"По долгу історика": конфлікти в середовищі українських інтелектуалів наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.
Проблематика конфліктів у науковому середовищі. Чіткіше окреслення позицій сторін в українському інтелектуальному співтоваристві. Утвердження антропологічного підходу в наукознавстві. Необхідність переосмислення відомих історіографічних сюжетів і текстів.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 06.06.2018 |
Размер файла | 58,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
«По долгу історика»: конфлікти в середовищі українських інтелектуалів наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.
Віталій Тельвак
Вікторія Тельвак
В новітніх історичних дослідженнях проблематика конфліктів у науковому середовищі поступово стає самостійним предметом вивчення. Виникнення нового дослідницького поля стало результатом утвердження антропологічного підходу в наукознавстві. Зміщення акценту з розгляду наукових концепцій при вивченні боротьби напрямків і шкіл у науці на дослідження протиборства самих прибічників різних наукових ідей, організаційно об'єднаних у рамках наукового співтовариства, дозволяє глибше зрозуміти не лише закономірності поступу наукового пізнання, але й процеси формування та розвитку самого цього співтовариства.
В сучасних дослідженнях наукових конфліктів можна помітити існування двох головних підходів. Один спрямований на виявлення особистих мотивів поведінки їх учасників з тим, щоби з'ясувати «культуру конфліктів» у науковому середовищі, тобто норми (зазвичай неявні), котрими керувалися їх учасники при виникненні протиріч. Цим пояснюється переважна увага до особистісного аспекту конфліктів із залученням відповідного кола джерел (передусім особового походження). Другий підхід витікає з визнання конфліктності суттєвою рисою інтелектуального змагання, яким в засаді і є наукова творчість. Згадані підходи передбачають поділи конфліктів на концептуальні, статусні та особистісні [1, с. 115-117]. У нашій статті звернемо увагу на малознану сьогодні аксіологічну складову цих конфліктів, що, маємо надію, також сприятиме переосмисленню відомих історіографічних сюжетів і текстів. Оскільки ця проблема практично не була зауважена дослідниками як самостійна [22, с. 92-103; 6], спробуємо реконструювати конфліктні ситуації в середовищі українських дослідників минулого наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст., тобто в час, коли на взаємини між ними ще не впливали складні ідеологічні дискусії, котрі породила Перша світова війна та наступна доба Визвольних змагань.
Наш аналіз розпочнемо з найбільш резонансних у зазначений період концептуальних конфліктів, що в свою чергу поділяються на теоретичні та ідеологічні. Особливо голосні з них точилися між прихильниками та опонентами історичної схеми, обґрунтованої Михайлом Грушевським у першому томі «Історії України-Руси» та статті «Звичайна схема «руської» історії й справа раціонального укладу історії східнього слов`янства», що отримала особливий розголос у російському науковому світі. Оскільки диспутанти зазвичай оперували світоглядно-ідейними аргументами, ціннісні моменти нерідко виходили на перший план. Ознакою цього була значна емоційність полеміки, що нерідко виходила на особистісний рівень з`ясування відносин. При цьому відзначимо, що запальністю не поступалася жодна із конфліктуючих сторін.
Так, на підросійській Україні оглядачі, котрі симпатизували погодинській тезі про «три гілки словєнства», закидали М. Грушевському не стільки фахові прорахунки його концепції, скільки наголошували на її «шкідливості» для єдності імперії та, загалом, словенського світу. Найбільш виразно цю позицію висловив Костянтин Радченко, завершивши свою рецензію емоційними словами: «Невже старовинна словенська ворожнеча, що завдала стільки шкоди слов'янам, буде безкінечно продовжуватися також у середовищі російського народу, і замість спільної культурної праці будемо чути вигуки: ми самі по собі, а ви самі по собі: ми українці, а ви великоруси - нам до вас ніякого діла немає! Хто, кінець кінців, залишиться у виграші, як не вороги слов'янства» [16, с. 443453]. Подібним за емоційністю був і галицький контекст обговорення історичної схеми-моделі М. Грушевського, коли представники москвофільського напрямку закидали львівському вченому руйнування східнослов'янської єдності [19, с. 283-294].
Полеміка з історіософськими ідеями М. Грушевського не завжди була коректною, що привернуло увагу до проблеми етичних вимірів наукової дискусії. Її оприявнила дискусія з М. Грушевським іншого вихованця наукової школи Володимира Антоновича Івана Лінниченка. Останній, послідовно полемізуючи з колегою стосовно його намагання «українізувати» східноєвропейську історіографічну проблематику, декілька разів дозволив собі зверхньо висловитися на адресу української мови як інструменту академічної науки та навіть відверто кпинив зі спроб М. Грушевського творити рідномовну наукову термінологію. Львівський професор, звісно, не промовчав, у своїй відповіді звернувши увагу читача на неетичність ведення полеміки у такий спосіб. Він із прикрістю зазначив, що його опонент, замість предметного обговорення проблеми, дозволяє собі перекручувати авторські вислови, зумисне неточно перекладає фрази російською, глузує з українських слів. «Така
манера висміювання українських «слівців» досить відома та широко використовується різними казенними фельєтоністами, - натякаючи на авторів «Киевлянина» вказує львівський професор, - але у серйозного вченого її бачити доволі дивно» [10, с. 281]. У науці, переконаний історик, посиланнями на різні факти, що не стосуються справи, пересмикуванням слів або глузуванням з авторського стилю позитивних результатів досягти важко.
Відзначимо, що нерідко не добирали засобів у полеміці й прихильники М. Грушевського, не поступаючись у запальності своїм опонентам. Так, коли на німецькомовний перший том «Історії України-Руси» різку негативну рецензію написав ідейний опонент автора чернівецький професор Володимир Мількович, першим на захист свого вчителя виступив Степан Томашівський [18, с. 255-269]. Замість фахової полеміки, він обрав тактику моральної дискредитації рецензента, про що промовисто свідчить назва його статті - «Злість і Зависть («Руслан» і проф. Милькович)» [23]. Тож у тексті С. Томашівського замість обговорення дійсно вагомих закидів на адресу вчителя, бачимо лише дріб`язкове з`ясування мотивів неприхильного відгуку В. Мільковича, ключовим з яких було наголошення на ідейній несумісності автора та рецензента, адже останній був знаний своїми москвофільськими симпатіями. Це, нібито, й зумовило цілковите неприйняття рецензентом усієї діяльності львівського професора. Акумулюючи львівські чутки, автор у критичних закидах В. Мільковича побачив також звичайну помсту за невдале змагання за львівську кафедру в 1894 р., а також закинув йому факт плагіату, бездоказово заявивши, що у своїй німецькомовній історії Східної Європи [34] В. Мількович, нібито, «повними пригорщами» користав з «Історії України-Руси».
Категоричність, а подекуди й брутальність закидів С. Томашівського викликала відповідну захисну реакцію В. Мільковича, що виступив у «Руслані» з кількома статтями на свій захист. Доволі гостро полемізуючи із В. Томашівським, він назвав безпідставними підозри у помсті М. Грушевському за конкуренцію щодо львівської кафедри, як і закид у плагіаті. Наслідуючи обрану молодим львівським істориком тактику, він також зійшов на особистісний рівень з'ясування стосунків. Тож як найбільш вагомий аргумент на захист свого бачення помилковості історичної реконструкції М. Грушевського, В. Мількович використав моральну дискредитацію опонента. Подивувавшись із його запальності в обороні ідей учителя, чернівецький професор зауважив: «В кінці можу п. Томашівському поставити свідків, що він сам раз казав: що проф. Грушевський плете часом такі дурниці на викладах, що витримати не можна» [15, с. 4-5].
Не менш голосними у середовищі українських істориків у досліджуваний період були статусні конфлікти. Їх ознакою є змагання сторін за ресурси, престиж та соціальний статус. При цьому особливою гостротою були позначені конфлікти, в яких професійні історики намагалися відмежувати себе від різного роду популяризаторів українського минулого, котрі паразитували на їхніх здобутках, не обтяжуючи себе потребою зазначення джерел власного «натхнення». Тут як приклад наведемо різку реакцію С. Томашівського на факт неузгодженої з ним переробки його праці з історії Галичини В. Будзиновським [2]. З приводу цього С. Томашівський подав клопотання про порушення його авторського права [11, с. 2]. На сторінках часопису «Діло» зав'язалася жвава дискусія, яка значно розширює наше розуміння аксіологічних підходів молодого дослідника до наукової роботи, його бачення основних складових успіху серйозної історичної праці. У відповідь на намагання В. Будзиновського виправдатися тим, що акти і джерела, якими користувався С. Томашівський, були доступні і йому, останній, висміявши таке дилетантське розуміння ремесла історика заявив, що «ті панове не бачили архіву навіть із далека, про працю в нім не мають ні найменшого поняття, не знають, приміром, що історичні факти треба було інтенсивно збирати майже три роки. Не розуміють, кілько-то часу і праці ума треба вложити в те, щоб із маси сирого, уривкового, суперечливого, неповного матеріалу сотворити одноцільне, критичне історичне оповідання» [24, с. 505].
Не менш запальними статусні конфлікти були і в самому середовищі професійних українських істориків. При цьому найрі тттучі тттому осуду піддавалися намагання здобути певну позицію у професійній ієрархії в обхід освячених традицією шляхів чи з порушенням фахових табу, серед яких найбільша нетерпимість була до плагіату. У цьому випадку конфлікти набували ознак скандалу, котрий протягом тривалого часу залишався у корпоративній пам`яті. Для прикладу згадаємо рецензію Івана Лінниченка на магістерську працю колеги по київській школі документалістів Дмитра Багалія, що стала підставою для номінування останнього доцентом Харківського університету. Попри численні схвальні відгуки, втім і своїх наставників, І. Лінниченко на численних прикладах показав, що монографія Д. Багалія є суцільним плагіатом. Висновок рецензента був знущальним - «затемнення свідомості своєї особистості»: «Автор доволі часто змішує свою особу, свої думки з особою та думками інших письменників. Коли автор говорить: «ми бачимо», «нам здається», «ми вважаємо», «ми дійшли висновку», «спробуємо», то читач праці П. Багалія не повинен розуміти під «ми» неодмінно п. Багалія, а постійно пам`ятати про патологічний стан його свідомості» [22, с. 94]. При цьому звернемо увагу на делікатність вчинку І. Лінниченка, що загалом була властива тогочасній інтелектуальній корпорації - він чекав рік з оприлюдненням свого відгуку: за цей час праця Д. Багалія зібрала численні нагороди, а сам автор таки отримав бажану посаду у Харкові [22, с. 93-97].
Згаданий конфлікт виразно оприявнив особливість статусних конфліктів в українському інтелектуальному середовищі, що полягала у поділі на «своїх» та «чужих», за яким останніх у жодному разі не можна було пускати на значущі для національного життя позиції. Тож у справі Д. Багалія перемогли саме партійні симпатії українофілів Наддніпрянщини, а не їхнє наукове сумління: справу з плагіатом вдалося замовчати, тож кар`єрних наслідків для молодого вченого вона не мала. Згадаємо також, що подібна партійна мотивація мала некорисний вплив на долю галицького інтелектуала Івана Франка: його тривалий конфлікт із народовцями та особисто їхнім очільником Олександром Барвінським був вирішальним чинником при відмові віденського міністерства освіти затвердити успішну габілітацію вченого у Львівському університеті.
Тут цікавість викликає також логіка дій у ставленні до особи, котра внаслідок внутрішньо групового конфлікту з числа «своїх» перетворювалася на «чужу». Тоді розпорядники капіталу будь-що хотіли покарати «зрадника» шляхом позбавлення здобутої ним раніше соціальної позиції. Таке бажання бачимо, приміром, під час конфлікту М. Грушевського з О. Барвінським, коли останній нарікав, що власними зусиллями і коштами здобув для київського магістранта університетську кафедру, натомість, не отримав очікуваної вдячності, що мала полягати у безмежній лояльності. Прикметно, що якщо публічно О. Барвінський визнавав незамінність М. Грушевського як керівника університетської кафедри та голови НТШ, то в приватних бесідах давав волю емоціям і шкодував, що В. Антонович відмовився їхати до Галичини, внаслідок чого вагома соціальна позиція дісталася його учневі. Про це свідчать листи галицького політика до Івана Пулюя, де останній справедливо вказує на упередженість кореспондента: «Ти жалуєш, що Грушевський, а не Антонович, дістав катедру у Львові, а я скажу отверто, що той жаль зовсім неоправданий і подиктований хіба Твоєю амбіцією, бо Грушевський має немалі заслуги як чоловік науки, а ще більші, щодо Галичини, як зручний організатор літературної праці, хоч і він у дечому помилився. Скільки я вмію оцінити чоловіка, він і характером висше стоїть над Антоновичом» [14, с. 530].
Іноді таке позбавлення опонента символічного капіталу вдавалося реалізовувати - з очевидною шкодою для репутації української науки. Тут для прикладу згадаємо справу з виключенням зі складу дійсних членів НТШ О. Барвінського - колишнього довголітнього голови Товариства та ініціатора переведення його діяльності на академічні рейки. Причиною такого радикального рішення з боку М. Грушевського та очолюваного ним Виділу НТШ, стали публікації О. Барвінського та його однодумців у «Руслані», котрий став рупором у перманентній боротьбі з політичними опонентами, об'єднаними навколо «Літературно-наукового вістника». Автори цієї газети, не завжди коректно, протягом кількох років виступали з критикою різнопланової діяльності М. Грушевського, змальовуючи вченого радикалом як у справах громадських і політичних (осуджуючи, приміром, методи його боротьби за український університет [12, арк. 737], так і в суто наукових, популяризуючи критику на праці львівського професора (наприклад, передруковуючи неприхильні рецензії на німецькомовний перший том «Історії України-Руси»).
Особливо дошкульною була критика дописувачами «Руслана», втім і самим О. Барвінським, розгорнутої Виділом НТШ діяльності, що й стало причиною для виключення зі складу Товариства його колишнього голови в останній день 1907 р. У протоколі вказано, що на тому засіданні були присутні десять членів Виділу [3, арк. 2], втім не наведено відомостей ні про осіб, які внесли відповідне подання, ні про результати голосування: «Піднесено постійну шкідливу діяльність д. Ол. Барвінського для Товариства, якого він є дійсним членом, і ухвалено викреслити його з членів на підставі § 19 статута» [31, арк. 98] Висловлюємо подяку Світлані Паньковій за привернення уваги до цього сюжету.. Втім, ініціатори справи не наважилися оприлюднити це рішення в «Хроніці НТШ», а сама справа набула швидкого розголосу в українських колах, що фактично і врятувало О. Барвінського. В своїх листах кореспонденти М. Грушевського засуджували такий крок Виділу та голови Товариства, слушно вказуючи на небезпеку та недемократичність започаткованої практики надміру жорсткого покарання незгідних за їхні публіцистичні виступи.
Так, у листі від 2 лютого 1908 р. свою позицію щодо цієї справи висловив Осип Маковей, наголошуючи: «Ухвалою самого Виділу, без згоди секций, без слідства, яке і в сім випадку було би на місци, не можна викидати з Товариства дійсних членів, бо якби такий звичай настав у Товаристві, то така сама доля може стрінути небавом і дд. Грушевського, Франка і Гнатюка мимо всіх їх заслуг. І як у сім випадку я протестував би, так само протестую і в справі виключення д. Барвінського, бо я маю те пересвідченє, що він богато доброго зробив для Товариства, а часописні перепалки, в яких, правду сказати, обі сторони однаково не жалують одна одну, можна не памятати і не згадувати при річевих, наукових нарадах секций. Прошу Хвальний Виділ добре розважити, чи не забогато особистих образ замішалося у сю справу, нехай би не впав на заслуженого Голову й його Товаришів закид, що без потреби обнизили і свою повагу і товариство, взявши собі занадто до серця статі, які не повинні їх виводити з рівноваги» [32, арк. 23-24].
Подібним бачення ситуації було і в Івана Горбачевського: «Ще в зимі с. р. чув я, що п. Барвінський був виключений з Товариства ім. Шевченка. Після одної версиї сталося се на підставі ухвали Виділу Товариства, після другої - такої ухвали Виділу не мало бути, а п. Б[арвінсь]кий дістав повідомленє від п. Гнатюка листом, який не мав ані Вашого підпису, яко голови Товариства. Причиною виключення з Товариства мало бути се, що п. Б[арвінсь]кий, яко властитель «Руслана», прийняв до друку в сій часописи довшу розвідку п. Верхратського, котра є звернена особисто против п. Доктора Франка. Ся подія не знайшла одобрення у всіх членів Товариства, і они задумали подати против виключення протест, до котрого має прилучитися богато членів. Довідавшися о сій аффері, звернувся до інтересованих з зазивом, щоби не видвигали сеї справи публічно і старалися єї полагодити мирно з виключеннєм публічности. Особливо в нинішнім часі, коли всі нам ворожі сили лучатся для поборюваня українства і робляться всякі можливі заходи, щоби розбити наші організації, було би видвигненє сеї справи перед форум публічне дуже не бажаною, а навіть просто шкідливою річчю, котра може причинитися до розстрою Товариства і зашкодити єму, коли загалом не унеможливити працю наукову. […] Остаточно я переконаний, що Ви, яко голова Товариства, зробите всьо, щоби не було розладу в Товаристві, котре потерпіло би велику шкоду, коли би мала повторитися напр[иклад] така аффера, як перед кількома роками» [29, арк. 4546 зв.].
Активні заходи вживав і сам О. Барвінський. 18 жовтня 1908 р. він скликав нараду дійсних членів і членів-засновників НТШ, на яку прибули 22 особи. Запрошений - особисто О. Барвінським - був і М. Грушевський [28, арк. 160], який однак не з'явився. Нарада ухвалила звернення до Виділу про перегляд попереднього рішення [3, арк. 6]. У свою чергу, Виділ зажадав від О. Барвінського пояснень у висунутих йому закидах, на які той і відповів у розлогому листі на ім'я Іллі Кокорудза, де наголосив на своїх заслугах по перетворенню Товариства на наукове та забезпеченню йому сталого фінансування [13, с. 154-157]. Врешті, під тиском громадськості, Виділ постановив не виконувати своєї скандальної ухвали [31, арк. 106 зв., 108 зв., 112 зв].
Виразну статусну `кладов умали й міжпоколіннєві конфлікти у середовищі українських істориків. Так, покоління інтелектуалів другої половини ХІХ - початку ХХ ст., котре виросло під впливом позитивістсько- ранкеанських стандартів історіописання, загалом скептично ставилося до своїх попередників на полі українознавства. Звісно, це не могло не породжувати конфліктних ситуацій. Таким голосним з'ясуванням стосунків закінчилася послідовна критика М. Грушевським на сторінках бібліографічного відділу «Записок НТШ» історичних праць визначних представників русофільства, передусім Антіна Петрушевича [21, с. 157-166]. Інтелектуальний виклик автора «Історії України-Руси» прийняв один із ідеологів москвофільського табору Федір Свистун. У полемічній пафосно озаглавленій статті «Кто большій: г. Михайло Грушевскій или о. А. Петрушевич?» він фактично погодився з характеристиками свого опонента, виправдовуючи ерудитський зміст дослідницької праці патріарха галицьких учених відсутністю підставових опрацювань минулого Підкарпатської Русі. Замість полеміки з приводу висловлених М. Грушевським закидів, Ф. Свистун почав виправдовувати низький фаховий рівень праць А. Петрушевича, наголосивши, що останній є самоуком і священиком, отже ані необхідних професійних навиків, ані достатнього часу на обробку зібраного фактологічного матеріалу не має. Врешті, автор не знайшов нічого кращого, як банально присоромити голову НТШ у неповазі до представників старшого покоління українських учених [17]. Такий незвичний полемічний прийом викликав глузування з боку І. Франка, котрий підсумував полеміку між москвофілами та М. Грушевським у статті «За что старика обидели?» [26, с. 39-41].
Подекуди гострим було з'ясування відносин і з представниками молодшого покоління українських істориків, котре на початку ХХ ст. лише входило в науку, втім своїми амбіціями не поступалося колишнім наставникам. Прикладом тут може слугувати вже неодноразово згадуваний і добре висвітлений в історіографії конфлікт М. Грушевського з С. Томашівським. Коли сторони вирішили зустрітися та з`ясувати взаємні претензії, то виявилося, що молодому вченому найбільше дошкуляло ігнорування його кар`єрних очікувань з боку вчителя. З цього приводу в щоденнику М. Грушевський занотував: «Томаш[івський] розводив свої жалі, дивувався тому, що я без всякої причини реальної, тільки через його поведеннє відчужився від нього (як се я йому пояснив); з свого боку дарував своє огірченнє тим, що я відсунув його від Записок (а навпаки я був прикро вражений, як він відсунувся), закидав, що не підтримував його кандидатури на позиції, які йому «належали» - віцеголовство в секції і в Товаристві, я казав, що вважав його за молодим до сього» [27, арк. 283 зв. - 284 (запис за 7 липня 1909 р.).]. Остання фраза є особливо цікавою, оскільки дає нам підстави поглянути на суперечку М. Грушевського з В. Томашівським крізь призму класичного конфлікту «батьків і дітей», коли старше покоління вчасно не зауважує амбіцій молодшого.
У науковому співтоваристві статусні конфлікти подекуди пов`язані з боротьбою за матеріальні ресурси, тож не є явно вираженими, адже вчені, котрі приймають участь у такому конфлікті, воліють приховувати дійсну мотивацію, виопуклюючи своє змагання за істину та справедливість. Тут яскравим прикладом є конфлікт М. Грушевського з Миколою Аркасом. Останній, як відомо, був автором першої повної популярної історії України, котра набула значне поширення на Наддніпрянщині. М. Грушевський, котрий планував подібний науково-популярний проект, почувся загроженим, слушно передбачаючи, що небагата українська читацька аудиторія не буде в змозі дозволити собі видатки на кілька книг. Вислідом, як відомо, стала нищівна критика М. Грушевського, в якій рецензована праця була названа «сумною памяткою необачності чи несолідності нашої інтелігенції, яка нагодувала широкі маси свого народу, жадні самопізнання, таким нещасливим - і з наукового і з національного і просто з просвітно-педагогічного погляду виробом, як книга д. Аркаса» [8, с. 320]. Пояснюючи жорсткість і безкомпромісність своїх оцінок, М. Грушевський у листі до Євгена Чикаленка переконував, що його критичні зауваження викладені виключно «по долгу історика» [5, с. 216-217]. Незважаючи на таке пояснення, сучасники вказували на зацікавленість автора «Історії України-Руси» у відсутності конкуренції на ринку науково-популярної літератури, тож практично одностайно засудили різкість його висловів на адресу миколаївського аматора [25].
У досліджуваний період найбільш руйнівним у своїх наслідках статусним конфліктом було протистояння симпатиків і противників М. Грушевського в НТШ у 1913 р., що призвело до резиґнації вченого з посади голови Товариства та його пізнішому виїзду назавжди з Галичини. В засаді цього конфлікту була боротьба за контроль над найбільш вагомим у той час інституційним ресурсом - нетитулованою українською академією наук, що її вели опозиційні М. Грушевському галицькі народовці на чолі з Ю. Романчуком. Цей конфлікт супроводжувався гучним з'ясуванням стосунків, що мало значні репутаційні втрати для українського руху [7].
Та найчисленнішими в середовищі українських істориків були особистісні конфлікти. В їхній основі лежить кардинальна відмінність характерів учених. Зазвичай, такі конфлікти акумулюють навколо себе так звані «конфліктні» особистості, чий темперамент виразно дисонує з оточенням. В українській історіографії усталилася думка про особливу складність характеру її патріарха М. Грушевського. Зрештою, тут пригадуються зізнання самого вченого у його схильності до «амбіцій, дуже прикрих і тяжких при моїм незрівноваженім і згризливім характері» [9, с. 133]. Сучасники дійсно нерідко не могли достосуватися до вулканічної натури львівського колеги, котрий часто був на крок попереду у розумінні актуальних національних потреб. Сказане добре ілюструють слова Андрія Ніковського в листі до Євгена Чикаленка: «Росія: Милюков, Керенський, Кокошкин, Шнигарьов і т. д. А у нас: Грушевський, Грушевський, Грушевський - і учений, і політик, і видавець, і в дуду грець» [33, с. 320]. Небуденну активність львівського професора підтверджує у своїх спогадах і співробітник київської редакції «Літературно- наукового вістника» Юрій Тищенко: «Часи перебування його [М. Грушевського] в Київі були часами найактивнішого життя цілого українського суспільства, а особливо тої частини, що групувалась коло інституцій ним безпосередньо або з його ініціативи утворених» [30, арк. 10].
В основі особистісних конфліктів нерідко лежали особливості менталітету поділених Збручем українських інтелектуалів. Наприклад, М. Грушевський пояснював свої розходження з галичанами «рутенською манєрою скрізь дошукуватися укритих гадок» [4, арк. 80 зв.], вести закулісне протистояння замість відвертого з'ясування взаємин. Промовистим прикладом тут є публічне та приватне сприйняття історіографічних ідей М. Грушевського галицькими українцями. Так, на тлі піднесених оцінок та декларованого пієтету до творчості львівського професора, подибуємо непоодинокі згадки про більш чи менш критичне ставлення до його різнопланової діяльності, яке висловлювалося у приватний чи анонімний способи [20, с. 95, 152-153].
Особистісні конфлікти в середовищі українських інтелектуалів назагал характеризувалися певною культурою ворогування, що передбачала наявність якогось мінімуму інтелігентності у поводженні з опонентом. Утім, подекуди культура конфлікту набирала досить некультурних форм. Найчастіше це відбувалося тоді, коли сторони конфлікту мали різний віковий ценз та соціальний статус. Наприклад, коли в журналі «Молода Україна» Володимир Гнатюк, полемізуючи з Олександром Барвінським, некоректно зачепив його сина Богдана, неслушно закинувши йому участь у польських, а не українських товариствах, молодий чоловік прийшов до нього з'ясувати відносини. Значно старший за віком В. Гнатюк, на той час секретар НТШ, замість відповідей на конкретні запитання Б. Барвінського, повівся з ним доволі вульгарно, зверхньо кинувши: «А зрештою ви мене не будете вчили, як писати. [...] Я не маю з вами нічого до говорення» [3, арк. 9]. Таку поведінку запальний молодий історик атестував словом «підлота». Тоді, як у своїй заяві на ім`я голови НТШ та Виділу Товариства написав Б. Барвінський, «сталась нечувана річ»: В. Гнатюк замість відповіді «по уличному» жбурнув (!) у гостя важким пап'є-маше, мало не зробивши з нього інваліда. Більше того - остовпілого від брутальності ситуації Б. Барвінського секретар НТШ кинувся виштовхувати за двері, наказавши ще й слузі допомогти собі.
Конфлікти в середовищі інтелектуалів покликали до життя інституцію товариських судів та судів честі. Врешті, статути більшості тогочасних культурних, наукових і професійних організацій передбачали наявність таких судів, що повинні були регулювати конфлікти між їхніми членами на засаді дотримання прописаних корпоративних правил та неписаних етичних норм. Коли ж опонуючі сторони не мали спільного інституційного майданчика, тоді найчастіше через відпоручників вони обирали людину з незаперечним для себе авторитетом (суперарбітра), котра й вирішувала предмет суперечки. На щастя, дуелі у той час вважалися цілковитим архаїзмом, та й збереглися лише серед представників найвищих суспільних прошарків, тож нечисленна українська інтелігенція не мала загрози з цього боку.
Деякі підсумки. Загалом, незважаючи на безкомпромісний, а подекуди і скандальний характер конфліктів у середовищі українських істориків, слід все ж наголосити на їхньому конструктивному характері, адже результатами обговорення ставало чіткіше окреслення ідейних, концептуальних та особистісних позицій сторін, що віддзеркалювало своєрідний розклад сил у тогочасному українському інтелектуальному середовищі. Важливою є й з`ясована аксіологічна мотивація суперечок між вітчизняними істориками, котра вказувала на найбільш значущі корпоративні норми та цінності, що в більшості своїй були проекцією загальновизнаних етичних правил. Згадані конфлікти також свідчили про зрілість української науки, сформованість поля та необхідних атрибутів фахової комунікації. Насамкінець відзначимо, що ми згадали лише про невелику частину загалом добре відомих на сьогодні конфліктів, їхнє ж подальше вивчення дозволить як переосмислити запропоновану типологію, так і збагатити палітру інтелектуального змагання в українській науці доби національного відродження.
Список використаних джерел та літератури
антропологічний наукознавство історіографічний
1. Баранец Н. О причинах научных конфликтов / Н. Баранец, А. Веревкин, Л. Савинова // Власть. - 2012. - № 4. - С. 115-117.
2. Будзиновський В. Хмельниччина в Галичині на підставі матеріалу, зібраного і обробленого д-м С. Томашівським / В. Будзиновський. - Львів, 1906.
3. Відділ рукописів ЛННБУ імені В. Стефаника. - Ф. 11. - № Барв. 3. - П. 1. - Арк. 2-9.
4. Відділ рукописів ЛННБУ імені В. Стефаника. - Ф. 61. - Оп. ІІ. - Спр. 79. - Арк. 80 зв.
5. Вперше опубліковано в: Ульяновський В. Микола Аркас, «Історія України-Руси» і Михайло Грушевський. Додатки. / В. Ульяновський // Історія, історіософія, джерелознавство. Історичний збірник. - К.: Інтел, 1996. - С. 216-217.
6. Горинь В. Михайло Грушевський і конфлікти в Науковому Товаристві ім. Т. Шевченка / В. Горинь // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. Збірник наукових праць. - Львів, 1995. - Випуск 2. - С. 143-156; Горинь В. Останній конфлікт М. Грушевського в НТШ / В. Горинь // Михайло Грушевський і Західна Україна. Доповіді й повідомлення наукової конференції. - Львів, 1995. - С. 38-40.
7. Грицак Я. Конфлікт 1913 року в НТШ: причини і причинки / Я. Грицак // УІ. - 1991-1992. - № 3-4. - С. 319-332; Пшеничний Є. «...Щадіть цензорського олівця»: до історії появи статті С. Томашівського «Наша політика» / Є. Пшеничний // УІ. - 1991-1992. - № 3-4. - С. 352-361; Горинь В. Михайло Грушевський і конфлікти в Науковому Товаристві ім. Т. Шевченка / Горинь // Україна : культурна спадщина, національна свідомість, державність: зб. наук. праць. - Л., 1995. - Вип. 2. - С. 143-156.
8. Грушевський М. До рецензії д. Липинського [на книжку Аркаса «Історія України»] / М. Грушевський // ЛНВ. - 1908. - Т. XLШ. - Кн. УШ. - С. 320.
9. Грушевський М. Спомини / М. Грушевський // Київ. - 1988. - № 10. - 133.
10. Грушевский Мих. Еще о грамотах кн. Льва Галицкаго (По поводу статьи проф. Линниченка) / Михайло Грушевський // Известия ОРЯиСИАН. - Спб, 1904. - Т. ІХ. - Кн. 4. - С. 281. Діло. - Львів, 1906. - Ч. 116. - С. 2.
11. Інститут літератури НАН України ім. Т. Шевченка. - Ф. 135. - Спр. - Арк. 737.
12. Лист Олександра Барвінського до Іллі Кококрудза від 10 грудня 1908 р. / Додаток № 2 // Купчинський О. До взаємин Олександра Барвінського з Михайлом Грушевським (документи та матеріали) // Олександр Барвінський (1847-1927). Матеріали конференції, присвяченої 150 річниці від дня народження Олександра Барвінського. Львів. 14 травня 1997 р. - С. 154-157.
13. Листування Михайла Грушевського. Т. 3. - С. 530.
14. Милькович В. Ще одна відповідь моїм напасникам / В. Милькович // Руслан. - 1908. - Ч. 1. - С. 4-5.
15. Радченко К.: Статьи по славяноведению. Выпуск І. Спб., 1904 // ЖМНП. - Часть. CCCLXI. - Октябрь. - Спб., 1905. - С. 443-453.
16. С-ъ [Свистун Ф.] Кто большій: г. Михайло Грушевскій или о. А. Петрушевич? // Галичанинъ. - Львовъ, 1900. - Ч. 216-218.
17. Тельвак В. Михайло Грушевський contra Володимир Мількович (до проблеми формування дискусійного поля української історіографії початку ХХ століття) / В. Тельвак // Архівознавство. Археографія. Джерелознавство: Міжвід. зб. наук. праць. Вип. 9 / Редкол.: Г.В. Боряк (голова), І.Б. Матяш (заст. голови) та ін. - К., 2007. - С. 255-269.
18. Тельвак В. Образ Михайла Грушевського на сторінках часопису «Галичанин» / В. Тельвак, К. Курилишин // Дрогобицький краєзнавчий збірник. - Вип. XVI. - Дрогобич: Коло, 2012. - С. 283-294.
19. Тельвак В. Творча спадщина Михайла Грушевського в оцінках сучасників (кінець XIX - 30-ті роки XX століття) / В. Тельвак. - Київ-Дрогобич: «Вимір», 2008. - С. 95, 152-153.
20. Тельвак В. Теоретичні проблеми історії у творчій спадщині М.С. Грушевського-рецензента (1894-1914 рр.) / В. Тельвак // Київська Старовина. - 2001. - № 5. - С. 157-166.
21. Толочко О.П. Дві не зовсім академічні дискусії (І.А. Лінниченко, Д.І. Багалій, М.С. Грушевський) / О.П. Толочко // Український археографічний щорічник. - К.: Наукова думка, 1993. - Вип. 2. - С. 92-103.
22. Томашівський С. Злість і Зависть («Руслан» і проф. Милькович) / Томашівський // Діло. - 1907. - Ч. 205. - С. 1; Ч. 206. - С. 1-2; Ч. 208. - С. 1-2.
23. Томашівський С. Як се називати? Причинок до наших літературних звичаїв / С. Томашівський // ЛНВ. - Львів, 1906. - Т. XXXW. - Кн. X - XH - С. 505.
24. Ульяновський В. Українська справа Миколи Аркаса і В'ячеслав Липинський (Штрихи до проблеми ролі перших і других осіб в розвитку національної думки) / В. Ульяновський // В'ячеслав Липинський. Історико-політологічна спадщина і сучасна Україна. - Київ-Філадельфія, 1994. - С. 161-- 170.
25. Ульяновський В. Микола Аркас, «Історія України-Руси» і Михайло Грушевський / В. Ульяновський // Історія, історіософія, джерелознавство. Історичний збірник. -- К.: Інтел, 1996. -- С. 161--221.
26. Гирич І. Ще до проблеми «Аркас і Грушевський» / І. Гирич // Історія, історіософія, джерелознавство. Історичний збірник. -- К.: Інтел,1996. -- С. 221--231.
27. Сарбей В.Г. М.М. Аркас і його «Істрія України-Русі» / В.Г. Сарбей // Український історичний журнал. -- 1990. -- № 7. -- С. 100--113.
28. Тельвак Вікторія. Михайло Грушевський contra В'ячеслав Липинський (до питання про соціальну функцію історії) / Вікторія Тельвак // В'ячеслав Липинський в історії України (до 120-річчя з дня народження). -- Збірник наукових праць. -- К., 2002. -- С. 199--209.
29. Франко І. «За что старика обидели?» / І. Франко // ЛНВ. -- 1901. -- Т. ХІІІ. -- Кн. 1. -- С. 39--41.
30. ЦДІАУК -- Ф. 1235 (Грушевські -- історики та філологи). -- Оп. 1. -- Спр. 25 (Щоденники та записна книжка). -- Арк. 283 зв. -- 284 (запис за 7 липня 1909 р.).
31. ЦДІАУК. -- Ф. 1235. -- Оп. 1. -- Спр. 334. -- Арк. 160.
32. ЦДІАУК. -- Ф. 1235. -- Оп. 1. -- Спр. 425. -- Арк. 45--46 зв.
33. ЦДІАУК. -- Ф. 1235. -- Оп. 1. -- Спр. 917. -- Арк. 10.
34. ЦДІАУЛ. -- Ф. 309. -- Оп. 1. -- Спр. 34. -- Арк. 98 зв. -- 106 зв., 108 зв., 112 зв.
35. ЦДІАУЛ. -- Ф. 309. -- Оп. 1. -- Спр. 208. -- Арк. 23--24.
36. Чикаленко Є., Ніковський А. Листування. 1908--1921 роки / Упоряд.: Миронець, Ю. Середко, І. Старовойтенко. Вс. ст.: Ю. Середенко, Старовойтенко. -- К.: Темпора, 2010. -- С. 320.
37. Milkowicz Wladimir. Prof. Dr. Osteuropa / Weltgeschichte herausgeben von Hans F. Helmolt. -- Leipzig und Wien, 1905. -- 596 s.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Політичні та соціальні перетворення в Україні у кінці XVIII – на початку XIX ст. внаслідок геополітичної ситуації у Центральній та Східній Європі. Зміни у правовому статусі Гетьманщини. Витіснення з домінантних позицій українських ремісників і купців.
реферат [21,5 K], добавлен 15.11.2009Англія та наприкінці XIX - на початку XX ст. та її криза. Політичний та економічний розвиток. Занепад колоніальної могутності Англії. Ірландська проблема. Франція наприкінці XIX - на початку XX ст. Еволюція державного устрою та економічної системи.
реферат [22,7 K], добавлен 27.07.2008Дослідження особливостей соціальних трансформацій у середовищі селян Правобережної України наприкінці XVIII - середині XIX століть. Нещадна експлуатація та закріпачення українського селянства після входження Правобережжя до складу Російської імперії.
статья [25,2 K], добавлен 14.08.2017Сутність та наслідки Люблінської та Берестейської церковної уній. Аналіз соціально-економічного розвитку України в XVI-XVII ст. Громадсько-політичний устрій Запорізької Січі. Характеристика козацько-селянських повстань наприкінці XVI – на початку XVII ст.
реферат [25,0 K], добавлен 18.05.2010Аналіз історичних умов та ідейних витоків українського націоналізму в Наддніпрянській Україні. Характеристика етапів виникнення націоналістичних ідей: академічного, культурницького, політичного. Формування національної ідеї в середовищі інтелігенції.
статья [21,6 K], добавлен 27.08.2017Дослідження проблеми реформування духовної освіти в православних єпархіях після інкорпорації українських земель до Російської імперії наприкінці XVIII – поч. ХІХ ст. Перетворення Києво-Могилянської академії на два заклади – духовну семінарію та академію.
статья [26,6 K], добавлен 19.09.2017Селянські громади в Україні. Громадське життя і його форми дозвіллєвої діяльності в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Сутність українських громад у селі. Звичаєві норми спілкування й дозвілля селян. Колективна взаємодопомога і колективне дозвілля.
курсовая работа [59,5 K], добавлен 27.03.2014Аналіз головного питання щодо висвітлення українськими істориками з діаспори діяльності М. Грушевського в Науковому Товаристві ім. Шевченка (НТШ). Оцінка діяльності Грушевського на посаді голови НТШ у контексті розвитку національного руху в Галичині.
статья [17,5 K], добавлен 14.08.2017Захоплення українських земель Литвою та Польщею. Геополітична ситуація у Східній Європі на початку XIV ст. Боротьба за Галицько-Волинську спадщину у 1340-1390 рр. Вплив Литви на Наддніпрянську Україну. Кревська унія, її значення для українських земель.
курсовая работа [124,3 K], добавлен 09.05.2014Політичні чинники, які впливали на соціально-економічне становище західно-українського народу у складі Австро-Угорщини. Становлення ідеї українського державотворення та національне відродження на західноукраїнських землях наприкінці XIX-початку XX ст.
курсовая работа [58,5 K], добавлен 13.06.2010Соціально-економічний розвиток України на початку ХХ ст. Створення і діяльність українських політичних партій на початку XX ст. Україна в роки революції 1905-1907 рр. Громадсько-політичний рух в роки революції 1905 -1907 рр. Земельна реформа П. Столипіна.
лекция [27,3 K], добавлен 29.04.2009Розповідь про життя і основні досягнення українських меценатів початку ХХ століття. Родини Бродських, Терещенків, Тарновських, Галаганів, Симиренків, Чикаленків, Рильських. В. Вишиваний (Габсбург), В. Косовський.
реферат [67,8 K], добавлен 14.12.2003Основні напрямки розвитку студентства та вищих навчальних закладів Росії та України кінця ХІХ – початку ХХ ст., визначення впливу освітніх статутів на даний процес. Кількісний та становий склад студентства, критерії формування груп, вимоги до їх членів.
курсовая работа [129,7 K], добавлен 19.09.2010День Соборності України як нагадування про те, що сила держави - в єдності українських земель. Поняття "соборність" у науковому та політичному лексиконі. Історія виникнення ідеї єдності українських земель, проголошення їхньої злуки 22 січня 1919 року.
презентация [3,4 M], добавлен 15.05.2015Соціально-економічний розвиток українських земель. Посилення міграції українських селян. Створення сільськогосподарських спілок (кооперативів). Революція 1905—1907 років. Столипінська аграрна реформа в Україні. Україна в Першій світовій війні.
реферат [34,3 K], добавлен 22.08.2008Вплив європейської суспільно-політичної і економічної думок на українських інтелектуалів кінця XIX ст. Розгляд економічних і соціальних ідей українського націоналізму. Економічна платформа, розроблена ідеологами ОУН, формування і втілення її положень.
статья [17,0 K], добавлен 29.08.2013Аналіз основних причин зростання національного руху в Наддніпрянській Україні в кінці ХІХ – початку ХХ століття. Конфлікт всередині Революційної української партії та його наслідки. Національно-революційна течія під керівництвом М. Міхновського.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 19.09.2010Основні події та етапи життєвого шляху М. Костомарова. Науково-громадська діяльність історика. Дослідження М. Костомарова, присвячені українському козацтву. Вклад вченого в історичну науку. Дослідження найважливіших проблем української історії.
курсовая работа [33,0 K], добавлен 03.06.2009Складна і тривала трансформація українського суспільства протягом ХІХ - початку ХХ ст. Формування української інтелігенції навколо трьох осередків - середніх і вищих навчальних закладів, студентських товариств. Спадщина видатного історика М. Костомарова.
статья [24,7 K], добавлен 10.08.2017Аналіз джерел благодійності в США кінця ХІХ — початку ХХ ст: релігії, ідей взаємодопомоги, демократичних принципів громадянського суспільства, індивідуалізму та обмеженої влади уряду. Відношення відомих американських філантропів до благодійності.
статья [20,7 K], добавлен 14.08.2017