Почему XVIII век называют веком Просвещения?
Характеристика причин, благодаря которым XVIII век называют эпохой Просвещения. Анализ вклада Екатерине II в развитие просветительских идей. Эпоха Просвещения как основа для современного образования, литературы, образования, архитектуры и искусства.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | эссе |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.12.2018 |
Размер файла | 17,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ЭССЕ на тему
«Почему XVIII век называют веком Просвещения?»
просвещение эпоха екатерина
Когда мы говорим о XVIII веке, мы сразу вспоминаем то, что в это время было огромное количество реформ, не только военных, финансовых, социальных, но и касающихся образования и культуры. Безусловно, говоря об эпохе просвещения, стоит сказать, что ключевую роль в становлении науки и культуры России, сыграла Екатерина II. Именно в её период правления развитие науки, культуры и образования XVIII века было наиболее интенсивным. В данной работе мы попробуем дать ответы на вопросы: на самом деле XVIII век был эпохой Просвещения в России? И почему? Для того чтобы нам разобраться в этом вопросе, нужно рассмотреть различные стадии эпохи Просвещения. Подразделить их можно так: ранее Просвещение, Екатерининская эпоха, позднее Просвещение. А так же стоит отдельно разобрать науку, образование, архитектуру.
Стоит начать с этапа раннего Просвещения. Идеи Просвещения изначально были восприняты Петром I и его сподвижниками. Данные идеи оказали влияние на деятельность Феофана Прокоповича, сатиру Антиоха Кантемира, а так же великого историографа Василия Татищева. Во время правления императрицы Елизаветы, идея просвещенного абсолютизма распространилась на фаворита данного правителя - Ивана Шувалова. Дворянин был просвещённым придворным и в этой связи он содействовал основанию Московского университета и Императорской Академии художеств.
Далее мы рассмотрим Екатерининскую эпоху. Очевидно, что на Россию, как и на Европу сильное влияние оказало Просвещение Франции. В нашем случае наиболее сильным оказалось влияние на Екатерину II. Обычно, её считают образцом просвещенного деспота. Она основала один из крупнейших в мире музеев - Эрмитаж. А так же создала научное объединение - Вольное экономическое общество. И стоит упомянуть о Российской национальной библиотеке, одной из первых библиотек в Восточной Европе. И все три учреждения были расположены в Санкт-Петербурге. В доказательство того, что Екатерина Великая была великим просветителем, стоит сказать, что к её двору стремились такие европейские деятели, как Дени Дидро, Леонард Эйлер, Петр Паллас, Алессандро Калиостро. И все же, в то время государственной религией оставалось православие, однако Екатерине, под влиянием своих просвещенных друзей, не помешало провести ряд реформ. А в частности, мы говорим о секуляризации большей части русских монастырей. А в 1767 году была созвана Уложенная комиссия, которая должна была изменить законную базу под режим абсолютной монархии. Для комиссии был составлен Наказ, соавторами которого являются Монтескье и Чезаре Беккариа. Вся деятельность Екатерины не повлияла на режим абсолютной власти, но когда после американской и французской революций оказалось, что Просвещение оказывает большое влияние на политическое настроение : Николай Новиков за вольнодумство был заключен в тюрьму, Радищев - сослан на каторгу, а его работы соженны и запрещены.
Далее мы рассмотрим эпоху позднего Просвещения. После смерти Екатерины Великой, на престол взошел Павел I, который правил, не менее самодержавно, однако освободил из заключения Новикова и Радищева. Фаворитом Павла был Иван Крылов, чьи басни позже стали образцом иносказательной речи на политически острые темы. Позже к власти пришел Александр I. Противостояния между либерально настроенным дворянством и режимом его абсолютной власти. Впервые созванный им уже в 1801 г. Негласный комитет, как и Уложенная комиссия 1767 г., должен был разработать программу политических реформ. В 1801--1803 гг. рядом указов государственным крестьянам, купцам и прочим подданным неблагородных сословий разрешалось покупать землю, передача помещикам и закрепощение государственных крестьян были запрещены, был даже установлен механизм выкупа крестьянами личной свободы, которым, впрочем, сумела воспользоваться только наиболее предприимчивая часть крестьянства. После отмены крепостного права в Германии и Австрийской империи Россия все ещё оставалась единственной европейской страной, где господствовало средневековое крепостничество. Тем не менее, недавно присоединенное к империи Великое княжество Финляндское стало автономным, его законы не могли быть изменены без согласия местного сейма. После войны 1812 г. было отменено крепостное право в Прибалтике, а в 1815 г. получило конституцию Царство Польское (оба в составе Российской империи). В 1810 г. был учрежден новый орган управления, Государственный совет, канцелярию которого, по рекомендации одного из членов Негласного комитета, возглавил видный реформатор М. М. Сперанский, продолжавший свою деятельность даже в эпоху политической реакции, наступившую с воцарением Николая I. Программа реформ была в значительной мере осуществлена лишь при Александре II.
Следующими, мы рассмотрим отдельно образование, науку и архитектуру. Начнем с образования. Оно претерпело огромные изменения. Во время правления Петра I школы были предназначены для лиц духовных и в соответствии с недостатком светских школ, дворяне посылались учиться за границу. Поэтому Петр Великий принял решение об укреплении организации школ в России. Одним из первых учебных заведений, стала навигацкая школа в Москве, созданная в 1701 году, для подготовки кадров русского флота. В 1715 же году, была создана морская академия в Петербурге. В 1707 году в Москве появилась медицинская школа при военном госпитале, в 1715 году -- инженерная школа и в том же году в Петербурге -- артиллерийская. В 1720-х годах в России насчитывалось до полусотни школ в провинциальных городах, по большей части начальных, в которых выпускники Московской навигацкой школы преподавали «цыфирные науки». Будучи в Европе, царь пригласил в свою новую столицу многих учёных, из которых сформировал Академию наук. При ней уже после его смерти открылись два учебных заведения: Академическая гимназия и Академический университет с тремя факультетами и преподаванием математики, физики, анатомии, философии, истории и права. Вторым русским университетом стал Московский, открывшийся в 1755 году. Кроме его медицинского факультета и Московской госпитальной школы в Петербурге также уже существовали медицинские школы при госпиталях, которые в 1786 году были объединены в Главное врачебное училище. В 1798 году система учреждений здравоохранения и медицинского образования была дополнена созданием Московской медико-хирургической академии. Для высшего дворянства в 1731 году был учреждён Шляхетский кадетский корпус, а в 1752 году -- Морской кадетский корпус. Стоит сказать, что даже Русская православная церковь попала под влияние идея Просвещения. Московский митрополит Платон призывал к реформе духовного образования и религиозной толерантности.
Далее мы разберем науку XVIII века. Впервые наука опять же появилась при Петре Великом. Он был заинтересован в создании карт территории России. В 1719 году император отправил на Урал и Сибирь, Василия Татищева, с одним из поручений о географическом описании России. В итоге, историограф разыскал и подготовил к публикации Русскую правду, Судебник Ивана Грозного и другие не менее важные исторические документы. Прецедент развития науки был дан Петербургской Академией наук. Большой вклад в развитие русской науки сделал академик Михаил Ломоносов. Он заложил основы современной физической химии, молекулярно-кинетической теории тепла, изготовлял телескопы собственной конструкции, с помощью которых открыл атмосферу у планеты Венеры, а также был одаренным поэтом и одним из создателей современного русского языка. Среди российских естествоиспытателей эпохи Просвещения известны также химик Товий Ловиц, натуралисты и этнографы Иоганн Георгии Иоганн Гюльденштедт, ботаник и географ Иоганн Фальк, географы Н. Я. Озерецковский и П. И. Рычков.
Следующим немаловажным аспектом в Просвещении, является архитектура. Множество изменений появилось в эту эпоху. Своей вершины русское барокко достигает в елизаветинскую эпоху, когда работала целая школа талантливых русских архитекторов, таких как Дмитрий Ухтомский и Савва Чевакинский. Тем не менее, из других стран Европы по-прежнему активно приглашали иностранцев, таких как Антонио Ринальди. Самым выдающимся зодчим этого времени считается Растрелли, который возвел Зимний дворец Смольный монастырь, Строгановский дворец, Большой Петергофский дворец и множество других великолепных зданий Петербурга и его окрестностей. С приходом к власти Екатерины Великой Растрелли вынужден был уйти в отставку, так как императрица отдала предпочтение второму главному стилю эпохи Просвещения -- классицизму. Этот стиль в России представлен работами Карло Росси, Джакомо Кваренги, Василия Баженова, Матвея Казакова и других выдающихся мастеров.
В заключении хочется сказать, что, безусловно, XVIII век является эпохой просвещения, в большей степени благодаря Екатерине II. Так как в эту эпоху, были основаны главные образовательные учреждения, а так же, музеи, библиотеки, развивалась архитектура. Поэтому основа для современного образования и искусства была заложена именно в этот период.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Русская культура в XVIII в., ее особенности и специфика. Петровские преобразования в сфере просвещения, образования. Деятели русского Просвещения. Фольклор и литература того времени. Достижения в сфере архитектуры. Психология чиновничества при Петре.
реферат [25,5 K], добавлен 10.11.2010Понятие и характерные особенности эпохи Просвещения. Своеобразие английского и французского Просвещения и ее выдающиеся представители. Джон Локк - основатель "договорной" теории происхождения государства, основоположник свободомыслия XVIII века.
презентация [260,1 K], добавлен 16.12.2011Воздействие западной культуры на российскую жизнь во время правления Петра I. Эпоха европейского Просвещения в России. Появление новых культурных ценностей в условиях многонациональной России. Состояние науки, образования, искусства и архитектуры.
контрольная работа [73,2 K], добавлен 13.10.2014Характеристика эпохи европейского Просвещения, ее идеалы и яркие представители. Развитие философии, попытка использовать разум в интересах морального и интеллектуального раскрепощения личности. Особенности немецкой литературы и философской мысли.
реферат [24,6 K], добавлен 12.06.2009Начало новой эры в развитии России. Внутренняя и внешняя политика Петра I. Эпоха дворцовых переворотов второй четверти XVIII века. "Просвещенный абсолютизм" Екатерины II, и изменения в политике после ее смерти. Россия на рубеже XVIII и XIX веков.
реферат [32,5 K], добавлен 07.06.2008Основные этапы развития Просвещения в Чешских землях. Время "национального возрождения" в Чехии в XVIII-XIX вв. Распространение национально-политических идей в Чехии в XVIII в. Главные деятели национального чешского возрождения в XVIII-XIX веках.
контрольная работа [22,6 K], добавлен 04.06.2010Влияние идей Просвещения на мировое развитие и на Россию, его представители. "Просвещенный абсолютизм" Екатерины II, ее личные качества, основные направления внутренней политики. Изменения в международном положении Российской империи к концу XVIII в.
презентация [73,3 M], добавлен 18.05.2011Реформы в области просвещения, проведенные в первой четверти XVIII в. в период правления Петра I. История России до Петра Великого, характеристика его личности. Основные отличия Петровских преобразований от реформ предшествующего и последующего времени.
контрольная работа [51,4 K], добавлен 24.11.2014Социально-экономические предпосылки формирования культуры России во второй половине XIX в. Состояние просвещения и образования, художественной культуры (изобразительного искусства, литературы, театра, музыки, архитектуры). Феномен "серебряного века".
курсовая работа [61,9 K], добавлен 20.08.2012История Парижской Коммуны. Политика коммуны в области искуссства и литературы. Политика коммуны в области просвещения и образования. Забота об образовании. Политика коммуны в области религии. Борьба с контрреволюционной деятельностью.
курсовая работа [20,1 K], добавлен 26.01.2007Социокультурный контекст возникновения и развития масонства во Франции. Генезис и эволюция данного движения, появившегося в виде тайного общества во Франции в эпоху Просвещения. Исследование трансформации французского масонства в конце XVIII века.
дипломная работа [121,8 K], добавлен 05.11.2021Эпоха Просвещения как одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли. Развитие науки и техники. Основные достижения деятелей науки. Историческое значение развития науки и техники.
реферат [81,6 K], добавлен 14.12.2014Политика правительства в области среднего и высшего образования. Российские университеты при Екатерине II, развитие народного образования при Александре I и Николае I. Реформа образования 1863 года, усиление научного и учебного потенциала университетов.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 06.02.2013Роль конфуцианства в образовании в Древнем Китае. Развитие просвещения, создание нового социалистического образования, повышение культурно-просветительского уровня народа. Педагогическая система Конфуция. Проблемы современного образования в Китае.
реферат [271,3 K], добавлен 13.05.2017Быт и нравы петровской эпохи. Система образования и ее совершенствование в I четверти XVIII века. Удовлетворение государственной потребности в управленческих кадрах как основная задача образования. Создание школы математических и навигацких наук.
презентация [824,5 K], добавлен 05.04.2011Крушение поздней античности и рождение средневекового общества. Развитие просвещения и педагогической мысли. Система воспитания и образования. Византийское влияние на педагогическую мысль и просвещение. Смешение греко-римских и восточных традиций.
реферат [25,9 K], добавлен 11.09.2011Этапы развития школы и просвещения в первой половине XVIII. Разработка военной истории России. Петровские преобразования в экономике и культуре страны. Особенности древнерусской письменности. Заслуги в архитектурной деятельности В.В. Растрелли.
реферат [43,1 K], добавлен 30.11.2010Открытия в области естественных и гуманитарных наук. Маршруты экспедиций В. Беринга и А. Чирикова. Краткая биографическая справка из жизни Д.И. Виноградова, его опыты и достижения. Развитие системы образования в Росси XVIII века, особенности архитектуры.
презентация [1,0 M], добавлен 31.10.2013Предпосылки появления просвещения в России. Формирование системы университетского образования, анализ истории и традиций на примере Петербургской академии наук: задачи, персоналии, хронологические рамки. Тенденции развития высшего образования в России.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 09.05.2011Сущность и функции исторического познания. Характеристика важнейших культурных достижений древневосточных государств. Основные процессы и факторы развития общества в странах Западной Европы в эпоху Просвещения. Наиболее выдающиеся деятели России.
контрольная работа [33,0 K], добавлен 13.06.2012