Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет журналистики

Кафедра стилистики и литературного редактировании

РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ В СМИ

Курсовая работа

Студентки 1 курса 2 группы

Направления РиСО

Сечанцыной Анастасии

Научный руководитель -

Шишлянникова А. М.

Воронеж 2019



Содержание

Введение

Глава 1. Понятие речевой агрессии

1.1 Виды речевой агрессии в СМИ

Глава 2. Речевая агрессия в печати

Заключение

Список литературы



Введение

Речевая агрессия (вербальная и невербальная) представляет собой довольно интересное явление, особенно с точки зрения лингвистики, так как является особым способом проявления эмоций (в большей степени негативных) в ходе межличностного взаимодействия индивидов. Проще говоря, это подача, направленная на конфликт сторон, выраженная в использовании особых языковых средств, манеры речи, направленных на затрагивание самолюбия и достоинства оппонента, например: метафоры, имеющие негативную окраску, ирония, каламбуры, грубая просторечная лексика. Проявляясь в рамках любого вида общения, речевая агрессия несет в себе агрессивное навязывание определенного мнения, не совпадающего с личным опытом, точкой зрения другого субъекта взаимодействия. Причем, в большинстве случаев агрессия является следствием недостаточно убедительной аргументации или её отсутствием вовсе. Также речевая агрессия может быть примером проявления негативных эмоций, отрицательного отношения к самому оппоненту, а не к предмету дискуссии.

В связи с этим предметом исследования нашей работы является речевая агрессия как лингвистический прием в публицистических текстах средств массовой информации.

Актуальность данной работы состоит в том, что речевая агрессия довольно сложное, многоаспектное явление, которое изучено крайне мало, особенно в вербальной сфере дискурса.

Также актуальность обусловлена значимостью в сфере междисциплинарных исследований: лингвистики, стилистики, журналистики.

Цель работы - изучить речевую агрессию в средствах массовой информации и определить, в каких текстах чаще всего встречается вербальная речевая агрессия.

Задачи:

1. Изучить историю изучения речевой агрессии

2. Выявить виды речевой агрессии

3. Классифицировать виды речевой агрессии

4. Проанализировать средства массовой информации на предмет речевой агрессии в произведениях журналистов

5. Сиситематизировать полученные данные

Объектом исследования являются журналистские материалы в газетах «Аргументы и факты», «Новая газета», «Новые известия» и «Завтра».

Методы исследования обусловлены характером анализируемого материала, целями и задачами работы. В связи с этим применялись описательно-аналитический метод, включающий в себя наблюдение, классификацию материала и его обобщение, метод стилистического анализа.

Теоретической базой данного исследования послужили работы Солганика Г. Я., Горбачева Е. Ю., Омельченко К. Э., Запрягаевой М. Я. и Шалиной И. В.

речевая агрессия массовая информация жкрналист



Глава 1. Понятие речевой агрессии

Процесс изучения речевой агрессии начался еще в конце XX века, когда одним из любопытных объектов для исследования лингвистов становится «человек говорящий» и его предпочтения, действия, намерения и поведения в сфере коммуникации.

Целью таких исследований было выявить эффективные речевые инструменты для оптимального общения. Особенно это важно в сфере публичного дискурса, включающего в себя большинство речевых жанров средств массовой информации. Социальная значимость современного публичного дискурса обозначена его неоспоримой ролью в формировании общественного мнения и тем, что именно публичный дискурс призван демонстрировать образцовые модели речевого взаимодействия.

Вместе с тем очевидно, что оптимизировать публичное общение невозможно без основательного изучения как позитивной коммуникации, включающей в себя такие категории, как вежливость и толерантность, так и тех речевых явлений, которые далеки от представлений о корректном речевом взаимодействии.

Корректность/некорректность речевого взаимодействия определяется прежде всего речевым поведением участников коммуникации. Речевое поведение -- это своего рода инструмент формирования коммуникативного пространства как зоны реальных и потенциальных контактов каждого из участников коммуникации Шалина И. В. Коммуникативно-речевая дисгармония: ее причины и виды // Культурно-речевая ситуация в современной России. -- Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 2000, 260с..

В связи с этим в коммуникативном пространстве с определенной долей условности можно выделить три основные сферы:

1. Речевая сфера -- это область непосредственного речевого взаимодействия участников коммуникации. В данной сфере речевое поведение в коммуникативном пространстве реализуется как соблюдение или несоблюдение дискурсивных конвенций, определяющих степень речевого участия в процессе коммуникации каждого из собеседников.

2. Аксиологическая сфера -- это область формирования системы ценностей и оценок, актуальных для данного дискурса. Речевое поведение в данной сфере реализуется как речевое воздействие через оценочные высказывания. Такое воздействие может осуществляться как при непосредственной (межличностной), так и при опосредованной коммуникации (например, через СМИ).

3. Когнитивная сфера коммуникативного пространства -- это система ключевых концептов, значимых для конкретного коммуникативного акта. Речевое поведение в данной сфере представляет собой способы репрезентации данных концептов  Г. Я. Солганик. Язык СМИ и политика. -- М. Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова. -- 2012, 268 с..

Независимо от типа коммуникации при выборе типа речевого поведения говорящий преследует определённую цель, ориентируясь на ту или иную сферу: изменить коммуникативное пространство адресата в соответствии с собственной картиной мира; объяснить собственные представления и оценки, не стремясь при этом существенно изменить представления и оценки адресата; создать общее с адресатом качественно новое для себя и для него коммуникативное пространство.

В соответствии с этими целями можно выделить три типа речевого поведения: агрессию, толерантность и вежливость.

Речевая агрессия -- это деструктивное речевое поведение, которое может быть реализовано в любой разновидности дискурса. С позиций диалогического взаимодействия, речевая агрессия -- это установка на антидиалог, поскольку данный тип речевого поведения основан на сознательной ориентации адресанта на субъектно-объектный тип отношений Михалъская А. К. Русский Сократ: Лекции по сравнительно- исторической риторике. -- М.: Издательский центр «Academia», 1996, 55-79 с. .

Отсутствие диалогической культуры особенно заметно стало в современном публичном дискурсе. По мнению Г. Г. Хазагерова, это может рассматриваться как фактор общественного риска Хазагеров Г. Г. Что слышит слушающий // Отечественные записки. -- 2002. Именно поэтому речевая агрессия стала весьма популярной темой для исследований среди лингвистов, а также, потому что является особым способом проявления эмоций (в большей степени негативных) в ходе межличностного взаимодействия индивидов. Если говорить проще, то речевая агрессия - это подача со стороны адресанта, которая направлена на возбуждение конфликта. Она выражается использованием особых языковых средств, манеры речи, направленных на затрагивание самолюбия и достоинства оппонента, например: метафоры, имеющие негативную окраску, ирония, каламбуры, грубая просторечная лексика. Проявляясь в рамках любого вида общения, речевая агрессия несет в себе агрессивное навязывание определенного мнения, не совпадающего с личным опытом, точкой зрения другого субъекта взаимодействия. При чем, в большинстве случаев агрессия является следствием недостаточно убедительной аргументации или её отсутствием вовсе. Также речевая агрессия может быть примером проявления негативных эмоций, отрицательного отношения к самому оппоненту, а не к предмету дискуссии. Речевая агрессия -- процесс многосторонний, имеющий особую классификацию, а, следовательно, и цели применения данного негативно-эмоционального акта. Дабы систематизировать научное знание по этому предмету, некоторые филологи представляют свои классификации речевой агрессии, схожие во многих параметрах. Самые явные и разительно отличающиеся друга от друга способы проявления агрессии - вербальный и невербальный. Невербальная агрессия основывается на природе различных жестов, мимики, знаков и даже молчании, которое ситуативно может принимать эмоциональную окраску, например, угрозы, иронии, протеста и т.д. Вербальная же речевая агрессия осуществляется во время непосредственного говорения, таким образом, к ней относится вся последующая классификация:

Также мы можем выделить прямую и косвенную речевую агрессию. Прямая агрессия несет в себе ничем не прикрытую враждебность, очевидную неприязнь. Может быть представлена выражениями с семантикой команды, открытыми угрозами, порицаниями, ругательствами, оскорблениями, бранью. Косвенная речевая агрессия выражается во враждебных намеках, иронии, сарказме, скрытых угрозах (иногда метафорах). Примером косвенной агрессии могут также являться доносы, сплетни, злостная клевета.

Следующие виды, на которые можно разделить речевую агрессию - это инициативная и реактивная. Реактивная агрессия выполняет функцию защиты субъекта от инициатора, инициативная, соответственно, наоборот.

Существуют также переходная и непереходная речевая агрессия. Переходность в данном случае означает, что негативное послание адресуется не самой «жертве», а каким-либо сходным с ней объектам. Это могут быть друзья, родственники или абсолютно посторонние люди, имеющие что-либо похожие в своей внешности, роде занятий, увлечениях и т. п.: «Смотри, какие у девочки ноги кривые, сразу Светка наша вспомнилась». Но объектом проявления такого рода агрессии может быть не только человек, но и предмет, ассоциативно напоминающий «жертву». Непереходная агрессия, в свою очередь, находит применение в абстрактной, пустой и голословной «ругани». В данном случае человек чаще всего выпускает пар, обвиняя весь окружающий мир в своей неудаче: «Кругом одни несправедливости! Ненавижу эту жизнь!» Все вышеупомянутые примеры агрессивного поведения находят применение не только в социальных ситуациях, но и, как ни печально, в средствах массовой информации Горбачева Е. Ю., Омельченко К. Э. Агрессивная коннотация в текстах СМИ // Молодой ученый. -- 2016. -- №28.1. -- С. 8-11.. Таким образом, мы вплотную подходим к теме данной работы. Но прежде чем перейти к практической части, следует выделить несколько видов речевой агрессии, чтобы в дальнейшем классифицировать её примеры.

1.1 Виды речевой агрессии в СМИ

1. Одним из наиболее распространенных примеров речевой агрессии в СМИ является бранная лексика, включающая вульгарные и грубые выражения, находящая применение в спонтанной речевой реакции на неожиданную ситуацию:

· «Он [Путин] и рад бы в рай, да грехи не пускают» (газета «Аргументы и Факты»);

· «Евгений Плющенко из явного претендента превратился в темную лошадку» (газета «Утро России»);

· «Вот я уверен, это мой прогноз, который, как ты знаешь, сбудется: на Северном полюсе всплывут, пробивая паковые льды, наши подлодки и дадут учебный ракетный залп. Для чего? Жути нагнать на «пиндосов» (газета «Новая газета»).

2. Неоправданное использование иноязычной лексики, затрудняющей восприятие текста:

· «Барак Обама на этой неделе имел большое европейское турне -- Брюссель, Гаага, Рим, саммит Евросоюза, НАТО, визит к Папе Римскому, что кстати интересно, потому что Обама сам позиционирует себя как unbeliever-неверующий» (телепрограмма «Главное»);

· «Тинэйджер -- длинные ноги, длинные волосы -- пришел трудоустраиваться…» (газета «Московский Комсомолец»).

3. Экспансия жаргонизмов:

· «И снова о свободе слова, блин» (Сми.ру);

· «Тачка для Деда Мороза» (газета «Пятница»);

· «The Times, похоже, облажалась» (газета «Свободная пресса»).

4. Языковая демагогия, т. е. приемы непрямого воздействия на слушающего или читателя, когда идеи, которые необходимо внушить ему, не высказываются прямо, а навязываются ему исподволь, путем использования возможностей, предоставляемых языковыми механизмами:

· «Президента неоднократно принимала Королева Английская Елизавета І. Это ли не показатель высокого значения, которое на туманном Альбионе придается сотрудничеству с динамично развивающейся республикой.».. (газета «Казахстанская правда»);

· «Владимир Жириновский, лидер Партии ЛДПР о запрете буквы «Ы»: «Букву «ы» нужно запретить в русском языке. Это от монгол к нам пришло. Убрать эту букву гадкую! Гортанный звук, это звери так говорят»;

· «Адвокат зарабатывает на смерти башкирских детей $ 1,5 миллиона!» (газета «Комсомольская правда»)

5. Использование оксюморонов, подчеркивающих негативное отношение к предмету речи:

· «Пешеходный Соборный против пешеходов» (газета «Вечерний Ростов»);

· «Спасибо медицине за наше нездоровье» (газета «Аргументы и Факты»).

6. Излишняя метафоризация:

· «Настоящая русская литература. Не рукоделие всевозможных детективствующих дам, не площадные и заборные упражнения супер элитных господ литераторов…» («Литературная газета»);

· «Давно замечено, что недюжинные коммерческие способности супруг крупных чиновников волшебным образом расцветают после получения мужем мягкого государственного кресла (хотя и так же необъяснимо исчезают вместе с утратой пятой точкой супруга комфортной опоры)» (новостной портал «LifeNews»).

7. Использование устойчивых выражений, пословиц, поговорок, связанных с негативно оцениваемыми ситуациями:

· «..Мышиная возня, поднятая литературными моськами» («Литературная газета»);

· «Именно о зависимости Европы от российского газа со своей «американской колокольни» решил порассуждать Барак Обама в Брюсселе» (телепрограмма «Главное»).

8. Использование имен нарицательных, соотносимых с определенными отрицательно оцениваемыми явлениями:

· «Превратится ли Украина через два месяца в гремучую смесь площади Тахрир и махновского Гуляйполя -- покажет время» (газета «Аргументы и Факты»).



Глава 2. Речевая агрессия в печати

Мы живем в век информационных технологий и научно-технического прогресса. В связи с этим у человека появились не только возможности, но и трудности, вызванные потребностью постоянно находиться в курсе всех событий, происходящих в мире. Но возникшая проблема связана не с тем, что преподносят нам средства массовой информации, а скорее с тем, как это происходит. Сейчас СМИ имеет огромное влияние на общественное сознание. Очень часто мы сталкиваемся с тем, что СМИ выдаёт нам псевдоправдивую информацию, которая выгодна той или иной стороне. По словам исследователей данной проблемы, функция убеждения в СМИ начинает вытеснять остальные языковые функции, и средства массовой информации все больше становятся похожи на средства массового воздействия. Управление реакцией общества было бы невозможно без языковых вспомогательных механизмов, одним из которых и является речевая агрессия. Произошло это тоже не случайно, в связи с демократизацией норм русского языка, возросло стремление СМИ быть ближе к людям, «к народу», в прессе, интернете и телевидении стало встречаться такое явление, как речевая агрессия, заменив простую оценочную лексику Горбачева Е. Ю., Омельченко К. Э. Агрессивная коннотация в текстах СМИ // Молодой ученый. -- 2016. -- №28.1. -- С. 8-11..

Проводя анализ речевой агрессии в СМИ, мы использовали материалы из газет «Аргументы и Факты», «Новая газета», «Новые известия», «Завтра», отдавая предпочтения в основном политическим и аналитическим рубрикам.

1. Итак, первый пункт нашей классификации - бранная лексика, включающая вульгарные и грубые выражения, находящая применение в спонтанной речевой реакции на неожиданную ситуацию, а также использование разговорного стиля и просторечных слов для создания отрицательного образа:

a. На чиновничью идею никто особо не реагировал, пока не встал вопрос: где?

b. Молодой спортивный парень, не болевший ничем кроме насморка, свалился замертво после того, как 10 часов подряд развозил на велосипеде заказы. И это законченный в своей мерзости символ современного рынка труда.

c. Хотя по сути ничего инновационного во всем этом нет: перед нами всего лишь возвращение старой доброй сдельщины, только обернутой в новую упаковку.

d. Законопроект Клишаса бестолковый, потому что в нем не предусмотрены методы выявления неблагонадежных пользователей, отделения их от патриотической общественности, не пользующейся Telegram.

e. «Не тявкай на Маэстро. Запасись крупой и анальгином. Контора дает тебе шанс». Автор письма обещал, что в противном случае Агронов не сможет устроиться ни на одну работу в России.

f. Человека, который не будет бряцать оружием, а поведет страну к реальному миру. Мир же этот невозможен без полного прекращения огня и начала прямых переговоров с ДНР и ЛНР.

g. Это так называемая «серая зона», которая по соглашениям должна быть нейтральной. Однако еще в 2015 году части ВСУ заняли данную территорию, наплевав на все договоренности.

h. «Командование ООС не удосужилось проверить, что разгрузка и гибель произошла более чем в четырех километрах от линии соприкосновения, куда выстрел противотанкового гранатомета никак не мог долететь».

i. Бойцы 36-й бригады морской пехоты занимались инженерным оборудованием позиций взводного опорного пункта, когда боевики коварно открыли огонь из ручного противотанкового гранатомета. Это грубое нарушение договоренностей о перемирии не останется без внимания».

j. «Киев оказался меж двух огней, - пояснил «АиФ» замдиректора Института стран СНГ Владимир Жарихин. - С одной стороны, на него давит Европа, и даже президент Эстонии заговорила об «усталости ЕС от Украины». А с другой - давят США, которым надо сохранить Украину как антироссийский форпост. И Киев вынужден хитрить, пытаясь под видом плана урегулирования подписать пустую бумажку без каких-либо обязательств.

2. Неоправданное использование иноязычной лексики, затрудняющей восприятие текста:

a. Вот очередной coming out «экологов», со страниц издания The Guardian обвинивших 20 крупных нефтяных компаний в полувековом производстве углекислого газа и «климатическом кризисе».

3. Языковая демагогия, т. е. приемы непрямого воздействия на слушающего или читателя, когда идеи, которые необходимо внушить ему, не высказываются прямо, а навязываются ему исподволь, путем использования возможностей, предоставляемых языковыми механизмами:

a. Эта страна живёт своей сумасшедшей жизнью, ЛДНР живут своей, более-менее нормальной и стабильной. Люди улучшения отношений с Украиной не ждут. С такими людьми нам не по пути, и жить по законам убийц никто не будет однозначно, -- считает Зиновьев.

b. Свидетели показали, что украинские солдаты забирали вещи из машин с убитыми людьми, после чего район накрыли «Градами» для заметания следов. За пять лет хоть кто-нибудь в Киеве попытался хотя бы сделать вид, что расследует этот инцидент? Разумеется, нет.

c. Очевидно, в головах украинских политиков существует свой «Минск-2», кардинально отличающийся от того, что был подписан в реальности.

d. Автор упирает на то, что «среди прочего важные сведения я почерпнул в фондах РГВИА, в ряде региональных архивов». При этом в списке использованных источников не указывает НИ ОДНОГО регионального архива -- вероятно, из скромности.

e. Цель Понасенкова проста: «Что же выходит: скромная по численности европейская армия имела дело с огромной „ордой”, с настоящими „полчищами”?!»

f. Причем Понасенков убежден, что данные русских ведомостей, в отличие от французских, идеально точны. Что несколько расходится с его же картиной России как мира Хаоса.

g. Но, увы, все историческое содержание «Первой научной» подчинено примитивной, черно-белой историософии, конъюнктурной до комизма и клинически озлобленной на не признающих Гения «ничтожеств» и «чернь», к которому автор относит население России.

h. Мы пошли своим путем, создавая беспорядочные запреты, главная цель которых -- поддерживать у властей иллюзию контроля за ситуацией.

i. В этой новости, однако, нет ничего необычного. Произошедшее не сенсация, а всего лишь очередной эпизод из рутинной практики российского рынка труда.

j. В конце 2017 год суд принял к рассмотрению абсурднейший иск перуанского фермера Саула Лучано Люйя, основанный на том, что согласно исследованию 2013 г. RWE ответственна за 0,5% мировых выбросов CO2 «за весь период с начала индустриализации», а соответственно и глобальное потепление. Лучано Люйя требует возместить ему затраты на защиту от будущего возможного наводнения.

k. Преследование Россия понятно - давно виновата во всех смертных грехах, но вот чем «зажигающим звёзды» не угодил американский Aramco?

l. Не сказать, что в этом есть нужда, но гордость среднего Урала -- ?олимпийский чемпион, а ныне депутат госдумы Антон Шипулин в теплых отношениях с губернатором Евгением Куйвашевым. Вместе на лыжах катаются. Возможно, именно из этой дружбы и возникла амбициозная идея -- ?построить биатлонный центр имени Шипулина.

m. Что означает эта фраза, создавшая возбуждение в российской прессе? Как минимум то, что возбуждаться полагалось не сегодня, а год назад, когда BCG, собственно, и поведала о «русском чуде».

n. В прошлогоднем 32-страничном докладе бостонских консультантов («Глобальные платежи 2018. Переосмысление пользовательского опыта», Global Payments. Reimagining The Customer Experience) Россия удостоилась целой подвальной врезки.

4. Излишняя метафоризация:

a. Достаточно сказать, что в Европе, этом последнем бастионе свобод личности на нашей планете, взаимоотношения общества и электронных платежей доведены до драматического предела.

b. В том же году распахнулось и дно самого дна в лице сервиса UberEats. Его клоны появились и в России -- «Яндекс Еда» и Delivery Club, а люди с желтыми и зелеными коробками мгновенно заполонили улицы городов-миллионников.

c. В спотыкающемся росте, который наблюдается в России продолжительное время, нет ничего нового и необычного ни с исторической, ни с пространственной точек зрения. Со статистической точки зрения это скорее норма. А чтобы догонять развитые богатые страны, нужен рост, более напоминающий движение скоростного поезда -- быстрое и почти без остановок.

d. Однако не совсем понятно, что так встревожило экспертное сообщество: нет почти никакой разницы в том, вырос ли ВВП на 2,5% или на 0,9% за 5 лет. Какая разница, одна или две капли воды упали на вас за целый день? По всей видимости, дождя, которого вы так ждали, сегодня не случилось, и подсчет числа капель, возможно упавших на вас потому, что кто-то повесил на балконе только что постиранное белье, не имеет большого смысла.

e. Александру I он дает убийственную характеристику, не жалея самых черных красок (как и касательно всего, что связано с Россией): бездарь во всех смыслах, завистливый, психически нездоровый, лживый, женоподобный, метущийся и безвольный, импотент и «латентный гомосексуал».

f. Доказательства «исключительной вины» России в развязывании войны 1812 г. и даже «наглой агрессии» против наполеоновской Империи в 1812 г. у Понасенкова носят откровенно схоластический и вопиюще конъюнктурный характер.

g. Тем более что историческое сообщество в изображении автора -- это мир Зла, сборище коварных, бездарных пожирателей неких грантов, которые скрывают Правду сермяжную и лишь завидуют автору.

5. Использование устойчивых выражений, пословиц, поговорок, связанных с негативно оцениваемыми ситуациями:

a. «Ты теперь всегда под прицелом. Время прилета [из Болгарии] известно -- получишь арматурой в подъезде. Заляг на дно и не пиши, сученыш».

b. «Потому что „формулу Штайнмайера“ никто выполнять не будет! С Украиной не хотим ничего иметь общего, -- считает жительница Донецка (ДНР) Людмила Моргунова. -- Рано радоваться, обещать -- не значит жениться. Уже не первый раз делают какие-то политические заявления, но как стреляли на границе, так и конца не видно».

c. «Жителям уже безразлично, понимаете? Чего только нам не обещали, а в итоге кукиш с обстрелами и грабеж со стороны нынешней власти ДНР, -- поделилась с АиФ.ru жительница Донецка (ДНР) Валентина Чижикова-Усова.

d. Но до этого украинской стороне нужно принять закон об особом статусе территорий и согласовать его с республиками. Эта задача пока повисла в воздухе.

e. Проиграв на выборах, эти силы не прочь выйти на улицу, чтобы взять реванш, организовав так называемый «третий Майдан».

f. Проблема выявления означает, что для исполнения закона провайдерам и техническим специалистам придется блокировать кого попало, лишь бы было чем отчитаться перед начальством.

g. Эта деятельность преследовала не только утилитарные, прагматические цели?-- её сверхзадача заключалась в том, чтобы дискредитировать успехи "красного Китая", вбить клин между его властями и обществом, посеять отчуждение, недоверие и страх, вызвать цепную реакцию конфликтов в разных городах и регионах КНР.

h. Гостайна теперь в надёжных руках? Терзают смутные сомнения.

i. Однако по факту существующие лифты пока не вывозят «кадровый резерв» и «лидеров России» к руководящим столам высоких кабинетов. Даже свежие назначения на руководство управлений в АП по большому счёту свидетельствуют о кадровом дефиците и пустой скамейке запасных, проблему которой приходится решать методикой технических перемещений чиновников".

6. Использование имен нарицательных, соотносимых с определенными отрицательно оцениваемыми явлениями:

a. Последние, если судить по дискуссиям в немецком бундестаге и французском парламенте, вообще воспринимаются как уловка Дьявола, направленная на уничтожение суверенитета национальных денежных систем.

b. Причем Понасенков убежден, что данные русских ведомостей, в отличие от французских, идеально точны. Что несколько расходится с его же картиной России как мира Хаоса.

7. Примеры вне классификации. Использования стилистических топ и фигур, терминов для создания отрицательного образа:

a. В этом, кстати, принципиальное отличие Европы от Америки: в последней население давно обменяло свое первородство на густую чечевичную похлебку из электронных платежей и тотальной закредитованности жизни. - метафоризация образа

b. В конце концов баланс сошелся, злая фея капитализма махнула своей волшебной палочкой, сказав: «Да будет так!» И полная занятость стала привилегией. Разумеется для вашего же блага. - метафоризация образа

c. И в числе государственных мы видим в первую очередь компании, принадлежащие странам, входящим в клуб «плохих» или «очень плохих парней»: России, Китаю, Индии, Ирану, Венесуэле, Саудовской Аравии, Бразилии, а также Мексике, Алжиру, ОАЭ, Кувейту. - метафоризация образа

d. Татьяна Александровна Локаткина (до сего дня трудилась референтом начальника Управления по обеспечению конституционных прав граждан) - совершенно безликая, немедийная мадам, целиком ориентирующаяся на Сергея Кириенко. - использование слова «мадам», «господин» и т.п., чтобы обезличить оппонента Г. Я. Солганик. Язык СМИ и политика. -- М. Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова. -- 2012, 268 с.

e. Среди важнейших своих «научных заслуг» автор с маниакальным упорством настаивает, что именно он первым в мире показал, что влияние Континентальной блокады не было главной причиной экономического кризиса в России 1807-1812 гг. - гиперболизация

f. Остается загадкой, какие именно документы о наполеоновской эпохе «обнаружил» в 2003 году Понасенков, да еще и такие, что лишил всех покоя -- от историков первобытности до современности. -гиперболизация

g. В Донбассе снова обострение. Украинские журналисты сообщают, что очередное перемирие, на сей раз «хлебное», фактически сорвано. - использование термина для создания отрицательного образа

h. -- Дело в том, что граждане ДНР уже привыкли не верить всему этому хороводу Украины и её европейских партнеров вокруг „формулы“. Да и любым заявлениям из „Незалэжной“ относительно нас. - использование метафоры для создания отрицательного образа.



Заключение

Таким образом, можно говорить о том, что речевая агрессия в СМИ используется в основном для создания отрицательного образа героя, факта или события.

В основном, такие образы встречаются в политических изданиях при обсуждении самых актуальных и остро стоящих вопросах, как, например, ситуация с Донбассом или строительстве биатлонной трассы на месте расстрела советских солдат.

Именно некая сила воздействия речевой агрессии и её, часто неосознанное, использование в СМИ и в речи публичных политиков с целью конкретного воздействия на читателя, а также многочисленные современные попытки профессионального подхода к речевой агрессии как к структурированной технологии побудили нас обратиться к этой теме: только всестороннее изучение такого мощного инструмента, каким является речевая агрессия, даёт возможность журналисту, работающему в политическом дискурсе, грамотно и эффективно использовать этот инструмент, но имея в своём распоряжении чёткий и понятный механизм, технологию при помощи которой формирование речевой агрессии станет направленным и эффективным, а восприятие - аналитическим, выявляющим исходный тезис и мотивы использования конкретного кодирования.



Список литературы

1. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. - СПб. 2002.

2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб, 1997. - 336 с.

3. Воронцова Т. А. Речевая агрессия, толерантность, вежливость // Язык СМИ и политика / Под ред. Г. Я. Солганика. - М.: Изд-во Московского ун-та: факультет журналистики им. М. В. Ломоносова, 2012. - 952 с.

4. Галяшина Е.И. Лингвистика vs экстремизма: В помощь судьям, следователям, экспретам / Под ред. Проф. М.В.Горбаневского. М. 2006.

5. Горбачева Е. Ю., Омельченко К. Э. Агрессивная коннотация в текстах СМИ // Молодой ученый. -- 2016. -- №28.1. -- С. 8-11.

6. Демидов О.В. Вербальная агрессия современного политического дискурса // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Материалы науч.-практ. конф. - М., 2005. - С. 279-280.

7. Диагностика толерантности в средствах массовой информации. / Под ред. В.К. Мальковой. - М., ИЭА РАН. 2002. - С.122-123.

8. Енина Л. Речевая агрессия и речевая толерантность в средствах массовой информации. В кн.: Российская пресса в поликультурном обществе: толерантность и мультикультурализм как ориентиры профессионального поведения. М., 2002. с.104-110.

9. Завьялова. О. Н. Речевая и языковая агрессия в русском языке. http://iamruss.ru/rechevaya-ili-yazykovaya-agressiya-v-russkom-yazyke/ 19.02.2016 г.

10. Задорина Г.А. Нетерпимость в предвыборном политическом дискурсе: региональные выборы // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Материалы науч.-практ. конф. - М., 2005. - С. 286-288.

11. Запрягаева М.Я. Языковые средства речевой агрессии в воронежской предвыборной прессе // Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения: тезисы науч-практ. конф. - СПб, 2005. - С. 79-80.

12. Квеселевич Д.И. Толковый словарь ненормативной лексики русского языка. - М.: Астрель: АСТ, 2005.

13. Кокорина Е.В. Стилистический облик оппозиционной прессы // Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995). - М., 1996. - С. 409-426.

14. Лопухина Н.С. «Как слово наше отзовется: об этической стороне языка // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Материалы науч.-практ. конф. - М., 2005. - С. 286-288.

15. Максимова Е.С. Проблема речевой агрессии в современных СМИ //Журналистика в 2005 году: трансформация моделей СМИ в постсоветском информационном пространстве. Сборник материалов научно-практической конференции. М. Факультет журналистики МГУ, 2006.

16. Мартыненко Н.Г. Речевая агрессия в политическом дискурсе // Журналистика в 2001 году: СМИ и вызовы нового века. Тез. науч.-практ. конф. Ч. Х. - М., 2002. - С.12.

17. Михайлова О.Ю., Целиковский С.Б. Деструктивное общение и агрессия // Психология общения: социокультурный анализ: Материалы Междунар. Конф. 30 октября - 1 ноября 2003 г. Ростов-на-Дону. С.238-239.

18. Михалъская А. К. Русский Сократ: Лекции по сравнительно- исторической риторике. -- М.: Издательский центр «Academia», 1996, 55-79 с.

19. Муравьева Н. Речевая агрессия как форма проявления конфликтного сознания журналиста. В кн.: Российская пресса в поликультурном обществе: толерантность и мультикультурализм как ориентиры профессионального поведения. М., 2002. с. 110-114.

20. Речевая агрессия в журналистских текстах как отражение интолерантности 07.02.2006 http://www.lenizdat.ru/a0/ru/pm1/c2-1037526.html#1

21. Речевая агрессия / Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. - М., 2003. - С. 340-343.

22. Речевая агрессия и гуманизация общения в средствах массовой информации. Екатеринбург, 1997. - 117 с.

23. Сковородников А.П. Языковое насилие в современной российской прессе // Теоретические и прикладные аспекты речевого общения. Научно-методический бюллетень. Красноярск-Ачинск, 1997. - Вып. 2.

24. Солганик. Г. Я. Язык СМИ и политика. -- М. Издательство Московского университета; Факультет журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова. -- 2012, 268 с.

25. Солдатова Г., Шайгерова Л. Комплекс превосходства и формы интолерантности // Век толерантности. 2001, №2 -С.2-10.

26. Социологический опрос, ноябрь 2005 г. Данные Л.Д. Гудкова - отдел социально-политических исследований Левада-Центра ("Независимая", 26 декабря 2005 г.)

27. Стивенсон Ч. Некоторые прагматические аспекты значения // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 16. - М..1985. - С.129-154.

28. Сурикова Т.И. Этические проблемы языка массовых коммуникаций: Молодежные СМИ, политическая и потребительская реклама // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. - 2004. - № 1. С. 84-98.

29. Пантелеев Б.Н. Экспертиза текстов массовой информации - необходимое условие подлинного правосудия. Российский судья. №9.2002. с.30-33.

30. Спорные тексты СМИ и судебные иски: Публикации. Документы. Экспертизы. Комментарии лингвистов / Под ред. Проф. М.В. Горбаневского. М., 2005.

31. Хазагеров Г. Г. Что слышит слушающий // Отечественные записки. -- 2002. -- № 6. Режим доступа: http://magazines. russ.ru.

32. Хаймс Д. X. Два типа лингвистических отношений // Новое в лингвистике. -- М.: Прогресс, 1975. -- Вып. 7: Социолингвистика. -- С. 229-298.

33. Шалина И. В. Коммуникативно-речевая дисгармония: ее причины и виды // Культурно-речевая ситуация в современной России. -- Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 2000, 260с.

34. Шишлянникова А. М. Речевая агрессия в рекламных слоганах. Журналистика в 2004 году // СМИ в многополярном мире: Материалы научно-практической конференции. Москва, 2-5 февраля, 2005 года. - М., 2005. - Ч. 1.

35. Щербинина Ю.В. Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления: Уч. пособие. - М.: Флинта. - 2004.

36. Черкасова М.Н.. Речевая агрессия в педагогическом дискурсе (социолингвистический анализ) http://www.t21.rgups.ru/doc/1/22.doc

Ссылки на источники материалов:

1. https://newizv.ru/news/society/11-10-2019/sueta-vokrug-talona-byurokratiya-vse-esche-ne-prinimaet-totalnuyu-tsifrovizatsiyu от 11 октября 2019г.

2. https://www.novayagazeta.ru/articles/2019/10/09/82282-beznalichnaya-rossiya от 9 октября 2019г.

3. https://www.novayagazeta.ru/articles/2019/10/07/82262-trassa-na-kostyah от 7 октября 2019г.

4. https://www.novayagazeta.ru/articles/2019/10/09/82288-ponasenkov от 11 октября 2019 г.

5. https://www.novayagazeta.ru/articles/2019/09/14/81971-spotykayuschiysya-rost от 16 сентября 2019г.

6. https://aif.ru/politics/world/putin_zayavil_chto_rossiya_polnostyu_vypolnyaet_trebovaniya_wada от 10 октября 2019г.

7. https://aif.ru/politics/world/tishine_opyat_prishel_konec_pochemu_kiev_tolko_na_slovah_hochet_mira_s_dnr?utm_source=aifrelated&utm_medium=click&utm_campaign=aifrelated от 7 августа 2019г.

8. https://aif.ru/politics/world/kukish_s_obstrelami_i_grabezh_chto_donbass_zhdet_ot_formuly_shtaynmayera от 10 октября 2019г.

9. https://aif.ru/politics/world/otchego_opyat_sorvalis_normandskie_peregovory от 27 сентября 2019г.

Размещено на Allbest.ru

...