Мнения экспертов об особенностях и перспективах мультимедийных лонгридов в России

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

Мнения экспертов об особенностях и перспективах мультимедийных лонгридов в России



Содержание

1. Описание и обоснование методики

2. Перспективы формата в российских онлайн-медиа

3. Возможности оптимизации и рекомендации по созданию мультимедийного лонгрида в онлайн-медиа

Литература

Приложение



1. Описание и обоснование методики

Выборку респондентов для исследования можно охарактеризовать как репрезентативную. В качестве опрашиваемых выступили медиаэксперты и современные практики. Основная ценность глубокого интервьюирования заключается в том, что на данный момент мало первичной информации касаемо того, какой опыт работы у онлайн-медиа с мультимедийными лонгридами. Экспертные интервью помогли: оценить свойства мультимедийного лонгрида в онлайн-медиа, дать некоторые практические советы, предсказать будущее состояние формата. А также на их основе были разработаны этапы работы над мультимедийным лонгридом.

Эксперты:

1. Ольга Сидорова - шеф-редактор медиапроектов в Mail. Ru Group.

2. Николай Кононов - главный редактор «Секрет Фирмы» (интернет-журнал о бизнесе в России).

3. Артём Галустян - журналист-международник, бывший продюсер мультимедийных проектов в «Коммерсант.ru».

4. Галина Масалова - мультимедийный продюсер «Такие Дела» (интернет-журнал благотворительного фонда «Нужна Помощь»).

5. Гулим Амирханова - редактор «Ливень. Living Asia».

6. Оксана Мороз - руководитель программы «Медиаменеджмент», доцент факультета УСКП МВШСЭН, доцент кафедры культурологии и социальной коммуникации ИОН РАНХиГС.

7. Екатерина Арье - исследователь цифровой среды, CEO научного бюро цифровых гуманитарных исследований «CultLook», редактор Strelka Magazine.

8. Инга Чумакова - журналист, принимала участие в создании мультимедийных лонгридов «Открытая Россия» (общественное сетевое движение, созданное по инициативе Михаила Ходорковского).

9. Стас Акинфин - дизайнер «Readymag» (онлайн-платформа для создания качественного визуального контента).

Специфические характеристики метода заключаются в том, что диалог протекает в виде открытого разговора на тему мультимедийного сторителлинга в онлайн-медиа. В процессе экспертного интервью были получены развернутые ответы на вопросы. Все вопросы интервью были разделены на четыре блока, соотносимых с задачами исследования. Первый блок вопросов позволил получить представление о тенденциях в онлайн-медиа. Второй раздел помог выяснить специфику мультимедийных лонгридов. Наибольшая третья часть гайда посвящена производству мультимедийных лонгридов. Заключительное четвертое направление вопросов про будущее мультимедийных лонгридов. Вопросы были сформулированы таким образом, чтобы можно было склонить респондента к рассуждениям и определить особенности / перспективы мультимедийных лонгридов в России. Полная расшифровка интервью будет интересна медиа-менеджерам, мультимедийным продюсерам и журналистам.

2. Перспективы формата в российских онлайн-медиа

Российские онлайн-медиа еще не в полной мере освоили мультимедийный лонгрид. Перспективы роста качества контента не исчерпаны. Галина Масалова подтверждает эту мысль: «…Очень важная задача, которая существует для всех медиа, это развитие языка. Как это происходит в литературе, фотографии, кино, так же необходимо искать новые способы донесения информации в Интернете. Сейчас это происходит в виде создания мультимедийного сторителлинга. В этом плане мы находимся еще только на начальном этапе.»

Все эксперты полагают, что формат продолжит свое развитие в онлайн-медиа. Приведу наиболее яркие цитаты. Екатерина Арье: «Конечно, они будут дальше создаваться и развиваться. Чем сложнее технология, тем интереснее проект. Будет здорово, если появятся еще больше медийных инструментов, позволяющих расширить границы человеческих практик восприятия.»; Галина Масалова: «Лонгрид не живет один день как новость, он медленно расходиться по своей аудитории. Длинная хорошая история бессмертна. Просто меняются способы ее повествования.»; Инга Чумакова: «Конечно, есть смысл продолжать. Потому что это большая крупная исследовательская работа, которую очень сложно делать. Но надо понимать, что лонгрид не может быть основным типом контента в условиях наших онлайн-СМИ.»; Гулим Амирханова: «Я думаю, что у лонгрида есть будущее. Но скорее всего он сильно видоизменится. Пока не известно, как именно, потому что это один из тех форматов, где развитие технологий имеет основополагающую роль.»

О том, что может изменится в производстве Стас Акинфин отвечает: «Автоматизация всего. Как следствие, уменьшится время, затрачиваемое на техническую составляющую процесса создания веб-страницы. Например, инструмент создания в работе будет становиться все более естественным, как в материальном мире. Возможно, не будет «админок» в том виде каком мы их знаем сегодня: обособленная от самого сайта панель управления, элементы которой все время нужно соотносить с элементами самой страницы. Вместо этого, все можно будет делать на одной странице, просто «закидывая» в нее контент и управляя им нагляднее. Появятся новые способы визуализации в скором времени: фотo и видео 360, VR, улучшенный перевод текста на другой язык в реальном времени, общение с искусственным интелелктом (AI).»

Мультимедийный лонгрид пока остается элитарным форматом, реализуемым, как правило, в спецпроектах изданий и спецвыпусках наиболее опытными журналистами (профессиональными коллективами). Ольга Сидорова говорит: «По факту лонгрид - это премиум контент, на котором не стоит экономить. Иначе получится то, что все итак умеют делать. Должен быть wow-эффект, тогда лонгрид «сработает».

К тому же кризис на рынке медиа не позволяет уделять достаточно времени на подобного рода проекты. Большинство изданий продолжает гнаться за количеством, а не качеством контента. Артём Галустян отмечает: «По ряду экономических и политических причин медиа пребывает в стадии «заморозки». Многие боятся вводить новые форматы и пробовать развиваться в других направлениях. Но как долго еще мы будем собирать трафик на новостном потоке через подписки в соцсетях? Мультимедийные лонгриды появились в «The New York Times» потому что они хотели развития, представить свой самый качественный контент в достойной для него «упаковке».

Также отсутствует практика в учебных заведениях. «Обучение технологии лонгрида становится необходимостью при реализации современной образовательной программы бакалавриата по направлению «Медиакоммуникации» и «Журналистика» поскольку этот формат обладает комплексом современных изобразительно-выразительных средств и достаточно востребован сетевыми СМИ, в сфере маркетинга, в корпоративных коммуникациях и рекламе». Профильным учебным заведениям необходимо дополнить свои программы развитием соответствующих компетенций.

Технологии используются не на таком высоком уровне как у зарубежных коллег. Ольга Сидорова: «Мы не достигли должного интеллектуального и технологичного уровня, чтобы делать такие проекты, которые, действительно, потрясают. Мы вроде как пробуем, но недостаточно серьезно настроены вкладываться в это все.»

Современным редакциям не хватает режиссерских, продюсерских навыков для создания мультимедийных лонгридов. Эту мысль подтверждает Гулим Амирханова: «Медиа достаточно консервативно ко всему походят, немного прямолобно. Один раз сделали лонгрид и продолжают делать его «по кальке». Нам не хватает идей, креативности и мультимедийного мышления. Надо не бояться придумывать что-то новое, другое, избегать клише».

Присутствие лонгридов в рунете остается существенно небольшим. Они не получили повсеместного распространения. Гулим Амирханова: «Общее количество работ сейчас, начиная от самых простецких лонгридов, собранных в «Tilda», до более-менее приличных, которые «Коммерсант.ru» делает, наверное, около ста не больше.»

Пока что лонгриды - это дорогостоящие, трудозатратные по времени и деньгам проекты. Возникает вопрос в необходимости подобного формата. Несмотря на то, что потраченные человеческие ресурсы и полученный трафик не соответствуют друг другу, в наши дни, более чем когда-либо, онлайн-издания нуждаются в свежем взгляде на свой продукт и в тех, кто сделает для них высококачественный, оригинальный контент. Для человека, искушенного всякими видами контента, лонгриды есть нечто новое в онлайн-среде. Инга Чумакова комментирует: «Аудитория Интернета начинает уставать от ежеминутных новостей с кричащими заголовками. Рано или поздно ей захочется получать какой-то более наполненный смыслом контент.» Николай Кононов: «Если мы решили сделать какую-то историю лонгридом, значит, она важная и очень интересная, и её будут распространять несколько дней после выхода в соцсетях и мессенджерах, потом она попадет в нашу рассылку, а затем пойдут читатели из поисковиков. Лонгрид живет столько, сколько его видят поисковики. У лонгрида почти всегда «длинный хвост».

Мультимедийные лонгриды трудно представить массовым трендом, потому что пока нет тех ресурсов, которые позволяли бы делать такие проекты быстро и качественно одновременно. Пока рано судить исчезнет ли формат вовсе, перестав быть интересным аудитории или наоборот приобретет более выраженный стиль и получит всеобщее признание в информационном поле. Оксана Мороз: «Я бы не стала говорить, что лонгриды останутся исключительно в какой-то замкнутой аудитории. Они будут работающим форматом и прежде всего в качественных изданиях. Если лонгрид действительно функционален и представляет собой значимый способ представления информации, то он не исчезнет. Станет признаком качественного предоставления информации.» Шеф-редактор медиапроектов в Mail. Ru Group: «Мультимедийные лонгриды все-таки очень специфический формат. Его популярность зависит от аудитории, которая в большинстве своем пока не готова к такому виду контента. В Интернет-среде достаточно сложно побудить человека к потреблению сложного контента. Безусловно всегда будет небольшой процент заинтересованных в долгом чтении, но для общества в целом пока преобладает модель секундного потребления».

Тем не менее, медиа все же стоит обратить свое внимание на производство лонгридов. Это будет верным решением, которое возвратит интерес у аудитории к аналитическим текстам и изменит подход к веб-журналистике. СМИ у которых есть свои лонгриды получат добавленную стоимость-то, что будет отличать от конкурентов. Работы этого формата, для некоторых СМИ, могли бы повлиять на развитие собственного бренда и качественной интернет-журналистики в целом. Ольга Сидорова подмечает: «Не самая важная, но одна из существующих причин создавать лонгриды - показать, что ты можешь в отрасли. Это некое «бросание оружием», но оно важное. Здоровая конкуренция в чем-либо провоцирует развитию и журналистики в том числе. Появляются новые навыки и профессии.»

Мультимедийные длинные формы являются имиджевой составляющей для медиа. Их наличие на сайте повышает и подтверждает престиж издания как бренда. Они создаются для привлечения внимания и долгосрочной генерации трафика. Для нишевых СМИ это особенно важно т.к. они делаются в первую очередь исключительно ради идеи. Поэтому новые форматы и интересное взаимодействие с читателями, оставляют в выигрыше обе стороны. Мыслить нестандартно, расширять сферу того, что можно предложить читателям не то, к чему они привыкли. И таким образом сложная, на первый взгляд, работа превращается в увлекательный творческий процесс не только с редакционной, но и с бизнес-стороны. Подобные проекты показывают возможности команды онлайн-медиа и позиционируют СМИ в информационном поле, в связи с чем это привлекает потенциальных клиентов для сотрудничества (например, создание нативной рекламы или брендирование спонсором). Артём Галустян: «Длинные мультимедийные формы - это премиальный продукт, который подчеркивает контентную политику издания. Этот формат также влияет на конкурентоспособность медиа. Pop-up уведомление срочных новостей у большинства медиа одинаковы, а эксклюзивные расследования предлагают не все.»

Мультимедийные лонгриды стоит рассматривать, как долгоиграющую инвестицию с качественными, а не количественные показателями. Екатерина Арье подтверждает эту идею: «…Это всегда дорогостоящее, но тем не менее вложение в будущее. Окупаемость лонгридов зависит от того, кто и как будет развивать цифровую среду». Их наличие является имиджевой историей для потенциальных рекламодателей, читателей.

Помимо этого, формат может носить существенную идеологическую роль в медийном пространстве. Галина Масалова: «Желание делать сложные проекты появилось, чтобы рассказывать таким способом про социальные проблемы, которые только текстом не выразишь… Говорить об важных жизненных вещах громко».

Ольга Сидорова: «Так как пока эффективность мультимедийных лонгридов нельзя измерить качественными показателями, медиа опирается на трафик (при рекламной бизнес-модели)». Без понимания того куда вкладываются деньги, сложно управлять бюджетом. Инга Чумакова: «Нужно какое-то хорошее исследование для понимания того, какие темы «заходят», а какие нет. Что лучше воспринимается зрителем? Еще вопрос в их периодичности.» Если медиа начнет тщательнее измерять свою выручку в области контента, то на основе этих данных планирование и распределение средств будет более грамотным. Следовательно, решение, развивающие компанию, будут обоснованы. Для оценки эффективности и прогнозирования нужно отслеживать соотношение расходов на каждый отдельный материал (все издержки) и постаналитики (полученный результат). Онлайн-медиа необходимы качественные маркетологические исследования, тогда они будут осознавать, что они работают для потребителя, и будут стараться изменить его картину консьюмеризма в пользу того, что сами издатели считают полезным.

Чтобы оправдать необходимость мультимедийных лонгридов в российских онлайн-изданиях, следует изучить влияние материалов на издание за длительный период времени. Онлайн-медиа не должны обращать внимание на количество переходов, просмотры и другие «поверхностные» показатели. Необходимость таких материалов определяется качественными показателями (конверсия посетителей в читателей; приход на страницу потенциальной ЦА). Можно начать с выгрузки всех данных по лонгридам и определить внутренние и внешние показатели (например, «деньги, потраченные на производство» и «пики активности после публикации» т.е. как статьи развиваются во времени), на основании чего выявить долгосрочные активы. Определить переход посетителей в лояльных читателей помогают инструменты редакционной аналитики (например, «Медиатор») для интернет-СМИ. Они показывают, какие материалы принесли вовлеченных читателей, а также их фокус внимания в настоящее время. Не обращая внимания на то, что такие проекты долго окупаются, зачастую выясняется, что мультимедийные лонгриды, являются более важным вложением для онлайн-медиа. Подобные срезы информации дадут представления о продуктивности издания, позволят правильно менять ход инвестиций в онлайн-медиа.

Ольга Сидорова: «Лонгриды конвертируют случайного посетителя в лояльного читателя, но для этого редакция должна выпускать их с какой-то определенной регулярностью. Чтобы человек помнил, где можно найти интересное журналистское расследование. Здесь также важно понимать, какова цена этой конверсии и каков ее размер? Наверное, необходимость существования лонгридов еще заключается в их влиянии на аудиторию. Но пока мы никак не можем измерить это.» Стоит работать над измерением влияния контента на человека (т.е. какое впечатление от контента и какой пользовательский опыт получил пользователь. Анализ деятельности онлайн-медиа во всех ее проявлениях приведет к полному пониманию своей деятельности. В особенности, знания о том, как управлять ресурсами (материальными и человеческими), что повышает эффективность затрат и какие идеи работают.

логрид журналистика медиа

3. Возможности оптимизации и рекомендации по созданию мультимедийного лонгрида в онлайн-медиа

Стоит отметить, что мультимедийный сторителинг не чисто журналистский формат. Многопространственность и опциональность такого формата подразумевает, что с лонгридами достаточно тяжело работать. В разработке лонгрида принимает участие целая команда. Мультимедийному продюсеру не обойтись без журналиста, программиста, дизайнера, верстальщика и др. Еще на этапе планирования стоит понимать, что необходимы серьезные требования к самой подготовке нарративного контента и его качеству. Для создания лонгридов необходим профессионализм, тщательный «ресеч», уникальный насмотренный взгляд, способность к критике.

Производственный процесс подразумевает долгую и трудоемкую работу. Производство некоторых таких проектов может занимать многие месяцы. Важно, детальное планирование: определить из скольких составных частей будет состоять лонгрид, какими мультимедиа какой участок истории раскатывается, какие есть возможности визуализации для считывания смысла. Должен быть некий синопсис: что я хочу рассказать, о чем или о ком и для кого? Также при создании нужно учитывать соотношение формата и содержания. Т. е. материал, который разъясняется при помощи лонгрида, должна оправдывать язык изложения. Релевантно делать лонгрид, когда идея значительная, материала достаточно, контент оригинальный, а тема животрепещущая. Пользователи предпочитают читать материалы, которые вызывают постоянный интерес. В целом это должны быть, как говорят за рубежом, «meaningful stories».

Для успешной реализации лонгрида редакция должна придерживаться следующих правил. Во-первых, в истории необходимо наличие основных компонентов: cюжет, герой, проблема, драматургическая структура. Подавать материал нужно человечно, эмоционально и не ограничивать себя рамками текста. Во-вторых, тема лонгрида - это чаще всего одна законченная оригинальная история. В-третьих, тема глубоко проанализирована, проработано несколько источников. В-четвертых, есть возможность визуализации: полноэкранные фото, качественное видео, отличный звук, продуманная инфографика и т.д. и т.п. В-пятых, все элементы лонгрида обоснованы и подчеркивают тон повествования. Следуя этим критериям, сухие факты воспринимаются лучше, контент обретает характер и эмоции к которой нельзя остаться равнодушным.

Журналист ни художник и не дизайнер, тем не менее, он должен понимать, что любая информация, которую он находит, должна лечь в основу визуального контента. Так как визуализация расширяет нарратив и повышает вовлеченность читателя. Когда текст дополнен визуальной составляющей, пользователь не успевает заскучать. По ходу чтения текста, сюжет раскрывается определенными мультимедийными элементами. Спецэффекты в материале являются некой «паузой» от сложного контента. Читая лонгрид, глаза постоянно переносят свой фокус внимания, останавливается на изображениях, инфографике, таймлайне, вынесенных цитатах и т.п.

Тем временем новый формат становится доступнее. Лонгриды могут быть реализованы в специальных универсальных сервисах для верстки без какой-либо технической подготовки. Tilda - онлайн-платформа от российский разработчиков, с вертикальным повествованием. Удачный вариант с точки зрения адаптации контента под ручные экраны. Все хорошо CEO-оптимизацией. Предлагается много сценариев-шаблонов построения истории. И что важно - много обучающего материала. Readymag, Аtavist, Storyform и Exposure - ресурсы на английском языке. Сложнее в использовании чем Tilda, но есть очень интересные дизайнерские решения (большой выбор шрифтов и разные конструкции-шаблоны повествования). Еще есть Racontr c возможностью создания интерактивных видео / иллюстраций. Подобные сервисы помогают существенно сократить производственные издержки на последнем цикле производства. Они не требуют навыков программирования и дизайнерского образования и предоставляют возможность перенести проект на свой сервер. Помимо паблишинговых платформ в Интернете существует обширный набор простых и недорогих инструментов для создания мультимедиа, которые ускорить процесс подготовки лонгрида. Инфографика (infogr.am), интерактивные картинки (thinglink.com), карты Яндекса или Google, панорамные фото (dermandar.com), аудио (flv-mp3.ru), тесты (Google Forms) и многое другое.

Так как создание мультимедийного лонгрида всегда коллективный труд, необходимо четко и подробно расписывать задачи проекта, чтобы у всех участников было единое представление идеи. Проработанный план мультимедийного лонгрида позволит правильно распределять и ставить задачи команде проекта.

Этапы работы над мультимедийным лонгридом:

I. Pre-Production

1. Разработать тему и идею (провести поиск на наличие или отсутствие материалов по теме, убедиться в достаточном количестве источников);

2. Определить бюджет проекта (гонорары исполнителей + независимые от человека затраты, например, аренда студии + возможные дополнительные расходы)

3. Придумать синопсис (описать проект: проблема / герой / сюжет; почему эта тема важна, для кого она и зачем);

4. Собрать команду (руководитель / автор, мультимедийный продюсер, выпускающий редактор/режиcсер, арт-директор / дизайнер / фотограф и т.п.);

5. Выбор технической платформы для публикации, учитывая ее технические ограничения;

6. Написать сценарий (составить план работы: разобрать детально историю на части, определить какими мультимедиа она будет выражена);

7. Нарисовать макет лонгрида (раскадровка с метками всех мультимедиа и их предполагаемыми объемами);

8. Распределить задачи между участниками проекта, зафиксировать сроки выполнения.

9. Продумать взаимодействие элементов лонгрида между собой (представить историю в виде готового материла за счет выстраивания линии повествования предполагаемыми мультимедиа);

II. Production (сделать процессы подготовки разных типов контента параллельными, чтобы не задерживать выпуск всего материала)

1. Полевой этап - поиск и сбор контента (важно собрать не только эмоциональную, но и фактологическую информацию);

2. Кабинетный этап - обработка контента (совместный пересмотр сценария истории, учитывая полученный контент);

3. Изменить и выполнить задачи, если требуется;

4. Сверстать мультимедийный лонгрид (форма проекта рифмуется с его содержанием, интерфейс отображает тему истории).

III. Post-Production

1. Протестировать на различных устройствах;

2. Проанонсировать и продвинуть материал.

Артём Галустян: «В обязанности мультимедийного продюсера входит:

· Разрабатывать концепцию и определять методы реализации мультимедийных историй;

· Создавать контент-план мультимедийной истории: исходные идеи, темы исследования, формулирование ключевых моментов;

· Ставить цели для отдела информации, отдела фотографии, журналистов и т.д.;

· Делать специальные доклады: определение целей, формирование рабочей группы, организация командировок и полевые работы.;

· Подготавливать план проекта и спецификации требований для верстальщика и программиста;

· Осуществлять наблюдение за реализацией цели;

· Редактировать и писать тексты/ создавать контент-план для социальных медиа;

· Анализировать трафик активности пользователей.»

Один человек из проекта может занимать сразу несколько ролей одновременно. При создании лонгрида скорее нужно знать, без каких зон ответственности не обойтись:

1. Разработка концепции мультимедийного лонгрида (руководитель проекта / автор идеи);

2. Ответственность за выполнение всех задач на проекте и координация процесса сбора информации (мультимедийный продюсер);

3. Ответственность за визуальное пространство материала (дизайнер);

4. Обработка полученного контента; проработка эпизодов истории, в соответствии с логикой повествования (выпускающий редактор).

Могут потребоваться дополнительные участники в команде, если нужны еще какие-то мультимедийные элементы.

Работая над лонгридами, стоит учитывать, что у каждого проекта свои особенности. Универсальных правил по созданию длинных мультимедийных историй, которые безотказно работают, не существует.

Есть базовые принципы, которые лучше всего соблюдать, имея дело с мультимедийными лонгридами:

1. Удовлетворять потребности читателей в уникальной информации;

2. Эффективно коммуницировать между всеми участниками команды (так как создание лонгрида это всегда коллективная работа, важно, чтобы команда была осведомлена о каждом этапе проекта);

3. Не экономить на качестве контента;

4. Структурированно подавать информацию (грамотная режиссура материала за счет смены релевантных типов контентного повествования);

5. Визуализировать сложную информацию через репортажи, диалоги и примеры (объяснение воспринимается читателем тяжелее всего, поэтому фрагменты этого типа надо минимизировать или изложить максимально просто);

6. Управлять вниманием читателя с помощью верстки статьи. Читатель подсознательно оценивает страницу, на которой оказался. По сути дела, верстая лонгрид, мы должны исходить из того, что он должен быть интересен как поэлементно, так и целиком - в зависимости от того, кто именно к нему обратился. Мы не можем быть уверены в том, как именно лонгрид будут просматривать.

7. Делать акценты на важных, поворотных и ярких моментах в истории;

8. Не ставить на фон быструю и громкую музыку (она может отпугнуть аудиторию). Если звук важен, сделать кнопку «отключить звук».

9. Особая дистрибуция контента (доставка контента до аудитории немаловажная часть работы, чтобы лонгрид не потерялся в архивах контента, необходим правильный план продвижения со своевременным анонсированием).

Для того чтобы научиться проектировать хорошие мультимедийные лонгриды, стоит много читать, смотреть, разбирать достойных проектов. В качестве примера можно ориентироваться на работы таких зарубежных изданий как The Guardian, Аl Jazeera, The New York Times, BBC, CNN, The Chicago Tribune, The Seattle Times.

Конкуренция в онлайн-медиа многократно возросла. Усиленные новостные потоки, большое количество каналов потребления моментально удовлетворяют запросы пользователей. На фоне быстро текущей информации, актуализируется интерес к длинным формам. Запрос на масштабные, сложные, содержательно рассказанные истории постепенно увеличивается. Начался новый виток развития журналистики.

Чтобы завоевывать читателя - медиа должны давать максимум ценности за минуту инвестированного читателем времени. Важно: завлечь, вызывать эмоцию и удержать на сайте. Потребности аудитории в интеграции и развитие технологий привели к мультимедиа. Всякий контент в онлайн-медиа стал сопровождается мультимедийным материалом («твиттом», фотографией и т.п.). Ушло понятие невизуального контента. Технологии доказали, что информационный продукт - не обязательно текст.

2 основных способа разговаривать с аудиторией сегодня:

· Визуализация - воссоздание реальности за счет мультимедиа, которые срабатывают практически моментально.

· Интерактивность - развитие культуры участия посредством новых технологий.

За счет различных типов мультимедиа и высокого уровня визуальности мультимедийные лонгриды обеспечивают высокий потенциал эмоционального воздействия на аудиторию сравнительно c остальными форматами в онлайн-медиа. Тем не менее есть причины, по которым онлайн-медиа не готовы вкладываться в продукт.

Против:

· Не понятен возврат инвестиций. Трудно монетизировать;

· Сложные и дорогие в производстве материалы;

· Отсутствие системы работы;

· Маленькая аудитория лонгрида.

За:

· Помимо картины дня, нужен контент, который формирует бренд издания и придает медиа добавленную стоимость;

· Лонгрид расширяет рамки «месседжа», показывает значимость темы;

· Читатель не приходит только за новостями, ему нужны эксклюзивный контент;

· Новые способы продвижения информации, ее восприятия и вовлечения аудитории.

Стоит отметить, что цифровая журналистика не существует без технологий. Их взаимодействие всегда является актуальной темой для медиа. Все прогрессивные издания так или иначе используют новые технологии. Успех онлайн-СМИ в значительной степени определяется мастерством рассказывать важные истории через интересные функциональные решения. Мультимедийные лонгриды в этом плане являются показательным примером. Это новый способ передачи информации в сети. Благодаря своей яркой, современной «упаковки» они привлекают новых читателей и остаются актуальными вне времени.

СМИ важно помнить, что они являются агентами влияния, которые так или иначе влияет информационное поле. Каждое издание формирует определенные практики использования и потребления контента этого медиа.

Для продолжения исследования темы стоит обратить внимание на изучение закономерностей человеческого восприятия. Это поможет определить, какое влияние оказывают мультимедийные лонгриды на читателей. Также стоит подробнее рассмотреть техническое производство мультимедийного сторителлинга.



Список использованной литературы

1. Силантьева О. Как новые медиа изменили журналистику 2012-2016. URL:http://newmedia2016.digital-books.ru/kniga/rezhissura-mul-timedijnoj-istorii/.

2. Сумская А.С. Синтез лонгрида и лендинга - новый формат интерактивного повествования / А.С. Сумская // Журналистика цифровой эпохи: как меняется профессия: материалы Междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 14-15 апреля 2016 года. Екатеринбург: 2016, С. 130-134.

3. Трайндл А. Нейромаркетинг: Визуализация эмоций / Арндт Трайндл; Пер.с нем. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2007.

4. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. М.: Аспект Пресс, 2010, C. 200.

5. Цвик В.Л. О конвергенции в журналистской науке // Вестн. электронных и печатных СМИ. Вып.10. URL: http://vestnik.ipk.ru/index.php? id=1668.

6. Corcoran L. I thought long form was dead - then I saw these awesome stats. 2013. December, 12.

URL: http://blog.newswhip.com/index.php/2013/12/article-length

7. Courtois C., and D'heer E. Second screen applications and tablet users: constellation, awareness, experience, and interest.

URL:https://pdfs.semanticscholar.org/a01c/855b24fea6fe8ecd229e9a3b536760c689e4.pdf.http://dl.acm.org/author_page.cfm? id=81464671142&coll=DL&dl=ACM&trk=0&cfid=739360072&cftoken=20980308.

8. Deuze, M. (2003). The Web and Its Journalisms: Considering the Consequences of Different Types of News Media Online. New Media and Society, 5 (2).

9. Deuze, M. (2004). What is Multimedia Journalism? Journalism Studies, 5 (2).

10. Dowling D., Vogan T. Can we «Snowfall» this? Digital longform and the race for the tablet market // Digital Journalism. 2015. Vol.3, issue 2.

11. Gangwer T. Visual Impact, Visual Teaching: Using Images to Strengthen Learning: Corwin; 2 edition, 2009.

12. Grabowicz, P., Hernandez, R., Rue, J. (2014). Taxonomy of Digital Story Packages.

URL: http://multimedia.journalism. berkeley.edu/tutorials/taxonomy-digital-story-packages/

13. Jacobson, S. (2010). Emerging Models of Multimedia Journalism: a Content Analysis of Multimedia Packages Published on nytimes.com. Atlantic Journal of Communication, 18 (2).

14. Jacobson S., Marino J., Gutsche R. The digital animation of literary journalism // Journalism. 2015. First published online February 5, 2015.

15. Jenkins H. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York: New 5 York University Press, 2006, P. 7.

16. Levitin D. The Organized Mind: Thinking Straight in the Age of Information Overload Hardcover, Dutton; 1st edition, 2014, P. 28.

17. Manovich, L. The Language of New Media. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press, 2001.

18. Maryanne W. Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain. Harper Perennial; Reprint edition, 2008, P. 366.

19. McLuhan M. Understanding media. Cambridge-London: MIT Press, 1997.

20. Mencher M. Melvin Mencher's News Reporting And Writing. Columbia, 2011; Tenore M.J. What do we mean by `longform journalism' & how can we get it `to go'? 2012. March, 1.

URL:http://www.poynter.org/latest-news/top-stories/165132/what-do-we-mean-by-longform - journalism-how-can-we-get-it-to-go/.

21. Multimedia: from Wagner to Virtual Reality. (2002). / Eds. R. Packer, K. Jordan. N.Y.: Norton & Company.

22. Patterson B.R. Write to be read: a practical guide to feature writing. Iowa, 1986.

23. Poole A., Ball L.J. Eye Tracking in Human-Computer Interaction and Usability Research: Current Status and Future Prospects. Psychology Department, Lancaster University, UK.

24. Revers M. The augmented news beat: special structuring in a Twiterrized news ecosystem // Media, culture & society. 2015. 37 (1), P. 3-18.

25. Stevens, J. (2013) What is a multimedia story?

URL:https://goo.gl/TZkBdF

26. The American Press Institute. How Americans get their news. URL:https://www.americanpressinstitute.org/publications/reports/survey-research/how-americans-get-news/ (дата обращения 17.03.2014).

27. The Poynter Institute. How Technology Is Renewing Attention to Long-form Journalism.

URL:http://www.poynter.org/2010/how-technology-is-renewing-attention-to-long-form-journalism/104962/ (дата обращения 12.08.2010).

28. The Future of Longform. Columbia Journalism Review (2013). URL: http://goo.gl/wmrDBk.

29. Weinreich H., Obendorf H., Herder E., Mayer M. Not Quite the Average: An Empirical Study of Web Use. ACM Transactions on the Web, vol. 2, no. 1 February 2008, article #5.

Размещено на Allbest.ru

...