Статистичні дані про етнічний, соціальний та кількісний склад учнів Чернігівської класичної чоловічої гімназії у XIX столітті
Особливість виховання видатних громадсько-політичних діячів у класичній чоловічій гімназії в Чернігові. Дослідження національності вихованців навчального закладу. Характеристика затвердження кошторисів на ремонт приміщень Чернігівської гімназії.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 20.07.2018 |
Размер файла | 22,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 261.5 (477.51).
СТАТИСТИЧНІ ДАНІ ПРО ЕТНІЧНИЙ, СОЦІАЛЬНИЙ, КІЛЬКІСНИЙ СКЛАД УЧНІВ ЧЕРНІГІВСЬКОЇ КЛАСИЧНОЇ ЧОЛОВІЧОЇ ГІМНАЗІЇ У XK СТОЛІТТІ
Данило Рига
Чернігівська класична чоловіча гімназія займала два будинки. В одному з них розміщувалися навчальні класи (зараз це будівля Чернігівського обласного історичного музею ім. В. Тарновського), в іншому розташовувався пансіон для приїжджих учнів [1, 4].
У XIX - початку XX століття класична чоловіча гімназія в Чернігові виховувала видатних громадсько-політичних діячів. У її стінах здобували освіту багато майбутніх наукових, культурних, військово-політичних діячів, які внесли свій вклад у розвиток суспільства. Багатьом з них на фасаді колишньої гімназії згодом були встановлені меморіальні дошки. Створення класичної чоловічої гімназії саме в Чернігові не було випадковим. Адже місто в цей час стало центром створеної Чернігівської губернії, яка була однією з найбільших на території Російської імперії. Потрібно зауважити, що система середньої освіти також потрапила під модернізацію. При новому царі Олександрі ІІ головні народні училища були перетворені в гімназії. У 1802 році в Російській імперії створюється Міністерство народної освіти. За розробленою ним в 1803 році програмою встановлено чотири типи навчальних закладів: а) училища парафіяльні; б) повітові; в) губернські або гімназії; г) університети. політичний чоловічий гімназія кошторис
У 1804 році на Валу була побудована нова будівля в стилі російського класицизму за типовим проектом петербуржця А. Захарова [2, 18]. Він у 1803 році створив дев'ять типових проектів для губернських міст, серед яких, до речі, був і проект будинку цивільного губернатора в Чернігові. План споруди затвердив сам цар Олександр I [3, 4].
У 1834 році гімназія з чотирикласної системи навчання була переведена на семикласну. Гімназисти тут вивчали: математику, історію, географію, статистику, технологію і комерційну науку, а також німецьку, французьку, латинську мови. З 1843 р. при гімназії діяв благородний пансіон з лікарнею, аптекою і бібліотекою [4, 4].
З моменту відкриття гімназії та до 1834 року за навчання в гімназії не брали ніякої плати, а з цього часу вона вже становила від 3 до 60 рублів на рік. Бідних і кращих учнів звільняли від сплати за навчання. Оплата могла проводитися за півроку і за рік. З суми збору половина призначалася в нагороду кращим викладачам, а інша частина грошей видавалася як допомога бідним учням і йшла на витрати гімназії. Крім цього, при гімназії існували кілька видів стипендій, пожертвуваних різними високопоставленими особами міста.
Національність вихованців гімназії була різна, але вона напряму залежала від національностей мешканців міста Чернігова в цей історичний час. Згідно з документами з діяльності гімназії, тут переважно здобували освіту українці, євреї, росіяни.
У гімназії навчалися вихідці з різних верств суспільства, але здебільшого це були діти з дворянських сімей (див. додаток №1.). Упродовж усієї першої половини XIX століття переважали діти з дворянських сімей, на другому місці були вихідці з родин чиновників, на третьому місці - з родин міщан, на четвертому - з родин купців, на п'ятому - з родин духівництва, а на шостому місці - з родин державних селян.
Кількість учнів у гімназії поступово зростала. Так, якщо у 1810 році їх налічувалося 73, то у 1843 році - вже 350 (див. додаток №1.).
Збільшення будівель гімназії було необхідно тому, що кількість бажаючих навчатись у навчальному закладі швидко зростала. Пансіон для приїжджих або сторонніх учнів було збудовано у 1850 р. і впродовж XIX - початку XX ст. він фактично виконував роль «гуртожитку» для гімназистів.
Будівництво останнього стало можливим у цей час, завдячуючи турботам благодійників. Одним з відомих доброчинців був Осип Степанович Судієнко, який мав сина від однієї з кріпосних і вирішив його усиновити. Для цього потрібно було отримати дозвіл Державної Ради. У разі позитивної відповіді він пообіцяв щедрі пожертвування на користь навчальних закладів (40 тис. руб.). Гроші були покладені в Державний банк, і у 1834 р. пожертвувана сума за рахунок відсотків виросла до значної цифри - 180 тис. руб., а на 1840 р. вона вже дорівнювала 200 тис. руб.
Окрім О. Судієнка, пожертвування на функціонування пансіону в 1838 р. зробив його син Михайло. Він надав 30 тис. руб., однак загалом цих коштів не вистачало на будівництво пансіону. Дворяни Чернігова з цих причини у 1844 р. прийняли рішення про збір додаткових коштів з власних доходів на цю важливу для міста будівлю [5, 4].
Пансіон було урочисто відкрито в Чернігові 25 червня 1850 р. Це була двоповерхова будівля. За головним корпусом знаходилися приміщення з квартирами для вихователів, лікарня та баня. Для занять 50 вихованців були обладнані великі спортивні майданчики.
У 1854 р. пансіон було заселено гімназистами. На жаль, на сьогоднішній день це приміщення загалом не збереглось, за винятком частини його, де свого часу розмістилась обласна рада спортивного товариства «Спартак» на Валу. Зараз у цьому будинку міститься спортивна школа.
У жовтні 1857 р. імператор Олександр II разом з дружиною їхав до Москви через Київ. Цар під час свого перебування в місті відвідав Чернігівську класичну гімназію та «остался отлично доволен как чистотою и порядком во всем, так и видом воспи- таников» [6, 4].
У 60-ті р. XIX ст. будинок пансіону при Чернігівській класичній гімназії був перебудований. У 1865 р. були затверджені кошториси на ремонт приміщень Чернігівської гімназії [7, 1].
1 січня 1866 р. пансіон був закритий. У 1866 р. необхідно було ремонтувати пошкодженні споруди Чернігівської гімназії. Склали акт про ознайомлення з пошкодженнями і плани будівель. Кошторис на виправлення кам'яної будівлі пансіону передбачав витрати у розмірі 431 руб. 80 коп. [8, 1-2]. На другому поверсі роботи спрямовувалися на встановлення двох дерев'яних перегородок. Саме тут у 1866 р. розміщено 1 та 4 класи гімназії [9, 1]. Пансіон був розрахований на 40 вихованців та утримувався за рахунок батьків учнів. Розмір оплати становив 300 рублів щорічно. У пансіоні налічувалося:
1 начальник пансіону, він же директор гімназії;
1 інспектор;
2 вихователі;
1 помічник вихователя;
господарський комітет, який вів усі справи по пансіону. Виконавча функція була у економа пансіону. Щорічно складався кошторис трат, який затверджувався попечителем пансіону [10, 420-421].
Пансіон надавав кожному учню: книги, писемні приладдя, дві пари штанів, жилет, мундир, кашкет з гербом, два пояси, двоє пальт, дві пари чобіт, постільний комплект. Улітку надавалися дві пари парусинових штанів та білий кашкет.
Однак, незважаючи на збільшення кількості учнів, які навчались у навчальному закладі, також суттєво зростала кількість таких, які вибували до закінчення повного курсу навчання (див. додаток №2.). На це впливали різні чинники: хтось переводився в інший навчальний заклад за власним бажанням. Були й такі, яких виключали з навчального закладу за різні протиправні дії. Згідно зі статистикою, фактично кожен п'ятий учень вибував достроково.
Поведінка вихованців гімназії не носила в собі якихось політичних відхилень від норми, хоча й були вчинки, які тягнули за собою не тільки недовгий арешт, а й звільнення без права вступу до інших навчальних закладів. До них належали: крадіжка на ринку, пасквілі на вчителів, вживання спиртних напоїв.
Діяльність Чернігівської класичної чоловічої гімназії впродовж усього XIX століття характеризувалась як дуже добре організована. Учні, які навчались у гімназії, отримували доволі ґрунтовну середню освіту, зокрема про це може свідчити обсяг навчального плану уроків гімназії (див. додаток №3.).
Соціальний склад учнів Чернігівської гімназії впродовж 1810-1840 рр.
Роки |
Дво ряни |
Чинов ники |
Духо вен- ство |
Купці |
Мі щани |
Державні селяни |
Всього |
|
1810 |
50 |
5 |
9 |
4 |
2 |
3 |
73 |
|
1820 |
59 |
9 |
- |
5 |
6 |
4 |
82 |
|
1825 |
82 |
10 |
- |
3 |
6 |
1 |
103 |
|
1830 |
55 |
22 |
- |
6 |
22 |
2 |
107 |
|
1840 |
00 О |
95 |
12 |
18 |
35 |
10 |
350 |
Характеристика плинності учнів у Чернігівській класичній гімназії впродовж
Роки |
Загальна кількість учнів |
Кількість учнів, які вибули до закінчення курсу навчання |
|
1810 |
97 |
22 |
|
1815 |
85 |
30 |
|
1820 |
97 |
25 |
|
1828 |
124 |
28 |
|
Всього |
406 |
85 |
Навчальний план уроків на тиждень у Чернігівській гімназії в 1819-1820 н. р.
Предмети |
Класи |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
Всього |
||
Години |
||||||
Логіка, риторика, загальна граматика і словесність |
2 |
2 |
2 |
4 |
10 |
|
Математика, загальна й прикладна фізика |
6 |
6 |
6 |
10 |
28 |
|
Історія, географія, статистика |
6 |
6 |
6 |
4 |
22 |
|
Природнича історія |
2 |
2 |
4 |
2 |
10 |
|
Німецька мова |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
Французька мова |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
|
Латинська мова |
6 |
6 |
4 |
2 |
18 |
|
Малювання |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
|
Всього |
34 |
34 |
34 |
34 |
146 |
Література
1. Спиридонов Ф. Гіркий запах лози: із історії Чернігівської чоловічої гімназії та методів виховання / Ф. Спиридонов // Чернігівські відомості. - 1997. - 10 жовтня. С.4.
2. Сапон В. Вулиці старого Чернігова. / В. Сапон. - Чернігів, 2007. - С.18.
3. Спиридонов Ф. Гіркий запах лози. - С.4.
4. Шпилевский Е. Как учились наши прадеды / Е. Шпилевский. // Черниговский полдень. - 1995. - 16 ноября. - С.4.
5. Спиридонов. Ф. Гіркий запах лози. - С.4.
6. Держархів Чернігівської області, ф. 127, оп. 10, спр. 8, арк.1.
7. Держархів Чернігівської області, ф. 127, оп. 1б, спр. 39, арк.1-2.
8. Держархів Чернігівської області, ф. 127, оп. 1б, спр. 131, арк.1.
9. Тутомлин М. Столетие Черниговской гимназии. 1805-1905: краткая историческая записка / М. Тутомлин. - Чернигов: Тип. Губернского правления, 1906.
Анотація
У статті подаються статистичні дані про етнічний, соціальний, кількісний склад учнів Чернігівської класичної чоловічої гімназії у XIX столітті.
Ключові слова: Чернігівська класична чоловіча гімназія, навчально-виховний процес, статистичні данні про навчальний заклад.
В статье подаются статистические данные об этническом, социальном, количественном составе учащихся Черниговской классической мужской гимназии в XIX веке.
Ключевые слова: Черниговская классическая мужская гимназия, учебно-воспитательный процесс, статистические данные об учебном заведении.
Chernihiv classical male gymnasium occupied two houses. In one of them there were educational classes (now it is a building of Chernihiv Regional History Museum named after V. Tarnovsky), in the other there is a boarding for newly-arrived pupils.
The nationality of the pupils of the gymnasium was different, but it depended directly on the nationalities of the inhabitants of the city of Chernigov in this historical time. According to the documents on the activities of the gymnasium, here mainly studied: Ukrainians, Jews, Russians. Students from different parts of society studied in the high school, but mostly they were children from aristocratic families.
Throughout the first half of the XIX century, children from aristocratic families prevailed, second came from families of officials, in thirdplace came from the families of brothels, the fourth came from families of merchants, the fifth native of the families of the clergy, and in sixth place, according to the number of pupils, came from families of state peasants. The number of students in the gymnasium gradually increased, as in the year 1810, it was equal to 73 people; in 1843,350 students attended the gymnasium.
The increase in the buildings of the gymnasium was necessary because the number of people who wanted to study at an institution grew rapidly. The guesthouse or foreign students' boarding house was built in 1850 at the Chernihiv Men's Gymnasium and during the XIX - early XX centuries, it actually served as a “hostel» for high school students.
The conduct of the students of the gymnasium did not bear any kind of political deviation from the norm, although there were acts that entailed not only short-term arrest but also dismissal without the right to enter other educational institutions. These included: theft on the market, livelihood for teachers, and the consumption of alcoholic beverages.
Activities of the Chernigov classical male gymnasium, throughout the XIX century, were characterized as very well organized. Students who studied at the gymnasium received a fairly profound secondary education, as evidenced by the volume of the curriculum of the gymnasium lessons.
Keywords: Chernihiv classical gymnasium, educational process, statistical data on school.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Аналіз передумов виникнення й головних аспектів функціонування Волинської гімназії (Волинського (Кременецького) ліцею) як вищого навчального закладу особливого типу. Специфіка його структури, навчальних планів і програм, місце правових курсів у навчанні.
статья [31,4 K], добавлен 17.08.2017Історичні відомості про містечко Семенівка Чернігівської області, умови життя її жителів: наслідки земельної реформи, розвиток ремесел та промисловості, революційні події 1905р. Тварини, що занесені до місцевої Червоної книги, заходи охорони водоймищ.
реферат [21,2 K], добавлен 07.12.2010Заснування та поширення громад як прояву національно-культурного руху. Мета їх створення. Виникнення "Громади" у Чернігові, напрями її діяльності. Роль громадівців у культурно-освітньому розвитку міста та краю. Значення чернігівського товариства.
реферат [17,1 K], добавлен 03.06.2011Виникнення суспільних рухів. Опозиційність масонських лож, гурток у Харкові й політизоване вільнодумство в Ніжинській гімназії, Кирило-Мефодіївське товариство. Політизація західноукраїнського національно-визвольного руху під час революції 1848 року.
реферат [29,4 K], добавлен 11.04.2010Навчання в Ужгородській гімназії та у Віденській греко-католицькій семінарії. Закінчення теологічних студій у Відні. Призначення парохом Ужгорода. Життя Михайла Лучкая в Італії. Наукова та просвітницька діяльність, робота в архівах Рима і Флоренції.
реферат [38,5 K], добавлен 03.08.2011Аналіз дипломатичної роботи одного із провідних громадсько-політичних діячів Галичини. Державотворчі заходи періоду революції - у складі Української Національної Ради, у відомствах закордонних справ Західноукраїнської й Української Народних Республік.
статья [41,9 K], добавлен 18.08.2017Заселення та розвиток Півдня України. Етнічний склад, вірування та населення Бесарабії та Буджака до початку ХІХ століття. Заснування міста Арциз. Руйнування Запорізької Січі. Соціально-економічний розвиток, культурне і духовне життя міста в ХІХ столітті.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 11.03.2011Об’єднання українських громадсько-політичних організацій в Сполучених Штатах заради допомоги історичній батьківщині. Аналіз діяльності етнічних українців у США, спрямованої на підтримку українських визвольних змагань під час Першої світової війни.
статья [58,6 K], добавлен 11.09.2017Поняття етнічної території та її характеристика для українського народу, джерела та основні етапи формування, сучасний стан. Козацькі війни з татарами і турками за підхід до Чорного моря. Етнічний склад населення й сучасні етнічні процеси в Україні.
реферат [22,3 K], добавлен 21.01.2011Аналіз особливостей соціальної й етнічної структури поселень частини українських земель, які перебували в складі Польщі до Люблінської унії 1569 р. Характеристика українського населення з незначною частиною іноетнічних мешканців в таких поселеннях.
статья [21,7 K], добавлен 17.08.2017Дослідження політичних, економічних та соціальних протиріч в управлінні Російською імперією у ХХ столітті. Причини спалаху страйків та бунтів серед робітничого класу. Ознайомлення із гаслами соціал-революціонерів. Наслідки економічної кризи 1900-1903 рр.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 04.02.2011Політична ситуація Німеччини у кінці XIX – на початку XX століття. Життя та партійна діяльність одного з політичних діячів німецького Міжнародного робітничого і комуністичного руху Ернеста Тельмана, одного з головних політичних опонентів Гітлера.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 30.03.2011Розвиток українського народу після входження до складу Речі Посполитої. Чисельність та етнічний склад населення. Традиційна їжа та одяг українців. Мовна ситуація на українських землях. Вплив гуманістичних ідей на кристалізацію національної свідомості.
реферат [19,3 K], добавлен 16.03.2010Виникнення Запорозької Січі, реєстрового козацтва як основних етапів еволюції козацької верстви. Соціальне обличчя козацтва, його чисельність, особовий та етнічний склад. Боротьба українського козацтва з чужоземними загарбниками. Витоки козацького права.
курсовая работа [57,1 K], добавлен 01.12.2012Відкриття, історія розвитку та етапи становлення Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Особливості створення матеріальної бази закладу, національний і соціальний склад першого набору, процес вступу до університету.
курсовая работа [58,4 K], добавлен 21.06.2011Життєвий шлях і досягнення українських церковних, політичних, державних, наукових діячів: А. Печерського, В.Б. Антоновича, С.А. Бандери, І. Боберського, Д. Вишневецького, князя Володимира, А.І. Волошина, М.С. Грушевського, Л.М. Кравчука та багатьох інших.
презентация [3,1 M], добавлен 20.10.2012Особливість школи "Анналів" як явища феноменального і багатовимірного. Труди багатьох представників цієї школи як дослідження людини. Характерна особливість істориків-анналістів - це прагнення до нового в історіософських поглядах і в методології.
реферат [18,5 K], добавлен 23.05.2010Петро Дорофійович Дорошенко був людиною, чиї життя та діяльність знайшли відображення в документах, хроніках і літописах, вкарбувалися в пам'ять народну. Серед інших політичних діячів тогочасної епохи він вирізнявся глибоким аналітичним розумом.
реферат [19,8 K], добавлен 08.06.2003Аграрні реформи Тиберія Гракха, їх сутність ті оцінка історичного значення. Демократичні реформи Гая Гракха та їх результати. Короткий нарис життя та трагедія смерті цих двох римських політичних діячів, взаємовідносини з аристократами, землевласниками.
реферат [32,8 K], добавлен 27.10.2010Дослідження виникнення козацтва, його соціальний склад. Адміністративний і військовий устрій Запорозької Січі. Військова організація запорожців, їх озброєння. Прояв військового мистецтва в Національно–визвольній боротьбі. Війна під проводом Хмельницького.
курсовая работа [2,8 M], добавлен 26.10.2014