Государство и нравственный потенциал народа в годы Великой Отечественной войны (к постановке проблемы)

Исследование проблемы нравственного потенциала и нравственного феномена народа в годы Великой Отечественной войны. Тотальная идеологизация и политизация общества в послевоенное время. Воспитание через лозунги на протяжении всего периода советской власти.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.09.2018
Размер файла 15,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Государство и нравственный потенциал народа в годы Великой Отечественной войны (к постановке проблемы)

Голланд М.А.

Московский государственный строительный университет

Проблема нравственного потенциала и нравственного феномена народа в годы Великой Отечественной войны интересна и значима на современном этапе истории, в особенности для молодого поколения конца XX в.- начала XX I в. После смены тоталитарного политического режима и ещё не окрепшей демократии, любопытен анализ нравственных ценностей и понятий молодого поколения. Тотальная идеологизация и политизация общества породила определённые мировоззренческие ценности и идеалы, психологические, моральные и нравственные черты, присущие поколению 20, 30, 40-х годов XX века. Общеизвестно, что авторитарный и тоталитарный режимы использовали различные воспитательные методы для укрепления политического сознания людей. Одним из методов укрепления власти и массовой идеологизации являлся метод провозглашения лозунгов, воспитания через лозунги. Это явление наблюдалось на протяжении всего периода советской власти, а в период Великой Отечественной войны лозунги и призывы оказали особенно позитивную роль на сознание советских людей. Они формировали психологию фронтового поведения, нравственного возмужания молодых воинов. Такие лозунги как «Родина- мать зовёт!», «Отечество в опасности!», «За Родину, за Сталина!», «Смерть фашистским оккупантам!» и другие, поднимали народ на защиту Отечества, укрепляли настроение и боевой дух людей.

Государство, учитывая черты русского национального характера, и суммируя все средства для достижения победы, обратилось и к институту церкви, несмотря на коммунистическую идеологию. Проповеди, обращения, послания, воззвания иерархов Русской Православной Церкви, пронизанные патриотизмом, но имеющие библейскую и историческую основу оказывали очень сильное воздействие на народ. Церковь считала, что необходимы нравственные условия для победы. «Нравственные условия производят и в народе и в войске то истинное воодушевление, которое является залогом верной победы, ибо при таком настроении народ побеждён быть не может» [Алексий 1995: 39]. О необходимости участия Церкви в поддержании нравственных усилий, свидетельствовали телеграммы с фронтов в Москву, с настойчивыми просьбами направить в действующую армию материалы проповедей духовенства Русской Православной Церкви. В ноябре 1944 года в Главное политуправление РККА с Украинского фронта поступила телеграмма-запрос, заверенная подполковником Лесковским с просьбой « в самом срочном порядке выслать материалы Синода для произнесения проповедей в день празднования годовщины Октября, а также ряд других руководящих материалов Православной Церкви» (по материалам Военно-исторического журнала 1995. №1). Сочетание коммунистической идеологии, нравственности и морали не исключали и не перечеркивали православные ценности, сохранившиеся в сознании людей. Партийно-политическая пропаганда умело использовала все методы воздействия на сознание, поэтому общество осознавало исполнение своего долга не только в защите своих родных и близких, но и в защите социалистического будущего своей Родины. Экстремальные условия заставляли не считаться с психологической непереносимостью ситуаций, возникающих на фронте. Не все могли справиться с чувством страха за свою жизнь, боязнью лишиться её. Поведение солдат зависело от многих факторов: социальных, психологических и возрастных. В связи с этими проявившимися обстоятельствами государство использует другой метод, метод устрашения и насилия, который оказывает не менее сильное воздействие на психику, чем церковные проповеди и благословления.

Известное постановление Государственного Комитета Обороны №00381 гласит: «Паникёр, трус, дезертир хуже врага, ибо он не только подрывает наше дело, но и порочит честь Красной Армии. Поэтому расправа с паникёрами, трусами и дезертирами и восстановление воинской дисциплины является нашим священным долгом, если мы хотим сохранить незапятнанным великое звание воина Красной Армии. Государственный Комитет Обороны требует от командиров и политработников всех степеней, чтобы они систематически укрепляли в рядах Красной Армии дух дисциплины и организованности, чтобы они личным примером храбрости и отваги вдохновляли бойцов на великие подвиги; чтобы они не давали паникёрам, трусам и дезорганизаторам порочить великое знамя Красной Армии; и расправлялись с ними как с нарушителями присяги и изменниками Родины. Председатель Государственного Комитета Обороны И.Сталин» (по материалам Военно-исторического журнала 1992. № 4/5).

Это постановление возымело реальное действие. Суды и следствия велись на протяжении всей войны. Все войны истории требовали и применяли подобные меры. Воздействие государства на сознание советского человека было очень мощным, т.к. изначально был создан определённый идеологический образ советского человека, объединявший людей в политическую общность, которая оказалась очень сильной в эту жестокую войну. С фронта приходили письма, в которых говорилось, что война это суровое настоящее, от её исхода зависит будущее целых поколений, что для грядущих поколений, «пожинающих счастливые плоды наших жертв, Отечественная война будет историей, которую они будут изучать» (по материалам Военно-исторического журнала 1995. №2). На самом деле, для молодого поколения конца XX века, Отечественная война - это далёкая реальность, а её изучение, практически, не оказывает воспитательного и патриотического действия. Проведенные среди студентов 1 курса технического университета опросы о знании имён командующих армиями показывают, что вспоминаются лишь несколько фамилий: Г.К.Жуков, К.К. Рокоссовский, А.М.Василевский. Из 89 опрошенных студентов 64 человек заявили, что они пошли бы добровольно на фронт, мотивировка - любовь к Родине, патриотизм, долг, защита близких. Ответ «нет» дали 18 человек, мотивировка - «не вижу ничего дорогого в своём Отечестве», страна не привила любовь к Родине, армии, и армия должна быть профессиональной, страна не создала нормальных условий для жизни. Ответ «в зависимости от обстоятельств» дали 6 человек, воздержались от ответов 1 человек. Данные опроса позволяют верить в искренность молодого поколения и неутраченность черт русского национального характера независимо от того, в каком морально- нравственном состоянии находится государство.

нравственный идеологизация народ война

Список литературы

1. Алексий. Патриарх Московский и Всея Руси. Сент. 1943 г. // Военно-исторический журнал. 1995. - № 1. - С. 39.

2. Военно-исторический журнал. 1992. - № 4, № 5.

3. Военно-исторический журнал. 1995. - № 1, № 2.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные этапы в истории Великой Отечественной войны. Курская битва в 1943 году. Советский тыл в годы войны. Народная борьба на оккупированной территории. Внешняя политика России в годы войны. Послевоенное восстановление и развитие СССР (1945-1952).

    реферат [21,5 K], добавлен 26.01.2010

  • Общая характеристика системы спортивных соревнований в СССР в годы Великой Отечественной войны. Знакомство с книгой "Всеобщая история физической культуры и спорта". Анализ политики советской власти по вопросам спортивного воспитания молодежи в годы войны.

    дипломная работа [171,8 K], добавлен 02.02.2017

  • Изменения в правовой регламентации деятельности советской школы во время Великой Отечественной войны. Исследование политики оккупантов в области народного образования на оккупированных территориях СССР. Учебно-воспитательный процесс в советской школе.

    дипломная работа [136,8 K], добавлен 29.04.2017

  • Первые дни Великой Отечественной Войны - освободительной войны советского народа за независимость социалистической родины против фашистской Германии. Описание битв за Москву и Сталинград. Роль Карагандинского угольного бассейна в обеспечении страны.

    презентация [2,7 M], добавлен 22.05.2014

  • Город Скопин, история его зарождения и развития, первые документальные упоминания и современное состояние. Положение данного города в годы Великой Отечественной войны, его герои. Значение города Скопин в общей победе советского народа над фашистами.

    реферат [35,1 K], добавлен 23.03.2011

  • Накануне Великой Отечественной войны. Самыми трудными и тяжелыми дни, были первые годы войны. Одни из многих отличившиеся в военные годы Безруков Иван Федорович и Сатаев Анатолий Матвеевич. Пленные немцы на Курихе. Православная вера в годы войны.

    реферат [25,0 K], добавлен 08.08.2010

  • Военные потери и потери среди гражданского населения в годы Великой Отечественной войны. Предотвращение эпидемических "пожаров" благодаря стараниям медиков. Выяснение числа раненых и больных, возвращенных в строй медицинской службой за все годы войны.

    презентация [9,3 M], добавлен 12.03.2015

  • Текстильная и пищевая промышленность Таджикистана в годы Отечественной войны. Мужество советской женщины. Коллективизация сельского хозяйства. Народная патриотическая инициатива Таджикистан - фронту. Таджикские герои Великой Отечественной войны.

    презентация [1,9 M], добавлен 12.12.2013

  • Формирование военно-стратегических доктрин в СССР накануне Великой Отечественной войны. Политические и военно-стратегические просчеты Сталина. Нападение Германии на Советский Союз. Участие «старых» и «новых» полководцев в Великой Отечественной войне.

    курсовая работа [77,1 K], добавлен 07.12.2008

  • Нападение фашистской Германии на СССР. Вооружённые силы накануне Великой Отечественной войны на западной границе СССР. Организация коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Потери СССР за все время войны. Цена победы советского народа.

    контрольная работа [41,7 K], добавлен 03.03.2012

  • План "Барбаросса": главная военно–политическая цель и стратегическая основа. Периодизация Великой Отечественной войны. Подвиг героев-панфиловцев у разъезда Дубосеково. Сыны казахского народа на фронтах против фашистов, участие героев в штурме Берлина.

    презентация [6,9 M], добавлен 27.01.2016

  • Политика как основной элемент сущности войны. Анализ факторов мирового масштаба, повлиявших на начало Великой Отечественной войны (ВОВ). Общая характеристика основных сражений, советской экономики и тыла, партизанских движений и подполья в годы ВОВ.

    реферат [25,9 K], добавлен 06.09.2010

  • Состояние потребительской кооперации в годы Великой Отечественной войны. Значение общественного питания в условиях нормированного снабжения во время войны. Вклад потребительской кооперации в победу над фашистской Германией, мероприятия в военное время.

    реферат [25,1 K], добавлен 01.09.2009

  • Состояние промышленности СССр во время Великой Отечественной войны, мобилизация государственных резервов. Особенности развития сельского хозяйства, возможности решения продовольственной проблемы. Состояние кредитно-денежной и банковской системы.

    контрольная работа [20,8 K], добавлен 02.06.2009

  • Ветераны - герои Великой Отечественной войны, которые родились в Астрахани. Астраханский колледж им. Мусоргского в годы войны. Формирование партизанских отрядов. Астраханские госпитали, легенды астраханской медицины. Героизм глухонемых астраханцев.

    презентация [2,1 M], добавлен 09.05.2016

  • Социально-экономическое положение Нерчинского района в 1941 году. Жизнь населения в годы боевых действий. Краткая характеристика этапов Великой Отечественной войны, ее влияние на судьбы людей. Патриотическое воспитание на основе событий военных лет.

    дипломная работа [81,1 K], добавлен 19.08.2011

  • Участие внутренних войск в сражениях Великой Отечественной войны. Описание подвигов советских воинов на начальном этапе Великой Отечественной войны. Мужество советских людей в противостоянии под Ленинградом, подвиги в ходе ключевых сражений войны.

    реферат [34,2 K], добавлен 14.02.2010

  • Причины и процесс эвакуации заводов. Строительство и восстановление после эвакуации. Выявление проблемы организации труда. Обеспечение кадрами при строительстве в годы Великой Отечественной войны. Вовлечение в промышленность новых кадров и их обучение.

    реферат [23,2 K], добавлен 09.01.2016

  • Историческая сущность потребительской кооперации. Деятельность кредитной и сельскохозяйственной кооперации в годы Великой Отечественной войны, оказание необходимого содействия эвакуированным предприятиям в условиях обострения продовольственной проблемы.

    курсовая работа [39,3 K], добавлен 22.05.2015

  • Литература военного времени. Значение политического агитационного плаката в формировании общественного мышления и развития искусства в годы Великой Отечественной войны. Советские политические плакаты 1941-1945 г. Сохранение памятников культуры в годы ВОВ.

    реферат [63,5 K], добавлен 17.04.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.