Ректор Одеської духовної семінарії Мартирій Федорович Чемена
Діяльність Херсонської семінарії. Відомий на півдні України релігійний і громадський діяч М.Ф. Чемени, його внесок у розвиток Одеської духовної семінарії і його роль у формуванні викладацького колективу, який забезпечував високий рівень духовної освіти.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 05.12.2018 |
Размер файла | 18,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ректор Одеської духовної семінарії Мартирій Федорович Чемена
Н.М. Діанова
У статті розглянуто внесок М. Ф. Чемени у розвиток Одеської духовної семінарії. Показана його роль у формуванні викладацького колективу, який забезпечував високий рівень духовної освіти.
Ключові слова: семінарія, ректор, М.Ф. Чемена, освіта, викладачі.
Мартирій Федорович Чемена -- відомий на півдні України релігійний і громадський діяч другої половини XIX ст. Він був професором богослов'я, ректором Одеської духовної семінарії, головою Херсонської училищної ради, редактором «Херсонских епархиальных ведомостей», головою Одеського Свято-Андріївського братства, членом Православного Палестинського товариства, Одеського товариства історії і старожитностей, Церковно-археологічного товариства при Київській духовній академії, Історико-філологічного товариства при Новоросійському університеті. Найбільший внесок він зробив у розвиток духовної освіти за час перебування на посаді ректора духовної семінарії (1868-1900 рр.).
Діяльність М.Ф. Чемени не знайшла належного висвітлення в історичній літературі. Лише в сучасній історіографії з'явились деякі публікації та згадки про нього як про ректора духовної семінарії [1]. Відсутність спеціального дослідження зумовлює актуальність зазначеної теми.
Мета поданої публікації полягає в тому, щоб проаналізувати діяльність М. Ф. Чемени на посаді ректора Одеської духовної семінарії.
Важливою подією в релігійному житті Південної України стало відкриття в Одесі духовної семінарії. Вона була єдиною в Херсонсько-Таврійській єпархії, а тому до 1871 р. називалася Херсонською і лише потім отримала назву Одеської. Впродовж перших 30 років діяльності Херсонської семінарії змінилося близько десятка ректорів, що є свідченням кадрової нестабільність. Кандидати на цю посаду призначались за рекомендацією архієпископа, який безпосередньо контролював Правління семінарії. Рівень матеріального забезпечення і ректора, і викладацького складу був незадовільний, що змушувало викладачів поєднувати своє основне навантаження з роботою в світських навчальних закладах і церковною службою. Лише наприкінці 60-х років ХІХ ст. більш демократичним стало управління семінаріями: посади ректора та інспектора стали виборними, а викладацький склад отримав право участі в управлінні навчальним закладом [2, с. 165]. Проте така ситуація тривала лише до 1884 р., тобто до часу проведення контрреформ Олександра ІІІ, результатом яких стало скасування демократичних нововведень.
На хвилі ліберально-демократичних перетворень кінця 60-х років у семінарії відбулися перші вибори ректора. Ним обрано М. Ф. Чемену, який обіймав цю посаду впродовж 32 років і залишив її лише за власним бажанням, у зв'язку з погіршенням стану здоров'я. Він гармонійно поєднував у собі ті необхідні якості й риси характеру, які дали змогу успішно керувати навчальним закладом. Новий ректор мав певний досвід викладацької роботи. Він почав працювати в семінарії з 1855 р., куди після закінчення Київської духовної академії (КДА) він із ступенем магістра був призначений професором словесності та латинської мови і помічником інспектора. У 1858 р. був висвячений у сан священика і отримав місце в церкві при кладовищі. Тоді ж його призначено законовчителем Рішельєвської гімназії і звільнено від служби в семінарії. Саме в цей час він написав і опублікував «Перевод на русский язык самых употребительных молитв с изъяснением отдельных слов и выражений и изъяснительным изложением состава каждой молитвы». Ця книга витримала 15 видань і впродовж значного періоду часу використовувалась законовчителями різних навчальних закладів. У 1864 р. М. Ф. Чемена отримав змогу повернутися до семінарії на посаду професора богослов'я. 25 вересня 1868 р. Правління Херсонської духовної семінарії обрало його на посаду ректора, на якій він був затверджений Св. Синодом 30 жовтня того ж року. Одночасно професор отримав сан протоієрея [3, с. 75-76].
Викладацький склад семінарії швидко оцінив його інтелектуальні й моральні якості, високу працездатність та вміння створити здорову творчу атмосферу в навчальному закладі. Будучи досвідченим викладачем і прекрасним психологом, новий ректор користувався заслуженим авторитетом серед учнів семінарії. Вони згадували його доброзичливе ставлення, сердечні та добрі настанови, які знадобилися в подальшому житті.
Під керівництвом нового ректора в семінарії впродовж 1860-1870-х років відбулися певні трансформації. У 1868 р. вона була повністю зреформована згідно з новим Статутом й штатним розкладом. Зокрема, перші чотири класи прирівнювались до курсу класичної гімназії, що давало можливість семінаристам вступати без іспитів до університетів. Скасовувалась залежність духовних училищ від семінарій, а семінарій -- від академій. У цей час до семінарії знову був відкритий доступ представникам різних станів, у той час як дітям духовенства надавалась можливість отримати вищу світську освіту. Рівень освіти, який надавався в цьому навчальному закладі, був досить високим. Під керівництвом М. Ф. Чемени працювали викладачі, які мали вищу духовну освіту і, здебільшого, ступінь кандидатів богослов'я. Серед них: вихованець Казанської духовної академії, статський радник Є. П. Логінов, який з 1879 р. викладав біблійну і церковну історію, був членом Педагогічних Зборів Правління семінарії й одночасно працював викладачем історії в Одеському єпархіальному жіночому училищі. Посаду викладача богослов'я та історії обіймав протоієрей I. X. Стрельбицький, який після закінчення КДА (1885 р.) отримав призначення до семінарії. Він зарекомендував себе активним духовним письменником, який у своїх працях приділяв значну увагу проблемі боротьби із штундизмом. Після закінчення курсу Санкт-Петербурзької духовної академії (СПб.ДА) (1889 р.) в Одеській семінарії викладав основне, догматичне і моральне богослов'я колезький радник К. К. Спасський. Викладачем логіки, психології й філософії з 1871 р. працював випускник СПб.ДА I. В. Котович, який одночасно впродовж 1878-1879 рр. викладав історію в Одеському єпархіальному жіночому училищі. I. В. Котович є автором ряду праць науково-богословського та просвітницького напряму: «Обоснование теизма», «Способ обучения грамоте», «Чувствование и инстинкт». Світську історію в семінарії з 1873 р. викладав статський радник, випускник КДА М. Д. Тарасевич. Літургіку й гомілетику впродовж 18721896 рр. викладав М. В. Катаев, який видав книгу «Очерк истории русской православной проповеди». Викладачем грецької мови з 1896 р. був магістр СПб.ДА Ф. О. Тихомиров, латинської (з 1899 р.) -- кандидат богослов'я МДА М. В. Лебедев [5, с. 1-10]. У 1871 р. членом Правління семінарії затверджено кандидата богослов'я Г. Я. Селецького, який перебував на цій посаді до призначення його членом Херсонської духовної Консисторії і ключарем Одеського кафедрального собору (1878 р.). Понад 30 років посаду професора семінарії посідав протоієрей Георгій Іванович Попруженко. Після закінчення КДА (1843 р.) він отримав призначення до Одеси, де працював спочатку на посаді інспектора і учителя духовного училища. Через рік став викладачем Херсонської духовної семінарії, де викладав Св. Писання, граматику та грецьку мову. Проте невдовзі, згідно з розпорядженням Св. Синоду, він був переведений до Мінської духовної семінарії і лише у 1848 р. повернувся до Одеси. У Херсонській духовній семінарії професор Г. І. Попруженко викладав латинську, російську, грецьку і єврейську мови та Св. Писання. У 1878 р. він залишив викладацьку діяльність і був обраний членом Правління семінарії [6, арк. 1-2]. Георгій Іванович подарував семінарській бібліотеці значну кількість книг, за що отримав персональну подяку від ректора [7, арк. 114]. Варто зазначити, що на цей час у семінарії була досить непогана бібліотека, до якої увійшла й книги із зібрання архієпископа Інокентія (Борисова).
Мартирію Федоровичу вдалося сформувати колектив викладачів, який характеризувався належним рівнем фахової підготовки. Він підкреслював, що високому рівню освіти Херсонська семінарія завдячує самовідданій праці молодих, відданих справі викладачів. На це вказував у звіті за 1876-1879 навчальні роки й архієпископ Херсонський Димитрій (Муретов), який зазначав, що викладачі семінарії -- люди молоді, талановиті, які займаються своєю справою з наполегливістю й любов'ю [8, с. 10]. Архієрей взагалі ставився до семінарії з особливою увагою. Він часто відвідував навчальний заклад, спілкувався зі студентами, націлював їх на високий рівень освіти й духовності, виховання в собі терпіння, готовності до самопожертви та служби для блага ближніх [9, с. 2-8]. Ректор М. Ф. Чемена з вдячністю відзначав мудре керівництво і опікунство Владики, яке сприяло подальшому розвитку семінарії.
Проблема подальшого розвитку духовної освіти постійно перебувала в полі зору Херсонських архієпископів, у тому числі й Никанора (Бровковича), який посідав Одеську кафедру впродовж 1883-1890 рр. У 1884 р. він написав у листі до обер-прокурора Св. Синоду К. П. Победоносцева, що уже під час першого знайомства з єпархією семінарія приємно вразила його своєю фундаментальністю, добротним і зручним приміщенням [10, арк. 1-2]. На цей час там навчалося 188 учнів, а навчальний процес забезпечували 19 викладачів. Своїми досягненнями семінарія значною мірою завдячувала невтомній роботі свого ректора.
Варто зазначити, що М. Ф. Чемена зарекомендував себе найкращим чином не лише в площині освіти. Він активно займався релігійною, громадською та науковою діяльністю і був членом низки наукових товариств. Зокрема, 25 січня 1890 р. його обрано дійсним членом Одеського товариства історії і старожитностей [11]. Одночасно Мартирій Федорович був членом Церковно-археологічного товариства при Київській духовній академії. Він не публікував своїх праць на сторінках наукових видань зазначених інституцій, проте брав участь у їхній роботі й робив подарунки до фонду музеїв, які діяли при Товариствах. Попри широкий діапазон зайнятості професора, він основну увагу зосереджував на освітянській роботі.
М.Ф. Чемена понад три десятки років здійснював плідне керівництво Одеською духовною семінарією. Завдяки його клопотанням були створені сприятливі умови для ефективної роботи навчального закладу. Про це свідчить вдало підібраний колектив викладачів, серед яких здебільшого були вихованці духовних академій, що мали науковий ступінь кандидатів богослов'я. Спільними зусиллями ректора і професорсько-викладацького складу семінарії вона наприкінці XIX ст. стала провідним осередком духовної освіти в південному регіоні Російської імперії.
Життєдіяльність М. Ф. Чемени в перспективі може стати предметом подальших наукових розвідок у контексті дослідження церковної історії Південної України.
чемена семінарія викладацький освіта
Література та джерела
1. Духовенство Одессы 1794-1925 / Автор-сост. В. А. Михальченко. -- Одесса : ТЕС, 2012. -- С. 503-504; Серафим (Раковский). Традиции и опыт богословского образования в церковном служении ОДС и ее 175-летней истории / Архимандрит Серафим (Раковский) //Андреевский вестник. -- 2013. -- № 24. -- С. 7-17.
2. Діанова Н. М. Внесок вищого православного духовенства Південної України у розвиток історичної науки і освіти (кінець XVIII -- початок XX ст.) : монографія / Н. М. Діанова. -- О. : Фенікс, 2012. -- 319 с.
3. Протоиерей Мартирий Федорович Чемена (некролог) // Приб. к XEB. -- 1903. -- № 3. -- С. 71-77.
4. Речи, сказанные при погребении бывшего ректора Одесской духовной семинарии, протоиерея М. Ф. Чемены // Приб. к XEB. -- 1903. -- № 3. -- С. 77-92.
5. Сведения о лицах, состоящих на службе в духовно-учебных заведениях Xерсонской епархии, в начале 1900-1901 учебного года // Приб. к XEB. -- 1900. -- № 15. -- С. 1-16.
6. Інститут рукопису Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського НАН України (далі -- ІР НБУВ). -- Ф. 175. -- Спр. 1939.
7. Рукописний відділ Одеської національної наукової бібліотеки імені М. Горького, РКП 40/1.
8. Серафим (Раковский). Традиции и опыт богословского образования в церковном служении ОДС и ее 175-летней истории / Архимандрит Серафим Раковский Андреевский вестник. -- 2013. -- № 24. -- С. 7-16.
9. Слово Высокопреосвященного Димитрия, архиепископа Херсонского и Одесского по случаю дарования Его Величеством щедрого пособия на улучшения духовно-учебных заведений 7 апреля 1860 г. -- Одесса, 1866. -- 40 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Розгляд біографії видатного українського композитора, класика, музичного критика. Визначення хронології подій періодів навчання у духовній школі, семінарії та викладання в учительській семінарії та білоцерківських гімназіях. Літопис подорожі з капелою.
презентация [3,0 M], добавлен 23.11.2017Городок до Штейнгеля і його розвиток під час перебування у володінні барона. Процес утворення ним школи, лікарні і музею. Політична діяльність барона та його внесок у самостійність України. Виявлення ролі та значення його діяльності для сьогодення.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 21.11.2010Становлення особи Йосипа Сліпого. Родинне виховання, шкільні роки. Духовні і наукові студії Йосипа Сліпого, його призначення ректором семінарії і академії. Праця на благо Церкви і народу. Спадщина Йосипа Сліпого, наукова та культурна діяльність.
научная работа [153,6 K], добавлен 17.01.2011Навчання в Ужгородській гімназії та у Віденській греко-католицькій семінарії. Закінчення теологічних студій у Відні. Призначення парохом Ужгорода. Життя Михайла Лучкая в Італії. Наукова та просвітницька діяльність, робота в архівах Рима і Флоренції.
реферат [38,5 K], добавлен 03.08.2011Історичний розвиток Болонського університету, який став ініціатором Болонського процесу, його зв'язок з Україною в минулому. Найвідоміші з творів Юрія Дрогобича. Праця на посаді ректору Болонського університету. Зв’язок України з Європою в системі освіти.
реферат [18,6 K], добавлен 27.12.2012Роль М.В. Ломоносова в сфері освіти і його педагогічна діяльність. Принцип народності у вихованні. Основні ступені системи освіти. Лікарська діяльність видатного вченого, його роботи, присвячені медицині. Значення фізичних та хімічних знань для лікарів.
реферат [23,6 K], добавлен 12.05.2010Основні віхи життєвого та політичного шляху М.С. Грушевського, еволюція його світоглядно-філософських та політичних позицій. Внесок великого українця у розвиток вітчизняної історії та археології, його роль у процесі боротьби за українську державність.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 10.07.2012Дослідження проблеми реформування духовної освіти в православних єпархіях після інкорпорації українських земель до Російської імперії наприкінці XVIII – поч. ХІХ ст. Перетворення Києво-Могилянської академії на два заклади – духовну семінарію та академію.
статья [26,6 K], добавлен 19.09.2017Історія Харківського національного університету є невід`ємною частиною інтелектуальної, культурної та духовної історії України. Створення університету за iнiцiативи видатного просвiтителя та вченого В. Н. Каразiна та подальший розвиток закладу.
реферат [25,7 K], добавлен 16.03.2008Аналіз педагогічної, науково-дослідної та організаційної діяльності першого заступника Наркома освіти України у 1931-1933 році О.О. Карпеки. Його місце і роль у реформуванні системи освіти в 20-30 років ХХ століття.
статья [15,9 K], добавлен 15.07.2007Роль античних міст-держав, які з'явилися у VII столітті до н. е. на північних берегах Чорного моря, в історії України. Чотири осередки, утворені в процесі античної колонізації у Північному Причорномор'ї. Вплив та значення античної духовної культури.
курсовая работа [39,2 K], добавлен 18.01.2014Біографія, громадсько-політична та публіцистична діяльність Юліана Бачинського. Перебування на посаді голови Дипломатичної місії України в США. Звинувачення в "об'єднанні контрреволюційного підпілля та формуванні терористичних груп", позбавлення волі.
реферат [38,5 K], добавлен 29.11.2011Життєвий шлях Петра Могили, його видавнича та просвітницька діяльність. Роль митрополита у заснуванні Києво-Могилянської колегії. Внесок П. Могили у розвиток книговидавничої справи. Філософський зміст праць "Требник", "Катехізис", "Тріадіон", "Літос".
курсовая работа [75,6 K], добавлен 14.04.2013Ранні роки, періоди навчання Лук'яненка Левка Григоровича - українського політика та громадського діяча, народного депутата України. Створення підпільної партії "Українська Робітничо-Селянська Спілка". Повернення після заслання, політична діяльність.
презентация [305,3 K], добавлен 24.02.2014Дослідження відмінності індивідуальності і самобутності етнічного розвитку росіян в Україні на історичних етапах ХІV - першої половини ХХ століть. Особливості розвитку матеріальної та духовної культури; сімейно-шлюбні відносини росіян, традиційне весілля.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 17.09.2014Основні особливості історії Радянської України у сфері культурного життя. Сутність хронологічної послідовності розвитку освіти. Значення освіти у суспільно-політичному житті країни. Становище загальноосвітньої школи, розвиток середньої і вищої освіти.
реферат [52,5 K], добавлен 26.12.2011Суспільна діяльність Джорджа Вашигтона під час перебування його на посту президента. Зміни, що відбулися в цей час в країні, яке відношення він мав до цих змін. Аналіз діяльності Вашингтона після закінчення строку президенства, його вплив на наступників.
курсовая работа [72,1 K], добавлен 17.01.2009Характеристика повсякденного життя студентства Київської духовної академії другої половини ХІХ ст.: житлові умови, побут, медичне обслуговування молоді, розпорядок дня, академічні традиції. Взаємовідносини між студентами та ставлення до своїх викладачів.
статья [30,6 K], добавлен 20.08.2013Генріх VIII як політичний діяч, короткий нарис його життя та оцінка значення в світовій історії. Передумови та зміст релігійної реформи, її початок та головні етапи протікання. Аналіз підсумків та наслідків реформи, що вивчається, її історична роль.
курсовая работа [57,4 K], добавлен 25.12.2014Сутність та загальна характеристика Союзу визволення України, який був важливою сторінкою історії українського народу, адже з його допомогою врятувалось безліч полонених в таборах Австро-Угорщини та Німеччини. Видавничо-просвітницька діяльність Союзу.
реферат [22,5 K], добавлен 06.01.2013