Международное движение Красного Креста глазами школьника

Учебно-методический комплекс «Вокруг тебя - Мир...»для 5-8 классов прошел экспериментальную апробацию в более чем 70-ти субъектах РФ, получил гриф Федерального экспертного совета Министерства образования РФ и может быть использован как пособие для системы уроков внеклассного чтения и развития речи, при изучении некоторых тем основного курса, а также как пособие для факультативна, спецкурса или по выбору.

На Таймыре УМК «Вокруг тебя - Мир...» реализуется в соответствии с совместной программой Министерства образования РФ, Российского общества Красного Креста и Международного Комитета Красного Креста «Распространение знаний о МГП в общеобразовательных учреждениях РФ».

Координатор данного УМК на Таймыре - Ланшина Валентина Николаевна, а куратор моя учительница русского языка и литературы Кудрявцева Татьяна Александровна. Беседуя с ними, я узнала о том, что включает в себя УМК «Вокруг тебя - Мир...».

Цель пособия - пропедевтическая: эмоционально подготовить учащихся к осознанному восприятию норм международного гуманитарного права, которое в системе будет изучаться в старших классах. Это определяет этико-правовую специфику и интегрированный характер пособий, предлагаемых учителям литературы.

В учебно-методическом комплексе «Вокруг тебя - Мир...» затрагиваются сложные проблемы, связанные с ограничением насилия в различных конфликтах (в том числе и в силовом).

Отработанные тексты (авторы и произведения рекомендованы основными действующими программами по литературе, например, фрагменты из романа Л.Толстого «Война и мир», рассказы А.Платонова, А.Куприна, Е.Носова, В.Кондратьнва и др.) позволяют обсуждать проблемы, связанные с такими понятиями, как гуманность, деятельное сострадание, ответственность за совершаемые поступки, уважение правил, достоинства человека и т.п.

В пособиях также дается дополнительная информация об МККК, инициаторе его создания -Анри Дюнане, об эмблеме организации, об основных положениях Женевских конвенций и о Российском обществе Красного Креста.

Для учебно-методического комплекса характерно наличие трех компонентов: литературоведческого, этического и правового.

Этический компонент дает возможность без ущерба для решения задач литературного образования интегрировать в уроки литературы правовой компонент.

На уроках литературы Татьяна Александровна внимание школьников обращает на такие произведения отечественной и мировой литературы, в которых говорится о ценности человеческой жизни, о деятель] сострадании, уважении достоинства, ответственности за последст совершенного выбора средств для достижения цели и т.п. В учебно-методическом комплексе в системе представлены:

работа по освоению содержания этического компонента

способы интегрирования правового компонента в урок внеклассного чтения и развития речи;

работа по развитию речи учащихся;

обучение учащихся исследовательской работе;

работа по развитию логических способностей учащихся;

работа по формированию системы нравственных ценностей учащихся.

Международный Комитет Красного Креста в помощь учителям помимо разработки программы, бесплатно издает и доставляет пособия во в регионы РФ. К нам на Таймыр было направлено 1500 экземпляров учебно-методических пособий «Вокруг тебя - Мир...» для 5-8 классов.

Авторы учебно-методического комплекса смогли пробудить интерес учащихся, желание читать и обсуждать литературные произведения не только в классе, но и дома, с родителями. И в этом смысле пособие особенно актуально.

Как доказательство этому послужили результаты анкетирования учащихся моей школы, которые с 5 класса изучают МГП через УМК «Вокруг тебя Мир...». В анкетировании участвовали учащиеся 8 класса.

3.3 Анкета для учащихся общеобразовательной школы по результатам реализации УМК «Вокруг тебя - Мир...»

Цель анкетирования - аналитическая: усвоение учащимися этических понятий и норм, лежащих в основе принципов МГП.

Как ты считаешь...

1) Существуют правила и обычаи, которые регулируют взаимоотношения между людьми. Соблюдение этих правил и есть реальная защита для людей? а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

2) Основа всех правил, по которым должны строится отношения между людьми - это взаимное уважение достоинства человека вне зависимости от различий? а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

3) Возможно ли проявление гуманности на войне?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

4) Проявление сострадания и уважение достоинства других людей - можно ли считать это их защитой? а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

5) В ситуации вооруженного конфликта человек, переставший участвовать в военных действиях, имеет ли право на уважение достоинства?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

6) Людям, которые оказались жертвой стихии или жертвой насильственных действий со стороны других людей, нужно ли оказывать помощь?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

7) Любой человек может оказаться в ситуации силового соперничества, нужно ли ограничивать проявление жестокости по отношению к сопернику?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Ни когда не думал об этом

8) Должен ли человек нести ответственность за ту линию поведения, которую избирает и за те поступки, которые совершает?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Ни когда не думал об этом

9) Должны ли стороны, участвующие в вооруженном конфликте, стремиться уменьшить страдания «гражданского населения»?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

10) Дети в ситуации вооруженного конфликта особенно уязвимы, должны ли они испытывать тяжелые последствия наравне со взрослыми?

а) Да б) Нет в) Не знаю г) Никогда не думал об этом

«Результаты анкетирования учащихся общеобразовательной школы №1 города Дудинки по реализации УМК «Вокруг тебя - Мир...»

Вывод: По результатам анкеты можно сказать, что учащиеся 8 класса общеобразовательной школы № 1 города Дудинки, знакомы с понятиями МГП. Большинство ребят гуманисты.

Я считаю, что «Вокруг тебя - Мир...» очень современное и нужное пособие. Ведь мир, в который вступаем мы, подростки, - это мир жестоких социальных конфликтов, терроризма, отчаянной конкуренции. И, чтобы понять окружающую действительность, нам очень важно знать, что существуют международные нормы, предписывающие ограничения жестокости в ситуации вооруженных конфликтов.

Заключение

Работая над темой своего реферата, я поняла одно, что гуманность, сострадание и порядочность все равно победят зло и насилие, невежество и жестокость, потому что есть на земле люди, которые пропагандируют и укрепляют гуманитарное право и универсальные гуманитарные принципы, они стремятся к тому, чтобы предотвратить страдания человека

Человеческий разум наделен способностью понимать причино- следственные связи, а значит, он может прогнозировать результаты своих действий и предвидеть разрушительные масштабы неоправданного насилия. В первобытных обществах существовали определенные табу, в том числе запрещение убийства, они были священны. А на вождей, возлагались задачи по поддержанию мира внутри группы. Против индивидуумов, признанных виновными в нарушении табу, часто применялась та или иная форма наказания (изгнание, клеймение).

Современная история показывает, что наиболее динамичные в социальном и экономическом отношениях общества интенсивно используют огромный потенциал человеческого разума, компенсируя возможные издержки свободы принятием мер, обеспечивающих равное достоинство личности каждого.

Гениальность Анри Дюнана состояла как раз в том, чтобы гарантировать средствами международного права защиту человека. Его цель заключалась в том, чтобы обеспечить минимум гуманности в вооруженных конфликтах.

Вторая мировая война ознаменовала собой появление в истории совершенно нового оружия массового поражения. Появление такого оружия неизбирательного действия создало непосредственную угрозу для основополагающего принципа вооруженных конфликтов, как различие между комбатантами и некомбатантами. МККК является беспристрастной, нейтральной и независимой организацией. Преследуя исключительно гуманные цели и задачи, чтобы защитить жизнь и достоинство жертв войны в ситуациях насилия, предоставить им помощь. Приятно осознавать то, что МККК и КП расширяет свои границы. Первого января 2005 года Таймырскому региональному отделению Российского общества Красного Креста исполнилось пять лет, возраст ребенка, а, сколько уже сделано! Свой вклад в реализацию УМК «Вокруг тебя - Мир...» вносят учителя Таймыра. Профессия учителя - это изначально профессия гуманиста. Результаты анкетирования показали, что в школах ведется эффективная, целенаправленная работа по изучению международного гуманитарного права.

В заключении я хочу обратиться к уважаемым политикам и дипломатам: « Продолжайте предпринимать все необходимые усилия для приведения национального уголовного законодательства в соответствие с требованиями международного гуманитарного права с тем, чтобы обеспечить эффективное пресечение нарушений МГП и тогда может быть не повторятся в истории человечества беспрецедентные трагедии: Буденовск, Нью-Йорк- 11 сентября 2001 года, «Норд-Ост», Беслан...».

1 декабря 2004 года я вступила в ряды Российского общества Красного Креста.