Книжкові склади у просвіті селян: суспільні очікування та практики у Наддніпрянській Україні на зламі ХІХ-ХХ ст.

Розгляд проблеми заснування громадських книжкових складів та їх ролі у підвищенні освітнього рівня, формуванні національної ідентичності та політичної лояльності селянства Наддніпрянщини на зламі ХІХ-ХХ ст. Підходи створення "літератури для народу".

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.08.2018
Размер файла 34,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

КНИЖКОВІ СКЛАДИ У ПРОСВІТІ СЕЛЯН: СУСПІЛЬНІ ОЧІКУВАННЯ ТА ПРАКТИКИ У НАДДНІПРЯНСЬКІЙ УКРАЇНІ НА ЗЛАМІ ХІХ-ХХ СТ.

В.О. Волошенко

У статті розглядається проблема заснування громадських книжкових складів та їх роль у підвищенні освітнього рівня, формуванні національної ідентичності та політичної лояльності селянства Наддніпрянщини на зламі ХІХ-ХХ ст.

Ключові слова: українське селянство, просвіта, книжкові склади, національна ідентичність, торгівля книгами, народна література

Introduction. The article reveals the issues of establishment ofpublic bookstores and their role in formation of national identity and political loyalty of the peasantry in Dnieper Ukraine at the turn of the 020-00th centuries.

Purpose. To define the character of bookstores activities and organizational & legal aspects offormation of their different types. To study and analyze the changes in public visions on what literature should be distributed via bookstores and practices of their implementations.

Results. Starting from 1870ties there was the period of establishment of educational and non-commercial bookstores. In 1876-1906 it was legally standardized. According to the State expectations the bookstores were to distribute literature promoting formation ofpeasants' political loyalty to the Empire. And activities of bookstores founded by church and governmental structures met mostly in full the above expectations. In 1879-1916 there was increase in the net of zemsky bookstores. In Kharkiv, Katerinoslav, Chernigov and Poltava Provinces such stores were indented to be organized at province and district levels, in Kherson and Tavriya Provinces - at the levels of districts and separate stations. In 1910-1916 zemsky bookstores started to appear in Podil, Volyn and Kyiv Provinces. In 1884-1899 the bookstores of Odessa Slav Society, Kyiv and Kharkiv Literacy Societies started their activities. The leaders of the zemstva and Literacy Societies differentiated the meaning of «popular literature». They gave preference to distribution of «intellectual» (i. e. issued by the intellectuals) editions over the pro-government and lubok literature. Different visions as on «intellectual» literature led to different methods of book selection for sales with stress on editions with moralize, educational, national or anti-imperial character. Variability of combinations of literature of different types might promote formation of dozens of identities - empire pro-government, alternative State Russian (based on reading of Russian classic or anti-state literature), malorossia (with double political loyalty) and Ukrainian.

Originally. Consolidation of the data on establishment of different types of public bookstores in Dnieper Ukraine. Study and analysis of evolution ofpublic visions and practices with regards to thematic scope & ideological bent of the literatures distributed among Ukrainian peasantry via bookstores.

Conclusion. The ways and methods of bookstores establishment were toughly interlaced into all-empire educational system with its pro-government and anti-government aspects. The attempts of the Ukrainian leaders to color them with national paints were invalidated under pressure of administrative and political attributes. The above made the top Ukrainian leaders to look for other ways of books publishing and distribution.

Key words: Ukrainian peasantry, education, bookstores, national identity, book sales, popular literature

Постановка проблеми. Емансипаційні зміни у Наддніпрянській Україні на зламі ХІХ- ХХ ст., потреби прилучення до друкованого слова та формування модерної ідентичності селянства (як головної абстракції «народу») спровокували «освіченого товариства» на пошуки інструментарію поширення просвіти. Винайдення підходів створення «літератури для народу» («народної літератури») йшло поруч із суспільними пропозиціями шляхів її удоступнення для селян, одним з яких стали громадські книжкові склади.

Аналіз останніх досліджень. Коротку характеристику специфіки заснування земських книжкових складів у Харківській, Чернігівській, Полтавській і Катеринославській губерніях містить дисертаційне дослідження О. Мармазової [1]. Питання просвітницької діяльності книжкових складів побіжно підіймали А. Гуз, О. Айвазян, Г. Єрмак, І. Петренко [2-5].

Проблему функціонування книжкових складів як частини книготорговельної мережі Подільської губернії розглянула Т. Кароєва (Соломонова) [6; 7].

Мета пропонованої студії - визначити організаційно-правові аспекти утворення різних видів книжкових складів, організованих для просвіти народу; дослідити зміни суспільних уявлень про те, яку літературу слід поширювати через книжкові склади, та практики їх втілення.

Виклад основного матеріалу. Книготорговельну мережу Російської імперії не можна було назвати розвинутою - у 1912 р. нараховувалось 3508 книжкових магазинів і складів, що було у 10 разів більше, ніж у 1830 р. Майже кожний дрібний книготоргівець сам видавав книги, майже кожний книжковий магазин мав свій склад [8, 135-139]. Книготорговельна діяльність була приватною і комерційною.

Суспільний рух середини ХІХ ст., проведення ліберальних реформ 1860-70-х рр. призвели до змін у сфері торгівлі книгами. Виведення селян народу з полону неосвіченості в інтелектуальних колах вважалось наступним кроком після звільнення їх від кріпацтва. Інституційні зміни в освітній сфері призвели до становлення системи шкільної (церковно-парафіяльної, міністерської і земської), а згодом - і позашкільної системи освіти. Частиною цієї системи стали утворювані вказаними структурами книжкові склади, які стали новим явищем у книготорговельній справі, адже мали підкреслено просвітницький і некомерційний характер. Вони могли виконувати посередницькі функції з продажу книжок, але могли бути орієнтовані і на розповсюдження продукції книгодрукування власного відомства (напр., видань Св. Синоду або комітетів грамотності). Проголошувана мета відкриття таких складів була утилітарною і, з незначними варіаціями, залишалась незмінною протягом всього періоду їх існування - забезпечення літературою шкіл та бібліотек-читалень та прямий її продаж селянам (учням і дорослим) задля забезпечення навчального і позашкільного читання, подолання рецидивів неписьменності.

У 1870-ті рр. були відкриті перші земські книжкові склади: у 1871 р. - Тотемський і Солікамський; у 1872 р. - перший повітовий у Вятській губернії, у 1877 р. - перший губернський у Твері. Їх діяльність на початках не привертала особливої уваги органів влади і регулювалась законами про друк, згідно яких відкриття будь-яких книжкових складів, магазинів, лавок, шаф уможливлювалось з дозволу місцевого губернатора і під його контролем. За «Положенням про початкові училища» (1876) контроль за заснуванням складів при навчальних закладах уряд покладав на інспекторів народних училищ. 18 січня 1904 р. були затверджені «Правила про книжкові склади при нижчих навчальних закладах відомства міністерства народної просвіти (далі - МНП)». За правилами про повітові відділення єпархіальних училищних рад від 28 травня 1888 р., ці ради отримали право влаштовувати повітові книжкові склади та їх відділення при приходських церквах. Вже у 1895-1901 рр. фіксувались спроби продажу книг піклуваннями про народну тверезість. Головне управління неокладних зборів робило вказівки з приводу організації торгівлі через книгонош або книжкові склади. 5 травня 1903 р., за погодженням міністра фінансів та міністра внутрішніх справ, були ухвалені правила про книжкову торгівлю піклувань про народну тверезість [9, 88-95; 10, 143-145].

У 1888 р. уряд відхилив клопотання земств стосовно улаштування книжкових складів при губернських управах. Він був отриманий тільки у 1890 р., у відповідь на клопотання Катеринославського земства [11, 211]. А. Говоров навів й інші приклади урядових перешкоджань діяльності земств: заборона власного книговидавництва, заснування книжкових лавок, використання вчителів як книгонош; створення при казенних училищах власних складів, укомплектованих «надійною» літературою [8, 106-107]. Із зміною політичних умов, за указом Сенату від 27 січня 1906 р. земські установи отримали право відкривати книжкові склади на загальних підставах [9, 82-85,237].

Розпочате у 1870-х рр. формування мережі земських книжкових складів уповільнилось у 1880-х рр., а пік інтенсивності припав на 1890-ті рр. До 1903 р. в імперії було відкрито 21 губернський книжковий склад із 58 філіалами. У 1905 р. існувало 19 губернських і 110 повітових земських книжкових складів, у 1912 р. повітові земства утримували книжкові склади у 87 населених пунктах, а губернські - у 43 [12, 223; 13, 76; 8, 106-107,135-139].

Перший губернський земський книжковий склад у Наддніпрянщині був відкритий Харківським земством у 1879 р., хоча думка про організацію земської торгівлі у губернії з'явилась у 1867 р. Книготорговельні операції складу охоплювали Харківську, Полтавську, Катеринославську, Таврійську, Курську губернії [14, 37-38]. До 1894 р. у Харківській губернії вже працювали повітові відділення складу: Волчанський, Сумський, Валківський, Лебединський, Старобільський, Ахтирський.

У Херсонському повітовому земстві рішення про відкриття 10 складів при земських школах було прийняте у 1872 р., реалізоване у 1873 р., однак вже у 1876 р. ці заклади реорганізували у народні читальні. У 1894 р. Олександрійське земство заснувало повітовий книжковий склад та пункти продаж у Братолюбівці, Красноселлі, Новгородці, Онуфрієвці, Варварівці, Новостародубі, Дмитріївці. У 1895 р. земські повітові склади працювали у Херсоні і Єлісавєтграді [15, 23; 14, 48-54].

За даними О. Мармазової, перші асигнування на книжкову торгівлю Катеринославського губернського земства були зроблені у 1894 р. У 1898 р. розпочали роботу губернський книжковий склад та шість повітових [1, 112]. За відомостями, поданими Б. Грінченком, губернський книжковий склад у Катеринославі був заснований у 1889 р. і вже до 1895 р. працювали повітові склади у Маріуполі та Олександрівську [14, 5].

Заснований у 1894 р. Чернігівський губернський земський книжковий склад у 1896 р. мав 12 відділень і 14 пунктів продажу у дев'яти повітах. У 1895 р. Дніпровське повітове земське зібрання Таврійської губернії постановило відкрити при волосних правліннях сім книжкових складів. У тому ж 1895 р. у Полтавській губернії книжкові склади існували у Кременчуцькому і Кобелякському повітах. У 1903 р. у Полтавському земстві діяло 13 книжкових складів, Херсонському - 7, Таврійському - 1. Окремі повітові земства на Полтавщині (Лохвицьке, Прилуцьке, Роменське та ін.) провадили роботу енергійніше за губернське [14, 20; 15, 11; 16, 126; 17].

Місця продажу книжок діячі складів відшукували у народних училищах, лікарських пунктах, базарних кіосках, бібліотеках, ярмарках, земських управах, аптеках, волосних правліннях. Крім постійних пунктів продажу існували ще й «спорадичні» та пересувні.

З відомих причин робота земств на Правобережжі була розгорнута лише на початку ХХ ст. Ще до введення повних земств, 7 жовтня 1910 р. Волинський губернський земський комітет визнав важливість відкриття книжкового складу [18]. З 1912 р. спроби організувати повітові книжкові склади були зроблені у Подільській губернії. Напередодні 1917 р. на Поділлі діяли губернський та 12 повітових книжкових складів. Виділялась діяльність вінницького повітового книжкового складу. У 1912 р. було створено 10 земських районних книжкових складів [7, 64]. Земський книжковий склад у Київській губернії був заснований у 1916 р. [19, 9].

З 1890 р. МНП припинило безкоштовну розсилку підручників до церковнопарафіяльних шкіл. Училищна рада при Св. Синоді розпочала власне книговидавництво. У 19091914 рр. рада передала через свій книжковий склад до бібліотек на 3,5 млн. карб. власних видань і ще на 1,3 млн. карб. приватних. Відомо, що книжкові склади існували майже при всіх відділах Полтавської, Київської та Подільської єпархіальних училищних рад. У Подільській єпархії більшість складів мали відділення у повітах, лише Кам'янецький та Ушицький обслуговували свої повіти централізовано [3; 5, 43-44; 7, 63; 20].

За повідомленням єпархіального спостерігача Ф. Васютинського, у Чернігівській православній єпархії на 1905 р. не було інших книжкових складів, крім складів братства Св. Михайла, відкритих у Чернігові (1900), Ніжині (1903) та селах Воронок і Клінці (1902). Ці заклади постачали до церковних бібліотек єпархії книги релігійно-морального змісту, поширювали полемічні і місіонерські видання серед розкольників та штундистів [21; 22]. У 1889 р. був відкритий центральний єпархіальний книжковий склад Київського Свято-Володимирського братства ревнителів православ'я [23]. На українських теренах намагалось розгорнути свою роботу і засноване у 1863 р. у Москві Товариство любителів духовної просвіти, один зі складів якого був відкритий у м. Сімферополі Таврійської губернії [4]. Епізодичними є відомості про книжкові склади піклувань про народну тверезість. Так, у 1902 р. такі склади працювали у Києві, а у повітах губернії - лише при 7 чайних [24, 16].

У вересні 1884 р. Одеське слов'янське товариство започаткувало роботу книжкового складу при аудиторії народних читань [14, 70]. У 1896 р. дозвіл на організацію складів отримало Київське товариство грамотності (далі - КТГ), у 1899 р. були відкриті склади у Києві, книжкові лавки у Смілі, Обухові, Горошках і Тростянці, у 1902 р. - чотири сільські лавки на Поділлі, 20 місць продажу при сільських лікарнях. Намагались розгорнути торгівлю при чайних, на Київському вокзалі, станціях Фастів, Жмеринка і Ковель [25].

З 1890 р. книжковий фонд створило Харківське товариство поширення грамотності у народі (далі - ХТГ). Комітет з влаштування сільських бібліотек ХТГ безкоштовно допомагав формувати фонди бібліотек Харківської, Полтавської, Подільської, Волинської, Вятської, Тверської, Тобольської, Саратівської, Астраханської, Пермської губерній. У 1894 р. було заплановано створення комітетського книжкового складу, який відкрили у 1899 р., скориставшись досвідом організації складу при правлінні ХТГ [26, 100-103].

Далеко не всі громадські склади були життєздатні. Давалися взнаки організаційні труднощі з відкриттям філіалів та налагодженням розносної торгівлі; протиріччя між задекларованою некомерційністю і реаліями існування книжкових складів, нестача фінансування та кадрів. Значною проблемою був розрив між уявленнями різних суспільних груп про «добру» і «корисну» народну книгу.

На перших порах в уряду не викликали особливого занепокоєння ані самі громадські книжкові склади, ані зміст книг, які через них могли потрапити до селян. На той час офені розносили і поширювали у селах майже виключно лубочну літературу, зміст якої був відфільтрований урядом ще у середині ХІХ ст. Видавництво літератури для народу просвітницького характеру тільки-но набирало хід. Підозрілі для уряду громадські ініціативи переривались. Та й складів, які працювали для села, було обмаль. Тому вони, як і приватні книготорговельні заклади, підлягали дії законів про друк - мали право продавати всі незаборонені видання. Але так тривало не довго.

У 1876 р., в один рік з прийняттям Емського указу, в уряді занепокоїлись з приводу єдиних просвітницьких закладів на селі - початкових шкіл та бібліотек-читалень при них. Книжкові склади, які мали забезпечувати їх літературою, першими зазнали додаткових обмежень у виборі обраних для поширення видань [10, 143-145]. Громадська просвітницька активність, збільшення можливостей потрапляння до селянства літератури підштовхнули до введення у 1888 р. додаткового кола заходів контролю її змісту. Рішенням уряду був створений спеціальний відділ Вченого комітету МНП, в обов'язки якого входило ухвалення списків дозволених книг і періодичних видань та перегляд каталогів і книжкових фондів народних бібліотек з метою недопущення до них відсутньої у списках літератури. Рекомендовані книжки мали сприяти військово-патріотичному і духовно-моральному вихованню, формуванню політичної лояльності селянства в дусі вірності царю та православ'ю. Списки МНП слабко оновлювали, не враховували видань, рекомендованих для народу іншими міністерствами; нерідко включали апріорі недоступні, давно розпродані книжки.

Відповідно цього нововведення була оновлена вся нормативна база, яка регулювала діяльність шкільних і позашкільних просвітницьких установ, які працювали для селянства. Відтепер вони мусили поширювати видання, ухвалені МНП та Св. Синодом. Стосувалось це і всіх видів книжкових складів. Штучні обмеження у виборі книг для продажу були зняті за указом Сенату від 27 січня 1906 р. [10, 143-145; 9, 82-90, 237; 11, 211].

Урядові очікування щодо змісту пропонованої селянам літератури мали бути близькі передусім для засновників книжкових складів при інспірованих урядом та проурядових просвітницьких установах, православних єпархіях, братствах, місіях тощо. Сама мета їх заснування була пов'язана з ширенням «морально-духовної» просвіти. Хоча визначені рамки подекуди були затісні і для них. За даними І. Петренко, одну п'яту фондів бібліотек духовного відомства складала науково-популярна та художня література. Окремі священики, користуючись відсутністю перевірок, виписували світські газети і пригодницькі романи. Нерідко до церковнопарафіяльних шкіл книги надсилали земства [5, 43-44].

Для громадських активістів земств та комітетів грамотності введені обмеження були неприйнятними і з огляду на амбітні просвітницькі плани, і з комерційної точки зору У 1894 р. діячі Олександрійського складу «скоро розкаялись» у замовленні партії книг по списках МНП, адже цікавих, дешевих та «доступних для розуміння народу» серед них майже не знайшли. Тому під час наступного замовлення зробили ставку на книжки Петербурзького і Харківського комітетів грамотності. Діячі Катеринославського губернського земського книжкового складу ще у 1889 р. з дозволу міністра внутрішніх справ виписали кілька тисяч дешевих народних книг з Петербурзького книжкового складу О. Калмикової [14, 5, 53-54].

У 1896 р. російський педагог-методист В. Вахтеров обурювався тим, що через урядові приписи шкільні склади могли торгувати незначною кількістю дорогих книг та ще й призначених переважно для дітей. Харківський, Тверський та Саратовський губернські земські склади успішно вели справи на рівні з приватними книгопродавцями зокрема тому, що, звертаючись кожного разу за губернаторським дозволом, торгували всіма дозволеними загальною цензурою книгами і картинами. Вахтеров, з свого боку, відверто радив земствам клопотатись про отримання такого дозволу у міністерствах внутрішніх справ та народної просвіти [10, 98-99,143-145]. За кілька років практика подібних клопотань стала настільки буденною, що інформацію про неї не боялись оприлюднювати. У 1897 р. у дрібному продажі Чернігівського губернського земського складу найкраще розходились не книжки з міністерського каталогу, а видання І. Ситіна та Ф. Павленкова, українські книги Харківської видавничої комісії, випущені видавництвом А. Маркса твори М. Гоголя тощо [27; 50].

Вказані вище видавництва (а також «Посредник», «Народные чтения», «Читальня народной школы», «Народная библиотека», «Начальная школа», приватні фірми Муринова, Попова та ін.), книжкам яких віддавали перевагу діячі земських складів, відрізнялись від офіційних та лубочних. Вони продукували новий вид «народної літератури» - «інтелігентну» (створену інтелігенцією у просвітницьких цілях) книгу для народу [14, 43; 13, 75]. Ці видання рекламували у бібліографічних покажчиках народної літератури, складених діячами недільних шкіл, земств, комітетів грамотності тощо.

Механізми обходу офіційних приписів діячами книжкових складів уможливлювали непомітне витіснення «казенних» народних видань з власних продажів. Хоча головним об'єктом редукції «народної літератури» залишались лубочні видання, про що свідчать тексти постанов земств та комітетів грамотності. Писали про це і такі видатні українські просвітники як Б. Грінченко, С. Єфремов та ін. [28; 29; 14, 1]. С. Сірополко у 1912 р. завданням книжкових складів називав боротьбу не тільки з лубочною літературою, а й з її заміною - «бульварними» виданнями [13, 74,82].

Між тим, для владних органів поширення серед народу лубка (після вичищення його змісту) загрози не представляло. Дискусія про лубочну літературу, розпочата після публікації «Что читать народу» Х. Алчевської (1884), відбивала неоднозначне ставлення до неї і серед інтелектуалів. Принаймні її перестали сприймати недиференційовано. До того ж, напр., видавництво І. Ситіна, крім лубочної літератури, почало випускати і просвітницьку. У такому розрізі порада В. Вахтерова продавати у книжкових складах «кращі книги і картини Санкт-Петербурзьких і Московських лубочних видань» не виглядала дивною [10, 123]. Певну кількість лубочних видань книжкові склади закупали для реалізації тільки через їх дешевизну У 1893-1895 рр. після розпродажу Олександрівським повітовим земським складом біля 30 000 екземплярів «корисних» книг, у ньому залишились лише лубочні [14, 11].

Цільним масивом не були й «інтелігентні» народні видання. Серед них були твори з моралізаторсько-напучувальними сюжетами і штучною мовою («для народу») та науково-популярні праці з різних галузей знання, причому з кінця ХІХ ст. з'явилися популярні брошури на суспільно-політичну тематику. Х. Алчевська у своєму покажчику доводила спроможність селян розуміти шедеври світової літератури (хоча і адаптовані). Це збільшило тиражі дешевих, призначених для народу видань класиків.

Б. Грінченко, відстоюючи право розповсюдження через книжкові склади всіх дозволених цензурою видань, підважував поширені у земських колах уявлення про корисність всіх «інтелігентних» видань - коли мова заходила про продаж книг народу, то зазвичай йшлося про брошурки, спеціально видані «для народного читання», погано написані, з мінімумом корисної інформації. Діячі книжкових складів могли без розбору закупати продукцію «інтелігентних» видавництв. У підсумку пропонували селянству «белетристичний непотріб», але виданий відомою фірмою.

Б. Грінченко наголошував шкідливість нерозбірливого продажу будь-яких нелубочних дешевих видань: «завдання книжкового складу - не книги поширювати, а освіту». Він спростовував поширені уявлення про нездатність народу сприймати літературу «для інтелігенції»: труднощі із розумінням могли викликати лише наукові видання, що збільшувало вагу добре написаних науково-популярних праць. Через 11 років після виходу праці Х. Алчевської він все ще змушений був доводити корисність популяризації у народному середовищі світової літературної спадщини. Просвітник був переконаний у потребі «суворого відбору» книг, віддаючи перевагу «творам видатних талантів і книгам науково-популярним». Допомогу інтелігенції у самоосвіті народу бачив у встановленні «системи у читанні» - складанні каталогів «дешевих і добрих книг зі всіх галузей освітнього читання», адже «тільки при систематичному поширюванні дійсно освітянських (курс наш. - В. В.) творів книжкові земські склади можуть дійсно послужити справі народної самоосвіти» [14, 81-83].

Цю думку розділяли активісти тих земств і товариств грамотності, які видавали такі каталоги. Але вона так і не стала повсюдною. У 1916 р. дописувач «Киевской Земской Газеты» все ще мислив у категоріях вибору «правильних» видавництв, мріяв поширювати через земські книжкові склади дешеві й «корисні» видання І. Ситіна та «Посредника» [30].

«Інтелігентні видавництва для народу» чимало потрудились для популяризації творів російських літературних класиків, закладаючи основи створення альтернативного варіанту російської ідентичності: російська література розглядалась новою загальнодоступною основою для виховання народу навзамін застарілих концептів самодержавства та православ'я [31]. Але на українських теренах ця ідентичність не була єдиною альтернативою імперській. Постійно випробовуючи і повільно розширюючи межі допустимого, просвітники Наддніпрянської України «подвійної політичної лояльності» (І. Гирич), які працювали у загальноімперській системі освіти та просвіти, робили спробу «розтягнути гуму» можливостей у бік ознайомлення українського селянства із національною літературною та історичною спадщиною, чому сприяло розширення тематичних обріїв «народних видань». Поступ здійснювався малесенькими крочками, відштовхуючись від спроб популяризації проімперськими видавцями творів М. Гоголя, Т. Шевченка чи М. Костомарова, репрезентованих як російські письменники. У покажчиках на кшталт «Что читать народу» збиралась і узагальнювалась інформація про видання українських авторів і на українську тематику та змінювався національний вектор їх подачі. Створювалась платформа для поглиблення видавничої роботи, яка зрештою мала сприяти формуванню української ідентичності. Зокрема, Харківське і Київське товариства грамотності докладали можливих зусиль (з огляду на рамки діяльності товариств) для видання праць українських літературних класиків та популяризації українських історичних сюжетів. Рідше це вдавалось зробити українською мовою.

Загальновизнана вимога «зрозумілості» книг для народу українськими діячами використовувалась як підстава для боротьби за видання і поширення книг українською. Б. Грінченко - у 1895 р. працівник Чернігівського земства - писав про цю, «ясно усвідомлену» потребу, з огляду на яку земські книжкові склади мали запастись творами кращих українських письменників та дешевими виданнями українською мовою [14, 82-85]. У 1901 р. Лубенський повітовий книжковий склад з успіхом торгував українськими книжками. Земська шкільна рада планувала виставляти українські книжки у вітринах, щоб потенційні покупці дізнавались про рідні, доти незнайомі видання. Вчителів обурювало невиконання управою постанови земських зборів від 23 вересня 1900 р. про доповнення шкільних книгозбірень українськими книжками. Але якщо б управа і зробила це, «читати було б нічого», «бо таких дозволених книжок дуже мало, здається тільки брошури Чикаленка» [28, 19-20].

Вузькі інституційні рамки загальноімперської просвітницької системи, із розчиненням крихт українського у «загальноросійському», ставали затісні для національних діячів, які облишали роботу у подібних просвітніх закладах. Останні роки ХІХ ст. ознаменувались появою українських видавництв, одним з яких стало видавництво Б. Грінченка. Нові обставини вимагали інакших шляхів розповсюдження книг серед народу - і легальних, і нелегальних. А «книжкові склади», при всіх змінах (і законодавчих, і внутрішньо інституційних) залишались частиною культурного простору російської, а у кращому випадку «подвійної» чи «малоросійської», лояльності. Незалежно від ідеологічного вектору

Російсько-японська війна 1904-1905 рр., селянські порухи, революційні події 19051907 рр. викликали серед селянства підвищений інтерес до «свіжої» інформації, газетних повідомлень, сплеск зацікавленості соціально-політичною проблематикою. Ці запити знаходили відгук у роботі книжкових складів. На загальних зборах КТГ 2 квітня 1905 р. голова товариства, член київської громади В. Науменко відстоював потребу видання політичних брошур для пояснення народу «елементарних відомостей з царини політичних і державних наук» [32]. З часу «проголошення свобод» КТГ, за виразом дописувача «Киевлянина», стало активно постачати «малокультурне населення» краю літературою «явно революційного характеру» [33]. На фоні посилення антиімперських рухів сам В. Науменко і чимало його соратників одночасно співпрацювали з кількома українськими і російськими політичними силами - від українських партій, сконцентрованих навколо «Просвіти», до Російської партії кадетів. Відповідно через книжкові склади КТГ проходили сотні видань антиімперської спрямованості. Під час ревізій книжкових складів товариства у 1907 р. там був знайдений цілий спектр «визвольних» видань без розрізнення партійного походження, з пропагандою ідей конституційних демократів, соціал-демократів, анархістів, марксистів, соціалістів-революціонерів. Навіть у революційні часи робота КТГ залишалась у загальноросійському політичному полі. У 1907 р. український діяч та історик Д. Дорошенко не приховував розчарування втратою українцями шансу використати свободу слова для поширення в народі «брошурочної літератури, яка пояснює всі сторони політичних і соціально-економічних проблем, висунутих гарячими подіями біжучої хвилі, тим- часом як хмари таких брошур в російській мові було видано й поширено на українській території різними російськими партіями й видавничими фірмами» [34, 5].

Перевірки торкнулись і земських книжкових складів. Так, 23 січня 1908 р. після огляду земського книжкового складу у Чернігові поліція конфіскувала 2633 екземляри газет і брошур «революційного напряму» [35]. У 1906 р. харківський губернатор відхилив прохання земства щодо організації продажу книг при ветеринарних пунктах, посилаючись на те, що ветеринарні лікарі були схильні підтримувати «революційний настрій серед місцевого населення», а земські книжкові склади служили «діяльним засобом поширення у народі протиурядової пропаганди» [9, 85].

У 1905 р. Харківське земство скоротило субсидії на діяльність комітету сільських бібліотек ХТГ через «тенденційно-революційну» діяльність, у 1906 р. припинило їх видачу. Рішенням харківського губернатору у період від 9 грудня 1906 р. до 10 червня 1907 р. комітетський книжковий склад закрили за зберігання недозволеної літератури. У листопаді 1909 - січні 1910 рр. губернське жандармське управління провело нову серію обшуків складу, встановивши, що у 1906-1908 рр. до ряду бібліотек Харківської, Полтавської, Херсонської, Воронезької, Нижегородської губерній та Області Війська Донського зі складу розсилали видання російських антиурядових партій із закликами до «бунтівницьких дій». У 1909 р. цей книжковий склад ліквідували, книги передали Вовчанському земству [26, 100-103; 36, 178-190 зв.].

Висновки. З 1870 -х рр. розпочалось створення книжкових складів просвітницького та некомерційного характеру, законодавчо унормоване у 1876-1906 рр. В урядових очікуваннях склади мали поширювати літературу, яка б формувала у селян політичну лояльність до імперії. Найбільше відповідала цим очікуванням діяльність складів, заснованих церковними та міністерськими структурами. У 1879-1916 рр. зросла мережа земських книжкових складів. У Харківській, Катеринославській, Чернігівській, Полтавській губерніях їх намагались організувати на губернському та повітовому рівнях, у Херсонській та Таврійській - на рівні повітів та окремих пунктів. У 1910-1916 рр. земські склади почали виникати у Подільській, Волинській та Київській губерніях. У 1884-1899 рр. розпочали роботу книжкові склади Одеського слов'янського товариства, Київського та Харківського товариств грамотності. Активісти земств і товариств грамотності диференціювали поняття «народної літератури». Віддавали перевагу поширенню «інтелігентських» видань перед проурядовими та лубочними. Різні уявлення про «інтелігентську» літературу зумовлювали відмінні практики відбору книжок для продажу з акцентом на видання моралізаторського, освітнього, національного чи анти- імперського характеру. Варіації поєднання літератури різних видів могли сприяти формуванню множини ідентичностей - імперської проурядової, альтернативної урядовій російської (на основі читання російської класики чи антиурядової літератури), малоросійської (з подвійною політичною лояльністю) та української. Способи організації книжкових складів були міцно вплетені у загальноімперську просвітницьку систему у її проурядових і антиурядових виявах. Спроби українських діячів надати їй національного забарвлення нівелювавлись під тиском адміністративних та політичних чинників, що змушувало провідних українських активістів шукати інших шляхів книговидавництва та книгорозповсюдження.

Список використаної літератури

громадський книжковий склад наддніпрянщина

1. Мармазова О.І. Просвітницька діяльність земств в Україні (кінець XIX - початок XX ст.) : Дис... канд. іст. наук: 07.00.01 / О.І. Мармазова; Донецький націон. ун-т. - Донецьк, 1998. - 180 с.

2. Гуз А.М. Культурно-освітня діяльність земських установ в Україні (1864-1914 рр.) : автореф. дис ... канд. іст. наук : 07.00.01 / А.М. Гуз; Київський ун-т імені Тараса Шевченка. - К., 1997. - 16 с.

3. Айвазян О.Б. Бібліотеки освітянських закладів Подільського єпархіального відомства другої половини ХІХ-початку ХХ століття / О.Б. Айвазян [Електронний ресурс] / Наукова бібліотека Хмельницького національного університету. - Режим доступу: http://lib.khnu.km.ua/about_library/ naukova_robota.

4. Єрмак Г.В. Духовно-моральне виховання учнівської молоді на Півдні України (кінець ХІХ - початок ХХ століття) / Г.В. Єрмак // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. - 2013. Вип. 2. - С. 249-254.

5. Петренко І.М. Створення і функціонування бібліотек при церковнопарафіяльних школах Полтавської єпархії наприкінці ХІХ - на початку ХХ століття / І.М. Петренко // Наукові праці Кам'янець-Подільського нац. унту імені Івана Огієнка. Серія : Бібліотекознавство. Книгознавство. - 2015. - Вип.4. - С. 41-46.

6. Соломонова Т.Р. Формування книготорговельної мережі Подільської губернії другої половини ХІХ - початку ХХ ст. / Т.Р. Соломонова // Наукові записки Вінницького держ. пед. ун-ту ім. М. Коцюбинського. Серія: Історія. - Вінниця, 2012. - Вип. 20. - С. 184-188.

7. Соломонова Т.Р. Книжкові склади у поширенні книг в Подільській губернії наприкінці ХІХ - початку ХХ ст. / Т.Р. Соломонова // Роль краєзнавства у соціально-економічному і культурному розвитку регіону: матеріали 3-ї міжн. науково-практичної конференції, 10-12 жовтня 2012. - Вінниця : Вінницький держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського, 2013. - С. 63-65.

8. Говоров А. История книжной торговли / А. Говоров. - М. : Книга, 1966. - 263 с.

9. Справочная книжка по библиотечному делу, книжной торговле и издательству / сост. В.К. Чарнолуский. - 2-е доп. изд. - Пг. : Тип. Б.М. Вольфа, 1915. - 111 с.

10. Вахтеров В.П. Внешкольное образование народа / В.П. Вахтеров. - М. : Тип. Т-ва И.Д. Сытина. - 380 с.

11. Чарнолуский В.И. Испытание на звание народного учителя и учительницы / В.И. Чарнолуский. - СПб. : Знание, 1910. - 126 с.

12. Медынский Е.Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника / Е.Н. Медынский. - СПб.: Типо-Лит. К.Л. Пентковского, 1913. - 249 с.

13. Серополко С.О. Внешкольное образование / С.О. Серополко. - М.: Тип. К.Л. Меньшова, 1912. - 128 с.

14. Б. Г. [Грінченко Б. Г.] Земские книжные склады / Б. Г. Грінченко. - Чернигов : Тип. Губернского Земства, 1895. - 85 с.

15. Сельские библиотеки и книжные склады // Книговедение / Московский библиографический кружок. - 1895. С. 11-25.

16. Очерк деятельности Черниговского Губернского Земства по содействию местному сельскому хазяйству // Земский Сборник Черниговской губернии. - 1902. - № 10. - С.74-132.

17. Народное образование // Земский Сборник Черниговской губернии. - 1905. - № 7-8. - С. 50-53.

18. Земский книжный склад в Волынской губернии // Волынские Епархиальные Ведомости. - 1911. - № 19. - С. 399-401.

19. Краткий очерк деятельности Киевского Губернского Земства по народному образованию (1905-1917 гг.). - К. : Тип. Киевского Губернского Земства, 1918. - 20 с.

20. Порядок снабжения школ учебными пособиями и письменними принадлежностями // Киевские Епархиальные Ведомости. - 1908. - № 36. - С. 74-76.

21. Васютинский Ф. Отчет о состоянии и деятельности Братства св. Михаила (20 сентября 1900 г. - 20 сентября 1901 г.) / Ф. Васютинский // Черниговские епархиальные ведомости. - 1902, 1 июня. - С. 334-376.

22. Отчет Черниговского Епархиального Наблюдателя Протоиерея Федора Васютинского о состоянии церковных школ Черниговской епархии за 1903-1904 уч. год // Черниговские Епархиальные Известия. - 1905, 15 июня. - С. 397-414.

23. Отчет Киевского Свято-Владимирского Братства ревнителей православия за 1896 год // Киевские Епархиальные Ведомости. - 1897. - № 6. - С. 119-131.

24. Отчет о деятельности Киевского городского комитета попечительства о народной трезвости за 1901 год. - К. : Тип. И. Крыжановского и В. Авдюшенко, 1902. - 24 с.

25. Волошенко В.О. Київське товариство грамотності в поширенні «корисних книг» серед селянства Правобережжя / В.О. Волошенко // Вісник Прикарпатського університету. Історія. - 2013. - Вип. 23-24. - С. 39-48.

26. Коломієць Т.В. Харківське товариство поширення в народі грамотності (1869-1920 рр.) / Т.В. Коломієць. - Х. : Фірма «Консум», 1998. - 192 с.

27. Отчет по народному образованию Черниговской губернской земской управы за 1897 год / сост. Б. Гринченко. - Чернигов : Тип. Губернского Земства, 1898. - 62 с.

28. А. Ж. Наші пишуть з Лубен / А. Ж. // Літературно-Науковий Вістник. - 1901. - Т. ХУ. - С. 19-20.

29. С. Є. [Єфремов С.] Склади книжок по селах / С. Єфремов // Літературно-Науковий Вістник. - 1900. - Т ХІ. - С. 73.

30. Народный учитель. Деревня и книга / Народный учитель // Киевская Земская Газета. - 1916. - N° 73. - С. 12-13.

31. Каидзава Х. Распространение чтения художественной литературы среди народа и формирование национальной идентичности в России (1870-е - 1917) [Електронний ресурс]/ Х. Кидзава. - Режим доступу: http: //src-h.slav.hokudai.ac.jp/coe21/publish/no17_ses.

32. К деятельности Киевского общества грамотности // Киевлянин. - 1908. - № 10. - С. 2.

33. Закрытие книжного склада и книжной лавки Киевского общества грамотности // Киевлянин. - 1908. - № 4. - С. 4.

34. Дорошенко Д. Україна в 1906 році / Д. Дорошенко // Україна. - 1907. - № 1. - С. 1-29.

35. Обыск в книжном складе губернского земства в г. Чернигове // Киевлянин. - 1908. - № 28. - С. 8.

36. Центральний державний історичний архів України, м. Київ. - Ф. 1072. - Оп.3. - Од. зб. 1575.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Становище українського селянства в складі Речі Посполитої. Посилення феодального гніту. Дискримінація українського селянства у національних та релігійних питаннях. Участь селянства у козацько-селянських повстаннях.

    дипломная работа [81,6 K], добавлен 04.02.2004

  • Основні публікації, що висвітлюють розвиток історично-географічних студій та викладання історичної географії у Наддніпрянській Україні у 1840-х рр. – на початку ХХ ст. Аналіз їх змісту. Напрацювання українських істориків у висвітленні даної проблеми.

    статья [26,6 K], добавлен 17.08.2017

  • Аналіз створення Києво-Братської колегії у процесі об’єднання Київської братської школи з Лаврською школою. Внесок академії у формування української мови, поезії, літератури, культури, національної свідомості. Заснування окремої бурсацької бібліотеки.

    презентация [10,6 M], добавлен 01.04.2019

  • Місто Острог як всеукраїнський інтелектуальний центр на зламі XVI–XVII ст. Значення діяльності Острозького культурно-освітнього центру в історії України. Тема самопізнання в тодішніх книжках, його значення для процесу духовного становлення людини.

    реферат [29,2 K], добавлен 13.05.2011

  • Аналіз основних причин зростання національного руху в Наддніпрянській Україні в кінці ХІХ – початку ХХ століття. Конфлікт всередині Революційної української партії та його наслідки. Національно-революційна течія під керівництвом М. Міхновського.

    курсовая работа [38,5 K], добавлен 19.09.2010

  • Національний рух у Галичині та наддніпрянській Україні. Пробудження соціальної активності українського селянства як одне з найхарактерніших проявів національного життя в країні. Досвід українського національного відродження кінця XVIII - початку XX ст.

    статья [11,9 K], добавлен 20.05.2009

  • Історіографічні концепції проблеми етногенезу українського народу. Історичні причини міграційних процесів в Україні. Київська Русь, Галицько-Волинська держава та їх місце в історичній долі українського народу. Процес державотворення в Україні з 1991 р.

    методичка [72,5 K], добавлен 09.04.2011

  • Формування національної національної буржуазії у XVIII ст. Зміни внутрішньополітичної ситуації в Україні. Поширення мануфактурного виробництва. Формування ринку робочої сили. Становище селянства, поширення панщини. Зміни в національному складі населення.

    реферат [33,5 K], добавлен 21.11.2011

  • Дослідження особливостей соціальних трансформацій у середовищі селян Правобережної України наприкінці XVIII - середині XIX століть. Нещадна експлуатація та закріпачення українського селянства після входження Правобережжя до складу Російської імперії.

    статья [25,2 K], добавлен 14.08.2017

  • Аналіз історичних умов та ідейних витоків українського націоналізму в Наддніпрянській Україні. Характеристика етапів виникнення націоналістичних ідей: академічного, культурницького, політичного. Формування національної ідеї в середовищі інтелігенції.

    статья [21,6 K], добавлен 27.08.2017

  • Українське національне відродження і зростання національної свідомості у першій половині ХІХ століття. Поширення самостійницьких і антиросійських настроїв. Основні програмні засади, діяльність та історичне значення Кирило-Мефодіївського братства.

    реферат [35,3 K], добавлен 19.10.2012

  • Суть та поняття русифікації, головна мета її проведення - створення єдиного так званого радянського народу з російською мовою й культурою. Основні кроки та етапи русифікації на Україні, мова як основне її питання. Роль росіян в Україні та їх заохочення.

    реферат [55,0 K], добавлен 19.02.2010

  • Пов’язаність національної символіки з духовністю народу, прагненням до єднання, готовністю до здійснення своїх національних завдань, історичним та культурним розвитком. Відображення в гімні традиційної української символіки та історія створення гімну.

    реферат [18,5 K], добавлен 04.03.2010

  • Соціально-економічний розвиток українських земель. Посилення міграції українських селян. Створення сільськогосподарських спілок (кооперативів). Революція 1905—1907 років. Столипінська аграрна реформа в Україні. Україна в Першій світовій війні.

    реферат [34,3 K], добавлен 22.08.2008

  • Селянські громади в Україні. Громадське життя і його форми дозвіллєвої діяльності в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Сутність українських громад у селі. Звичаєві норми спілкування й дозвілля селян. Колективна взаємодопомога і колективне дозвілля.

    курсовая работа [59,5 K], добавлен 27.03.2014

  • Шлях О. Антонова до авіації. Розгляд досягнень конструкторського бюро Антонова він моменту його створення. Діяльність КБ "Антонов" під керівництвом генерального конструктора П. Балабуєва. Негативні тенденції сучасного розвитку літакобудування в Україні.

    реферат [40,4 K], добавлен 14.04.2019

  • Ознайомлення з передумовами та історичним процесом колективізації сільських господарств як однією з причин Голодомору 1932-1933 рр., її наслідки - дезорганізація і деградація аграрного сектора. Опис подій насильницького розкуркулення українських селян.

    реферат [24,5 K], добавлен 09.06.2011

  • Проблеми походження українського народу. Витоки українського народу сягають первісного суспільства. Трипільська культура. Праслов’яни - кіммерійці. Скіфи - іраномовні кочівники. Зарубинецька культура. Анти і склавини. Лука-Райковецька культура.

    реферат [22,3 K], добавлен 29.07.2008

  • Криваві злочини нацистських окупантів та їх вплив на економіку та соціальную сферу українського села. Ознаки повсякденного життя більшості українських селян під час окупації. "Добровільні" компанії окупаційної влади по збиранню речей для вояків вермахту.

    реферат [33,1 K], добавлен 12.06.2010

  • Роль радянської держави в змінах складу селянства в період форсованої індустріалізації та суцільної насильницької колективізації сільського господарства 1927-1933 рр. Розкуркулення і ліквідація селянських господарств як передумови голодомору 1932-1933 рр.

    реферат [26,5 K], добавлен 20.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.