Передумови та розгортання політики українізації

Причини та аналіз процесу розгортання українізації після встановлення в Україні радянської влади. Значення даного процесу в консолідації українського народу, трансформації переважно селянської маси в сучасну політичну націю. Етапи культурної революції.

Рубрика История и исторические личности
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 02.11.2018
Размер файла 26,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Передумови та розгортання політики українізації

Майже непомітно, без гучних святкувань «на державному рівні», промов політиків, наукових зібрань, минуло 95 років початку українізації. Ставлення до неї сучасних дослідників, на жаль, не відзначається неупередженістю і залежить від політичних симпатій. Багато істориків намагаються зобразити українізацію ширмою, провокацією, тактичним відступом, а в коренізації вбачають лише прагнення більшовиків до зміцнення, «укорінення» своєї влади. Деякі з них вслід за кумедним персонажем п'єси М. Куліша «Мина Мазайло» дядьком Тарасом твердять, що українізація «це спосіб виявити всіх нас, українців, а тоді знищити разом, щоб духу не було». З іншого боку, деякі дослідники відроджують найреакційніші чорносотенські вигадки про насильницький характер українізації, штучність української мови, паплюжать тогочасних історичних діячів. Значний внесок у дослідження українізації зробили українські історики В. Даниленко, Г. Єфіменко, Г. Касьянов, С. Кульчицький, М. Попович, O. Рафальський, В. Солдатенко, С. Цвілюк, Ю. Шаповал, Л. Якубова, їх російські колеги О. Борисьонок, А. Марчуков, західні науковці А. Інкелес, Т. Мартін, P. Пайпс, Р. Саллівант, Р. Шпорлюк та ін.

У роки Української революції національне питання, поруч з соціальним, перебувало в центрі уваги всіх політичних партій і течій. Перемога більшовиків стала можливою не в останню чергу й через те, що їм вдалося знайти баланс між цими ключовими проблемами революції в Україні. Щоправда, на початку революції більшовицька партія в Україні була локалізована в містах і переважно російськомовна. Недооцінка національного питання призвела до слабкості позицій серед селянства, адже, за висловом М. Грушевського, «українство і селянство стало ніби синонімами». Частина більшовиків стояла на засадах люксембургіанства, яке вважало національне питання пережитком минулого. В Донецько-Криворізькому регіоні у партії переважали робітники-росіяни, котрі не мали симпатій до українства. Київським партійним комітетом керували Є. Бош та Г. П'ятаков, які недооцінювали значення національного питання в українській революції. Г. П'ятаков, відкидаючи право націй на самовизначення, вважав, що треба орієнтуватись на економічну доцільність, а «воля та симпатії населення» є «історично неправомірною сентиментальністю» [8, с. 17]. За словами В. Затонського, «революція пробудила національний рух, розбудила широкий народний рух, а ми не зуміли направити по нашому річищу цей національний рух» [5, с. 202-203].

У роки революції всередині більшовицької партії почало формуватися ядро (В. Затонський, М. Скрипник, В. Шахрай, Г. Лапчинський, А. Горвіц, І. Крейсберг), що наголошувало на необхідності враховувати національні прагнення українського народу та особливості розгортання революції в Україні. 3-5 грудня 1917 р. у Києві відбувся крайовий з'їзд РСДРП(б), який проголосив утворення крайової партійної організації. Про необхідність широкого використання української мови говорили в своїх доповідях О. Александров, В. Затонський, В. Шахрай. Один з перших істориків Компартії України М. Попов відзначав, що на цьому з'їзді «партія, хоча й недостатньо рішуче, стала на шлях розв'язання національного питання в більшовицькому дусі, не відмахуючись від цього питання, стала на шлях створення радянської України на противагу буржуазній Україні. До цих пір одним з найголовніших звинувачень, які висувались Радою проти більшовиків, було те, що начебто більшовики не визнають України, не визнають української національності - українського питання. Це звинувачення після того, як наша партія зайняла з цього питання правильну ленінську позицію, втратило Грунт під ногами» [9, с. 155]. Найважливішим кроком на шляху до подолання відчуженості між більшовиками та українством стало утворення КП(б) У в липні 1918 р. Однак новостворена партія по суті мала права обласної організації. Такий дуалізм радянської партійно - державної моделі (унітарна партія - федеративна держава) зберігався аж до кінця існування радянської державності в 1991 р.

Вже за тиждень після приходу до влади більшовики видали «Декларацію прав народів Росії», в якій законодавчо закріплювались найважливіші принципи радянської влади в національному питанні: рівність і суверенність народів; їх право на самовизначення аж до відокремлення і утворення самостійних держав; відміна всіх і всяких національних та національно-релігійних привілеїв і обмежень; вільний розвиток національних меншин та етнографічних груп [4, с. 40].

Програма українізації не була спонтанним рішенням. Цей термін гучно лунав ще в 1917 р. з вуст провідників Центральної Ради. Перебіг революції довів, що її потреба, це нагальне веління часу. Політика українізації опиралася на реальні запити і потреби українців. Поворот до неї започаткувала резолюція «Про радянську владу на Україні», прийнята пленумом ЦК РКП(б) 29 листопада і затверджена VIII-ою Всеросійською партконференцією 2-4 грудня 1919 р. В її основі лежали доопрацьовані лідером більшовицької партії «Тези з українського питання» голови РНКУСРРХ. Раковського. В резолюції, зокрема, підкреслювалось: «Зважаючи на те, що українська культура (мова, школа і т.д.) протягом віків придушувалися царизмом і експлуататорськими класами Росії, ЦК РКП ставить в обов'язок всім членам партії всіма заходами сприяти усуненню всіх перешкод до вільного розвитку української мови і культури… Члени РКП на території України повинні на ділі проводити право трудящих мас учитися і розмовляти в усіх радянських установах рідною мовою, всіляко протидіючи спробам штучними засобами відтіснити українську мову на другий план, прагнучи, навпаки, перетворити українську мову в знаряддя комуністичної освіти трудових мас. Негайно ж повинні бути вжиті заходи, щоб в усіх радянських установах була достатня кількість службовців, які володіють українською мовою, і щоб надалі всі службовці вміли розмовляти українською мовою» [1, с. 195-196].

VII Всеросійський з'їзд рад (5-9 грудня 1919 р.) прийняв декрет «Про пригноблені нації», яким домагався повного і цілковитого знищення всіх і всіляких привілеїв національних груп. Вітаючи звільнення України від білогвардійців, з'їзд підтвердив виняткове право українських робітників та селян визначати форму союзу з трудящими масами інших радянських республік [11, с. 102-104]. У «Листі до робітників і селян України з приводу перемоги над Денікіним» 28 грудня 1919 р. В. Ленін писав, що великоруські комуністи, повинні з якнайбільшою суворістю переслідувати в своєму середовищі найменший прояв великоруського націоналізму, адже ці прояви грають на руку Денікіну і денікінщині [1, с. 207].

Перші кроки з втілення в життя проголошеного курсу українські більшовики здійснювали, починаючи з 1920 р. 28 лютого 1920 р. на засіданні Політбюро ЦК РКП(б) було прийнято рішення про відрядження на роботу в Україну комуністів, які володіють українською мовою. На IV конференції КП(б) У (березень 1920 р.) Член Політбюро і Оргбюро ЦК КП(б) У Я. Яковлев (Епштейн) відзначав, що часто рівноправність мов російської та української існує тільки на папері і підкреслював, «що тільки шляхом агітації і пропаганди українською мовою, шляхом відкриття в достатній кількості українських шкіл і випуску українських книг, листівок, брошур, підручників ми піднімемо до свідомо-революційної творчості село», «тільки шляхом впровадження української мови в наших державних і партійних установах, як рівноправної з російською не на словах, а на ділі, ми поставимо ці установи близько впритул до великої кількості незаможного селянства і сільського пролетаріату» [10, с. 171].

У ході боротьби за владу КП(б) У інтегрувала найлівіші й найреволюційніші елементи українських партій (боротьбисти, борьбисти, незалежники, укапісти). З них вийшло чимало осіб, що зробили вагомий вклад в українізацію: Г. Гринько, В. Еллан-Блакитний, М. Полоз, А. Річицький, А. Хвиля, О. Шумський та ін. З цього середовища походив проект українізації, викладений в листі В. Еллана-Блакитного до ЦК КП(б) У (серпень 1919 р.) «С чего начинать «украинизацию» Украины» [12, арк. 45-46].

21 вересня 1920 р. РНК УСРР прийняла постанову «Про введення української мови в школах і радянських установах», а 21 жовтня 1920 р. вийшла постанова «Про введення української мови в усіх навчально - виховних закладах з неукраїнською мовою навчання». На українську мову було переведено низку газет і викладання у значній частині сільських шкіл.іммімммммімммммміммммміммммммімммммімммммімммммміммммміммммммімммммімммммімммммміммммміммммммімммі

X з'їзд РКП(б) (8-16 березня 1921 р.) ухвалив резолюцію «Про чергові завдання партії в національному питанні», в якій узагальнив досвід національного будівництва і висунув подальші завдання національної політики з ліквідації фактичної нерівності націй в політиці, економіці та культурному розвитку. Серед завдань партії відзначалася необхідність допомогти трудящим масам пригноблених царатом народів: а) розвинути і укріпити радянську державність у формах, що відповідають національно-побутовим умовам цих націй; б) створити й розвивати рідною мовою суд, адміністрацію, владні й господарські органи з місцевих людей, що знають побут і психологію місцевого населення; в) розвивати культурно-освітні заклади рідною мовою; г) організувати і розвинути широку мережу курсів та шкіл як загальноосвітнього, так і професійно-технічного характеру на рідній мові для прискорення підготовки «тубільних кадрів» кваліфікованих робітників і радянсько-партійних працівників [5, с. 603-604].

У травні 1921 р. чимало уваги національному питанню приділила І Всеукраїнська партнарада. Було констатовано, що за період з грудня 1919 р. КП(б) У зробила лише перші кроки в справі запровадження в життя резолюції «Про радянську владу на Україні». Водночас з'ясувалося, що українці становлять лише 24% в партії, в той час як серед населення 80%, а серед пролетаріату - 50%. Нарада підкреслила потребу запровадження «з усією рішучістю в життя» резолюції щодо розвитку української культури та мови [2, с. 139].

Однак деякі партійні працівники не рахувались з класовою структурою, особливостями культури, побуту, історичного минулого українського народу. В постанові Пленуму ЦК КП(б) У від 6 лютого 1922 р. «Цілі і завдання українізації» партія зайняла позицію «нейтральності» в мовному питанні, заявивши, що вживання тієї чи іншої мови є особистою справою кожного і декларуючи «рішучу боротьбу проти всякої штучної українізації і русифікації». Така позиція була б правильною, якби не існувало багатолітніх утисків української мови. Але в тодішніх умовах українська мова не могла вільно конкурувати з російською без державної підтримки.

Політичним та ідеологічним підгрунтям перекручувань політики українізації стала «теорія боротьби двох культур», пропагована другим секретарем ЦК КП(б) У Д. Лебедем. Згідно з нею, в Україні начебто точилася боротьба двох культур: міської - пролетарської, революційної (російської) та сільської - контрреволюційної, куркульської (української). Партія повинна орієнтуватися на перемогу більш передової культури, а українізація, за словами Д. Лебедя, була б заходом реакційним. Ці ідеї знаходили підтримку і з боку деяких лідерів РКП(б). Зокрема, Г. Зінов'єв на V Всеукраїнській конференції КП(б) У в листопаді 1920 р. говорив про необхідність вільної конкуренції російської та української культур і запропонував обмежити вживання української мови тільки сільськими мешканцями [2, с. 131-132]. У жовтні 1922 р. на Пленумі ЦК КП(б) У теорію Д. Лебедя було піддано критиці за твердження, що розвиток україномовних шкіл є поступкою націоналізму. Його опонентами в ЦК КП(б) У виступили М. Скрипник, О. Шумський, В. Еллан-Блакитний. Нарком освіти УСРР Г. Гринько висловився за розвиток національної освіти рідною мовою. Прийняті «Директиви в національному питанні» передбачали «усунення перешкод, які затримували б природній розвиток української культури», впровадження обов'язкового вивчення української мови у російськомовним школах і збереження викладання російської мови в україномовних школах.

Курс на українізацію був оголошений VII-ою конференцією КП(б) У (4-10 квітня 1923 р.). Виступаючи на ній, заступник голови РНКУСРРМ. Фрунзе відзначав, що першочерговим завданням є підготовка партійних працівників з корінної національності, вивчення української мови, без чого неможлива в майбутньому «змичка робітничого класу та селянства» [6, с. 135]. Конференція рішуче відкинула теорію «боротьби двох культур» і відкинула позицію «нейтральності». Як сказав X. Раковський, завдання держави полягає в тому, щоб дати змогу розвиватися тій культурі, яку раніше штучно обмежували. В ухваленій резолюції підкреслювалась потреба рішучого здійснення національної політики, зокрема українізації партії.

Рішення українських комуністів знайшли підтримку на ХІІ-му з'їзді РКП(б) (17-25 квітня 1923 р.), який в національному питанні взяв курс на коренізацію. В основі цієї політики лежали принципи, висловлені у листі В. Леніна «До питання про національності або про «автономізацію»». Він закликав до максимальної обережності і делікатності в національному питанні, рішуче критикував старий, успадкований від царату «і тільки трохи підмазаний радянським миром», бюрократичний апарат за прояви шовінізму. Лідер більшовиків ставив питання не лише про формальну (правову) рівність націй, але й про досягнення ними фактичної рівності (в економічній та культурній сферах). Інтернаціоналізм гноблячої нації повинен був полягати не тільки в додержанні формальної рівності націй, але і в такій нерівності, яка компенсувала б з боку гноблячої нації ту нерівність, яка складається в житті фактично. Потрібно було компенсувати українському народу те недовір'я, ту підозріливість, ті кривди, які в історичному минулому завдав йому уряд великодержавної нації [7, с. 340, 342].

В ухваленій резолюції було задекларовано, що партія виступає за: рішуче заперечення всіх і всіляких форм примусу щодо національностей; визнання рівності і суверенності народів; визнання, що міцне об'єднання народів може бути здійснене лише наоснові співробітництва й добровільності; здійснення такого об'єднання можливе лише в результаті повалення влади капіталу [3, с. 80].

Для проведення в життя цієї програми необхідно було подолати ті перешкоди, які залишились від царату і не могли бути подолані в короткий термін «одним ударом». Ця спадщина полягала:

1) в пережитках великодержавного шовінізму. Оскільки в Україні було чимало робітників-росіян, то подібні настрої заважали змичці міста та села. Тому з'їзд засудив розмови про переваги російської культури. Боротьба з пережитками великоруського шовінізму була оголошена першочерговим завданням партії.

2) у фактичній, тобто господарській і культурній нерівності національностей. Боротьба за підняття культурного й господарського рівня відсталих народів стала другим черговим завданням національної політики партії.

3) в пережитках націоналізму серед низки народів, які зазнавали національних утисків і ще не встигли звільнитися від почуття старих національних образ. Це призводило до певної відчуженості і відсутності повної довіри раніше пригноблених народів до заходів, що походили від росіян. Але в деяких республіках цей «оборонний» націоналізм, що виник як реакція на великоруський шовінізм, перетворився на «наступальний», спрямований проти малих народів цих республік. Шовінізм підживлювався умовами непу та конкуренції. Тому боротьба з національними пережитками оголошувалась третім завданням партії.

Було поставлено наступні завдання: формувати органи влади національних республік переважно з місцевих людей, які знають мову, побут, звичаї та культуру народів; видати спеціальні закони, які б забезпечували використання рідної мови в державних органах та всіх установах, а також закони, які б переслідували всіх порушників національних прав, особливо прав національних меншин; розширити фінансові права республік, що забезпечить можливість прояву їх власної державно-адміністративної, культурної та господарської ініціативи; здійснити практичні заходи з організації національних військових частин [3, с. 82-86, 89].

Таким чином, резолюція «Про радянську владу на Україні», постанови X з'їзду РКП(б), І всеукраїнської партнаради заклали підгрунтя і визначили основні завдання і напрямки політики в галузі українізації, курс на яку був оголошений VII-ою конференцією КП(б) У (4-10 квітня 1923 р.).

За своїм історичним значенням політика українізації співставна з такими здобутками, як індустріалізація та возз'єднання українських земель в єдиній соборній державі. Вона консолідувала український народ, трансформувала переважно селянську масу в сучасну політичну націю з широким прошарком національної творчої та науково - технічної інтелігенції, партійної і державної номенклатури. Українізація перетворила українську мову з мови села і художньої літератури на мову науки, індустрії, управління, посприяла розквіту української літератури, театру, кіно, гуманітарних наук. Культурна революція остаточно зламала станові бар'єри та перегородки, які стримували людські таланти, запустила «соціальні ліфти», познайомила широкі маси трудящих з досягненнями науки і мистецтва. «Невеликий проміжок часу дав такий широкий розмах розвитку української культури, що подібного не можна помітити в історії жодного іншого народу за всю попередню історію людства», - захоплено писав М. Скрипник.

Список використаних джерел

українізація радянський політичний нація

1. В.И. Ленин об украинском вопросе / Сост.: В.Ф. Солдатенко, В.Ф. Харченко. - К.: АДЕФ-Украина, 2010. - 296 с.

2. Волін М. Історія КП(б) У в стислому нарисі. - 2-ге вид. - Харків: Держвидав «Пролетар», 1931. - 202 с.

3. Двенадцатый съезд РКП(б). Стенографический отчет. 17-25 апреля 1923 г. - М.: КраснаяНовь, Главполитпросвет, 1923. -705 с.

4. Декреты Советской власти. - М.: Гос. изд-во полит, лит-ры, 1957.-T.1.-XII+626 C.

5. Десятый съезд РКП(б). Март 1921 года. Стенографический отчет. - М.: Гос. изд-во полит, лит-ры, 1963. - XVIII+916 с.

6. Колесник В.Ф., Пижик А.М. Україна в 1920-1930-ті роки. - К.: ВПЦ «Київський університет», 2010. -311 с.

7. Ленін В. І. До питання про національності або про «автономізацію» И Повне зібрання творів. - Т.45. - С. 339-345.

8. Логинов В. Неизвестный Ленин. - М.: Эксмо, Алгоритм, 2010. - 576 с.

9. Попов Н. Очерк истории Коммунистической партии (большевиков) Украины. - Харьков: Пролетарий, 1930. -323 с.

10. Равич-Черкасский М. История Коммунистической партии (б-ов) Украины. - Харьков: Гос. изд-во Украины, 1923. - 248 с.

11. Съезды Советов Союза ССР, союзных и автономных советских социалистических республик. Сборник документов. - Т.І (1917-1922 гг.). - М.: Гос. изд-во юрид. лит-ры, 1959. -835 с.

12. Центральний державний архів громадських об'єднань України. - Ф. 1. - Оп.20. - Спр.159.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження сутності політики українізації. Заходи проти її реалізації з боку радянської влади. Сталінізм і доля української інтелігенції. Етапи розвитку національної освіти. Справа українського письменника Миколи Хвильового. Наслідки "українізації".

    реферат [24,5 K], добавлен 28.10.2010

  • Дослідження проблеми співвідношення здійснення політики українізації і нової економічної політики. Вплив суб'єктивних чинників на хід апаратної українізації. Впровадження політики суцільної колективізації в країні, її наслідки та особливості проведення.

    статья [27,7 K], добавлен 29.08.2013

  • Етапи становлення, розгортання та еволюції румунської комуністичної партії. Прихід до влади у 1944-1947 роках за допомогою Радянської армії. Знищення опозиції в усій країні і забезпечення влади комуністичного режиму, встановлення одноосібної диктатури.

    статья [32,8 K], добавлен 11.09.2017

  • Дослідження діяльності учасників конституційного процесу в Україні. Передумови та закономірності прийняття нового Основного Закону. Здійснення періодизації конституційного процесу. Протиріччя між представниками законодавчої та виконавчої гілок влади.

    автореферат [75,3 K], добавлен 13.04.2009

  • Аналіз соціально-політичного становища української держави гетьманської доби. Встановлення влади Директорії в Україні, її внутрішня і зовнішня політика. Проголошення акта злуки УНР і ЗУНР. Встановлення радянської влади в Україні. Ризький договір 1921 р.

    курсовая работа [61,3 K], добавлен 21.02.2011

  • Особливості процесу заснування колоній та їх типи. Причини та основні напрямки великої грецької античної колонізації Північного Причорномор’я. Характеристика етапів розвитку античних міст території. Встановлення історичного значення даного процесу.

    курсовая работа [2,8 M], добавлен 01.03.2014

  • Аналіз стану економіки та сільського господарського в Радянській Росії в 1921 р. Передумови, мета та сутність НЕПу. Децентралізація системи управління, введення приватної торгівлі. Проведення політики культурної революції. Розвиток українського мистецтва.

    разработка урока [1,4 M], добавлен 06.04.2019

  • Трансформація влади в Росії в 1917 році. Передумови Жовтневих подій. Альтернативи розвитку Росії після Лютневої революції 1917 року. Причини захоплення влади більшовиками. Жовтень 1917 року: проблеми і оцінки, історичне значення і світова революція.

    курсовая работа [103,7 K], добавлен 20.03.2008

  • Встановлення більшовицької влади в Україні. Характерні риси та напрями соціальної політики держави у 1920-х рр. Головні проблеми та наслідки соціальних перетворень у суспільстві в Україні періоду НЕПу. Форми роботи системи соціального забезпечення.

    статья [21,2 K], добавлен 14.08.2017

  • Основні бої та здобуття першого періоду Визвольної війни Українського народу. Розгортання бойових дій Берестецької битви. Становище української армії після втечі Іслам-Гірея з поля бою. Затримка ханом гетьмана. Прийняття дискримінуючого мирного договору.

    курсовая работа [41,1 K], добавлен 29.09.2009

  • Гайдамацький рух у Правобережній Україні з початку XVIII ст., передумови, причини і хід повстання: початок, розгортання, Уманська різня; організація життя на захоплених М. Залізняком територіях; позиція Запорізької Січі; придушення і наслідки Коліївщини.

    курсовая работа [130,4 K], добавлен 15.01.2011

  • Голодомор 1932-1933 років як трагедія українського народу XX століття. Ставлення до подій тих часів всесвітніх організацій ООН та ЮНЕСКО, оцінка ними терористичних актів радянської влади проти української нації. Ціна хлібозаготівельної політики Сталіна.

    доклад [17,7 K], добавлен 13.08.2009

  • Загальні відомості щодо революції. Причини перемоги більшовиків у громадянській війні, встановлення польської влади на західноукраїнських землях, поразки української революції. Уроки української революції 1917–1921 рр., використання в подальшій історії.

    реферат [17,8 K], добавлен 16.12.2010

  • Створення антигітлерівської коаліції, головні історичні передумови даного процесу. Структура та взаємодія членів даного утворення. Хід війни на північно-африканському театрі військових дій та на морських комунікаціях. Причини розпаду фашистського блоку.

    лекция [45,4 K], добавлен 26.06.2014

  • Загальні тенденції суспільного та культурного розвитку України. Етнічні складники формування української культури. Політика українізації, її позитивні результати. Розвиток видавничої справи та друкарство книг. Літературний процес після революції.

    реферат [30,4 K], добавлен 24.01.2014

  • Історіографічні концепції проблеми етногенезу українського народу. Історичні причини міграційних процесів в Україні. Київська Русь, Галицько-Волинська держава та їх місце в історичній долі українського народу. Процес державотворення в Україні з 1991 р.

    методичка [72,5 K], добавлен 09.04.2011

  • Основні причини та етапи розгортання на території України роботи анархістських організацій на початку XX ст. Діяльність Конфедерації анархістських груп "Набат", її напрями, задачі та цілі. Обставини виникнення, еволюція та крах махновщини, результати.

    реферат [58,9 K], добавлен 05.02.2010

  • Повстання проти гетьманського режиму. Встановлення в Україні влади Директорії, її внутрішня і зовнішня політика. Затвердження радянської влади в Україні. Радянсько-польська війна. Ризький договір 1921 р. та його наслідки для української держави.

    контрольная работа [42,0 K], добавлен 30.04.2009

  • Головні передумови та етапи прийняття Конституції Української Народної Ради 1918 р., її характеристика, структура та зміст. Універсали, права та обов’язки громадян. Всенародні Збори як вищий законодавчий орган влади. Історичне значення даного документу.

    контрольная работа [125,8 K], добавлен 01.03.2016

  • Причини визвольної війни українського народу, її хід та рушійні сили. Військова стратегія і тактика Б. Хмельницького. Внутрішня і зовнішня політика Б. Хмельницького. Переяславська рада 1654 р. та її наслідки. Суспільний розвиток українського народу.

    контрольная работа [33,5 K], добавлен 19.10.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.