Ян Кохановский: подвиг жизни и смерти

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство здравоохранения Республики Беларусь

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра социально-гуманитарных наук

Реферат

По курсу: "Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)"

По теме: "Ян Кохановский: подвиг жизни и смерти"

Содержание

1. Биография

2. Деятельность

3. Ян Кохановский в годы Второй мировой войны

Вывод

Источники

1. Биография

кохановский педагогика война

В истории Беларуси есть немало людей, на чью долю выпала трудная и героическая судьба. Одним из них является Иван (Ян-Станислав) Иосифович Кохановский (1894-1942), проживший короткую, но неординарную жизнь. Как педагог-биолог, эколог и общественный деятель, он достиг значительных успехов при создании в Гродно уникальных ботанического сада и зоологического парка. Своей жизнью он пожертвовал в годы немецкой оккупации для спасения коллеги и отца многодетной семьи. К сожалению, его подвижническая деятельность остается недостаточно известной.

Родился Ян Кохановский в Гродно 16 (по нов. ст.) февраля 1894 г. в небогатой мещанской семье. Отец, Иосиф Андреевич, выходец из дер. Головачи Гродненского уезда, работал секретарем у Гродненского уездного предводителя дворянства. Мать, Юзефа Казимировна, родилась в Гродно и была домохозяйкой. У них было два сына и дочь, которым они смогли дать хорошее образование. Ян, самый младший из них, в 1913 г. успешно окончил Гродненскую русскую мужскую гимназию.

Чтобы стать инженером-агрономом Ян Кохановский поступил в Чехословацкую сельскохозяйственную академию, находившуюся в Табоже. Когда началась первая мировая война, ему пришлось перевестись на сельскохозяйствнный факультет Юрьевского (ныне - Тартуского) университета. Но и там он смог продолжить учебу только с 1914 по 1917 г. В связи с приближением фронта в начале 1918 г. студенту-неудачнику пришлось вернуться в Гродно, оккупированный Германией, затем Польшей.

Преподавание биологии Ян Кохановский всегда стремился проводить не только теоретически, по учебникам. На уроках им использовались наглядные пособия: растения, животные, препараты из них и пр. В 1925 г. был открыт биологический огород (сад). Вначале в нем имелся ботанический отдел, в котором к концу учебного года уже произрастало 309 растений. К уходу за ними он также привлекал учащихся. В 1928 г. им был дополнительно открыт зоологический отдел, в котором вначале было 17 видов животных. Это позволило внедрить в учебный процесс новые технологии обучения, в основу которых был положен системный подход, включающий углубленное изучение биоразнообразия природы, выработку практических навыков общения с ней и воспитание ответственности за ее будущее.

Работал Кохановский постоянно и над повышением своей квалификации. В 1925 г. ему удалось, наконец, завершить высшее образование в Главной сельскохозяйственной школе Польши и получить диплом инженера. Накопленный опыт интенсификации учебного процесса, свои инновационные технологии он не скрывал от коллег. Наоборот, на экскурсии в биологический сад приглашались преподаватели и учащиеся других школ города. Со временем гимназия стала неформальным методическим центром по биолого-экологическому образованию. Основу его составили кабинет биологии, ботанический и зоологический отделы биологического сада гимназии, городской музей природы, летний лагерь отдыха для учащихся в д. Озёры.

Содержание такого центра на общественных началах было нелегким делом. Особые трудности были с зоологическим отделом, который в 1930 г., был преобразован в зоопарк. Благодаря энтузиазму Кохановского для его размещения удалось при поддержке общественности добиться от магистрата передачи заброшенного городского велотрека. Посещать его разрешалось не только учащимся школ, но и жителям и гостям города. Специального персонала не было, и за животными ухаживали гимназисты, члены биологического кружка. Содержание животных, число которых увеличилось к 1936 г. до 400, обходилось в 5 злотых в день. Все материальные заботы легли на плечи Ивана Иосифовича, который не жалел на это даже собственных средств.

Со временем у Яна Кохановского возникла новая идея - объединить учителей школ Гродно, преподающих биологию. По его инициативе несколько раз в году проводились совместные заседания, на которых обсуждались проблемы совершенствования педагогического процесса, необходимость изучения природы края, охраны редких видов растений и животных. На одном из таких заседаний в 1935 г. состоялся полезный обмен опытом работы. По примеру признанного лидера учителя делились своими достижениями, обменивались разработанными учебными пособиями. Планировалось в дальнейшем совместное изучение природы края и издание учебного пособия. Не забывал педагог-новатор и сельские школы, неоднократно выезжал туда с лекциями, делился опытом и наглядными пособиями.

2. Деятельность

Первые в Беларуси ботанический сад и зоопарк были созданы в Гродно учителями и учениками польской Гродненской мужской гимназии им. Адама Мицкевича.

Эта гимназия действовала в Гродно с 1920 года на месте бывшего реального училища, открытого еще российскими властями. Здание для него было построено в 1907 г. в северо-восточной части бывшего ботанического сада медицинской академии, который был основан в 1776 г. и прекратил свое существование в 1781 г.

Возрождение ботанического сада произошло благодаря преподавателю биологии и большому патриоту гродненщины профессору Яну Кохановскому.

Ян Кохановский при поддержке городского общества любителей природы добился от магистрата разрешения заложить учебный ботанический сад. На территории площадью 0.3 га, прилегающей к гимназии, в 1926 г. были разбиты грядки и клумбы, отделенные дорожками, чтобы класс мог разместиться для осмотра и описания растений. Подбор их осуществлялся в соответствии с учебной программой гимназии. В первый год существования в ботаническом саду произрастало 309 видов растений. В 1928 г. число их увеличилось до 830, включая деревья и кустарники. Для лучшего понимания развития природы растения в саду были разделены по группам и типам с учетом систематики. Их выращиванием занимались учащиеся, члены кружка любителей природы, действовавшего при гимназии с 1920 года.

Ян Кохановский, как организатор и педагог, пользовался большим авторитетом в Гродно и за его пределами. Ему удалось объединить учителей биологии школ города. На регулярно проводимых совместных заседаниях под его председательством обсуждались вопросы преподавания биологии, охраны и изучения местной природы. Естественно, что им было разрешено коллегам приводить своих учеников в ботанический сад. В 1926 году состоялась 51 экскурсия с участием 1364 детей, в 1927 году соответственно 67 и 1832, в 1928 г. - 109 и 3385.

Идею фактически межшкольного ботанического сада поддержал магистрат и стал оказывать ему финансовую помощь. В 1926 г. им выделено гимназии 950 злотых, в 1927 г. - 1200, на 1928 г. планировалась - 1600. Школьный инспекторат и директора школ обязались ежегодно гасить по 100 злотых. Но эти поступления были нерегулярными, и гимназия постоянно испытывала трудности в содержании ботанического сада.

Несмотря на проблемы, Яну Кохановскому не только удалось сохранить ботанический сад, но и значительно расширить его. В 1928 году для углубления знаний учащихся по зоологии открыто 2 новых отдела.

Сначала был организован живой уголок во дворе гимназии. Однажды летом неманские рыбаки возле местечка Лунно, что недалеко от Гродно, нашли израненного в битве с выдрой черного бобра. Об этом стало известно учительнице местной школы. Она тут же дала телеграмму Яну Кохановскому. Профессор, не мешкая, приехал спасать животное. Зверек не давался в руки в течение двух дней, но биологу удалось перевязать ему раны, а затем привезти его в Гродно в гимназию. Вскоре рядом с клеткой черного бобра появились вольер с козой, клетки с барсуком и ежиками, зайцами и волком. Первоначально имелось 17 видов зверей и птиц, преимущественно местных, в том числе редких.

Деятельность второго отдела имела производственную направленность: Ян Кохановский стремился привлечь молодежь к выращиванию тутового шелкопряда, и эту новую промышленную отрасль внедрить в местные хозяйства для повышения доходов.

После расширения сад стал называться биологическим. Но из-за малой площади трудно было содержать животных, для них не хватало помещений. Яну Кохановскому удалось при поддержке общественности добиться от магистрата передачи заброшенного городского велотрека. Туда после проведения ремонтно-приспособительных работ и был переведен зоологический отдел. В дальнейшем он стал называться зоологическим садом. Материальную помощь в его содержании оказывало городское общество любителей природы, поэтому посещать его разрешалось и городским жителям.

Таким образом, к 1935 г. при гимназии действовали ботанический и зоологический сады. Под руководством Яна Кохановского в них были установлены кормушки для птиц, изготовленные учениками гимназии. В течение зимы они не только кормили птиц, но вели за ними наблюдения, результаты которых фиксировали в дневниках. При гимназии имелась комиссия, которая определяла победителей ежегодно проводимого конкурса.

И так потихоньку этот зоологический уголок Гродненского товарищества любителей природы вырос в зоопарк, в котором к 1941 году насчитывалось около 400 животных и птиц.

Когда в Гродно пришла война, Кохановский мог уехать, но он остался рядом со своими животными.

3. Ян Кохановский в годы Второй мировой войны

В годы второй мировой войны немецкие оккупационные власти проводили в Гродно жестокую политику, направленную на колонизацию захваченных территорий. Часть населения города предусматривалось уничтожить, а вместо них поселить немецких колонистов. К лицам, оказывающим сопротивление, применялись устрашающие меры наказания, вплоть до расстрела. Одна из таких страшных трагедий произошла в 1942 году. За убийство местными патриотами немецкого жандарма и ранение полицая гестапо потребовало немедленной выдачи виновников. Об этом население оповестили расклеенными по городу объявлениями. Когда в назначенный срок до 13 октября добровольно никто не сдался, гестаповцы арестовали и посадили в тюрьму в качестве заложников 100 человек, преимущественно представителей интеллигенции. В числе арестованных оказался и бывший учитель биологии польской гимназии, а затем советской школы №2 Ян Кохановский. Перед началом войны он находился в гродненской тюрьме, куда был брошен НКВД по подозрению в принадлежности к антисоветской подпольной организации. Но при налете немецкой авиации одна из бомб разрушила тюремную стену и ему, несмотря на ранение в ногу, удалось бежать.

Накануне войны Ян Кохановский жил с сестрой Зофьей, также учительницей, в собственном доме по ул. 11-го ноября (ныне 17-го сентября). Его, как видного представителя интеллигенции, немцы брали в заложники неоднократно. По городу даже ходила молва, что он носил с собой подушечку на случай очередного ареста. Последний арест оказался для Яна Кохановского трагическим. В тюрьме ему довелось встретиться с многими знакомыми учителями. В их числе был и Юзеф Вевюрский. При Польше это был известный педагог, директор начальной школы №8, депутат городской думы, отец шестерых малолетних детей.

Общественность города неоднократно обращалась к оккупационным властям с просьбой об освобождении заложников. Не помогла даже попытка подкупить гестапо большой суммой денег под видом «помощи к зиме». Единственное, на что согласился шеф гестапо Фром - расстрелять не 100, а только 25 заложников. Отбор проходил в тюремном коридоре: из строя вывели каждого четвертого. В число потенциальных жертв попал и Юзеф Вевюрский, жена которого была на последних месяцах беременности.

Остальные заложники, в том числе и Ян Кохановский, получили возможность выйти на свободу. Но это не обрадовало его. Он не мог не задуматься над тем, какое горе и несчастье ждет семью Юзефа Вевюрского после его гибели. Присущие ему жалость и сострадание не позволили допустить такую несправедливость. И Ян Кохановский принял взвешенное решение - обратиться к немецкому офицеру с просьбой включить его в число приговоренных к расстрелу вместо Юзефа Вевюрского. Офицер был очень удивлен этим и дал ему на раздумье 10 минут. Но Ян Кохановский не изменил решения. У него не было своей семьи, так как многие годы он безответно любил одну замужнюю женщину, всю его жизнь заполняли любимая работа и общественная деятельность. Основными принципами их были: забота в первую очередь об общем благе, жертвование своими интересами ради других. Его последний поступок яркое тому свидетельство…

Развязка трагедии наступила 20 октября 1942 г., когда Яна Кохановского и остальных приговоренных доставили к форту у д. Наумовичи. Гестаповцы без промедления и без свидетелей выполнили приказ своего шефа: 20 жителей из Гродно и 5 - из пригородных деревень были расстреляны. Имена многих из них сохранились на памятнике, установленном в 1990 г.

Чтобы родственники не могли забрать расстрелянных, место захоронения палачи сравняли с землей, некоторое время оно охранялось. Тем не менее, Валентине Кунахович (безответно любившей Яна Кохановского), по воспоминаниям ее знакомых, удалось каким-то образом перезахоронить останки любимого. До сих пор на старом католическом кладбище в Гродно сохранилась могила, на надгробном памятнике которой указано, что в ней покоятся братья Кохановские: Болеслав (дата смерти 1934 г.) и Ян (дата гибели 1942).

Юзеф Вевюрский через год снова был арестован немцами и как заложник расстрелян. Можно ли считать самопожертвование Яна Кохановского напрасным? Ответ может быть только один: нет! Это был не просто героический поступок, а подвиг, который не подлежит забвению.

Вывод

После распада СССР и в связи с начавшейся перестройкой общественность Гродно смогла, наконец, вернуть из забвения доброе имя Яна Кохановского и добиться признания его заслуг перед городом. В 1994 г. по решению Гродненского городского совета депутатов его именем названа одна из улиц города, расположенная рядом с зоопарком. У входа в зоопарк ему установлен памятный знак как основателю этого учреждения.

Источники

1) http://www.grodno.by/grodno/history/biblio/jan_kohanowski.html

2) https://birdwatch.by/news/7120

3) https://ru.wikipedia.org/wiki

Приложение

Размещено на Allbest.ru