В плеяде выдающихся советских и российских ориенталистов человек, о котором пойдёт речь в данной статье, занимает особое место. Его потрясающе насыщенная и многогранная биография удивительным образом соединила в себе жизненные пути замечательного учёного-международника и историка, талантливого филолога, профессионального дипломата и разведчика, прирождённого педагога, бесстрашного солдата, истинного патриота и просто порядочного и отзывчивого человека, всегда готового дать добрый совет и прийти на помощь. Гармоничное сочетание указанных характеристик и стало причиной магнетизма личности, которая, при всей известности, и спустя много лет после ухода продолжает таить в себе некую загадочную недосказанность.

Михаил Филантьевич Слинкин родился 5 декабря 1925 г. в деревне Кама Кондинского района [54] Тюменской области в семье крестьянина-охотника Филантия Васильевича и Ирины Ивановны Слинкиных [2, с. 207; 4, с.3], которые до этого жили в селе Слинкино Тобольского уезда [3, с.36]. Многим позже он, заполняя разнообразные анкеты, в графе "социальное происхождение" будет писать "из охотников". Вероятно, это представлялось для него важным, олицетворяя связь с делом отца, семейную традицию и качества, позволяющие делать эту работу на бескрайних лесных просторах [Там же], что впоследствии оказало влияние на его восприятие реальности, отношение к миру и людям.

Окончив неполную среднюю школу, М.Ф. Слинкин в 1941-1943 гг. продолжил образование в педагогическом училище Ханты-Мансийска, откуда после второго курса был призван в армию и направлен в военное училище в Ленинск-Кузнецкий. Это училище он окончил в августе 1944 г. офицером-минометчиком и был направлен в действующую армию [2, с. 207].

В ходе Великой Отечественной войны Михаил Филантьевич принимает участие в боевых действиях на 1-ом Белорусском фронте в качестве командира взвода 114 гвардейского минометного полка 35 отдельной гвардейской минометной бригады Резерва главного командования. Участвует в штурме Берлина [4, с.3]. Был награжден орденами "Отечественной войны II степени", "Красной звезды", "Почета", "Богдана Хмельницкого III степени" [54], медалями "За освобождение Варшавы", "За взятие Берлина", "За победу над Германией в Великой Отечественной войне". Пройдет время, и он будет отмечен еще 26 боевыми и трудовыми наградами [3, с.36].

После Победы М.Ф. Слинкин служил в Группе советских войск в Германии. Вступил в коммунистическую партию. В 1946-1948 гг. проходил подготовку на двухгодичных курсах английского языка в Военном институте иностранных языков в Москве. Служил в частях Закавказского военного округа [4, с.3].

Затем, в 1951-1956 гг., он обучался на спецфакультете в Военном институте иностранных языков в Москве, получив квалификацию старшего инструктора-референта по персидскому языку и инструктора-переводчика по английскому языку. В его зачетной ведомости из 21 предмета лишь одна оценка "хорошо", а остальные - "отлично" [3, с.36]. Блестящее образование и врождённая склонность к изучению языков позволили ему свободно овладеть персидским, дари и английским [54; 55].

Впоследствии Михаил Филантьевич служил в Прибалтийском и Одесском военных округах [3, с.36]. А в 1956 г. он, как сам неоднократно отмечал в автобиографиях, "выполнял интернациональный долг в Венгрии" [55]. О событиях этого периода его жизни известно крайне мало, что объясняется секретностью осуществляемой работы и спецификой профессиональных обязательств. В целом же, причины, ход событий и последствия "венгерского восстания" 1956 г. получили значительное освещение в отечественной и зарубежной историографии, имея различную, часто взаимоисключающую трактовку. В свою очередь, можно согласиться с мнением исследователя С.В. Юрченко, отмечавшего в этом контексте: "Осенью 1956 г. систему международных отношений потрясли события, которые различались географической локализацией, причинами происхождения, формами протекания, удивительно совпав по времени и последствиям для союзов, противостоящих друг другу в “холодной войне”. В октябре-ноябре западный блок испытал удар от поднимающейся волны национально-освободительного движения на Ближнем и Среднем Востоке, олицетворявшемся Египтом. В это же самое время восточный блок потрясли события, связанные с протестом широких слоёв населения против жёсткой системы контроля в советской сфере влияния, получившие наиболее чёткое выражение в событиях в Венгрии. Оба кризиса трансформировали международную систему, продемонстрировав, что в каждом из союзов постепенно намечается дифференциация в отношениях к реалиям окружающего мира" [57, с.47].

В 1957, 1960-1965, 1968-1971 гг. М.Ф. Слинкин находился в служебных командировках в Афганистане [3, с.36] в качестве старшего переводчика, старшего референта, политического советника при высших государственных и партийных деятелях и советника советского посольства в Кабуле [54]. Эта восточная страна станет для него жизнью и судьбой, предметом исследований и местом незабываемых встреч и выполнения долга. Так, много лет спустя, вспоминая об одном из сюжетов "афганского периода", он писал: "В конце 60-х годов XX в. мне довелось работать в составе небольшой группы старших офицеров Генерального штаба советских вооруженных сил, прибывших в Афганистан по просьбе афганского высшего руководства для разработки новой организационно-штатной структуры афганской королевской армии. Острота и срочность решения данной проблемы вызывались тем, что старая структура этой армии совершенно не соответствовала требованиям применения поставленной из СССР боевой техники и оружия, в том числе и новейших образцов, которых прежде никогда не было на вооружении афганской армии" [18, с.7].

Его отношение к Афганистану не раз проявлялось на страницах многочисленных научных работ, в которых стремление к максимальной исследовательской объективности сочеталось с видимой любовью к истории и уважением традиций этой страны. "Афганистан, - указывал Михаил Филантьевич в одной из своих книг, - поистине своеобразная страна. Отгороженная цепями высоких гор и знойных пустынь от морей и океанов, она длительное время оставалась вдали от происходивших в мире бурных перемен и потрясений. Её народы, большие и малые, сумели сохранить в своей первозданности многие черты и особенности национального колорита, образ жизни и миропонимания, пришедшие из глубины веков нравственно-этические нормы, свои представления о непреходящих духовных ценностях" [13, с.82].

В 1971 г. М.Ф. Слинкин вышел в отставку по выслуге лет в звании подполковника и поселился с семьей в Симферополе. Здесь он продолжает трудовую деятельность в должности политработника в 165 Крымском учебном центре подготовки иностранных студентов, находившимся в селе Перевальное Симферопольского района, работая с африканцами в ротах. Позже он был переведён на преподавательскую работу, читая общественные дисциплины [1]. А с 1 сентября 1973 г. - начал работу на кафедре всеобщей истории Симферопольского государственного университета им. М.В. Фрунзе [5, с.131] внештатным преподавателем, читая лекции по новой и новейшей истории стран Азии и Африки студентам старших курсов исторического факультета, среди которых особое место занимал разработанный им спецкурс "Основные проблемы социально-экономического и политического развития Афганистана в послевоенные годы" [4, с.3]. Руководители факультета давали ему следующую характеристику: "М.Ф. Слинкин проявил себя как вдумчивый и эрудированный специалист, его лекции отличаются глубоким научным и идейно-теоретическим содержанием. В лекциях используются новейшие достижения советской и зарубежной историографии. В преподавании положительно сказывается опыт работы М.Ф. Слинкина в странах Востока, широта и разносторонность его интересов" [3, с.36].

Этот период также знаменуется активизацией его научно-исследовательской деятельности, проявившейся в выходе ряда основательных аналитических статей, посвящённых истории вооружённых сил Афганистана середины 50 - начала 70-х гг. XX века [7; 23; 38; 39; 52; 53]. В январе 1974 г. Михаил Филантьевич успешно защитил кандидатскую диссертацию "Вооружённые силы Афганистана в 1955-1971 гг." [22] по историческим наукам в Институте Востоковедения АН СССР [4, с.3]. С 1 октября 1974 г. он был зачислен на должность старшего преподавателя кафедры всеобщей истории Симферопольского государственного университета им. М.В. Фрунзе. А с 1977 г. - работал в должности доцента.21 марта 1979 г. ВАК при Совете министров СССР принял решение о присвоении ему ученого звания доцента по кафедре новой и новейшей истории данного вуза [3, с.36].

С 1980 г. М.Ф. Слинкин начал читать для студентов исторического факультета специальный курс "Афганский кризис: причины, проблемы, уроки". Эрудиция и исследовательская проницательность позволяли ему вводить в обиход ранее неизвестные факты, ссылаясь на уникальные источники, а также делать важные аналитические обобщения. "Вся история развития самостоятельного афганского государства с момента его возникновения и до настоящего времени, - значится в одной из ставших впоследствии классическими его статей, - отмечена упорной борьбой за независимость страны, массовыми народными движениями в защиту прав и свобод национальных меньшинств, внутри - и межплеменными распрями, племенным сепаратизмом и никогда не утихавшими противоречиями и противоборством между пуштунами, с одной стороны, и непуштунами - с другой. Такого рода событиями была особенно насыщена афганская история XIX и XX вв." [49, с.53].

В период сразу после событий, связанных с апрельской революцией 1978 г. в Афганистане и последующим вводом в страну советских войск в 1979 г., его глубокие, в академическом стиле, лекции, помноженные на знание страны и личную причастность ко многим событиям, слушались как откровение [4, с.3]. Подтверждением этому служат ряд работ, написанных им на основании своих воспоминаний от неоднократных командировок в эту страну [10; 13; 14; 18]. Именно события 1978-1979 гг. в афганском государстве станут в дальнейшем основой научных изысканий Михаила Филантьевича.

Что касается его работы в университете в конце 1970 - первой половине 1980-х гг., то, характеризуя М.Ф. Слинкина как педагога, студенты отмечали, что пропустить его занятия было стыдно, не подготовиться к ответу - горько. Получить "отлично" на экзамене - значит проявить серьезную подготовку. Те, кто писал под его руководством курсовые и дипломные работы, гордились своим научным руководителем. Он обладал умением вдохновить человека - наверное, самым важным качеством педагога. Умел дарить идеи. Если хвалил за успехи - то серьезно и сдержанно. Если говорил о недоработках - то дипломатично, но твердо. Он видел, что к нему тянутся студенты, и отдавал им свое время, знания и опыт. Вел факультатив по персидскому языку для студентов-историков. Был научным куратором клуба "Планета", на заседаниях которого обсуждались доклады по международной политике приглашенных специалистов, преподавателей и студентов исторического факультета. Своими тихими словами он чудесным образом умел обозначить важный поворот мысли, акцентировать свежую идею или погасить чрезмерный азарт участников дискуссии [3, с.37].

Коллеги-преподаватели ценили его глубокие знания востоковеда-историка и филолога, перспективное видение научных проблем, высокую ответственность, умение подняться над суетой, спокойное, ровное и доброжелательное отношение к людям. Работа Михаила Филантьевича отмечалась и руководством университета. В 1982 г. он был награжден нагрудным знаком "За отличные успехи в работе" Министерства высшего и среднего специального образования СССР [4, с.3].

Между тем, ситуация в Афганистане развивалась неблагоприятно. Руководство в Кабуле, даже опираясь на массированную советскую поддержку, не могло наладить нормальную мирную жизнь в стране. Участие советских войск в военных действиях против отрядов партизан-моджахедов обостряло конфронтацию сверхдержав. Некоторое время спустя М.Ф. Слинкин отмечал: "…разгоравшаяся гражданская война и эскалация вмешательства извне во внутриафганские дела буквально на старте свели на нет все добрые намерения и начинания новой власти и прежде всего ее усилия по умиротворению страны. Как вскоре выяснилось, левый кабульский режим (даже при непосредственном советском военном присутствии в стране и широком участии советских войск в операциях против моджахедов) не располагал достаточными силами для того, чтобы военным путем переломить в свою пользу неблагоприятно складывавшуюся ситуацию в борьбе против вооруженной оппозиции. Уже к весне 1983 года внутри страны одновременно действовали 917 отрядов мятежников общей численностью более 43 тыс. человек. В дальнейшем силы вооруженной оппозиции, находившиеся внутри Афганистана, значительно выросли и к концу 1985 года составили более 100 тыс. человек. Под их полным контролем находились 24525 кишлаков из имевшихся тогда в стране 30217 сельских (обитаемых) населенных пунктов, т.е. более 81 процента деревенской зоны" [14, с.30]. В этих условиях вновь потребовались люди, для которых слово "Афганистан" означало не только название далекой страны. Михаил Филантьевич снова неоднократно отправлялся в длительные служебные командировки в Афганистан в 1982-1988 гг. и в 1990 г. [55].

По поводу этого в официальных документах сухо говорилось: "Слинкина Михаила Филантьевича, доцента кафедры новой и новейшей истории, откомандировать… в распоряжение ЦК КПСС (г. Москва) с дальнейшим выездом в Демократическую Республику Афганистан… Основание: решение ЦК КПСС…". Там он работает советником при высших государственных деятелях этой страны и советником советского посольства в Кабуле [3, с.37]. С 1985 г. по 1988 г. ему вручаются ряд военных орденов, медалей и афганских наград [54; 55].

Примечательно, что в подобных условиях его научная деятельность не прекращалась. Исследования М.Ф. Слинкина, посвященные истории государства, Народно-демократической партии Афганистана, его вооруженным силам, внешней политике и международным связям вызывали глубокий интерес специалистов [8; 17; 31; 41]. Некоторые из его работ этого периода публиковались на английском языке и дари под псевдонимом "Рустам" [58]. Свои знания в области филологии он реализовал как автор-составитель словарей. Так, составленный им "Русско-дари военный и технический словарь" [46] получил международное признание, став первым подобным изданием в истории мирового востоковедения [1]. Высокую ценность в экспертных кругах и сегодня сохраняет его уникальный "Персидско-русский и русско-персидский военный словарь" [40].

Безусловно, положительно характеризует Михаила Филантьевича как человека то, что в далеких командировках он не забывал о своих коллегах по Симферопольскому государственному университету. Всегда присылал на кафедру поздравительные открытки к праздникам с добрыми словами и искренними пожеланиями [3, с.37].

В 1990 г. М.Ф. Слинкин вернулся к преподавательской работе на кафедре новой и новейшей истории зарубежных стран в уже ставший родным вуз. Последовавшие события - крушение великой державы, которой служил всю свою жизнь, - переживал тяжело [4, с.3]. С горечью он говорит и о судьбе афганского правительства в реалиях 1992 г., осуждая "…распад СССР, прекращение военной и гуманитарной помощи Афганистану и отказ горбачевско-ельцинского руководства в морально-политической и гуманитарной поддержке левого кабульского режима". "По сути дела, - отмечал он, - афганские левые демократы были подло преданы последней советской и первой российской правящими верхушками. Этим был открыт путь к власти в Афганистане религиозным экстремистам, которые вскоре поставили под угрозу геополитические интересы самой России и многих стран в центрально-азиатском регионе, безопасность и стабильность на Ближнем и Среднем Востоке, в Южной Азии и мире" [14, с. 195].

Много времени в этот период Михаил Филантьевич отдавал преподаванию и работе со студентами. Его молодые коллеги по кафедре могли многому у него научиться: уважительному отношению к студентам, глубине подготовки занятий, спокойной сосредоточенности в научной дискуссии, точности и аккуратности в оформлении документов учебного процесса. Ему принадлежала идея о возможном открытии на историческом факультете новой специальности по международным отношениям. Тогда - не случилось [3, с.37].

Эта идея жива и по сей день в деятельности его учеников.

С 1998 г. М.Ф. Слинкин, реализуя своё alter ego, стал работать и профессором кафедры восточной филологии факультета крымско-татарской и восточной филологии Таврического национального университета им.В.И. Вернадского (бывшего Симферопольского государственного университета им. М.В. Фрунзе). По воспоминаниям современников и коллег, "…он был идеалом военного переводчика, преподавателя, ученого; патриота, преданного Родине, России, исторической науке и востоковедению. В нем сочетались доброта с умом, тактичность с уважением к человеку, трудолюбие с научной добросовестностью. Он смотрел на мир глазами никогда не унывающего великого персидского поэта Омар Хаяма, рубаи которого любил цитировать" [1].

Одновременно с преподавательской деятельностью Михаил Филантьевич готовил докторскую диссертацию "Приход к власти и кризис левого режима Тараки-Амина в Афганистане" [56], которую, в сущности, он уже давно "защитил" своей многолетней работой в этой далекой стране, пониманием ее проблем и многочисленными исследованиями [6; 9; 15; 21; 25; 27; 30; 36; 37; 48].14 февраля 2001 г. президиум Высшей аттестационной комиссии Украины утвердил решение специализированного ученого совета Института востоковедения имени А. Крымского НАН Украины от 25 мая 2000 г. о присвоении М.Ф. Слинкину научной степени доктора исторических наук по специальности "всемирная история". Официальные оппоненты по диссертации - известные украинские исследователи, доктора исторических наук, профессора В.П. Кириченко, В.И. Голуб и Л.А. Лещенко из Национального института украинско-российских отношений, Военного гуманитарного института Национальной академии обороны Украины и Института мировой экономики и международных отношений НАН Украины - в один голос восхищенно говорили о том, что такой мощной и глубокой работы они еще не видели [3, с.37]. В июне 2003 г. Михаилу Филантьевичу было присвоено ученое звание профессора кафедры восточной филологии [5, с.131].

Продолжая исследования Афганистана, М.Ф. Слинкин сочетал глубокий исторический и политический анализ с талантом филолога, внося огромный вклад в отечественное востоковедение, вводя в научный оборот многие ранее неизвестные документы из частных, партийных и государственных архивов [3, с.37]. Особое внимание он уделял проблемам современного афганского кризиса, а также выработке концепции урегулирования конфликта в этой стране, пытаясь найти ответ на этот вопрос сквозь призму исторических событий и международно-политических процессов в Афганистане на протяжении второй половины XX века [11; 12; 16; 18-20; 24; 32-35; 44; 47; 49; 51]. В области филологии он публикует ряд работ, направленных на усовершенствование техники изучения персидского языка в высшей школе [29; 42; 43; 45; 50], которые и в наши дни продолжают оставаться уникальными не только в рамках постсоветского пространства, но и в общемировом масштабе.

Весьма показательно, что на его исследования ссылаются авторы практически всех значимых работ по истории Афганистана и международных отношений в Центральной Азии и на Ближнем Востоке, отмечая, что он - "один из самых талантливых советских и российских востоковедов-афганцев, который был и остаётся учителем многих “заболевших" Афганистаном, написавшим немало очень содержательных работ". А по его словарям и учебникам персидского языка и дари обучаются востоковеды России, Украины, стран Центральной Азии, Европы и США [4, с.3].

Шло время. Профессору М.Ф. Слинкину 5 октября 2006 г. было присвоено почетное звание "Заслуженный работник образования АР Крым" [55]. Однако он не останавливался на достигнутом, много писал, боясь не успеть рассказать о том, что думал, о людях, с которыми встречался, и событиях, в которых участвовал. Несмотря на возраст, внешне он оставался таким, каким был всегда: коренастым, крепким, с сильным рукопожатием, с пронзительным веселым взглядом чуть прищуренных глаз. Вот только волосы и усы совсем побелели [3, с.37].

12 июня 2007 г. Михаил Филантьвич писал в служебной записке о том, что им подготовлены три книги о политической истории Афганистана под общим названием "Афганистан во второй половине ХХ в.", а также книга воспоминаний "Афганские встречи и беседы" [18; 19]. В них он рассматривал проблемы взаимодействия оппозиции и власти в 1960-70-е гг.; внутреннюю и внешнюю политику режима Тараки-Амина в 1978-1979 гг.; афганский конфликт в последние десятилетия ХХ века; рассказывал о своих встречах с М. Даудом, Х. Мухаммадом, Б. Кармалем, М. Наджибуллой, М. Барьялаем, А. Хатефом и другими афганскими политическими и военными деятелями. "Думается, - писал М.Ф. Слинкин, - что все указанные четыре книги будут востребованы не только специалистами-востоковедами и студентами, изучающими историю Среднего Востока, но и массовым читателем. Вместе с тем хотелось бы надеяться, что названный трехтомник и книга воспоминаний послужат моим скромным вкладом в празднование 90-летия Таврического национального университета им.В.И. Вернадского" [3, с.37].

Так и случилось. Однако, к сожалению, ему не суждено было этого увидеть. Михаил Филантьевич Слинкин скоропостижно скончался 10 августа 2007 г. в Симферополе. В военное время он был бесстрашным солдатом, офицером, в мирное - профессиональным дипломатом и выдающимся ученым-международником, востоковедом, основателем отечественной афганистики второй половины XX века. Его научное наследие, принадлежащее в равной степени как истории и политологии международных отношений, так и восточной филологии, до сих пор остаётся до конца неопубликованным, и насчитывает более 80 печатных работ, включая порядка 15 монографий и более 10 неоднократно переиздававшихся словарей и языковых пособий, получивших мировое признание.

Список литературы