Особенности классификации игрушек в ТН ВЭД ТС (Товарной номенклатуре внешнеэкономической деятельности Таможенного Союза)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ

Факультет экономики и финансов

Специальность таможенное дело

Кафедра экономики и финансов

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему:

«Особенности классификации игрушек в ТН ВЭД ТС»

Автор работы: студентка 2 курса группа 2410

очной формы обучения

Сотникова Маргарита Михайловна

Руководитель работы:

старший преподаватель кафедры экономики и финансов

Лазарева Елена Николаевна

Санкт-Петербург, 2016 г.

Содержание

Введение

Глава 1. Товароведная характеристика игрушек

1.1 Понятие «игрушка»

1.2 Краткая история развития игрушек

1.3.Ассортимент игрушек

Глава 2. Особенности классификация игрушек по ТН ВЭД ТС

2.1 Общая характеристика товарной группы

2.2 Основные правила интерпретации на примере товара

Глава 3. Анализ статистических данных об экспорте и импорте игрушек

Заключение

Библиографический список

Введение

товароведный игрушка ассортимент экспорт

В настоящее время на рынке значительно увеличился объем потребительских товаров. Широта ассортимента, их красочное оформление, многообразие форм, наличие различных маркировочных обозначений заставили специалистов торговли более тщательно изучать потребительские свойства товара. Это повлекло за собой необходимость повышения требований к товароведческим знаниям продавцов, менеджеров, экономистов, экспертов, маркетологов.

В курсовой работе я постараюсь раскрыть особенности классификации игрушек в ТН ВЭД ТС, рассмотрю ассортимент игрушек, технологию производства, упаковку, маркировку, транспортирование, хранения и т.д.

Игрушки -- это особый вид товаров, предназначенных для воспитания детей. Они способствуют их умственному и физическому развитию, помогают познавать окружающий мир, приучают к труду, формируют характер. Потребительские свойства игрушек проявляются при их использовании детьми в процессе игры.

Игрушка является важным средством воспитания, формирования личности ребенка, способствует умственному, физическому и эстетическому развитию. Играя, ребенок осваивает различные способы действия в определенных мыслительных или реальных ситуациях, накапливает свой первый опыт жизни. В игре развивается способность к осознанию деятельности и человеческих отношений. В связи с этим они занимают особое место среди других промышленных товаров.

Указанными выше перечисленными обстоятельствами обусловлена актуальность исследования моей курсовой работы.

Объектом исследования курсовой работы являются игрушки.

Предметом исследования являются ассортимент и классификация игрушек в ТН ВЭД ТС.

Целью работы является изучение товара, т.е. игрушек, как основного предмета таможенных операций.

В соответствии с поставленной целью в работе определены следующие исследовательские задачи:

1. Изучить потребительские свойства игрушек.

2. Рассмотреть классификацию игрушек в ТН ВЭД ТС.

3. Рассмотреть виды ассортимента игрушек, его показатели качества.

4. Проанализировать статистические данные об экспорте и импорте игрушек.

Цели и задачи исследования определили выбор следующих методов:

1. описательно-аналитический метод и его приемы (наблюдение, интерпретация);

2. табличный метод;

3. метод анализа литературы;

4. классификация.

Нормативной базой исследования является действующее таможенное законодательство, научная и учебная литература, материалы периодической печати, нормативные документы и другие материалы, касающиеся данной темы.

Глава 1. Товароведная характеристика игрушек

1.1 Понятие «игрушка»

Игрушка - специфический товар, несущий социальную нагрузку и наделенный особенными потребительскими свойствами. Около 70% детских игрушек, реализуемых в РФ, произведены в Китае, 20% - в Польше и других Игрушки являются сложной группой товаров. Они отличаются по материалу, из которого изготовлены, художественному оформлению, а также по тому влиянию, которое они оказывают на развитие тех или иных способностей детей. Поэтому подразделить их по какому-то одному признаку не представляется возможным.

В соответствии с «Техническим регламентом Таможенного союза о безопасности игрушек», игрушка - изделие или материал, предназначенные для игры ребенка (детей) в возрасте до 14 лет; Решение Комиссии Таможенного союза от 23.09.2011 N 798 (ред. от 12.12.2012) "О принятии технического регламента Таможенного союза "О безопасности игрушек" (вместе с "ТР ТС 008/2011. Технический регламент Таможенного союза. О безопасности игрушек")

1.2 Краткая история развития игрушек

Игрушка -- предмет, используемый или специально изготовленный для игры, средство игры, ее объект. Генезис игрушки уходит в глубины филогенеза и антропогенеза человека. Известно, что многие виды животных используют предметы без видимой прямой (биологической) потребности в них. В игре высших животных, по преимуществу детенышей, можно наблюдать использование тех или иных предметов, вовлекаемых в игровое поведение. Однако эти предметы у животных не приобретают постоянной функции. В истории человечества предмет впервые появляется в игре как символ, означающий другой предмет. Появление игрушек. как предметов, изготовленных для игры -- достаточно раннее явление человеческой культуры. По-видимому, первые архаические игрушки были просты: камешки, косточки плодов, кости животных, орехи, початки и зерна маиса, обрывки меха и т. п. Камни используются в древнейших, дошедших до современных детей, играх с камешками, типичных для народов большинства стран мира. Известны специально изготовленные игрушки, найденные при раскопках древних городов Египта, Вавилона, городов Древней Греции и Римской империи. В Европе к XVI веку появляется масса игрушек, приспособленных для разнообразных игр (см. картины П. Брейгеля и др.). Многие игрушки пришли в игру, утратив свой первоначальный ритуальный шаманский смысл. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред. -

сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. -- М.: ПЕР СЭ, 2005. - 176 с.

1.3 Ассортимент игрушек

Классификация представляет собой процесс распределения множества понятий (свойств, предметов) на категории или ступени в зависимости от общих признаков. Ассортимент товаров -- набор товаров, формируемый по определенным признакам и удовлетворяющий разнообразные потребности. Товароведение однородных групп продовольственных то­ варов: Учебник для бакалавров / JI. Г. Елисеева, Т. Г. Родина, А. В. Рыжакова и др.; под ред. докт. техн. наук, проф. JI. Г. Елисеевой. -- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. --930 с.

Классификация игрушек: Товароведение однородных групп продовольственных то­ варов: Учебник для бакалавров / JI. Г. Елисеева, Т. Г. Родина, А. В. Рыжакова и др.; под ред. докт. техн. наук, проф. JI. Г. Елисеевой. -- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. --930 с.

Современный ассортимент игрушек включает, более 10 тыс. наименований.

Большое количество игрушек классифицируют по многим признакам: виду основного материала, из которого они изготовлены; в зависимости от основной педагогической функции, выполняемой игрушкой; возрасту детей, для которых игрушка предназначена; назначению в играх; видам.

По виду основного материала игрушки группируют так: пластмассовые, резиновые, металлические, деревянные, текстильные, бумажно-картонные, стеклянные, керамические, из папье-маше и др.

В зависимости от основной педагогической функции различают игрушки для детского технического творчества, подвижных и спортивных игр, настольные, образные, игрушки-забавы, музыкальные, аттракционные, дидактические, конструкторы для опытов и фокусов, елочные украшения. Различают игрушки для индивидуальных и коллективных игр.

По возрастному назначению подразделяют для детей возрастных групп:

- ясельного -- первая группа раннего возраста (1-й год жизни ребенка), вторая группа раннего возраста (2-й год жизни ребенка), первая младшая группа (3-й год жизни ребенка);

- дошкольного -- вторая младшая или средняя группа (4-й и 5-й годы жизни ребенка), старшая группа (6-й год жизни ребенка), подготовительная группа к школе (7-й год);

- школьного -- младший возраст (7--12 лет), средний (11--15 лет), старший (14--18 лет).

Ассортимент игрушек по возрастному назначению делят по другой возрастной шкале: для детей до 3-х мес.; 3-8 мес, 8 мес-1,5 года; 1,5-2 года; 2-3 года; 3-5 лет; 5-7 лет; 8-11 лет; 11-15 лет и старше 15.

По назначению в играх игрушки условно подразделяют так: Товароведение и экспертиза товаров. [Электронный ресурс]. URL: http://www.znaytovar.ru/s/Igrushki.html (дата обращения 30.11.2014)

- игрушки для детей раннего возраста (до года), способствующие развитию органов чувств, координации движений, восприятию формы и обобщенного образа.

Так, погремушка в виде колец, фигурок, издающая при встряхивании звук, и зуборезка в форме кольца или другой фигуры, предназначенная для жевания при прорезывании зубов у ребенка.

- игрушки для спортивных и подвижных игр, предназначенные для физического развития ребенка, способствующие развитию сообразительности, находчивости, дисциплинированности, применяются они в коллективных играх;

- образные игрушки, знакомящие с назначением различных предметов;

- игрушки и наборы игр, необходимые для организации коллективной игры;

Настольно-печатные игры и игрушки, предназначены для игровой деятельности детей на ограниченной горизонтальной поверхности:

- игры дидактические -- для ознакомления детей с окружающей средой, предметами и явлениями, видами труда, пространственной ориентировкой в игровой форме и. обучения;

- игры-головоломки, предназначенные для решения задач на сообразительность, ловкость;

- книжка-игрушка с игровыми деталями или движущимися частями, предназначенными для игры;

- книжки-раскраски и картинки переводные; картинки вырубные для настольных игр или для украшения новогодней елки;

- аппликация -- для изготовления картинок и орнаментов из бумаги и ткани, предназначенных для украшения костюмов или художественного творчества ребенка;

- штампик-игрушка, элементом которой является резиновая, пластмассовая или деревянная форма с изображением какого-либо предмета на рабочей поверхности и предназначенная для печатания краской рисунков или текстов;

игрушки и наборы, позволяющие самостоятельно проводить опыты по физике, зоологии;

- игрушки и наборы для труда, помогающие овладевать трудовыми навыками;

- игрушки для детского творчества -- конструкторы универсальные или набор деталей, крепежных элементов, инструментов, предназначенные для сборки разных конструкций; конструкторы; инструмент, предметы, оборудование, специально предназначенные для творческой деятельности детей; двигатель игрушки, преобразующий разные виды энергии в механическую и предназначенный для приведения в движение и перемещения игрушки или отдельных ее частей; материал строительный игровой и игрушка-самоделка;

- декоративные игрушки, развивающие художественный вкус и способствующие эстетическому воспитанию;

- игрушки-забавы;

- игрушки музыкальные, воспроизводящие звуки музыкального звукоряда; они могут быть электромузыкальными -- электронными или электротехническими;

- куклы -- игровые, голыш, в национальном костюме, мягконабивные и театральные, предназначенные для театральных представлений в одежде из тканых и нетканых материалов, меха, кожи, пленки; игрушка в виде скульптуры (человек, в т.ч. сказочный или литературный герой);

- фигурки людей и животных -- игрушки в виде скульптуры, прообраз которой человек или животное; скульптура человека в одежде, которая составляет единое целое со скульптурой;

- транспортные -- это игрушки, изображающие тот или иной вид транспорта; космическая техника -- разные аппараты и приборы для изучения космического пространства; сельскохозяйственная техника -- машины или орудия труда для сельскохозяйственных работ; строительная техника -- машины, применяемые при строительстве всех видов сооружений; промышленное оборудование -- станки, машины, механизмы, применяемые на промышленных предприятиях; военная техника -- машины, механизмы, устройства, орудия, оружие, предназначенные для игр;

- игрушки обихода -- игрушки, изображающие предметы быта человека и предназначенные для детских игр: мебель кукольная и игровая; дом кукольный; посуда; предметы для игры с песком, снегом, водой; инвентарь детский садово-огородный; карнавальные принадлежности; костюмы театральные; одежда, коляска и санки кукольные.

По принципам действия и механизмам движения различают игрушки без механизмов; механические (заводные, инерционные, пружинные, рычажные); электротехнические; электромеханические (электротехнические с микроэлектродвигателем); электронные; пневматические; магнитные; пиротехнические.

Широта ассортимента игрушек.

Широта ассортимента -- количество видов, разновидностей и наименований товаров различных однородных и разнородных групп. Справочник товароведа: непродовольственные товары. Баранов И.С. М.: Высшее образование. - 2010,486 с.

- Игрушки и украшения елочные металлические;

- Игрушки и украшения елочные деревянные;

- Игрушки и украшения елочные пластмассовые;

- Игрушки и украшения елочные из ткани, меха, ваты, кожи и ее заменителей, нетканых материалов (мягконабивные);

- Игрушки резиновые;

- Игрушки и украшения елочные из бумаги и картона (полиграфические);

- Игрушки и украшения елочные из фарфора, фаянса, керамики, папье-маше, древесноопилочных масс;

- Игрушки и украшения елочные стеклянные;

- Игрушки прочие (музыкальные, оптические, наборы опытов и т.д.);

- Игрушки с микроэлектродвигателями *.

Глубина ассортимента игрушек.

Глубина ассортимента определяется числом разновидностей товаров по каждому наименованию.

На примере резиновых игрушек:

- Предметы резиновые для детского творчества;

- Куклы резиновые;

- Фигурки людей и животных резиновые;

- Предметы резиновые игрового обихода;

- Игры резиновые настольные;

- Игрушки резиновые спортивные;

- Изделия резиновые карнавальные;

- Игрушки резиновые для детей ясельного возраста.

Глава 2. Особенности классификация игрушек по ТН ВЭД ТС

2.1 Общая характеристика товарной группы

Товарная Номенклатура Внешнеэкономической Деятельности Таможенного Союза (ТН ВЭД ТС) - классификатор товаров, применяемый таможенными органами и участниками внешнеэкономической деятельности (ВЭД) в целях проведения таможенных операций. Принимается Комиссией таможенного союза, в разработке и дополнении участвует ФТС России.

Согласно ТН ВЭД ТС, игрушки имеют следующие обозначения: Таможенный тариф Таможенного союза (приложение к Решению Совета Евразийской экономической комиссии от 23.04.2013 №21)

РАЗДЕЛ XX. Разные промышленные товары

Группа 95 - Игрушки, игры и спортивный инвентарь; их части и принадлежности

Позиция 9503 - Трехколесные велосипеды, самокаты, педальные автомобили и аналогичные игрушки на колесах; коляски для кукол; куклы; прочие игрушки; модели в уменьшенном размере ("в масштабе") и аналогичные модели для развлечений, действующие или недействующие; головоломки всех видов

Субпозиция 9503 00 - Трехколесные велосипеды, самокаты, педальные автомобили и аналогичные игрушки на колесах; коляски для кукол; куклы; прочие игрушки; модели в уменьшенном размере ("в масштабе") и аналогичные модели для развлечений, действующие или недействующие; головоломки всех видов

Подсубпозиции -

9503 00 100 0	Трехколесные велосипеды, самокаты, педальные автомобили и аналогичные игрушки на колесах; коляски для кукол
9503 00 210 0	Куклы, изображающие только людей
9503 00 290 0	Части и принадлежности кукол, изображающих только людей
9503 00 310 0	Поезда электрические, включая рельсы, светофоры и их прочие принадлежности; наборы элементов для сборки моделей в уменьшенном размере ("в масштабе")
9503 00 320 0	Наборы конструкторские и игрушки для конструирования прочие пластмассовые
9503 00 390 0	Наборы конструкторские и игрушки для конструирования прочие не пластмассовые
9503 00 410 0	Игрушки, изображающие животных или других существ, кроме людей набивные
9503 00 490 0	Игрушки, изображающие животных или других существ, кроме людей не набивные
9503 005 00 0	Инструменты и устройства музыкальные игрушечные
9503 00 610 0	Головоломки деревянные
9503 00 690 0	Головоломки, не деревянные, прочие
9503 00 700 0	Игрушки в наборах или комплектах прочие
9503 00 810 0	Игрушки и модели, имеющие встроенный двигатель, прочие пластмассовые
9503 00 890 0	Игрушки и модели, имеющие встроенный двигатель, прочие не пластмассовые
9503 00 910 0	Игрушечное оружие
9503 00 920 0	Мини-модели литые металлические
9503 00 930 0	Мини-модели пластмассовые
9503 00 990 0	Мини-модели не пластмассовые, не литые металлические, прочие

2.2 Основные правила интерпретации на примере товара

Контроль правильности классификации в соответствии с ТН ВЭД перемещаемых через границу России товаров представляет собой очень сложный процесс, требующий наличия определенного интеллекта, умения человека мыслить гибко и нестандартно, с одной стороны, и способностей к отстаиванию своей точки зрения в спорах с участниками внешнеэкономической деятельности (ВЭД) - с другой. Поэтому проблем в этой области избежать удается довольно редко.

Классификация товаров в Товарной номенклатуре внешнеэкономической деятельности (ТН ВЭД) осуществляется по основным правилам интерпретации ТН ВЭД ТС - неотъемлемой частью товарной номенклатуры, правил шесть, а товаров, пересекающих таможенную границу сотни тысяч наименований. Однако практика показывает, что регулирование классификации такого объема товарооборота столь малым количеством правил вполне возможно.

Примерно 80% товарооборота классифицируется в соответствии с основным правилом интерпретации ТН ВЭД №1. Оно регулирует классификацию товаров в соответствии с текстами товарных позиций (уровень 4 знаков) и примечаний к разделам и группам. Такое регулирование следует из текста самого правила №1.

Названия разделов, групп и подгрупп приводятся только для удобства использования ТН ВЭД. Для юридических целей классификация товаров в ТН ВЭД осуществляется исходя из текстов товарных позиций и соответствующих примечаний к разделам и группам и, если такими текстами не предусмотрено иное, в соответствии со следующими положениями. То есть, классификация товаров определена как юридическое понятие.

Вначале рассмотрим классификацию товаров исходя из текстов товарных позиций. Необходимо помнить, что товары классифицируются в ТН ВЭД по 2 основным критериям: в соответствии с материалом изготовления и в соответствии с функцией, которую товар выполняет.

Однако существуют товарные позиции, которые включают товар при объединении двух перечисленных критериев. Тогда одновременно рассматривается и материал, и функция - третий критерий.

В большинстве случаев текст товарной позиции представляет собой описание одной конкретной товарной группировки, в которой однородные товары объединены в соответствии с одним критерием.

Вместе с тем существует ряд позиций, в которых собраны разнородные по своим свойствам товары. В этом случае применяются специальные знаки препинания для отделения одних товаров от других. В роли такого знака выступает точка с запятой (;).

Если говорить о текстах примечаний к разделам или группам классифицируемых товаров, то такие тексты регулируют классификацию товаров, приведенных в товарных позициях, т. е. тексты товарных позиций приоритетны.

В ТН ВЭД существуют следующие примечания:

- примечания, исключающие (такие примечания исключают классификацию определенных товаров в разделе или группе).

- примечания, описывающие термины, используемые в ТН ВЭД (при этом отдельные примечания описывают не только какой-то конкретный товар, но и характеристики товаров).

- примечания, включающие определенные товары в ту или иную товарную позицию.

- примечания, регулирующие классификацию определенных товаров.

Пример классификации товара в соответствии с ОПИ:

Необходимо классифицировать товар «мягконабивная игрушка, изображающая животных или иных существ, в виде подушки».

I. Правило 1 неприменимо, т.к. противоречиво предназначение товара: игрушки--9503 или подушка --9404

П. Правило 2 неприменимо, т.к. товар в собранном комплектном виде

III. Правило За неприменимо т.к. мы не можем выбрать позицию, которая наиболее полно описывает товар

IV. 36 неприменимо к не смеси и не многокомпонентные изделия, состоящие из различных материалов

V. 3в товары классифицируются в товарной позиции, последней в порядке возрастания кодов среди товарных позиций, в равной степени приемлемых для рассмотрения при классификации товаров.

Итак, путем последовательного исключения ОПИ, мы определили, что наш товар согласно ОПИ Зв и далее ОПИ 6 (определяет дальнейшую процедуру классификации товаров) можно классифицировать:

- в товарную позицию 9503;

- одно дефисная субпозиция -- игрушки, изображающие животных или других существ, кроме людей;

- 9503004100--набивные.

Глава 3. Анализ статистических данных об экспорте и импорте игрушек

В последние годы наблюдается активный рост рынка товаров для детей. Российский рынок игрушек считается одним из самых перспективных и оценивается в 500 млн. долларов США, в то время как мировой рынок игрушек оценивается почти 90 млрд. долларов США. По оценкам «Национальной ассоциации игрушечников России» весь объем российского рынка игрушек (в розничных ценах) составляет менее 1% от мирового объема продаж игрушек.

На рисунке 1 представлена доля российского рынка в объеме мирового рынка игрушек.

Рисунок 1- Доля российского рынка в объеме мирового рынка игрушек

Несмотря на столь незначительную долю, российский рынок игрушек стабильно растет примерно на 25-30% в год. Специалисты связывают это явление с тем, что показатель рождаемости и благосостояния населения за последние годы увеличивается. Однако увеличение доли отечественной продукции на рынке происходит менее быстрыми темпами.

Наиболее крупным производителем игрушек для детей является Китай. На его долю приходится 70% игрушек, представленных на российском рынке. Несмотря на то, что китайцам принадлежит большая доля российского рынка игрушек, теперь растет популярность игрушек из Восточной Европы и по-прежнему ведущие позиции на нем принадлежат иностранным производителям. Контроль качества игрушек в торговле - Жукова И.В. - М.: Экономика, 2009 Журнал "Покупатель" № 7, 2000 год.На втором месте по производительности Европа (Польша, Германия, Испания) она поставляет 20% игрушек на российский рынок. На долю российских производителей приходится около 10% производимых игрушек.

На рисунке 2 представлены доли страны-производителей игрушек на российском рынке.

Рисунок 2 - Доли страны-производителей игрушек на российском рынке.

На российском рынке представлены различные виды игр и игрушек, его структура выглядит в настоящее время следующим образом: 40% занимают куклы и всевозможные плюшевые звери, 22% - конструкторы, 20% - видеоигры, 8% - технические игрушки и 10% - настольные игры и паззлы.

На рисунке 3 представлена структура российского рынка игрушек.



Рисунок 3 - Структура российского рынка игрушек.

Современный потребитель все большее внимание уделяет развивающим играм, а популярность моделей технических средств (самолетов, танков) падает. То же можно сказать и об электрических железных дорогах. По данным Академии конъюнктуры промышленных рынков, производство пластиковых игрушек катастрофически не успевает за спросом, и получается, что на каждые 7 импортных кукол приходится одна российская. Российский рынок на 80% заполнен импортными конструкторами, на 75% импортными настольными играми и на 65% куклами иностранного производства. Официальный сайт ФТС. [Электронный ресурс]. URL: http://www.customs.ru/ (дата обращения 30.11.2014)

Мягкие игрушки российского производства дешевле китайских на 10-15%, но их заказывают в основном магазины небольших городов. Самые дорогие привозные игрушки - западные. Товары транснациональных корпораций и производителей из Испании, Германии, Италии, по данным агентства исследований, имеют свои стабильные 20% российского рынка игрушек, и революции в этом сегменте не ожидается из-за того, что цены здесь кусаются. Средняя ниша заполнена товарами из Польши и других стран Восточной Европы.

Существуют малопопулярные ниши, где еще не очень активно ведут себя иностранные игроки. Это развивающие, интеллектуальные, музыкальные, настольные, спортивные игры. Чтобы поднять долю отечественной продукции на российском рынке игрушек отечественным производителям следует обратить внимание и заняться освоением именно этих сегментов рынка игрушек.

Основными покупателями игрушек являются родители, имеющие детей от 0 до 6 лет. В несколько меньшей степени родители младших школьников 7-9 лет.

На рисунке 4 представлены доли покупателей игрушек.

Рисунок 4- Доли покупателей игрушек

Подростков игрушки интересуют меньше всего. Поэтому многочисленный сегмент подростков является для производителей игрушек менее перспективным, чем понемногу растущий по численности сегмент детей младшего возраста.

Сейчас более 60% детских покупок совершается на специализированных рынках. И только 30% родителей покупают товары в детских магазинах. Причиной тому служит недостаточный доход родителей и высокие цены в детских магазинах.

На рисунке 5 представлены места совершения детских покупок.



Рисунок 5 - Места совершения детских покупок

Таким образом, потребитель со средним достатком давно ждет возникновения магазинов "нового типа" т. е. магазинов доступных по цене и соответственного качества. И пока что время для появления компаний, которые решили бы эту задачу, вполне благоприятно, так как рынок детских товаров еще находится в стадии формирования.

Заключение

В работе мною была изучена тема: «Особенности классификации игрушек в ТН ВЭД ТС».

Проанализировав работу, можно сделать вывод:

Согласно ТН ВЭД ТС, игрушки имеют следующие обозначения:

РАЗДЕЛ XX. Разные промышленные товары

Группа 95 - Игрушки, игры и спортивный инвентарь; их части и принадлежности

Игрушки являются сложной группой товаров. Установлено, что игрушки должны быть свободными от всех свойств, которые каким-нибудь образом могут нанести вред здоровью. Они должны удовлетворять и развивать эстетический вкус, зачатки которого так рано проявляются у ребенка. И потому, они должны возбуждать и поощрять стремление ребенка к коллективным усилиям. На российском рынке представлены различные виды игр и игрушек, его структура выглядит в настоящее время следующим образом: 40% занимают куклы и всевозможные плюшевые звери, 22% - конструкторы, 20% - видеоигры, 8% - технические игрушки и 10% - настольные игры и паззлы.

На мировом рынке игрушек, объем которого составляет почти 90 млрд. долларов, начался передел сфер влияния. Традиционные твердые игрушки сдают позиции под напором виртуальных компьютерных игр.

Сегодня во всем мире лидерами продаж являются именно развивающие товары для детей, в том числе и настольно-печатные игры.

В последние годы наблюдается активный рост рынка игрушек. Российский рынок игрушек считается одним из самых перспективных и стабильно растет примерно на 25-30% в год. Наиболее крупным производителем игрушек для детей является Китай. На его долю приходиться 70% игрушек, представленных на российском рынке.

Чтобы поднять долю отечественной продукции на российском рынке игрушек отечественным производителям следует обратить внимание и заняться освоением именно таких сегментов рынка игрушек, как развивающие, интеллектуальные, музыкальные, настольные, спортивные игры.

В курсовой работе были решены следующие задачи:

1. Изучены потребительские свойства игрушек.

2. Рассмотрена классификация игрушек в ТН ВЭД ТС.

3. Рассмотрены виды ассортимента игрушек, его показатели качества.

4. Проанализированы статистические данные об экспорте и импорте игрушек.

Библиографический список

1. Решение Комиссии Таможенного союза от 23.09.2011 N 798 (ред. от 12.12.2015) "О принятии технического регламента Таможенного союза "О безопасности игрушек" (вместе с "ТР ТС 008/2011. Технический регламент Таможенного союза. О безопасности игрушек")

2. Таможенный тариф Таможенного союза (приложение к Решению Совета Евразийской экономической комиссии от 23.04.2016 №21)

3. Контроль качества игрушек в торговле - Жукова И.В. - М.: Экономика, 2009 Журнал "Покупатель" № 7, 2000 год.

4. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред. -сост. Л. А. Карпенко. Под общ. ред. А. В. Петровского. -- М.: ПЕР СЭ, 2005. - 176 с.

5. Справочник товароведа: непродовольственные товары. Баранов И.С. М.: Высшее образование. - 2010,486 с.

6. Товароведение однородных групп продовольственных то­ варов: Учебник для бакалавров / JI. Г. Елисеева, Т. Г. Родина, А. В. Рыжакова и др.; под ред. докт. техн. наук, проф. JI. Г. Елисеевой. -- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. --930 с

7. Товароведение и экспертиза товаров. [Электронный ресурс]. URL: http://www.znaytovar.ru/s/Igrushki.html (дата обращения 30.11.2014)

8. "TKS.RU - все о таможне. Таможня для всех - российский таможенный портал". [Электронный ресурс]. URL: http://www.tks.ru/practicum/2011/12/19/01 (дата обращения 30.11.2014)

9. Официальный сайт ФТС. [Электронный ресурс]. URL: http://www.customs.ru/ (дата обращения 30.11.2014)

10. Справочно-поисковая система «Консультант Плюс»

Размещено на Allbest.ru

...