Ключевые слова эпохи как маркер динамики ориентиров поколений российских журналистов

Изучение ценностных изменений, происходивших в журналистской среде в зависимости от поколенческой принадлежности специалистов. Динамика журналистского речевого поведения относительно смены политических парадигм через анализ главных тем данных периодов.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 08.01.2019
Размер файла 30,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

12 ISSN 1997-2911. № 2 (68) 2017. Ч. 2

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 070

Санкт-Петербургский государственный университет

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ЭПОХИ КАК МАРКЕР ДИНАМИКИ ОРИЕНТИРОВ ПОКОЛЕНИЙ РОССИЙСКИХ ЖУРНАЛИСТОВ

Баркинхоева Залина Магометовна

В марте 1990 года в одном из номеров газеты «Известия» был опубликован материал фельетониста Юрия Макарова «Слово за слово или Очень краткий курс» [3, c. 88]. Меньше 300 слов, описывающих историю России от дореволюционной эпохи до событий, предшествовавших развалу СССР. В тексте имеется рефрен, который хоть и хронологически привязан к имперскому времени («ананас» - отсылка к «ананасному» манифесту Александра III; «расстегай», «окорок», «канарейка» - здесь же надо вспомнить заведенные сначала в дворянских, а позже и купеческих сословиях порядки времен романса «Эй, ямщик, гони-ка к Яру»), однако приводится автором в качестве тизера к переломным историческим моментам. Этими же словами и завершается публикация, предсказывая, таким образом, все позже произошедшее в стране и со страной.

Как видим, в очевидно иронично окрашенном произведении публицист использует прием языковой игры, опирающийся на номинативную функцию языкового знака и абсолютизирующий его [4, c. 92].

Но интерес представляет то, что собранные автором слова - не требующие разъяснения для российского/ советского человека устойчивые ассоциативные единицы, многие из которых закладывались в сознание с помощью средств массовой информации.

Какую ценность представляет данный материал в контексте изучения политических поколений в журналистике? Приведем слова В. А. Сидорова, отмечающие дуальность в природе журналистики: «…выступая в качестве носителя, она вбирает в себя ценности своего времени и своего общества и репрезентирует их в этом обществе и за его пределами; будучи частью духовной жизни общества, в которой рождаются новые идеи, смыслы, понимания, образы, научные истины и пр., она генерирует и распространяет определенные ценности, которые могут быть созвучны времени их создания, опережать/отставать от него» [6, с. 15].

Таким образом, мы имеем возможность рассмотреть формирование образа эпохи в рамках существующего идеологического фона через призму журналистских действий. Вероятно, и выйти через означенные ключевые слова истории на некоторые элементы аксиологической системы журналистов разных периодов.

Начнем с сопоставления семантических полей определенных единиц.

Сравните понятийное поле слова «перестройка» в 1932 году, когда оно относилось к изменениям в литературно-художественной среде, которые привели к ее полному подчинению государственному курсу, и в конце 80-х гг., когда в одной строке с ним шли «ускорение», «гласность» и «свобода». Или же слово «либерал»: сейчас оно имеет скорее позитивное восприятие, а в стихотворении 1972 года Юлия Даниэля «Либералам» мы находим следующие строки: «О, либералы - паразиты на гноище беды людской» [2, с. 240]. Иной пример - «демократия». Сейчас это слово синонимично свободе во всех сферах жизни человека, а А. С. Пушкин считал его исключительным ругательством: «...чистая демократка. Никого ни в грош не ставит» [7]. Или же ассоциации со словом «санкция» во времена стенок и расстрелов и санкции, о которых ежедневно говорят с экранов телевизоров сегодня.

При всем при этом стоит упомянуть и то, что ценности, имеющие одно номинальное воплощение, могут иметь различное фактическое приятие не только в зависимости от поколенческой принадлежности транслятора ценности (как правило, политическая элита), медиатора (журналисты) и ее реципиентов (массовое общество): «…известен сюжет перелицовки понятий, когда, условно говоря, зло рядится в добро. И ситуация “волк в овечьей шкуре” для медиасферы повседневна. Демократия, права человека, свобода самовыражения - эти и другие ценности по-прежнему неоднозначно трактуются на Западе и Востоке. Отчего медийные дискуссии на этот счет приобрели странный характер - слова одни, а смыслы разные» [6, с. 116]. Но все же брать в расчет географический фактор мы не видим смысла, поскольку исследование ограничено границами одной страны (акцентировать внимание на мультикультурности и федеративности мы также не станем, так как речь идет об общем для всех центральном курсе).

Что можно сказать о публицистическом пространстве в целом, основываясь на данном материале? Прежде всего определим, что из себя представляет упомянутое понятие: «необъятная сфера не только бытования идей, но и столкновения их, сфера, в которой идеи стремятся распространить свое влияние, воздействовать на умы и чувства» [8, с. 17]. Как известно, официально оппозиционных СМИ в СССР не существовало. Природа взаимодействия в этот период истории нашей страны имеет монологический характер, нет проявления индивидуальности, политипические ценности выражаются консолидированно, в жанровой системе и речевой форме выражена стереотипизация. Таким образом, «столкновение идей» как признак большей части советского публицистического пространства вряд ли можно указывать. И все же в приведенном материале мы видим слова «гулаг», «брови», «поцелуи», «клеймо», «стенка» и прочие. Это объясняется, во-первых, сменой идеологических парадигм, связанных с политическими персоналиями, и соответствующих ценностей общества (так, «вождь» при одном генсеке стал «тираном» при другом); во-вторых, полностью отметать влияние русского зарубежья было бы некорректно (например, первая публикация «Архипелага ГУЛАГ» состоялась в Париже); в-третьих, нельзя недооценивать силу анекдота как формы массовой коммуникации.

Что же касается поздне- и постсоветского периода, то, несмотря на диалогическую природу современной коммуникации, политические доминанты по-прежнему преобладают. Поясним, прибегнув к помощи аналогии: перед двумя женщинами, социализировавшимися в разное время, принадлежащими к разным поколениям, стоит цель - создать прическу, состоящую из локонов. Первая прибегнет к помощи бигуди. Для второй совершенно естественно использовать стайлер. Результат тем не менее одинаковый - локоны. То же применимо к журналистике, таким же образом мы можем утверждать следующее: изменился контекст, цели же сохранились - осведомить, побудить, оценить.

Возвращаясь к вопросам семантики и аксиологии: да, справедливо говорить о личностной составляющей в деятельности журналиста. Готовя материал, скажем, о новой реформе, он может внутренне соглашаться с ее положениями или же быть против нововведений. Факторы, которые влияют на его собственное мнение относительно данного вопроса, могут быть совершенно разнообразными: биографические, факторы персональной, коллективной и профессиональной социализации и пр. И, разумеется, оценочный отпечаток может лечь на результат его работы. Но тема, им поднимаемая и транслируемая в массы, сталкиваясь или сливаясь с голосами других журналистов, исследующих это же изменение жизни, формирует определенную повестку дня и поднимает на поверхность информационного поля ключевое слово - реформа.

Но есть в данном анализе и свои «но». Поскольку приведенный материал является экскурсом в историю, исследователь смотрит на события как будто со стороны, то есть события отражены субъективно, оцениваются «сейчас», а не «как тогда действительно было»: например, абсолютно немыслимо, чтобы журналист времен тоталитарного режима употребил слова «голод», «стенка», «бедняк». То есть вопрос, что же на самом деле появлялось на страницах советских и российских изданий, какие слова считались самими журналистами ключевыми, как действительно менялось отношение к власти, пропагандируемым ценностям и как это выражалось в материалах, да и существовала ли возможность это выражать, остается открытым. ценностный журналистский речевой поведение

Для того чтобы попытаться ответить на него, мы воспользуемся методикой контент-анализа. В качестве объекта нами предлагается журнал «Огонек» [5]. Выбор обусловлен богатой историей упомянутого издания, в течение которой им велась летопись страны, и его колоссальной популярностью (тираж и аудитория). Кроме того, период функционирования охватывает формирование всех современных демографических поколений. Журнал зародился аж в те годы, когда Россия еще именовалась империей, успел выступить в роли рупора государственной политики СССР и испытать на себе все цензурные колебания, пережить смутные годы после развала Союза, сменить несколько частных собственников, изменить редакционную политику и формат освещения событий, следовательно, способен гибко отразить смену настроений общества в разное время. Соответственно, период исследования начинается с момента социализации (на социетальном уровне) самого старшего из ныне живущих и работающих поколений, т.е. с конца 50-х - начала 60-х и по сей день.

Жанровые характеристики анализируемых текстов: проблемная статья и передовица, поскольку именно эти тексты позволят выявить новостную повестку каждого временного отрезка, который охватывается данным изысканием, выявить ключевые слова эпохи и идеологемы. В более поздний период мы ограничили анализ текстами следующих рубрик: «Тема номера», «Неделя», «Общество», «Россия и мир».

В качестве базовой классификации поколений журналистов мы принимаем нижеприведенную разбивку (развернутое видение вопроса было изложено автором данной статьи в материале «Политические поколения в современной российской журналистике» [1, с. 129]); указанные в скобках даты ? период прихода в журналистику: ? тоталитарное поколение (…-1953 гг.);

? поколения «оттепели» (1953-1964 гг.);

? поколение «застоя» (1964-1985 гг.);

? поколение «перестройки» (1985-1991 гг.);

? поколение «лихих 90-х» (1991-1999 гг.); ? «раннепутинское поколение» (2000-2003 гг.); ? «позднепутинское» поколение (2003 - н. в.).

Количественный метод мы применяем для выявления основных тем, на которых формировалось профессиональное поколение: здесь производится подсчет наиболее частотных слов, характеризующих время (суще-

1 -количественный же анализ позволяет нам отследить динамику ствительные, идеологемы) . Качественно журналистского речевого поведения относительно смены политических парадигм. Так как отношение к власти, как правило, тождественно отношению к лидеру, мы в данном исследовании сделали упор на единицы, позволяющие выявить коннотативную оценку личности главы государства и его действий. Единицами подсчета стали глаголы и прилагательные, относящиеся к фигуре лидера.

1946-1952 гг. (тоталитарное поколение) Частотные слова, характеризующие время (существительные):

2 народная демократия (18) , стахановец (26), сторонники мира (31), пятилетка (17), соревнование (27),

демонстрация (25), гидроэлектростанция/ГЭС (10), митинг (19), целина (3), снижение цен (13), гонка вооружений (2), ликвидация неграмотности (3). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны:

выступил (5), вёл (4), провозгласил (3), воспитал (2), направлял (2), организовал (2), позаботился (1),

обеспечил (1), заложил (1), начертал (1), осветил (1), сформулировал (1), закалил (1), научил (1), посвятил (1), трудился (1).

Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны:

великий (35), родной (15), дорогой (8), любимый (7), гениальный (6), мудрый (1).

1953-1964 гг. (поколение «оттепели») Частотные слова, характеризующие время (существительные):

стройка (47), сельское хозяйство (46), соревнование (45), сторонники мира (44), стахановец (43), народная демократия (39), митинг (33), демонстрация (31), целина (27), гидроэлектростанция/ГЭС (26), разоружение (19), снижение цен (19), механизаторы (18), пятилетка (18), Куба (17), семилетка (14), гонка вооружений (14), кукуруза (13), космос (9), ядерное оружие (6), Вьетнам (1), ликвидация неграмотности (1). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны:

выступил (10), встречался (6), нанес визит (6), побеседовал (5), посетил (4), поздравил (2), нашел слова (1),

пожелал (1).

Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны:

великий (23), родной (10), дорогой (5), любимый (2), гениальный (1), неутомимый (1).

1964-1984 гг. (поколение «застоя») Частотные слова, характеризующие время (существительные):

ядерная война (91), гонка вооружений (87), стройка (80), сельское хозяйство (74), сотрудничество (73), космос (62), конгресс (51), укрепление мира (46), советско-американские отношения (41), разоружение (41), Вьетнам (39), разрядка напряженности (39), хлеб* (35), ракеты (33), ядерное оружие (32), Куба (29), народные депутаты (29), механизаторы (28), кукуруза (21), Конституция (27), ограничение стратегических вооружений (25), Афганистан (19), милитаризация космоса (18), ближневосточный конфликт (17), манифестация (17), европейская безопасность (15), дружба народов (8), перестройка (5), семилетка (5). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны: встретился (18), отбыл (13), вручил (10), нанес визит (7), выступил (6), подчеркнул (4), побывал (3),

направил (3), заявил (2), предоставил слово (1), дал обед (1), нашел слова (1), заботился (1), обратился (1). Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны: эпитеты не зафиксированы.

1 По очевидным причинам «компартия» и «социализм» исключены из подсчета.

2 Здесь и далее в скобках приведено минимальное количество раз, когда данное слово встречается в указанный период.

1985-1990 гг. (поколение «перестройки») Частотные слова, характеризующие время (существительные): реформа (57), митинг (58), рынок (28), демократия (25), повышение цен (20), перестройка (27), приватизация (23), частная собственность (18), отставка (13), гласность (15), референдум (12), дефицит (8). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны:

выступил (7), отбыл (7), вручил (5), поздравил (3), подчеркнул (1), заявил (3), отметил (1). Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны:

эпитеты не зафиксированы.

1991-1999 гг. (поколение «лихих 90-х») Частотные слова, характеризующие время (существительные): реформа (57), митинг (58), рынок (28), демократия (25), повышение цен (20), перестройка (27), приватизация (23), частная собственность (18), отставка (13), гласность (15), референдум (12), дефицит (8). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны:

произнес (3), назвал (2), подружился (1), оценил (1), не упомянул (1), потребовал (1). Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны:

дорогой (1), родной (1) ? оба эпитета с сарказмом.

2000-2003 гг. («раннепутинское» поколение) Частотные слова, характеризующие время (существительные):

рынок (16), реформа (15), повышение цен (11), митинг (9), отставка (9), протест (9), частная собственность (8), выборы (8), демократия (7), кризис (7), Украина (6), пенсионеры (6), рейтинг (5), рост цен (5), права (4), приватизация (4), нефть (3), безработица (2), референдум (2). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны: встретился (3), принял (2), высказал (2), провел (2), успел (1), подарил (1), предложил (1), подготовил (1),

отговорил (1).

Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны:

эпитеты не зафиксированы.

2003-2016 гг. («позднепутинское» поколение) Частотные слова, характеризующие время (существительные):

Украина (64), кризис (63), катастрофа (59), Интернет (57), конфликт (51), налог (51), жертвы (48), выборы (46), протест (43), пенсионеры (42), увольнение (37), монетизация (37), коррупция (36), запрет (35), рост цен (35), рейтинг (32), права (29), инфляция (27), нефть (21), безработица (19), легитимность (17), экология (15). Глаголы, относящиеся к фигурам лидеров страны: встретился (5), заявил (4), посетил (3), уточнил (2), предложил (2), объяснил (1), принял решение (1), обосновал (1), похвалил (1), поддержал (1).

Прилагательные, относящиеся к фигурам лидеров страны:

жесткий (1, положительная коннотация).

Таким образом, благодаря даже такого рода анализу текстов мы имеем возможность отследить некоторую динамику в ценностях журналистов. Каждое последующее поколение чувствует себя свободнее не только в выборе тем, но и в способах их освещения, то есть рабочее пространство, информационное поле, журналиста постепенно «оттаивает». Проследив изменения в языке журналистов из поколения в поколение, мы видим цикличный процесс плавного перехода от субъективности, причем с перекосом в информационные нужды власти, к сдержанной объективности и дальше до субъективности, но уже с перекосом в личность журналиста, его «Я», его мнение и оценку (от восторженного «великий», «родной» и «неутомимый» через отсутствие коннотативных средств к открытому сарказму и критике, далее вновь через преобладание деннотативных черт мы подходим к текущей ситуации: осторожные попытки выражения оценочных суждений с оттенком патриотизма и позитивной оценки власти). Здесь проявляется в своеобразной специфической форме принцип закольцованности поколений, описанных в теории поколений [9, р. 17]. Каждое последующее поколение реакционно по отношению к ценностям, на которых происходило его профессиональное становление. Отслеживается закономерный переход поколения кризиса в поколение подъема, из модели подчинения в модель интереса и далее. Кроме того, данный анализ указывает на невозможность ограничиваться при классификации поколений разделением только на советских и российских практиков, аргументируя, таким образом, целесообразность предложенной классификации.

Список литературы

1. Баркинхоева З. М. Политические поколения в современной российской журналистике // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». 2016. № 12. С. 129-134.

2. Даниэль Ю. М. Свободная охота: авторский сборник. М.: ОГИ, 2009. 272 с.

3. Макаров Ю. Слово за слово или Очень краткий курс // Известия. 1990. 5 марта.

4. Норман Б. Ю. Игра на гранях языка. М.: Флинта; Наука, 2006. 344 с.

5. Сидоров В. А. Аксиология журналистики: учебное пособие. СПб.: СПбГУ, Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций, 2016. 200 с.

6. Солганик Г. Я. Общая характеристика языка современных СМИ в сопоставлении с языком СМИ предшествующего периода // Язык массовой и межличностной коммуникации. М.: Медиамир, 2007. С. 15-39.

7. Strauss W., Howe N. The Fourth Turning: An American Prophecy - What the Cycles of History Tell Us about America's Next Rendezvous with Destiny. N. Y.: Broadway Books, 1997. 382 p.

Аннотация

В данной статье предпринята попытка отследить ценностные изменения, происходившие в журналистской среде в зависимости от поколенческой принадлежности специалистов, и динамику журналистского речевого поведения относительно смены политических парадигм через анализ главных тем заданных периодов. При этом само выявление социально значимых информационных поводов (ключевых слов) подразумевает как использование результатов сторонней оценки, так и исследование перепадов внутри самого журналистского сообщества.

Ключевые слова и фразы: поколения; политические поколения; социализация; теория поколений; политические ценности; журналистика; частотность; идеологемы; речевое поведение.

This article attempts to track value changes taking place in the journalistic environment depending on the generational belonging of specialists, and the dynamics of journalistic speech behaviour in relation to changes in political paradigms through the analysis of the main themes of the period under study. At the same time the identification of socially significant information motives (key words) means both the use of outside evaluation results and the study of changes within the journalistic community.

Key words and phrases: generations; political generations; socialization; generations theory; political values; journalism; frequency; ideologemes; verbal behaviour.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие журналистской этики, ее основные принципы и современные проблемы. Методы и организация исследования роли и значения правдивости журналистов, анализ и интерпретация результатов. Причины несоблюдения журналистской этики, сущность плагиата.

    контрольная работа [38,6 K], добавлен 08.03.2013

  • Раскрытие амбивалентного подхода к информации в средствах массовой информации и системах связи с общественностью. Психологический анализ деятельности журналистов и СО-специалистов. Разногласия во взаимоотношениях СО-специалистов и представителей СМИ.

    дипломная работа [173,9 K], добавлен 25.09.2013

  • Формирование класса журналистов. Специфика журналистской профессии. Обеспечение общества информацией. Профессия журналиста в обществе. Анализ трудностей и парадоксов журналистской профессии. Изменения, произведенные СМИ в общественном сознании.

    курсовая работа [83,9 K], добавлен 23.05.2012

  • Понятие публичных коммуникаций и связей с общественностью, медиавзаимодействие как процесс. Исследование теоретических и практических аспектов взаимодействия специалистов паблик рилейшнз и журналистов; условия, формы и методы данного взаимодействия.

    дипломная работа [118,7 K], добавлен 18.11.2010

  • Значимость данных социологии в журналистской работе, форма и содержание их предъявления в СМИ. Социологические методы в труде журналиста. Место и роль данных социологических исследований в статьях обозревателя газеты "Аргументы и Факты" В. Костикова.

    курсовая работа [93,7 K], добавлен 16.08.2011

  • Российская расследовательская журналистика. Теория журналистского расследования. Метод проведения журналистского расследования. Опыт отечественных журналистов. Вероятность опасности в расследовательской журналистике. Расследование "свадьбы века".

    курсовая работа [55,2 K], добавлен 09.11.2015

  • Поводы к созданию журналистского расследования. Особенности профессиональной деятельности репортера-расследователя. Права журналистов на получение информации. Интервью как метод сбора фактов. Проекты журналистских расследований на примере compromat.ru.

    курсовая работа [35,2 K], добавлен 12.04.2012

  • Понятие журналистского расследования. Барьеры на пути к журналистским расследованиям. Безопасность журналистов, занимающихся журналистскими расследованиями. Защита интеллектуальной собственности. Результаты журналистского расследования (дело Г. Гонгадзе).

    дипломная работа [156,2 K], добавлен 25.09.2013

  • Характеристика жанра журналистского расследования, процесс становления юридических и этических норм. Этапы развития газеты "Совершенно секретно". Творческая биография журналистов: Юлиана Семенова, Артема Боровика, Дениса Терентьева и Ларисы Кислинской.

    дипломная работа [81,8 K], добавлен 28.01.2014

  • Роль автора в журналистской профессии. Воздействие журналистского слова на формирование мировоззрения читателя. Творческая индивидуальность журналиста. Авторский состав региональной прессы. Авторский состав газеты "Вечерний Ставрополь" и "Открытая".

    курсовая работа [810,4 K], добавлен 18.05.2012

  • Источники информации и методы ее получения. Отношение журналистов "Русского Радио Рязань" к содержанию профессиональной деятельности. Исследование качественно-количественной характеристики новостных выпусков. Изучение интересов целевой аудитории.

    курсовая работа [356,2 K], добавлен 14.11.2013

  • Типология жанров в системе телевизионной журналистики. Определение жанрово-стилистических и тематических особенностей репортажей на "Дожде". Анализ методов и приемов журналистской деятельности репортеров телеканала. Аспекты мастерства журналистов.

    дипломная работа [162,2 K], добавлен 25.11.2017

  • Конституционное понятие свободы слова. Роль свободных СМИ в демократическом обществе. Анализ предвыборных кампаний в региональной прессе. Рекомендации и аналитические сведения относительно реализации принципа свободы слова в популярных масс-медиа региона.

    курсовая работа [62,2 K], добавлен 14.12.2014

  • Порядок выбора темы журналистского произведения - конкретной реальной ситуации, восходящей к более широкой масштабной проблеме общества. Признаки темы журналистского текста. Взаимосвязь идейных и жанровых особенностей журналистского произведения.

    курсовая работа [40,2 K], добавлен 28.12.2016

  • Проблемы журналистского текста. Понятие текста. Специфика журналистского текста. Особенности организации журналистского текста. Проблемы композиции. Важность вывода. Роль заголовка. Признаки хорошо написанного текста. Проблемы текстов местной прессы.

    курсовая работа [39,6 K], добавлен 06.10.2008

  • Изучение специфики блогосферы как вида журналистики. Сравнительный анализ деятельности профессиональных украинских журналистов (А. Франкова, В. Портникова, М. Найема, В. Кипиани, Е. Соболева) в современной блогосфере русско- и украиноязычного интернета.

    курсовая работа [194,4 K], добавлен 23.08.2011

  • Частое использование узкоспециализированных терминов как одна из наиболее отличительных особенностей научно-популярного медиатекста. Интервью - самый распространенный жанр научно-популярного текста, который используется в журналистской деятельности.

    дипломная работа [73,9 K], добавлен 01.12.2017

  • Нравственные качества и профессиональная пригодность человека к журналистике. Свод нравственных принципов теле- и радиожурналистики. Ответственность журналистов перед обществом, зрителем и личностью. Становление журналистской этики в постсоветский период.

    курсовая работа [42,7 K], добавлен 20.11.2009

  • Современные информационные технологии как составляющая журналистской деятельности. Особенности взаимодействия собственных корреспондентов белорусских СМИ с головным аппаратом. Специфика сбора, обработки и передачи информации американским собкором.

    дипломная работа [726,4 K], добавлен 09.04.2011

  • Документальные источники информации. Предметно-вещевая среда как источник журналистской информации. Интернет как источник журналистской информации. Человек как источник журналистской информации. Общение журналиста с коллегами.

    курсовая работа [32,9 K], добавлен 21.09.2007

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.