Размещено на http://www.allbest.ru/

• Зміст

Вступ

Розділ 1. Буктрейлер, як один із видів реклами. Теоретичні засади дослідження

1.1 Основні поняття дослідження

1.2 Історіографія дослідження

1.3 Типологія створення буктрейлера

1.4 Роль буктрейлера в промоції новинок книгодруку

Розділ 2. Розроблення методики створення буктрейлера

2.1 Особливості роботи над буктрейлером

2.2 Процес створення буктрейлера

Висновки

Список використаних джерел

Додаток



Вступ

Останнім часом у світі спостерігається втрата інтересу до читання книг. Тож усі небайдужі, насамперед представники видавничого ринку, змушені шукати нові інструменти просування своєї продукції.

Одним із ефективних видів сучасної мультимедійної продукції - є буктрейлер, пік поширення якого припадає на початок ХХІ ст. Етимологія поняття "буктрейлер" вказує на його комунікаційну природу (від англ. trail -- "тягти", утвореного від іменника "слід"). Отже, буктрейлер покликаний просувати книгу, сприяти доведенню її змісту до читача, залишити слід у його свідомості. Водночас він має інтригувати, викликати бажання самостійно прочитати книгу.

Малодослідженими є соціокомунікативні властивості та функції буктрейлеру, резерви підвищення ефективності їх комунікаційного впливу на реципієнта. Комунікаційні та мистецтвознавчі особливості мультимедіа, одним із різновидів яких є буктрейлер, розкриваються З. Алфьоровою в монографії "Межі видимого. Становлення візуального мистецтва" [1]; специфіку засобів візуальної комунікації розкривають М. Плешакова та О. Лаврик [19]. Механізми створення візуальних образів та особливості їх сприйняття аудиторією, а також структуру візуального комунікаційного процесу детально аналізує А. Бергер [2]. Ці праці створюють концептуальну базу для пізнання сутності та визначення особливостей буктрейлеру як засобу комунікації. Варто відзначити, що у фаховій літературі відчувається нестача наукових публікацій, присвячених безпосередньо комунікаційній специфіці буктрейлерів. Сучасним дослідженням цього медіапродукту, на нашу думку, є стаття Ю. Щербиніної [27], в якій розкриваються особливості буктрейлерства як видавничої стратегії. У даній праці «буктрейлер» аналізується автором із позицій літературознавства, семантики та психології.

Актуальність теми дослідження. Проблема читання знаходиться в даний час у зоні особливо пильної уваги суспільства. Читання стає не тільки засобом входження людини в культуру, а й серйозним чинником його особистої успішності в різних сферах життєдіяльності. Враховуючи особливості сприйняття інформації молодими людьми, презентація літературних творів через використання відеоряду - один з ефективних способів формування читацького інтересу. Буктрейлер є темою не дослідженою. Саме тому методика створення буктрейлера є актуальною для теорії та практики у видавничій справі.

Метою дослідження є розкриття властивостей буктрейлеру як сучасного засобу популяризації книги та читання, підвищення його комунікаційного впливу на реципієнта.

Поставлена мета дослідження зумовила такі завдання:

· Визначити типологію створення буктрейлера.

· Визначити методику створення буктрейлера.

· Дослідити роль буктрейлера у промоції книги.

· Створити власний буктрейлер для популяризації книги.

Об'єкт дослідження:рекламна телевізійна продукція.

Предметом дослідження є буктрейлер як сучасна форма реклами книги.

Для даної роботи є актуальними системний аналіз праць та джерел. Аналіз поняття буктрейлер та супутніх понять. Метод порівняння дозволить з'ясувати відмінності та подібності різних видів буктрейлерів. За допомогою синтезу і узагальнення визначити типологію буктрейлера.

Логіка дослідження зумовила структуру курсової роботи: вступ, два розділи, висновки, список використаних джерел, додатки.



Розділ 1. Буктрейлер, як один із видів реклами. Теоретичні засади дослідження

1.1 Основні поняття дослідження

Буктрейлер є засобом для популяризації книги. Заохочення людей до читання. «Читання - це засіб розширення кругозору та інтелектуального розвитку, посередник в спілкуванні, базове вміння для навчання та життя» [9, с. 11]. Молодь надає перевагу друкованій продукції, де широко представлений відеоряд, звідси популярність ілюстрованих журналів і коміксів. Враховуючи особливості сприйняття інформації молодими людьми, презентація літературних творів через використання відеоряду - один з ефективних способів формування читацького інтересу є буктрейлер. Єдиного визначення поняттю буктрейлер не існує. Ми пропонуємо переглянути декілька видів визначення поняття.

«Буктрейлер - це невеликий відеоролик, основне завдання якого - розповісти про книгу, зацікавити, заінтригувати і підштовхнути до прочитання або переосмисленню вже прочитаного» [8]. Інще визначення за Дарсі Паттісоном характеризує книжковий ролик як самостійний жанр. «Новий жанр назвали «буктрейлером» (від англ. «book», «книга» і «trailer», тобто «трейлер», «причеп» -- звичний у кіно прокаті додаток до основного показу, анонс іншої стрічки, що демонструється перед сеансом або в рекламних паузах» [31].

Т. Лісовська у методичних рекомендаціях визначає буктрейлер (англ. Booktrailer) - як невеликий відеоролик, що розповідає у довільній художній формі про будь-яку книзі. На її думку, «мета таких роликів - пропаганда читання, залучення уваги до книг за допомогою візуальних засобів, характерних для трейлерів до кінофільмів. Як правило, тривалість буктрейлера становить не більше 3 хвилин. Такі ролики знімають як до сучасних книг, так і до книг, що стали літературною класикою» [13, с. 4]. Досі не існує не тільки загальноприйнятих вимог, але навіть певних критеріїв оптимальної тривалості буктрейлера. Спеціалізований англомовний блог про буктрейлери заявляє як оптимальну тривалість ролика одну-півтори хвилини [29]. Поціпух О. зазначає, що «не існує меж для створення буктрейлерів, їх можна створювати по прозі та віршам, дорослим та дитячим книгам. Для цього можна використовувати відео, а можна обійтися ілюстраціями, фотографіями, розворотами книг і підходящої за настроєм музикою. Буктрейлери знаходять все більшу популярність в середовищі людей, які мріють зробити хоч щось для того, щоб кількість читаючих і в нашій країні і в світі збільшилась» [20].

Про історію створення буктрейлерів відомо небагато. «Перші буктрейлери представляли собою слайд-шоу з ілюстрацій з текстом або закадровою мовою. Саме таким було перше відео, зняте до роману Джона Фарріса в 1986 році» [5, с. 3]. Часто буктрейлер порівнюють з трейлерами до фільму, які вже давно стали частиною рекламної кампанії фільмів. «Трейлери анонсували фільм і збирали натовпи глядачів. Саме на початку 2000-х працівникам книжкового ринку спало на думку, що і книги можна рекламувати схожим чином. «Сьогодні в США і Європі рідкісна рекламна кампанія книги обходиться без буктрейлерів. Буктрейлери з'явилися в 2002 році, а популярність здобули з розвитком розміщення відеофайлів на YouTube і аналогів» [17].

Мета буктрейлера зробити так, щоб потенційний читач негайно купив книгу. «Вперше буктрейлер продемонстрували широкій публіці в 2003 році на книжковому ярмарку в Луїзіані. Ролик рекламував нову на той момент книгу Крістіана Фіхана - «Темну симфонію», десятий за рахунком роман з багатотомної вампірської серії [24].

Цей був перший буктрейлер, знятий на книгу, а не фільм. Буктрейлер швидко вийшов за межі професійного рекламного виробництва. «Він здобув популярність в інтернеті, став невід'ємним складником контенту відеохостингів». Мільйони читачів сьогодні не просто викладають враження від книг на форумах, а, «використовуючи можливості мультимедіа, ілюструють улюблені твори короткими відеоанотаціями» [17].

Поширення буктрейлера тісно пов'язане з новими медіа. Канадська радіо-телевізійна і телекомунікаційна комісія так визначає нові медіа: «Будь-яка медіа продукція, що є інтерактивною і поширюється цифровими методами»[21].

Буктрейлер в основному складається з ілюстрацій, для поширення яких використовуються соціальні мережі. Буктрейлери поширюються саме через соціальні спільности. «Основною платформою є Youtube через який ролик завантажується, а далі за допомогою посилань поширюється через інші соціальні мережі та відеохостинги» [6]. У наш час з'являється все більше авторів професійних буктрейлерів, та ще років десять тому мало хто чув про них. Одним із перших і нині успішних авторів буктрейлерів є Пол Мерфі. «Я почав створювати буктрейлери ще в 2002 році, під час роботи з маркетингом у великого австралійського видавця. У той час, не було YouTube, MySpace або Facebook, і відео були зіграні в книжкових магазинах на старий стиль CRT телевізорів. Після роботи у видавничій індустрії протягом п'яти років, я вирішив зробити кар'єру у виробництві відео. Просування книги через відео є ідеальним для мене, процес створення бук трейлера дозволяє мені поєднувати свої творчі здібності та досвід маркетингу з обох галузей» [30].

Пол Мерфі не користувався відеохостингами, яких ще тоді не існувало. Тепер інноваційні технології дозволяють сучасникам використовувати відеохостинги та браузери. Пропонуємо розглянути ці терміни ближче. «Відеохостинг - сайт, що дозволяє завантажувати і переглядати, коментувати відео в браузері. Браузер (Інтернет-браузер) - програма (додаток), яка призначена для перегляду веб-сторінок» [13, с. 4].

Іноді до відеопрезентації книги некоректно застосовують назву тизер. Буктрейлер і тизер - подібні, але не тотожні поняття. «Тізер (від англ. Teaser - «дражнити» ) - рекламне оголошення, побудоване як загадка і містить частину інформації без демонстрації самого продукту. У цьому сенсі тизерами можна умовно вважати буктрейлери, що передують вихід книги. Але все ж правильніше застосовувати цей термін до анонсування нових фільмів, телепрограм і комп'ютерних ігор» [11, с. 196].

На сьогоднішній час не існує конкретного визначення терміну «буктрейлер». На нашу думку, Т. Лісовська найбільш детально розкриває поняття «буктрейлер». За допомогою методу абстрагування на основі вищесказаних понять ми створили власне визначення. Буктрейлер ( від. англ. «book» - книга; «trailer» - трейлер) - це короткотривалий відеоролик, що розповідає про книгу, з метою зацікавити глядача і спонукає його до прочитання книги.

З вищесказаного, ми розкрили основні поняття: буктрейлер, читання, тизер, відеохостинг, нові медіа. Не існує єдиного визначення поняття буктрейлер. Детально проаналізувавши буктрейлер, ми визначили, що головне завдання буктрейлера - популяризація книги. За кордоном буктрейлери з'явилися у 2002 році, але популярності набули з розвитком відеохостингів - таких, як YouTube. Зараз індустрія книжкових трейлерів знаходиться на стадії стрімкого розвитку.

1.2 Історіографія дослідження

Дослідження книжкових роликів на етапі становлення - ця тема ще є тільки досліджуваною. Займаються вивченням переважно: журналісти, бібліотекарі, студенти, викладачі. Технології виробництва буктрейлерів досліджено Д. Паттісоном [31]. Історією вивчення даного жанру займається Л. Оборін, він досліджує взаємодію художнього тексту і презентацій [17]. Буктрейлери можуть бути різноманітними. Л.Оборін зазначає, що у бук трейлері: «Ви можете побачити анімацію, постановку за мотивами роману, набір ілюстрацій, розповідь автора про свою роботу, сценку, у якій письменник розмовляє по телефону з книгопродавцем, або докладне пояснення, чому без цієї книги ви не зможете прожити ні дня» [17].

Журналіст Світлана Патра досліджує буктрейлер як засіб реклами книговидавничої продукції [18] .

Книжкові ролики активно досліджуються російськими журналістами. Ю. Щербіна досліджує бук трейлер, вивчає його класифікацію та особливості роботи над ними. А. Філатов визначає способи подачі і публічне висвітлення буктрейлера. Вплив буктрейлера на потенційного читача, як змінюється процес читання з появою буктрейлерів в житті книги і культурному просторі [22].

На думку, Юлії Щербініноїбуктрейлер є рекламою, PR-інструметом для популяризації книги, який дійсно стає одним з невід'ємних атрибутів книжкової індустрії [27]. Т. Лісовська досліджує буктрейлер і визначає його як окремий жанр, що об'єднує літературу, візуальне мистецтво і інтернет [13].

Переважно дослідженнями буктрейлера займаються бібліотекарі, вони створюють посібники, методичні рекомендації, досліджують розвиток книжкових роликів [21].

Отже, говорити про те, що остаточні можливості такого інструменту просування книги, як буктрейлер, поки що не розкриті на повну силу. Дослідження даного жанру на етапі становлення.

1.3 Типологія створення буктрейлера

Буктрейлери не мають загальноприйнятих вимог до їх створення. Дослідники визначають типологію книжкових роликів по-різному. На сьогоднішній день не існує універсальної класифікації буктрейлерів. Типологія створення буктрейлерів тісно пов'язана із різними способами: класифікації, систематизації, типологізації тощо. Швецова-Водка Г.М. визначає «систематизацію як спосіб групування явищ повинна виявити взаємозв'язки та залежності між окремими підрозділами, показати їх місце в системі, що охоплює всі ці явища. Метод класифікації походить від логічної процедури поділу обсягу поняття, за допомогою якої виділяються види (або групи, класи) предметів, узагальнених у понятті. Типологізація - це класифікація, побудована на застосуванні поняття “типа” як сукупності (стійкого сполучення) кількох ознак, що характеризують сутність речі або явища» [26, с. 6]. Запорукою створення типології буктрейлера є його класифікація, визначення критеріїв. Юлія Щербініна в статті «Дивитися можна читати: Буктрейлерство як видавнича стратегія в сучасній Росії» виділяє такі різновиди буктрейлерів:

Вона класифікує їх:

1) за способом візуального втілення тексту:

1.1 ігрові (мініфільм по книзі);

1.2 неігрові (набір слайдів з цитатами, ілюстраціями, книжковими розворотами, фотографіями і т. п.);

1.3 анімаційні (мультфільм по книзі).

2) За змістом

2.1 розповідні (презентують основу сюжету твору);

2.2 атмосферні (передають основні настрої книги та читацькі емоції);

2.3 концептуальні (транслюють ключові ідеї і загальну смислове спрямованість тексту)» [27].

Ю. Щербіна розділила класифікацію на два основні пункти і три підпункти. В перший пункт «за способом візуального втілення тексту» входять: ігрові, неігрові, анімаційні. Не зрозуміло чому презентації і фотографії відносяться до «неігрових», а мініфільм до «ігрових». Адже може бути досить яскравий буктрейлер з сюжетом, у формі презентації з фотографіями або ілюстраціями, який може мати в собі елементи гри. А мініфільм може бути без сюжету, погано змонтований і тим самим не відповідати класифікації «ігрові». Підпункт «анімаційні» вдалий, існує досить велика кількість буктрейлерів створених за допомогою анімації. Наступний пункт називається «за змістом», не зрозуміло за змістом чого, автору даної класифікації потрібно було уточнити це. У другому пункті також три підпункти: розповідні, атмосферні, концептуальні. У «розповідних» Ю. Щербіна презентує основу сюжету твору. У підпункті «атмосферні» буктрейлери передають основні настрої книги та читацькі емоції. Хоча, на наш погляд кожний буктрейлер є розповідним і повинен передавати основні настрої книги. Останній підпункт має назву «концептуальні», кожний буктрейлер повинен мати ключову ідею. Тому деякі буктрейлери неможливо віднести до одного із трьох підпунктів.

Світлана Патра пропонує іншу класифікацію. Вона поділяє буктрейлери на декілька груп :

«1. За жанром:

1) Анонс - коротко розповідається про книгу, її сюжет і автора, а також про її видання, про надходження у певну бібліотеку, якщо буктрейлер замовлено чи виготовлено працівниками бібліотеки.

2) Відгук - ролик, у якому автор буктрейлера ділиться враженнями від прочитаної книги. Розповідається про автора, видавництво, книгу. А також - коротко про її сюжет (бажано, уникаючи при цьому «спойлерів»). Також доречними є цитати від героїв книги чи автора - це дозволяє читачеві ближче познайомитись із твором за короткий час.

2. Форма виконання:

1) Повноцінний відеоролик - виготовляється за допомогою професійних засобів відеозйомки та монтажу. Може вміщувати короткі діалоги між героями книги, виконані акторами. По структурі динамічний та яскравий, можливе використання різноманітних спецефектів (залежно від фантазії та фінансового забезпечення замовника i виконавця).

2) Слайд-шоу, презентація - виготовляється здебільшого за допомогою комп'ютерної програми PowerPoint, яка є у більшості користувачів Microsoft Office. Відрізняється меншою динамічністю і яскравістю та більшою кількістю текстів» [18].

Дослідниця виділяє два основні пункти, вони характеризують буктрейлер У першому пункті два підпункти, в них Світлана Патра визначає буктрейлер за промоцією. У другому пункті також два підпункти, в яких буктрейлер характеризується за формою механічного створення. На основі аналізу типології буктрейлера Світлани Патри і Юлії Щербіної, ми створили свій варіант типології буктрейлера.

I. За способом створення:

1) відео:

· короткометражне кіно;

· музичний кліп;

· рекламний ролик;

2) презентація:

· слайдшоу;

· комбінований (презентація з елементами відео);

3) анімаційний;

II. За тривалістю:

1) короткотривалі (до 2-х хв.);

2) довготривалі (від 2-х хв.);

III. За цільовим спрямуванням:

1) новинка книгодруку;

2) промоція бібліотек;

3) промоція автора;

Отже, у типології буктрейлерів не існує єдиної класифікації книжкових роликів. Ми переглянули класифікацію буктрейлерів Юлії Щербіної та Світлани Патри і на основі детального аналізу створили свою типологію буктрейлерів.

1.4 Роль буктрейлера в промоції новинок книгодруку

Буктрейлери відіграють важливу роль у промоції книг книгодруку. «У публічному представленні буктрейлер - це предмет статусний, що демонструє можливості видавництва і підтверджує значущість автора. І навіть якщо ролик не виправдає очікувань (популярність письменника не підвищиться, продажу книги не зростуть), він не втратить властивості статусності, бо, якщо вірити соціологам, практична марність при значній вартості є одна з ознак розкоші і "культовості"» [27].

«Буктрейлер до книги Мориса Гі «Дорога на захід» автор використав анімаційну техніку, що буквально оживиласторінки книги й чудово передала атмосферу літературного твору» [21]. Цей промо-ролик вийшов через 15 років після видання книги і став свідченням того, продажі книги стрімко піднялися. Часом буктрейлери створюються за законами рекламних роликів, один із типових прийомів яких - використання відомих облич. «Наприклад, книга Ендрю Цукермана «Мудрість» включає діалоги з п'ятдесятьма відомими письменниками, акторами, політиками, музикантами тощо, кожному з яких за 65 років» [22].

Для буктрейлера були використані уривки з цих інтерв'ю. Актуальними є ролики зняті не тільки на новинки книгодруку , не менш актуальними є ролики на перевидання класики. «Знакові класичні твори з'являються на полицях книгарень ледь не щороку, тож буктрейлери допомагають видавцям виділити серед усієї цієї маси книжок саме їхні видання. Одним із яскравих прикладів такої реклами є проморолик, знятий для видання «Петербурзьких повістей» Миколи Гоголя» [20]. Оригінальне оформлення книги часто стає основним мотивом буктрейлерів. Один із найяскравіших буктрейлерів, «присвячений «Книзі казок» Бенджаміна Лакомба, розширює простір її і без того об'ємних ілюстрацій» [13].

Над створенням буктрейлерів на Заході часто працюють провідні кіностудії. Існує навіть кілька щорічних премій за досягнення в цій галузі. Найвідоміші з них: «MobyAwards (вручається американським видавництвом «MelvilleHousePublishing»); BookVideo (заснована лондонською книгарнею «Foyles»); Trailee (вручається американським виданням «SchoolLibraryJournal»)» [21]. Українські буктрейлери частіше нижчої якості, ніж трейлери Заходу. Тому що в Україні цей жанр нещодавно. «В Україну буктрейлер прийшов у 2009 році, але поки що залишається скоріше екзотичною заморською новинкою, ніж актуальним способом просування книг до читачів» [21]. Українські буктрейлери частіше нижчої якості, ніж трейлери Заходу. Більшість книжкових роликів виконана у формі презентації. «В Україні зовсім небагато трейлерів, які пристойно виглядають серед кращих зразків книжкових промо-роликів. Наприклад, атмосферне рекламне відео «Репатріація» хоч і виконано непрофесійно (про що говорить майже нерухома анімація), однак точно передає атмосферу книги та лишає читачеві інтригу» [3]. Останнім часом буктрейлери в українському літературному просторі продовжують розвиваються. «На відміну від закордонних книгороликів, українські трейлери у кращому випадку назбирують по кілька сотень переглядів, та буктрейлер на книгу «Голова Якова» Любка Дереша, не зважаючи на критику, зібрав майже 5 тисяч переглядів» [22].

Ролики виготовляють як професійні рекламними так і бібліотекарі, студенти і самі автори. Як приклад, буктрейлер на книгу Макса Кідрука «Твердиня», виготовлений самим автором [12].

Н. Фурмакевич виділяє декілька правил для успішної реалізації продукту на ринку. У нашому випадку даним продуктом являється промоція книги. Дослідниця запевняє, що «вихід продукту і старт піар кампанії повинні співпадати у часі» [23]. Отже для промоції новинок книгодрукубуктрейлер і книгу потрібно дистрибувати одночасно.

«Буктрейлер є основним піар інструментом популяризації книги» [27]. Ролик до певної книги має бути унікальним і нести в собі важливі для людини цінності. Показати особливості книги і чому саме вона варта уваги читача.

Для розвитку буктрейлерів та промоції книги також створюють різноманітні конкурси. Одним із сучасних авторів, який створив конкурс «Для бібліотекарів та читачів бібліотек України від Гаріка Корогодського» є Гарік Корогодський на книгу «Як витратити мільйон, якого не має». Серед номінацій на «кращий бутрейлер» на конкурс було надіслано десятки буктрейлерів. Пропонуємо, як приклад, переглянути один із них. Книжковий ролик створений працівниками читального залу Кам'янець-Подільської міської центральної бібліотеки [6]. Буктрейлери створені в рамках конкурсу відіграли важливу роль у промоції книги.

Дослідження показало, що буктрейлери відіграють важливу роль у промоції новинок книгодруку. Вони допомагають підняти продажі книг, не тільки серед новинок книгодруку, а й вже існуючих книг. Існують різноманітні конкурси і нагороди. Буктрейлери виготовляють як професійні рекламними так і бібліотекарі, студенти і самі автори.



Розділ 2. Розроблення методики створення буктрейлера

2.1 Особливості роботи над буктрейлером

Перед тим як почати створювати буктрейлер потрібно дослідити особливості роботи над ним. «Буктрейлер -- візуальний твір. А візуальний твір за визначенням не може бути настільки відкритим для співтворчості, як твір акустичний, сприйняття якого повною мірою залежить від творчої уяви слухача» [24].

Основний механізм створення буктрейлера заснований на перекодуванні вербального в візуальне. Більшу частину займають ілюстрації, можна сказати сам процес дії відбувається у зміні ілюстрацій, які впливають на думку глядача. «Візуальні образи здатні створювати соціальні реалії, наповнювати їх ідеями і сенсом. Ілюстрації є головним концептуальним компонентом» [28]. Тим не менш текст також відіграє важливу роль. «У відео він змінюється, але частково зберігається - у вигляді: цитат, озвучених реплік персонажів» [21]. Як вже було сказано у попередньому розділі, мета буктрейлера - зачепити глядача, привернути його увагу. Тому вдало створений буктрейлер з якісними зображеннями і звуком повинен спонукати особистість до придбання книги.

«Вербальні і візуальні особливості - це два важливих факторів, що впливають на успішністьбуктрейлера» [28]. Так візуальне перевтілення відображає характер всієї сучасної культури: фрагментарність, мозаїчність, роздрібненість. «Створення буктрейлера вимагає від автора креативності, відчуття художньої краси, музичного ритму та певних знань у галузі комп'ютерних технологій» [16, с. 2]. Створення книжкового ролика передбачає вибір книги для промоції. Буктрейлери створюються для масової (серійної, розважальної) літератури. "Найкращими визнані буктрейлери, які знімають до жанрових романів - трилерів, детективів, жахів: в них за визначенням закладений екшн, який можна адекватно втілити у відеоряді" [27]. На наш погляд, перед тим як почати створювати буктрейлер на певну книгу, її треба прочитати і розробити ідею. Розробивши ідею треба написати сценарій. Продумати сюжет і написати текст. «Сюжет це - основа вашого відеоролика, те, з чого він буде складатися. Важливо внести інтригу і вибудувати сюжет таким чином, щоб читачеві неодмінно захотілося дізнатися, що ж буде далі. А дізнатися, що буде далі, можна лише прочитавши книгу» [13, ст. 5].

Звідси слідує, що треба написати текст сценарію. До якого потрібно віднестися з особливою уважністю. «Сценарій - це літературно-драматичний твір, написаний як основа для постановки кіно- або телефільму. Будь-який фільм, незалежно від його жанру, можна умовно розділити на частини:

· експозицію, де глядач знайомиться з головним героєм або героями;

· зав'язку - де герой або герої потрапляють в ту саму драматичну ситуацію, яка приведе до ускладнення;

· ускладнення, найбільша частина фільму, яка містить обов'язкову сцену;

· перипетії, до складу яких може входити одне або кілька ускладнень;

· кульмінацію;

· розв'язка, за якою слідує фінал» [16, с. 7].

Буктрейлер перш за все є рекламою, тому треба підібрати вдалий заголовок, який зверне увагу глядача. «Заголовок має бути цікавим, простим, містити в собі новизну інформації» [27]. Заголовок має віднайти своє місце на початку буктрейлера у першому абзаці. Існує декілька підходів до написання першого абзацу.

1. Перервана ідея.

Це приголомшливе твердження або різка зміна оповіді, яке перериває потік свідомості читача, прориваючись крізь бар'єр нудьги і апатії.

2. «Шокер».

Це кілька пропозицій, які шокують читача, через приведення статистичних даних, неопублікованих у ЗМІ про побутові явища, різних громадських тенденціях. Суперечливі твердження, з якими хотілося б посперечатися або задати питання також можна покласти в основу першого абзацу. книжковий ролик буктрейлер видавничий

3. «Новини».

Нова інформація, яка буде цікава читачеві.

4. Попередній виклад.

Можна в першому абзаці коротко викласти ідею літературного твору.

5. Цитування.

Цитування - це прекрасний початок для впливу, який сподобається кожному, хто не байдужий до літератури.

6. Розповідь.

Привертає увагу реклама, яка починається з оповіді події чи випадку» [5] .

З погляду дотримання усіх вищевказаних порад, як приклад, є буктрейлер до книги «Продавці тіней» автори Марина Друбецька і Ольга Шумяцька [7]. Буктрейлер створений у стилі епохи книги. У романі описується 20-ті роки минулого століття, більшовицький змова розкрита, країні вдалося уникнути революційних потрясінь. Використаний метод німого кіно, який є застарілим, але для цієї книги дуже оригінальним. Відео відтворене у чорно-білих тонах, робляться чималі паузи і випливає текст, короткі невеликі речення, що привертають увагу, наприклад: «Большевицкий бунт подавлен!», «Кинофабрика в огне». І до кожної назви підібрані точні відео фрагменти, що відтворюють суть події. Також варто відзначити буктрейлер на книгу Філіпа Зімбардо та Річарда Геріга «Психологія та життя» тут цікава анімація, і опитування, й інтерв'ю з автором не лише з приводу книги, а й на загальні теми з психології [20]. З переваг буктрейлера можна відзначити виразний сценарій, динамічно вибудуваний відеоряд, хорошу операторську роботу. Все це дає адекватне уявлення про книгу.

Ми розглянули основні особливості роботи над буктрейлером та проаналізували буктрейлери. Пропонуємо пропустити процес створення буктрейлера, який пропонується у наступному підрозділі і розглянути завершальний етап роботи над трейлером. Коли вже існує готовий ролик треба розглянути усі існуючі способи для рекламування буктрейлера. Для просування та реклами буктрейлера можна використовувати «універсальні соціальні мережі («Вконтакте», Facebook, Livejournal, Twitter, Liveinternet, «Одноклассники» тощо), блоги, тематичні форуми, співтовариства» [8]. Також можна використовувати буктрейлер для реклами книг на сервісах Веб 2.0, при створенні інтерактивного плаката в Glogster, у стрічці часу і у слайдовихGoogle-презентаціях із вставленим відео [15].

ДарсіПаттісон радить створити свій канал на Youtube, тому що «даний канал вважається більш достовірним, а також може допомогти вам у просуванні, якщо ви виконаєте посилання на ваш блог, то це дасть змогу привернути читачів » [31]. YouTube є лише одним з багатьох сайтів, де ви можете завантажити відео, хоча, можливо, це найголовніше. Буктрейлер безумовно, актуальний для всіх вікових груп в даний час. Майже кожна людина має доступ до інтернету та може переглядати відео онлайн.

Діана Клочко підкреслює, «що один з найбільших клопотів у роботі з буктрейлером - це пошук місць для його промоції» [20].

Адже головне у промоції книги - це мати рекордну кількість переглядів аби все більше читачів дізнавалися про книгу. «Василь Теремко, вважає, що будь-який спосіб сказати суспільству про себе має значення та має свою аудиторію». Про буктрейлер ще не всі знають, як читачі так і видавці. Особливо, в Україні, де книжкові ролики існують декілька років, про що ми писали у підпункті 2.2. «Зважаючи на українські реалії, наші видавці гроші з бюджету на буктрейлери виділять нешвидко. Переважно доводиться викручуватись і шукати інших шляхів оплати» [20].

Отже, творення книжкового ролика передбачає вибір книги , її прочитання. Розроблення ідеї і написання сценарію. Ми визначили поняття сюжет, який є основою відеоролика та етапи написання сценарію. Поради для вибору вдалого заголовку. Розглянули і проаналізували буктрейлери до книг Марини Друбецької і Ольги Шумяцької «Продавці тіней» і Філіпа Зімбардо та Річарда Геріга «Психологія та життя». Узагальнили основні платформи для промоції буктрейлера.

2.2 Процес створення буктрейлера

Процес створення буктрейлера відбувається завдяки сучасному обладнанню і комп'ютерним програмам. Першим важливим етапом є створення якісного звуку.

Записати текст для озвучування ролика, якщо це передбачено сценарієм. «Можна скористатися послугами студії звукозапису або, наприклад, скористатися програмою «Звукозапис», яка входить до складу Microsoft Windows» [4]. Для запису та редагування звуку можна використовувати й інші аудіоредактори: «AdobeAudition, AudioRecordWizard, SonySoundForge», проте для роботи з більшістю з них потрібно придбати ліцензію» [20, с. 5].

Наступним етапом є створення відео. Буктрейлер у формі презентації потребує пошуку ілюстрацій. «Ви можете підібрати на будь-якому з сервісів, таких як Google, Яндекс, Пошта» [5]. Потрібно звертати увагу на розмір картинки «чим більше розмір картинки, тим краще її якість, наприклад, картинки розміром 200 х 100 або 250 х 250 краще не брати, тому що зображення вийде розмите, зернисте» [13].

Можна використовувати також свої фотографії, зроблені на фотоапараті або камері. І знову нагадування: якісні фотографії вийдуть, якщо ви маєте професійне обладнання.

Часто при створенні буктрейлерів використовують уривки з художніх фільмів, які легко знайти на YouTube. «До речі, саме там є готові, нарізані, ролики з фільмів, які можуть лягти в основу вашого буктрейлера» [5].

Найпростіший варіант створення буктрейлера у формі презентації. Можна використовувати найпростішу програму PowerPoint [21]. Якщо створювати відеоролик, то потім потрібно його монтувати, тому «презентація» варіант простіший. Для монтування відео існує безліч програм. «Серед стандартних програм найбільш підходять для початківців: Windows MovieMaker, яка входить до пакету Microsoft Windows, отже є безкоштовною для користувачів даної операційної системи. Програма SonyVegasPro 11 підходить для досвідчених користувачів» [8].

Дана програма є однією з найбільш досконалих інструментів для відео та аудіо монтажу. SonyVegasPro дозволяє користувачам редагувати різні параметри відео і аудіо. Працювати над відео можна й безпосередньо в онлайнових редакторах. «Онлайнові сервіси мають одну важливу перевагу: завдяки тому, що всі операції з обробки відеофайлів виконуються на віддаленому сервері, продуктивність комп'ютера, на якому ви працюєте, не має значення» [5].

Найпростішим та найзручнішим онлайновим відеоредактором, «на думку більшості користувачів, є YouTubeVideoeditor» [5]. У ньому можна склеювати відео, накладати прості титри, додавати музику та спецефекти, робити ремікси тощо. Важливою перевагою редактора є й те, що готове відео відразу з'являється на YouTube, нагадуємо, що YouTube є «основною платформою для промоції відео» [28]. Також використовують AdobePremiere для створення професійних буктрейлерів [8]. Більшість професійних програм схожі, але вони також мають свої недоліки і переваги. Для початківців програми SonyVegasPro і AdobePremiere можуть видатися складними, але спробувати варто. Варто зауважити, що працюючи над відео роликом, при необхідності, можна використовувати Gif анімацію. «Gif анімація - це популярний формат зображень, який підтримує анімацію картинок» [5, с. 10].

Заключним етапом є монтаж відео: вирізати / склеїти кілька фрагментів відео, додати звукову доріжку, змінити розмір відео, субтитри. Важливу роль у створенні відео відіграють ефекти. Основні ефекти це затемнення екрану, зазвичай цей прийом використовується для створення відчуття про подію значного відрізку часу; висвітлення екрану в білий колір, частіше це монтажний спалах, який часто використовується для входу в психологічний стан героя [14]. Ми пропонуємо розглянути поетапний спосіб створення буктрейлера у программі Moviemaker. Перевагою даної програми є її простота у використанні, у чому ми впевнилися на практиці, отже:

1. Запускаємо Moviemaker (пуск-всі програми - Microsoft Moviemaker або C: / ProgramFiles / Moviemaker / moviemk.exe). (Додаток А)

2. Створюємо новий проект: Файл / створити проект. (Додаток Б)

3. Додаємо назву фільму. Натискаємо на панелі інструментів кнопку операції-монтаж фільму-створення назв і титрів. Вибираємо «Додати назву на початку фільму». Вводимо заголовок і підзаголовок в відкрилися текстові поля. У вікні попереднього перегляду можна побачити, як це буде виглядати при відтворенні.

Анімацію назви, колір і шрифт тексту можна змінити, натиснувши відповідні посилання в тому ж віконці. Налаштуйте дані параметри на свій розсуд (наприклад, вибравши для анімації ефект Відбити). (Додаток В)

4. Імпортуємо звук.

В операціях вибираємо Імпорт звуку або музики. Відкриється стандартне вікно, в якому вказуємо шлях до потрібного аудіофайлу (можна вибрати файл у форматі mp3, wav або іншому доступному форматі). Обрана мелодія з'являється в панелі Збірники. Перетягуємо обраний аудіотрек з панелі Збірника на відповідну доріжку панелі розкадровки - звук або музика. Ви можете переглянути, що вийшло, натиснувши кнопку відтворити у вікні попереднього перегляду (у правій верхній частині вікна Moviemaker).

5. Створюємо відеоефекти. (Додаток Г)

· Відкрийте розділ Монтаж фільму - Перегляд відеоефектів

· Виберіть відеоефект (Послаблювати, всередину, Послаблювати, назовні).

· Перетягніть ефект на перший кадр.

6. Імпортуємо і додаємо у фільм фотографії. (Додаток Д)

Вони вводяться аналогічно тому, як ми імпортували музику: Операції-Імпорт зображень. Вибрані зображення (jpg, jpeg, gif або інші формати) потрапляють в Збірник (у нас там вже є аудіофайл). Перетягуємо картинку з Збірника на панель розкадровки, встановлюємо по шкалі часу після всіх наших титрів.

7. Анімація зміни фотографій.

З пункту 3 вибираємо перегляд відеопереходів. Встановлюємо потрібний перехід (наприклад, перегортання сторінок, вліво вгору) і перетягуємо його на панель розкадровки між першим і другим зображенням, потім той же самий чи інший ефект між другим і третім і т.д. Натискаємо відтворити і дивимося, що у нас вийшло.

8. Синхронізація музики та відео. Розтягуючи або стискаючи кадри на панелі розкадровки, можна змінювати тривалість показу тієї чи іншої фотографії або титрів.

9. Накладення назви на кліп.

На панелі розкадровки виділяємо кадр і у вікні операцій в розділі 2 Монтаж фільму вибираємо пункт Створення назв і титрів, в меню вибираємо Додати назву на вибраному кліпі на шкалі часу. Додайте на останній кадр текст.

10. Для збереження готового фільму у форматі WindowsMediaVideo вибираємо пункт головного меню програми Файл - Зберегти файл фільму. (Додаток Б)

Процес створення буктрейлера відбувається завдяки сучасним програмам. У рамках дослідження було проаналізовано методи створення буктрейлерів. Існують професійні програми, стандартні, наприклад, MovieMaker та онлайн редактори. Ми детально описали процес поетапного створення буктрейлера у програмі Windows MovieMaker, яка підходить для початківців своєю простотою у використанні.



Висновки

У результаті дослідження методики створення буктрейлера. Ми дослідили історію перших книжкових роликів, надали визначення терміну буктрейлер, дослідили історіографію. Назвали дослідників, що займаються вивченням буктрейлера, як самостійного жанру.

З вищесказаного, ми розкрили основне поняття буктрейлеру та з'ясували, що не існує єдиного визначення. Детально проаналізувавши буктрейлер, ми визначили, що головне завдання буктрейлера - популяризація книги. За кордоном буктрейлери з'явилися у 2002 році, але стрімкої популярності набули з розвитком відеохостингів - таких, як YouTube. Зараз індустрія книжкових трейлерів знаходиться на стадії розвитку й становлення.

Також, ми з'ясували, що у типології буктрейлерів не існує єдиної класифікації книжкових роликів. Ми переглянули класифікацію буктрейлерів Юлії Щербіної та Світлани Патри і на основі детального аналізу створили свою типологію буктрейлерів.

Вони відіграють важливу роль у промоції новинок книгодруку. Буктрейлери допомагають підняти продажі книг, не тільки серед новинок книгодруку, а й вже існуючих книг. Буктрейлери виготовляють як професійні рекламні компанії так і бібліотекарі, студенти і самі автори.

Буктрейлери є інструментом для популяризації книги, зокрема, якісний відеоролик здатний підняти продажі книги. ми визначили, що буктрейлер відкриває нові можливості і для видавців у просуванні книг, і для читачів у виявленні власних режисерських талантів, набуваючи дедалі більшої популярності різноманітні конкурси і нагороди в різних країнах світу, у тому числі й Україні. Вони відіграють важливу роль у розвитку та популяризації буктрейлера.

Також, мета промоції книги - це мати рекордну кількість переглядів аби все більше читачів дізнавалися про книгу. Творення книжкового ролика передбачає вибір книги , її прочитання. Розроблення ідеї і написання сценарію. Ми визначили поняття сюжет, який є основою відеоролика та етапи написання сценарію, поради для вибору вдалого заголовку. Розглянули і проаналізували буктрейлери до книг Марини Друбецької і Ольги Шумяцької «Продавці тіней» і Філіпа Зімбардо та Річарда Геріга «Психологія та життя». Узагальнили основні платформи для промоції буктрейлера.

Процес створення реклами книги відбувається завдяки сучасним програмам. У рамках дослідження було проаналізовано методи створення буктрейлерів. Існують професійні програми, стандартні, наприклад, MovieMaker та онлайн редактори. Ми детально описали процес поетапного створення буктрейлера у програмі Windows MovieMaker, яка підходить для початківців своєю простотою у використанні.

Отже, дана робота включає системний аналіз праць та джерел. Метод порівняння дозволив з'ясувати відмінності та подібності різних видів буктрейлерів. За допомогою синтезу і узагальнення ми визначили типологію рекламних відеороликів книги та розкрили поставлені метою завдання роботи.



Список використаних джерел

1. Алфьорова З. І. Межі видимого. Становлення візуального мистецтва : монографія / З. І. Алфьорова. -- Харків : ХДАК, 2008. -- 268 с.

2. Бергер А. А. Видеть -- значитверить : введение в зрительную коммуникацию / А. Артур Бергер. -- 2-е изд. -- Москва : Вильямс, 2005. -- 288 с.

3. Буктрейлер как способ донесения книги читателю / «Нижневартовский социально-гуманитарныйколледж», 2013 г. - 23 ст.

4. Буктрейлер как способ продвижения книги [Текст] : методическое пособие / Нац. б-ка, Рес. Бурятия, Отдел метод. обеспечения муниц. библиотек ; [отв. ред. Ж.Б.Ильина ; отв. за вып. Р.И. Хамаганова ; сост. И.Н. Цыдыпова]. - Улан-Удэ, 2015г. - Ст.16

5. Гончарова Наталія Іванівна / Інтернет - як партнер бібліотеки і сучасний інструмент дитячого читання - Барвінкове, 2013. - 82 с.

6. Івченко А.О. Тлумачний словник української мови/ А.О Івченко. - Х.: Фоліо, 2000. - 540 с. (13 вид. 2008)

7. Лисовская Т.А Буктрейлер - современный способ продвижения книги в библиотеке : методические рекомендации. Вып. 1 / Детско-юношеская библиотека Республики Карелияим. В. Ф. Морозова; - Петрозаводск : ДЮБ РК, 2014г. - 16 с.

8. Мечева О. П. Буктрейлер как способ донесения книги читателю : методическое пособие /Нижневартовский социально-гуманитарный колледж; -Нижневартовск, 2013 г -23 ст.

9. На замітку методисту: інформдайджест / укл. Тарадименко І.І., Козаченко О.О.; Херсонська обл. б-ка для юнацтва ім. Б.Лавреньова. - Херсон: 2012. - Вип.7. - с. 20.

10. Плешакова М. А. Визуальный ряд на сайтах научных библиотек : начало системного формирования : монография / М. А. Плешакова, А. Л. Лаврик. -- Новосибирск : ГПНТБ СО РАН, 2013 г - 284 с.

11. Професійне досьє бібліотекаря : інформ.-метод. бюл. № 2-3 (45-46) / Терноп. обл. універс. наук. б-ка, наук.-метод. від. ; підгот. С. Т. Єрошенкова ; ред. О. М. Раскіна. - Т. : [б. в.], 2013 г. - 24 с.

12. Швецова-Водка Г.М. Типологія книги : навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів культури і мистецтв / Г. М. Швецова-Водка ; Рівнен. держ. ін-т культури. - К. : Кн. палата України, 1999. - 79 с.

13. Щербинина Ю.В. /Буктрейлерство как издательская стратегия в современной России / Щербинина Ю.В. - Москва: 2012. - №3.

14. Юрченко А. Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна/ А. Юрченко - 2013, № 1053



Додаток



Размещено на Allbest.ru

...