Воспитание "Тетрисом": к идейным основам советской компьютерной игры
Попытка спекулятивной реконструкции понятия "советской компьютерной игры". Игровые практики, связанные с компьютерами, как производная от принятых идейных установок, сопровождающих советский проект машинной модернизации. Альтернатива гейм-дизайну.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.10.2021 |
| Размер файла | 91,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Перед этой репликой Колин Кэмпбелл, интервьюер издания Polygon, спрашивает Пажитнова, не является ли «Тетрис» метафорой советского общества («this idea of very different individuals (i.e. shapes) fitting together to complete a harmonious whole is at the heart of a planned society»), и получает отрицательный ответ.
От Мюррей до Кэмпбелла и самого Пажитнова участники этой своеобразной дискуссии воспроизводят логику «кухонных дебатов» Хрущева и Никсона. Игра представляется как технический объект, несущий печать той социально-экономической реальности, в которой он произведен и эксплуатируется. Подчеркивая «позитивную» идею «Тетриса» и тем самым невольно опровергая пессимистическую интерпретацию американской исследовательницы, Пажитнов в других высказываниях дистанцируется от того, что он представляет как советский дискурс «серьезности» и «полезности», одновременно подтверждая его контекстуальное присутствие.
Было такое ощущение, что люди жили ради серьезных свершений, а заниматься различными пустяками в лучшем случае считалось слегка простительной слабостью, в худшем -- расценивалось как непростительное легкомыслие См. интервью изданию Colta: https://www.colta.ru/articles/specials/4580-kak-napisat-tetris..
Тогда еще советский менталитет работал: вроде смешно заниматься бесполезными игрушками, игры должны развивать, обучать, тренировать См. интервью в журнале «Искусство кино»: http://old.kinoart.ru/archive/ 2007/06/n6-article15..
Пажитнов представляет себя в начале 1980-х как «гика», возможно, несколько смещая акценты под влиянием соответствующего образа американского программиста, а касаясь вопроса о генезисе «Тетриса», одновременно воспроизводит фигуру «озарения», игры как гештальта, который складывается сам собой, и апеллирует к понятиям и идеологии современного геймдизайна -- рациональной дисциплины со своим понятийным аппаратом, прагматикой и идеологией См. интервью изданию Look at Me: http://www.lookatme.ru/mag/people/experience/204853-alexey-pajitnov-interview.. Представление автора «Тетриса» в качестве «советского геймдизайнера» очевидно анахронистично (сам по себе геймдизайн как «несоветская» смысловая конструкция фреймирует «Тетрис»), однако идея цифрового тетрамино, замкнутой системы, в которой нужно «что-то создавать», тренируя свои навыки и психологические качества, отчетливо индоктринирована потаенной логикой советской компьютерной игры. Не успев реализоваться исторически, в своем единственном экземпляре она была апроприирована левиафаном видеоигровой индустрии, но все еще может быть подвержена спекулятивной реконструкции.
Энтузиазм гика, конкуренция, предпринимательская инициатива, развитая популярная культура, широкая аппаратная совместимость, сетевая связность и открытость -- эти характеристики американской IT-сцены в 1970-80-е годы со временем стали восприниматься как набор детерминант игровой индустрии и даже компьютерных игр как медиума. Продолжающиеся исследования позднесоветской цифровой культуры и связанных явлений обнаруживают такие вариации в историческом развитии информационных технологий, благодаря которым дискурсивная монополия на понятие компьютерной игры перестает выглядеть однозначной. Судя по доступным источникам, в силу рано сформировавшейся аппаратной зависимости, концептуально «советская компьютерная игра» действительно начинала формироваться как реакция на западную практику. Эта реакция, однако, в первую очередь опиралась на локальную комбинацию пропедевтики и кибернетики в их советской интерпретации. Оба эти основания предполагали научно-фантастический, в широком смысле технократический сеттинг, практическую значимость, персуазивное воздействие и системную интерпретацию игры как механизма совершенствования и машины, и человека, встраивание новой игровой практики в общий фреймворк обновления социалистического общества. Сегодня, обнаруживая в геймдизайне и исследованиях компьютерных игр те или иные составляющие этого невысказанного проекта, мы можем предложить им генеалогию более сложную, нежели привычную логику конкурентной эволюции выросшей индустрии цифровых развлечений.
Библиография / References
1. Артамонов Г.Т. (2002) Отец по жизни. В.С. Бурцев (ред.) Сергей Алексеевич Лебедев. К 100-летию со дня рождения основоположника отечественной электронной вычислительной техники, М.: ФИЗМАТЛИТ: 383-384.
2. Artamonov G.T. (2002) Father on life. V.S. Burtsev (ed.) Sergei Alexeyevich Lebedev. To the 100th anniversary of the birth of the founder of Russian electronic computer technology, Moscow: FIZMATLIT: 383-384. -- in Russ.
3. Ботвинник М.М. (1951) Советская шахматная школа, М.: Физкультура и спорт.
4. Botvinnik M.M. (1951) Soviet chess school, M.: Fizkultura i sport. -- in Russ.
5. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Кобелев В.В., Тихомиров О.К. (1983) Диалог с ЭВМ: психологические аспекты. Вопросы психологии, (2): 25-32.
6. Babaeva Yu.D., Voiskunskiy A.E., Kobelev V.V., Tihomirov O.K. (1983) Dialogue with a computer: psychological aspects. The Issues Relevant to Psychology, (2): 25-32.--in Russ.
7. Громов Г.Р. (1987) Игровая компонента персональной ЭВМ: стимулятор творчества, педагогический прием, жанр киноискусства. Микропроцессорные средства и системы, (3): 7-10.
8. Gromov G.R. (1987) Game component of a personal computer: a creative stimulant, pedagogical method & a genre of cinema. Microprocessor-based tools and systems, (3): 7-10. -- in Russ.
9. Гаазе-Рапопорт М.Г. (1974) Игрушки кибернетические. В.М. Глушков (ред.) Энциклопедия кибернетики. Т. 1, Киев: Главная редакция украинской советской энциклопедии: 339-341.
10. Gaaze-Rapoport M.G. (1974) Cybernetic toys. V.M. Glushkov (ed.) Encyclopedy of Cybernetics. Vol. 1, Kiev: 339-341. -- in Russ.
11. Герович В.А. (2011) Интер-Нет! Почему в Советском Союзе не была создана общенациональная компьютерная сеть. Неприкосновенный запас, (1).
12. Gerovich V.A. (2011) Inter-Nyet! Why the Soviet Union Did Not Build a Nationwide Computer Network. NZ, (1). -- in Russ.
13. Герович В.А. (2020) «Математический рай»: параллельная социальная инфраструктура послевоенной советской математики. Логос, (2): 93-128.
14. Gerovich V.A. (2020) «Mathematical Paradise»: Parallel Social Infrastructure of Post-War Soviet Mathematics. Logos, (2): 93-128. -- in Russ.
15. Делез Ж. (1999) Марсель Пруст и знаки, М.: Алетейя.
16. Deleuze G. (1999) Proust and signs, M.: Aleteya. -- in Russ.
17. Димке Д.В. (2012) Советские детские игры: между утопией и реальностью. Антропологический форум, (13): 309-332.
18. Dimke D.V. (2012) Soviet children's games: between utopia and reality. Antropo- logical Forum, (13): 309-332. -- in Russ.
19. Домашние телеигры [По страницам зарубежных журналов] (1977). Радио, (10): 60-61.
20. Home TV games [On the pages of foreign magazines] (1977). Radio, (10): 6061. -- in Russ.
21. Ермакова И.В. (1982) Автоматизированная логико-игровая система для проведения психологических экспериментов. Вопросы психологии, (2): 125-127.
22. Ermakova I.V. (1982) Automated logic-game system for psychological experiments. Psychology issues, (2): 125-127. -- in Russ.
23. Ершов А.П., Монахов В.М., Бешенков С.А. (1985) Основы информатики и вычислительной техники. Пробное учебное пособие для средних учебных заведений. В 2-х частях, М.: Просвещение.
24. Ershov A.P., Monakhov V.M., Beshenkov S.A. (1985) Basics of Informatics and Computer Engineering. Experimental textbook for secondary schools. In 2 parts, M.: Enlightenment.
25. Игошев Б.М., Комский Д.М. (1978) Кибернетика в самоделках, М.: Энергия.
26. Igoshev B.M., Komsky D.M. (1978) DIYcybernetics, Moscow: Energia. -- in Russ.
27. Калверт К. (2009) Дети в доме. Материальная культура раннего детства, 1600-1900, М.: НЛО.
28. Calvert K. (2009) Children in the House: The Material Culture of Early Childhood, 16001900, M.: NLO. -- in Russ.
29. Кастельс М. (2000) Информационная эпоха: экономика, общество и культура, М.: ГУ ВШЭ.
30. Castells M. (2000) The Information Age: Economy, Society and Culture, Moscow: Higher School of Economics. -- in Russ.
31. Колозариди П., Татарченко К. (2020) «Как же случилось, что вы так любите эти калькуляторы?» Беседа Полины Колозариди с Ксенией Татарченко. Неприкосновенный запас, (130): 126-135.
32. Kolozaridi P., Tatarchenko K. (2020) “How did it happened that you love these calculators so much”? Polina Kolozaridi's conversation with Ksenia Tatarchenko. NZ, (130): 126-135. -- in Russ.
33. Кукулин И. (2017) Периодика для ИТР: советские научно-популярные журналы и моделирование интересов позднесоветской научно-технической интеллигенции. Новое литературное обозрение, (3).
34. Kukulin I. (2017) Periodicals for engineers and technicians: Soviet popular science journals and modeling the interests of the late Soviet scientific and technical intelligentsia. The New Literary Observer, (3). -- in Russ.
35. Кутепова М.А. (2017) Игровые автоматы в советской культуре. История техники и музейное дело. Материалы X Международной научно-практической конференции 6-8 декабря 2016 года. Вып. 9, М.: 245-247.
36. Kutepova M.A. (2017) Slot machines in Soviet culture. History of technique and museum business. Materials of the X International Scientific and Practical Conference, December 6-8, 2016. Issue. 9, Moscow: 245-247. -- in Russ.
37. Лаут В.Н. (2002) Как я попал в ИТМ? В.С. Бурцев (ред.) Сергей Алексеевич Лебедев.
38. К 100-летию со дня рождения основоположника отечественной электронной вычислительной техники, М.: ФИЗМАТЛИТ: 379-380.
39. Laut V.N. (2002) How did I get into ITM? V.S. Burtsev (ed.) Sergei Alexeyevich Lebedev. To the 100th anniversary of the birth of the founder of Russian electronic computer technology, Moscow: FIZMATLIT: 383-384. -- in Russ.
40. Левинсон А.Г. (1981) Некоторые вопросы воспитательного воздействия игровых автоматов на детей и подростков. Экспресс-информация, (2): 1-8.
41. Levinson A.G. (1981) Some issues of educational impact of slot machines on children and teenagers. Express-information, (2): 1-8. -- in Russ.
42. Макаров И.М. (1988) Предисловие. Персональный компьютер в играх и задачах, М.: Наука.
43. Makarov I.M. (1988) Preface. Personal computer in games and tasks, M.: Nauka. -- in Russ.
44. Побожий Ю. (1971) Машины играют в калах, Наука и жизнь, (12): 106-114.
45. Poboziy Yu. (1971) Machine plays Kalah. Science and life, (12): 106-114. -- in Russ.
46. Павлова Н. (1986) Калах. ЮТ для умелых рук: Приложение к журналу «Юный техник», 1: 1-2.
47. Pavlova N. (1986) Kalakh. YT for skilful hands. “Young Technician” journal supplement, 1: 1-2.
48. Сорока-Росинский В.Н. (1991) Педагогические сочинения, М: Педагогика.
49. Soroka-Rosinskiy V.N. (1991) Pedagogical works, M.: Pedagogy. -- in Russ.
50. Пажитнов А.Л. (1987) Логическая структура компьютерной игры. Микропроцессорные средства и системы, (3): 11-13.
51. Pazhitnov A.L. (1987) Logical structure of the computer game. Microprocessorbased tools and systems, (3): 11-13. -- in Russ.
52. Поттосин B.B. (2001) А.П. Ершов и становление новосибирской школы программирования. И.В. Поттосин (ред.) Становление новосибирской школы программирования, Новосибирск: Ин-т систем информатики СО РАН: 28-40.
53. Pottosin V.V. (2001) A.P. Ershov and establishing of the Novosibirsk Programming School. I.V. Pottosin (eds.) Establishment of the Novosibirsk Programming School, Novosibirsk: Informatics Systems Institute of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences: 28-40.
54. Пруденко Я. (2019) Кибернетика в гуманитарных науках и искусстве в СССР. Анализ больших баз данных и компьютерное творчество, М.: Музей современного искусства «Гараж».
55. Prudenko Ya. (2019) Cybernetics in humanities and art in the USSR. Analysis of large datasets and computational creativity, Moscow: Garage. -- in Russ.
56. Пухов М. (1986) Что посеешь, то и пожнешь. Техника--молодежи, (9): 36-39.
57. Puhov M. (1986) You reap what you sow. Technique for Youth, (9): 36-39. -- in Russ.
58. Соколов Е. (2015) Счастье предателя: как говорят о компьютерных играх? Логос, (1): 157-179.
59. Sokolov E. (2015) A Traitor's Luck: Debates on Video Games. Logos, (1): 157-179. -- in Russ.
60. Сворень Р. (1978) Два -- ноль в пользу телевизора. Наука и жизнь, (4): 108-113.
61. Svoren R. (1978) Two -- zero in favor of TV. Science and life, (4): 108-113. -- in Russ.
62. Тоом А. (1987) Представления с участием зрителей. Знание -- сила, (12): 40-43.
63. Toom A. (1987) Presentations with Spectators. Knowledge is Power, (12): 40-43. -- in Russ.
64. Очерки истории информатики в России (1998) Новосибирск: Научно-издательский центр ОИГГМ СО РАН.
65. Essays on the History of Informatics in Russia (1998) Novosibirsk. -- in Russ.
66. Ackerman D. (2016) The Tetris Effect: The Game That Hypnotized the World, New York: Public Affairs.
67. Bogost I. (2010) Persuasive games: The Expressive Power of Videogames, Cambridge, MA: MIT Press.
68. Dear B. (2017) The Friendly Orange Glow: the untold story of the rise of cyberculture, New York: Vintage Books.
69. Fedorov A. (2015) Russia. M. Wolf (ed.) Video Games around the World, Cambridge, MA: MIT Press: 439-449.
70. Melton J. (1988) Absolutism and the Eighteenth-Century Origins of Compulsory Schooling in Prussia and Austria, N.Y.: Cambridge University Press.
71. Murray J. (2016) Hamlet on the Holodeck: The Future of Narrative in Cyberspace, New York: The Free Press.
72. Sheff D. (1993) Game Over: How Nintendo Conquered The World. How Nintendo Zapped an American Industry, Captured Your Dollars, and Enslaved Your Children, New York: Random House.
73. Peters B. (2016) How Not to Network a Nation. The Uneasy History of the Soviet Internet, Cambridge, МА: The MIT press.
74. Tatarchenko K. (2019a) The Man with a Micro-Calculator: Digital Modernity and Late Soviet Computing Practices. T. Haigh (ed.) Exploring the Early Digital: Communities and Practices, Cham: Springer.
75. Tatarchenko K. (2019b) “The Right to Be Wrong”: Science Fiction, Gaming, and the Cybernetic Imaginary in Kon-Tiki: A Path to the Earth (1985-86). Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History, (4): 755-781.
76. Tocci J. (2009) Geek Cultures: Media and Identity in the Digital Age, Publicly Accessible Penn Dissertations.
77. Svelch J. (2018) Gaming the Iron Curtain: How Teenagers and Amateurs in Communist Czechoslovakia Claimed the Medium of Computer Games, Cambridge, MA: The MIT Press.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение предпосылок и признаков начала кризиса советской системы. Изменение общественной атмосферы после смерти И.В. Сталина. Процесс преодоления кризиса власти. Истоки экономической реформы. Новые попытки модернизации страны. Крушение советской системы.
реферат [43,7 K], добавлен 17.10.2010Формирование Советской оккупационной зоны и механизм функционирования ее администрации в Австрии. Денацификация в Советской зоне оккупации. Политика Советского Союза на сессиях СМИД по австрийскому вопросу и Государственный договор 1955 г. с Австрией.
курсовая работа [71,0 K], добавлен 27.04.2015Сохранение патриархально-феодальных отношений у народов Средней Азии в первые годы Советской власти и декреты советской власти об их отмене. Становление тоталитарной системы в Казахстане. Преобразование КазССР в союзную Республику, конституция 1937 г.
реферат [20,5 K], добавлен 13.02.2011Общие направления государственной политики в Советской России в 1917-1920 гг. Нормотворческая деятельность в Советской России. Упрочение Советской власти на Урале после победы над дутовской контрреволюцией. Бои за Челябинск, разгром колчаковщины.
курсовая работа [43,5 K], добавлен 11.02.2012Фашистское вторжение в июне 1941г. и развитие военных действий в первые месяцы войны. Роль экстремально-быстрого перевода советской экономики в военное русло в провале молниеносного плана "Барбаросса" и победоносном контрнаступлении советской армии.
презентация [516,7 K], добавлен 06.05.2011Внутреннее состояние страны по итогам Первой мировой войны. Приход к власти большевиков и заключение ими сепаратного Брест-Литовского договора. Причины и ход интервенции. Эволюция дипломатических отношений Советской России со странами Востока и Запада.
курсовая работа [59,8 K], добавлен 27.12.2011Первоначальные задачи большевиков после Октябрьской революции; социально-экономические и политические мероприятия советской власти. Гражданская война в России, ее причины, политика "военного коммунизма". Причины победы большевиков в гражданской войне.
реферат [41,2 K], добавлен 09.03.2011Становление советской власти и ее влияние на русскую православную церковь. Гонение нового государства на религиозные организации во времена "Воинствующего безбожия". Государство и церковь во время Великой Отечественной войны и в послевоенное время.
курсовая работа [59,4 K], добавлен 18.01.2017Становления советской власти в России представляет собой период гражданской войны и иностранной интервенции. Победа советской власти произошла благодаря организованному насилию власти. Главной идей революции было противостояние народа и интеллигенции.
контрольная работа [20,0 K], добавлен 06.01.2009Роль Ю. Пилсудского в создании современного польского государства. Основные этапы становления белорусской государственности. Характеристика политики Ю. Пилсудского в отношении Беларуси в период польско-советской войны. Федералистические планы Пилсудского.
дипломная работа [188,6 K], добавлен 11.07.2016Политика власти по отношению к православной церкви в 1917–1918 гг. Отношение советской власти к православной церкви в 20-е гг. XX в. Атеистическое воспитание населения в 30-е гг. XX в. и перед Великой Отечественной войной, формы, методы и результаты.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 23.02.2011Создание первой советской армии после победы Февральской революции, ее национальный состав во времена гражданкой войны 1919–1921 гг. Уровень подготовки национальных формирований и степень их участия в военных действиях в защиту советской власти.
реферат [33,2 K], добавлен 08.08.2009Изменения в правовой регламентации деятельности советской школы во время Великой Отечественной войны. Исследование политики оккупантов в области народного образования на оккупированных территориях СССР. Учебно-воспитательный процесс в советской школе.
дипломная работа [136,8 K], добавлен 29.04.2017Изменение задач советской разведки в 1939 г. в связи с переменами внешнеполитического курса СССР. Деятельность по изучению секретов внешней политики европейских стран, предотвращению войны против СССР. Советские резидентуры и разведчики в Западной Европе.
дипломная работа [391,0 K], добавлен 14.12.2015Характеристика событий происходящих в Казахстане осенью 1917 г. Процесс установления советской власти. Этапы образования советской национальной государственности. Алаш-Орда - центральный орган власти Алашской автономии. Политика "военного коммунизма".
реферат [24,0 K], добавлен 08.12.2010Оценка революции 1917 г. с точки зрения различных исторических школ. Возможности модернизации России в начале ХХ века с позиций историографии. Характеристика тоталитарной системы, господствовавшей в советской России, оценка последствий сталинщины.
реферат [30,5 K], добавлен 20.11.2010Военные кампании гоминьдановской армии в 1925 г. и рост авторитета "начальника школы" и его окружения. Реформа вооруженных сил Гоминьдана и попытка руководства советской советнической группы ограничить влияние Чан Кайши. Демарш и тактическая победа Чана.
контрольная работа [45,6 K], добавлен 13.01.2017Триумфальное шествие советской власти, первый период в истории Советского государства. Победа социалистической революции на фронте. Победа восстания в Москве, утверждение советской власти в национальных районах. Строительство Советского государства.
реферат [27,7 K], добавлен 07.12.2009Тенденции и противоречия политической системы и общественных отношений в СССР. Стагнация и системный кризис экономического и социального развития СССР. Характеристика советской внешней политики и конфронтация с развитыми капиталистическими странами.
реферат [35,6 K], добавлен 08.02.2010Предпосылки формирования сиротских учреждений в советское время: беспризорность и безнадзорность. Деятельность советской власти по решению проблем детей-сирот в первое десятилетие ХХ века. Тотальный контроль над процессами образования и воспитания.
курсовая работа [36,8 K], добавлен 01.02.2014
