Деятельность ВЛКСМ по развитию научно-технического творчества рабочей молодёжи в период позднего СССР

Рассмотрение основных задач, организационных форм и практических результатов участия комсомольских организаций в развитии научно-технического творчества рабочей молодёжи в 1965-1991 гг. Профессиональная подготовка и техническое творчество молодёжи.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.10.2018
Размер файла 21,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Деятельность ВЛКСМ по развитию научно-технического творчества рабочей молодёжи в период позднего СССР

Владимир Евгеньевич Бредихин, к.и.н., доцент

Кирилл Анатольевич Слезин

Кафедра «История и философия»

Тамбовский государственный технический университет

В статье в региональном масштабе на материалах Тамбовской области рассматриваются основные задачи, организационные формы и практические результаты участия комсомольских организаций в развитии научно-технического творчества рабочей молодёжи в 1965-1991 гг.

Ключевые слова и фразы: комсомол; молодёжь; Тамбовская область; промышленность; труд; научно-технический прогресс.

ALL-UNION LENINIST YOUNG COMMUNIST LEAGUE ACTIVITY CONCERNING THE DEVELOPMENT OF WORKING YOUTH'S SCIENTIFIC-TECHNICAL CREATIVITY DURING THE PERIOD OF THE LATE USSR

Vladimir Evgen'evich Bredikhin, Ph. D. in History, Associate Professor

Kirill Anatol'evich Slezin

Department of History and Philosophy

Tambov State Technical University hist-tstu@mail.ru

The authors consider the basic tasks, organizational forms and practical results of Komsomol organizations participation in the development of working youth's scientific-technical creativity in 1965-1991 on regional scale by Tambov region materials.

Key words and phrases: Komsomol; youth; Tambov region; industry; labor; scientific-technical progress.

Генеральная задача динамичного повышения материального уровня жизни населения, проводимая руководством СССР в народнохозяйственных планах 8-й - 11-й пятилеток (1966-1985 гг.), требовала поддержания достаточно высоких темпов роста производительности труда, что в эпоху НТР являлось возможным лишь на основе массового применения наукоёмкой постоянно обновляемой материально-технической базы. Традиционная экстенсивная экономика с её энтузиазмом ручного и слабо механизированного труда была уже бессильна обеспечить непрерывное поступательное развитие производства и необходимую для этого развития производительность труда. Согласно расчётам, достигнутый к 1980-м гг. уровень научно-технического прогресса для поддержания положительной динамики промышленного производства требовал полного обновления основных фондов в течение 5-7 лет. В СССР же, по данным госкомитета по науке и технике, в первой половине 1980-х гг. на абсолютной массе предприятий внедрялось лишь 0,6% новых образцов машин и оборудования. В конце 1970-х гг. автоматизированное оборудование составляло всего 6% фондов технологического оборудования советских предприятий. В результате поддержание положительной динамики производства становилось всё более разорительным для государства.

Развитие тамбовской промышленности в 1966-1990 гг. в полной мере соответствовало указанным тенденциям: в период 8-й-12-й пятилеток её производственные фонды обновлялись в течение пяти лет в среднем на 39%, в том числе на 30% в 80-е гг. Рост промышленно-производственных фондов и фондовооружённости труда в указанный период стабильно опережал рост объёмов производства и производительности труда. К примеру, в течение 9-й - 11-й пятилеток (1971-1985 гг.) прирост основных фондов в два раза опережал прирост валовой промышленной продукции; фондовооружённость труда в годы 10-й пятилетки (19761980 гг.) росла в три раза быстрее его производительности. Параллельно наблюдался процесс падения темпов роста производительности труда: если в 1971-1975 гг. рост производительности труда составил 30,4%, то в 1976-1980 гг. только 11,7%, в 1981-1985 гг. - 19,2% и лишь в 1986-1990 гг. - 27,5%. От пятилетки к пятилетке наблюдалось прогрессирующее снижение фондоотдачи - важнейшего показателя эффективности производства: если за вторую половину 1960-х гг. она снизилась на 9%, то за вторую половину 1970-х гг. - почти на 18%. В 1970-1980-е гг. в тамбовской промышленности около 50% рабочих было занято ручным трудом [14, с. 23-28, 88; 15, с. 8, 57, 200- 202; 16, с. 26-28, 30, 32, 92, 109, 215; 17, с. 66, 70, 71].

Описанные проблемы предопределили одно из ключевых направлений хозяйственной деятельности Тамбовской областной комсомольской организации - ускорение научно-технического прогресса, в рамках которого перед местными организациями ВЛКСМ ставились задачи содействия ускоренному внедрению новой техники и прогрессивных технологий, повышению профессионального уровня и творческой (рационализаторско-изобретательской) активности молодых работников производства, укреплению трудовой дисциплины молодёжи [2, д. 2, л. 8].

Наиболее активная работа наблюдалась в области профессиональной подготовки и технического творчества тамбовской молодёжи на базе сотрудничества ВЛКСМ с профсоюзными органами, областными советами Всесоюзного общества изобретателей и рационализаторов (ВОИР) и отраслевых научно-технических обществ (НТО). Решая данную задачу, местный комсомол участвовал в организации слётов молодых рационализаторов, конкурсов профессионального мастерства, научно-технических конференций, выставок и смотров научно-технического творчества молодёжи, движения наставничества, учебных комбинатов, школ передового опыта, курсов повышения квалификации; создании при предприятиях молодёжных штабов по новой технике, школ научно-технического творчества молодёжи и творческих объединений, советов молодых специалистов. Наиболее активно данная работа осуществлялась в 1970-е гг.

В областных смотрах научно-технического творчества молодёжи, регулярно проводимых обкомом ВЛКСМ совместно областными советами ВОИР и НТО с конца 1960-х гг., во второй половине 1970-х гг. ежегодно принимало участие 30-50 тыс., а в первой половине 1980-х гг. - 80-85 тыс. человек - работников предприятий, научных учреждений, студентов и учащихся. Неоднократно в 1970-е гг. проводились областные молодёжные научно-практические конференции и выставки молодёжного технического творчества: «Молодёжь и технический прогресс», «Роль комсомольцев и молодёжи области в повышении качества, надёжности и технического уровня выпускаемой продукции» (1970-1971 гг.), «Роль и место молодёжи в современной научно-технической революции» (1977 г.) и др. В первой половине 1970-х гг. под эгидой комсомола (наиболее активно акции проходили в Тамбове, Мичуринске и Рассказово) проводились походы молодёжи Тамбовской области под девизом «Современные научно-технические знания - каждому» - по созданию сети учебных комбинатов, курсов повышения квалификации, школ передовых методов труда. Согласно отчётам, в них приняло участие свыше 70 тыс. человек, повысивших квалификацию или получивших вторую профессию. Так, в 1972-1973 гг. на предприятиях индустрии, в совхозах и колхозах области функционировало свыше 500 учебных комбинатов, курсов и школ, через которые было пропущено 50% молодых работников производственной сферы. К 1974 г. на промышленных предприятиях насчитывалось 86 школ научно-технического творчества молодёжи; возникли молодёжные штабы по внедрению новой техники, советы молодых специалистов и творческие молодёжные объединения - учёных, инженеров и рабочих. В конце 1970-х - первой половине 1980-х гг. на Тамбовщине насчитывалось порядка 115-130 творческих молодёжных объединений, кроме того, 1700-2600 клубов, станций и кружков молодёжного научно-технического творчества. Для поощрения рационализаторско-изобретательской деятельности молодых новаторов в 1973 г. обкомом ВЛКСМ была учреждена денежная премия им. З. Космодемьянской [Там же, л. 8, 10; 3, д. 65, л. 11, 13, 43,

44; 4, д. 6, л. 18, 19, 109; 6, д. 1, л. 24, 25; 8, д. 1, л. 16; 9, д. 1, л. 13, 14, 140; 12, с. 21; 20, с. 34].

С конца 1960-х гг. среди молодых рабочих тамбовских предприятий стали регулярно проводиться конкурсы профессионального мастерства - на звание «Лучший по профессии». К середине 1970-х гг. акция получила широкий размах. Первыми к реализации этой идеи приступили предприятия Тамбова: ТВРЗ, «Автотрактородеталь», «Ревтруд», «Тамбовполимермаш», «Тамбовмаш», «Комсомолец». Число молодых участников подобных конкурсов в конце 1960-х гг. не превышало 1,5 тыс. В начале 1970-х гг., помимо Тамбова, конкурсы «Лучший по профессии» стали активно проводиться на предприятиях Мичуринска и Котовска. Особо следует отметить работу комитета ВЛКСМ Мичуринского завода «Прогресс», где подобные конкурсы проводились ежемесячно. Если за 1971-1973 гг. по области было проведено 276 конкурсов профмастерства с 38 тыс. молодыми участниками, то за 1976-1977 гг.- уже 430 конкурсов с 41 тыс. участвующих. В начале 1980-х гг., согласно данным комсомольской статистики, в конкурсах профессионального мастерства ежегодно принимало участие 15-20% молодых рабочих Тамбовской области, немалая часть которых таким путём повышала свой квалификационный разряд. Один из участников - токарь Мичуринского завода «Прогресс» В. Назаров стал победителем международного конкурса в Чехословакии [2, д. 2, л. 8, 42; 3, д. 65, л. 11, 12; 4, д. 6, л. 18, 45, 46; 6, д. 1, л. 25; 8, д. 1, л. 16].

Одной из форм технического обучения молодых работников производства в 1970-1980-е гг. являлось наставничество, импульсом которого в этот период послужил почин Ленинградского объединения «Электросила». С этой целью на предприятиях профсоюзными и комсомольскими органами создавались советы наставников. В идеале, наставников закрепляли за новичками на рабочих собраниях, а их деятельность освещалась в многотиражках. К примеру, так обстояло дело на Моршанском камвольно-суконном объединении в начале 1980-х гг. В первой половине 1970-х гг. наставничеством молодёжи в Тамбовской области занималось не более тысячи человек, а в конце 70-х - до 13 тыс. человек, из которых значительная часть являлась членами ВЛКСМ. Определённый опыт в этом деле был накоплен комитетами ВЛКСМ ряда предприятий Тамбова («Ревтруд», «Тамбовмаш»), Мичуринска (завод им. В. И. Ленина), Моршанска и Рассказово. Занимался этим вопросом и обком ВЛКСМ, в частности, совместно с областным советом профсоюзов организовывал курсы председателей советов наставников. В целом же наставничество реально существовало в незначительной группе крупных предприятий, опыт его не обобщался, а отсутствие у наставников заинтересованности в результатах своей деятельности формализовало идею движения, ограничивая его узким кругом энтузиастов [4, д. 6, л. 11, 16, 17, 18, 45, 46; 5, д. 3, л. 115, 116; 6, д. 1, л. 26; 8, д. 1, л. 76; 13, с. 26].

Практическое значение для народного хозяйства области имела рационализаторская и изобретательская деятельность молодёжи. Во второй половине 1970-х гг. молодые рационализаторы и изобретатели (около 4 тыс. человек) составляли до 25% от общей численности, на их долю приходилось 20-25% внедрённых в производство изобретений и рационализаторских предложений и примерно столько же полученного за счёт этого экономического эффекта (за годы 10-й пятилетки 1976-1980 гг. суммарный ежегодный экономический эффект от рационализаторско-изобретательской деятельности составил 74,6 млн. руб., в том числе около 16,5 млн. руб. - в результате молодёжного технического творчества). В целом во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. в областное производство ежегодно внедрялось порядка 2-4 тыс. молодёжных рационализаторских предложений с эффектом экономии от 1,5 до 5 млн. руб.

Деятельность местного комсомола по развитию рационализаторского творчества тамбовской молодёжи в этот период, как правило, ограничивалась проведением областных смотров и выставок молодёжного технического творчества, а также слётов и внутризаводских конкурсов молодых рационализаторов. Последние практиковались в основном на крупных предприятиях Тамбова и Мичуринска. Курировать деятельность молодых рационализаторов на предприятиях было поручено советам молодых специалистов, работа которых, как и заводских школ молодёжного технического творчества, в массе своей была бессодержательной. На XXV областной конференции ВЛКСМ (январь 1987 г.) была нарисована неприглядная картина комсомольского руководства научно-техническим творчеством местной молодёжи: к началу «перестройки» даже в формальном плане дела обстояли неблагополучно, в частности, фактически прекратил работу областной совет молодых учёных и специалистов, перестали проводиться слёты молодых рационализаторов, в 1986 г. из-за отсутствия заявок не состоялся областной конкурс творческих разработок молодых новаторов, из поля зрения комсомольских органов выпало техническое творчество молодёжи лёгкой и пищевой промышленности [1, д. 1, л. 7, 8, 106; 2, д. 2, л. 44; 3, д. 65, л. 10, 11, 13, 43, 44; 4, д. 6, л. 18, 19, 109; 5, д. 3, л. 24, 148-150; 6, д. 1, л. 24, 155; 7, д. 1, л. 134; 8, д. 1, л. 16; 9, д. 1, л. 13, 14, 140; 10, д. 1, л. 13, 152; 12, с. 21; 13, с. 26; 16, с. 26-28; 17, с. 46; 20, с. 34].

Таким образом, комсомольская «самодеятельность» по развитию профессионального мастерства и творчества среди молодых рабочих тамбовской промышленности во второй половине 1960-х - первой половине 1980-х гг. оказалась бессильной перед инерцией советской директивной бесконкурентной экономической системы, объективно порождавшей незаинтересованность в модернизации факторов производства как у хозяйственных руководителей, так и у рядовых работников. С возникновением в годы 9-й пятилетки (19711975 гг.) практики корректировки государственных плановых заданий в сторону уменьшения по представленным предприятиями и министерствами «объективным» основаниям усилило эти тенденции [25, с. 89].

Список литературы

комсомольский научный технический молодёжь

1. Государственный архив социально-политической истории Тамбовской области (ГАСПИТО). Ф. 1184. Оп. 4.

2. Там же. Оп. 6. 3. Там же. Оп. 7.

4. Там же. Оп. 9.

5. Там же. Оп. 10. 6. Там же. Оп. 14. 7. Там же. Оп. 16. 8. Там же. Оп. 22. 9. Там же. Оп. 26. 10. Там же. Оп. 32.

11. Там же. Оп. 36.

12. Делегату XXIII областной комсомольской конференции: от XXII конференции (декабрь 1979 года) до XXIII конференции (февраль 1982 года). Тамбов, 1982.

13. Комсомол Тамбовской области в цифрах и фактах: материалы к отчётному докладу Тамбовского обкома ВЛКСМ XXI отчётно-выборной комсомольской конференции. Тамбов, 1978.

14. Народное хозяйство Тамбовской области в восьмой пятилетке. Тамбов, 1971.

15. Народное хозяйство Тамбовской области за годы двенадцатой пятилетки. Тамбов, 1991.

16. Народное хозяйство Тамбовской области за годы десятой пятилетки. Тамбов, 1981.

17. Народное хозяйство Тамбовской области за 70 лет: статистический сборник. Тамбов, 1987.

18. Скорочкин Р. В., Преображенская Е. М. Эволюция содержания комсомольско-молодежной газеты Тамбовской области в 1950-е-1980-е годы // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение: вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 2. Ч. 1. C. 161-164.

19. Слезин А. А. Огосударствление комсомола: неоднозначность последствий // Юридический мир. 2006. № 9. С. 75-80.

20. Слезин А. А. Этатизация комсомола: второй этап // Вестник Тамбовского государственного технического университета. 2009. Т. 15. № 1. С. 249-255.

21. Слезин А. А., Бурахина О. А. Экономические итоги деятельности студенческих строительных отрядов Тамбовской области // Там же. 2007. Т. 13. № 1Б. С. 336-346.

22. Тамбовская областная комсомольская организация в отчётный период: от XXIV конференции (декабрь 1984 года) до XXV конференции (январь 1987 года). Тамбов, 1987.

23. Тамбовский комсомол: грани истории (1918-1945) / М. Ю. Антимонов, В. Е. Бредихин, Р. Л. Никулин и др.; науч. ред. А. А. Слезин; отв. ред. Л. В. Провалова. Тамбов: Пролетарский светоч, 2008.

24. Тамбовский комсомол: грани истории (1946-1991) / А. А. Беляев, В. Е. Бредихин, О. А. Бурахина и др.; науч. ред. А. А. Слезин; отв. ред. Д. М. Олейников. Тамбов: Юлис, 2010.

25. Экономическая история СССР: очерки / рук. авт. колл. Л. И. Абалкин. М.: ИНФРА-М, 2009.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Творческий путь. Голландский период. Миссионерская деятельность. Изучение живописи старых мастеров. Полотно "Едоки картофеля". Парижский период. Портретное творчество Ван Гога. Поздний период творчества. Переломный моментом в отношении к религии.

    реферат [37,9 K], добавлен 30.09.2008

  • Причины отставания в развитии технологий СССР от Запада в 1950 гг. Преобразования в научно-технической политике в послевоенные годы. Достижения Советского Союза в различных научных областях. Развитие электростанций и линий электропередачи в 50-х гг. ХХ в.

    реферат [35,8 K], добавлен 26.05.2016

  • Изучение жизни и творчества великого мастера русского классицизма Карла Росси. Московский период творчества архитектора, работа в Петербурге. Создание К. Росси интерьеров Зимнего дворца. Гармоническое сочетание архитектурных форм со скульптурой.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 25.10.2014

  • Роль русской православной церкви в воспитании людей духа патриотизма и идеологии до 1991 года. Убийство Царской Семьи, гонение на Церковь и общий террор. Эпоха Ельцина и монархическое движение. Решение проблемы наркомании. Помощь больным и престарелым.

    дипломная работа [100,3 K], добавлен 23.03.2015

  • Анализ реакции профессоров и студентов на изменения в системе образования в конце XIX века. Классификация студенчества по численности, сословной принадлежности и национальному составу. Оценка участия учащейся молодёжи в общественно-политической жизни.

    дипломная работа [72,2 K], добавлен 11.12.2017

  • Предпосылки перестройки и причины, повлекшие за собой события, кардинально изменившие жизнь в СССР. Курс Горбачева на "коренное обновление советского общества". Процесс кадрового обновления в верхах власти. Активизация научно-технического прогресса.

    реферат [36,0 K], добавлен 06.02.2013

  • Рассмотрение основных форм, направлений и видов научно-исследовательской работы, проводимой в музеях. Изучение музейных предметов, научное проектирование экспозиции, изучение историографии музееведения. Научное комплектование и разработка концепции музея.

    дипломная работа [70,2 K], добавлен 29.05.2019

  • Исследование наиболее часто упоминаемых черт характера и моральных качеств, присущих жителям блокадного Ленинграда в сборнике воспоминаний детей, переживших блокаду. Создание Белорусского союза блокадников, воспитание молодёжи как одна из задач их работы.

    доклад [14,6 K], добавлен 04.12.2009

  • Историко-методологические аспекты развития связей Казахстана и Узбекистана; компаративный анализ основных направлений, форм и динамики политического, экономического, научно-технического и культурного сотрудничества в условиях обретения суверенитета.

    автореферат [55,7 K], добавлен 19.11.2010

  • Общая характеристика политического состояния Советского Союза после смерти Л. Брежнева. Анализ основных направлений внешней политики 1985-1991 гг. и концепция нового политического мышления. Кризис социалистического лагеря. Основные причины распада СССР.

    реферат [31,1 K], добавлен 04.03.2011

  • Поиск путей интенсификации экономики СССР, использование научно-технического прогресса и административных мер реорганизации. Административная реформа сельского хозяйства. Причины нарастания кризисных явлений. Советское государство в "эпоху застоя".

    реферат [21,9 K], добавлен 16.12.2011

  • Состояние советской экономики середины 80 гг. Масштабные реформы в СССР, апрельский (1985) пленум ЦК КПСС. Программы развития производства товаров народного потребления и сферы услуг. Курс на ускоренное внедрение достижений научно-технического прогресса.

    контрольная работа [22,2 K], добавлен 22.11.2010

  • Становление отношений между СССР и Китаем. Противоречия во взглядах на пути строительства социализма. Российско-китайские отношения после распада СССР. Военно-политическое сотрудничество. Культурное, научно-техническое сотрудничество России и Китая.

    курсовая работа [50,6 K], добавлен 28.10.2008

  • Гражданская война и военная иностранная интервенция. Восстановление народного хозяйства. Образование Молдавской АССР. Деятельность государственных органов власти, партийных, комсомольских и других организаций. Благосостояние и культура населения.

    контрольная работа [37,2 K], добавлен 18.07.2013

  • Зарождение самурайства и его выделение в особое сословие. Обучение в семье и наставления учителя как фундамент в воспитании молодёжи. Бусидо как кодекс поведения самурая в обществе, отношения к социальной феодальной общности, людям, государству.

    презентация [893,2 K], добавлен 23.04.2014

  • Перестройка в СССР, ее основные этапы и политические реформы. Декабрьские события 1986 года в Алма-Ате и их политическая оценка. Политические и экономические реформы в Казахстане в 1985-1991 годах. Распад СССР, создание СНГ и реакция азиатских республик.

    реферат [37,2 K], добавлен 10.08.2009

  • Последствия избрания Г.В. Колбина первым секретарем ЦК Компартии Казахстана. Бунт казахской молодёжи с требованиями отмены назначения Колбина. Насильственный разгон демонстрантов. Командно-административная систему как главный виновник декабрьской драмы.

    реферат [23,7 K], добавлен 27.05.2010

  • Восстановление государственной границы и пограничная безопасность. Структура общей системы безопасности границ СССР послевоенного периода. Деятельность советского государства по обеспечению пограничной безопасности. Разрушение "железного занавеса".

    курсовая работа [56,0 K], добавлен 12.07.2012

  • Основные причины и цели перестройки. Основные события в период перестройки и движения. Реформы, проведённые в ходе перестройки Горбачевым: антиалкогольная, экономическая, в политической системе СССР. Кризис власти, распад СССР и образование СНГ.

    реферат [55,2 K], добавлен 01.03.2009

  • Изучение биографии, творчества, политической деятельности и библиографии Гавриила Романовича Державина. Исследование творчества знаменитого русского поэта и государственного деятеля. Период пребывания Державина в Олонецком крае и в Тамбовской губернии.

    реферат [22,4 K], добавлен 20.08.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.