Young people mobilizing for participation in communistic transformations in rural areas during the years of the collectivization and Holodomor
Participation of students and teachers of higher educational establishments of Soviet Ukraine in communist transformations in the countryside during the years of collectivization and the Holodomor. Strategies for student behavior in harvest campaigns.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | статья |
| Язык | английский |
| Дата добавления | 21.04.2020 |
| Размер файла | 40,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
References
1. Andriewsky, O. (2015). Towards a Decentred History: The Study of the Holodomor and Ukrainian Historiography. In A.Makuch and F.E.Sysyn. (Ed.). Contextualizing the Holodomor. The Impact of the Thirty Years of Ukrainian Famine Studies. (18-52). Edmonton; Toronto: Canadian Institute of Ukrainian Studies Press. [in English].
2. Fitzpatrick, Sh. (1979). Education and Social Mobility in the Soviet Union, 19211934. Cambridge: Cambridge University Press. [in English].
3. Fitspatrik, Sh. (2001). Stalinskie krestyane. Soczialnaya istoriya sovetskogo ob- shchestva: derevnya. (L.Yu.Pantina, Transl.). Moskva: Rossijskaya politicheskaya ent- siklopediya. [in Russian].
4. Havriuk, P.A. (1971). Robitfak industrialnoho hihanta. Spohady. Ukrainskyi istorych- nyi zhurnal, 1, 104-106. [in Ukrainian].
5. Harkavenko. (1930). Bazhaiemo uspikhu. 4-i kurs torhfaku vyrushyv pershyi. Student Zhovtnia. Kharkiv, February 22. [in Ukrainian].
6. Hladshtein. (1931). Studentstvo KhIRBP v borotbi za zbir urozhaiu. Student Zhovtnia. Kharkiv. July 5. [in Ukrainian].
7. Gojchenko, D. (2012). Krasnyj apokalipsis: skvoz raskulachivanie i golodomor: Memuary svidetelya. Kiev: A-Ba-Ba-Ha-La-Ma-Ha. [in Russian].
8. Honchar, O. (2008). Shchodennyky (1968-1983). (Vol.2). Kyiv: Veselka. [in Ukrainian].
9. Hryhorenko, P.H. (2007). Spohady. Kyiv: Ukraina. [in Ukrainian].
10. Kanevski A. and N. (1931). Studentstvo u borotbi za druhu bilshovytsku vesnu. Student Zhovtnia. Kharkiv, April 13. [in Ukrainian].
11. Kobyletskyi, Yu. (1985). Dal makhne krylom. Kyiv. [in Ukrainian].
12. Konkvest, R. (1993). Zhnyva skorboty: Radianska kolektyvizatsiia ta holodomor. (Transl.). Kyiv: Lybid. [in Ukrainian].
13. Kopelev, L. (2010). I sotvoril sebe kumira. Kharkov: Prava liudyny. [in Russian].
14. Kulchytskyi, S. (2013). Holodomor 1932-1933 rokiv u svitli ostannikh doslidzhen. Svitohliad, 5 (43), 70-79. [in Ukrainian].
15. Lynne, V. (1987). The Best Sons of the Fatherland: Workers in the Vanguard of Soviet Collectivization. New York; Oxford: Oxford University Press. [in English].
16. Matviienko, A.M. (2016). Kharkov. KhINO--KhPIPO. In: V.Yu.Ivashchenko (Ed.). Kharkivskyi universytet (1917-1941 rr.) u spohadakh yoho vykladachiv ta vykhovantsiv. (pp.111--121). Kharkiv: Vyd. KhNU im. V.N.Karazina. [in Russian].
17. Myroshnyk, P. (1931). V borotbi za druhu bilshovytsku. Za mekhanizatsiiu ta elektry- fikatsiiu silskoho hospodarstva. Kharkiv. [in Ukrainian].
18. Plakhtin, I. (1982). Lita-dorohy: Spohady. Simferopol: Tavriia. [in Ukrainian].
19. Radkevych. (1930). Hurynivka maie buty zrazkovym kolhospom. Shefbryhady -- na dopomohu selu. Student Zhovtnia. Kharkiv. February 22. [in Ukrainian].
20. Ryabchenko, O. (2012). Studenty radianskoi Ukrainy 1920-1930-kh rokiv: praktyky povsiakdennosti ta konflikty identyfikatsii. Kharkiv: KhNAMH. [in Ukrainian].
21. Teruk, V. (1933). Mashkaru zirvano. Student revoliutsii, 4, 32. [in Ukrainian].
22. Voloshyna, S. (1933). Vyznaty pomylku -- vypravyty khybu. Student revoliutsii, 7-8, 5--6. [in Ukrainian].
23. Shport, A. (1991). Bezzakonnia: Notatky represovanoho. Kyiv. [in Ukrainian].
Abstract
The purpose of this study is to analyze the participation of students and teachers of Ukrainian higher education institutions in the Soviet transformations in the countryside and outline their role in organizing the artificial famine. The research methodology is based on the principles of historicism, scientificality, interdisciplinarity and anthropocentrism. To solve the problem, the method of socio-cultural analysis is used, as well as traditional concrete-scientific methods: historical-genetic, problem- chronological, comparative and typological. The scientific novelty. The article analyzes participation of students and professors of Ukrainian higher education institutions in the countryside during the years of collectivization and the Holodomor. The research is based on a wide range of sources, among which a special place belongs to ego-documents: diaries, letters to the authorities, unpublished memoirs. Strategies for student behavior regarding the implementation of the decisions on participation in collectivization, collection of grain for the state grain stockpile and harvesting campaigns and the forms of their protests are highlighted. It is identified that a significant number of students were psychologically not prepared to carry out this work, therefore, they refused to go to the villages, fled from there, wrote letters to the authorities criticizing the party's policy in the countryside. An extreme form of protests was suicide. The types of punishment that were used for students who refused to work in the countryside are identified. The attitude of students and teachers towards peasants, their relations are revealed, as well as their reflection on the situation in Ukrainian villages and on the everyday life of rural party activists and their families in the spring and summer of 1933. Conclusions. The analysis of the students' participation in collectivization, sowing, collection of grain and crop harvesting campaigns shows their significant role in carrying out these activities. The high school was transformed into an inexhaustible source of a constant supply of human resources for local Soviet structures, for replenishing the brigades of collectivists and liquidators of numerous gaps of Soviet construction.
Keywords: students, teachers, Holodomor, mobilization, peasants, collection of grain.
Мета дослідження - аналіз участі студентів і викладачів вищих навчальних закладів радянської України в комуністичних перетвореннях на селі в роки колективізації та Голодомору й окреслення їхньої ролі в організації штучного голоду. Методологія дослідження базується на принципах історизму, науковості, міждисциплінарності, антропоцентризму. Для розкриття проблеми використано метод соціокультурного аналізу, а також традиційні конкретно-наукові методи: історико-генетичний, проблемно-хронологічний, компаративний, типологічний. Наукова новизна. У статті на основі широкого кола джерел, серед яких особливе місце належить еґо-документам (щоденникам, листам до органів влади, неопублікова- ним спогадам), аналізується участь студентів і викладачів вишів республіки в комуністичних перетвореннях на селі в роки колективізації та Голодомору.
Виділено стратегії поведінки студентів щодо виконання постанов про участь у хлібозаготівельних і збиральних кампаніях, форми їх протестів. З'ясовано, що крім традиційних розмов стосовно становища селян та антипартійних анекдотів, які розповсюджувалися в інститутах, значна кількість студентів психологічно виявилися неготовими проводити цю роботу. Вони відмовлялися їхати у села, тікали звідти, удавали з себе божевільних, писали листи до органів влади з критикою політики партії на селі. Крайнім проявом протестів були самогубства, що розцінювались як «розгубленість» перед «.класовим ворогом», боязнь, невіра у свої сили. Виділено види покарань, застосовуваних до студентів, котрі відмовлялися від роботи на селі. Розкрито ставлення студентів і викладачів до селян та взаємини з ними. Уводиться в обіг щоденник директора Харківського художнього інституту, відомого художника А.Комашка, в якому яскраво висвітлюється життя селян і родини голови Великобагачанського районного фінансового відділу Ф.Нечитайла, що мешкала у селі Затін (нині Полтавська обл.). Висновки. Аналіз участі студентів у колективізації, посівних, хлібозаготівельних і збиральних кампаніях свідчить про вагому їх роль у проведенні цих заходів. Вищу школу перетворили на невичерпне джерело для постійного підживлення місцевих радянських структур, для поповнення бриґад колективізаторів і ліквідаторів численних прогалин у «радянському будівництві».
Ключові слова: студенти, викладачі, Голодомор, мобілізація, селяни, хлібозаготівлі.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
The Historical Background of Cold War. The Historical Context. Causes and Interpretations. The Cold War Chronology. The War Years. The Truman Doctrine. The Marshall Plan. The Role of Cold War in American History and Diplomacy.
дипломная работа [53,5 K], добавлен 24.05.2003The totalitarian regime of control by the Soviet Union: destruction of the moral code of society, changing the mindset of people. The destruction of people during the Great Terror of Stalin's regime. The concept of "blind ideology" and "national fear."
реферат [17,5 K], добавлен 09.05.2013The period from 1799 to 1815 is often referred to as the "Napoleonic Wars". These years and the two following decades became one of the most difficult episodes of the British history. Great Britain after Waterloo. The Reform Bill. The Poor Law of 1834.
реферат [21,2 K], добавлен 23.10.2002Norma Jeane Mortenson, known as Marilyn Monroe. Monroe as one of Blue Book's most successful models, appearing on dozens of magazine covers. Her contract and appearances in Scudda Hoo, Scudda Hay! and Dangerous Years. The first film under the contract.
презентация [4,8 M], добавлен 31.01.2013John Kennedy as the President of USA. His parents: Rose Elizabeth Fitzgerald and Joseph Patrick Kennedy. Education in Harvard university in 1936-1940 years. His serving in the US Navy. Electing Kennedy the President of USA in November 1960 year.
презентация [3,3 M], добавлен 28.07.2012Characteristics of the economic life of Kazakhstan in the post-war years, the beginning of economic restructuring on a peace footing. Economic policies and the rapid development of heavy industry. The ideology of the industrial development of Kazakhstan.
презентация [1,3 M], добавлен 13.12.2014Struggle of African people with the European. The struggle between Samory and France. Phases of armed struggle. War against France. Battle with three french detachments. Annexing of Bunyoro. Liberation War under the leadership of Bushehi had two phases.
презентация [282,7 K], добавлен 16.02.2012The Effects Of The Industrial Revolution. Change in Urban Society. The Industrial Revolution presented mankind with a miracle that changed the fabric of human behavior and social interaction. Economic growth. Economic specialization.
реферат [23,8 K], добавлен 11.12.2006The birth and first interests of Soviet rocket scientists, S. Korolev. The beginning of a career aircraft designer and getting my pilot's license. He created satellites, rockets and launch it into space the first cosmonaut Y. Gagarin. He received awards.
презентация [680,9 K], добавлен 15.05.2016Biographical information about the life of Soviet and Azerbaijani state, party and political figure Heydar Alirza oglu Aliyev. Becoming a political career and work as Russian President Vladimir Putin. Angela Dorothea Merkel is a German politician.
реферат [24,6 K], добавлен 20.10.2014History Semipalatinsk Medical University. The cost of training, specialty and duration of education. Internship and research activities. Student life. Residency - a form of obtaining an in-depth postgraduate medical education in clinical specialties.
презентация [509,2 K], добавлен 11.04.2015Humphrey McQueen's life. The mid-1960s: the moment of the radical student movement led by Maoists and Trotskyists. ASIO and state police Special Branches as record-keepers. H. McQueen's complex intellectual development, his prodigious literary activity.
эссе [60,0 K], добавлен 24.06.2010The history of Russian-American relations and treaties. Rise of the British Colonies against the economic oppression of the British as the start of diplomatic relations between Russia and the USA. The collapse of the USSR and the end of the Cold War.
контрольная работа [14,1 K], добавлен 07.05.2011Practical aspects of U.S. security policy from the point of view of their reflection in the "Grand strategy", as well as military-political and military-political doctrines. The hierarchy of strategic documents defining the policy of safety and defense.
статья [26,3 K], добавлен 19.09.2017Fedor Kachenovsky as a chorister of "the choir at the court of Her Imperial Majesty Elizabeth" in St. Petersburg. Kachanivka as "a cultural centre" and it's influence on creation of writers of Ukraine and Russia. Essence of Tarnovsky’s philanthropy.
доклад [18,2 K], добавлен 29.09.2009History of world's most famous ghost towns, causes havoc:: Kolmanskop (Namibia), Prypiat (Ukraine), San Zhi (Taiwan), Craco (Italy), Oradour-Sur-Glane (France), Gunkanjima (Japan), Kowloon Walled City (China), Famagusta (Cyprus), Agdam (Azerbaijan).
презентация [1,2 M], добавлен 29.11.2013Features of the socio-political situation of the Kazakh people after the October Revolution of 1917. The creation of KazASSR in 1920, its internal structure of the state system, main stages of development and the economic and industrial achievements.
презентация [1,2 M], добавлен 01.03.2016Biography and short data on celebrated personalities of Great Britain. Sir Winston Leonard Spencer-Churchill, British statesman and politician. Charles Robert Darwin, English naturalist. Charles Spencer "Charlie" Chaplin, American and British actor.
презентация [1,7 M], добавлен 26.11.2013Trade and industry of the England in the 16th century. Houses, its construction. Food in England in the 16-th century. Clothes for rich and poor people. Education in the country. A petty school. Oxford and Cambridge universities. The age of the marriage.
презентация [992,5 K], добавлен 28.04.2015The Victorian London was a city of contrasts. New building, affluent development and horribly overcrowded slums where people lived in the worst conditions imaginable.The building tunnels to divert sewage outside the city. The basis of the London police.
презентация [10,2 M], добавлен 02.02.2011
