Витоки і становлення ветеринарної медицини як науки в Україні

Дослідження процесу закладення основ ветеринарії як науки в Україні, пов’язаний зі створенням вищих навчальних закладів і наукових шкіл. Діяльність Харківської ветеринарно-фельдшерської школи XIX - початку XX століття, її викладачі та предмети.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 08.10.2018
Размер файла 22,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Житомирський національний агроекологічний університет

Витоки і становлення ветеринарної медицини як науки в Україні

Махорін Г. Л.,

кандидат історичних наук, доцент кафедри суспільних наук

Висвітлюється процес закладення основ ветеринарії як науки в 'Україні, пов'язаний зі створенням вищих навчальних закладів і наукових шкіл. При написанні статті використовувалися історико--хронологічний метод та методи узагальнення і систематизації уже оприлюднених результатів наукового дослідження проблеми. За підсумками статті можна зробити висновок, що ветеринарна медицина в Україні пройшла значний шлях свого становлення від накопичення знань і досвіду до виникнення наукових шкіл на базі вищих навчальних закладів і самостійних науково-дослідних установ.

Ключові слова: ветеринарна медицина, діагностика, лабораторія, наукова школа, фармакологія.

Кожна наукова галузь є важливою і потрібного. І кожна наукова галузь пройшла у своєму розвитку закономірні етапи становлення. Аналіз цього процесу викликає науковий інтерес і запит суспільства. Це зумовлює актуальність дослідження історії становлення ветеринарії як науки в Україні.

Даною проблемою в Україні займаються ряд вітчизняних учених - П. І. Вербицький, П. П. Досто- євський, Ю. В. Приходько, С. К. Рудик, О. В. Цюняк, В. П. Шульга, І. В. Яценко та ін. Висвітлення історії розвитку ветеринарії як наук нині перебуває ще у стадії докладного вивчення і розкриття, тому поглиблення цієї роботи в даний час є важливим і необхідним.

З далекого минулого протягом тривалого часу ветеринарна медицина Грунтувалася на народній практиці, яка формувалася шляхом спостереження і нагромадження досвіду. У процесі своєї життєдіяльності людина пізнавала навколишній світ: властивості природних матеріалів і рослин, особливості поведінки тварин, відмічаючи нормальний стан і відхилення від норми, що свідчило можливе захворювання. Помічаючи цілющі властивості певних рослин і речовин, людина спочатку використовувала їх у лікуванні власного здоров'я, а потім асоціативно застосовувала при лікуванні тварин.

В «Ізборнику Святослава», своєрідній хрестоматії енциклопедичного характеру, наводилися відомості про цілющі властивості блекоти, полину, оцту і меду. А онука Володимира Мономаха Зоя, дружина візантійського імператора Олексія Комніна, написала медичний трактат «Аллима», що в перекладі з грецької - «Мазі». З літописів відомі лікар-знахар Агапіт, який перебував при дворі Великого київського князя Володимира і лікував «безмездно», а також Демян-цілитель.

Вже тоді, у часи Київської держави, навчилися діагностувати деякі хвороби, називаючи їх, звичайно, простими народними термінами: морова язва (сибірка), почесуха (короста), жолозо (бешиха), крупка (цистеркоз), златяниця (жовтуха), камчуч (подагра) та ін. Виділилися уже певні професії, представники яких займалися лікуванням тварин - кровопускачі, коновали, конюхи, різники. Методи лікування були ще досить примітивні: окрім застосування різних відварів і мазей, практикували кровопускання, вправлення суглобів, накладення шин у випадку перелому кістки.

Коли у період середньовіччя почали виникати цехові об'єднання, утворилися і цехи ковалів, які не тільки підковували коней, а й лікували їх узвичаєними на той час методами, майже незмінними ще з давньоруської доби. Організованого навчання ще не було, а знання і практичні навички передавалися від майстра учневі. Усталилася традиція спадкової професії, коли батько- майстер виховував із свого сина (синів) продовжувача родинної справи. Справжню медичну освіту українці почали одержувати за кордоном. Найвідоміший і найславетніший приклад - доктор медицини і астрономії Юрій Дрогобич (Котермак), який став спочатку навчався у Болонському університеті, а згодом 1491 року став ректором цього навчального закладу. З відкриттям 1593 року у місті Замостя, що неподалік Львова, академії графа Замойського, випускника Падуанського університету, західні українці змогли одержувати вищу освіту вже значно ближче від рідного дому. 4 клас цієї академії називався медичним. Тут студентів навчали запрошені професори, уродженці Львова Ян Урсин і

Симон Бирківський. Перший навчався у Краківському університеті і там одержав науковий ступінь магістра, а потім продовжував навчання у Падуанському університеті, де здобув ступінь доктора медицини. Ян Урсин написав першу в Україні працю про анатомію людини - «Трактат про кістки людського тіла». Симон Бирковський одержав ступінь доктора медицини у Краківському університеті. У академії Замойського він викладав анатомію. Цей навчальний заклад проіснував до 1784 року. Натомість австрійська влада дозволила відкрити Львівський університет.

У Львівському університеті з початку відкриття навчального закладу почала діяти кафедра ветеринарної медицини. Велика роль у налагодженні підготовки медичних і ветеринарних лікарів належала тоді доктору медицини Андрію Крупинському і засновнику вище згаданої кафедри доктору ветеринарії Георгію Хмелю, який став першим президентом Львівського товариства хірургів і ветеринарних лікарів. Кафедра ветеринарної медицини в подальшому стала основою Львівської вищої ветеринарної школи, заснованої 1881 року.

На Великій Україні першим науковим центром медичної і ветеринарної думки став з 1805 року Харківський університет. 1806 року тут почала діяти кафедра лікування тварин, яку очолив німецький професор Федір Васильович Пільгер. Спочатку він був професором Гісенського університету в Німеччині. 1803 року німецькою мовою було опубліковано його двотомник «Систематичний посібник з теоретичної і практичної ветеринарії». 1806 року його запросили викладати на медичному факультеті Харківського університету. Вже невдовзі після дослідження стану тваринництва на Слобожанщині він опублікував статтю під назвою «Коротке міркування про заразу, що лютує в деяких губерніях між рогатою худобою». Він викладав курси загальної і приватної порівняльної зоопатології, краніології, а також спецкурс щодо правильної годівлі домашньої худоби. Професор намагався поєднати науку і практику, тому з цією метою направив Северину Потоцькому, який був попечителем Харківського навчального округу, детальний проект спеціального відділення при університеті зі створенням при ньому клініки для тварин, зоотомічного театру, а також сільськогосподарської ферми для вирощування трав. На жаль, його пропозиції і клопотання залишилися без відповіді. 1817 року Ф. В. Пільгер заснував перший на українських землях спеціальний ветеринарний журнал «Украинский домовод», але вийшло всього лише два номери цього видання. Паралельно він займався лікуванням людей. Це викликало нарікання чиновників Харківської лікарської управи, які зауважували про відсутність відповідного диплома, адже він доктор ветеринарії. У відповідь Ф. В. Пільгер поїхав до Дерптського університету, де екстерном склав іспити на звання лікаря. Повернувшись до Харкова, продовжив викладати в університеті. Але людська заздрість псувала йому життя і відносини з чиновниками від медицини. До речі, подібні проблеми переслідували й інших запрошених до Харкова професорів, які були виховані у дусі ліберальних ідей та просвітництва і різко негативно сприймали консерватизм російського чиновницького апарату.

З 1810 року професором кафедри анатомії і фізіології домашніх тварин при Харківському університеті працював професор І. Д. Книгін. У 1820-х роках кафедру лікування тварин було реорганізовано в кафедру епізоотології і ветеринарної поліції. 1839 року на базі цієї кафедри виникла ветеринарна школа, перетворена 1851 року на ветеринарне училище, яке одержало статус вищого навчально-практичного закладу. Першим директором училища став Н. Д. Галицький (1818-1885), випускник Харківського університету. Він викладав курс «Інфекційні хвороби», досліджував причини захворювань великої рогатої худоби чумою і пропонував шляхи подолання епідемій цієї хвороби. У цей період тут викладали окрім Н. Д. Галицького також професор Витович, який навчався у Віденському і Віденському університетах, Г. А. Полюта (1820-1897), випускник Віденської медичної академії, який 1879 року підготував і видав підручник «Ветеринарна фармакологія із загальною терапією і рецептурою». Г. А. Полюта проводив дослідження у різних галузях - зоології, епідеміології, токсикології, фармакології, фізіології. Також викладачами цього навчального закладу були Е. А. Островський (1816-1859) та М. Н. Мельниченко, який 1861 року очолив новостворену кафедру теоретичної хірургії і терапевтичну клініку. Він став автором підручника «Курс лекцій з ветеринарної офтальмології». А 1868 року він очолив Харківське ветеринарне училище і багато зробив для перетворення його в інститут. 1873 року це училище реорганізували у ветеринарний інститут [4, с. 169]. Тут викладали і професори Харківського університету - М. М. Бекетов, П. Т. Степанов, В. В. Тихонович, А. П. Шимков, а також засновник української школи мікробіології Л. С. Ценковський. 1876 року у ветеринарному інституті було створено першу не тільки в Україні, айв усій Російській імперії кафедру патологічної анатомії хвороб, організатором і очільником якої став О. П. Остапенко.

Як зазначають у своїй монографії П. І. Вербицький, П. П. Достоєвський, С. К. Рудик, «в інституті було обладнано хімічні лабораторії, приміщення для клінік заразних хвороб дрібних тварин, бактеріологічну лабораторію. З метою підвищення рівня зоотехнічної науки було розпочато будівництво ферми при інституті» [1,с. 126].

Тут викладали В. С. Бобровський (1873-1924), О. М. Макаревський (1863-1942), А. О. Раєвський (1848-1916), який був директором ветеринарного інституту з 1881 по 1901 рік. Він 1887 року організував першу у тодішній Російській імперії бактеріологічну лабораторію при інституті. У цій лабораторії виготовляли вакцину проти сибірки, яку розробив Л. С. Ценковський. А. О. Раєвський наприкінці 1870-- х - на початку 1880-х років видав два посібники - «Патологічна анатомія і гістологія домашніх тварин» та «Керівництво до вивчення інфекційних хвороб домашніх тварин». 1896 року при інституті було відкрито бактеріологічну станцію. Тут щороку близько ЗО земських ветлікарів підвищували свою кваліфікацію. Наприкінці XIX століття в Харківському ветеринарному інституті працювали відомі учені - О. Ф. Брандт, який очолив кафедру анатомії і створив анатомічний музей, В. Я. Данилевський, завідувач кафедри фізіології і гістології, С. О. Іванов, професор кафедри скотарства та гігієни, І. М. Садовський, завідувач кафедри зоотомії, який після О. Ф. Брандта очолив анатомічний музей. А. О. Раєвський викладав загальну і спеціальну мікробіологію, бактеріологію. 1903 року він переїхав до Санкт-Петербурга і Харківський ветеринарний інститут 1904 року очолив професор О.П. Остапенко, який також керував і бактеріологічною станцією при інституті.

Ще з утворенням інституту при ньому з 8 травня того ж 1873 року почала діяти школа ветеринарних фельдшерів. До цієї школи приймали осіб, які досягли п'ятнадцятирічного віку і вже закінчили навчання у нижчій сільськогосподарській школі або, щонайменше, двокласне міністерське училище (тобто, яке було у віданні Міністерства народної освіти).

У першому класі вивчали курс фізіології тварин, який читав асистент ветеринарного інституту Т. М. Мануйлов, а також вивчали анатомію свійських тварин - викладання цього курсу забезпечував прозектор Д. П. Поручиков. Заняття проходили в анатомічному театрі ветеринарного інституту. У першому семестрі вивчали патологічну фізіологію, а в другому - патологічну анатомію із загальною патологією - ці курси викладав асистент О. М. Петров. На теоретичних заняттях учням демонстрували препарати з музею при патолого-анатомічному кабінеті інституту, а на практичних заняттях учні робили розтини тварин. Учні школи ветеринарних фельдшерів користувалися підручником «Краткий повторительный курс общей патологии» професора Тальянцева. Окрім спеціальних навчальних дисциплін вивчали латинську і російську мови, арифметику.

У третьому класі цієї школи вивчали також курс епізоотології, який викладав асистент інфекційної клініки І. А. Іванов. Поєднувалися теоретичні і практичні заняття. В курсі частинної епізоотології давалося розуміння сутності інфекційних хвороб: сибірки, сапу, ящура, туберкульозу, чуми великої рогатої худоби, сказу, чуми свиней і собак, холери птиці, бешихи свиней [2, с. 16].

На заняттях з епізоотології учні засвоювали правила відбору і пересилання патологічного матеріалу від інфекційно-хворої тварини, методику щеплення та бактеріологічних досліджень. На практичних заняттях учні навчалися застосовувати відповідний інструментарій. Під керівництвом викладача вивчали клінічні ознаки хворої тварини і вчилися ставити діагноз.

У другому і третьому класах ветеринарно- фельдшерської школи учні вивчали екстер'єр свійських тварин - цей курс викладали наприкінці XIX століття К. А. Арбузов та асистент клініки дрібних тварин Р. В. Куницький. Як відмічають відомі дослідники історії ветеринарної освіти в Україні С. К. Рудик та І. В. Яценко, на перше місце були поставлені практичні заняття, на яких учні оцінювали придатність тварин для господарського використання. Спеціальну патологію і терапію з фармакологією викладав учням другого і третього класів асистент терапевтичної клініки В. І. Попов. А провізор Н. К. Кіяшкін проводив теоретичні і практичні заняття з учнями перших - третіх класів. Заняття проходили в аптеці, де учні ознайомлювалися з обладнанням, лікарськими речовинами, зокрема тими, які були розроблені за рецептами працівників клініки ветеринарного інституту.

У Харківській ветеринарно-фельдшерській школі наприкінці XIX - на початку XX століття викладав основи частинної і оперативної хірургії приват-доцент, а згодом професор, завідувач кафедри хірургії Харківського ветеринарного інституту М. І. Самодєлкін. З третього класу учнів ветеринарно-фельдшерської школи залучали до практичної роботи у якості кураторів хворих тварин хірургічної клініки інституту.

Київ був ще одним центром становлення ветеринарії як науки і практичної галузі. Наприкінці XIX століття у Києві діяв Бактеріологічний інститут Товариства боротьби із заразними хворобами. Спочатку його діяльність була спрямована на подолання інфекційних хвороб серед людей. З 1899 року при цьому Бактеріологічному інституті було відкрито окреме ветеринарне відділення, де почали виготовляти вакцини проти сибірки і бешихи свиней. 14 січня 1901 року у Києві почала діяти Ветеринарно-бактеріологічна лабораторія Південно-Західного краю. Як зазначає М. М. Стегней, перед цією установою ставилися такі завдання:

проводити точний бактеріологічний аналіз для визначення характеру епізоотій; ветеринарний медицина школа

безоплатно проводити вакцинацію тварин;

виготовляти сибіркові вакцини (Ценковського) і забезпечувати ветеринарних лікарів Південно-Західного краю цими вакцинами;

вирішувати питання ветеринарно-судового характеру;

проводити заняття з бактеріології з практикуючими у повітах лікарями [3, с. 21].

Першим директором і організатором лабораторії був М. Максутов, приват-доцент Юріївського ветеринарного інституту по кафедрі епізоотології.

1903 року у Києві утворилося Товариство ветеринарних лікарів Південно-Західного краю. 1913 року у Києві було організовано Крайовий ветеринарно- бактеріологічний інститут, де працював відомий учений у галузі мікробіології і епізоотології С. М. Вишелеський. Він вивчав діагностику сапу, відкрив збудника хвороби інфекційного енцефаломієліту.

1914 року у Києві почав діяти Бактеріологічний інститут медичного напрямку, який обслуговував і Товариство ветеринарних лікарів.

Уже в 1915 році обговорювалася необхідність переведення Київської окружної ветеринарно-бактеріологічної лабораторії в Житомир, адже у Волинській губернії гострішою була епізоотична ситуація. Врешті це було зроблено 12 липня 1917 року, у часи Української Центральної Ради, яка закладала основи становлення української науки і державності. Подальші драматичні воєнно-політичні події на певний час пригальмували розвиток ветеринарної медицини, як і загалом усієї української науки. Лише з 1950-х років помітним став активніший розвиток наукових галузей. Але цей період вимагає окремого докладного висвітлення.

Отже, ветеринарна медицина в Україні пройшла значний шлях свого становлення: від накопичення знань і досвіду до виникнення наукових шкіл на базі вищих навчальних закладів і самостійних науково-дослідних установ.

Список використаних джерел

Вербицький П. І., Достоєвський П. П., Рудик С. К. Історія ветеринарної медицини України. - К.: «Ветінформ», 2002. - 384 с.

Рудик С. К., Яценко І. В. Ветеринарно-фельдшерська школа при Харківському ветеринарному інституті наприкінці XIX - на початку XX століть П Вісник Полтавської державної аграрної академії. - 2007. - №3. -С.16.

Стегней М. М. Становлення ветеринарної бактеріології на Київщині П Проблеми зооінженерії та ветеринарної медицини. - С.20-23.

Цюняк О. В. Природодослідники Харківського ветеринарного інституту (XIX століття) / О. В. Цюняк П Вісник Нац. техн. ун-ту «ХПІ»: зб. наук. пр. Темах вип.: Історія науки і техніки. - Харків: НТУ «ХПІ». -2011.-Ш.-С.168-176.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження діяльності краєзнавчих, історичних та історико-філологічних товариств, які виникають на території України у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Видавнича та наукова робота наукових історичних товариств, при вищих навчальних закладах.

    реферат [23,4 K], добавлен 12.06.2010

  • Аналіз основних причин зростання національного руху в Наддніпрянській Україні в кінці ХІХ – початку ХХ століття. Конфлікт всередині Революційної української партії та його наслідки. Національно-революційна течія під керівництвом М. Міхновського.

    курсовая работа [38,5 K], добавлен 19.09.2010

  • Освіта у повоєнні роки. Впровадження обов'язкового семирічного навчання, зростання мережі ремісничих училищ і фабрично-заводських шкіл. Розгром генетики та "лисенківщина" в Україні. Література і мистецтво, "жданівщина" та боротьба з космополітизмом.

    реферат [16,0 K], добавлен 18.08.2009

  • Найдавніші зачатки науки з математики та астрономії. Основи математичних знань стародавніх народів Месопотамії. Досягнення вавилонців у галузі природничо-наукових знань. Створення єдиної системи мір і ваги. Знання в галузі медицини та ветеринарії.

    реферат [22,9 K], добавлен 02.02.2011

  • Наукова реконструкція, осмислення й комплексний аналіз процесу становлення й особливостей розвитку архівної науки в Україні. Розгляд і вивчення різних технологій збереження документів. Характеристика основних методів зберігання документів і їх опис.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 03.05.2019

  • Соціально-економічний розвиток в Україні кінця XIX - початку XX ст. Скасування кріпацтва. Реформи 60-70-х років XIX ст. Розвиток промисловості. Сільське господарство. Становлення і консолідація української нації. Переселенські рухи українців.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 18.01.2007

  • Основні напрямки розвитку студентства та вищих навчальних закладів Росії та України кінця ХІХ – початку ХХ ст., визначення впливу освітніх статутів на даний процес. Кількісний та становий склад студентства, критерії формування груп, вимоги до їх членів.

    курсовая работа [129,7 K], добавлен 19.09.2010

  • Аналіз історичних умов та ідейних витоків українського націоналізму в Наддніпрянській Україні. Характеристика етапів виникнення націоналістичних ідей: академічного, культурницького, політичного. Формування національної ідеї в середовищі інтелігенції.

    статья [21,6 K], добавлен 27.08.2017

  • Дослідження діяльності учасників конституційного процесу в Україні. Передумови та закономірності прийняття нового Основного Закону. Здійснення періодизації конституційного процесу. Протиріччя між представниками законодавчої та виконавчої гілок влади.

    автореферат [75,3 K], добавлен 13.04.2009

  • Стан української культури та особливості її розвитку на початку XX століття. Рівень письменності населення та загальний стан освіти. Розвиток науки і техніки. Біографія І. Мечникова. Література та її представники. Біографія І. Франка. Театр та мистецтво.

    реферат [22,6 K], добавлен 20.02.2011

  • Складна і тривала трансформація українського суспільства протягом ХІХ - початку ХХ ст. Формування української інтелігенції навколо трьох осередків - середніх і вищих навчальних закладів, студентських товариств. Спадщина видатного історика М. Костомарова.

    статья [24,7 K], добавлен 10.08.2017

  • Становлення історичної науки у Польщі в період національного відродження. Просвітницька і романтична історіографія. Наукові школи позитивістської історіографії, інші напрямки польської історіографії другої половини XIX-початку XX ст. та їх представники.

    реферат [46,0 K], добавлен 24.05.2010

  • Розвиток та функціонування єврейських навчальних закладів на території України. Процес навчання в хедерах та ієшивах. Пілпул і хілуккім та їх критика. Особливості єврейського книговидавництва. Вплив кагалу на розвиток освіти. Поширення маскільського руху.

    курсовая работа [77,1 K], добавлен 28.11.2009

  • Відкриття покладів кам'яного вугілля на початку 20-х рр. ХVІІІ століття Г. Капустіним. Витоки промисловості краю сягають глибокої давнини - в кам'яну добу тут добували кремінь, потім - мідь, залізо та сіль.

    статья [25,2 K], добавлен 15.07.2007

  • Історія формування та визначальні тенденції в розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ життя українського народу. Становлення системи вищої освіти в Україні. Наука, техніка України як невід’ємні частини науково-технічної революції.

    книга [119,1 K], добавлен 19.01.2008

  • Сутність і основні напрямки фінансової реформи царського уряду другої половини ХІХ ст. Основні види селянських податків на Україні в ХІХ – на початку ХХ ст. Оцінка впливу податкової політики царського уряду на економічне становище українських селян.

    курсовая работа [35,5 K], добавлен 19.09.2010

  • Загострення ситуації в аграрному секторі економіки України на початку ХХ століття та пошуки вирішення аграрного питання. Аграрна реформа П.А. Столипіна та особливості її запровадження в Україні. Реакція українського селянства на аграрне реформування.

    диссертация [205,4 K], добавлен 21.08.2008

  • Українська політична думка на початку XX ст., загальноросійські і українські партії в Україні. Україна в демократичній революції 1905-1907 рр., піднесення українського національного руху. Столипінський політичний режим. Розгул російського шовінізму.

    реферат [30,4 K], добавлен 15.12.2015

  • Державна політика у сфері становлення та розвитку загальноосвітньої школи. Політика більшовицького режиму стосовно формування педагогічних кадрів та забезпечення загальноосвітньої школи вчителями, їх залежність від тогочасного суспільно-політичного життя.

    автореферат [42,1 K], добавлен 17.04.2009

  • Зародження наукових засад української національної біографії. Бібліографознавці та формування історичної бібліографії в радянській Україні. Історико-бібліографічні дослідження української еміграції. Функції науково-дослідної комісії бібліотекознавства.

    курсовая работа [49,6 K], добавлен 06.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.