Отражение судеб репрессированной интеллигенции Хакассии 1920-х — 1930-х гг. в источниках личного происхождения

Исследование основных причин и последствий репрессивной политики в отношении интеллигенции на основании мемуаров, дневников, переписок. Анализ информации от очевидцев и участников событий. Место сталинских репрессий в мировой и советской истории.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 18.07.2018
Размер файла 20,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Отражение судеб репрессированной интеллигенции Хакассии 1920-х -- 1930-х гг. в источниках личного происхождения

В годы тоталитарного режима в Хакасии пострадали более шестидесяти тысяч человек, более двух с половиной тысяч из которых были расстреляны. Данная статистика была приведена членами хакасской Ассоциации жертв политических репрессий, которая была преобразована в общество «Мемориал». Эта организация проделала большую работу по восстановлению имен погибших, нашла места некоторых захоронений и издала Книгу памяти -- пофамильный список жителей Хакасии, незаконно репрессированных в 30-40-е гг. и начале 50-х гг.

Среди безвинно осужденных и расстрелянных большое количество тех людей, которые очень много сделали для развития культуры Хакасии. Это и писатели, и руководители творческих организаций, музыканты, деятели театра.

По вопросам политических репрессий в отношении интеллигенции Хакасии на сегодняшний день существует огромный массив литературы и источников разных видов. Это и законодательные, и делопроизводственные, и документы статистики и др. Но наибольший интерес для нас представляют документы личного происхождения, которых также немало отложилось в архивах и имеется в оцифрованном виде. Рассмотрим некоторые из них.

Большой интерес для исследователей политических репрессий в отношении молодой интеллигенции Хакасии представляет дневник Р.А. Кызласова -- председателя Хакасского облпотребсоюза, инициатора и первого руководителя кооперативного движения в Хакасии в 1920-е гг., активного организатора в Хакасских аалах клубов и библиотек, школ для взрослых и изб-читален, отца известнейшего российского археолога-востоковеда Л.Р. Кызласова. Р.А. Кызласов был репрессирован, арестован по ст. 58, обвинен в причастности к буржуазно-националистическим делам, а также за связь с уже разоблаченными буржуазными националистами -- М.Г. Торосовым и др. Расстрелян 21 сентября 1938 г.

Его дневник был опубликован Хакасским научно-исследовательским институтом языка, литературы и истории в 2007 г. Дневник посвящен участию Р.А. Кызласова в просветительской деятельности, его переживаниям и размышлениям, его семье. В дневнике много внимания уделено описанию семьи, жены и детей, чувствуется трепетное отношение к ним. Изучив этот дневник, можно узнать, как Р.А. Кызласов посещал небольшие хакасские аалы, проводя там собрания, где решались вопросы культурной реконструкции -- организации школ, библиотек, клубов и других развлекательных культурных центров.

Дневник как исторический источник -- это совокупность фрагментарных записей, которые делаются для себя, ведутся регулярно и, как правило, сопровождаются указанием даты. В дневнике Р.А. Кызласова почти все заметки обозначены конкретными числами, очень много указаний на географические объекты, например: «Вторник. 13 декабря 1921 г. Я уже живу третий день в Бее, из улуса Чарков я приехал в воскресенье, т.е. 11-го. Скитальческая жизнь, вечные переезды без определенного спокойного угла…». Таким образом, факты в нем даются с четкой временной и географической привязкой.

Так, из данного дневника можно узнать о жизни репрессированного и безвинно расстрелянного инициатора и организатора культурного строительства Хакасии, одного из ярких представителей молодой хакасской интеллигенции, дело которого продолжили его дети, в частности Л.Р. Кызласов.

Также стоит рассказать о судьбе А.Н. Липского -- советского археолога и этнографа, специалиста по этнографии народов Дальнего Востока и археологии Южной Сибири, участника Первой мировой войны и Гражданской войны на Дальнем Востоке. Он был арестован в 1938 г. «за участие в контрреволюционной националистической организации», приговорен к заключению в исправительно-трудовой лагерь сроком на 5 лет.

Несмотря на то, что жить и работать в Хакасии он стал только в 1943 г., став директором Хакасского областного краеведческого музея, рассмотреть, как проходили его годы в ссылке очень важно. Его воспоминания были записаны С.И. Вайнштейном -- советским этнографом, археологом, доктором исторических наук, специалистом по проблемам истории, этнографии и археологии Тувы. Ученые вместе работали, состояли в переписке, где А.Н. Липский рассказывал о своей жизни в заключении. Воспоминания А.Н. Липского С.И. Вайнштейн записывал, когда они вместе пребывали в экспедиции. А.Н. Липский говорил: «Записывайте, Севьян, записывайте! Со временем эти бумажки будут многого стоить. А вы их, быть может, опубликуете. Ведь времена обязательно изменятся».

В этих воспоминаниях содержится и биография ученого, его личная жизнь, служба, его научные изыскания. Наиболее интересными для нас представляется та часть, где он рассказывает о пребывании в заключении. Он подробно рассказывает о том, как шло следствие. Он пишет: «После этого меня до потери сознания избили и на носилках отнесли в подвал. Затем начались бесконечные ночные допросы и избиения в кабинете следователя при его участии». Он пишет, что, несмотря на все эти издевательства, ему удалось достаточно долго продержаться, но, в конечном счете, признание в своих «антисоветских и заговорщических» деяниях из него выбили. Также А.Н. Липский рассказывает о том, что годы в лагерях проходили «среди болот и тайги», что занимались там, главным образом, лесоповалом. Но, несмотря на все эти тяготы, А.Н. Липскому и там удавалось общаться с местными жителями -- амурскими гольдами, делать заметки об их жизни, и иногда это стоило ему жизни. Не менее интересно и то, как он пишет о помощи, которую он получал от своей жены и коллеги по институту этнографии, как материальной, так и моральной, которая помогла ему выжить в ссылке.

Об этом и многом другом рассказал А.Н. Липский в своих письмах и дневниковых заметках, воспроизведенных С.И. Вайнштейном.

Не менее интересны дневниковые записи, сделанные М.Г. Торосовым -- ярким представителем молодой хакасской управленческой интеллигенции. М.Г. Торосов являлся председателем Хакасского облисполкома, арестован был 17 октября 1937 г. Причиной ареста и заключения послужил тот предложенный начальником УНКВД Красноярского края и прокурором края факт, что на территории Хакасской автономной области была «раскрыта контрреволюционная подпольная националистическая организация, которая ставит своей целью отторжение Хакасии от СССР, и этим областным центром руководит М.Г. Торосов, председатель облисполкома». Дело по обвинению М.Г. Торосова № П-0773 насчитывает 290 страниц.

В записях М.Г. Торосова, действительно, можно прочесть об его идеях выделения Хакасии из состава края, он пишет: «Хакасия должна выделиться в самостоятельную автономную республику с непосредственным подчинением СССР или в крайнем случае...с подчинением РСФСР». Далее он приводит причины, по которым, на его взгляд это необходимо было сделать. Также затрагивает он и проблему коренизации, и даже в открытую несколько осуждает политику края: «Край несправедливо проводит и кадровую политику: по вопросам коренизации одни разговоры, среди секретарей обкома -- ни одного хакаса. Все это говорит о том, что Хакасия вправе ставить вопрос о выделении в самостоятельную республику».

Такие идеи преобразования Хакасии в республику и вывод ее из состава края обсуждались и среди друзей и коллег М.Г. Торосова, они считали это «важнейшим делом для ускорения развития Хакасии». В 1936 г. при обсуждении проекта новой Конституции СССР этими идеями заинтересовались и «верхи». В связи с этим НКВД было заведено большое политическое дело, в которое были втянуты десятки представителей хакасской интеллигенции. Все они были определены как «враги народа» и «буржуазные националисты».

И.И. Воловик -- один из заключенных в Минусинской тюрьме, находившийся вместе с М.Г. Торосовым в одной камере, писал: «Уже в начале 1938 г. ребра и руки у Михаила Григорьевича были сломаны, после допросов его приносили на носилках, и он не в состоянии был самостоятельно подняться. И на допросы его вызывали чаще, чем всех остальных».

М.Г. Торосов был приговорен к расстрелу с конфискацией всего лично принадлежащего имущества, приговор приведен в исполнение 13 июля 1938 г. На тот момент ему было 37 лет. Из анкеты арестованного извлечены сведения о составе семьи М.Г. Торосова, после расстрела осталось четверо несовершеннолетних детей.

Историческая и человеческая ценность воспоминаний о ГУЛАГе не только в том, что они являются документальным подтверждением преступлений советского режима. Это, прежде всего, документы о том, как по политическим обвинениям и сфальсифицированным делам после упрощенного следствия миллионы людей приговаривались внесудебными органами -- «тройками», ОСО (Особыми Совещаниями) -- к расстрелу, лишению свободы в тюрьмах и концлагерях ГУЛАГа. Они также выступают свидетельствами удивительной силы духа их авторов и одновременно бесправия советских граждан.

Как уже известно, мемуары -- записи современников, повествующие о событиях, в которых автор мемуаров принимал участие или которые известны ему от очевидцев, и о людях, с которыми автор мемуаров был знаком. Мемуары репрессированной интеллигенции Хакасии в 1920х-1930х гг. интересны не менее, чем письма, дневники и другие источники личного происхождения.

Среди репрессированных в годы «большого террора» оказались видные деятели культуры и искусства, к таковым относился и П.Н. Майнагашев (1912-1986 гг.), директор национального театра. В 1934 г. был направлен на работу в молодой хакасский национальный театр на должность администратора театра. Участвовал в организации и постановке хакасских спектаклей на национальном языке, переводами которых занимался литератор В.А. Кобяков. В 1937 г. он стал директором театра. Но работал он там недолго -- всего несколько месяцев: 12 ноября 1937 г. его арестовали, произведя при этом обыск квартиры. Предварительным и судебным следствием было установлено, что П.Н. Майнагашев с 1937 г. был связан с участниками антисоветской буржуазно-националистической террористическо-повстанческой правотроцкистской организации, действовавшей в Хакасской автономной области. Таким образом, была установлена виновность П.Н. Майнагашева в совершении им преступлений, предусмотренных ст.319 и 320 УПК. П.Н. Майнагашев был приговорен к тюремному заключению сроком на 10 лет, с поражением в правах на пять лет и с конфискацией всего личного имущества. В ГКУ РХ «Национальный Архив», а в частности в фонде общественного деятеля Н.С. Абдина, отложились документы П.Н. Майнагашева -- его анкета репрессированного, записки, заявления и т. д.

В своих мемуарах П.Н. Майнагашев пишет о том, как проходила его жизнь в ссылке на Колыме, о работе на золотом прииске Мальдях. Он пишет: «Когда возвращались со смены, то всегда несли полное ведро золота. Такой богатый золотом был прииск Мальдях». Также пишет о том, что при тяжелейших условиях жизни -- холоде, голоде, непосильной работе -- люди умирали один за одним на глазах: «Запомнился один летчик из Новосибирска. Высокого роста, полный, он, чтобы получать два пайка, сделал себе большую тачку и возил на ней руду. Но долго он не смог выдержать, от непомерной физической нагрузки и плохого питания обессилел и вскоре умер».

Из его мемуаров видно, как в одночасье изменилась жизнь -- от руководящей должности до заключенного, работающего на прииске и в шахтах за кусок хлеба; как человеку, работавшему над развитием культуры Хакасии, безвинно осужденному, пришлось более 10 лет выживать среди заключенных -- таких же интеллигентов, как и он.

Интересны для исследования судеб репрессированной интеллигенции Хакассии и мемуары детей заключенных. Таковыми являются мемуары дочери председателя Абаканского горсовета А.М. Аргудаева, Т.А. Окуневой. В них она пишет о том, с каким горем пришлось столкнуться семье, когда забрали отца, как рано пришлось лишиться детства. Напомним, что А.М. Аргудаев был обвинен, как многие другие представители интеллигенции в участии в контрреволюционной организации «Союз сибирских тюрок», в антисоветской агитации. В мемуарах Т.А. Окуневой описан быт их семьи, очень ярко описаны ее впечатления от самих заключенных -- например, случай, как они с матерью пришли навестить отца: «Как-то мы с мамой пошли к забору, где на берегу отгородили зону для содержания репрессированных. Вдоль забора настил с очками, тут же у всех на виду они справляли нужду. Изнеможденные, еле таскающие ноги люди. Тогда-то я в последний раз увидела своего отца. И таким он навсегда остался в моей памяти».

Несмотря на то, что у детей репрессированных совсем не было никаких условий для получения образования, они все равно старались образовываться своими силами, об этом Т.А. Окунева писала: «…Старый дом кишел клопами, мышами. Страшно вспоминать такое. Хорошо помню, как Клавдия Терентьевна Торосова вечерами учила читать ребятишек. Я, чаще всего полуголодная, училась, приобрела специальность. Много жизненных трагедий пережила, но не сдалась, не сломилась».

Также ценны мемуары дочери М.Г. Торосова -- К.М. Торосовой-Шаламовой, дочери Р.А. Кызласова -- К. Кызласовой, которые были найдены на сайте красноярского отделения общества «Мемориал».

Таким образом, подводя итог, можно сделать вывод о том, что различные виды источников личного происхождения по истории репрессированной интеллигенции несут в себе основную информацию от очевидцев и участников событий, а именно: как проходили годы заключения, жизнь и быт репрессированного, жизнь семей репрессированных и мн. др. Лагерная мемуаристика создавалась в течение нескольких десятилетий в менявшихся политических и общественных условиях, и это, вне всякого сомнения, наложило отпечаток на то, что, как и под каким углом зрения вспоминалось. Поэтому очень важна датировка мемуаров, но, к сожалению, те воспоминания, которые ныне опубликованы или в неопубликованной форме хранятся в архивах, датированы не всегда, что усложняет задачу их изучения.

Список литературы

репрессия сталинский интеллигенция

1. Воспоминания детей репрессированных [электронный ресурс] // URL: http://www.memorial.krsk.ru/Articles/XKP/2/03.htm (дата обращения: 01.11.2016)

2. Воспоминания политзаключенных [электронный ресурс] // URL: http://www.memorial.krsk.ru/Articles/XKP/2/04.htm (дата обращения: 01.11.2016)

3. Дневник Р.А. Кызласова (сентябрь 1920-январь 1924) [электронный ресурс] // URL: http://www.nbdrx.ru/pdf/Kyzlasov/ax0000025.pdf (дата обращения: 10.11.2016)

4. Кызласов Роман Афанасьевич (1896-1938). Председатель Хакасского облпотребсоюза [электронный ресурс] // URL: http://www.memorial.krsk.ru/Articles/Askiz/21.htm (дата обращения: 01.11.2016)

5. Торосов Михаил Григорьевич (1900-1938). Председатель Хакасского облисполкома [электронный ресурс] // URL: http://www.memorial.krsk.ru/Articles/Askiz/23.htm (дата обращения: 01.11.2016)

6. Вайнштейн, С.И. Романтика и трагедии в судьбе Альберта Николаевича Липского [электронный ресурс] // URL: http://www.ihst.ru/projects/sohist/books/ethnography/2/455-492.pdf (дата обращения: 01.11.2016)

7. Горькая правда истории (Политические репрессии в Хакасии). Библиографический указатель. [электронный ресурс] // URL: http://www.memorial.krsk.ru/Articles/2001Hak.htm (дата обращения: 22.02.2016)

8. Политические репрессии в Аскизском районе Хакасии (1920-1950) [электронный ресурс]// URL: http://www.memorial.krsk.ru/Articles/Askiz/19.htm (дата обращения: 23.02.2016)

9. Тумаркин, Д.Д. Репрессированные этнографы [электронный ресурс] // URL: http://library.khpg.org/files/docs/1430424922.pdf (дата обращения: 01.11.2016)

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Исследование русской интеллигенции, ее зарождение. Проблема интеллигенции в России, ее судьба в ХХ веке. Мотивация и последствия высылки интеллигенции, репрессированной в 1922 году. Современная русская интеллигенция: конец ХХ века и сегодня.

    реферат [31,9 K], добавлен 22.01.2008

  • Идеологическая база сталинских репрессий. Укрепление тоталитарной системы в Казахстане. Первые лагеря на территории Советской республики. Террор большевиков против политических противников. Судьбы жертв казахстанской интеллигенции политических репрессий.

    презентация [95,5 K], добавлен 11.11.2013

  • Основные направления и методы охраны культурных памятников в советской России в 1920-1930-е годы. Анализ политики государства в отношении церкви и культурных религиозных памятников, культурно-просветительская и законотворческая деятельность Луначарского.

    контрольная работа [26,8 K], добавлен 05.03.2012

  • Сущность конфликта между научной интеллигенцией и Советской властью. Феномен репрессированной науки и процессы против интеллигенции. Негативные стороны политики и нарастание деструктивных элементов в области культуры, науки, социально-гуманитарной сфере.

    реферат [37,5 K], добавлен 10.08.2009

  • Ускорение социально-экономического развития страны. Перемены в политическом курсе страны. Представители советской интеллигенции и отношение к ним. Отношение интеллигенции к государственной власти. Активная или пассивная борьба интеллигенции со властью.

    контрольная работа [30,7 K], добавлен 04.01.2009

  • Интеллигенция как своеобразный феномен русской культуры, представители. Рассмотрение причин религиозного раскола. Радищев как первый представитель русской интеллигенции с точки зрения Бердяева. Влияние революционной интеллигенции на аппарат власти.

    курсовая работа [74,9 K], добавлен 16.12.2012

  • Исследование основных событий послевоенной культурной политики Советского Союза, движущих сил и причин. Характеристика взаимоотношений партии и творческой интеллигенции по вопросам литературы, искусства, музыки, науки и других культурных компонентов.

    реферат [53,0 K], добавлен 28.09.2011

  • Предпосылки формирования интеллигенции в Туве (1921-1929 гг.). Формы, тенденции и результаты ее развития (1929-1944 гг.). Подготовка специалистов в учебных заведениях ТНР и СССР. Формирование отдельных профессиональных групп тувинской интеллигенции.

    дипломная работа [171,4 K], добавлен 21.11.2013

  • Экономическое положение и социальный статус интеллигенции России до и после революции 1917 года. Социально-психологический тип и политические приоритеты русской интеллигенции начала ХХ века. Идеологическое влияние марксизма на культурный слой России.

    контрольная работа [24,0 K], добавлен 17.12.2014

  • Масштабность "большого террора" в годы сталинских репрессий. Причины репрессий на территории Эртильского района. О годах сталинских репрессий в литературных произведениях местных авторов. Порядок расселения кулацких хозяйств. Атака на православие.

    курсовая работа [516,2 K], добавлен 28.11.2012

  • Воспоминания участников интервенции и антибольшевистского движения как источник по истории Гражданской войны на территории Северной области. Период установления антибольшевистской власти на Мурмане в воспоминаниях очевидцев событий 1917–1918 гг.

    дипломная работа [103,7 K], добавлен 17.06.2013

  • Социально-экономические и политические изменения в России в 1920-1930 гг. Предпосылки формирования тоталитарной системы. Борьба за власть, возвышение И.В. Сталина. Смысл и цели массовых репрессий и террора 1928-1941 гг. Воздействие цензуры; система ГУЛАГ.

    курсовая работа [228,5 K], добавлен 08.04.2014

  • Особенности социального устройства в Сибири в конце XIX - начале ХХ веков. Понятие "малый город" и Сибирский округ в 1920-1930-е гг. Исследование особенностей малых городов Сибири в 1920-1930–е годы: Бердск, Татарск, Куйбышев, Карасук и Барабинск.

    курсовая работа [34,2 K], добавлен 15.10.2010

  • Политика правительства по отношению к крестьянству по сдаче сельскохозяйственной продукции в 1930-х годах. Выполнение социально-классового принципа при отоваривании продуктами, нормы отоваривания. Решение вопроса о снабжении сельской интеллигенции.

    реферат [30,0 K], добавлен 09.08.2009

  • Становления советской власти в России представляет собой период гражданской войны и иностранной интервенции. Победа советской власти произошла благодаря организованному насилию власти. Главной идей революции было противостояние народа и интеллигенции.

    контрольная работа [20,0 K], добавлен 06.01.2009

  • Чеченский конфликт до установления советской власти. Из статьи Г.В. Марченко: "Антисоветское движение в Чечне в 1920 – 1930-е годы". Причины чеченского конфликта. Политика Советского Союза по отношению к горцам. Права чеченского народа.

    статья [12,8 K], добавлен 18.02.2007

  • Культурное строительство Беларуси после октября 1917 года. Создание системы образования и высшей школы Советской Беларуси. Достижение и противоречие национальной культурной политики в 1920-1940 гг. Разнообразные феномены социальной жизни общества.

    реферат [29,3 K], добавлен 15.03.2014

  • Крымская война как один из переломных моментов в истории международных отношений и в особенности в истории внутренней и внешней политики России. Исследование данной войны в различных источниках, ее основные этапы, оценка роли и значения в истории.

    реферат [44,0 K], добавлен 06.12.2013

  • Этапы изменения историографии репрессий в период с 1930-1985 гг. "Официальная позиция" руководства КПСС по отношению к феномену политических репрессий. Особенности обращения к образу Ленина в работах советских историков, его сравнение с И. Сталиным.

    дипломная работа [93,1 K], добавлен 30.04.2017

  • Гражданская война 1918-1920 годов: анализ предпосылок и причин ее начала. Общая характеристика участников, цели белых и красных. Роль интервенции. Особенности этапов гражданской войны, сущность террора. Оценка цены и результатов гражданской войны.

    реферат [39,2 K], добавлен 01.03.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.