Современный видеоблогинг как конкурент новостным СМИ

Цифровые технологии как драйвер развития традиционных новостных СМИ. Новостной видеоблогинг на современном медиарынке. Сравнительный анализ контента традиционных новостных СМИ и новостных видеоблогов. Преимущества и недостатки новостного видеоблога.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 04.12.2019
Размер файла 2,9 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

5. Хронометраж видеоблога в среднем не превышает 15 минут, информационная программа 20-25 минут, новостная аналитическая передача в среднем длится 45-60 минут.

Аудитория предпочитает более короткие форматы потребления информации, так как современное общество находится в постоянном информационном потоке. Объемы этого информационного потока увеличиваются с каждым днем, что значительно затрудняет возможность одного человека быть в курсе полной информационной повестки дня.

6. Подбор информационной составляющей у блогера зависит от потребностей ЦА, традиционные СМИ ставят первостепенной задачей обеспечение объемом информации.

Видеоблогеры имеют возможность контакта с аудиторией, что позволяет им подстраиваться под нужды своей аудитории. Также видеоблогеры нередко встречаются со своей аудиторией, старясь быть к ней «ближе», обретая все больше её доверия. Подбирая информационную повестку видеоблогер в первую очередь смотрит на интересы себя и своей аудитории. Важным составляющим данной схемы становится то, что личность видеоблогера также важнейшая составляющая его видеоблога. Отсюда вытекает следующий пункт.

7. Видеоблогер есть личность. Он не отделим от своего видеоблога и не может представлять сухие факты. Его основная позиция - высказывание собственного мнения. Телеведущий аналитической программы олицетворяем себя со своим государством, своей аудиторией и пр. Высказывается не личное мнение Дмитрия Киселева, а мнение абстрактных «мы».

Аналитика становится важнейшим и главным аспектом информационного блога. Также важно то, что блогер как правило выражается в разговорном стиле, что позволяет ему быть «на одной волне» со своей аудиторией, а аудитории чувствовать доверие не просто к лидеру мнения. Нередко видеоблогер воспринимается как некий «друг», что лишь доказывает момент увеличения доверия аудитории.

Особенно важным пунктом становится наблюдение за динамикой поведения аудитории. Тогда как телевидение теряет аудиторию, Интернет-ресурсы, наоборот ее набирают.

Недостатками же видеоблогов можно считать неполную информационную повестку и нерегулярность выпусков. Можно сказать, что с точки зрения оперативности и объективности, видеоблог скорее проигрывает традиционным новостным СМИ. Но информационно-аналитические передачи, где главной целью является анализ информационной повестки, влияние на аудиторию, через передачу определенных мнений.

Видеоблогеры же становятся лидерами мнений, стараясь оставаться близкими к своей аудитории. Их основными задачами становится диалог с аудиторией, что позволяет им все больше влиять на нее.

Заключение

По результатам проведения данного исследования было сделано несколько выводов. В первую очередь гипотеза была подтверждена. Действительно, новостные видеоблоги на данный момент времени не могут составлять конкуренцию традиционным новостным СМИ. Это объясняется тем, что новостной видеоблог не обладает профессиональными технической оснащенностью и достаточными объемами информационной повестки.

После проведения сравнительного анализа наиболее популярных российских информационных видеоблогов между собой, были выявлены сходные и отличительные черты, определены особенности контента и тематической составляющей. Также, был проведен сравнительный анализ контента новостного видеоблога с контентом телевизионного формата, в результате чего были выявлены схожие характеристики этих форматов: структура, визуальное оформление, содержательная часть. К тому же, процесс создания новостного видеоблога схож с процессом создания новостного выпуска на ТВ. Обзорная составляющая выпуска, подготовка материалов, монтаж, публикация, озвучка, редакторская работа. Процессы создания информационного выпуска схожи с процессами создания новостной аналитической телепередачи. При этом, особенностью создания контента в интернете является отсутствие контроля и цензуры со стороны вышестоящих органов. Поэтому для контента, существующего в сети характерны более мягкие рамки создания, чем для телевизионного контента.

Целью данного исследования было выявить, насколько конкурентоспособны новостные видеоблоги по отношению к традиционным форматам ТВ. После анализа контентной составляющей видеоблогов и новостного контента, можно сделать выводы, позволяющие ответить на исследовательский вопрос данного исследования. И таким образом, видеоблоги не отвечают требованиям информационного контента, которые определяются на ТВ, но при этом отвечают запросам аудитории. Данный расклад позволяет сказать, что несмотря на то, что сейчас телевидение остается на первом месте, в скором времени видеоблоги будут способны вступить в конкурентную борьбу за внимание аудитории.

Также были выполнены поставленные задачи моего исследования: определено положение традиционных новостных форматов ТВ на современном конкурентном медиарынке. Их основные черты и тренды развития. Данный блок работы показывает, что традиционные СМИ посредством современных технологий развиваются, не уступая место интернет-СМИ. К примеру, создают веб-сайты или мобильные приложения.

Определено положение новостных видеоблогов на современном конкурентном медиарынке. Здесь было показано, что новостные видеоблоги находятся на 4м месте по полярности среди всего видеоконтента на платформе видеохостинга YouTube. Следовательно, они способны вступить в конкурентную борьбу за внимание аудитории и бюджеты рекламодателей. О чем уже упоминается в докладах федерального агентства по печати и средствам массовой коммуникации.

Выявлены общие признаки и различия новостных видеоблогов и новострных выпусков телепередач. Определены преимущества и недостатки новостного блога. Значительным преимуществом выступает хронометраж и удобство в процессе создания видеоблога, а также возможность интерактивности, чего сейчас требует аудитория.

И, хотя видеоблогеры не позиционируют себя как СМИ, у них нет профессионального образования (в большинстве случаев) или конкретных технологий создания контента. Это сообщество развивается, становясь все более популярным у массовой аудитории. Так, по словам Олега Карпилова: «рост будет успешно продолжаться в течение 5-10 лет, и к 2020-2025 году видеоблогинг станет классическим средством массовой коммуникации. Это не означает, что компании откажутся от существующих маркетинговых инструментов. Но этот ресурс уже не будет вызывать ни у кого вопросов о значимости и целесообразности» Алексей Пивоваров // Facebook.com URL: https://www.facebook.com/alexey.pivovarov.16/posts/10216365145274479 (дата обращения: 22.04.2019). Прогнозы деятелей медиа в сторону развития видеоблогерского сообщества, как правило, положительны. Ко всему прочему стоит добавить, что видеоблогинг опережает современное телевидение по темпам роста. По статистике аудитория телевидения падает с 2015 года, тогда как аудитория интернет-ресурсов, возрастает с каждым годом. Также важен тот факт, что доверие аудитории к блогерам тоже возрастает, тогда как доверие к СМИ у аудитории падает с каждым годом.

Видеоблоги не контролируются извне, их основным заработком является реклама, которая напрямую зависит от популярности видеоблога. Также, видеоблогер является единоличным автором своего контента, что позволяет ему самостоятельно контролировать подбор информационной повестки, обращая серьезное внимание на потребности и интересы его аудитории.

Мало того, наличие большей свободы творчества на платформе видеохостинга YouTube привлекает профессиональных деятелей журналистского сообщества, чему свидетельствуют Алексей Пивоваров и Леонид Парфенов, с 2018 года, обладающие собственными блогами на данной платформе. По словам самих журналистов, «Дело не столько даже в цензуре и фактическом исчезновении этой профессии в России - а в том, что технологически телевизионная журналистика переместилась куда-то в область милой архаики - ну как ремесло библиотекаря, почтальона или диктора».

Следуя возможностям технологического прогресса, о котором забывают традиционные СМИ, которые продолжают действовать по созданным в прошлом веке лекалам, деятели YouTube-платформы привлекают к себе все больше внимания как аудитории, так и рекламодателей, на средства которых они и существуют.

Все эти характеристики позволяют сделать вывод о том, что несмотря на настоящее положение, где телевидение остается на первом месте, в скором времени можно предполагать возможность конкуренции со стороны видеоблогерского сообщества. Внимание аудитории и бюджеты рекламодателей являются основной целью обоих направлений деятельности, что означает возможность здоровой конкуренции, где за счет нее будет расти качество создаваемого контента.

Список литературы

1. thinkwithgoogle.com

2. whatstat.ru

3. Youtube.com

4. Акопов, А. И. Электронные сети как новый вид СМИ / А. И. Акопов // Филологический вестник РГУ. 1998. № 3.

5. Бакулев Г. П. Конвергенция медиа и журналистики. М.: ИПК работников телевидения и радиовещания, 2002.

6. Вартанова Е.Л. Конвергенция как неизбежность. О роли технологического фактора в трансформации современных медиасистем // От книги до Интернета. Журналистика и литература на рубеже нового тысячелетия / Под ред. Я.Н. Засурского и Е.Л. Вартановой. М., изд-во Моск. Ун-та, 2000.

7. Вейлер К., Маурер Р. И. «Сетевые СМИ - другая журналистика» Зальцбург, Австрия: 2002.

8. Вольфсон, Ю. Р. Визуальное восприятие в современном обществе или куда движется галактика Гуттенберга? / Ю. Р. Вольфсон. и др. // Современные исследования социальных проблем. - 2015. - 4(48).

9. Вьюгина Д.М. Особенности медиапотребления цифрового поколения России

10. Доктор К. Ньюсономика: Двенадцать трендов, которые изменят новости. / Пер. с англ. А. Багаева. М., 2013.

11. Евсюкова, Т. В. Основные подходы к определению понятий «Блог» и «Блогосфера» в лингвистике / Т. В. Евсюкова, Т. М. Гермашева. // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2015.

12. Карпилов, О. Российский видеоблогинг 2015 / О. . Карпилов. и др. - СПб. : Агентство "Полилог", 2015.

13. Колесниченко А. В. Настольная книга журналиста. М., 2013.

14. Колесниченко А. В. Практическая журналистика. М., 2008.

15. Константнюк В. А. YouTube: желание в медиа и серийность.

16. Коротков А.В., Карякина К.А. Интернет в системе мировых информационных процессов. Учебное пособие для студентов. - М.: МГУ, 2006.

17. Кульчицкая, Д. Ю. Мультимедиа и СМИ [Электронный ресурс] / Д. Ю. Кульчицкая// Вопросы теории и практики журналистики. 2012. URL: http://jq.isea.ru/classes/pdf.ashx?id=16768&l=1.

18. Л. Г. Добосова, Ю. В. Елохина, Современная медиакультура: тренды, технологии, оценки.

19. Лизунова И. В. Современное медиапотребление: модификации сущностных характеристик

20. Липков А. Проблемы художественного воздействия: принцип атракциона. -М.: «Наука», 1990.

21. Лукина, М. М. СМИ в пространстве Интернета / М. М. Лукина, И. Д. Фомичева // М.:, 2005.

22. Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. / Пер. с англ. В. Николаева. М., 2007.

23. Материалы конференции Google Think Video 2018

24. Панюшева М. Блоги, микроблоги и социальные сети: интернет- коммуникации нового десятилетия. // Медиа альманах. №2 [43]. 2011

25. Попов А. Блоги - средство профессиональной журналистской коммуникации? // Медиа альманах, № 3 [44]. М., 2011.

26. Почепцов Г. Г. Теория коммуникаций. - М.: Ваклер, 2001.

27. Рубенштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1989.

28. Текутьева, И. А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга/ И. А. Текутьева. // Медиасреда. - 2016.

29. Фокин А. А., Эпоха Интернет-визуальности: YouTube, Instagram, gif, Coub.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.