Размещено на http://www.allbest.ru/

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УДК 070:654.197(476)(043.3)

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук

Технологии творчества, как системное целое телевизионной журналистики

по специальности 10.01.10 - Журналистика

Мельникова Людмила Ивановна

Минск, 2010

Работа выполнена в Белорусском государственном университете

Научный руководитель Фрольцова Нина Тихоновна, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры теории и методологии журналистики Института журналистики Белорусского государственного университета

Официальные оппоненты:

Орлова Татьяна Дмитриевна, доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры литературно-художественной критики Института журналистики Белорусского государственного университета

Медведева Ольга Александровна, кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой истории и теории экранных искусств и менеджмента УО «Белорусская государственная академия искусств»

Оппонирующая организация УО «Белорусский государственный университет культуры и искусств»

Защита состоится « 23 » ноября 2010 г. в 14.00 часов на заседании совета по защите диссертаций Д 02.01.08 при Белорусском государственном университете по адресу: 220030, г. Минск, ул. Ленинградская, 8, ауд. 407.

Телефон ученого секретаря (017) 259-70-24.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Белорусского государственного университета.

Автореферат разослан «19» октября 2010 г.

Ученый секретарь совета по защите диссертаций, кандидат филологических наук, доцент Саенкова Л. П.

Введение

Жизнь современного общества невозможно представить без телевидения, которое с середины ХХ в. рассматривается в качестве наиболее инновационного средства массовой информации и коммуникации. Эффективность его функционирования и перспективы справедливо связывают с телевизионной журналистикой. Тележурналистика, сочетающая творчество и производство, интегрирует сложный комплекс знаний и навыков, умений и приемов, которые можно обобщить такой концептуальной категорией, как технологии творчества. Введение в научный оборот этой дефиниции неслучайно. На телевидении ни один творческий замысел не может быть осуществлен без инструментальных навыков, связанных с применением сложной аудио- и видеозаписывающей техники, способности воссоздавать реальность в оптимальной для восприятия звукозрительной форме, умения тележурналиста как организатора производственного процесса распределять выполнение проектируемых задач между представителями смежных профессий. Неразрывное единство этих компонентов, характеризующих состав технологий журналистского творчества на ТВ, позволяет выделить телевизионную журналистику в целостную динамичную систему, релевантную запросам и ожиданиям общества на конкретных этапах его развития. Профессиональная деятельность тележурналиста, решающая глобальную задачу отражения действительности в звукозрительной форме, направлена на разработку таких эвристических технологий, которые приводят к наиболее эффективным творческим результатам.

Стремительное расширение глобального телеэфира, концентрация телепроизводства и возрастание удельного веса аудиовизуальной продукции в реальном секторе мировой экономики способствуют росту востребованности в журналистских кадрах, но при этом оказывают негативное влияние на личностную творческую активность. Переход на цифровые стандарты телевещания, компьютеризация, конвергенция с мультимедиа, мобильной телефонией, сетью Интернет, спутниковым и кабельным ТВ, затронувшие процесс создания экранной продукции, существенно преобразовали деятельность журналиста. Резкое доминирование производства над творчеством обусловило унификацию потребительских качеств журналистских произведений, что привело к упрощению представлений о слагаемых профессионального мастерства, недооценке продуцирующей роли тележурналистики как одного из значимых социальных институтов, стиранию границ между профессией тележурналиста и ее имитацией представителями других видов деятельности. Эти тенденции затрагивают телевидение всех стран, в том числе и Республики Беларусь.

В этой связи особую актуальность приобретает изучение закономерностей творческого процесса на национальном телевидении как совокупности технологий, системно связывающих в единое целое интеллектуально-творческий и технический инструментарий, которые обеспечивают выполнение журналистами проектируемых задач на различных уровнях интерпретации и трактовки жизненного материала в специфических формах его образно-смыслового решения.

Актуальность диссертационного исследования определяется:

динамичным развитием белорусского телевещания, приоритетного сегмента национальной медиасферы;

необходимостью научного осмысления продуцирующей роли тележурналистики как одного из важнейших социальных институтов;

значимостью научно обоснованной идентификации технологий журналистского творчества с концепцией профессионализма, которая нашла воплощение в национальной системе телевещания.

Актуальность исследования подчеркивается также тем, что комплексное рассмотрение инновационных механизмов журналистской деятельности позволит выработать практические рекомендации по устранению разрыва между производством и творчеством на национальном телевидении, восстановлению и укреплению традиций белорусской тележурналистики как альтернативы негативным проявлениям глобализации в информационной индустрии.

Характер исследуемой проблемы определил методику комплексного анализа, который осуществлялся на стыке истории и теории журналистики, теории коммуникации, теории экранных искусств, культурологии, эстетики, что позволило выявить системообразующие факторы творческой деятельности и профессионального мастерства телевизионного журналиста.

Методологической основой исследования является принцип системности, реализация которого осуществляется с помощью метода структурно-функционального анализа. В диссертации используются также методы сравнения, анализа и синтеза, индукции и дедукции, на основе которых исследованы процессы и тенденции, характеризующие творческую деятельность белорусских тележурналистов в разные периоды функционирования национального телевидения.

Общая характеристика работы

Связь работы с крупными научными программами, темами

Настоящее исследование проводилось в рамках следующих научных программ и тем: Комплексная программа «Развитие журналистского образования в Республике Беларусь» (утверждена Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 28 января 2005 г. № 7); «Трансформация содержательной и тематической направленности программного продукта аудиовизуальных cредств массовой информации Республики Беларусь в условиях информационного пространства современного типа» (№ госрегистрации 20051604), выполненной на кафедре телевидения и радиовещания факультета журналистики БГУ в 2005-2007 гг.; «Влияние современного международного аудиовизуального контента на дальнейшее развитие национальной системы телевидения и радиовещания Республики Беларусь» (№ госрегистрации 20081242), выполняемой кафедрой телевидения и радиовещания Института журналистики БГУ в 2008-2012 гг.; «Средства массовой информации в современном мире: технологии журналистского творчества» (№ госрегистрации 20081244), выполняемой на кафедре теории и методологии журналистики Института журналистики БГУ в 2008-2012 гг.

Цель и задачи исследования

Цель диссертации состоит в выявлении и систематизации концептуальных характеристик технологий творчества, способствующих раскрытию и совершенствованию личностного потенциала телевизионного журналиста.

Для достижения цели решались следующие задачи:

1. Охарактеризовать ценностные свойства телевизионной журналистики, открывающей перед творческой личностью неизвестные ранее возможности выполнения проектируемых задач на различных уровнях интерпретации и трактовки жизненного материала в специфических формах его образно-смыслового решения.

2. Определить системообразующие факторы персонификации в телевизионной журналистике, связанные с решением творческих задач по производству разнообразной программной продукции.

3. Исследовать методологические особенности и профессиональные приемы творческо-производственной деятельности журналиста в новостном, информационно-аналитическом и публицистическом сегментах белорусского телевещания.

4. Выявить причинно-следственные взаимосвязи трансформации содержательного наполнения программной телепродукции с деятельностью журналиста, ориентированной на удовлетворение динамично меняющихся запросов и ожиданий современной аудитории.

5. Разработать практические рекомендации, направленные на повышение творческого потенциала и конкурентоспособности национального телевидения.

Объект и предмет исследования

Объектом исследования являются технологии творчества в телевизионной журналистике, определяющие проявление личностного потенциала в процессе освоения технических возможностей телепроизводства.

Предмет исследования - белорусская телевизионная журналистика как целостная динамичная система, функционирующая в соответствии с запросами и ожиданиями общества на конкретных этапах его развития.

Основные положения, выносимые на защиту

Телевидение как средство массовой информации и художественная система открывает возможности для развития эвристических способностей творческой личности на продуктивном и репродуктивном уровнях деятельности. Соотношение этих уровней на современном белорусском телевидении вызывает необходимость разработки научно обоснованной стратегии, направленной на повышение значимости продуцирующего потенциала журналистики.

Сущностное проявление специфики телевизионной журналистики заключается в эффекте персонификации. На современном телевидении онтологическая функция персонификации замещается гносеологической функцией. Это обусловило совмещение технологий самораскрытия творческой личности с имиджевыми технологиями, ориентированными на экспрессивные приемы воздействия на аудиторию.

Развитие технологий творчества в белорусском информационном телевещании расширило возможности для творческой самореализации журналиста, что привело к вытеснению имперсональных форм подачи сообщений и способствовало формированию национальной школы телерепортеров.

Ценностное отношение к творческому «я» журналиста содействовало появлению на белорусском телевидении оригинальных публицистических передач, посвященных различным аспектам общественно-политической, экономической, культурной жизни республики.

Технологии творчества направлены на создание условий для эффективной персонификации героя передачи, которые совершенствовались не только практикой телевидения, но и документального кино. Цели и задачи персонификации героя мотивированы формированием профессиональной методологии и гражданской позицией телевизионного журналиста.

На современном этапе белорусская тележурналистика функционирует в условиях перехода к рыночной экономике и изменения социальной среды. Это оказывает влияние на содержание, цели и направленность деятельности тележурналиста как организатора и непосредственного участника творческо-производственного процесса. Широкое распространение на белорусских телеканалах развлекательного программного продукта, сокращение производства оригинальных публицистических, просветительских, образовательных передач требует переосмысления роли телевизионной журналистики, ее профессиональных задач и мировоззренческого инструментария.

Личный вклад соискателя

Диссертация представляет собой самостоятельно выполненное авторское исследование, подготовленное на основе изучения широкого круга научных источников и глубокого анализа обширного эмпирического материала - передач белорусского телевидения. Большая часть эмпирического материала вводится в научный оборот впервые. В ходе исследования диссертант опирался также на собственный 25-летний практический опыт тележурналиста, автора-ведущего цикловых публицистических телепередач общественно-политической тематики. Данная работа является первым комплексным исследованием технологий творчества и профессионального мастерства в белорусской тележурналистике, которые рассматриваются в контексте становления и развития национального телевидения.

В диссертации дана характеристика эвристического потенциала белорусской тележурналистики, определены факторы совершенствования журналистского мастерства в разных сегментах национального телевещания.

В теорию и практику белорусской тележурналистики введено понятие технологий творчества, дана их развернутая научная характеристика на основе анализа обширного эмпирического материала.

Обобщен многолетний творческий опыт белорусских тележурналистов, сформировавших традиции авторского национального телевидения.

Сформулированы выводы и практические рекомендации, направленные на повышение творческого потенциала и конкурентоспособности национального телевидения.

Апробация результатов исследования

Результаты диссертационного исследования нашли применение в учебном процессе при подготовке курсов лекций по дисциплинам «Методика тележурналистики», «Мастерство телевизионного интервью», «Телередактор», «Молодежная телепрограмма» кафедры телевидения и радиовещания Института журналистики Белорусского государственного университета. Материалы диссертации использовались при разработке учебной программы «Современные технологии аудиовизуальных СМИ», в процессе подготовки тематических дискуссий и круглых столов на факультете повышения квалификации и переподготовки кадров Института журналистики Белорусского государственного университета.

Основные положения и результаты диссертационного исследования нашли отражение в материалах международных и республиканских научно-практических конференций, в том числе: 6-й Международной научно-практической конференции «Журналістыка-2004», Минск, 2-3 декабря 2004 г.; научно-практической конференции «Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире», Москва, 2-5 февраля 2005 г.; межвузовской научно-практической конференции «Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения», Санкт-Петербург, 20-21 апреля 2005 г.; 7-й Международной научно-практической конференции «Журналістыка-2005: на скрыжаванні часу і прасторы», Минск, 1-2 декабря 2005 г.; Республиканской научно-практической конференции «Нацыянальнае тэлевяшчанне: учора, сёння, заўтра», Минск, 17 февраля 2006 г.; Всероссийской научно-практической конференции «Журналистика в 2005 г.: трансформация моделей СМИ в постсоветском информационном пространстве», Москва, 31 января - 4 февраля 2006 г.; 8-й Международной научно-практической конференции «Журналістыка-2006: Тэорыя. Практыка. Творчасць», Минск, 1-2 декабря 2006 г.; Международной научно-практической конференции «Жыццём i словам прысягаючы…», посвященной 85-летию М.Е. Тикоцкого, доктора филолог. наук, профессора, засл. раб. образования Республики Беларусь, Минск, 23 февраля 2007 г.; межвузовской научно-практической конференции «Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения», Санкт-Петербург, 24 апреля 2007 г.; 9-й Международной научно-практической конференции «Журналістыка-2007: надзённыя праблемы. Перспектывы», Минск, 6-7 декабря 2007 г.; Всероссийской научно-практической конференции «Журналистика в 2007 году: СМИ в условиях глобальной трансформации социальной среды», Москва, 4-6 февраля 2008 г.; 10-й Международной научно-практической конференции «Журналістыка-2008: стан, праблемы і перспектывы», Минск, 11-12 декабря 2008 г.; Всероссийской научно-практической конференции «Журналистика в 2008 г.: общественная повестка дня и коммуникативные практики СМИ», Москва, 9-11 февраля 2009 г.; Международной научно-практической конференции «Слова ў кантэксце часу», посвященной 80-летию А.И. Наркевича, доктора филолог. наук, профессора, Минск, 10 марта 2009 г.; 11-й Международной научно-практической конференции «Журналістыка-2009: стан, праблемы і перспектывы», Минск, 3-4 декабря 2009 г.

Опубликованность результатов диссертации

Основные положения и результаты диссертации получили отражение в 19 публикациях, в том числе в рекомендованных ВАК научных журналах и сборниках - 4, в сборниках научных трудов - 3, в материалах научно-практических конференций - 12. Общий объем опубликованных работ составляет 4,3 авторских листа.

Структура и объем диссертации

Диссертация состоит из введения, общей характеристики, трех глав, включающих соответствующие разделы, заключения и библиографического списка. Общий объем работы изложен на 120 страницах, из них 103 страницы занимает основной текст. Библиографический список состоит из 220 наименований на русском, белорусском, английском, французском, немецком языках, включая 19 публикаций соискателя.

Основное содержание

Во введении дается характеристика творческого процесса в телевизионной журналистике, раскрывается содержание концептуальной категории технологий творчества тележурналиста, определяется круг проблем, требующих системного изучения, обосновывается актуальность исследования и его практическая значимость.

В первой главе «Телевизионная журналистика в системе творческой деятельности» раскрываются специфика и закономерности телевизионной журналистики как вида профессиональной творческой деятельности.

В разделе 1.1 «Современные концепции журналистского творчества» рассматриваются направления, определившие теоретическую базу исследования. Наряду с социально ориентированными, выделяются концепции, касающиеся структуры творческого процесса и идентифицирующие журналистику со специализированной профессиональной деятельностью, в ходе совершенствования которой приобретаются новые навыки и умения, осваиваются ранее неизвестные приемы. Эта деятельность обладает определенными внутренними закономерностями и способами обработки жизненного материала, которые обобщаются категорией технологий творчества. Динамичное развитие журналистской практики повышает значимость рассмотрения творческого процесса на двух взаимосвязанных уровнях - продуктивном и репродуктивном. На репродуктивном уровне применяются апробированные ранее приемы и методы достижения профессиональных целей. Продуктивная деятельность предполагает включение личностно-уникального компонента творческого субъекта. Методологическое обоснование такого подхода опирается на труды В.В. Ворошилова, В.М. Горохова, И.М. Дзялошинского, М.Н. Кима, Г.В. Лазутиной, Г.С. Мельник, Е.П. Прохорова, В.В Ученовой и др., а также белорусских ученых Т.Д. Орловой, Б. В. Стрельцова, Н.Т. Фрольцовой.

Для осмысления природы творческого субъекта в современной журналистике важное значение имеют факторы, связанные с формами социализации и качеством инкорпорации индивидуума в информационное поле, создаваемое СМИ. В этой связи рассматривается концепция немецкого социолога Н. Лумана, согласно которой медийная система обладает социальной памятью. Такой подход позволяет рассматривать творческий процесс в журналистике как отбор наиболее зарекомендовавших себя на практике способов работы с жизненным материалом (репродуктивный уровень), в ходе освоения которых журналист получает возможность совершенствовать личностные эвристические способности (продуктивный уровень). Исходя из этого рассматриваются инструментальная и гуманитарная парадигмы журналистской деятельности. Творческий субъект, действуя в рамках инструментальной парадигмы, ориентирован преимущественно на воспроизведение репродуктивных моделей. Гуманитарная парадигма характеризуется доминированием в структуре журналистской деятельности продуктивных элементов. К гуманитарной парадигме примыкает коммуникативно-познавательная концепция журналистского творчества, которая характеризуется оптимальным соотношением продуктивного и репродуктивного уровней.

В разделе 1.2 «Системные факторы творчества в телевизионной журналистике» рассматривается искусствоведческая концепция экранного творчества, определившая направление трудов болгарского ученого Е. Николова, советских и российских исследователей Ю.А. Богомолова, А.С. Вартанова, В.М. Вильчека, Н.М. Зоркой, Р.Н. Ильина, В.И. Михалковича, В.С. Саппака, А.Л. Сокольской и др., белорусских ученых О.Ф. Нечай, Е.Л. Бондаревой, А.В. Красинского, Н.А. Агафоновой, О.А. Медведевой и др. Подчеркивается значимость работ данного направления для всестороннего осмысления системного единства изобразительно-выразительных средств, принципов драматургического оформления информации на малом экране и особенностей деятельности журналиста в условиях телевизионного творчества-производства. Истоки искусствоведческой концепции телевидения восходят к формированию научной школы киноведения, к творческо-теоретическому наследию С. Эйзенштейна и Д. Вертова, которые оказали большое влияние на осмысление природы творческого субъекта в экранной культуре.

В разделе 1.3 «Эффект персонификации на телеэкране» раскрывается содержание наиболее разработанных подходов к персонификации на ТВ в искусствоведческой науке и теории документального кино (работы М.И. Андрониковой, И.К. Беляева, М.Е. Голдовской, Д.А. Лунькова, А.А. Новиковой, Ю. Шиллера и др.), в теории средств массовой информации и коммуникации (работы Н.Н. Богомоловой, П.С. Гуревича, Л.Н. Джулай, В.И. Михалковича и др.), в теории телевизионной журналистики (труды Э.Г. Багирова, Г.В. Кузнецова, А.Я. Юровского). Характеризуются исследования, касающиеся социологического аспекта персонификации, проявления эффекта личности в творческом процессе (работы Б.М. Фирсова, А.С. Вартанова, С.А. Муратова, В.Л. Цвика, Л.Ф. Шиловой, М.И. Шостак и др.).

Практика современного телевидения свидетельствует, что понимание персонификации как способа выражения авторского отношения к миру, раскрытия творческой индивидуальности утратило свою значимость. Применение тележурналистикой постановочных приемов обусловило широкое распространение на телеэкране лиц, действующих от имени автора, - вариативных моделей персонификации, которые создаются с помощью имиджевых технологий. Направленные на формирование позитивного образа человека, данные технологии усиливают проявление игрового элемента и тем самым унифицируют творчество тележурналистов. Имиджевые технологии обусловили тенденцию иконизации лиц, появляющихся на телеэкране с повышенной частотностью.

Ценностное перерождение роли тележурналиста проявляется в том, что, вместо вовлечения аудитории в процесс смыслообразования, творческий субъект ориентирован преимущественно на экспрессивные инструменты воздействия, моделирование чувств. На это указывает драматизация новостей, которые не являются экстраординарными, широкое распространение передач криминальной тематики, прием заимствованной персонификации - замещение тележурналистов медийными персонами из числа популярных актеров, звезд шоу-бизнеса и т.д.

Во второй главе «Технологии творчества и профессиональное мастерство в белорусской тележурналистике» обобщается историко-практический опыт творческой самореализации белорусских тележурналистов.

В разделе 2.1 «Творческий субъект в информационном телевещании» рассматривается проявление личностного «я» журналиста в белорусском информационном телевещании, основы которого закладывались в 1956-1960-х гг.

Творческая стратегия доперестроечного Белорусского телевидения (БТ) не предусматривала иного, чем сформированный дикторской школой советского ТВ, образа-эталона творческого субъекта-резонера, который олицетворял устойчивость представлений о тележурналисте и характере его функционирования в эфире. В информационных выпусках БТ «День за днем», «Панорама новостей», «Утро республики», «Эхо дня» и др. воспроизводились репродуктивные модели творческого процесса. Творческой идентификации репортеров главной редакции информации (ГРИ) способствовала предметно-тематическая специализация, а также возможность участия в создании рубрики «Субботний репортаж» информационной программы «Панорама», которая предполагала личностную окрашенность подачи сообщений.

В еженедельных выпусках «Минского вестника» репортеры ГРИ впервые выступили как авторы-ведущие, заложив основы школы новой для белорусской тележурналистики специализации - ведущего информационной программы. Традиции «Минского вестника» развивала еженедельная программа «Столица», в которой был достигнут эффект завершенной персонификации.

Ежедневные выпуски «Комментария дня» (впоследствии «Наш комментарий»), еженедельные программы «Факты и мнения», «Четверг у комментаторов» свидетельствовали о появлении такого типа творческого субъекта, который сочетал разнообразие профессиональных интересов, творческую мобильность со способностью к глубокой авторской разработке темы. Данный тип творческой индивидуальности был наиболее востребован в период реформирования белорусского информационного телевещания, результатом которого стало создание в 1991 г. творческого объединения экспериментального информационного вещания (ТОЭИВ) и производство информационной программы «НИКа» («Новости. Информация. Комментарий»).

Основой организационно-творческой стратегии ТОЭИВ являлся принцип личной ответственности тележурналиста за отбор и подачу информации. В выпусках «НИКи» превалировали сообщения, развивавшие общественно значимые факты и события во времени. Принцип серийности программного продукта позволял репортерам возвращаться к теме, проблеме, герою и апробировать один из наиболее продуктивных, с учетом возможностей для авторской самореализации, жанров - специальный репортаж-расследование. Разнообразные приемы подачи сообщений обусловили формирование галереи репортерских типажей: «раздражителя», «миротворца», «аскета», «скептика», «оптимиста».

Новый импульс в освоении способов системного управления профильными знаниями и технологиями их практической реализации в белорусском информационном телевещании связан с деятельностью Агентства телевизионных новостей (АТН), организованного в 1995 г. Наиболее характерным стилеобразующим элементом репортерской школы АТН, формирование которой осуществлялось по образцам, растиражированным российскими телеканалами, является драматизация сообщений. Среди приемов драматизации выделяются прямые включения с места события и журналистские стэнд-апы, которые репортеры стремятся превратить в своеобразный мини-спектакль.

Рубрики информационной программы «Панорама» («АТН - власть», «АТН - экспертиза», «АТН - диалоги», «АТН - кодекс», «Специальный репортаж»), авторские информационно-аналитические передачи «Резонанс», «Тема дня», «Событие» и др. свидетельствуют о тенденции переосмысления ролевой функции журналиста белорусской службы телеинформации, который расширял границы социально-профессиональной ориентации и творческой компетенции, постоянно обновляя технологии творчества. Это позволило АТН стать в 2000-х гг. ведущим производителем национального телевизионного контента.

Утверждению особого статуса творческого субъекта национального информационного телевещания способствует брендинг программного продукта, впервые осуществленный АТН. На поддержку глубокой смысловой взаимосвязи журналиста с содержанием сообщения нацелены телепроекты «Репортер СТВ» (СТВ), «Дыхание планеты» (ОНТ), «Репортер “Белорусского времечка”» (Лад).

В разделе 2.2 «Формы авторского самовыражения в телевизионной публицистике» рассматриваются технологии творчества в публицистических телепередачах. Отмечается, что в белорусской телепублицистике, «золотым веком» которой стали 1980-1990-е гг., была широко представлена журналистская интроспекция как инструмент реализации концепций управляющего воздействия на аудиторию. Менторский тон комментариев по вопросам международной, экономической, социальной политики был наиболее характерной особенностью передач, в которых журналист представал как субъект телевещания, а не телеобщения. Наряду с этим выходили передачи, отличавшиеся особой модификацией интроспекции, интеллектуальный и эмоциональный смысл которой становился зависимым от индивидуальности творческого субъекта («Давайте обсудим», «Акценты», «Публицист», «Истины», «На ваше размышление», «Скрижали» и др.). Такие интроспекции способствовали творческой идентификации целого ряда белорусских тележурналистов, публицистические выступления которых представляли собой монологи-моноспектакли. телевизионный журналистика новостной творческий

Широкое использование передвижной телевизионной видеозаписывающей техники способствовало появлению публицистических передач, в которых интроспекции сочетались с репрезентацией. Доминирование журналистской репрезентации, обусловившее функционирование творческого субъекта как «я» действующего, стало результатом применения одного из наиболее активных методов сбора информации - вмешательства в жизнь через организацию искусственных событий.

Основой драматургического решения цикловых передач «Про картошку, про буренку и “огуречных королей”», «Деловые встречи» и др. стала организация события-конфликта - сельских сходов, на которых острота и эмоциональность обсуждения насущных проблем достигалась благодаря высокой маневренности тележурналиста-ведущего. Освоение в 1980-х гг. телевизионных журналистских комплектов позволило внедрить такие технологии творчества, которые обусловили появление особой модификации творческого субъекта - «я» экспериментирующего. Организация искусственного события-коллизии, события-розыгрыша определила драматургическую основу публицистических передач «Общественное мнение», «Беседы на завалинке», «О партиях - без дипломатии», «Между нами, женщинами» и др. Социально-психологические эксперименты в этих передачах (попытка приобрести дефицитный товар, отыскать «ключ от светлого будущего», купить корову, собрать приданое для невесты, сформировать потребительскую корзину пенсионера и т.д.) осуществлялись в условиях прозрачности творческого приема: тележурналисты не скрывали своей профессиональной принадлежности и факта съемки.

В разделе 2.3 «Технологии репортажного наблюдения в тележурналистике» обобщается опыт применения на белорусском телевидении метода журналистского наблюдения. Отмечается, что в 1960-1970-х гг. тележурналисты сосредоточились преимущественно на проблеме производственно-технического обеспечения репортажного наблюдения. Убеждение в самодостаточности данного творческого метода приводило к тому, что герои многих передач позировали перед камерой, «играли» самих себя, чем свидетельствовали о профессиональной незрелости организаторов творческого процесса. На преодоление стереотипа мышления белорусских тележурналистов указывает практика применения «липнущей» камеры - такой технологии съемочного процесса, которая позволяет достичь максимальной адекватности экранного образа отображаемого жизненного материала и действительности, что предполагает непрерывное наблюдение за объектом. Зрительское представление о героях передач «Зачем дана власть?», «Три кита», «Провинция», «Сельчане», «Я вспоминаю…», «Как этот день потомки назовут», «Были криницы синие…» и др. формировалось в процессе фиксации подробностей быта, поведения, взаимоотношений в привычной для героев среде. Через размеренность повседневного бытования героев тележурналисты стремились рассказать о самобытности белорусского общества, каждодневных заботах людей, их устремлениях. «Липнущая» камера предполагает, что журналист функционирует в модификациях наблюдателя-участника или наблюдателя-исследователя, которые определяются характером участия творческого субъекта в жизни наблюдаемого объекта.

Программность телевидения, дозированность и периодичность эфирного продукта определили драматургию передач, основой которой стало длительное наблюдение за героями: «И будет хлеб…», «Наш общий надел», «Неделя из жизни детского сада», «Здравствуйте, садитесь!» и др. Инновационность цикла передач «И будет хлеб…» заключается в практическом осуществлении длительного наблюдения с использованием для организации экранного материала киносъемки. Технологии репортажного наблюдения с применением видеокамеры существенно расширяют творческие возможности, создают условия для достижения эффекта естественности происходящего в кадре, позволяют формировать авторский видеоархив, что способствует функционированию журналиста в качестве наблюдателя-исследователя. Это подтверждает творчество белорусских тележурналистов, осуществлявших наблюдение за героями на протяжении многих лет («Неделя жизни “отказного” Валерки», «Наша фамилия - Кузнецовы», «Путь без следов»).

Третья глава «Трансформация творческо-производственной стратегии современного телевидения и деятельность журналиста» посвящена анализу закономерностей творческого процесса на национальном телевидении.

В разделе 3.1 «Принципы формообразования программного продукта» анализируются основные форматы передач в документальном сегменте белорусского телевещания. Потребность журналиста в нестандартных творческих решениях стимулирует поиск новых форм конструирования экранного материала, оптимизирует соотношение продуктивного и репродуктивного уровней деятельности, позволяет рассматривать формообразование программного продукта как один из способов выражения личностного «я».

В разные годы белорусскими тележурналистами были наиболее востребованы форматы телевизионного лектория, «круглого стола», беседы, тележурнала, очерка. В 1980-1990-х гг. получили широкое распространение телеклубы и телемосты. Коммуникативно-эстетический потенциал телеклуба был наиболее успешно реализован в передачах «Ветер странствий», «Силач», «Телевизионный “Артклуб”». Телемост использовался как самостоятельная жанровая форма и в качестве элемента драматургического решения передач «Служба вашего настроения», «Телеконтакт», «Общественное мнение», «Пульс», «Сто минут экономики», «Под знаком “Ч”», «Открытый эфир» и др.

Бурные процессы демократизации общества в конце 1980-1990-х гг. обусловили широкое распространение формата коллажа. Ярко выраженным личностным взаимодействием с документальным материалом отличались публицистические программы-коллажи «Молодежный телевизионный центр» («МТЦ»), «Крок» и др. «МТЦ» способствовал появлению на белорусском телеэкране наиболее драматизированной формы общения - теледебатов. В цикловых передачах «Земляки», «Теледуэль», «Кулуары», «Пасьянс», «И звезда со звездою говорит» и др. репортажное воспроизведение действительности сочеталось с театрализацией. Театрализация как фундаментальный принцип образно-смыслового решения обусловила широкое распространение ток-шоу («Авторитет закона», «Это моя работа», «Карамболь», «Сегодня с вами…», «Будни», «Крок-2», «Форум», «Главный вопрос», «Судьба человека», «Плюс-минус» и др.). Производство ежедневного общественно-политического ток-шоу «Сегодня с вами…» обеспечивалось на принципиально новой организационно-технологической основе, связанной с созданием в структуре Белтелерадиокомпании творческого объединения «Контакт».

Принцип образного осмысления действительности определял содержательное наполнение и форму цикловых передач «Память», «Прометей», «Происхождение мастера», «Древо жизни», «Тэлесябрына», «Край», «Вертикаль» и др., которые предстают как произведения телевизионного искусства. Ярким примером является цикл передач «Вертикаль», выпуски которого преподносились в форме своеобразной притчи, морального поучения.

В разделе 3.2 «Творческое «я» тележурналиста в работе с героем» рассматривается развитие технологий творчества, ориентированных на создание экранного образа современника. Возможности тележурналистики в этом направлении расширялись по мере появления новых технических средств. Освоение в 1960-х гг. синхронной киносъемки привело к идеализации персонифицированных возможностей техники, что обусловило появление на телеэкране героев-функций, условных героев, которые озвучивали перед камерой заранее подготовленные тексты. По мере осознания значимости «живого» человека на экране, безусловного героя творческие усилия направлялись в сторону типизации образа современника, повышалась требовательность к отбору доэкранного материала. Сочетанием яркой индивидуальности и общественной значимости характеризуются герои передач «Я - руководитель. Кто я?», «Семейный портрет», «Сельские встречи» и др.

Собирательный образ современника предстает в человеке с улицы - социальном типаже, который аккумулирует наиболее характерные черты времени и социокультурной среды. Нередко такой герой является сквозным, определяя драматургию построения передачи. Ярким примером является одна из героинь цикла «Вертикаль», пятилетняя девочка, случайная встреча с которой позволила тележурналисту создать незабываемый образ «детства после Чернобыля». Глубина и масштабность личности героев передач «Прометей», «Память», «Край», «Древо жизни» и др. достигалась благодаря приемам художественно-эстетического осмысления документального материала, среди которых были наиболее распространены постановочная реконструкция событий и ассоциативный монтаж. Возможности эффективного осуществления персонификации в искусственно организованной среде были реализованы создателями ток-шоу «Сегодня с вами…».

Динамика общественного развития обусловливает изменение представлений о типе социального героя. Честный труженик-передовик, добросовестный работник-исполнитель, наиболее востребованный тележурналистами в 1960-1970-х гг., в годы перестройки и бурных процессов демократизации общества уступил место герою с активной гражданской позицией, в том числе управленцу нового типа, «человечному человеку». В 2000-х гг. ряды социальных героев пополнились представителями маргинальных слоев, звездами шоу-бизнеса, подробности личной жизни которых используется как средство для привлечения внимания к телеэкрану.

В разделе 3.3 «Ценностные ориентиры и перспективы белорусской тележурналистики» рассматриваются особенности творческого процесса на современном этапе развития национального телевидения. Несмотря на многообразие передач белорусских телеканалов, в них слабо представлено творческое «я» журналиста. Это обусловлено кардинальными изменениями вещательной стратегии на постсоветском пространстве, отказом от традиций советской школы тележурналистики, базировавшейся на объективных закономерностях функционирования ТВ как универсального социокультурного института, что выражалось в широком распространении передач образовательной, просветительской направленности, интенсивном развитии научно-популярного, детского, молодежного телевещания. Об инновационной активности творческих кадров свидетельствовало создание на республиканском телевидении в 1980 г. экспериментальной молодежной студии «Эфир», в 1991 г. - студии «Тэлесябрына», функционировавших на принципах максимальной творческой самореализации личности.

Современное белорусское телевидение ориентировано на масштабные преобразования в направлении коммерциализации, «рейтинговой» экономики, что приводит к унификации жанрово-содержательных характеристик программного продукта. Глубокая личностная телепублицистика уступает место развлекательным передачам. Выпуски криминальной тематики травмируют зрителей чрезмерной детализацией кровавых преступлений. Художественная публицистика представлена единичными проектами.

Большая часть современных форматов национального телевидения представляет собой результат репродуцирования российских и иных мировых аналогов. Это определяет распространение технологий творчества, которые ориентированы на моделирование эмоций, экспрессии, характеризуются упрощением подходов к герою, не предусматривают приемов глубокой разработки характера. Широкое применение технологий оптимизации, унифицирующих творческий процесс, ведет к ослаблению личностной творческой активности, трансформирует корпоративные стандарты и ориентиры, создает впечатление доступности профессии тележурналиста едва ли не для любого человека.

Перспективы национального телевидения связаны с повышением продуцирующего потенциала тележурналистики. В этой связи особое значение приобретает качество подготовки творческих кадров, система которой в настоящее время расширилась за счет обучения на базе вузов, различных курсов и школ ТВ, функционирующих на коммерческой основе. Комплексный мониторинг позволит установить их связь с национальной образовательной системой, с традициями белорусской тележурналистики.

Влияние международного аудиовизуального контента требует создания эффективной модели апробации национальных инновационных проектов. Это повышает значимость: (а) квалифицированных социологических исследований белорусской аудитории в целях выявления ее ценностных ориентаций и разработки соответствующих стратегических направлений развития национального телевещания; (б) внедрения на новейшей творческо-технологической основе принципов экспериментального телевещания; (в) возрождения практики обобщения творческого опыта в формах издания информационно-методических материалов, организации постоянно действующего творческого семинара для поддержки инновационных проектов вещательных организаций, включая региональные студии и частные телекомпании; (г) формирования общественного совета из представителей творческих союзов Республики Беларусь для экспертизы национального телевизионного продукта с точки зрения его инновационности; (д) Национального телевизионного конкурса «Телевершина», ресурс которого может быть использован для поощрения и пропаганды инновационных проектов, креативных авторских идей, в том числе через учреждение соответствующей номинации. Одним из условий развития тележурналистики и повышения конкурентоспособности белорусского телевидения является также формирование системы полифункциональной национальной телекритики.

Заключение

Телевизионная журналистика характеризуется ярко выраженной спецификой способов отражения жизни, распространения массовой информации и воздействия на аудиторию. Фактором единства и целостности телевизионной журналистики как вида социально активной профессиональной деятельности выступают технологии творчества, которые определяют интегрированную природу творческого субъекта через органичное сочетание инструментальных навыков, визуально-образного мышления и вербальных средств в отражении на телеэкране различных аспектов социальной реальности.

Проведенное исследование подводит к следующим выводам:

1. Профессиональное мастерство как высшая ступень творческо-производственной деятельности телевизионного журналиста складывается в процессе последовательного освоения способов системного управления профильными знаниями и технологиями их практического применения. Эвристические способности творческой личности в телевизионной журналистике раскрываются на репродуктивном и продуктивном уровнях деятельности. На репродуктивном уровне осваиваются зарекомендовавшие себя профессиональные приемы и технологии творчества. Продуктивный уровень деятельности предполагает способность к уникальным, оригинальным приемам реализации творческого замысла.

Практика современного белорусского телевидения свидетельствует о доминировании репродуктивного уровня деятельности, трудностях перехода к усилению авторской составляющей телевизионной журналистики [10, 12, 13, 18, 19].

2. Одним из сущностных проявлений специфики телевизионной журналистики является эффект персонификации, который существенно расширяет представление о лидирующей социальной, эмоционально-личностной, коммуникативной роли тележурналиста в творческом процессе. Тенденция совмещения технологий самораскрытия личности с имиджевыми технологиями, характеризующая современное телевидение, свидетельствует об утрате тележурналистом лидирующего положения, затрудняет идентификацию творческого «я» [1, 9, 11, 12].

3. Историко-практический опыт белорусского телевидения свидетельствует о преемственности традиций в поиске возможностей для эффективной творческой самореализации тележурналиста в разных сегментах вещания.

В белорусском информационном телевещании идентификация творческой личности осуществлялась через предметно-тематическую специализацию. Возможности для проявления личностного отношения к факту, событию, явлению повседневной жизни расширили еженедельные информационные выпуски «Минский вестник» и рубрика программы «Панорама» «Субботний репортаж». Традиции персонифицированного информационного телевещания, заложенные главной редакцией информации и группой комментаторов республиканского телевидения, были развиты творческим объединением экспериментального информационного вещания и Агентством телевизионных новостей, основой стратегии которых стало утверждение личности репортера как фактора эффективности творческой деятельности [15].

4. Идентификация личностного «я» журналиста в телевизионной публицистике осуществляется через выбор темы, героя и формы экранной организации жизненного материала.

Основными формами личностного самовыражения в белорусской телепублицистике являются интроспекция и репрезентация. Интроспекция как технология убеждения представляет творческого субъекта в качестве «я» размышляющего, агитирующего, воспитывающего, контролирующего. Репрезентация предполагает функционирование тележурналиста как «я» действующего, «я» экспериментирующего.

Наиболее распространенными приемами драматизации в белорусской телепублицистике является организация искусственного события-конфликта, события-коллизии, события-эксперимента («Про картошку, про буренку и “огуречных королей”», «Деловые встречи», «О партиях - без дипломатии», «Беседы на завалинке» и др.), метод длительного наблюдения («Путь без следов», «Неделя жизни “отказного” Валерки», «Наша фамилия - Кузнецовы» и др.).

Технологии репортажного наблюдения как способ авторского самовыражения обусловливают функционирование творческого субъекта в модификациях наблюдателя-участника, наблюдателя-исследователя. Позволяя запечатлеть на экране процесс, динамику развития факта, события, жизни человека, данный способ творческой рефлексии связан с рационально-осознанным целеполаганием и отражает духовное содержание социального бытия тележурналиста [5, 6, 7, 9, 10, 14].

Поиск новых форм экранного воплощения жизненного материала является одним из проявлений креативных возможностей, позволяет выразить мироощущение творческой личности, передать глубину и многозначность того или иного объекта реальности [3, 4, 8].

5. Технологии творчества направлены на реализацию возможностей персонификации героя передачи, которые освоены на данный момент. Цели и задачи этого процесса обусловлены совершенствованием профессиональной методологии и гражданской позицией автора, которая отражает его отношение к миру и современнику, определяет границы профессиональной свободы, характеризует осознание тележурналистом и всем профессиональным сообществом степени социальной ответственности за результаты творческой деятельности.

Критерием типологизации героя является мотивация и целеполагание журналистского творчества. Результатом семантического подхода к человеку как источнику общественно значимой информации, личностное своеобразие которого остается невостребованным, является функционирование на телеэкране условного героя - героя-функции, героя-аргумента. Появление на телеэкране безусловного героя является результатом творческо-эстетического подхода к человеку, который интересует тележурналиста как неординарная личность, сочетающая яркую индивидуальность и общественную значимость.

Проблема личности героя является проблемой мировоззренческого уровня. В социальном типаже, представляемом телеэкраном, журналистика реализует потребность аудитории в определенном общественном идеале. Трансформация представлений журналиста об общественном идеале обусловливает появление на телеэкране новых социальных образов-типажей [2, 11, 16].

6. Трансформация ценностных ориентиров журналистского творчества обусловлена преобразованием социальной стратегии современного телевидения. Активная коммерциализация белорусского ТВ на рубеже ХХ-ХХI вв. нашла отражение как в аудиовизуальном контенте, который характеризуется унификацией программного продукта, превалированием заимствованных проектов, так и в технологиях творчества, нацеленных на оптимизацию производственного процесса по созданию преимущественно репродуктивных моделей.

Укрепить продуцирующий потенциал белорусской тележурналистики позволят: повышение качества подготовки творческих кадров и значимости квалифицированных социологических исследований зрительской аудитории; возрождение традиций экспериментального телевещания и практики обобщения творческого опыта; создание общественного совета из представителей творческих союзов Беларуси для экспертизы национального телепродукта с точки зрения его инновационности; поощрение и пропаганда инноваций через учреждение соответствующей номинации Национального телевизионного конкурса «Телевершина»; формирование системы полифункциональной телекритики.

Принцип развлекательности, который определяет современные технологии отбора, осмысления и экранного отображения действительности, актуализирует проблему нравственных императивов журналистского творчества, соблюдения этических норм, социальной ответственности тележурналиста как субъекта творческой деятельности и телевидения как социокультурного института, который призван не только информировать и развлекать, но и формировать, защищать духовное пространство общества, государства, индивидуума [2, 12, 13, 17, 18, 19].

Рекомендации по практическому использованию результатов

Практическая значимость полученных результатов представлена возможностями использования в учебном процессе при подготовке журналистских кадров по специальности «Аудиовизуальные СМИ» в системе высшего образования Республики Беларусь, что подтверждается внедрением результатов в качестве: 1) учебных программ курсов «Методика тележурналистики», «Мастерство телевизионного интервью», «Телередактор», «Молодежная телепрограмма» в Институте журналистики Белорусского государственного университета; 2) раздела «Технология профессионального мастерства» учебного пособия «Основы белорусской тележурналистики», подготовленного к изданию в Белорусском государственном университете [рег. № 53 (10)].