Универсализация деятельности регионального тележурналиста (на примере работ А.К. Алексеевой, ГТРК "Белгород")

Чтобы обозначить основные темы, с которыми в профессиональной деятельности сталкивается внештатный корреспондент А.К.Алексеева, проанализируемследующуюдиаграмму:

Рис.1 Тематика работ А.К. Алексеевой в 2014-2015гг.,%

Проведенный подсчет и тематическое распределение работ показывают, что в деятельности корреспондента региональной телекомпании преобладают видеоматериалы, посвященные социальной обстановке в регионе (культура - 28,20%, спорт и социальное обслуживание, ЖКХ - по 11,32%). Тем не менее, перечень вопросов, которые касаются остальных сфер жизни Белгородской области, можно назвать весьма обширным. Среди них образование и наука, экономика, политика и изменения в законодательной сфере, сюжеты о мероприятиях, посвященных памятным датам, материалы об экологической обстановке, здравоохранении и др.

Остановимся подробнее на каждой из тем, предложенных в классификации:

1. Культура (28,3%). Эмоциональная составляющая аудитории во многом зависит от её досуговой деятельности. Физическое напряжение и бытовой образ жизни приводят людей к усталости, и зачастую компенсировать её помогает посещение массовых культурных мероприятий. В Белгородской области регулярно проходят выставки, музыкальные фестивали, концерты, развлекательные шоу-программы и др. Задачи СМИ в этом случае - оперативно проинформировать зрителей о событии, проанонсировать или рассказать, чем оно запомнилось бублике в случае, если оно завершилось: «Пушкин, Лермонтов, Горький, Толстой, Чехов, Гоголь и…Владимир Владимирович…приветствуя гостей, ход на коне совершают виртуозы русского слова. После звёздного дефиле самое время попасть внутрь библиотеки, где начинается все самое интересное» (Алексеева, Библионочь от 27.08.15). Кроме того, некоторые сюжеты и репортажи корреспондента рассказывают о проблемах и особенностях культурной сферы, например: «Слово уходит в сеть. По данным Роспечати, за последние три года выпуск книг и брошюр сократился на 20%. Кроме того, россияне всё чаще отдают предпочтение электронному формату изданий. С чем это связано - выясняла наша съёмочная группа» (Алексеева, Книги от 27.08.15); «15 киловатт качественного звука, современное оборудование, а главное - безграничный музыкальный талант участников. Среди них - многократные лауреаты областных и межрегиональных конкурсов, победители всероссийских фестивалей. Хэви-метал, панк, хардкор, альтернатива, фолк - ценители такой музыки легко определят её направление; для неискушённой публики название обобщающее - рок, его любят и слушают независимо от возраста (Алексеева, Рок-фестиваль от 20.07.2015).

2. Спорт (11,32%). Белгородская область давно признана одним из самых спортивно развитых регионов страны. Волейбол, спортивная гимнастика, легкая атлетика, борьба вырастили немало титулованных белгородцев. Тема спортивного развития никогда не остаётся в стороне от белгородских СМИ, кроме того, всё большего внимания удостаиваются редкие физкультурные направления: «Железный конь -1» - так называется один из тренажёров для подготовки армрестлеров. Он частично повторяет схватку с соперником, что позволяет детальней подготовиться к реальному бою. В армспорт Лиза пришла всего 3,5 года назад, но уже добилась высоких результатов. Мастер спорта и член сборной России, она - одна из самых квалифицированных воспитанниц» (Алексеева А.К. Девушка-армрестлер от 16.03.15). В материалах корреспондента присутствуют и репортажи с различных спортивных чемпионатов и соревнований, как регионального, так и федерального уровня, рассказывающие о достижениях белгородцев: «Теперь в копилке белгородской сборной четыре награды: одна высшей пробы, два серебра и бронза. Сейчас спортсмены начали активную подготовку к Бразильской Паралимпиаде, а самый титулованный атлет, Александр Лященко, выступит на Всемирных играх в Сочи. Они пройдут в конце сентября» (Алексеева, Легкоатлеты от 07.08.15).

3. Образование и наука (11,32%). Видеоматериалы А.К. Алексеевой, относящиеся к этой теме, раскрывают научный потенциал белгородских школ, вузов, освещают встречи с интересными людьми, гостями из стран зарубежья, которые делятся опытом со студентами: «Город мечты на кадрах киноплёнки. В Белгороде побывал гость из Берлина - немецкий режиссёр и фотограф Маркус Георг. Секретами своего мастерства он поделился со студентами, изучающими немецкий язык, и провёл мастер-классы по созданию короткометражных фильмов» (Алексеева, Немецкое кино от 26.05.15). Кроме того, корреспондент в своих работах затрагивает и тему безопасности учебных заведений региона: «В подготовительных группах - 52 ребёнка. На занятиях они учатся читать и писать, словом, готовятся стать школьниками. Особое внимание на мебель: она должна соответствовать росту детей и быть маркированной. В каждом кабинете - инструкция по пожарной безопасности, а в экстренном случае здесь знают, что делать…Проверка спортивных школ ничем не отличается от осмотра общеобразовательных. Здесь также важны освещение, санитарное состояние и готовность к чрезвычайным ситуациям. Результаты показали: к новому году эти учреждения готовы» (Алексеева, МЧС и школы от 11.08.2015).

4. Социальное обслуживание и ЖКХ (9,43%), пример от 07.08.2015: «Индустриальная улица в районе «Старого города»: многочисленные ямы и выбоины. Настоящая головная боль для местных жителей - дорога, точнее, её фактическое отсутствие…» - репортаж «Дороги» с мест капитального ремонта дорожного полотна на нескольких участках областного центра. Сюжет «Детская площадка» от 29.04.2015: «Ещё недавно на этом месте располагалась старая детская площадка. «Горки небезопасны, а на качели детей и вовсе посадить страшно», - жаловались жильцы в социальных сетях...» рассказывает о восстановлении дворовых территорий в Белгородской области. Ещё один сюжет аналитического характера «Школа-деньги» от 20.08.2015 помогает родителям подготовить детей к началу нового учебного года: «Рассмотрим самые экономичные варианты покупок. Существенный удар по родительскому кошельку нанесут канцелярские товары для начальной школы. Пластилин, пенал, фломастеры и множество других нужных мелочей в сумме с тетрадями и ручками могут обойтись в пять тысяч рублей, в то время как набор канцтоваров старшеклассника, в среднем, стоит полторы тысячи. Не останется незаметной для бюджета и покупка школьной формы: цена мужского костюма - три, женского - две тысячи рублей. Обувь и рюкзак обойдутся в четыре тысячи, а учебная литература - атласы, контурные карты, тетради по английскому языку - вдвое дешевле. Итого - от восьми до тринадцати с половиной тысяч рублей. Сумма внушительная, но никаких существенных наценок на товары, уверяют продавцы, нет».

5. Памятные даты (11,32%). В 2015 году Россия отметила 70-летний юбилей Победы в Великой Отечественной войне. В связи с этим событием по всей Белгородской области проводились различные торжества - в преддверии праздника прошли парады, спортивные состязания, символичные забеги и т.д. Кульминацией в день годовщины стали празднования в Прохоровке. Репортаж «Звонница», открывший тематическую программу «События недели», от 09.05.2015 рассказывает о том, как отмечали праздник жители Белгородской области: «Минута молчания и возложение цветов к одному из главных символов Победы - дань памяти солдатам, которые не вернулись из боя. Они сражались до последнего, защищая Родину. Выжившие в тяжелейших сражениях бойцы - теперь уже ветераны - получают юбилейные медали». Не оставались без внимания и такие события, как годовщина со дня гибели подводной лодки «Курск», день вывода советских войск из Афганистана: «О таких, как Герман Владиславович, говорят: «они родом из спецназа». Подполковник на пенсии, человек скромный и не привыкший к вниманию прессы…служба в Афганистане, признаётся, - одна из самых ярких страниц военной биографии. Зоной ответственности отряда Германа Владиславовича была граница с Пакистаном…летом 1987-ого года команда разведчиков добыла свой главный трофей: четыре американских «стингера» - ракетно-зенитных комплекса типа «земля-воздух», за что их командир был награждён орденом Ленина» (Алексеева, Афганец от 13.02.2015).

6. Политика, законодательство (5,66%). Одна из важнейших обязанностей СМИ - сообщать об административных процессах, решениях местного правительства, а также информировать жителей о внесении изменений в законодательство региона и страны в целом: «По результатам многочисленных опросов, вернуться к зимнему времени согласились более 50-ти процентов россиян. Идя навстречу населению, власти обещают: перевод часовых стрелок в этот раз будет последним» (Алексеева, Зимнее время от 07.11.2014).

7. Природоохранная деятельность (5,66%). Тема сохранения природных ресурсов и социальной экологии занимает особое место в информационном пространстве телеэфира. Корреспондент, освещающий эту проблематику, выполняет функцию воздействия на аудиторию, призывая бережно относиться к состоянию окружающей среды: «Они могут оставить без крыши над головой, причинить вред здоровью и даже лишить жизни. Особенно часто пожары возникают в жилом секторе, где представляют наибольшую опасность для людей. Ежедневно мы пользуемся огнем для своих повседневных нужд, и когда правила пожарной безопасности нарушены, пламя может выйти из-под контроля» (Алексеева, Рейд МЧС от 20.07.2015).

8. Военная сфера (3,77%). Пример от 11.02.2015: «На сегодняшний день в Белгороде более 80-ти кадетских классов в 13 школах, однако класс кадетов-омоновцев был единственным до 2015-ого года. Теперь ряды юных бойцов специального назначения пополнились ещё на 21-ого человека». Сюжет «Кадеты» рассказывает о торжественной присяге, которая прошла в областном центре.

9. Транспорт (3,77%). Аварийная ситуация на проезжей части области и соблюдение правил дорожного движения как водителями, так и пешеходами регулярно становятся темами информационных выпусков программы «Вести-Белгород». Сотрудники Госавтоинспекции Белгородской области систематически проводят рейды по профилактике безопасности дорожного движения: «Мода с риском для жизни. «Заниженные» автомобили всё чаще появляются на дорогах областного центра. Сотрудники ГИБДД провели рейд по выявлению незаконных изменений в конструкциях транспортных средств» (Алексеева А.К. Рейд БПАН от 20.10.2015) - репортаж о том, какие меры принимаются в отношении любителей «низкой посадки». Ещё один пример рейда сотрудников ГАИ, но уже по обнаружению пьяных водителей: «Остановив нарушителя, инспекторы почувствовали запах спиртного. Специальный прибор - алкотектор - показал: водитель находится в состоянии алкогольного опьянения. Свою вину молодой человек признал: говорит, выпил бутылку пива и не думал, что придётся садиться за руль» (Алексеева, Рейд ГИБДД от 26.05.2015).

10. Правонарушения (3,77%). Сюжет «Цены» от 19.03.2015 рассказывает о нарушениях в сфере ценообразования, когда недобросовестные предприниматели пытались пополнить свои карманы путём накручивания цен на продукты питания: «Размер надбавок на отдельные продукты устанавливается индивидуально, в среднем - от десяти до двадцати процентов. В отдельных случаях он превысил все допустимые отметки и дошёл до шестидесяти процентов. Всего прокуратурой города вынесено семнадцать постановлений о привлечении к административной ответственности. Сотрудники обещают: безнаказанным не останется никто». Ещё один пример от 17.07.15 - в репортаже «Поезд-конфискат» освещается попытка контрабанды на Российско-Украинской границе: «Тормозные колодки, насосы, кронштейны, замки - всего более двадцати наименований. Незаконные товары следовали в Россию из Днепропетровска. По заявленным перевозчиками документам, содержимым фур были лишь 2 вагонных корпуса, однако сканирование автомобилей показало: остальные комплектующие от человеческих глаз пытались скрыть под днищем изделий: оно было заварено железными листами. Теперь судьбу запчастей и их перевозчиков определит суд: возбуждено административное дело».

11. Экономика и сельское хозяйство (1,89%). В течение долгих лет в Белгородской области одним из основных приоритетов является развитие сельского хозяйства. Регион обладает большими сырьевыми ресурсами, продукция белгородского производителя поставляется не только по всему государству, но и за его пределами. Тем не менее, сегодня стоит проблема нехватки кадров, в полной мере способных обеспечить производство. Сюжет «Рабочие профессии» рассказывает об обстановке на рынке труда и в учебных заведениях, ведущих подготовку специалистов этого профиля: «На сегодняшний день в Белгородской области подготовку рабочих специалистов ведут более 25-ти колледжей и техникумов. Обучение будущих кадров проходит на высоком уровне: все кабинеты оснащены современной техникой…» (Алексеева А.К. Рабочие профессии от 30.12.2014).

12. Здравоохранение (1,89%). Вопрос о развитии этой отрасли сегодня в регионе не стоит остро, когда речь идёт о ситуации в областном центре, однако нехватка медицинских учреждений в отдалённых районах - проблема, ограничивающая жителей в предоставлении стационарной помощи. Репортаж «Обуховка» о строительстве нового фельдшерско-акушерского корпуса, который сможет обслуживать полторы тысячи жителей Старооскольского городского округа: «Конструкцию площадью 85 квадратных метров возвели всего за месяц…Обратиться за помощью в шаговой доступности смогут одновременно 20 человек, а осуществлять приём пациентов будут сразу два фельдшера» (Алексеева А.К. Обуховка от 27.08.15).

13. Религия (1,89%). Большинство жителей Белгородской области, как и России в целом, исповедуют одну религию - православное христианство. Местное телевидение всегда активно освещает торжества, посвященные религиозным праздникам, а так же регулярно следит за строительством и открытием новых храмов, монастырей, церквей: «История храма святителя Дмитрия Ростовского насчитывает более 150-ти лет. Первые сведения о нём датированы второй половиной 19 века. За годы существования он претерпел немало изменений и был уничтожен большевиками в 1933 году. Здание было настолько прочным, что для его разрушения использовали динамит. Строительство нового храма длилось три года, и уже сегодня сюда может прийти любой желающий» (Алексеева, Открытие храма от 07.10.2014).

14. Заказная продукция (1,89%). Большое количество рекламы может отпугнуть зрителей от информационного продукта, поэтому СМИ, особенно телевидение, стараются прибегать к ней реже, чем, например, газеты или журналы. Тем не менее, практически любая редакция телерадиокомпании размещает в своём эфире рекламную продукцию в виде небольших видеороликов или целых новостных сюжетов, что приносит достаточно весомую прибыль. Репортаж «Шопинг-центр» от 22.12.2014 - заказная продукция курских коллег - рассказывает об открытии торгового центра в соседней области с целью привлечь потенциальных покупателей: «Более двухсот федеральных и международных торговых операторов, максимальное количество известных брендов. Здесь созданы все условия для комфортного, а главное, доступного шопинга, поэтому обновить гардероб смогут обладатели кошельков самых разных размеров. Не остались без внимания и любители активного отдыха: в перспективе - открытие ледового катка, 8-зального кинотеатра, а также крупнейшего в Черноземье парка аттракционов».

2.3 Жанровое своеобразие работ А.К. Алексеевой

Специфика работы корреспондента информационного вещания позволяет осуществлять деятельность в различных телевизионных жанрах. Журналист должен уметь не только излагать факты, но и анализировать их, воспроизводить в разных формах. К основным жанрам, в которых работают корреспонденты ГТРК «Белгород», можно отнести информационное сообщение (видеосюжет) и репортаж. Кроме того, добавим в эту классификацию видеоряд -сюжет хронометражем не более одной минуты, подготовленный корреспондентом, однако озвучивает его телеведущий. Заканчивается такое сообщение небольшим интервью (синхроном). Обычно этот жанр используется для освещения событий, не требующих детального, тщательного анализа. Рассмотрим жанровые признаки в материалах корреспондента А.К. Алексеевой:

1. Видеоряд. Особенностью этого жанра является требование в максимально сжатой информации, которая после начитки диктора будет звучать не более 40-50 секунд. В то же время корреспондент должен осветить все аспекты прошедшего события, не забыть указать нужные данные. Этот жанр можно сравнить с короткой информационной заметкой в печатных СМИ. Темами, отраженными в таких материалах, обычно становятся несущественные изменения в законодательстве региона, краткая сводка дорожно-транспортных происшествий, анонсы предстоящих событий: «Бег на 3000 метров, стрельба, катание на лыжах - перечень нормативов формируется и будет пополняться. Главная задача - стимулировать белгородцев к занятиям спортом. В прошлом году нормативы добровольно сдали 40000 человек, большинство из них - учащиеся общеобразовательных учреждений» (Алексеева, Томичик, ГТО от 11.09.2014); «Свою продукцию продемонстрируют более 150 пчеловодов из разных регионов России, а также Белоруссии, Украины, Израиля. Помимо мёда, на выставке представят пчелоинвентарь, продукты апитерапии, а также специальную литературу для начинающих пасечников» (Алексеева, Бежина, Спас от 11.08.2014). После дикторской озвучки следует комментарий эксперта в той сфере деятельности, к которой относится видеоряд: «Мы сегодня получили отрицательные результаты по воде, по микробиологическим показателям, и это явилось основанием для того, чтобы Белгород - город благоустройства - выставил знаки о запрете купания. Это купание действительно запрещено, мы просим всех белгородцев и гостей нашего города воздержаться от купания на пляже. Это может привести, прежде всего, к острым кишечным инфекциям» (Алексеева, Томичик, Закрытие пляжей от 20.08.2014) - 15-секундный комментарий по поводу закрытия пляжей областного центра даёт Лариса Салионова, начальник отдела санитарного надзора Управления Роспотребнадзора по Белгородской области.

2. Видеосюжет - самая распространённая форма подачи информации на региональных телеэкранах. Видеосюжеты можно условно разделить на две разновидности:

1) Сообщение об официальном, традиционном по форме событии: от сессии высшего законодательного органа до пресс-конференции. При съемке таких мероприятий опытный оператор не нуждается в указаниях журналиста. Стандартный монтажный лист включает в себя несколько общих планов зала, крупный план выступающего, панораму по президиуму, несколько кадров слушающих, конспектирующих выступление участников встречи (в первом случае - депутатов, во втором - журналистов); вопрос с места - ответ с трибуны. Таков визуальный материал, поступающий в редакцию. Дальнейшая работа состоит в монтаже отснятого на кино- или видеопленку и написании закадрового текста [Кузнецов 2002: 154]. Эта разновидность жанра во многом напоминает видеоряд, однако имеет свои отличия - хронометраж таких сюжетов может доходить до трех минут, а текстовую информацию, в отличие от видеоряда, озвучивает не телеведущий, а сам корреспондент, например: «В Белгородской областной Думе сегодня получили награды разного достоинства 24 жителя Белгородской области. Губернатор Евгений Савченко назвал это событие ещё одним поводом для гордости за нашу область…Согласно указу президента России Владимира путина, знаком отличия «За безупречную службу» награждён глава управления казначейства области Владимир Клименко. Медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени получили председатель совета регионального отделения Российского объединения судей Раиса Ряжских, слесарь-электрик фабрики «Славянка» Александр Полынцов и ветеран труда Виктор Городничев, работавший котельщиком на Оскольском электрометаллургическом комбинате. Ещё семь сотрудников ОЭМК стали заслуженными металлургами РФ» (Алексеева, Госнаграды от 23.10.2014).

2) Вторую разновидность можно назвать сценарной или авторской. Здесь более ощутимо участие журналиста во всем творческо-производственном процессе и его влияние на качество информации. Автор подбирает достойный экрана факт, заранее продумывает характер съемки и монтажа. От молодого журналиста (студента-практиканта, стажера, новичка в штате творческого коллектива) потребуют представить сценарный план, в котором излагается краткое содержание (тема, идея, фактический материал сюжета), изобразительное решение, обычно поэпизодно. Такой видеосюжет представляет собой, по сути дела, мини-репортаж [Кузнецов 2002: 155]. Пример от 07.11.2014: «Без особого труда юные спецназовцы поражают тренировочные мишени - с меткостью у них точно всё в порядке. За 4 месяца ежедневной подготовки они стали настоящими профессионалами в метании ножей, гранат, сборке автомата, веревочной переправе. Непринуждённо демонстрируют перед камерой свои умения. В ЦФО они уже доказали своё превосходство» - сюжет «Кадеты» рассказывает о белгородцах, вернувшихся с чемпионата ЦФО среди военно-патриотических клубов с золотой медалью. В этом случае событие уже прошло, поэтому о репортаже не может быть речи, однако есть элемент присутствия корреспондента. Ещё один пример: «Возможность поохотиться на кабана в новом сезоне действительно ограничена. Чтобы избежать проникновения в область африканской чумы, принято решение: всех возможных переносчиков вируса - истребить. Нововведения коснулись и стоимости охоты. В этом году средняя цена сезонной путёвки будет около 1000 рублей в частных угодьях и 400 - в общедоступных местах. Подорожание связано с возможностью ловли добычи ежедневно, вместо доступных ранее 3-х раз в неделю. Впредь не останутся безнаказанными нетрезвые охотники: владение ружьём в состоянии алкогольного опьянения будет караться лишением права на оружие (Алексеева, Сезон охоты от 16.10.2014). Несмотря на то, что съемка ведется из охотничьих угодий, даются комментарии со стороны самих звероловов, а также экспертов в природопользовании, задача корреспондента в этом случае не продемонстрировать, как открывался охотничий сезон, а предостеречь белгородских охотников от правонарушений.

3. Репортаж - журналистский жанр, который оперативно сообщает аудитории печатного, радио-, телевизионного СМИ о каком-либо событии, очевидцем или даже участником которого всегда становится сам корреспондент [Кузнецов 2002: 155]. Особо отметим последнюю особенность, т.к. сообщение новостей является целью и других информационных жанров, однако только в репортаже на первый план выходит личностное восприятие явления или события.

По способу трансляции различают прямой репортаж и фиксированный. Прямой репортаж транслируется в эфир в момент совершения действия и осуществляется при помощи передвижной телевизионной станции, однако техническая оснащённость ГТРК «Белгород» не позволяет проводить такие съёмки. Невозможность показать событие в момент его свершения или в его реальном временном объеме требует предварительной видеофиксации, поэтому эфир анализируемой нами телерадиокомпании заполняют только заранее подготовленные репортажи корреспондентов. Например: «Улица Костюкова - одна из самых оживлённых в Белгороде. Здесь ежедневно проезжают тысячи автомобилей, однако далеко не все водители следят за безопасностью своих транспортных средств. Среди них и Роман. Очевидную «заниженность» машины молодой человек опроверг. Любитель громкого звука оборудовал автомобиль тяжелой аппаратурой и, как утверждает сам, никаких изменений в подвеску не вносил. А вот главную проблему оправдать так не и смог: радиус установленной на колёсах резины не соответствует нормам производителя» (Алексеева, Рейд БПАН от 20.10.2015). После прочтения текста репортажа становится очевидно, что корреспондент не только находился на месте событий, но и вместе с сотрудниками ГИБДД осматривал автомобиль нарушителя правил дорожного движения. Ещё одна особенность, помогающая без усилий распознать телерепортаж - присутствие журналиста в кадре, иными словами стендап. В зависимости от расположения в кадре можно выделить три способа записи стендапа:

1) Начальный, открывающий репортаж: ««Это здание построили в 50-е годы прошлого века. Поначалу его использовали как библиотеку, а в течение последних 40 лет местные жители обращались сюда за медицинской помощью. Очевидно, постройка в аварийном состоянии» (Алексеева, Обуховка от 27.08.2015); «70 лет Великой Победы. 70 лет истории новой страны, не знающей фашизма. В этот день мы говорим «спасибо» ветеранам Великой Отечественной и тем, кто отдал жизнь за мирное небо над головой» (Алексеева, Звонница от 09.05.2015).

2) «Мост» -- переход от одного фрагмента репортажа к другому: ««До начала строительства на месте этого здания располагался северный рынок, а значит, жители города уже привыкли приезжать сюда за покупками. Кроме того, новый комплекс окружён сразу несколькими вузами и колледжами Курска, а это - 25000 потенциальных посетителей» (Алексеева, Шопинг-центр от 22.12.2014); «Проведём небольшой сравнительный эксперимент. Это - «Война и мир» Льва Николаевича Толстого, четыре тома в двух книгах. Посмотрим, в какую сумму обойдётся покупка нового издания в Интернет-магазинах. Цена, в зависимости от качества, колеблется от пятисот до полутора тысяч рублей. Скачать электронную версию книги можно совершенно бесплатно. Так может, востребованность печатных изданий напрямую зависит от их стоимости?» (Алексеева, Книги от 27.08.2015).

3) Финальный стендап, когда корреспондент в кадре подводит итоги и представляет съемочную группу: «Ремонт дорог в областном центре ведётся одновременно на нескольких участках. Сейчас основные работы проходят здесь, в районе улицы Щорса. Всего к началу осени планируют улучшить 35 км дорожного полотна. Общий бюджет - 800 млн. рублей. Алиса Алексеева, Вячеслав Подзолков, Денис Подзолков, «Вести-Белгород» (Алексеева, Дороги от о7.08.2015); «Программа праздника более чем насыщенная. Уже сразу после линейки здесь открылась выставка студенческих объединений и прошёл мастер-класс по хореографии. Кульминацией вечера станет выступление группы «5'sta family» и праздничный фейерверк. Алиса Алексеева, Вячеслав Подзолков, «Вести-Белгород» (Алексеева, БелГУ от 09.2015).

2.4 Особенности телевизионного языка в работах А.К. Алексеевой

Специфика языка телевидения и, пожалуй, его главная отличительная особенность заключается в том, что, в отличие от продукции других СМИ, работы сотрудников телевидения оцениваются аудиторией не на бумаге, а благодаря зрению и слуху. Это означает, что окончательное оформление видеоматериала происходит только в процессе произнесения текста. В ходе его подготовки корреспондент регионального телевидения должен иметь в виду следующие правила:

1. Нельзя дважды повторить то, что было озвучено ранее, следовательно, нужно брать ориентир на исходное восприятие текста зрителями.

2. Зрителями журналистского материала выступают люди разных профессий, возрастов, интересов, культурных или иных предпочтений, поэтому не стоит адресовать свою работу конкретному слою населения региона.

3. Встреча с журналистом на экране, скорее всего, для большей части аудитории окажется случайной, это значит, что преувеличение своей значимости в эфире вряд ли повысит профессиональный уровень корреспондента в глазах зрителей.

Учет этих ключевых моментов предполагает, что речь журналиста-телевизионщика должна быть доходчивой и конкретной по содержанию, а также непринужденной по тону: «На сцене - артисты театра имени Щепкина. Постановка собрана из лучших произведений о войне. Звучат отрывки из прозы Виктора Астафьева, песни Булата Окуджавы, слова Анны Ахматовой» (Алексеева, Спектакль от 07.05.2015). Таким образом, сюжет или репортаж будет максимально эффективным, если оптимально в нём выстроятся элементы личностной и социальной ориентированности в общении.

Кроме того, интонация речи, которая используется в СМИ, весомо отличается от интонации непринужденного общения «нейтральностью» основной тональности текста. Корреспондент А.К. Алексеева не повышает в своих работах голос до крика и не понижает до еле слышного шепота; каждое слово звучит в большей или меньшей степени отчетливо; звуки не проглатываются, как это случается в ходе общения лицом к лицу с собеседником; паузы между речевыми тактами, словами и предложениями в целом не выходят за рамки строго обусловленных границ.

Ещё одной особенностью телевизионного языка является его диалогизированность. Диалог представляет собой принцип взаимодействия между людьми, взаимоуправления друг другом. В речевой коммуникации диалог означает процесс, при котором люди взаимодействуют посредством выражения в словах смысловых позиций-суждений [Муратов 2003: 87].

Актуальность принципа диалогизации речи на телевидении определяется тем, что журналист воспринимается публикой, прежде всего, как партнер по взаимодействию. Если это ожидание не подтверждается, то существенно снижается эффективность воздействия его видеоматериала и возможность поддержания внимания и интереса.

Вместе с тем реализация принципа диалога в телепередачах требует использования особых драматургических и стилистических средств. Своеобразие телебеседы состоит в том, что собеседники присутствуют не в одном месте, а отделены друг от друга пространством, поэтому выступающий в кадре или перед микрофоном должен предугадать реакцию зрителя и суметь ответить на нее. Беседа строится в расчете на невидимого собеседника, который мыслится как активный участник двустороннего контакта. Поэтому здесь необходимо учитывать иные, отличные от тех, что выражает говорящий, мнения и позиции по обсуждаемым вопросам, предвидеть различные точки зрения на проблему, аргументируя собственную. Зритель должен чувствовать ход мыслей журналиста: вместе с сотрудником СМИ он оказывается перед проблемой и вместе с ним приходит к определенным выводам. Этот процесс можно назвать сопереживанием, параллельным мышлением. Приём диалогизации в работе регионального корреспондента может отразить следующий информационный сюжет: «Какую сумму придётся потратить, чтобы подготовить ребёнка к учёбе? Ответ - на одном из школьных базаров Белгорода…широкий ассортимент позволяет найти товар на любой вкус и кошелёк. Рассмотрим самые экономичные варианты покупок. Существенный удар по родительскому кошельку нанесут канцелярские товары для начальной школы. Итого - от восьми до тринадцати с половиной тысяч рублей. Сумма внушительная, но никаких существенных наценок на товары, уверяют продавцы, нет» (Алексеева, Школа-деньги от 20.08.2015). Корреспондент А.К.Алексеева предлагает зрителю вместе с ней посетить школьные базары областного центра и сравнить цены на товары.

Для диалогической речи справедливы требования к устной речи в целом, а именно: лаконичность (немногословность), простые предложения и ко-роткие фразы: «Ещё одна знаковая для российской культуры личность - Николай Николаевич Страхов. Он родился в Белгороде в 1727-ом году и прожил 67 лет. На его счету множество статей, очерков, переводов западных ученых; его оценку боялись и одновременно уважали гении русского слова. Страхов был главным биографом и критиком Льва Николаевича Толстого» (Алексеева, Улицы от 22.10.2015).

Для до-стижения большего контакта со зрителем, большей до-ходчивости вполне допустимо использование:

1) Неправильного поряд-ка слов в предложении (инверсии): «Художественная, научная, специализированная, учебная - разнообразием литературы здесь по-прежнему полны товарные прилавки» (Алексеева, Книги от 27.08.2015);

2) Риторических вопросов, высказы-ваний с вводными словами и предложениями: «Главные критерии - время (на выполнение задания дается не более десяти минут) и минимальное количество штрафных баллов за небрежное обращение с пострадавшими и неправильное использование оборудования» (Алексеева, Соревнования МЧС от 19.08.2015).

Помимо рассмотренных нами особенностей, важным условием организации речи корреспондента является то, что телетекст должен быть удобен для звукового воспроизводства и слухового восприятия.

Полезным для практической деятельности как редактора, так и корреспондента телевидения представляет-ся владение следующими навыками:

1. Выделение в особые фразы (после точки, двоеточия, точки с запятой) придаточных предложений, вводимых союзами пото-му что, причем, хотя, ибо. так как и т.п., а также фраз, присоединяемых к предыдущей фразе при помощи союзов да, и, но и др.: «Развитые не по годам, ученики этой школы вновь покорили интеллектуальный олимп. Уже 3-й год они участвуют в научном фестивале, и каждый раз привозят домой высокие награды» (Алексеева ,32 лицей от 07.07.2015).

2. Замена громоздких цитат пересказом.

3. Расчленение в необходимых случаях сложных предложений на ряд простых: «Одна из объездных дорог в Белгородском районе. Поверхность ровная, по пути почти нет крутых поворотов. Казалось бы, здесь есть все условия для любителей экстремальной езды. Но не тут-то было! Скоростные планы водителей рушит останавливающий сигнал инспектора» (Алексеева, рейд ГИБДД от 26.05.2015).

4. Замена конструкции с причастными оборотами, с отглаголь-ными существительными, страдательными оборотами, с «нанизыванием» одинаковых падежей (чаще всего родительных) синонимичными синтаксическими конструкциями (обычно с личным глаголом действительного залога): «Торжественная линейка с возложением цветов памятнику Федору Хилушке - кинологу, который погиб при исполнении служебного долга» (Алексеева, Пробег от 07.11.2014).

5. Объяснение малоизвестных специальных терминов и названий: «Железный конь-1» - так называется один из тренажёров для подготовки армрестлеров. Он частично повторяет схватку с соперником, что позволяет детальней подготовиться к реальному бою» (Алексеева, Девушка-армрестлер от 16.03.15).

6. Умеренное использование цифрового материала (в необходи-мых случаях можно округлять дробные наименования в боль-ших числах, употреблять вместо цифр слова - вдвое, больше, по-ловины и т.д.): «По результатам многочисленных опросов, вернуться к зимнему времени согласились более половины россиян» (Алексеева, Зимнее время от 24.10.2014).

7. Замена сокращенных слов (типа и т.д., и т.п., и др., т.е.) полны-ми.

8. Обозначение апострофом места ударения в словах, вызываю-щих затруднения в процессе подготовки текста.

Таким образом, краткость фраз (на 14 - 15-м слове может насту-пить «порог внимания») и даже слов (очень длинные слова трудно произносить), их удобочитаемость и удобопроизносимость, пра-вильно поставленное ударение, расчленение фразы при помощи интонации - необходимые условия для полного усвоения телевизионной информации [Муратов 2003: 126].

Одно из требований культуры телевизионной продукта - благозвучие. Неудачная фонетическая организация речи, затрудненная артикуляция мешают восприятию материала на слух, отвлекают внимание от содержания высказывания. Для сотрудников телекомпаний важно избегать навязчивого повторения одинаковых и сходных звуков, употребления неблагозвучных словоформ, трудно-произносимых сочетаний звуков при соединении слов. В речевом потоке звуки должны быть подобраны так, чтобы речь была легко произносимой и в то же время отчетливой. Поэтому стечение мно-гих согласных или столкновение гласных создает неблагозвучную речь.

Интонация - темп речи, паузы, тембр, гон речи, мелодика, ло-гическое ударение - воспринимается зрителем как выражение внутреннего состояния, настроения, искренности (или неискренности) говорящего. Само звучание речи должно вызывать определенную реакцию у аудитории. Если ожидание слушателей обмануто, если интонация не дает эмоцио-нально-конкретного освещения смыслу, речь становится бездейственной. Поэтому сотрудники как федеральных, так и региональных телекомпаний регулярно работают над своим голосом. Прослушав видеоматериалы А.К. Алексеевой, можно сделать вывод, что с увеличением практического опыта уровень начитки новостей значительно повысился, в интонации голоса стала заметна уверенность в себе, заинтересованность в теме, эмоциональная оценка события.

Региональное телевидение в лице ГТРК «Белгород» сегодня успешно развивает штат своих сотрудников, кроме того, расширяется эфирное время вещания, формируются новые телевизионные проекты, передачи, программы. Корреспонденты компании стремятся овладеть все большим количеством тем, расширяя при этом и свой личный кругозор, и интересы общества, которое с каждым днём узнает всё больше нового и интересного о жизни своего региона с телеэкрана.

За более чем двадцатилетнее существование «ГТРК» сумела занять прочную и даже лидирующую позицию в телевизионном вещании региона. Практически каждый житель Белгородской области и соседних регионов имеет свободный доступ к эфиру телерадиокомпании. Этим обстоятельством обеспечивается авторитетность редакции данного СМИ, зрители считают такой источник информации надёжным. Это не может не стимулировать сотрудников на новые свершения, и если ранее корреспонденты неохотно занимались дополнительной проблематикой, круг журналистских интересов сегодня практически не ограничен. Особенной тенденцией в штате ГТРК «Белгород» становится приоритетное отношение к молодым журналистам, которые, в свою очередь, с течением времени перестают бояться профессии, а наоборот, становятся едва ли не ключевыми сотрудниками.

Способность мыслить свежо и разнообразно, оперативно добиваться поставленной цели, а также более быстрая обучаемость дают понять, что со временем процесс универсализации в региональной тележурналистике будет только ускоряться. Проанализировав двухлетний опыт сотрудничества А.К.Алексеевой с ГТРК «Белгород», можно прийти к однозначному выводу, что даже небольшой опыт в практической журналистике заставляет телевизионщика практически сразу трансформироваться в универсала. В ходе профессиональной деятельности А.К. Алексеевой нашли отражение такие темы, как культурная жизнь региона, образование, политика, экономика, спорт, религия, здравоохранение и др.

Жанровая составляющая в проанализированном творчестве также не отстаёт в своем разнообразии от тематической. В работе А.К.Алексеевой как корреспондента информационной службы телевидения обнаруживаются все три основных жанра, подходящих контенту ГТРК «Белгород»: видеоряд, информационный сюжет, репортаж.

Кроме того, после наблюдений за работой корреспондента в течение двух лет стали заметны существенные изменения в речевой структуре видеоматериалов: корреспондент А.К. Алексеева стала обнаруживать специфику телевизионного языка, подстраиваясь под его функциональные и стилистические особенности, в то же время работая над дикцией и интонацией голоса, его эмоциональной составляющей.

Заключение

В последние годы региональное телевизионное вещание стало одним из основных источников информации, благодаря которому местное население узнаёт о жизни своего региона. Зритель нуждается в оперативной и надёжной информации, которая касается политической, экономической, социальной и культурной жизни местности, в которой он проживает, поэтому корреспонденты должны сообщать о деятельности местной власти, о проблемах в сфере жилищно-коммунального хозяйства, о состоянии медицинских, образовательных учреждений, о выставках и фестивалях, которые проходят в пределах области.

Сообщать разнообразную по тематике, форме, жанру и подаче информацию сегодня невозможно без такого качества, как универсализм. Профессиональная деятельность любого корреспондента имеет свою специфичность, тем не менее, тележурналисты сегодня хотят и стремятся быть универсалами.

В исследовании мы проанализировали практический опыт регионального журналиста-телевизионщика А.К. Алексеевой и выявили факторы, благодаря которым деятельность региональных тележурналистов можно считать разносторонней. Журналист во многом ориентируется на редакционную политику телерадиокомпании и жанрово-тематическое своеобразие материалов, когда определяет, какими должны быть его профессиональные принципы.

Анализ 180 видеоматериалов, подготовленных для программ «Вести-Белгород» и «События недели», вышедших в эфир ГТРК «Белгород» в 2014-2015гг., позволил сделать вывод, что в творчестве внештатного корреспондента преобладают материалы информационного характера (123), однако они были представлены в различной жанровой палитре, с использованием различных методов - видеоряды и сюжеты с интервью и комментариями экспертов, репортажи с элементами прямой (посредством стендапов) и посредственной включенности. Кроме того, количественное соотношение последних двух жанров достаточно пропорционально - 86 информационных сюжетов и 74 репортажа. А отсутствие большого количества видеорядов в работе корреспондента говорит, наоборот, о том, что журналист способен готовить к эфиру более весомую по объему информацию.

Эфирные материалы ГТРК «Белгород», а именно программы «Вести-Белгород» в большом количестве отражают проблемы и события социальной сферы региона (более 50% эфира), к которым относим безопасность жизнеобеспечения, медицинские услуги и пр., в то время как ведущей темой работ автора (28,3% материалов) стала культурная жизнь региона. Обнаруженная тенденция означает более широкую осведомленность корреспондента в подобных вопросах, тем не менее, это никак не умаляет его интерес к освещению иных событий местной направленности и всё же позволяет претендовать на универсальность в профессиональной деятельности. В своих материалах А.К. Алексеева отражает также темы образования, спорта, науки, политики, экономики, здравоохранения, иными словами - затрагивает все сферы общественной жизни.

Исследование привело к выводу, что от многогранности тем и жанров творчества региональных журналистов зависит, насколько объемным будет поле его деятельности в целом.

Анализ творчества А.К.Алексеевой как корреспондента ГТРК «Белгород» определил особенности журналистского труда на телевидении, определяющие специфику журналистской деятельности:

- многообразие освещаемых тем в профессиональной практике;

- умение работать в различных жанрах;

- профессиональные речевые возможности (совершенствование дикции, работа над темпом речи и тембром голоса);

- способность адаптироваться в коллективе (слаженная работа с монтажерами, звукорежиссерами, операторами, редакторами).

В ходе исследования постепенно решались поставленные в начале работы задачи. Стоит отметить, что все они привели к положительным выводами, а именно:

1) Определена роль локального телевидения в регионе. Она заключается, в первую очередь, в информировании местного населения свежим, актуальным, в тоже время близким аудитории контентом, который формирует представление о жизни области, города, округа.

2) Выявлена роль универсальности в работе журналиста. Эта особенность позволяет расширить творческие, профессионально-технические навыки сотрудников СМИ.

3) С помощью проведения практического анализа конкретных примеров выделены специфические особенности работы регионального тележурналиста. К ним относим: жанровую, тематическую многогранность, свежесть мышления, способность оперативно реагировать в любых ситуациях и др.

Таким образом, с помощью исследования собственного творчества приходим к выводу, созвучному теме работы: универсализация в деятельности региональных тележурналистов уже имеет место и со временем не утратит свою актуальность, а будет лишь переходить на новые уровни.

Список использованной литературы

1. Бабина К.А. Трансформация журналистской профессии в условиях глобализации на примере Оренбургского региона. - М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2013. - С. 4-5.

2. Бережная М.А. Социальные темы в тележурналистике: понимание ремесла. Сбор-ник материалов международной научно-практической конференции. - М.: МедиаМир; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2015. - С. 284-285.

3. Бережная М.А. Социальная тележурналистика: Учебно-методическое пособие. ? СПб.: Роза мира, 2005. ? 217 с.

4. Бессонов С.И. Профиль и специализация журналиста: проблема сращения понятий // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения : матер. 52-й междунар. науч.-практ. конф. 17-19 апреля 2013 г. / отв. ред.-сост. С. Г. Корконосенко. -- СПб. : С.-Петерб. гос. ун-т, филол. ф-т СПбГУ, 2013. -- C. 73-75.

5. Блинова Э.В. Социально-психологический диалог ТВ и аудитории в разговорных передачах на региональном экране //- М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2008. - С. 159-160.

6. Бочко Д.М. Универсализм в тележурналистской деятельности: конвергенция и транспрофессионализм// Средства массовой информации в современном мире // Под ред. М. А. Бережной; сост. Е. А. Королев. - СПб.: С.-Петерб. гос. ун-т, 2014. -- C. 67-72.

7. Васильева Т. П., Куценко Г. И., Посисеева Л. В..//Управление качеством воспроизводства населения (теоретические и медико-социальные аспекты). Иваново, 2001. С.17

8. Виноградова С.М. Слагаемые журналистской профессии // СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000 г. - 223 с.

9. Волковский Н.Л. «Мой кумир -- индивидуальность!» // Средства массовой информации в современном мире. СПб. : С.-Петерб. гос. ун-т, филол. ф-т СПбГУ, 2013.- С. 38-41.

10. Гессен М., Назари М. По жизни//Пособие по социальной журналистике. Под общей редакцией Г.А.Нуриджанова Москва, 2003. - 119с.

11. Гришанина А.Н. Компетентность журналиста: региональный фактор в системе подготовки // Сборник материалов международной научно-практической конференции. - М.: МедиаМир; Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2014 - C. 57-58.

12. Дзялошинский И.М. Журналистика как институт и проблема индивидуального творчества. - М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2013. - С. 167-168.

13. Дзялошинский И. М. Интегративные процессы в современных российских медиа-системах, или что происходит в российском информационном пространстве. // Мы -сограждане. М., 2002. С. 22.

14. Засурский Я., Вартанова Е., Засурский И. Средства массовой информации постсоветской России. М., 2002. - 156 с.

15. Зверева Н.В. Школа регионального тележурналиста. - М.: Аспект-Пресс, 2004. - 213 с.

16. Квит С.М. Массовые коммуникации // Киев: Киево-Могилевская академия, 2008. - 206 с.

17. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения // СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2001. - 189 с.

18. Коновалова О.В. Основы журналистики. Москва, 2005. - 142 с.

19. Коновалова О. Основные тенденции развития регионального телевидения в современных условиях (на материалах Юга России). Автореферат диссерт. На соиск. Учен. Степ. Канд. Филолог, наук. ИПК ТВ и РВ. - М., 1999.23 с.

20. Корконосенко С. Г. Основы журналистики. М., 2001. С.75.

21. Корнилов Е. А. Журналистика на рубеже тысячелетий. - Ростов н/Д, 1999. - 159с.

22. Кройчик Л.Е. Система журналистских жанров //Основы творческой деятельности журналиста /Под ред. С.Г. Корконосенко. СПб., 2000. С. 125-168.

23. Кузнецов Г.В., Цвик В.Л., Юровский А.Я. Телевизионная журналистика / Г.В Кузнецов и др.. - М.: Высшая школа, 2002. - 183 с.

24. Кузьминова А.Ю. Критерии классификации телевизионных жанров в отечественной и мировой практике. Сборник материалов международной научно-практической конференции. - М.: МедиаМир; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2016. - С. 73-74.

25. Левашов Р.А. Проблема качества подачи социальной информации в телевизионном эфире. - М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2012. - С. 174-175.

26. Мельникова Л.И. Персонификация в телевизионной журналистике // Журналистика в 2010 году: СМИ в публичной сфере. - М.: Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2011. С. 314-315.

27. Московкш П.И. Дисциплина творческого труда журналиста как медиаресурс - М.: МедиаМир; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова, 2016. - С. 79-80.

28. Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром. М., 2003. - 159с.

29. Овсепян Р.П. История новейшей отечественной журналистики. - М.: Изд-во МГУ, 1999. - с. 26-48.

30. Осадчая Г. И. Социология социальной сферы. М., 2003. С. 324.

31. Назаров Н. Пустое множество социальной информации // Пчела. 2002. №2. С.20.

32. Петров В.К. Функциональное и социальное значение определения «социальная информация». URL.: http://www.fact.ru/www/arhiv9s2.htm

33. Петросян Д.В. Профессиональная идентичность журналиста и многовекторность национальной аудитории // Сборник материалов международной научно-практической конференции. - М.: МедиаМир; Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2014 - C. 84-85

34. Поберезникова Е. Формула взаимодействия: эволюция, принципы и модели интерактивного телевидения. М., 2002, Ч.2. С. 56.

35. Познер В. Обращение президента Академии Российского Телевидения к тележурналистам региона // ТЭФИ. Вып. 1 (4). 1998. - С.14

36. Прохоров Е. П. Журналистика и демократия. М., 2001. - 268 с.

37. Саблина Т.А.Профессиональная культура журналистов региональных СМИ: ценностно-синергетический анализ // Сборник материалов международной научно-практической конференции. - М.: МедиаМир; Факультет журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова, 2014 - C. 101-102.

38. Самусевич О.М. Персонификация в журналистской деятельности //- М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2009. - С. 81-83.

39. Саппак В.С. Телевидение и мы. М., 1963. С.173

40. Смирнов С.В. Формирование творческой личности журналиста//Логос. Общество. Знак/Отв. ред. Б.Я. Мисонжников. СПб., 1997. - С. 117.

41. Тертычный А. А.Аналитическая журналистика: Учеб. пособие для студентов вузов/ А. А. Тертычный. -- М.: Аспект Пресс, 2010. --352 с.

42. Хилгартнер С., Боск Ч. Л. Рост и упадок социальных проблем: концепция публичных арен // Средства массовой коммуникации и социальные проблемы. Казань, 2000. С.18-53.

Интернет-ресурсы:

1. Официальный сайт ГТРК «Белгород»: www.belgorodtv.ru

Размещено на Allbest.ru