История церковно приходской школы для армянских девушек имени святой Рипсимэ г. Нахичевани-на-Дону
Рассматривается исторический путь церковно-приходской школы, а затем училища имени святой Рипсимэ, от обычной общей, к школе для армянских девушек. Акцент сделан на участии общества, церкви и всевозможных благотворительных организаций в проблемах школы.
Рубрика | История и исторические личности |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.08.2023 |
Размер файла | 19,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
История церковно приходской школы для армянских девушек имени святой Рипсимэ г. Нахичевани-на-Дону
С.К. Чориян
В данной статье рассматривается исторический путь церковно-приходской школы, а затем училища имени святой Рипсимэ, от обычной общей, к школе для армянских девушек. Временные рамки существования училища охватывают время с 1790 по 1919 год. Особый акцент сделан на участии общества, церкви и всевозможных благотворительных организаций в проблемах школы, что сыграло важную роль в воспитании женской части армянского населения Нахичевани-на-Дону. Как свидетельствуют сохранившиеся документы, весь период своего существования училище испытывало постоянные финансовые сложности. Важно отметить серьезность отношения общества и церкви к вопросу образования армянских девушек. Однако программа училища не позволяла девушкам после его окончания сразу поступать в высшие учебные заведения. Даже в самые трудные времена город и общество старались обеспечить непрерывность образовательного и воспитательного процесса, понимая важность образованности в тогдашнем обществе.
Ключевые слова: училище святой Рипсимэ, образование, епархия, Нахичевань-на-Дону, Попечительный совет, Городская дума.
S.K. Choriyan
HISTORY OF A CHURCH PARISH SCHOOL FOR ARMENIAN GIRLS NAMED AFTER SAINT HRIPSIME, NAKHICHEVAN-ON-DON
This article examines the historical path of the parish school, and then the school named after St. Hripsime, from the usual general one to the school for Armenian girls. The time frame for the existence of the school covers the period from 1790 to 1919. Particular emphasis was placed on the participation of society, the church and all kinds of charitable organizations in the problems of the school, which played an important role in the education of the female part of the Armenian population of Nakhichevan-on-Don. As evidenced by the surviving documents, the school experienced constant financial difficulties throughout the entire period of its existence. It is important to note the seriousness of the attitude of society and the church to the issue of the education of Armenian girls. However, the program of the school did not allow girls after graduation to immediately enter higher educational institutions. Even in the most difficult times, the city and society tried to ensure the continuity of the educational and upbringing process, realizing the importance of education in the society of that time.
Keywords: School of Saint Hripsime, education, diocese, Nakhichevan-on-Don, Board of Trustees, City Council.
Переселенные из Крыма на Дон армяне прекрасно осознавали важность сохранения своей культуры в изменившихся исторических условиях. Одним из важнейших условий сохранения национальной идентичности стало создание на новом месте системы образования. Изначально практически единственным организующим фактором для армянского народа являлась Армянская Апостольская церковь. Именно она взяла на себя функцию образования подрастающего поколения, поэтому первые армянские школы открывались при церквях. Развитие общества во второй половине XIX в. выдвигало новые требования и новые возможности к образованию, одним из результатов которых стало открытие школ для армянских девушек.
Главным храмом города Нахичевани-на-Дону был Соборный храм во имя св. Григория Просветителя (Сурб Григор Лусаворич). Однако еще до окончания его строительства при нем уже в 1790 г. функционировала школа, построеная на средства жителя Джуги князя Оганджана, о чем свидетельст-вовала надпись на мраморной доске, встроенной у входа в церковь [9, с. 5-8]. Но, по всей вероятности, судя по следующей информации, существование этой школы было не столь долгим. 27 октября 1876 г. попечитель армянских церковно-приходских школ Нахичевано-Бессарабской епархии архи-мандрит Саркис сообщил своему заместителю архимандриту Аристакесу о пожелании прихожан Собора об открытии при нем церковно-приходской школы и распорядился начать подготовительные работы по ее открытию [6, оп. 1, д. 1439, л. 3], что косвенно означает, что к тому моменту старая школа при Соборе уже не функционировала.
15 ноября 1876 г. Нахичеванское армянское духовное правление поручило ктитору Собора Сурб Лусаворич арендовать здание для школы и выбрать попечителей [6, оп. 1. д. 1439, л. 2 и об.]. В 1877 г. при церкви Сурб Лусаворич уже действовала мужская церковно-приходская школа, в которой было 30 учеников и 4 преподавателя.
13 октября 1879 г. епархиальный начальник архиепископ Макар, посещая г. Новая Нахичевань и обратив внимание, что близ церкви Сурб Лусаворич действуют 5 мужских и 1 женская школы (городская, частная, приходская и духовная), дает указание перевести учеников мужской школы в начальное отделение Епархиальной школы, а мужскую школу преобразовать в женскую. Одновременно поручает ктитору церкви предоставить новой женской школе 500 рублей в год из церковных денег. 13 марта 1880 г. имущество мужской церковно-приходской школы церкви Сурб Лусаворич было полностью передано инспектору Епархиальной школы.
Однако до этого времени мы можем вести речь исключительно о чисто мужском образовательном учреждении. Город нуждался именно в женских учебных заведениях. Женская школа при церкви Сурб Лусаворич была открыта 10 сентября 1881 г. и названа имени святой Рипсимэ [6, оп. 1. д. 2276, л. 8об]. Открытию школы во многом содействовал временный епархиальный начальник архиепископ
Сукиас. В первом учебном году школа имела два подготовительных класса, 103 ученицы и 6 учителей.[7, оп.15, д. 134, л. 29]. В 1885-86 учебном году в школе прошел первых выпуск. В 1888 г. школу посещали 108 учениц, обучали их 11 учителей - священник Мартирос Тер-Товмасович Ганцапетян, Ерванд Овакимович Шахазиз, Ваган Габриелович Керлиянц, Оваким Манукович Тикиджи-Хамбурянц, Акоп Мкртичевич Богданян, Иван Андреевич Бахмутский, Шогакат Сероповна Серебрякова, Мариам Минасовна Карамурза, Егисабет Карапетовна Езикян и Такуи Антоновна Чубарьянц.
В 1894-1895 гг. школа имела два класса с пятью отделениями, 204 ученицы и 15 учителей, инспектором был Ваан Кирлиян. С годами число учениц росло, и уже в 1908-1909 учебном году оно увеличилось до 270, а обучали их 16 преподавателей. В том же году председателем Попечительского совета школы был священник Саркис Воскерчян, членами -- Ерванд Шахазиз, Арутюн Катамян, Гукас Аладжалян и Степан Срапионян.
1912- 1913 учебном году в школе было 183 ученицы, а их обучением занимались 16 учителей [7, оп. 15, д. 612, л. 1-4]. В 1917 - 1918 учебном году школу посещали 186 учениц, из них 100 -- жи-тели Новой Нахичевани, 31 -- из ближайших селений, 16 -- кавказские, 19 -- турецкие, 7 -- румынские и 3 персидских армянки. Преподавались в школе Закон Божий, армянский язык, русский язык, арифметика, общая география, история Армении, история России, естествоведение, пение, рисование, армянская и русская каллиграфия, кройка и шитье, рукоделие.
Вначале женское училище св. Рипсимэ размещалось в арендуемом помещении. В 1886 г. потомственный почетный гражданин Михаил Гаврилович Попов изьявил желание на свои средства построить здание для школы в притворе церкви Сурб Грикор Лусаворич. 13 сентября 1886 г. Кондаком Католикоса Макара I было разрешено начать строительные работы. 20 сентября 1887 г. в торжественной обстановке состоялось открытие нового здания школы [7, оп. 15, д. 147, л. 1-2].
15 мая 1895 г. Епархиальная консистория, с разрешения министра внутренних дел поручает попечительству школы св. Рипсимэ предпринять меры для покупки дома Марии Хаспековой [7, оп. 54, д. 1043, л. 2]. 12 июня 1895 г. дом был куплен Попечительским женским обществом армянок на имя церкви Сурб Григор Лусаворич [7, л. 35об.]. Первый этаж двухэтажного школьного здания, построенного М. Поповым, состоял из 6 комнат: две -- для учительниц, одна -- для учительской и три классные комнаты. На втором этаже было 4 помещения -- зал для торжественных мероприятий, книжный и игровой залы, в остальных были классные комнаты [7, оп. 15, д. 147, л. 36]. В здании, купленном у М. Хаспековой, были размещены мастерские училища св. Рипсимэ (впоследствии здание отдавалось в аренду).
Первое из вышеуказанных зданий находилось на линии 27-й улицы под номером 4, на расстоянии около 100 саженей (213 м) от церкви Сурб Григор Лусаворич, а второе - на Полицейской площади под номером 5, на расстоянии около 80 сажень (170 м). Школьная библиотека была основана в 1887 г., в 1895 г. ее книжный фонд составлял 1338 книг [7, оп. 15, д. 147, л. 40]. церковно приходская школа армянская девушка
В первое время школа существовала за счет субсидии, предоставляемой самим собором Сурб Григор Лусаворич в сумме 500 руб., платы за учебу (которая составляла незначительную сумму, так как большая часть учениц обучалась бесплатно) и пожертвований прихожан. С 1888 г. училище перешло под опеку Нахичеванского Женского общества пособия бедным армянкам [8, с. 5]. Кроме предоставляемых годовых сумм, Обществом организовывались вечера танцев, лотереи и другие мероприятия, с доходов которых для бедных учениц приобретали школьные принадлежности, книги, одежду и обувь. В 1895 г. капитал училища св. Рипсимэ составлял 5 тыс. руб., из них 1 тыс. руб. школе завещал Казначьян, 2 тыс. руб. -- врач Геворг Тигранян, 2 тыс. руб. -- Иван Маркович Попов.
Кроме этого. училище получало средства от Женского общества пособия бедным армянкам -- 1600 руб., Церковного попечительства -- 600 руб., Мещанского общества -- 250 руб., городского управления -- 600 руб., а также различные благотворительные пожертвования жителей города.
Однако, как свидетельствуют некоторые данные, материальное положение школы было благополучно далеко не всегда. Так, в адрес Городской Управы 15 января 1892 г. поступила просьба от председателя Попечительского совета училища св. Рипсимэ М. Г. Магдесиева о выдачи ежегодного пособия в 600 руб. по причине того, что в училище обучаются представители беднейших классов армянского населения. Попечительский совет, принимая во внимание, что нужды учащихся год от года всё увеличиваются, а средства остаются те же, просил понимания со стороны Городского Управления. В ответ на эту просьбу Городская Дума в качестве единовременной помощи субсидировала училищу сумму 600 руб. в год [4, оп. 1, д. 587, л. 3].
Однако весной 1893 г. известный нахичеванский педагог Е.О. ШахАзиз, выступая на собрании Нахичеванского Благотворительного общества, характеризовал положение училища св. Рипсимэ как «образцовое», каковым оно стало благодаря помощи Армянского Женского общества пособия бедным [2, с. 14]. Однако в 1904 г. финансовое положение училища ухудшилось настолько, что даже встал вопрос о его закрытии [1, с. 33]. И в этот момент его спасителем стал нахичеванский купец Манук Михайлович Попов, перечисливший в пользу училища необходимую сумму денег. Кстати, именно М. М. Попов стал истинным покровителем училища, в трудную минуту всегда приходящим на помощь.
16 июня 1915 г. Католикос всех армян Геворк V удостоил Манука Михайловича Попова Благословенным Кондаком за его благотворительную деятельность: в 1915 г. он передал в дар школе двухэтажное здание, построенное на его средства (25 тыс. руб.), которое стало одним из основных источников существования женской школы св.Рипсимэ [7, оп. 2, д. 1580, л. 2].
Большую роль в успешном функционировании училища играл Попечительский совет, председателем которого, по данным на 1918 г., являлся опытный и пользующийся огромным авторитетом в местных педагогических кругах Е.О. Шах-Азиз. Помимо него, в состав Попечительского совета входили также А. И. Салтыков, М.М. Попов, Г.А. Субашиев, Г.Л. Бедельян. Первый -- врач, второй и третий -- крупные купцы, последний -- биолог, впоследствии известный ученый.
Несколько слов о педагогическом коллективе училища. Среди учителей училища не было выдающихся личностей, да, видимо, этого и не требовалось. С 1913 г. да самого конца существования училища его заведующей являлась Татьяна Семеновна Заминян. Длительное время в училище проработали законоучители армянские священники Минас Хумашьян и Никогос Кристостурьян. В течение длительного времени в училище проработали М. Кара-Мурза, Т. Чубарьян, Л. Чубарьян, Р. Чаталбашьян, С. Миракьян, А. Люледжиян, В. Кирлиян [3, с.218].
В фондах Музея русско-армянской дружбы хранится свидетельство, выданное Педагогическим советом Армяно-Григорианского училища Двухклассного Церковно-Приходского училища во имя св. Рипсимэ Женского училища Соборной церкви г. Нахичевани-на-Дону ученице Гамбарцумян Еве Геворковне, обучавшейся в нем с 1892 по 1898 г. В Свидетельстве обозначен перечень тех предметов, которые изучались в училище: Закон Божий, армянский язык, русский язык, арифметика, география, история и география Армении, история и география России, естественная история, пение, чистописание, черчение, рукоделие, кройка и шитье.
В данном перечне нельзя не обратить внимания на два последних предмета. Они, как нам представляется, свидетельствуют о том, какую главную цель преследовал учебный курс училища: учитывая, что армянские девушки обычно рано выходили замуж, подготовить, прежде всего, из выпускницы жену и домохозяйку. Кстати, обладательница данного Свидетельства Ева Геворковна Гамбарцумян (1889-1974) этим и ограничила свое образование, в будущем родив шестерых детей и став образцовой матерью и домохозяйкой.
Училище св. Рипсимэ просуществовало вплоть до 1920 г., до времени установления Советской власти на Дону, после чего оно было преобразовано в обычную школу.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Армянский настольный календарь на 1919 г. Ростов н /Д.: Ашхатанк, 1918. 64 с.
2. Ведомости Нахичеванской-на-Дону Городской думы. 1893. №14.
3. Весь Ростов и Нахичевань-на-Дону. 1913 г. Типо-Литография «Художественный труд», Харьков, 1913. 629 с.
4. Государственный архив Ростовской области (ГАРО). Ф. 91. Нахичеванская Городская Управа.
5. Донско-Азовский Календарь на 1887 г. / ред. И. А. Тер-Абрамиан. Ростов н/ Д., 1886.
6. Национальный архив Армении (НАА). Ф. 54. Ново-Нахичеванское Армянское духовное правление.
7. НАА. Ф. 56. Эчмиадзинский Святейший Синод.
8. Отчет о деятельности Нахичеванского-на-Дону женского общества пособия бедным за 1913 г. Нахичевань-на-Дону: Тип. С. Я. Авакова, 1914. 41 с.
9. Шахазиз Е. Новый Нахичевань и новонахичеванцы / пер. с армян. Ш. Шагиняна. Ростов н/Д.: ЗАО «Книга». 2005. 240 с.
REFERENCES
1. Armyanskiy nastol'nyy calendar' na 1919 g. [Armenian desk calendar for 1919] Rostov-na-Donu, Ashatank Publ., 1918, 64 p. (In Russian)
2. Vedomosti Nakhichevanskoy-na-Donu Gorodskoy Dumy [Bulletin of the Nakhichevan-on-Don City Duma], 1893, №14 (in Russian)
3. Ves' Rostov i Nakhichevan-na-Donu [All Rostov and Nakhichevan-on-Don]. 1913. Khudozhestvennyy trud Publ, Kharkov, 1913, 629 p. (In Russian).
4. Gosudarstvenniy arkhiv Rostovskoy oblasty (GARO). F. 91. Nakhichevanskaya Gorodskaya Uprava.
5. Donsko-Azovskiy Kalendar' na 1887 g.[ Don-Azov Calendar for 1887 ]. Ed. I. A. Ter-Abramiyan. Rostov-na-Donu, 1886. (in Russian)
6. Natsional'niy arkhiv Armenii (NAA). F. 54. Novo-Nakhichevanskoe Armyanskoe duchovnoe pravlenie.
7. NAA. F. 56. Echmiadzinskiy Svyateishiy Sinod.
8. Otchet o deyatel'nosti Nakhichevanskogo-na-Donu zhenskogo obshchestva posobiya bednym za 1913 g. [Report on the activities of the Nakhichevan-on-Don Women's Society of Benefits to the Poor for 1913]. Nakhichevan-na-Donu, tip. S. Ya. Avakova Publ., 1914, 41 p. (in Russian)
9. Shakhaziz E. Novyy Nakhichevan i novonakhichevantsy [New Nakhichevan and Novonakhchivans]. Per. s armiyan. Sh. Shaginyana. Rostov-na-Donu: ZAO Kniga Publ., 2005, 240 p (in Russian).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общая характеристика немецкой исторической школы. Формирование исторической школы. Основные этапы и их представители. Взгляды Туган-Барановского. Методологические особенности исторической школы Германии.
реферат [32,5 K], добавлен 14.12.2003История образования Усть-Кубинской средней школы. Учебные заведения сельской местности. Развитие школы в 1930-е – начале 1990–х годов. Материально–техническое оснащение ученого заведения. Педагогический коллектив школы, состав и численность школьников.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 10.07.2017Русское духовное присутствие на Ближнем Востоке; значение работы духовной миссии на Святой Земле: создание и сохранение Русской Палестины; укрепление влияния Русской Православной церкви, участие в формировании культурного фонда святой обители мира.
курсовая работа [27,2 K], добавлен 23.05.2012История и развитие русской консервативной мысли. Церковно-государственные отношения в воззрениях К.П. Победоносцева. Взгляды славянофилов и К.П. Победоносцева на отношения Церкви и государства. Деятельность Победоносцева на посту обер-прокурора.
дипломная работа [95,5 K], добавлен 03.05.2009Расцвет Новгородской республики. Церковно-политическая деятельность новгородских владык в первой половине XIV века. Архиепископ Алексий и движение стригольников в Новгороде. Смута на Русской митрополии и ее последствия для Новгородской епархии.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 13.03.2012Формы организации внеучебной деятельности советского студенчества, бытовые условия жизни и степень их влияния на процесс пролетаризации высшей школы в 1920-е гг. Этапы, ход и основные результаты реорганизации учебного процесса в советской высшей школе.
автореферат [67,2 K], добавлен 20.04.2014История военного образования, опыт развития и обеспечение преемственности в развитии российской военной школы и вооруженных сил России. Реформа и ее задачи по реорганизации сети военно-учебных заведений. Оптимизации расходов на военное образование.
реферат [36,4 K], добавлен 12.04.2009Взаимосвязь немецкой школы с историей иностранной колонизации в России. "Немецкий вопрос" в оценке российского общественного мнения второй половины XIX века. Национальный вопрос во внутренней политике правительства в годы Первой русской революции.
статья [26,2 K], добавлен 15.08.2013Утверждение автокефалии Русской Православной Церкви и разделение ее на две митрополии. Участие церковных иерархов в политической борьбе в первой половине XVI века. Роль Православной Церкви в формировании идеологии централизованного русского государства.
дипломная работа [105,9 K], добавлен 26.02.2010Особенности периода культурного расцвета в Византии. Высшая школа Акрополита: курс обучения, учебники, процесс преподавания. Школа Плануда. Крупнейшие центры образования в провинции. Деятельность патриаршей школы. История высшей императорской школы.
реферат [36,7 K], добавлен 11.11.2009Комплексне дослідження міжвоєнної історіографії взаємин світських органів влади і структур православної Церкви в Україні (правові та економічні аспекти). Причини розколу Російської православної церкви. Обновленський церковно-релігійний рух в Україні.
автореферат [39,8 K], добавлен 11.04.2009Значение Александра Невского в историческом развитии Руси. Роль этой великой личности не только как мудрого политического лидера и государственного мужа, но и как опытного полководца. Современное понимание его святого подвижнического служения народу.
эссе [14,7 K], добавлен 03.12.2012Князь Владимир до крещения: его жизнь, деятельность, идеи. Начало княжения. Язычество славян. Первый этап религиозной реформы Владимира. Причины принятия христианства. Крещение князя Владимира и его народа. Итоги и последствия принятия христианства.
реферат [43,1 K], добавлен 10.04.2007Захват Иерусалима арабами, запрет турок-сельджуков на посещение европейскими паломниками Святых мест. Призыв католической церкви к освобождению Гроба Господня от "неверных". Подчинение православной церкви Византии Риму. Крестовые походы к Святой Земле.
реферат [20,6 K], добавлен 21.01.2010Главные философские школы Китая, моизм и легизм, при всем их несходстве с конфуцианством, были социально-политическими доктринами и в духе классической традиции стремились создать разумно организованное общество и эффективное централизованное государство.
реферат [19,2 K], добавлен 23.12.2008Гуманистическая историография в Италии. "Эрудитская критическая школа", ее отличие от "политико-риторической школы". Крупнейшие представители гуманистической историографии в странах Западной Европы. Новые тенденции "политической" школы во Флоренции.
реферат [36,9 K], добавлен 30.11.2010Борьба с неграмотностью и строительство советской школы. Этапы и направления развития науки, оценка достижений, влияние религии и церкви. Русская культура в эмиграции. Начало "нового" искусства. Эволюция архитектуры и скульптуры. Графика и живопись.
реферат [32,9 K], добавлен 18.11.2014Прогрессивные реформы Петра I в области просвещения. Школа математических и навигацких наук. Морская академия. Школы артиллеристов, инженеров, врачей, подьячих, по изучению иностранных языков. Цифирные (арифметические) школы. Учебная литература.
контрольная работа [62,9 K], добавлен 11.01.2008Историографический обзор основания Слободской средней школы и дальнейшей её реорганизации. Динамика численности учащихся в советское время и на современном этапе. Характерные черты педагогического коллектива. Специфика организации учебной деятельности.
дипломная работа [111,8 K], добавлен 10.07.2017Ф. Лист: наука о национальном хозяйстве. Политическая экономия с позиций исторического метода. Старая и молодая исторические школы, особенности их подходов. Бунт историков против формализма. Основные черты методологии: шмоллеровская группа, брентанизм.
курсовая работа [38,4 K], добавлен 22.07.2009