Организация химической науки на Урале в 1945-1965 гг.

Основные этапы развития химических наук. Роль государственно-партийного аппарата при становлении и развитии научных учреждений в регионе. Влияние идеологических кампаний на развитие химических наук. История развития отдельных научных институтов и вузов.

Рубрика История и исторические личности
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 26.10.2018
Размер файла 54,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Анализ динамики изменений структурного состава научных коллективов позволяет сделать вывод, что в отраслевых институтах структура была близка к оптимальной для проведения прикладных исследований в период 1945-1955 гг., когда доля научных сотрудников составляли от 34 до 38% от общего числа работающих. В дальнейшем изменения происходили в зависимости от характера проводимых институтом исследований: в одних происходит увеличение числа научных сотрудников, в других - вспомогательного научно-технического персонала, производственных рабочих.

Недостаточное количество научных кадров высокой квалификации с одной стороны, и текучка молодых научных кадров из-за низкой заработной платы в отраслевых институтах, с другой стороны, затрудняли формирование собственных научных школ. Но, несмотря на обозначенные выше трудности, отраслевые региональные институты заняли ведущие позиции в области разработки новых технологий производства хромовых соединений, сернистого натрия, металлического калия и лития и автоматизации сернокислотного производства; в развитии технологий коксохимического производства; новых способов повышения коррозионной стойкости металлических сплавов; в разработке лекарственных препаратов.

Во втором параграфе «Академическая наука» рассмотрена динамика развития академических институтов в регионе, входящих в Уральский филиал АН СССР.

За исследуемые двадцать лет Химический институт в составе Уральского филиала в 1945 г. становится самым крупным в нем, включая в себя Институт химии и металлургии. В 1953 г. он теряет статус Института, и работает как Отдел при Президиуме УФАНа. Устойчивое развитие институтов приходится на второе исследуемое десятилетие, и связано с воссозданием Института химии в 1955 г. и организацией в 1958 г. Института электрохимии.

В УФАНе сложились ведущие научные коллективы научные, исследующие проблемы использования редких элементов, были разработаны технологии осаждения ниобия, новый осадитель для германия, электрохимический способ выделения галлия, полярографический способ выделения церия и т. д. Другим важным направлением исследований стало создание топливных элементов, уральскими электрохимиками разработаны различные составы жидких и твердых электролитов для высокотемпературных топливных элементов.

За исследуемый период финансирование институтов УФАНа увеличилось в несколько раз. Анализ структуры расходов позволяет сделать вывод, что на протяжении практически всего периода заработная плата составляла больше половины общего финансирования Филиала. Данная тенденция приводила к ситуации, при которой развитие материальной базы институтов отставало от роста численности научных кадров, что не могло не сказаться на качестве проводимых исследований. Вплоть до 1960-х гг. научные коллективы трудились в условиях нехватки рабочих и производственных площадей. Медленно улучшалась ситуация со снабжением приборами, оборудованием и химическими реактивами.

За двадцать лет количество сотрудников в институтах увеличилось в 3.8 раза, наиболее интенсивный рост приходится на 1955-1965 гг. Анализ квалификационного состава научных сотрудников институтов позволяет сделать вывод, что соотношение докторов наук к общему числу научных сотрудников, было наибольшим в период 1945-1955 гг., доктора наук составляли 8-11% от общего числа, в 1965 г. - 4%. Группа кандидатов наук показывает стабильный рост на протяжении всего периода, от 20% в 1945 г. до 41% в 1965 г. Самую большую группу представляли научные сотрудники без ученой степени. Наиболее благоприятная ситуация для проведения эффективной научной работы приходится на 1950-1955 гг., когда доля высококвалифицированных научных кадров достигала 48-49%. Проведенный анализ соотношения численности научных сотрудников и научно-технического, вспомогательного персонала показал, что количество последних постепенно увеличивалось, что положительно сказывалось на качестве проводимых работ.

Происходит развитие форм коммуникации между учеными, во второй половине 1950-х гг. уральские ученые получили возможность международного общения посредством участия в зарубежных конференциях, публикацией статей в иностранных журналах. Увеличивается количество представляемых ими к публикации научных работ в центральных научных журналах. Региональные и всесоюзные научные конференции дают возможность обмена информацией между научными организациями, непосредственного общения ученых вне зависимости от ведомственной принадлежности.

Одним из важных результатов деятельности академических институтов послевоенного десятилетия является формирование ведущих научных школ. Научная школа профессора Г.И. Чуфарова сыграла важную роль в развитии теории металлургических процессов и остается основополагающей в трактовке процессов получения металлов. Под руководством профессора С.В. Карпачева формируется Уральская научная школа высокотемпературной электрохимии расплавов и твердых электролитов. Направлением исследований научной школы профессора А.Г. Стромберга стала разработка новых электрохимических методов анализа. Научная школа профессора А.К. Шаровой известна в научном мире работами по химии редких элементов (галлия, германия, ниобия, индия, таллия). Все перечисленные выше научные школы дали толчок к дальнейшему развитию научных исследований не только в Свердловске, но и в Челябинске, Перми, Уфе, Томске.

В третьем параграфе «Вузовская наука» рассмотрены проблемы развития вузов Уральского региона, в которых велась подготовка специалистов-химиков.

Исследуемые в работе вузы можно разделить на три типа: университеты (Уральский государственный университет им. А.М. Горького, Пермский государственный университет им. А.М. Горького); политехнические вузы (Уральский политехнический институт им. С.М. Кирова, Челябинский политехнический институт, Пермский политехнический институт); отраслевые технические вузы (Уральский лесотехнический институт, Магнитогорский горно-металлургический институт им П.И. Носова, Пермский фармацевтический институт).

В основном сеть вузов в Уральском регионе была сформирована к концу 1940-х гг., далее происходило развитие структуры самих вузов, формирование новых факультетов и кафедр непосредственно связанное с удовлетворением нужд развивающейся промышленности областей, с одной стороны, и с бурным развитием новых методов химических анализов, с другой стороны. Анализ изменения структуры вузов дает основание для вывода, что 1958 г. стал отправной точкой для развития в вузах новых научных направлений (химии высокомолекулярных соединений, технологии переработки пластмасс).

За исследуемые годы произошло расширение проблематики научных исследований сотрудников вузов, а также увеличение количества преподавателей занятых научной работой. Одной из форм организации НИР стали отраслевые научно-исследовательские лаборатории (лаборатория технологии неорганических веществ (ППИ), центральная аналитическая лаборатория и лаборатория по защите металлов от коррозии (ПГУ). Развитие этих лабораторий происходило достаточно интенсивно по сравнению с традиционными кафедрами. Были сформированы и первые хозрасчетные лаборатории. Хозрасчетные работы велись кафедрами на протяжении всего исследуемого периода, но с 1950-х гг. происходит увеличение их объемов, что приводило к «мелкотемью» кафедральных научных работ.

Практически весь исследуемый период вузы химического профиля в регионе не имели достаточного количества площадей для проведения лекций и лабораторных занятий в нормальных условиях, не говоря уже о научно-исследовательской работе. Отсутствие отлаженной системы снабжения вузов приводило к тому, что химические лаборатории обеспечивались необходимыми материалами, приборами и оборудованием в недостаточном количестве даже для проведения лабораторных занятий со студентами. Ситуация начала меняться к лучшему только во второй половине 1950-х гг., когда предприятия получили возможность безвозмездной передачи оборудования в вузы.

Количественное увеличение профессорско-преподавательского состава происходило параллельно с увеличением количества студентов обучающихся в вузах, а также по мере формирования новых кафедр в структуре вузов. Количество студентов в регионе за рассматриваемый период увеличилось в 4 раза. Штатный состав преподавателей за исследуемые двадцать лет увеличился более чем в четыре раза. Однако вопрос обеспеченности высококвалифицированными кадрами вузов стоял очень остро, даже в университетах. В 1945 году в ПГУ профессора составляли 9% от преподавательского состава, в УрГУ в 1951 г. - 6,6%. Поскольку докторов наук было мало, кафедрами в основном руководили кандидаты наук или сотрудники без степени. В 1950-х гг. доктора наук в вузах региона от общего количества сотрудников составляли в среднем 2%; кандидаты наук - 28%; сотрудники без степени (включая ассистентов и лаборантов) - 70%. Быстрый рост количества преподавателей приходится на 1962-1964 гг. и происходил в основном за счет молодых научных работников, что привело к снижению удельного веса лиц имеющих степени и звания. В 1965 г. доктора наук составляли всего 1% от общего состава сотрудников вузов, кандидаты наук - 19%, сотрудники без степени (включая лаборантов и ассистентов) - 80%.

Несмотря на трудности с профессорско-преподавательским составом подготовка специалистов-химиков проходила на высоком уровне, особенно в период 1945-1955 гг. Студенты химических и химико-технологических факультетов имели самые высокие показатели по успеваемости в вузах. В 1949 г. химический факультет УрГУ имел 98,4% успеваемости, ХТФ УПИ в 1951 г. - 98,3%. Ситуация меняется в 1960-х гг., успеваемость падает, что связано не в последнюю очередь с изменениями в профессорско-преподавательском составе, а также с изменениями в правилах приема в вузы.

Основным достижением деятельности вузов можно считать формирование ведущих научных школ в уральском регионе, которые были признаны в научном сообществе. Наиболее яркой из них является уральская школа химиков-органиков основателем, которой стал академик И.Я. Постовский. Диапазон научных исследований этой школы включал нефтехимию, коксохимию, фармацевтику, химию фторорганических соединений. Профессором О.А. Есиным заложены основы уральской физико-химической школы металлургов, профессор А.А. Тагер основала уральскую научную школу полимерной химии.

В Заключении сделаны выводы по результатам исследования.

На 1945-1965 годы приходится период активного развития научных учреждений химического профиля академического, отраслевого и вузовского секторов науки в Уральском регионе. В целом первые пять лет связаны с периодом послевоенного восстановления страны, переходом к мирной жизни. Пятидесятые годы характеризуются уже как «золотой период» советского экономического роста, и на его фоне происходит наиболее интенсивное развитие сети научных учреждений в регионе. Толчок этому дают, во-первых, ряд партийно-государственных решений направленных на ускоренное развитие химической промышленности, а, во-вторых, изменения самой химической науки, которые связаны с внедрением в химических науках новых методов анализа: химических, физико-химических и чисто физических.

За исследуемый период на территории Уральского региона сформировалась сеть научных учреждений, институционально включающая два академических, десять отраслевых институтов и восемь вузов. Число сотрудников исследуемых научных учреждений за двадцать лет увеличилось более чем в шесть раз. Соотношение численности сотрудников по секторам науки оставалось стабильным: наибольшие количество приходилось на отраслевые институты и составляло 60-70% от общего числа, на вузовский сектор - 22-28% и на академические институты - 8-12%, при этом в них было сосредоточено наибольшее количество высококвалифицированных кадров. Академические институты и вузы в отличие от отраслевых институтов не располагали опытно-промышленной базой, где можно было бы организовать опытно-экспериментальные работы. Проблема взаимодействия научных учреждений разной ведомственной принадлежности и координирования научных работ в пределах трех рассматриваемых областей оставалась наиболее острой, несмотря на попытки ее разрешения и центральными и местными органами власти.

Научными учреждениями региона проводись фундаментальные исследования в аналитической, неорганической, органической, физической химии, электрохимии; прикладные работы в металлургии, машиностроении, химической и фармацевтической промышленности. Наиболее узким звеном для всех секторов науки являлось медленное внедрение полученных результатов НИР в промышленность, что было характерно не только для регионов, но и в целом для плановой экономики СССР.

Наиболее важным достижением ученых-химиков является формирование научных школ (перечисленных выше), признанных научным сообществом, научные работы ведущих ученых удостоены семи Государственных премий. В исследуемые двадцать лет была сформирована основа для становления Уральского региона как крупного научного центра в области химии.

Публикации автора по теме диссертации

Статьи в ведущих научных рецензируемых изданиях рекомендованных Высшей аттестационной комиссией:

1. Профессор В.Г. Плюснин и его вклад в исследования башкирской нефти // История науки и техники. 2010. № 6. Спецвыпуск № 2. С. 3-6 (0,27 п. л.).

2. Проблемы кадрового обеспечения химической науки Уральского региона в середине ХХ века // Вестник Университета (Государственный университет управления (ГУУ)). 2010. № 9. С. 26, 27 (0,3 п. л.).

Статьи в научных журналах, сборниках научных трудов, материалах конференций:

1. Химический институт в годы Великой отечественной войны // Роль Урала как арсенала победы: материалы III регион. науч.-практ. конференции. Челябинск, 2005. С. 72-75 (0,16 п. л.).

2. Ученый - практик // Выдающиеся представители научной, общественной и духовной жизни Урала: материалы V регион. науч.-практ. конференции. Челябинск, 2005. С. 203-206 (0,16 п. л.).

3. Анна Кирилловна Шарова // Урал индустриальный. Бакунинские чтения: материалы VII Всерос. науч. конференции. Екатеринбург, 2005. Ч. 2. С. 195-197 (0,2 п. л.).

4. Структурные изменения в Химическом институте в 1945-1965 гг. // Урал индустриальный. Бакунинские чтения: материалы VIII Всерос. науч. конференции. Екатеринбург, 2007. Ч. 1. С. 256-260 (в соавт. 0,3/0,15 п. л.).

5. Обзор архивного фонда А.К. Шаровой // Информационно-библиотечное обеспечение научных исследований: материалы науч.-практ. конференции. Екатеринбург, 2007. С. 253-256 (0,18 п. л.).

6. Характеристика архивных документов химических институтов в Научном архиве Уральского отделения РАН // Татищевские чтения: материалы науч.-практ. конф. Екатеринбург, 2008. С. 151-155 (0,2 п. л.).

7. Конференции созидания // Вестник УрО РАН. Наука. Общество. Человек. 2008. № 3. С. 19-22 (0,3 п. л.).

8. Идеологические дискуссии в химической науке в СССР в середине ХХ века // XVIII Уральские Бирюковские чтения: материалы Всерос. науч.-практ. конференции. Челябинск, 2008. С. 31-35 (0,47 п. л.).

9. Химические факультеты вузов Уральского региона в 1945-1965 гг. // Урал индустриальный. Бакунинские чтения: материалы IХ Всероссийской науч. конференции. Екатеринбург, 2009. Ч. 1. С. 381-385 (0,34 п. л.).

10. Проблемы развития отраслевых химических институтов в Уральском регионе в середине ХХ века // Современные проблемы истории естествознания в области химии, химической технологии и нефтяного дела: материалы ХI международ. конференции. Уфа, 2010. С. 136-140 (0,25 п. л.).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Специфика развития научных знаний в Древнем Египте и их особые черты. Развитие точных и естественных наук, врачебного искусства. Процесс накопления знаний, которые носили прикладной характер. Значение древнеегипетской науки в развитии других цивилизаций.

    контрольная работа [31,1 K], добавлен 24.06.2013

  • Предпосылки, обусловившие формирование и динамику международных научных связей АН БССР. Этапы в развитии системы международного сотрудничества академической науки. Формы и направления международного сотрудничества белорусских учёных в 1950-х–1960-е гг.

    автореферат [36,3 K], добавлен 24.03.2009

  • Исследование процессов и механизмов воздействия государства на художественную жизнь. Организация и проведение идеологических кампаний в сфере художественной культуры г. Новосибирска в 1946-1953 гг., их влияние на творческие процессы в среде интеллигенции.

    диссертация [242,8 K], добавлен 21.11.2013

  • История развития горной промышленности России в XVIII в. Влияние борьбы между частным и казенным капиталом при развитии медеплавильной промышленности на Урале. Основные месторождения меди и медеплавильные заводы на территории исторического Башкортостана.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 14.07.2012

  • История создания Академии наук в Российской Империи как центра развития науки и просвещения. Цели, которые ставил перед ней Петр I. Привлечение талантливой молодежи и видных ученых из различных европейских стран. Формирование русской интеллигенции.

    эссе [13,0 K], добавлен 24.11.2015

  • Ключевая роль Екатерины Великой в поддержке искусств, наук и образования. Организация в России учебных заведений и школ западного образца. Недостаточность правительственных мер по развитию научных исследований. Русская наука и роль Михаила Ломоносова.

    реферат [23,6 K], добавлен 11.02.2010

  • "Золотой век" мировой культуры. Прогрессивное развитие науки. Периодическая система, или периодическая классификация, химических элементов и ее значение для развития неорганической химии во второй половине XIX века. Таблица Менделеева и ее видоизменение.

    реферат [22,5 K], добавлен 26.02.2011

  • Основные этапы появления и развития золотопромышленности на Урале в XIX – начале XX вв. Особенности и подходы к добыче коренного и россыпного, а также химического золота в данном регионе России. Уникальные самородки Урала, оценка их запасов и перспектив.

    реферат [21,9 K], добавлен 14.05.2011

  • Процесс познания в эпоху Средневековья в арабоязычных странах. Великие ученые средневекового Востока, их достижения в области математики, астрономии, химии, физики, механики и литературы. Значение научных трудов в развитии философии и естественных наук.

    реферат [538,4 K], добавлен 10.01.2011

  • Процесс систематизации собранных экспериментальных данных и появление смежных областей благодаря интеграции научных дисциплин в период в XVIII-XX веков. Обзор основных научных открытий данного периода, получивших непосредственное практическое применение.

    реферат [66,9 K], добавлен 07.09.2012

  • Влияние принятых решений и указов на развитие крестьянского хозяйства, промышленности, торговли, образования и науки в России второй половины XVIII века. Особенности развития промышленности в конце XVIII. Развитие на Урале и в Сибири горнозаводского дела.

    реферат [43,1 K], добавлен 01.10.2010

  • Вклад Н.А. Бердяева в развитие гуманитарных наук. Своеобразие русской культуры в работах Г.П. Федотова. Труд С.М. Соловьева "История России с древнейших времен". Влияние взглядов Буслаева на формирование научного подхода к описанию русской грамматики.

    презентация [2,4 M], добавлен 29.06.2013

  • Общие условия развития русской культуры. Развитие наук, географические и геологические исследования. Фотографии известных ученых, внесших огромный вклад в развитие науки и техники, таких как Шванн, М. Шлейден. Описание Египетского и Азиатского музеев.

    презентация [4,7 M], добавлен 12.12.2010

  • Экономическая история как одна из важнейших социально-экономических наук, ее предмет, метод. Основные функции и задачи, творческая роль экономической истории в системе социально-экономических наук. Периодизация и источники истории экономических учений.

    реферат [38,0 K], добавлен 06.11.2009

  • Изучение национальной и исторической литературы, отражающей период развития Мордовии в XIX в., анализ полученного материала и выделение главных моментов в становлении и развитии мордовского края в указанный период. Демографические процессы в регионе.

    курсовая работа [45,0 K], добавлен 17.01.2014

  • Связь экономической истории с общей. Развитие экономики Голландии в XVII веке. Индустриализация в Украине в XX веке. Экономические учения физиократов, элементы их воззрений. Идеи Т. Мальтуса: естественный закон прироста населения и средств существования.

    реферат [26,9 K], добавлен 10.11.2009

  • Причины реформ. Сторонники и противники реформ. Военная реформа. Создание армии и флота. Реформы государственного аппарата, органов власти и управления. Отмена патриаршества. Церковная реформа. Развитие науки. Учреждение академии наук.

    контрольная работа [49,7 K], добавлен 30.12.2003

  • Развитие горной промышленности в России в XVIII веке. Влияние борьбы между частным и казенным капиталом при развитии медеплавильной промышленности на Урале в XVIII веке. Разработка Каргалинского месторождения. Архангельский медеплавильный завод.

    курсовая работа [42,1 K], добавлен 17.06.2012

  • Систематизация научных трудов В.К. Яцунского. Истоки становления и этапы формирования его взглядов на развитие исторической географии. Становление этой науки как вспомогательной исторической дисциплины. Разработка ее теоретико-методологических основ.

    дипломная работа [113,8 K], добавлен 30.09.2017

  • Место технического знания в системе научного знания. Основные этапы развития технических знаний: донаучный, зарождение технических наук, классический, современный. Проблемы философии техники: различение искусственного и естественного, оценка техники.

    реферат [26,6 K], добавлен 13.01.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.