Специфика молодежной Интернет-аудитории

Молодежная Интернет-аудитория, ее типы, специфика, предпочтения и особенности, определение медиа-поведения. Функции молодежной прессы: идеологическая, социальноориентирующая, организаторская, культурно-образовательная, рекламно-справочная и рекреативная.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.07.2018
Размер файла 25,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Кубанский государственный университет, г. Краснодар

Специфика молодежной Интернет-аудитории

Осипов К.В.

студент, кафедра электронных СМИ

факультет журналистики

В условиях информационного и технологического взрыва существенно трансформировались все социальные общности. Особенно многослойным стало понятие «молодежь». В сущности, оно утратило свою смысловую определенность, поскольку даже возраст сегодня не позволяет однозначно охарактеризовать эту социальную группу. Сюда могут смело войти люди от 8 до 28 лет, однако, самыми активными являются пользователи в возрасте от 14 до 25 лет. Именно их мы и взяли за основу.

Что есть молодежное СМИ на сегодняшний день? Для одних - это красиво упакованный глянец, пустой и бессмысленный по содержанию, несущий в себе исключительно развлекательную функцию. Отчасти, в этом замечании есть доля правды, поскольку в большинстве своем, молодежные СМИ, будь то печатные издания, или же красочная игровая программа на специализированном кабельном канале, не несут в себе какой-то образовательной и воспитательной функции. Но с другой стороны, молодежный сегмент СМИ активно развивается, многие журналисты, понимая, что рынок перенасыщен, а конкуренция сильна, ищут иные способы заинтересовать молодого зрителя [5, c. 1]. С тех пор, доля программ и печатных изданий заметно увеличилась. То, чем раньше занимались такие легендарные издания, как «Наука и техника», нынче выполняют образовательные ролики, наподобие «5 фактов о…».

Говоря о молодежных СМИ, мы подразумеваем Интернет. Безусловно, есть молодежное телевидение, пресса и даже радио, однако они не имеют и толики популярности и аудитории, которые есть у онлайн-СМИ. Что характерно, Интернет-журналы пользуются большой популярностью, в отличие от своих печатных аналогов.

Однако, самым распространенным и популярным каналом связи является Интернет-телевидение. На просторах таких платформ, как YouTube по разным данным находится до 30000 различных Интернет-каналов, которые предоставляют зрителю продукт разного качества. Но даже несмотря на свою дистанцированность от основных каналов, молодежные СМИ - это, безусловно, отрасль современной журналистики. Но со своими большими особенностями. Дело не только в том, что она сориентирована на молодежь, но и в специфической функциональной нагрузке. Одна из важнейших задач молодежных СМИ - это воспитание подрастающего поколения, включение молодого человека в общество. Поэтому к содержанию таких СМИ относиться нужно особо: качественный продукт способен существенно повлиять на настроения и судьбы целого поколения. Нельзя также забывать и об остальных функциях молодежной прессы, которые являются общими для всех СМИ: идеологическая, социальноориентирующая, организаторская, культурно-образовательная, рекламно-справочная и рекреативная.

Молодежная аудитория - самая многочисленная и активная в сети Интернет. По данным ВЦИОМ 2011 года установлено, что в России насчитывается примерно 51 миллион работающих компьютеров.

Каждый третий житель страны - пользователь сети Интернет. Среди них около 8 миллионов - дети и подростки до 14 лет. 36% авторов текстов в глобальной сети в возрасте от 14 до 25 лет [2, c. 2].

Молодых пользователей Интернет стал не столько средством коммуникации, сколько отдельной социальной средой, чье отличие только в том, что она существует в виртуальной форме. Здесь свои законы, свои негласно принятые нормы поведения. Своего рода, это отдельное общество, самостоятельный организм, где главным продуктом является, так называемый интертеймент. Здесь протекает постоянная связь, с помощью социальных сетей. Возможно, эта связь еще более плотная и полная, чем в реальном мире. Чувства, эмоции, знания - все это теперь можно найти на просторах онлайн.

В условиях комфортной для молодого человека цифровой среды, он быстро и легко адаптируется к ней, принимает ее правила существования. При этом с одной стороны, новые медиа влияют на молодых пользователей, с другой, медиа сами порождаемы цифровым поколением.

Для молодежи Интернет - это естественная среда обитания, а любая информация, будь то новости или демотиваторы являются своеобразным воздухом, которым эта молодежь дышит. А вот какой этот воздух чистый, или безнадежно испорченный - зависит от потребностей и воспитания не только потребителя, но и изготовителя медиапродукта.

В большинстве случаев изготовители Интернет-СМИ подстраиваются под вкусы и предпочтения зрителя. Попытка перевоспитать, как правило, сводится к тому, что большая часть публики теряется. Разумеется, можно создавать контент, интересный малому кругу обывателей. При наличии грамотного, качественного и самое главное, регулярного материала каналу обеспечена стабильная, хоть и небольшая посещаемость. Беда в том, что большинство онлайн-ресурсов, существуют за счет добровольных пожертвований (доннатов) и рекламы. Разумеется, у каналов с большей посещаемостью большая прибыль. В нем нет таких денежных вливаний, бюджет Интернет-канала в разы меньше бюджета крупного телеканала. Помимо всего прочего, так называемая «живучесть» канала зависит не от количества рекламы, не от вливаемых в него средств, а от аудитории и от количества просмотров. Интернет-журналистика - совсем молодое явление, и потому еще не крепко стоит на ногах. Многие Интернет-каналы носят любительский характер, и осуществляют свою деятельность за счет спонсорских вливаний и рекламы. Как правило, подобное финансирование значительно, однако известны и обратные примеры, когда крупные компании (как правило, так или иначе связанные с онлайн-средой) заключают крупные спонсорские контракты с различными Интернет-СМИ.

Что относить можно отнести к определению «молодежные Интернет-СМИ»? Вопрос сложный, потому как Интернет позволяет практически беспрепятственно получить любую доступную информацию. Молодежь не интересуется жизнью звезд, как это было в популярных 15 лет назад глянцевых журналах вроде «Cool». Спектр их интересов широк и огромен, от культуры и научно-познавательных ресурсов, до материалов, затрагивающих современную, сформировавшуюся недавно Интернет-культуру, состоящую из «мемов» (крылатых выражений) и пранков (постановочных розыгрышей). Молодежная аудитория сильно привязана к так называемым авторитетам - людям, блогерам, ведущим, которые раз за разом делают выпуски одних и тех же, или близких по стилистике программ. Узнаваемые, и зарекомендовавшие себя блогеры вызывают интерес у аудитории.

У современного молодого зрителя есть еще одна особенность - он не гонится за зрелищным, красочным материалом. Для него гораздо важнее наполнение, иначе каналы современных видеоблогеров, иронично рассказывающих о своем мнении и взглядах на жизнь набирают сотни тысяч просмотров. А Интернет-журналы, ориентированные на прогрессивную молодежную публику («Метрополь», «ВОC», «BroDude», «FurFur») не имели бы той колоссальной популярности, которой позавидовали бы многие отечественные глянцевые издания. Это еще раз отсылает нас к «авторитетам».

Таким образом, формируется целая система мировоззрений и жизненных взглядов, воспитывающая молодежь. Государство могло бы использовать подобный опыт для создания воспитательных и патриотических Интернет-ресурсов, однако эти попытки не обвенчались успехом, ведь недостаточно подготовить материал, важно сделать его интересным для потенциального зрителя, завоевать его внимание. У блогеров и онлайн-журналистов это получается как минимум потому, что описанная ими точка зрения близка молодежи, они разговаривают на одном языке со зрителем. Даже научный материал должен подаваться легко, включать в себя хотя бы немного интертеймента, и соответствовать знаменитой концепции Оскара Уайльда об искусстве - поучая, развлекай.

Большинство ресурсов избрало своеобразным «ключом» к зрительскому вниманию юмор. Даже если речь идет о трансляции игрового процесса c Twitch-канала или статье о гибридных двигателях. Доступный адекватный юмор, в купе с высокой информативностью подкупает зрителя больше, нежели сплетни.

Стоит отметить одну важную особенность Интернет-сообщества, и общества в целом. Это живучесть информации. Сенсация в онлайн-сообществе, без подпитки и новых фактов живет меньше, чем в других видах СМИ. Поэтому. Актуальность и своевременность являются секретом успеха видеоблоггера. Программа, сделанная раньше других, всегда наберет больше просмотров. Если же новость устарела, то она привлечет меньший интерес. Точно подсчитать срок жизни новости в Интернет-телевидении невозможно. Все зависит от самой новости, вызванного резонанса. Зритель всегда хочет быть в центре резонанса.

Одним из самых главных преимуществ сетевой журналистики является ее бесспорная гибкость, касаемо критики, отзывов и предложений со стороны зрителей. Всегда можно оставить комментарий, обсудить материал с другими зрителями, и оценить продукт путем системы «лайков» и «дизлайков». И что самое главное, создатели действительно прислушиваются к мнению зрителей, делают выводы, и подстраивают свой материал с учетом вкусов и предпочтений аудитории. Во многом это происходит потому, что по своим масштабам сетевая журналистика сильно уступает обычным СМИ.

У молодежи, как и у любой другой социальной группы во взаимодействии с медиа прослеживается определенное медиа-поведение, которое характеризует ее как часть стратифицированного сообщества. Медиа-поведение аудитории не сводится к медиа-потреблению, как это часто наблюдается в медиа-индустрии, где аудитория является предметом купли-продажи [2, c. 3]. Медиа-поведение - это все то, что человек делает или не делает по отношению к медиа. Бездействие и низкий рейтинг - это тоже своего рода критика.

Самым распространенным является индифферентное медиа-поведение, когда молодой человек проявляет полное отсутствие интереса к источникам информации. Молодежная аудитория, сильнее другой способна действовать под влиянием инстинктов и потребностей. Этим и обуславливается выбор продукта. В свою очередь, существует осознанное медиа-поведение - аудитория, имеющая достаточно высокий уровень медиа-информационной грамотности и способная критически отнестись к контенту, который ей предлагает медиа-среда. Именно они формируют современные классы и субкультуры в онлайн-пространстве и в жизни (например, хипстеры).

Аудитория крайне неоднородна по своим интересам. Большой круг аудитории относит себя к молодым интеллектуалам, ценящим высокое искусство, инди-музыку, любящее читать книги. В большинстве своем, они составляют аудиторию Интернет-прессы. Кроме того, есть широкий круг любителей маргинального и нестандартного контента. Остальные, преимущественно выбирают классический развлекательный контент, который отчасти смешался с информационным. Однако нередки случаи, когда наблюдается смешение интересов. Провести какую-либо градацию просто невозможно. Интеллектуалы посещают новостные сайты, и смотрят и популярные развлекательные шоу. Чаще всего, список интересов определяется образом жизни, потребностями, широкой рекламой и общей доступностью готового материала.

Сегодня оно выражается в самодеятельном творчестве непрофессиональных авторов по созданию массового информационного продукта, который носит неформальный, внеэкономический, социальный характер и рождается из коммуникаций с другими людьми. Этот процесс происходит вне рамок формальных медиа-организаций, результатом неформального медиа-поведения индивида становится неформальная нео-журналистика. К ней можно отнести практически всю блогосферу, за исключением блогов профессиональных журналистов, бесчисленное множество постов информальных авторов, комментариев, твиттов, SMS-сообщений и других форматов медиа-текстов.

Молодежная аудитория в высокой степени неформальна, ее очень сложно подвергнуть какой бы то ни было формализации. Духовное, нормативно-правовое медиа-производство, попытки манипулировать мнением для непопулярных с гражданской точки зрения целей (как то агитация и политическая пропаганда) вызывает волну раздражения.

Современная молодежная Интернет-аудитория с большим трудом поддается формализации. Понятие «молодежь сильно трансформировалось, и включает в себя большую группу людей в возрасте от 8 до 28 лет [5, c. 4]. Аудитория, по своим интересам весьма неоднородна. Встречаются как интеллектуалы, так и большая группа аудитории с маргинальными предпочтениями, и те, кто предпочитает контент развлекательного характера.

Чаще всего, список интересов определяется образом жизни, потребностями, широкой рекламой и общей доступностью материалов онлайн-продукта.

Список литературы

молодежный интернет аудитория пресса

1. Борусяк Л. Чтение как ценность в среде молодых российских интеллектуалов, Вестник общественного мнения, 2010. № 3.

2. Жилавская И.В. «Медиа-поведение молодежной аудитории в условиях дивергенции» Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, 2012.

3. Жилавская И.В. «Медиа-поведение личности. Обретение смысла». Медиаскоп. № 2, 2011.

4. Косолапова Ю.И. Аудитория молодежных СМИ. Характер информационных потребностей вчера, сегодня и завтра, Московский гуманитарно-экономический институт. Кировский филиал, 2010.

5. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.

6. Пронин Е.И. Психологические проблемы современной журналистики, Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика, 2001. № 3.

7. Амзин А. Новостная Интернет-журналистика. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://kebati.ru/ journ/j ourn.pdf./ (дата обращения: 25.04.2017).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие, сущность и особенности молодежной прессы. Основные характеристики языка молодёжи и молодёжных средств массовой информации. Использование основных слоёв общеупотребительных ненормативных слов и выражений и сленга в современных молодёжных СМИ.

    курсовая работа [44,2 K], добавлен 10.09.2012

  • История развития интернет-изданий, специфика их аудитории. Восприятие средств массовой информации в Интернете населением. Формирование Интернет-изданий благодаря новым возможностям и потребностям аудитории. Конкуренция печатных и Интернет-изданий.

    курсовая работа [48,7 K], добавлен 06.05.2014

  • Специфика, методы и формы взаимодействия СМИ и аудитории в цифровой среде. Сравнение производственных цепочек классических и современных массмедиа. Методы медиамаркетинга и инструменты продвижения контента средств массовой информации в сети Интернет.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 11.02.2017

  • Аудитория как совокупность получателей сообщения, общего для всех ее членов, ее структура и основные элементы, внутренние взаимодействия. Основные факторы, влияющие на количество, качество и формирование аудитории. Способы измерения печати и прессы.

    презентация [50,5 K], добавлен 05.01.2011

  • Интернет как средство массовой информации (СМИ). Интернет-СМИ как часть медиасистемы. Место и роль интернет-журналистики в системе российских СМИ. Типология интернет-ресурсов. Действующие сетевые источники новостной информации региона и их аудитория.

    дипломная работа [881,9 K], добавлен 11.07.2015

  • Мотивы обращения к печатным СМИ как регуляторы информационного поведения аудитории. Активационные и контекстуальные теории. Особенности потребления СМИ в современном обществе. Основные проблемы сегментирования аудитории прессы в меняющемся обществе.

    диссертация [206,5 K], добавлен 20.03.2011

  • Общая характеристика печатных СМИ Республики Дагестан и место среди них молодежной прессы. Структуризация и анализ материалов, публиковавшихся в еженедельной газете "Молодежь Дагестана" в течение 90-х годов. Реализация концепции молодежного издания.

    курсовая работа [43,0 K], добавлен 24.11.2012

  • Стремление к мультимедийности как современная тенденция. "Трансформация" аудитории интернет-СМИ под влиянием мультимедийных технологий. Видеопотребление в интернет. Анализ видеоконтента федеральных интернет-СМИ на примере ria.ru, lenta.ru, rbc.ru.

    дипломная работа [74,1 K], добавлен 14.05.2013

  • Интернет-сайты (порталы): история, особенности, структура, принципы функционирования. Жанровая специфика и языковые особенности информационно-развлекательных Интернет-сайтов. Содержательно-концептуальные особенности информационного проекта "Ekanight.ru".

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 14.10.2012

  • Комплексный анализ основных характеристик Интернета как средства массовой информации. Структура, типы, цели интернет-журналистики и блогов, выявление их особенностей, сходств и различий. Роль и значение интернет-журналистики в системе новых медиа.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 15.06.2014

  • Интернет-газета в системе интернет-журналистики. Специфика сетевых средств массовой информации. Электронная версия газеты "Ведомости" в системе российских СМИ. Поведение и интересы читателя сетевых СМИ, особенности представления материала в сети.

    курсовая работа [51,3 K], добавлен 15.05.2012

  • Особенности журналистики в режиме онлайн. Специфика языка интернет-коммуникации. Жанровые особенности текстовой трансляции спорта, роль автора и образ адресата. Сравнительный анализ текстовых онлайн-трансляций футбольных матчей на спортивных сайтах.

    дипломная работа [91,7 K], добавлен 17.07.2017

  • Понятие глянца, причины его возникновения. История развития глянцевых изданий в дореволюционной России и СССР. Анализ и прогноз их положения на современном рынке прессы. Их жанровая специфика, тематика, целевая аудитория. Конкуренция с Интернет-ресурсами.

    дипломная работа [3,7 M], добавлен 25.05.2015

  • Рассмотрение основ развития онлайновых средств массовой информации. Определение отличительных особенностей Интернет-версии газет от традиционных печатных изданий. Общая характеристика газеты "Зейские огни", а также Интернет-версии данного издания.

    курсовая работа [724,3 K], добавлен 25.05.2015

  • Развитие современного Интернета. Определение журналистики. Понятие и специфика интернет-журналистики. Интернет как способ общения в журнализме. Проблема свободы средств массовой информации в современной России. Закон о средствах массовой информации.

    курсовая работа [41,6 K], добавлен 18.06.2012

  • Изучение истории партии "Единая Россия": руководящие органы, символика, партийная пресса, слоганы. Структурно-функциональные особенности официального Интернет-сайта. Специфика отбора информации для размещения на сайт. Написание новостного материала.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 11.03.2011

  • Роль медиа в современной социальной ситуации. Субъекты медиасреды в условиях становления информационного сообщества. Правовая основа медиаменеджмента. Бизнес, формирование медиарынка. Печатные и электронные СМИ. Глобальная коммуникационная среда Интернет.

    курсовая работа [60,7 K], добавлен 03.12.2015

  • Основные направления деятельности Автономной некоммерческой организации "Юнпресс-Пермь". Изучение влияния интернета на информационно-коммуникативные предпочтения молодежи. Прогнозирование дальнейшего развития молодежной медиасреды в городе Чайковском.

    дипломная работа [6,5 M], добавлен 04.08.2015

  • Интернет, его роль в жизни современного человека и средствах массовой информации. Сущность и назначение сетевой прессы и электронной доски объявлений. Характеристика телеконференций Usenet и служб прямого общения пользователей - Web Chat, IRC и ICQ.

    контрольная работа [23,7 K], добавлен 24.03.2010

  • Классификация интернет-СМИ, их основные функции. Социологические аспекты, особенности и преимущества Интернет-СМИ. Анализ журнала "Элитный квартал" как средства распространения информации в сети Интернет. Социально-маркетинговое исследование журнала.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 24.06.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.