Роль Преславської учительської семінарії у пропаганді сільськогосподарських знань (кінець ХІХ - початок ХХ ст.)
Значення Преславської учительської семінарії у підготовці кадрів для ведення сільського господарства в Таврійській губернії. Джерела фінансування сільськогосподарських курсів, методи та програма підготовки фахівців з різних галузей господарства.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 01.12.2018 |
Размер файла | 16,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Роль Преславської учительської семінарії у пропаганді сільськогосподарських знань (кінець ХІХ - початок ХХ ст.)
Постановка проблеми
Євроінтеграційний вибір України змушує шукати нові концептуальні підходи в управлінні та економіці, що дозволить наблизитись до рівня європейських країн. Особливої уваги заслуговує реформа місцевого самоврядування, яку важливо проводити разом з розв'язанням аграрного питання. Для цього слід врахувати українські реалії та досвід центральноєвропейських країн, котрі лише нещодавно вступили до європейської спільноти. Разом з тим, досить актуальним є вивчення діяльності земських установ Російської імперії, що діяли на території України на рубежі ХІХ - ХХ ст. та вирішували величезну кількість проблем на рівні провінцій і губерній. Одним із завдань, котрі покладалися на плечі земств, була підтримка сільського господарства, що успішно виконувалися шляхом розповсюдження сільськогосподарських знань.
Аналіз досліджень і публікацій. Діяльність сільськогосподарських навчальних закладів південної України на рубежі ХІХ - ХХ ст. привертала увагу дослідників, серед яких можна виділити Б. Б. Веселовського, Л. М. Крот, О.В. Волос, О. М. Обметко, C. A. Вишневсько- го та ін. В своїх роботах вчені звертали увагу на різні аспекти історії сільськогосподарських навчальних закладів та роль земських установ щодо сприяння їхньої діяльності, але по Пре- славської учительської семінарії такого дослідження немає, що й зумовлює вибір теми.
Мета дослідження - розкрити значення Преславської учительської семінарії у поширенні сільськогосподарських знань та підготовки фахівців у Таврійській губернії.
Виклад основного матеріалу
Важливе значення у розвитку сільського господарства земські установи приділяли поширенню сільськогосподарських знань. Задля цього за рахунок земських асигнувань та коштів Міністерства землеробства проводились сільськогосподарські виставки, агрономічні бесіди та читання для дорослого населення, засновувалася ціла мережа нижчих сільськогосподарських шкіл. Разом з тим, особлива увага приділялася вихованню сільської молоді, прищепленню любові та бережливого ставлення до природи, розвитку найелементарніших практичних навичок ведення господарства. Найкраще закласти названі уміння та цінності могли лише народні вчителі, які безпосередньо навчали сільських дітей грамоті та письму. Поширення наукових сільськогосподарських знань через початкову школу, на думку земських діячів, могло відродити село в матеріальному та культурному відношеннях.
З цією метою Бердянське повітове земство клопотало перед Міністерством Просвіти Російської імперії про відкриття при Преславській учительській семінарії на власні кошти постійних сільськогосподарських курсів для учнів семінарії. Дозвіл на їх відкриття було отримано і 3 серпня 1895 р. курси офіційно відкрились, на яких майбутні народні вчителі могли отримати ґрунтовні знання як по теоретичному, так і по практичному веденню садівництва, городництва, виноградарства й бджільництва. Відвідування курсів було обов'язковим для всіх учнів семінарії. Головною метою відкриття курсів стала популяризація раціональних даних по сільському господарству серед простого населення, а також розвиток цієї справи при народних школах.
На утримання курсів щорічно виділялися асигнування з боку Бердянського повітового і Таврійського губернського земства в розмірі 1500 і 1000 крб. відповідно, що перерозподілялися наступним чином:
Директору семінарії - 200 крб.
Викладачу теорії садівництва - 300 крб.
Вченому садівнику-практику - 800 крб.
Сторожу на дачі - 240 крб.
На господарські витрати - 960 крб. [1, с. 2]
На кошти губернського земства (4500 крб.) в тому ж таки році розпочалося будівництво приміщення, в якому вміщалися квартири для садовода-практика, службовців та аудиторія для курсистів. Поруч знаходилися всі необхідні господарські будівлі з інвентарем та навчальними посібниками.
Курси систематично проводились на протязі всього року навчання під керівництвом са- дівника-практика І. М. Чебаненко. Практичні роботи проходили на семінарській фермі, що знаходилась у кількості 10 десятин на відстані півтори верстви від семінарії. Розпочинались заняття після обіду та тривали не більше двох годин, причому курсисти постійно змінювали один одного і працювали не більше двох днів на тиждень. На основі постанови педагогічної ради семінарії, затвердженої Міністерством Просвіти, вихованці семінарії, переведені в 3-й клас, залишались на фермі на всі літні канікули [6, с. 141]. На період канікулів учні працювали з 6-ї до 10-ї год. і після обіду з 16-ї до 19-ї год.
У вигляді експерименту Міністром Народної Просвіти з 1896 р. планувалося збільшити тривалість навчання курсу семінарії до чотирьох років, без розширення навчальних програм з метою кращого засвоєння учнями сільськогосподарських навиків та умінь.
У земських звітах вказується, що курсисти завжди пристойно себе вели, проявляли інтерес до занять і виконували роботи по городництву, садівництву, виноградарству, квітникарству, бджільництву та шовківництву. На момент 1898 р. на фермі семінарії виконано близько 44 000 насаджень, 5 десятин знаходились під садом і виноградником, причому вирощувались такі рослини, яких не було в навколишній місцевості [4, с. 95].
З часом господарство на фермі було настільки налагоджено, що семінарія почала отримувати непоганий прибуток. Так, у 1900 р. від продажу рослин і фруктів було зароблено 165 крб. 65 коп., а на суму в 268 крб. 84 коп. роздано місцевому населенню безкоштовно живців. Безоплатно видавали чубуки винограду, молоді дерева груш, яблунь, айви, черешень, вишень, абрикос, шовковиці, клену, дубу, ясеня, сіянці малини, полуниці та ін. [9, с. 100]. З цього виходить, що семінарський сад складався з великого асортименту дерев і кущів та мав на меті не комерційні, а освітньо-виховні завдання.
Крім практичних занять на фермі, в аудиторіях семінарії проходило вивчення теорії курсів. Викладач з математики і фізики І.М. Матьєвський намагався дати наукове обґрунтування того, що вихованці спостерігали і робили на практиці.
З часом з'ясувалося, що знайшлося багато бажаючих серед дорослого населення побувати на таких курсах, тому підготовлювалась база для проведення тимчасових курсів для народних вчителів по всіх означених напрямках сільського господарства, а саме: влаштування парника, дослідного виноградника, плодового саду, розплідника диких та плодових дерев, дослідницької пасіки.
Тимчасові сільськогосподарські курси для народних вчителів були відкриті після виконання молебні законовчителя А. Одінцова та урочистого виступу директора Преславської семінарії А. А. Уарова 7-го квітня 1896 р. Згідно з пропозицією опікуна Одеського навчального округу наглядачем за курсами крім директора семінарії, призначався інспектор народних училищ Бердянського повіту Е. Л. Рекало. Останній навіть взявся викладати в курсистів анатомію, фізіологію та хвороби рослин. Елементарні теоретичні та практичні знання по агрономії та ґрунтоведенню давав земський агроном С. К. Олексієнко, по садівництву, городництву, виноградарству й бджільництву - вчений садівник-практик І. М. Чебаненко. Крім того, всі перечислені педагоги та директор брали безпосередню участь у підготовці програми курсів [3, с. 5].
До початку занять на курсах зібрались 47 чоловік, в тому числі 2 вчительки та 45 вчителів початкових народних шкіл Таврійської губернії. В період проведення курсів слухачі вміщалися на приватних квартирах у місцевих селян. Харчувалися у приватного кухаря, що мав власну їдальню для учнів семінарії.
Навчальний день розподілявся наступним чином: з 7 до 10 год. - теоретичні лекції, з 10 до 12 - практичні заняття по городництву і садівництву; після обіду з 14-ї по 16-ту - практичні заняття по анатомії та фізіології рослин та з 16-ї по 19-ту - практичні заняття по садівництву та городництву. Теоретичні заняття проходили в спеціально підготовленій аудиторії, а для проведення практичних занять курсистів розділяли на три групи. За весь час проведення курсів з 8-го квітня по 3-тє травня 1896 р. виділялося 64 год. теоретичних занять та 155 практичних [7, с. 7].
Після закінчення навчання всім народним вчителям за рахунок земства видавались на руки три навчальні книги по садівництву та городництву (автор Клаусен), секатор та один Ді- тмаровський та окуліровочний ніж. Крім того, курсисти під час роботи на плантаціях забезпечувалися садовими лопатами, граблями, сапами та іншим необхідним інвентарем.
В 1897 р. тимчасові сільськогосподарські курси при Преславській учительській семінарії проводились з 27-го квітня по 6-е червня, на які прибуло 28 народних учителів. До програми курсів додавалося шовківництво. З цією метою на кошти Таврійського губернського земства (1200 крб.) влаштовувалася зразкова червоводня, а необхідні кошти для придбання шовкорозмотного станка Кукіна і шовкокрутильного Іванова виділяло Міністерство Землеробства. Заняття з ведення раціонального шовківництва проводили наставник семінарії
І.М. Матьєвський та вчитель Миколаївського училища П. К. Шепченко. Для більш правильної постановки викладання бджільництва на асигнування Міністерства Землеробства в семінарію відряджувався спеціаліст по бджільництву Л. А. Потєхін [11, с. 4].
Значно зросла матеріальна база для проведення курсів, яка в 1897 р. поповнилась багатьма цінними посібниками: 5 мікроскопів (по 60-80 крб. кожний), модель шовковичного черв'яка (75 крб.), апарат Верхорея для обприскування дерев (20 крб.), вулики Вільямса (20 крб.), Дадана (14 крб.), Дубіни (14 крб.) та багато різноманітних садових інструментів. На додаток для ведення сільськогосподарських занять придбанли коня ціною 60 крб. У тому ж році укомплектувалась бібліотека семінарії: бджільницький атлас (ціною 8 крб. 50 коп.), атлас метеликів (14 крб.), виписувалися три журнали по бджільництву, два по садівництву і городництву, один по плодівництву та один «Вісник виноробства» [11, с. 77].
Востаннє тимчасові сільськогосподарські курси при Преславській учительській семінарії проводились з 15-го квітня по 1-е червня 1898 р., на яких побували 34 народних вчителя. Отже, за три роки на курсах взяли участь 109 педагогів, з яких 68 з Бердянського повіту, 12 - Дніпровського, 19 - Мелітопольського, 1 - Перекопського, 6 - Сімферопольського і 3 - Феодосійського.
За означений період Таврійським губернським земством на влаштування курсів асигновано 2100 крб., Бердянським повітовим - 4000 та Дирекцією народних училищ - 120. Повітові земства залежно від кількості власних відряджених учителів виділили наступні кошти: Дніпровське - 375 крб., Мелітопольське - 600, Перекопське - 40, Сімферопольське - 300, Фе- одосійське - 407. З цього випливає, що всього на курси було асигновано 7575 крб., що в перерахунку на одного курсиста дає 69 крб. 49 коп.
На превеликий жаль, на сьогоднішній день (за винятком Бердянського повіту) не збереглося точних відомостей відносно розвитку сільськогосподарських занять при всіх школах Таврійської губернії в кінці ХІХ - на початку ХХ ст. Так, по даних 1898 р. встановлено, що в Бердянському повіті із 146 земських шкіл 90 мали близько 37 десятин землі, а при 68 уже були заведені власні сади і городи та їх кількість постійно збільшувалася [9, с. 42]
З 1896 по 1898 р. на півторамісячних тимчасових курсах слухачі отримали досить непогані знання для раціонального ведення різних галузей сільського господарства при початкових народних училищах Таврійської губернії. Тимчасові курси більше не планувалося проводити при Преславській семінарії, так як всі бажаючі народні вчителі змогли на них побувати, а всі нові вчителі, які вступали на службу до земських народних училищ, уже були достатньо підготовленими, тому що проходили обов'язкові постійні курси.
Постійні сільськогосподарські курси для семінаристів проводилися і в подальшому, але після зміни директора А. А. Уарова вони вже не користувалися авторитетом, ні серед педагогічної ради, ні серед самих вихованців семінарії. Тому після клопотання директора Бердянське повітове земство виділило 300 крб. на відкриття при семінарії школи садових робітників, яка почала діяти з 7-го березня 1906 р. паралельно з постійними курсами. Головна мета школи полягала в підготовці досвідчених робітників в різних галузях садівництва переважно шляхом виконання практичних робіт. Планувалося, що курс навчання в школі буде дворічним. Заняття розпочиналися з початку весни і тривали до кінця осені, а на зимові місяці учнів відпускали додому.
До школи садових робітників зараховували грамотних осіб не молодше 16-ти років, що були спроможні займатися сільськогосподарською діяльністю. Після двох років практичних занять на фермі, робітники, які успішно і добросовісно виконували садові роботи та засвоїли необхідну теорію, отримували установлені свідоцтва на звання садових робітників. Свідоцтва видавала земська управа після належних випробувань, вироблених спеціальною комісією, склад якої затверджувався на земських зібраннях. Незважаючи на новизну справи, уже в перший рік було подано 14 заяв на навчання в школі, але через недостатнє фінансування прийняли лише 7 учнів. Згідно з програмою, теоретичний курс щодня займав в учнів приблизно одну годину, в свою чергу виконання практичних робіт, що велися від 7 до 9 ти годин, мали на меті закріпити у вихованців теорію та власне підготувати їх до сільськогосподарської діяльності [7, с. 126].
У школі садових робітників так як і на постійних сільськогосподарських курсах теоретичні заняття з овочівництва та городництва викладалися по підручнику Є. К. Клаусена, виноградарство - І. М. Чебаненка, бджільництво - Л. А. Потєхіна, шовківництво - Н. Н. Шав- рова [8, с. 110]. Для доповнення знань учнів під керівництвом І. М. Чебаненка проводилися екскурсії в Покровське та Бердянське лісництво, а також в сади на околицях м. Мелітополя.
Уже на наступний рік Бердянське земство на утримання учнів виділило 600 крб., що дозволило збільшити їх кількість до 13-ти. Основна частина коштів йшла на харчування дітей, так як проживання на фермі було безкоштовне.
З роками ферма Преславської семінарії значно покращилась якісно і кількісно. Так, на момент 1913 р. при ній існував прокатний зерноочищувальний пункт, закладене дослідницьке поле, що було орендоване у преславської сільської общини, успішно діяв кабінет дільничного агронома, сільськогосподарська бібліотека і т.д. В цьому зв'язку значно збільшився її бюджет, що на кінець 1915 р. складався з асигнування Бердянського земства та доходів з власного господарства. На її утримання виділялося 4500 крб., з яких:
- директору Преславської учительської семінарії за нагляд ферми - 200 крб.;
- додаткова зарплатня викладачу за викладання предметів по садівництву - 300 крб.;
- зарплатня завідуючому фермою - 1200 крб.;
- помічнику садівника - 600 крб.;
- постійному робітнику - 230 крб.;
- витрати на господарство - 760 крб.;
- утримання 15 учнів (садових робітників) - 1200 крб. [5, с. 164].
Висновки. Таким чином, можна констатувати, що з 1896 по 1915 рр. з метою поширення раціональних знань при Преславській учительській семінарії діяли постійні сільськогосподарські обов'язкові курси для учнів семінарії, з 1896 по 1898 рр. проводились тимчасові сільськогосподарські курси для народних учителів та з 1906 р. відкрилася дворічна школа садових робітників. За означений період при семінарії вдалося підготувати достатню кількість фахівців з елементарного ведення сільського господарства задля задоволення місцевих потреб.
У всіх селищах, де були влаштовані шкільні сади, населення починало проявляти значно більше інтересу до садівництва, причому з'явився попит на прищеплені саджанці. В деяких населених пунктах від вчителів до селян поширювалося раціональне бджільництво. Спостерігалась безпосередня користь і від семінарської ферми, яку постійно відвідувалося місцеве населення, котре приходило подивитися на влаштування ферми та за порадами. Крім того, всі бажаючі могли взяти участь в окулі- ровці дерев та отримати безкоштовно розсаду, живці і насіння рослин.
Список літератури
преславський учительський семінарія сільський
1. Журналы Бердянского уездного земского собрания ХХХІ сессии созыва с 2-5 октября 1896 г. [Текст] / Бердянск: Типогр. Г. А. Эдигера, 1897. - 375 с.
2. Неручев М. В. Сельскохозяйственные курсы для народных учителей в ряду земских агрономических мероприятий [Текст] / М. В. Неручев - Симферополь: Типогр. Спиро, 1901. - 32 с.
3. Отчет о временных курсах садоводства, огородничества, виноградарства, пчеловодства и шелководства устроенных при Преславской учительской семинарии с 7 апреля по 7 е мая 1896 г. [Текст] / Бердянск: Типография Нутис, 1896. - с. 33.
4. Отчет о временных курсах садоводства, огородничества, виноградарства, пчеловодства и шелководства устроенных при Преславской учительской семинарии с 15 апреля по 1-е июня 1898 г. [Текст] / Бердянск: Типография Нутис, 1898. - 50 с.
5. Постановления Бердянского уездного земского собрания 50-й очередной сессии и чрезвычайного созыва 12 апреля 1915 г. [Текст] / Бердянск: Типо-литогр. Г. А. Эдигера и к., 1915. - 657 с.
6. Постановления Бердянского уездного земского собрания созыва с 4 октября и чрезвычайной сессии 15 декабря 1895 г. [Текст] / Бердянск: Типогр. Г. А. Эдигера, 1896. - 413 с.
7. Протоколы Бердянского очередного уездного земского собрания 41-й очередной сессии созыва с 10 октября 1906 г. [Текст] / Бердянск: Типо-литогр. Г. А. Эдигера и к., 1907. - 175 - 129 с.
8. Протоколы Бердянского очередного уездного земского собрания 43-й очередной сессии созыва с 30 сентября 1908 г. [Текст] / Бердянск: Типо-литогр. Г. А. Эдигера и к., 1909. - 633 с.
9. Протоколы Бердянского очередного уездного земского собрания XXXV сессии созыва с 27 сентября по 1 октября 1900 г. [Текст] / Бердянск: Типогр. К. Н. Безсонова, 1900. - 421 с.
10. Протоколы Бердянского очередного уездного земского собрания ХХХІІІ сессии созыва с 2-5 октября 1898 г. [Текст] / Бердянск: Типогр. Г. А. Эдигера, 1899. - 333 с.
11. Протоколы Бердянского очередного уездного земского собрания ХХХІІ сессии созыва с 26-29 сентября 1897 г. [Текст] / Бердянск: Типогр. Г. А. Эдигера, 1898. - 328 с.
REFERENCES
1. Zhurnaly Berdianskogo uezdnogo zemskogo sobraniia XXXI sessii sozyva s 2-5 oktiabria 1896 g. (Magazines of Berdyansk county zemstvo assembly XXXI session convening 2-5 October 1896). Berdiansk, 1897, 375 p.
2. Neruchev M.V. Selskokhoziaistvennye kursy dlia narodnukh uchitelei v riadu zemskikh agronomicheskikh meropriiatii (Agricultural courses for school-teachers in a series of agronomic measures Zemsky). Simferopol, 1901, 32 p.
3. Otchet o vremennykh kursakh sadovodstva, ogorodnichestva vinogradarstva, pchelovodstva I shelkovodstva ustroennykh pri Preslavskoi uchitelskoi seminarii s 7 aprelia po 7 maia 1896 g. (Report about time courses of gardening, horticulture, viticulture, apiculture and sericulture arranged at Preslav seminary from April 7 to 7 th May 1896). Berdiansk, 1896, 33 p.
4. Otchet o vremennykh kursakh sadovodstva, ogorodnichestva vinogradarstva, pchelovodstva I shelkovodstva ustroennykh pri Preslavskoi uchitelskoi seminarii s 15 aprelia po 1 iiunia 1898 g. (Report about time courses of gardening, horticulture, viticulture, apiculture and sericulture arranged at Preslav seminary from 15 April to 1 June 1898). Berdiansk, 1898, 50 p.
5. Postanovleniia Berdianskogo uezdnogo zemskogo sobraniia 50-i ocherednoi sessii i chrezvychainogo sozyva 12 aprelia 1915 g. (Decisions of Berdyansk county zemstvo assembly 50th regular session and extraordinary convocation April 12, 1915). Berdiansk, 1915, 657 p.
6. Postanovleniia Berdianskogo uezdnogo zemskogo sobraniia s 4 oktiabria i chrezvychainoi sessii 15 dekabria 1895 g. (Decisions of Berdyansk county zemstvo assembly convocation on October 4, and an emergency session December 15, 1895). Berdiansk, 1896, 413 p.
7. Protocoly Berdianskogo ocherednogo uezdnogo zemskogo sobraniia 41-i ocherednoi sessii sozyva 10 oktiabria 1906 g. (Protocols of Berdyansk next county zemstvo assembly 41st regular session convening in October 10, 1906) / Berdiansk, 1907, 175-129 p.
8. Protocoly Berdianskogo ocherednogo uezdnogo zemskogo sobraniia 43-i ocherednoi sessii sozyva s 30 senti- abria 1908 g. (Protocols of Berdyansk next county zemstvo assembly 43rd regular session convening a September 30, 1908). Berdiansk, 1909, 633 p.
9. Protocoly Berdianskogo ocherednogo uezdnogo zemskogo sobraniia XXXV sessii sozyva s 27 sentiabria po 1 oktiabria 1900 g. (Protocols of Berdyansk next county zemstvo assembly XXXV session convening September 27 October 1, 1900). Berdiansk, 1900, 421 p.
10. Protocoly Berdianskogo ocherednogo uezdnogo zemskogo sobraniia XXXIII sessii sozyva s 2-5 oktiabria 1898 g. (Protocols of Berdyansk next county zemstvo assembly XXXIII session convening 2-5 October 1898). Berdiansk, 1899, 333 p.
11. Protocoly Berdianskogo ocherednogo uezdnogo zemskogo sobraniia XXXII sessii sozyva s 26-29 sentiabria 1897 g. (Protocols of Berdyansk next county zemstvo assembly XXXII session convening 26-29 September 1897). Berdiansk, 1898, 328 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Розгляд біографії видатного українського композитора, класика, музичного критика. Визначення хронології подій періодів навчання у духовній школі, семінарії та викладання в учительській семінарії та білоцерківських гімназіях. Літопис подорожі з капелою.
презентация [3,0 M], добавлен 23.11.2017Декрет про норми і розмір продподатку. Закон про заміну продовольчої розкладки податком. Зміни в державній політиці. Система колективних господарств – колгоспів і комун. Розвиток сільського господарства. Продовольче становище в Україні з 1922 р.
реферат [29,7 K], добавлен 02.11.2010Розвиток важкої промисловості у Румунії з початку 50-х років ХХ ст., що відбувався на екстенсивній основі за рахунок переливання коштів із сільського господарства. Початок правління Чаушеску. Українське населення в Румунії. Груднева революція 1989 р.
презентация [634,0 K], добавлен 28.10.2012Внутрішнє становище у Радянському Союзі на початку 50-х років. Початок десталінізації суспільства. Реабілітація загиблих у концтаборах. Стан промисловості і сільського господарства. Адміністративно-територіальні зміни. Входження Криму до складу України.
реферат [17,2 K], добавлен 18.08.2009Територія Стародавнього Єгипту і Месопотамії. Винахід зрошувальної системи, розвиток сільського господарства Стародавнього Єгипту і Месопотамії, історія торгівлі та ремесла. Технологія виготовлення папірусу. Джерела економічної думки стародавньої доби.
презентация [7,3 M], добавлен 08.12.2015Військово-адміністративний устрій Гетьманщини. Незалежність Запорізької Січі, роль козацької ради. Судова система українських земель. Функції Малоросійського приказу. Міграційні потоки, пільги та привілеї переселенцям. Розвиток сільського господарства.
реферат [20,8 K], добавлен 10.03.2010Територіальні зміни. Внутрішньополітичне становище в Україні. Зовнішньополітичні акції УРСР. Стан народного господарства. Втрати республіки у війні. Демілітаризація народного господарства.
реферат [17,5 K], добавлен 16.05.2007Роль сільського господарства в економічному житті України на початку ХХ століття. Столипінська аграрна реформа, її причини невдачі. Проведення демократичних перетворень, ліквідація поміщицького землеволодіння. Соціально-політичні наслідки для селянства.
курсовая работа [40,8 K], добавлен 03.03.2014Утворення Троїстого союзу. Політика США та європейських держав щодо Японії кінець 19 - початок 20 ст. Польське повстання 1863 року та його міжнародне значення. Вихід Росії на міжнародну арену в 18 столітті. Російсько-французькі відносини після Тільзиту.
шпаргалка [227,4 K], добавлен 01.12.2008Біографія. Смерть Хмельницького. Прихід до влади І. Виговського. Гадяцький договір і початок збройного конфлікту. Кінець гетьманування Виговського і його смерть. Виговський започаткував трагічну галерею гетьманів другої половини XVII – XVIII ст.
реферат [25,2 K], добавлен 28.02.2007Роль радянської держави в змінах складу селянства в період форсованої індустріалізації та суцільної насильницької колективізації сільського господарства 1927-1933 рр. Розкуркулення і ліквідація селянських господарств як передумови голодомору 1932-1933 рр.
реферат [26,5 K], добавлен 20.09.2010Навчання в Ужгородській гімназії та у Віденській греко-католицькій семінарії. Закінчення теологічних студій у Відні. Призначення парохом Ужгорода. Життя Михайла Лучкая в Італії. Наукова та просвітницька діяльність, робота в архівах Рима і Флоренції.
реферат [38,5 K], добавлен 03.08.2011Правовий статус ревкомів як надзвичайних органів радянської влади. Діяльність ревкомів губернії, їх нормотворча діяльність. Значення наказів й розпоряджень місцевих ревкомів, їх відділів. Проведення спільних засідань вищестоящого й нижчестоящого ревкомів.
статья [30,3 K], добавлен 11.09.2017Розгляд науково-організаційної діяльності Південного відділення Всесоюзної академії сільськогосподарських наук імені Леніна спрямованої на координацію наукової роботи у науково-дослідних установах та вузах, розташованих у різних кліматичних умовах УРСР.
статья [19,2 K], добавлен 24.04.2018Становлення особи Йосипа Сліпого. Родинне виховання, шкільні роки. Духовні і наукові студії Йосипа Сліпого, його призначення ректором семінарії і академії. Праця на благо Церкви і народу. Спадщина Йосипа Сліпого, наукова та культурна діяльність.
научная работа [153,6 K], добавлен 17.01.2011Відбудова промисловості та умови відбудови сільського господарства у повоєнні роки. Партийна критика науковців та творчих діячів. Напрями політики радянізації у Західній Україні, ліквідація греко-католицької церкви. Опір режимові: репресії і депортації.
реферат [26,3 K], добавлен 08.02.2010Розвиток сільського господарства, ремесла і торгівлі в Єгипті. Соціальна структура єгипетського суспільства часів еллінізму: заможні верстви, жерці, царські землероби та раби. Адміністративне управління, зовнішня політика та культурний розвиток країни.
реферат [40,4 K], добавлен 28.10.2010Курс на суцільну колективізацію. Ліквідація куркульства як класу. Голод 1932-1933 років в Україні очима істориків, мовою документів. Реорганізація сільського господарства: перший етап. Перегини, допущені в ході колективізації. Підсумки колективізації.
реферат [28,9 K], добавлен 21.11.2010Економічна політика радянської держави. Господарська реформа, системи управління народним господарством. Інтенсивна експлуатація корисних копалин. Реформа сільськогосподарського виробництва та розвиток проблеми інтесифікації сільського господарства.
реферат [15,6 K], добавлен 28.10.2010Судебник "Салічна правда" як найважливіше джерело відомостей про життя і звичаї франків: рівень розвитку та організація сільського господарства, регулювання господарських, сусідсько-общинних та родових відносин, шлюбні звичаї та права передачі майна.
реферат [19,9 K], добавлен 28.06.2011