Влияние редакционного формата на работу редактора

Размещено на http://www.allbest.ru/

Влияние редакционного формата на работу редактора



Содержание

Введение

1. Редакторская деятельность в современных условиях

2. Функции и задачи редактора

3. Основы редактирования

4. Виды текстов и особенности редактирования

5. Основы редактирования теле- и радиопередач

Заключение

Список использованной литературы



Введение

Профессия редактор возникла с тех самых времен, когда газеты стали популярны во всем мире. Его прямыми обязанности являлись проверка и подготовка материала к публикации, и по происшествии некоторого времени функции профессии мало чем изменились.

Сегодня печатные СМИ представлены интернет-изданиями, журналами и газетами, за качество информации в которых отвечают редакторы.

Функции редактора немного пополнились, и не ограничиваются только проверкой текстов, он занимается созданием концепции издания, литературной обработкой и организацией команды. Если в издании предусмотрено художественное оформление страниц, в работу включается художественный редактор.

Данная тема подразумевает рассмотрение и осмысление того, чем же занимается редактор и что делает?

Начнем с того, что главный редактор - это специалист, который вместе с руководством определят маркетинговую политику издания и направление деятельности. [4, с. 28]

Он занимается организацией работы отдела, и заказывает тексты необходимой тематики и содержания. В крупных издательствах работают штатные литературные редакторы, в обязанности которых входит доработка уже готового материала. Они задают необходимый стиль статьи, порой изменяя первоначальный материал до неузнаваемости.

Качество каждого выпуска контролируется выпускающим редактором. Он отвечает за своевременность публикации номера, договаривается с типографией, занимается другими техническими вопросами.

Таким образом, можно сказать, что редактором является тот, кто составляет содержание издания (книги, журнала, газеты и т. п.).

Он правит, переписывает, "наводит лоск" на творение журналистов. Дает задания "акулам пера", решает, какие темы стоит осветить в газете, на телевидении, радио. Главная задача редактора определяется в том, чтобы сделать издание, теле- или радио - передачу яркими, интересными и популярными.

У редактора довольно непростая профессия, но тем не менее очень творческая и интересная, так как он может заниматься своей деятельностью и в издательстве книг, газет, журналов, и на радио и телевидении, а с развитием интернет-технологий получила популярность профессия редактора сайтов (контент-редактора).

Круг обязанной редактора определяет место работы. Допустим, редактор книг занимается чтением и корректировкой материала, редактор газет, журналов определяет их содержание, тематику, правит предоставленный автором материал, делая его более живым и интересным для читателя. А вот основной задачей редактора на телевидении и радио является подготовка передачи таким образом, чтобы сюжет был оригинальным, интересным, популярным, и тем самым соответственно повысить рейтинг канала.

В зависимости от направления работы специалист данного профиля может придумывать и воплощать в жизнь идею передачи, отвечать за поиск участников программы, участвовать в разработке сценариев, править тексты, заниматься поиском необходимых материалов, общаться с корреспондентами, отвечать за музыкальное оформление и другое.

Таким образом, круг информационных задач, решаемых редактором, весьма широк, он "должен ощущать себя мотором программы - уметь организовать журналистский поиск, обладать чутьем на нужную информацию, и ощущать азарт при выстраивании программы. [8, с. 13]

Актуальность данной темы заключается в том, что редакторская подготовка изданий является достаточно сложным многоаспектным процессом. Комплекс задач и функции редактора требуют выполнения разнообразных видов работ. Он анализирует, насколько соблюдены параметры материала: объём, жанр, тематика, выявляет достоинства и недостатки рукописи, решает, как и в какой степени править текст. А это значит, что бесспорно, нужно быть способным успешно решать ряд таких задач.

Целью работы является:

1. Рассмотреть влияние редакционного формата на работу редактора.

Для этого необходимо изучить ряд задач:

1. Ознакомиться с понятием редакторской деятельности в современных условиях.

2. Проанализировать функции и задачи редактора.

3. Изучить основы редактирования.

4. Рассмотреть виды текстов и особенности редактирования.

5. Определить основы редактирования теле- и радиопередач.



1. Редакторская деятельность в современных условиях

Редактирование в переводе с латинского означает "приведение в порядок". Данный род профессиональной деятельности преимущественно осуществляется в области периодической печати, книгоиздательского дела, кинематографа, телевидения, радиовещания, и связан он с подготовкой к выпуску печатных изданий, теле- и радиопередач. Работа, как правило заключается в улучшении, корректировке, совершенствовании текста. Другими словами, основная задача состоит в том, чтобы помочь автору в его творчестве, это и является одной из основных целей редактирования.

В своей деятельности редактор пользуется подходами, которые обусловлены спецификой редакционно-издательского процесса и включают определенные принципы, методы и способы действий. Осознанное творческое и самостоятельное осуществление своих функций, основанное на знании ее сущности, структуры и механизма редактирования - это и есть необходимое условие успешной работы редактора. [6, с. 42-45]

Редакторская подготовка изданий - достаточно сложный и многоаспектный процесс, и круг задач редактора достаточно очень большой.

Он занимается литературной, методической, информационной, организационной, творческой деятельностью, а также изучает рынок, выявляет запросы и потребности читателей, он определяет проблемно-тематический и видо-типологический состав репертуара изданий, занимается поиском авторов для подготовки новых произведений, определяет те издания, которые могут стать основой переизданий.

В его обязанности входит составление концепции, разработка модели будущего издания, организация формирования аппарата издания, а также подготовка отдельных его элементов и совместно с художественным редактором определяет общие подходы к оформлению и иллюстрированию книги.

Редактор осуществляет редакторскую обработку представленной автором рукописи, обеспечивает прохождение рукописи в издательстве. Редактор разрабатывает программу рекламной кампании издания, отслеживает ситуацию, складывающуюся в процессе его распространения.

Он занимается не только процессом приведения авторских материалов в вид, соответствующий формату того или иного средства массовой информации или книжного издательства, он еще следит за распределением авторских заданий и контролирует своевременное и качественным их исполнением.

Кроме того, задача редактора состоит в популяризации той компании, в которой он работает. Именно поэтому вся информация должна быть актуальной, точной, грамотно поданной и изложенной в полной мере.

Разумеется, профессия редактор по роду своей деятельности имеет различные разновидности и особенности работы каждого решающим образом зависят от специфики конкретной работы.

Ш Литературный редактор.

Ш Технический редактор.

Ш Художественный редактор.

Ш Научный редактор.

Ш Редактор телевещания либо веб-сайтов.

Необходимо сказать, что литературный редактор является одним из редакторов, который участвует в издании текста, он не руководит изданием текста, а работает с текстом. Другие редакторы тоже учувствуют в издании и у каждого своя работа. Так скажем, редакторской правкой занимаются в основном два редактора - научный и литературный.

Научный редактор - это специалист в данной области знания. Научное редактирование основано на научной оценке "правильности излагаемых фактов, выводов, результатов и т.п.". [2, 34-35]

Технический редактор, из чего же состоит его работа?

Существуют три уровня редактирования:

Ш полное, данный вид подразумевает просмотр и правку как контента (на полноту, точность и стиль языка), так и форму (на структуру, визуальный дизайн и удобство восприятия) текста;

Ш корректура, здесь осуществляется проверка документа на соответствие и определяется, что он "механически" правильной (орфография, пунктуация и грамматика) и стилистически верный;

Ш вычитка, в этом случае, для того чтобы убедиться, что все исправления были внесены, происходит сравнение финальной версии документа с исправленной.

Говоря о художественном редакторе, можно охарактеризовать его, как специалиста, который отвечает за художественное редактирование книги. Он заказывает художникам (дизайнерам) оформление изданий, оценивает результаты их работы (эскизы, макеты оформления), с художественной и технической точек зрения. В частности, оценивает, пригодны ли они для полиграфического воспроизведения. А затем контролирует качество полиграфического производства. редактор функция текст

После научного, литературного, художественного и технического редактирования авторский оригинал превращается в издательский оригинал и поступает в типографию для подготовки печатной формы.

В процессе печатания - и при наборе, и при верстке - в текст попадают ошибки, для устранения которых нужны корректоры. Набором в нашем случае является процесс формирования строк текста. Иногда набор в компьютерных программах называют форматированием. Правильное форматирование обеспечивает грамотную подготовку текста к последующей обработке (верстке). Версткой называют формирование страниц набора. Так вот суть корректора проста:

Ш вычитка текстов перед их публикацией, поиск и исправление опечаток, грамматических и стилистических ошибок, контроль соблюдения редакционной политики.

Однако можно отметить, что в некоторых небольших типографиях обходятся совсем без корректоров, их работой занимаются литературные редакторы (литреды). Также сохранились еще и такие маленькие типографии, в которых задействован ручной, музейный набор, где нет не только корректора, нет даже редакции, и автору приходится выполнять обязанности и литературного редактора, и технического, и корректора. [5, с. 78-80]

Есть, наоборот, солидные редакции специальных журналов, где осуществляется только научное редактирование, а литературное отсутствует напрочь.

Сегодня особой популярностью пользуются интернет-сайты. Большая часть молодежи черпает информацию на веб-проектах, посещаемость которых конкурирует с тиражами печатных СМИ. В сети распределение обязанностей происходит по-разному, все зависит от популярности и аудитории портала. Специалиста, который занимается наполнением сайта, называют контент-менеджер. Его основная работа заключается в наполнении сайта текстовой, графической, художественной и другими видами информации, которая будет полезна и удобна для восприятия целевой аудиторией. В чем-то труд контент-менеджера имеет схожесть с деятельностью редактора издания, однако функциональный спектр управляющего контентом значительно шире.

2. Функции и задачи редактора

Необходимо помнить, что при всем многообразии труд редактора главным образом - литературный. Редактором может быть только человек всесторонне образованный, владеющий законами логического мышления, знающий нормы литературного языка.

Можно сказать, что редакторская оценка - это, так сказать взгляд на произведение со стороны, который имеет определенную цель:

Ш выверить работу автора масштабом истины. Поэтому не правы те, кто ставят знак равенства между редактором и цензором и под этим предлогом не желают принимать замечаний.

В своей деятельности редактор преследует одну из многих, но достаточно важную цель, которая заключается в создании, выпуске и распространении такой книги, которая отвечает читательским потребностям и спросу.

Несомненно, можно сказать и о экономической стороне цели деятельности редактора, ведь ее задача состоит в том, чтобы получить доход от реализации публикации, а значит для этого издание должно быть рентабельным.

Еще одним фактором, который определяет методологию редакторского труда, является технология производства книги. На основе анализа и оценки произведения редактор должен решить, нужно ли данное издание, отвечает ли оно потребностям читателей. Редактор добивается реализации замысла произведения, начиная с разработки концепции издания и в последующем при редактировании произведения.

Концепция - совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных признаков будущего издания, которая включает не только авторский замысел, но и характер читательских потребностей, вид литературы, видо-типовые признаки издания. [9, с. 116]

Можно сказать, что деятельность современного редактора имеет творческий, проектно-конструкторский, программирующий характер и таким образом охватывает все процессы и действия, которые создают условия для создания и распространения книги, нужной обществу и конкретным категориям читателей.

В принципе все редакторские действия и операции взаимосвязаны и взаимообусловлены, то есть представляют собой определенную совокупность. Несмотря на это, с некоторой условностью в деятельности редактора, специализирующегося в области современного книгоиздания, можно выделить четыре направления, каждому из которых соответствует своя группа решаемых задач: редакционное (включает аналитическую и методическую работу над подготовкой книги к изданию и выпуску в свет), организационно-управленческое, информационное, маркетинговое.

Работа редактор заключается:

Ш в анализе авторского оригинала, и осуществлении работ по его совершенствованию;

Ш в решении вопросов, связанных с оформлением книги;

Ш в осуществлении подготовки аппарата издания;

Ш занимается формированием издательского оригинала;

Ш выполняет контрольно-аналитическую работу на этапах тиражирования издания.

Для решения многих задач необходим контакт с автором (особенно при совершенствовании авторского оригинала произведения). Редактор не подменяет автора, а направляет его творческий потенциал на успешную реализацию замысла. Правка авторского оригинала произведения должна быть минимальной.

Редактор должен выполнять организационно-управленческие функции на всех этапах подготовки издания, начиная с формирования изданий, организации и проведения разработки тематических планов. Он отвечает за культуру издания.

Информационные функции редактора определяются самой природой и сущностью книги как источника и средства передачи информации во времени и пространстве. [11, с. 174-177]

Анализирую информационные задачи, которые решает редактор, можно сказать, что их круг крайне широк, к ним относятся:

Ш анализ массивов и потоков изданий, оценка эффективности работы издательства;

Ш обмен информацией с другими издательствами и координация выпуска изданий;

Ш определение круга источников для работы с авторскими оригиналами;

Ш библиографическая работа;

Ш индексирование изданий;

Ш аннотирование и реферирование;

Ш реклама книги.

Этой, последней задаче отводится все большая роль. Также все большее значение в этой деятельности приобретает или во всяком случае должна приобретать задача формирования и ведения автоматизированного банка данных, позволяющего обеспечивать информацией процессы подготовки и выпуска книги.

Как обязательное условие в информационную задачу редактора должно входить изучение передового отечественного и зарубежного опыта издательского дела и редактирования.

Являясь ведущей фигурой редакционно-издательского процесса, редактор должен в своей работе главный акцент ставить на удовлетворение потребностей в чтении различных категорий читателей. А это невозможно без специальной профессиональной подготовки, а также постоянного пополнения знаний в той области, которая отражается.

В своей работе, редактор должен опираться на то, он не каким-либо образом не подменяет автора, а только лишь направляет его творческий потенциал на успешную реализацию замысла. Он обязан всегда помнить, что без согласования с автором правка является нарушением его личного права на неприкосновенность произведения, и без одобрения автора вносить изменения в текст его произведения редактор не вправе.

Есть и другая сторона редакторского вмешательства в авторской текст. Редактор, сам того не желая, в целях улучшения его в одном отношении, может не заметить, как нанес содержанию ущерб в другом:

Ш устранил или исказил какой-либо смысловой нюанс, убрал существенную деталь и т.п.

Ведь языково-стилистическая правка, как правило всегда связана со смыслом произведения, и увлекаясь ею, редактор может не только изменить содержание, но и навязать автору свой стиль, тем самым стараясь придать ему приглаженный вид.

Вмешательство редактора в авторский текст должно диктоваться прежде всего требованиями соответствия последнего издательским стандартам и обоснованной необходимостью исправления ошибок по согласованию с автором.

3. Основы редактирования

Можно повториться, говоря о том, что редакторская подготовка изданий является достаточно сложным многоаспектным процессом.

Редактированием, как и в печати, так и на радио и телевидении, называют область общественно-литературной деятельности, которая непосредственно связана с подготовкой материала к публикации.

Порою в установлении задач редактирования упор ставится лишь на одну сторону - правку текста. Несомненно, правка представляет собой важнейший процесс в деятельности любого редактора, но далеко не исчерпывающий. [10]

Целю редактора является всесторонний критический анализ содержания и формы произведения с целью его правильной оценки и усовершенствования, поэтому задача редактирования заключается в том, чтобы наиболее полно выявить общественную значимость произведения, добиваясь большей эффективности в деятельности печати, радиовещания, телевидения.

Хотя предметом редактирования на ТВ может быть самый многообразный материал, как тексты всевозможных жанров, так и иллюстрации видеоряда, тем не менее в каждом конкретном случае определены свои особенности, однако некоторые общие закономерности в работе над любым материалом все же имеются.

Редактирование включает:

Ш политический или общественно значимый аспект;

Ш оно предполагает критический подход к материалу, чтобы устранить имеющиеся в нем недостатки.

За подготовленную к публикации или эфиру работу редактор несет полную ответственность.

Выполнение разнообразных видов работ определяют задачи и функции редактора.

При выполнении информационной функции необходимо помнить, что публикуемые издания адресуются разным слоям населения, а значит нужно следить за тем, чтобы материалы СМИ были доходчивыми и популярно изложенными. В то же время, чтобы активизировать мысль, поставленные проблемы должны освещаться глубоко, без упрощения. Другими словами, весь материал должен быть последовательно, логично изложен, а все приводимые факты обязательно проверены, убедительны и ярки.

Мастерство и профессионализм редактора напрямую влияет на качество материала и силу его воздействия.

Можно сказать, что профессия редактора является той самой редкой профессией, в которой одновременно совмещаются критик и знаток языка, стилист и педагог, организатор и художник.

Специализация позволяет редактору профессионально разбираться в материале, и, таким образом, находить наибольшие возможности для повышения его эффективности. Он должен совершенствовать свои знания в той области, которая составляет предметную сферу его деятельности.

Дальнейший ход работы предполагает рассмотрение редакционно-издательского процесса в целом, и его составляющие в отдельности.

Редакционно-издательский процесс - это совокупность обусловленных практикой книгоиздания последовательных действий издательских работников, направленных на подготовку и выпуск того или иного вида издательской продукции. [11, с. 51]

Его можно условно поделить на четыре этапа:

Ш подготовительный;

Ш редакционный;

Ш производственный;

Ш маркетинговый.

Первый этап определяется внушительным набором работ: от составления тематического плана до представления автором рукописи в издательство. Деятельность редактора заключается в составлении и обсуждении тематических планов, проведении переговоров с возможными авторами по данной теме, также работу над проспектом (планом) будущей книги, просмотр по просьбе автора части подготовленной работы, тем самым помогая ему устранить возникшие затруднения.

Далее следует редакционный этап, где автором осуществляется представление рукописи в издательство до сдачи ее в производственный отдел. На этом этапе решается вопрос об одобрении рукописи, производится ее оценка и рецензирование, а также редактирование и подготовка к изданию.

Производственный этап - от поступления оригинала в производство до изготовления тиража. Все производственные, типографские процессы проходят под наблюдением и контролем редактора, который несет главную ответственность за качество выпускаемого издания.

Заключительный этап - распространение и реклама издания.

4. Виды текстов и особенности редактирования

Текст - произведение речетворческого процесса, обладающее завершённостью и объективированностью в виде письменного документа и литературно обработанное в соответствии с типом этого документа. [7, с. 29]

Текст обладает наличием определенных признаков:

Ш он имеет определённую структуру и ограничения;

Ш целью текста является донесение нужной информации;

Ш текст выступает, как средство хранения информации.

Любой текст состоит из знаков и обладает целостностью (наличие авторского замысла), связностью (части связаны друг с другом лексическими, грамматическими средствами), информативностью, единством формы и содержания.

Как правило, к тексту предъявляются следующие требования:

Ш точность, логичность, последовательность изложения материала, эффективность, действенность.

Все тексты подразделяются на виды:

Ш по форме существования - письменные и устные;

Ш по типу речи - повествование, описание, рассуждение;

Ш по виду информации - фактическая информация (программа передач), абстрактная информация (рекламный текст), подтекстовая информация (фельетон);

Ш по способу построения текста - свободный и стереотипный;

Ш по преобладанию средств связи: с преобладанием логической, тематической, синтаксической, грамматической связи;

Ш по средствам воздействия - директивные (содержат указание), логические, эстетические;

Ш по типу реакции - вызывают действие, вызывают оценку, простое восприятие.

Вся работа над текстом должна проводится в установленной последовательности:

Ш сначала редакторский анализ, затем практическое воплощение его результатов.

Давая характеристику редакторскому анализу следует отметить, что он представляет собой изучение произведения и его всестороннюю характеристику, которые позволяют определить истинную ценность материала. Скажем так, редакторский анализ есть критика, которая обращена прежде всего к автору, и ее целью является выявление тех недостатков, которые могут наблюдаться в материале, а в конечном итоге умножить достоинства произведения, усовершенствовать его с учетом специфики печати, возможностей теле- или радиовещания.

В практическом редактировании, то есть конкретном воплощении результатов редакторского анализа, обычно применяется выработанная опытом система правки.

Данная система является необходимой для того, чтобы:

Ш выявить и устранить погрешности, которые остались после авторской доработки;

Ш добиться ясности и четкости формулировок;

Ш проверить фактический материал и избавить рукопись от неточностей;

Ш устранить шероховатости языка и стиля;

Ш технически обработать рукопись.

Выделяют четыре основные вида правки и редактор должен хорошо знать назначение каждой из них:

- правку-вычитку;

- правку-сокращение;

- правку-обработку;

- правку-переделку.

1. Наиболее простой для редактора является правка-вычитка. Она необходима для устранение мелких погрешностей в тексте. Ее следует отличать от корректорской вычитки, которой заканчивается подготовка оригинала к сдаче в набор.

Предназначение корректора - исправить допущенные ошибки, унифицировать обозначения и сокращения, привести в единую систему все ссылки и сноски и т.д. [6, с. 12-15]

Правка-вычитка используется при подготовке к выпуску переизданий, а также документальных материалов разного характера.

Данному виду правки подлежат:

Ш официальные материалы, произведения писателей-классиков, издания исторических документов.

Вычитка подразумевает редакционно-техническую обработку всех текстов издательского оригинала при подготовке его к производству. В ходе данной работы устраняют орфографические и пунктуационные ошибки, устанавливают единообразное написание сокращений, названий и других элементов текста, проверяют систему выделений, ссылок, правильность нумерации, обращают внимание редактора на незамеченные им смысловые, фактические, стилистические ошибки. Вычитку обычно выполняет корректор или литературный редактор.

2. Правка-сокращение находит свое применение там, где материал растянут, загроможден лишними подробностями, повторами. Задача этой правки заключается в том, чтобы добиться четкости и возможной краткости в изложении. Она необходима для того, если по тем или иным причинам нужно уменьшить объем текста, однако без ущерба для его содержания.

Сокращению подвергаются такие тексты, в которых есть длинноты, ненужные повторы, однотипные факты, мелкие подробности.

Порой так бывает, что редактору необходимо изложить материал на четко установленном числе листов, строк или знаков (скажем, в энциклопедиях, справочниках). Задачей редактора является сократить все второстепенное, а оставить только самое основное.

3. Правка-обработка включает в себя весь комплекс действий редактора:

Ш улучшение композиции, проверку фактических данных, совершенствование языка и стиля.

Данный вид находит свое применение наиболее часто и подразумевает такое исправление рукописи, которое позволяет считать ее издательским оригиналом, уже готовым к печати.

Все серьезные изменения, вносимые в текст редактором, необходимо согласовать с автором. В ином случае, обработка материала осуществляется самостоятельно, при соблюдении сохранности авторского стиля, исправляя только то, что противоречит нормам языка и искажает мысль.

4. Правка-переделка, как правило необходима в том случае, если автор обладает ценными специальными знаниями, но слабо владеет литературным языком. Она широко применяется в редакциях газет, особенно в отделах писем, так как материалы, присылаемые читателями, по разным причинам бывает трудно отправить в печать в том виде, в каком они поступили.

Важным для редактора является то, что он должен стараться ограничиваться только неизбежными заменами, сокращениями, вставками, определив для себя возможные границы исправлений. Ведь сущность редактирования состоит не в том, чтобы навязать автору свой стиль и манеру письма, свои принципы и понятия, а в том, чтобы добиться максимального его улучшения.

5. Основы редактирования теле- и радиопередач

Рассмотрев общую методику редактирования, знание которой нужно каждому редактору, необходимо рассмотреть особенности редактирования телевизионной передачи, другими словами того материала, который отличается от книги или газетной статьи, в которых редактор имеет дело только с текстом.

В своей деятельности телевизионному редактору приходится работать, как с текстовым материалом, так и с видеорядом, добиваясь необходимого сочетания слова и изображения. Для того, чтобы успешно с этим справляться он должен знать основы телережиссуры, а также технические возможности телевидения.

Критерии редакторской правки различны в зависимости от жанра передачи. Так, например, работа над текстом телевыступления более близка по своему характеру работе редактора на радио. Редактирование сценария документального фильма - это не только совершенствование текста, но и выбор наиболее эффективных изобразительно-выразительных средств экрана, умелое использование дикторского чтения, решение проблемы сочетания слова и изображения и т. д.

Каждый редактор в своей профессии должен:

Ш уметь принимать решения;

Ш оценивать насколько значим присланный репортаж и обладает ли новость теми достоинствами, чтобы пойти в эфир, или нет. Определять, как впишется сюжет в канву программы;

Ш быть руководителем, стратегом и тактиком и бесспорно иметь талант;

Ш обладать опытом работы в журналистике. Тексты должны быть емкими, логично изложенными и понятными всем. Приводимые факты - проверены, убедительны и ярки;

Ш уметь работать с изображением и звуком. Подготовить "сырую" видеосъемку для монтажера и звукооператора с понятной для них раскадровкой: что показывается и произносится, а что - вырезается. И, в тоже время, соблюсти формат передачи, собрав все в единое целое, найти логические связи при подборке сюжетов. Чувство меры, органичности, правдивости - составляющие мастерства.

Необычно сложным является редактирование многокомпонентных прямых передач с большим числом участников; при этом возможны отступления от темы и нарушение хронометража.

Отступления от темы тем и интересны, что несут в себе натуральность, ведь когда передача "прорепетирована", а роли заблаговременно распределены, то передача утрачивает естественный, непринужденный характер, и зрители теряют к ней интерес.

Обычно подготовка таких передач ведется на основе сценариев, которые, как правило и допускают сочетание заготовок и импровизации. Разрабатывая сценарий автор и редактор могут предусмотреть "провоцирующие ситуации", которые позволяют рассчитывать на психологически оправданную, естественную реакцию человека. А это одно из главных достоинств публицистической передачи. [1, с. 14-18]

Процесс редактирования начинается с составления планов той или иной рубрики, иногда даже с ее названия и концепции. В основном редактор сам находит и подбирает авторов передач как до составления планов, так и после, когда начинается этап сбора материала. Этот этап в технологической схеме подготовки передачи называется подготовительным или редакторским. Зачастую многие современные программы строится на авторском участии, поэтому, как на радио, так и на ТВ редактору приходится иметь дело с разными категориями авторов:

Ш с авторами, выступающими в кадре или у микрофона, и авторами, участвующими в разработке сценариев и сценарных планов.

Приглашение автора к активному участию в процессе подготовки телевизионной передачи - важнейшая особенность работы редактора. Он может оценить его профессиональные и литературные возможности, учесть его популярность и интерес к его выступлению у зрителей, а также проверить, насколько свободно он держится перед камерой.

Как организатор всех этапов производства передачи редактор:

Ш отбирает объекты показа;

Ш устанавливает связь с организациями и учреждениями, которые будут показаны в передаче;

Ш определяет состав участников;

Ш подбирает изобразительный материал;

Ш не подменяя участников творческого коллектива, организует, направляет и сводит воедино их работу;

Ш полностью отвечает за результат.

Редактирование на телевидении имеет важную особенность - нередкое совмещение в одном лице автора и редактора передачи. Редактирование телепередачи - процесс творческий, в каждом конкретном случае связанный с поиском оригинальных, интересных решений. Вместе с тем существуют и общие правила, которыми редактор руководствуется всегда. Так, при решении словесно-изобразительных задач надо помнить, что:

· изображение должно соответствовать слову, а слово изображению;

· словесный ряд не должен повторять изображение;

· слово должно давать достаточную для зрителя информацию:

Ш необходимо назвать имена героев, указать их статус, обозначить непонятные объекты и предметы.

При редактировании разговорных жанров редактор определяет форму выступления, в зависимости от того, каким материалом обладает автор, какова цель передачи, какими индивидуальными особенностями обладает выступающий. [4, с. 29]

Степень и качество подготовки к интервью определяются по сценарному плану, представленному интервьюером. В плане должны быть отражены:

- уровень изученности проблемы, вынесенной на обсуждение;

- знание темы и основных моментов биографии собеседника, имеющего отношение к теме.

В передачах дискуссионного характера редактор обращает главное внимание на отраженные в сценарном плане основные направления спора и ограничительные вехи в тематике поднимаемых проблем.

При подготовке телевизионной беседы редактор напоминает о необходимости оригинально выстраивать речь, о доступности изложения, об ориентации на целевую зрительскую аудиторию. Особого редакторского внимания требует сюжетно-композиционное решение будущей телепередачи. Учитывая, что драматическое напряжение достигается компоновкой фактов, движением авторской мысли и последовательно развивающимся сюжетом, редактор вместе с автором передачи добивается оригинального самобытного развития действия. Главное в работе редактора - умение принимать решения. От выработки стратегии программы до приведения в литературный вид текста репортера-новичка.

Заключение

Являясь понятием сложным и многогранным, редактирование представляет собой всесторонний критический анализ содержания и формы произведения с целью его правильной оценки и усовершенствования.

Оно позволяет достигать высокого профессионализма материалов печати, радио, телевидения.

Каждый редактор, для того, чтобы быть успешным в своем деле должен обладать необходимыми качествами, такими как специализация, литературный опыт, художественный вкус и уровень общей культуры.

В печати, на радио и телевидении редактированием называют область общественно-литературной деятельности, связанную с подготовкой материала к публикации. [11, с. 138-142]

Главной заботой редактора является всесторонний критический анализ содержания и формы произведения с целью его правильной оценки и усовершенствования. Задача редактирования состоит в том, чтобы наиболее полно выявить общественную значимость произведения, добиваясь большей эффективности в деятельности печати, радиовещания, телевидения. Предметом редактирования на ТВ может быть самый разнообразный материал, начиная от текстов различных жанров до иллюстраций видеоряда. Хотя в каждом конкретном случае редактирование имеет свои особенности, но тем не менее можно выделить некоторые общие закономерности в работе над любым материалом.

Редактирование включает политический или общественно значимый аспект. Редактирование предполагает критический подход к материалу, чтобы устранить имеющиеся в нем недостатки.

Решая творческую задачу обоснования концепции, редактор по сути выступает в роли проектировщика.

В последующем с учетом концепции редактор анализирует и оценивает авторский оригинал произведения и ведет работу по его совершенствованию; с участием художника-оформителя решает вопросы иллюстрирования и оформления; определяет состав аппарата и ведет его подготовку; систематизирует элементы издания и формирует издательский оригинал (оригинал-макет), привлекая к этой работе соответствующих технических сотрудников издательства (редакции); осуществляет контрольно-аналитическую работу на этапах тиражирования издания и выпуска в свет.

Задача редактора - добиться максимального эффекта воздействия того материла, над которым он работает.

Редактор несет полную ответственность за подготовленную к публикации или эфиру работу, поэтому его оценка может служить и окончательным "приговором".



Список использованной литературы

1. Астахов П. Справочник журналиста и руководителя СМИ, учредителя, издателя, главного редактора. Все юридические аспекты деятельности. М. -2008-333 с. - ISBN 978-5-699-28378-1.

2. Глумаков В.Н. Подготовка рукописи к изданию [Текст]/ В.Н. Глумаков. - М.: Вузовский учебник, 2009. - 160 с.

3. Гаймакова Б.Д. Основы редактирования телепередач. Учеб. пособие. - Москва, 2001. - 32 с.

4. Мильчин А.Э. Методика редактирования текста. М. -2010.

5. Мартынова О.В. Основы редактирования. Издательство: Академия, 2009. - 144 с.

6. Накорякова К.М. Справочник по литературному редактированию для работников средств массовой информации. М. -2010. - 200 с.

7. Основные стандарты по издательскому делу [Текст]: (сборник) / сост. А.А. Джиго. - 2-е изд. и доп. - М.: Университетская книга, 2010. - 368 с.

8. Пересветов В.В. Журналистика. Секреты успеха. М. -2009.

9. Рябинина Н.З. Технология редакционно-издательского процесса. М. -2008. - 180 с.

10. Рябинина, Н.З. Работа редактора над нетекстовыми элементами издания [Текст]: конспект лекций / Н.З. Рябинина. - М.: МГУП, 2006. - 104 с.

11. Сбитнева А.А. Литературное редактирование. История, теория, практика. Учебное пособие. М. -2009. - 208 с.

Размещено на Allbest.ru

...