование и создал необходимую материально-техническую базу, пополнился профессорско-преподавательским составом. В ноябре 1943 года нефтяной институт (часть студентов и преподавателей) возвратился в Москву, а в Черниковске (впоследствии - Уфе) был организован филиал, 150 оставшихся студентов набора 1941 и 1942 годов обучались на 3-х факультетах: промыслово-механическом, технологическом и геологоразведочном.

Становление филиала было нелегким: нехватка преподавателей, текучесть студенческого контингента. В сентябре 1946 года в филиале было создано студенческое научно - исследовательское общество (СНО). Улучшилась учебная, методическая и научно-исследовательская работа. В послевоенные годы ускоренное расширение нефтедобычи в Башкирии и Татарии, строительство нефтеперерабатывающих гигантов в городе Уфе и в городе Салавате определило повышенную потребность в инженерных кадрах. Это определило и приоритетные специальности во вновь созданном вузе, ориентированные на перспективу нефтедобычи и нефтепереработки региона.

Велика была потребность в инженерах по бурению и разработке нефтяных и газовых месторождений, в технологах-нефтепереработчиках и нефтехимиках. Постановлением Совета Министров СССР № 3774 от 4 октября 1948 года на базе филиала Московского нефтяного института имени И.М. Губкина был образован Уфимский нефтяной институт (УНИ).

Быстрое развитие и расширение сферы деятельности института в 50-е годы выдвинули на первый план проблему преподавательских кадров. В первые десять лет эту проблему в немалой степени решали приглашенные из других вузов ученые, опытные вузовские педагоги, а также ведущие специалисты нефтегазовой и нефтеперерабатывающей промышленности. Но с самого начала руководством института был взят курс на подготовку собственных кадров из числа наиболее способных и талантливых выпускников. Этот курс неуклонно поддерживается все годы существования вуза.

К началу восьмидесятых Уфимский нефтяной институт окончательно сформировался как учебно-научный комплекс всесоюзного ранга, войдя в координирующую структуру нефтегазовых вузов страны - содружество семи нефтяных вузов - и занимая в этой структуре лидирующие позиции по многим параметрам. Вуз активно участвовал в правительственных общесоюзных программах «Нефть и газ Западной Сибири», «САПР», «Нечерноземье», «Человек и окружающая среда».

В 1968 году совместным приказом Миннефтепрома СССР и Минвуза РСФСР открыт факультет повышения квалификации (ФПК) руководящих работников и специалистов Миннефтепрома. Параллельно с ним работали курсы повышения квалификации руководящих работников и специалистов Госкомнефтепродукта РСФСР. На базе этих подразделений дополнительного образования в 1994 году решением Ученого Совета создан институт повышения квалификации, значительно расширивший свои возможности и сферу образовательных услуг, осуществляя не только повышение квалификации, но и переподготовку специалистов по лицензированным программам с выдачей соответствующих дипломов и свидетельств.

С 1985 года в вузе началась регулярная подготовка специалистов для зарубежных стран, а в 1986 году организован деканат по работе с иностранными учащимися.

Одной из важнейших сфер деятельности вуза в современных условиях является его международное сотрудничество в области науки и образования с зарубежными университетами и организациями. В 1995 году в университете создан отдел международных связей. Заключено около 20 соглашений с образовательными, научными и производственными учреждениями и организациями Франции, Англии, Канады, Австрии, Венгрии, Дании, Бельгии, Китая, Вьетнама и других стран, которые успешно реализуются.

Важным направлением деятельности университета является подготовка специалистов высшей квалификации - кандидатов и докторов наук. В университете действуют аспирантура, докторантура, советы по защите кандидатских и докторских диссертаций, на которых за годы существования УНИ-УГНТУ защищено более 200 докторских и около 1500 кандидатских диссертаций.

Таким образом, в ХХI век университет вошел сильным, хорошо оснащенным и адаптированным к современным условиям вузом, обеспечивающим подготовку специалистов по всем основным специальностям нефтегазового профиля, начиная от разведки нефтяных и газовых месторождений (геолого-геофизический факультет был открыт в 1987 году), далее - бурение нефтяных и газовых скважин, разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений, транспорт и хранение нефти, газа и нефтепродуктов, переработка нефти и газа, и кончая менеджментом и реализацией готовой продукции.

СамГТУ. Один из старейших вузов Поволжья. Он имеет богатейшую историю, сложившиеся традиции. Его история начинается с подписания Указа Николая II «Об учреждении в городе Самаре политехнического института» в июле 1914 г. История одного из крупнейших вузов России, который в начале 90-х годов получил статус технического университета. Сегодня СамГТУ - это более чем 20-тысячный коллектив студентов и преподавателей, крупнейший научный технополис Среднего Поволжья. В его составе 77 научных подразделений, в том числе 16 научных и инженерных центров, 2 НИИ. Работают докторантура и аспирантура.

Альметьевский государственный нефтяной института. В годы Великой Отечественной войны, когда страна потеряла районы нефтедобычи и переработки нефти на Кавказе, начались изыскания и геологическая разведка месторождений нефти на территории ТАССР.

В конце 40-х годов в Татарстане произошло событие, которое в корне изменило облик юго-востока Республики и оказало огромное влияние на жизнь всей республики: было открыто знаменитое Ромашкинское месторождение и начались его освоение и промышленная разработка. В новый нефтяной регион приехали специалисты из Азербайджана, Грузии, Украины, Белоруссии и других уголков Советского Союза. Однако, кадры рабочих и ИТР, приехавшие на новое месторождение, не могли удовлетворить потребности расширяющегося производства, прежде всего в специалистах с высшим образованием.В этих условиях оптимальной формой подготовки специалистов была признана их подготовка из числа работников нефтяных предприятий региона.

Решение этой задачи взял на себя Московский нефтяной институт имени И.М. Губкина, который в сентябре 1956 года открыл в городе Альметьевске Татарской АССР учебно-консультационный пункт (УПК) заочного факультета. В 1958 году УПК был преобразован в филиал заочного факультета.Приказом Министра высшего и среднего образования СССР №16 от 03.01.1959 года на базе филиала заочного факультета МИНГ был организован Татарский вечерний факультет (ТВФ).

На ученом совете МИНГ им. И.М. Губкина 21.02.1989 года - в области перестройки организационной структуры вечерней формы подготовки инженеров - было принято решение о реорганизации ТВФ в Альметьевский филиал им. И.М. Губкина на правах завода - втуза при ПО «Татнефть» и в 1990 году был осуществлен первый набор студентов на обучение по системе завод-втуз. Постановлением Кабинета Министров Республики Татарстан от 28.07.1992 года № 415 «О переходе Татарского вечернего факультета Государственной академии нефти и газа имени И.М. Губкина в юрисдикцию органов государственного управления Республики Татарстан» ТВФ был создан Альметьевский нефтяной институт, который в 2003 году переименован в Альметьевский государственный нефтяной институт (АГНИ). Учредителем АГНИ является Министерство образования и науки Республики Татарстан. Первым ректором Альметьевского нефтяного института стал Матвеев В.Н.. С октября 1999 года институт возглавляет Емекеев А.А. нефтяной университет учебный

Тюменский государственный нефтегазовый университет. Свою родословную ведет от учебно-консультационного пункта Уральского политехнического института, открытого в Тюмени в 1956 году, который в дальнейшем вошел в состав Тюменского индустриального института. Произошло это в 1963 году, когда началось стремительное освоение богатств Западной Сибири. В 1963 году было принято решение создать в Тюмени профильный вуз, готовящий специалистов для нефтегазового комплекса Сибири.

Новейшая история вуза началась с присвоения нового статуса и нового имени - Тюменский государственный нефтегазовый университет. Перед вузом открылись новые перспективы, важнейшие из которых - создание системы именно университетского образования, расширение спектра образовательных программ, т.е. возможности получения высшего образования по целому спектру направлений - от технического, естественно-научного до гуманитарного.

В настоящее время ТюмГНГУ - один из крупнейших научно-образовательных университетских комплексов России, включающих все уровни образования, начиная от общего среднего, начального среднего и высшего профессионального образования до магистратуры, аспирантуры и докторантуры, повышения квалификации и переподготовки кадров.

УдГУ Институ нефти и газа им М.С. Гуцериева. На территории Удмуртской Республики открыто более 70 нефтяных месторождений, на долю трудноизвлекаемых запасов приходится 75%. Освоение и разработка таких месторождений требует проведения значительного объема научных исследований, новых технологий совершенного нефтепромыслового оборудования. Поэтому основанием для открытия нефтяного факультета в 1993 году явилась востребованность в специалистах и научных работниках по разработке месторождений с высоковязкими нефтями в сложных горно-геологических условиях в Удмуртском, а также в других нефтяных регионах России, в обстановке изменившейся экономической ситуации в стране, приведшей к большим трудностям привлечения и закрепления специалистов из других регионов. Факультет является членом Ассоциации вузов и факультетов Российской Федерации нефтегазового профиля, созданной на базе Российского государственного университета нефти и газа им. И. М. Губкина и руководствуется методическими разработками УМО вузов России по нефтегазовому образованию.

Подводя итог, можно сказать, что инженерно-технические работники, подготовленные в российских нефтяных ВУЗах сыграли решающую роль в освоении новых месторождений в Урало-Поволжье и Сибири. Благодаря подготовке кадров и научной деятельности нефтяных учебных заведений стало возможным дальнейшее развитие нефтяной и газовой промышленности в России в 20 веке. Задача нефтяных ВУЗов 21 века можно описать словами миссии РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина - это «Быть локомотивом производства новых знаний и обеспечения конкурентоспособности отечественных нефтегазовых технологий, главной кузницей специалистов-инноваторов, консолидирующей ресурсы высшей школы, академической и отраслевой наук для обеспечения технического прогресса нефтегазового производства как важнейшего фактора устойчивого развития страны».

Литература

Кудинов В.И. Основы нефтегазопромыслового дела: Учебник для вузов. - Москва - Ижевск, Институт компьютерных исследований, УдГУ, 2011.- 728 с.

Щелкачев В.Н. Отечественная и мировая нефтедобыча. - Институт компьютерных исследований, РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2002.

Желтов Ю.П., Кудинов В.И., Малофеев Г.Е. Разработка сложнопостроенных месторождений вязкой нефти в карбонатных коллекторах. Москва - Ижевск, 2011г., - 328 с.

Лысенко В.Д. Разработка нефтяных месторождений. Эффективные методы - М.: ООО «Недро-Бизнесцентр», 2009. - 552 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Различия дореволюционной, советской и современной учебной литературе для школ и вузов в содержательном плане (биография Ж. Кальвина, образование, религиозное учение, политические взгляды, дело М. Сервета). Эволюция исторического образования в России.

    дипломная работа [139,4 K], добавлен 24.06.2017

  • История усадьбы Петровско-Разумовской. Знаменитые выпускники Московского государственного агроинженерного университета. Государственные станции по исследованию и испытанию машин. Факультетская форма организации высшего агроинженерного образования.

    реферат [37,8 K], добавлен 29.05.2013

  • Томский университет в дореволюционный период. Борьба за университет в Сибири, его открытие в Томске и за открытие новых факультетов. Процесс перестройки учебной работы. Продолжительность занятий. Составление переходных учебных планов и программ.

    реферат [33,7 K], добавлен 12.03.2014

  • История военного образования, опыт развития и обеспечение преемственности в развитии российской военной школы и вооруженных сил России. Реформа и ее задачи по реорганизации сети военно-учебных заведений. Оптимизации расходов на военное образование.

    реферат [36,4 K], добавлен 12.04.2009

  • Начало XIX в. - время культурного и духовного подъема в России. Система образования первой половины XIX в. Дело народного просвещения в пореформенный период. Студенты шестидесятых годов и высшее образование. Распространение частных учебных заведений.

    реферат [42,7 K], добавлен 06.05.2008

  • Изучение политических и правовых предпосылок образования Литовско-Белорусской ССР. Особенности формирования и деятельности высших органов государственной власти. Определение хронологических рамок существования Советской республики Литвы и Белоруссии.

    реферат [26,7 K], добавлен 08.11.2012

  • Вклад науки в военное производство Башкирии в годы Великой Отечественной войны. Работа ученых в период эвакуации в БАССР. Изучение народного образования Башкортостана. Работа общеобразовательных школ, средне специальных и высших учебных заведений.

    дипломная работа [82,0 K], добавлен 24.05.2014

  • Государственное управление в Древней Руси. Освободительная борьба Руси с Золотой Ордой. Управление в период образования абсолютной монархии и развития капитализма. Первые годы Советской власти. Состояние российской государственности в начале XXI века.

    курс лекций [522,5 K], добавлен 04.06.2012

  • Формирование основ конституционного строя Приднестровской Молдавской Республики. Правовая база создания и функционирования Координационного совета Приднестровского региона. Развитие системы и определение функций высших органов государственной власти.

    курсовая работа [53,9 K], добавлен 09.09.2012

  • История национально-государственной символики как отражение эволюции Российского государства. История появления герба централизованного Российского государства, Российской империи и СССР. Возрождение исторического флага России. Развитие гимна России.

    дипломная работа [119,8 K], добавлен 28.06.2011

  • История проведения крестьянской реформы, буржуазные реформы XIX в. в России. Политическая жизнь страны во второй половине XIX в., достижения культуры. Значение Первой мировой войны для развития страны. События революции, политика советской власти.

    шпаргалка [106,5 K], добавлен 12.12.2010

  • Задачи перед российским образованием на рубеже XIX и XX вв. Проблема массовой неграмотности. Сфера подготовки специалистов высшей квалификации. Развитие отечественного образования во второй половине XIX - начале XX в. Роль высшей технической школы.

    реферат [27,7 K], добавлен 13.09.2009

  • Начало украинского национального возрождения, рост интереса к истории и народной культуре в конце XVIII - первой половине XIX вв. Развитие образования в Приднепровской Украине. Классификация учебных заведений. Образование на западноукраинских землях.

    презентация [6,4 M], добавлен 25.02.2013

  • Состояние советского образования на пороге перемен как "исходная точка" для ее последующего реформирования. Теоретические аспекты анализа тенденций развития университетов России в 1990-х годах. Статистический сборник как источник по истории университетов.

    дипломная работа [228,9 K], добавлен 11.06.2017

  • История медицинского университета им. Асфендиярова как одного из старейших казахских ВУЗов, его деятельность во время Великой Отечественной войны. Обзор факультетов и подразделений КНМУ. Биография и заслуги Асфендиярова. Ректоры университета, его символы.

    презентация [5,5 M], добавлен 31.03.2015

  • Система образования в дореволюционной России. Конституционно-правовая основа народного образования в СССР (1918–1991). Реформа и альтернативные проекты системы образования в современной России: политическая составляющая, прогнозирование и планирование.

    дипломная работа [56,7 K], добавлен 26.06.2011

  • Значение Севера для Российской Федерации в настоящее время. Первое упоминание о Ухтинской нефти. Основатель первого в России нефтяного промысла. Первая геологическая экспедиция в Печорский край. Включение Печорского края в состав Московского государства.

    контрольная работа [30,6 K], добавлен 28.10.2011

  • Ключевая роль Екатерины Великой в поддержке искусств, наук и образования. Организация в России учебных заведений и школ западного образца. Недостаточность правительственных мер по развитию научных исследований. Русская наука и роль Михаила Ломоносова.

    реферат [23,6 K], добавлен 11.02.2010

  • История развития кадастра в России с IX до XVIII века. Генеральное межевание земель России в XVIII веке. Земельная реформа 1861 г. Столыпинская реформа. Учет земель в годы Советской власти. Земельные отношения на современном этапе.

    курсовая работа [63,1 K], добавлен 28.06.2004

  • Проблемы альтернативности исторического развития в советской методологии истории. История России XX века в контексте теорий модернизации, альтернативной и глобальной истории. Современная историографическая ситуация по проблеме альтернативности истории.

    магистерская работа [134,5 K], добавлен 29.04.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.