Экологическая проблематика в специальном телерепортаже

Размещено на http://www.allbest.ru/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций»

На правах рукописи

Лиходедова Анастасия Юрьевна

Выпускная квалификационная работа

Тема: Экологическая проблематика в специальном телерепортаже

по направлению «Журналистика» (профессионально-практическая работа)

Кафедра телерадиожурналистики

Очная форма обучения

Научный руководитель - старший преподаватель, О. Ф. Майдурова

Санкт-Петербург

2018



Оглавление

Глава 1. Экологические проблемы и их отражение в современной российской тележурналистике

1.1 Экологические проблемы как социальные проблемы общества и роль телевидения в формировании экологического сознания

1.2 Специальный репортаж как современный телевизионный формат. Экологическая тематика в репортажах федеральных и региональных телеканалов

Глава 2. Опыт создания телерепортажа на экологическую тематику

2.1 Этапы создания телерепортажа. Подготовительный этап: спектр методов журналистской работы

2.2 Съемочный этап и подготовка к монтажу: особенности организационно-творческого процесса

Заключение

Список использованной литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3



Введение

Развитие технического прогресса, нерациональное использование природных ресурсов Земли и увеличение населения городов привело к появлению серьезных проблем в области экологии. Экологический кризис прогрессирует, и совсем скоро это может привести к полному преобразованию биосферы или ее уничтожению. В результате деструктивной человеческой деятельности биосфера, атмосфера, геосфера и аквасфера пропитаны бытовыми и химическими отходами. В атмосфере накапливается диоксид серы и оксиды азота, что влечет за собой разрушение озонового слоя, отсутствие защиты от солнечных лучей, из-за чего растет количество онкологических заболеваний.

Не только специалисты в области науки и экологии озабочены состоянием природной среды, но и на межгосударственном и политическом уровне говорят об этом. Прошедший, 2017-й, год был объявлен годом экологии в России. Первого марта 2018 года, выступая с посланием Федеральному собранию, Владимир Путин в числе приоритетов успешного будущего страны говорил о проблемах экологии: «Трудно говорить о долгой и здоровой жизни, если до сих пор миллионы людей вынуждены пить воду, которая не соответствует нормам, если выпадает черный снег, как в Красноярске, а жители крупных индустриальных центров из-за смога неделями не видят солнца, как в Череповце, Нижнем Тагиле, Челябинске, Новокузнецке и некоторых других городах». Подобных проблем в стране немало: чрезвычайная антропогенная нагрузка на озеро Байкал, вырубка лесов во всех регионах страны, истощение ресурсов Черного и Азовского морей, ухудшение состояния природной системы Балтийского моря и др. Становится очевидным, что простого информирования населения страны об экологической ситуации недостаточно.

Специалисты признают, что необходимо изменять сознание людей и формировать новую модель отношения к природной среде. Важную роль в популяризации идей, которые способствуют гармонизации взаимодействия человека с природной средой, отводят СМИ. Именно перед журналистами стоит серьезная задача - внести свой вклад в формирование ответственного отношения к экологии, повышая тем самым уровень экологической культуры населения и экологического сознания. Установки, регулирующие отношение населения к природной среде, должны стать опорными для создания мотивации к практической деятельности, направленной на изменение экологической ситуации к лучшему. Исследователи М.А. Торгунакова и В.Н. Васильева отмечают, что «основная цель экологизации сознания общества заключается в формировании экологической культуры, основывающейся на экологическом мышлении, фундаментом которого является чувство общности интересов человека с интересами всех живых существ, населяющих биосферу. Формирование экологической культуры связано с возникновением нового типа взаимосвязи между природой и обществом, который с необходимостью предполагает гармонизацию, рационализацию и оптимизацию взаимоотношений человек, общества и биосферы».

Благодаря своим техническим возможностям телевидение является наиболее действенным аудиовизуальным информационным каналом для распространения знаний об экологическом состоянии нашей планеты. Роль тележурналистов крайне велика не только в формировании экологического сознания у людей, но и в решении некоторых экологических проблем. Если говорить об экологических программах на российском телевидении, то в первую очередь стоит упомянуть программу «Среда», первый выпуск которой вышел на телеканале НТВ в 1996 году. Ее автором и бессменной ведущей была Наталья Великодная. В 1999 году программа получила награду BBC «за самый жизнеутверждающий подход к освещению экологических проблем». «Среда» была в сетке вещания вплоть до 2017 года, став одной из долгожителей российского телеэфира.

Сегодня на отечественном телевидении существует довольно узкий спектр программ, затрагивающих проблемы экологии. Например, «Среда. Город. Человек» и «Урок экологии» на канале ТВЦ, «Истории из будущего. Экология» на Пятом канале, «Экологический патруль» (Тюмень) и «Экологический вестник» на СТС-Биробиджан.

Специальный телерепортаж является одним из самых удобных и распространенных жанров в освещении экологических проблем. Этот формат предполагает аналитический подход к теме и использование авторами всего арсенала методов и приемов журналисткой работы.

Сегодня в обществе существует высокий социальный запрос на получение информации о состоянии природной среды. По данным ВЦИОМ среди важных социальных проблем 85% опрошенных назвали проблемы экологии. Телевидение является не только действенным каналом для распространения информации об актуальных проблемах окружающей седы, но и способствует формированию экологического сознания у людей. Этим определяется актуальность выбранной темы.

Цель данной работы - выявить и описать особенности организационно-творческого процесса создания специального телерепортажа на экологическую тематику.

Достижение указанной цели осуществляется посредством решения следующих задач:

Обозначить наиболее актуальные на сегодняшний день экологические проблемы;

Выявить спектр проблем, которые чаще всего находят отражение в специальных телерепортажах;

Определить методы журналистской работы, используемые при создании специального телерепортажа;

Обозначить проблемы, с которыми сталкивается журналист при создании проблемного телерепортажа на экологическую тематику.

Объект исследования - специальные телерепортажи российских телеканалов на экологические темы, а также репортажи, подготовленные автором дипломного сочинения.

Предмет исследования - методы журналистской работы, используемые при создании специального телерепортажа на экологическую тематику.

Эмпирической базой исследования являются проблемные репортажи на экологическую тематику федеральных и региональных телеканалов в период с 2007 года до настоящего времени, а также видеоматериалы, подготовленные автором для студенческого телеканала «Мост». В рамках исследования было рассмотрено 37 телерепортажей. В работе использованы описательный метод и метод сравнительного анализа и эксперимента.

Новизна дипломного сочинения состоит в привлечении и создании нового эмпирического материала, в анализе собственного опыта при создании специального телевизионного репортажа на экологическую тематику.

В дипломном сочинении использованы работы, посвященные современным проблемам экологии, В. И. Коробкина, Л. В. Передельского, Н. Ф. Реймера, А. С. Степановских, О.А. Барабанова, И. Н. Безкоровайной, Е. Б. Бухаровой, а также учебные и учебно-методические пособия по теории и практике телевизионной журналистики, подготовленные Егоровым В.В., Бережной М. А., Ильченко С. Н., Князевым А. А., Берковой О.А. и др.

Работа состоит из двух глав, введения, заключения и приложения.

ВКР носит профессионально-практический (творческий) характер.



Глава 1. Экологические проблемы и их отражение в современной российской тележурналистике

1.1 Экологические проблемы как социальные проблемы общества и роль телевидения в формировании экологического сознания

У термина экология греческие корни, поэтому слова йокос («дом, жилище») и логос («наука») в слиянии дали название новой науке - экологии. Таким образом, экология - это наука о доме, о взаимоотношениях между живыми организмами и окружающей их средой. Существует следующее определение данного термина: «Наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и окружающей средой». Общую экологию, как область знаний, понимают как научное направление, которое рассматривает совокупность природных и социальных явлений с точки зрения развития и состояния экосистем. Иногда под «экологией» подразумевают состояние окружающей среды. Примером тому могут служить определения «хорошая экология» и «плохая экология». Однако охрана природы - это самые разнообразные мероприятия, которые направлены на сохранение, воспроизводство и использование живой и неживой природы.

Экология - это социальная наука. Ее можно рассматривать с точки зрения экономики, философии, биологии, юриспруденции и социологии. Это говорит о том, что существует масса подходов к анализу, диагностике и прогнозам состояния природной среды. Слово «экология» активно вошло в лексикон нашей повседневной жизни. Эта наука стала основой мировоззрения, которое включает в себя понимание единства людей с природой, интеллект, высокую культуру и духовность. Сегодня экология - это также ряд научных дисциплин и прикладных отраслей, зачастую далеких от исходного понимания этого термина. Все, что можно хоть как-то связать с пониманием природы, проблемами окружающей среды, взаимодействием человека и природы, называют экологией. Возникло большое количество специальных направлений, где термин «экология» используется в переносном значении, например, экология культуры.

Термин «экологическая проблема» имеет несколько пониманий. В широком - это совокупность проблем, возникающих из-за внутренних противоречий в процессе эволюции природной среды. Потребности мира живой природы не совпадают с объемом ресурсов, которые имеет окружающая среда. В узком значении понятие «экологическая проблема» подразумевает взаимоотношения человека и природы. Речь идет о сохранении биосферы, разумном использование природных ресурсов и др.

Со временем меняются приоритеты в отношениях «человек+природа», а, значит, меняются и проблемы, касающиеся окружающей человечество среды. Экологические проблемы - это проблемы социальные. Как пишет М.А. Бережная: «Существует популяция потенциальных проблем, которые могли бы считаться социальными. Часть из них приобретает статус крайне важных, известных социальных проблем, превращаясь в господствующие темы политического и социального дискурса».

Негативные воздействия на природу оказывают глобальное влияние на изменение человеческого генофонда. Химические и физические факторы таких воздействий провоцируют развитие заболеваний и патологий, передаваемых по наследству. Отсюда следует, что активная антропогенная деятельность уничтожает не только природный мир, но также является следствием регресса жизни каждого человека. Нынешняя техногенная цивилизация привела к резкому ухудшению экологической ситуации в мире. В будущем природный мир, испорченный техническим прогрессом и человеком, может привести к трагическим последствиям. «В докладе ЮНЕП «Глобальный экологический обзор - 3» за 2004 г. содержится предупреждение, что к 2032 г., если гипертрофированное рыночное развитие по-прежнему останется приоритетом человечества, более половины всего населения планеты будет проживать в регионах с острой нехваткой пресной воды». Также по данным специалистов человечество ждет глобальное потепление: людям придется жить в период засух и наводнений. Ученые обещают дефицит природных ресурсов.

Отношение человечества к окружающей среде в настоящее время говорит о так называемой «человеческой исключительности». То есть человек считает себя освобожденным от подчинения природному миру. Это одна из главных причин экологического кризиса на земле в современном обществе. У человека есть четкое представление о том, что наивысшую ценность в этом мире представляет он - человек. Все остальное ценно лишь тогда, когда оно представляет некую выгоду для хомо сапиенса. Однако за нерациональное природопользование человечество уже поплатилось. Небрежное отношение к окружающему миру повлекло за собой множество экологических кризисов и катастроф. Экологическая катастрофа отличается от экологического кризиса тем, что кризис - необратимое состояние природы. Здесь человек выступает активно действующей стороной, а катастрофа - это тоже необратимое явление, однако, в таком случае человек выступает как страдающая сторона, которая уже ничего не может изменить. В более широком понимании экологическая катастрофа - своего рода фаза развития биосферы, где происходит обновление живого вещества. Например, вымирание одних видов животных и появление других. Экологический кризис характеризуется увеличением воздействия измененной человечеством природы на общественное развитие. Экологический кризис часто называют «эффектом бумеранга». Например, «современный кризис глобального загрязнения, которому, по мнению ученых, соответствует высший этап научно-технической революции. Человек выступает при экологическом кризисе активно действующей стороной. История цивилизации доказывает, что вслед за экологическим кризисом следует революционное изменение во взаимоотношениях общества и природы».

Советский зоолог и эколог Николай Реймерс предлагает термин «гуманитарно-экологическая революция». Под этим наименованием специалист подразумевает процесс осознания существующих экологических проблем и как следствие - попытки общества избежать катастрофических последствий антропогенного разрушения природной среды. Стремительное развитие цивилизации в конечном счете привело к глобальному экологическому кризису. Суть этого кризиса заключается в том, что не только природа, но и сам человек ощущают на себе результаты собственной деструктивной деятельности. Список глобальных экологических проблем состоит из наиболее масштабных и опасных последствий деятельности человека. Получается, что из экологических проблем локального характера возникают проблемы глобальные. Обозначим некоторые весьма актуальные из них.

Изменение климата на всей планете. Всему причина - парниковый эффект, который может привести к повышению уровня воды в мировом океане. В дальнейшем это может вызвать изменение количества осадков, а значит, в одних регионах будут возникать наводнения, а в других - засухи. Всемирное потепление климата может увеличить количество ураганов, наводнений и других природных катаклизмов.

Загрязнение атмосферы.

Эта проблема ведет к выпадению кислотных осадков и образованию вторичных реакций особо ядовитых веществ, которые оказывают пагубное воздействие на природу.

Разрушение озонового слоя может привести к повышению уровня солнечной радиации, и как следствие - рост количества онкологических заболеваний. На данный момент озоновый слой планеты разрушен на 9%, а это площадь, равная размерам Соединенных Штатов Америки.

Загрязнение почвы и воды. Происходит это из-за захоронения в них радиоактивных и ядовитых веществ, увеличения содержания углекислого газа, который поступает из атмосферы, утечка в результате аварий нефтепродуктов в океаны. Из-за этого вымирают целые экосистемы: Большой Барьерный Риф, Мангровые заросли и др. Животные и рыбы, которые живут в отравленной среде, массово гибнут. Ежегодно истощается 20 миллиардов гектаров почвы, а в воды Мирового океана попадает 30 миллиардов тонн нефти.

Вырубка лесов. Ежегодно уничтожается 11 млн га. Браконьерами вырубаются целые породы деревьев, помимо этого определенные организации расчищают земли для добычи полезных ископаемых и для сельскохозяйственных нужд. В результате животные и птицы подают места обитания, нарушаются устоявшиеся экосистемы, увеличивается парниковый эффект на планете и др.

Радиоактивное загрязнение происходит из-за проблемы утилизации радиоактивных отходов. Под пристальным вниманием специалистов находится Чернобыльская АЭС и саркофаг ЧАЭС, поскольку мирный атом может в любой момент превратиться в угрозу, как во время землетрясения в Японии.

Постоянное увеличение на пространствах суши объема радиоактивных и ядовитых веществ, отходов промышленного производства, бытового мусора. Наибольшую опасность представляют отходы, которые не разлагаются полностью либо имеют большой срок разложения - это пластмасс и полиэтилен. В ходе их разложения образуются токсичные вещества во всех средах.

Загрязнение планеты мусором. В результате стремительного развития цивилизации, появилось множество новых материалов, а значит, и выросло количество мусора, который лежит на свалках и полигонах сотни лет и не разрушается, а наносит вред природе.

Перенаселение планеты влечет за собой ухудшение экологии в данном регионе. И как следствие, генетические заболевания, развитие патологий и даже ранняя смертность.

Ухудшение экологических условий проживания в городах и селах. Люди привыкли жить в городах и мегаполисах, а это уже нарушение биогеоценоза. Высокий уровень шума, концентрация стрессов, зрительное подавления человека высотками, вредные производства, ускоренный темп жизни в мегаполисе и др. Эти факторы так или иначе влияют на человека, но опять же, все это является следствием его действий.

Загрязнение атмосферного воздуха. Только на территории России ежегодно выхлопы автомобилей составляют 30% от общего количества загрязняющих атмосферу веществ. Воздух отравляют и химикаты, проникающие в атмосферу, как в Норильске, Челябинске, Магнитогорске, Красноярске, где заводы и химические предприятия выбрасывают в воздух вредные вещества.

Количество населения растет молниеносно, и как следствие, развивается промышленное производство. В общей сложности эти процессы приближают экологические кризисы, которые могут повлечь за собой экологические катастрофы.

СМИ - один из основных каналов, по которому информация о проблемах экологии доходит до населения. Однако задача средств массовой информации не только оповещать людей о состоянии природной среды, но и повышать уровень общественно-экологического сознания у людей. Оно всегда отражало взаимоотношения человека и природы. Ученые считают, что установившийся тип экологического сознания формирует модель поведения человека при взаимодействии с природой.

Как отмечает Каландаров К. Х., экологическое сознание должно рассматриваться с помощью объединения индивидуального, общественного и природного начал в общую систему ценностей. Под индивидуальным уровнем понимаются здоровье и развитие внутреннего мира. Под общественным фактором понимают экономику, политику, культуру, науку, технику и право. Речь идет о культурном наследии и богатстве каждой нации. По мнению исследователя, данная система должна быть для человека способом оценки масштабности экопроблем, а телевидение в свою очередь должно как можно больше говорить на эту тему, привлекая внимание к проблемам экологии.

С другой стороны, автор пособия «Экологические проблемы в информационном поле» И. Орехова отмечает, что «когда в течение нескольких десятилетий человек видит по телевизору, что он живет в критических условиях, когда опасности подстерегают его на каждом шагу, то естественная реакция на подобное - равнодушие. Особенно если никаких изменений ситуации не происходит или человек их просто не замечает, то он думает, что экологические катастрофы происходят «не с ним» и «где-то не здесь». Также, по мнению автора, отражение экологических проблем в информационном поле сегодня присутствует только в фоновом режиме. Метод подачи информации на экологическую тематику говорит о месте, которое проблемы экологии занимают в СМИ. Например, в новостных программах материалы на экологическую тематику даются ближе к концу выпусков, как правило, перед развлекательными, спортивными и культурными блоками, если речь на идет о каком-нибудь масштабном экологическом ЧП. Совсем другое дело, когда это аналитические передачи. Здесь у журналистов есть возможность рассматривать актуальные экологические проблемы, но сегодня эта тема не самая популярная на отечественном телеэкране.

Одна из важных составляющих в подходе к изучению экологического сознания - отражение этого сознания в практических действиях, которые должны быть направлены на защиту природы или же наоборот, показывающих пренебрежительное отношение к ее состоянию. В свою очередь СМИ в данном вопросе представляют собой некоего пропагандиста. Журналистам необходимо распространять действия по охране окружающей среды и преодоление антиэкологического настроя в обществе.

СМИ распространяют информацию о состоянии окружающей среды, тем самым формируя экологическое сознание у людей. Здесь у телевидения особая роль, потому что оно способно любую проблему представить, в прямом смысле, наглядно, благодаря своему главному выразительному средству - изображению. А одним из современных телевизионных форматов, которые журналисты используют для создания проблемных репортажей, в том числе на экологическую тематику, является, несомненно, специальный репортаж.

1.2 Специальный репортаж как современный телевизионный формат. Экологическая тематика в репортажах федеральных и региональных телеканалов

Репортажность - природное свойство ТВ. Поэтому репортаж - ведущий телевизионный жанр, а репортер - «посредник между аудиторией и событием. Отсюда следует, что «репортаж - жанр журналистики, оперативно сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является корреспондент». Данное определение вполне правомерно для классического событийного репортажа. Но исследователи выделяют и другие виды репортажа: тематический, проблемный, аналитический. Что же касается специального репортажа, этот термин появился относительно недавно.

Впервые термин «специальный репортаж» журналисты стали использовать для формального обозначения проблемного репортажа в новостном блоке программы «Вести» (РТР). Эти репортажи имели хронометраж больше, чем остальные сюжеты в программе, а назывались они «специальным», потому что выходили за рамки информационной картины дня. Готовили эти материалы такие авторитетные журналисты, как А. Гурнов, В. Флярковский, С. Сорокина, Ю. Ростов. Эти репортажи являлись «гвоздем» программы и требовали длительной подготовки.

Позже специальные репортажи стала делать и программа «Сегодня» на НТВ. Там такому репортажу отводилось место на пятнадцатой минуте этой информационной программы. «Считалось, что к этому времени внимание зрителей притупляется, и восприятие аудитории надо активизировать неожиданным поворотом небанальной темы, причем такой, к которой в этот день ни один другой канал, как можно было предвидеть, не обратиться». Со временем тренд «специальный репортаж» стали использовать и другие телеканалы: «Звезда», «РБК», «ТВ Центр» и др.

В конце 90-х - начале 2000 годов начали появляться цикловые программы, формат которых создатели стали именовать «специальным репортажем». Жанр, лежащий в основе программ, подчеркивался названием. Например, «Специальный корреспондент» (Россия-1, 2002 год) или «Профессия репортер» (НТВ, 1998 год). Авторы специальных репортажей поднимали самые острые темы: подростковая жестокость, разгул преступности, новый фашизм, проституция, домашнее насилие и т.д.

В теории журналистики долгое время термин «специальный репортаж» не употреблялся, но со временем теоретики попытались дать ему определение.

Как утверждает М. Н. Ким, «специальный репортаж готовится в тех случаях, когда та или иная ситуация или проблема требует от репортера тщательного и всестороннего изучения. В основе специального репортажа всегда должна лежать актуальная тема. Автору в данном случае очень важно ознакомить читателей с результатами познания ситуации. Поэтому здесь возможны различные ретроспекции, с помощью которых можно заново воссоздать те или иные события. В специальном репортаже важнее не оперативная подача фактов, а, скорее, их актуальность и значимость для общественности».

Специальный репортаж не может быть просто большим сюжетом, считает Г. В. Кузнецов: «В одном из западных пособий я прочел термин «позиционный репортаж». Мы говорим - «проблемный» или «тематический», тоже подразумевая, что репортер здесь обязан иметь собственную точку зрения, выраженную в отборе фактов, разных мнений и лиц». А теоретик Цвик В. Л. проблемный репортаж называет микроочерком, который зачастую обладает всеми жанровыми признаками телевизионного очерка. «Очерки относятся к художественной публицистике, и в спецрепортажах уровень художественности традиционно весьма высок».

Смирнов В. В. считает, что аналитическим материал может быть только в том случае, когда «информация становится фоном, и поводом для интерпретации и постановки серьезных социальных вопросов. На первый план выходит анализ события и всего, что с этим связано. Меняются вопросы, которые репортер задает собеседникам. Сдвигается сам подход к материалу, угол зрения на него. Но в таком репортаже аналитические фрагменты все-таки не должны быть пространными: журналист должен кратко, емко давать оценки, объяснять, растолковывать».

Все эти разночтения в трактовке термина «специальный репортаж» неизбежны, но по замечанию Ученовой В. В. «осознавая и творчески осваивая процесс развития жанров, важно не терять из виду, что за внешне наглядными метаморфозами жанров происходит многомерное сочетание, пересечение и взаимодействие методов журналистского познания, репортерского поиска, приемов исследования, и именно в этих, спрятанных в глубине строки, взаимодействиях обнаруживаются «секреты» эволюции традиционных жанровых форм».

Специальный репортаж в подавляющем большинстве случаев - это репортаж проблемный, требующий от журналиста аналитического подхода к теме. В сфере экологической журналистики уже давно наметились «больные» темы, которые постоянно находятся на слуху. Журналисты говорят, как о глобальных проблемах - последствиях испытаний ядерного оружия, использования ядовитых удобрений, вырубки лесов, так и о проблемах локального характера - загрязнении водоемов, несанкционированных свалках и других ситуациях в регионах.

Специальный репортаж дает журналистам возможность задействовать весь арсенал методов журналисткой работы. В этом мы можем убедиться, рассмотрев материалы на тему экологии, подготовленные журналистами федеральных и региональных телеканалов.

Все элементы профессиональной культуры телерепортера проявляются в репортаже только благодаря грамотному использованию методов и приёмов журналистской работы. Их знания и умение правильно применять их в деле и являются главным показателем профессионального уровня журналиста.

Прохоров Е. П. считает, что «метод изучения - это система приемов познания явлений действительности…», «…эмпирические методы - это способы и средства сбора фактической информации». Аналитическая деятельность тележурналиста непрерывно связана с эмпирическими, художественными и научными способами познания мира. Журналистское познание заключается именно во взаимодействии двух уровней - патетически-чувственного и целесообразно-познавательного. Тележурналист объединяет:

- взаимосвязь между человеком как личностью и обществом;

- документы, материалы, изученные журналистом, преобразовываются в разные сюжетно-композиционные связи;

- воздействие на аудиторию и ее воспитание;

- наличие обратной связи с телезрителем;

- наличие оценочности.

Журналист использует различные методы интерпретации увиденного явления или события. Прежде, чем приступать к созданию собственного специального репортажа на экологическую тематику, автор дипломного сочинения ознакомился с материалами журналистов федеральных и региональных каналов, методами и приемами их работы. За основу анализа были взяты репортажи ВГТРК (каналов Россия 24 и Россия 1), материалы, подготовленные журналистами их региональных отделений (Челябинск, Краснодар, Екатеринбург, Иркутск, Красноярск), а также репортажи каналов «ЗабТВ 24» и «Москва 24». Дадим краткую характеристику этим телеканалам.

Всероссийская телевизионная и радиовещательная компания - крупнейший российский медиахолдинг, созданный в 1991-м году. Ранее канал назывался «РТР». В 1998-м году по постановлению Правительства России был образован медиахолдинг, который включил в себя практически все ГТРК разных регионов. Сегодня ВГТРК - один из ведущих производителей программ. В состав ВГТРК входят:

- федеральные телеканалы («Россия 1»);

- порядка восьмидесяти региональных ТРК, которые вещают во всех субъектах РФ;

- «Россия-24» - первый круглосуточный информационный телеканал в России;

- русская версия телеканала «Евроньюс»;

- пять радиостанций - «Радио России», «Маяк», «Культура», «Вести ФМ»;

Все медиаресурсы ВГТРК имеют уникальные характеристики, а также различную аудиторию. В дипломном сочинении рассмотрены репортажи цикла программ «Специальный корреспондент Аркадия Мамонтова» и «Расследование Эдуарда Петрова» («Россия 1»), а также специальные репортажи информационной программы «Вести» («Россия 24»).

«Заб.TV 24» - первый, как утверждают его создатели, независимый телеканал Забайкальского края, созданный в 2017 году. Корреспонденты этого телеканала готовят сюжеты о событиях политической, социальной и экономической жизни региона, а также ЧП. Автор ВКР проанализировал специальные репортажи «ЗабТВ 24», периодически выходящие на сайте телеканала.

«Москва 24» - это городской информационный телеканал, созданный в 2011 году по инициативе мэра Москвы Сергея Собянина. Канал входит в объединённый холдинг московских СМИ «Москва Медиа». Городские новости выходят в эфир каждый час. Еженедельно на этом канале после новостей выходят репортажи на остросоциальные темы в рубрике «Специальный репортаж».

Автором дипломного сочинения было рассмотрено 37 репортажей на экологическую тематику региональных и федеральных телеканалов. Если говорить о тематическом спектре материалов, то в таблице представлены наиболее часто затрагиваемые журналистами проблемы.

Телеканал	Автор / название	Содержание
ВГТРК Телеканал Россия (Москва)	Алина Темнова/ «Щепки летят»	В специальном репортаже «Щепки летят» речь идет о «лесной мафии», занимающейся незаконной вырубкой лесов в Иркутской области. Это влечет за собой массу проблем: меняется флора и фауна, высыхают реки и колодцы и др. Специалисты приравнивают ущерб, нанесенный нелегалами к природным пожарам. «Черные лесорубы», утверждает корреспондент Алина Темнова, готовы на все ради прибыли, и у них уже есть свое оружие против сотрудников лесной охраны.
ВГТРК Телеканал Россия (Москва)	Аркадий Мамонтов/ «Ядовитый бизнес»	Аркадий Мамонтов утверждает, что наша страна - одна из красивейших в мире, но из-за огромного количества мусора на ее территориях, всей красоты становится попросту не видно. В России существуют официальные полигоны твердые бытовые отходы (далее - ТБО), однако, нелегальных свалок в тысячи раз больше - около 60 тысяч. И это только обнаруженные свалки. В своем расследовании Мамонтов наткнулся на такие ядовитые территории в центральной части России, которые можно сравнить разве что с радиоактивной зоной вокруг Чернобыльской АЭС.
ВГТРК Телеканал Россия (Москва)	Аркадий Мамонтов/ «Генеральная уборка»	2017 год в России был объявлен Годом экологии. Сегодня специалисты признают, что проблема с утилизацией мусора в нашей стране - одна из острейших. Города окружили огромные залежи ТБО, которые отравляют и воду, и воздух, и почву. За весь 2017-й год было выявлено двадцать три тысячи несанкционированных свалок, а ликвидировано пятнадцать тысяч.
ВГТРК Телеканал Россия (Москва)	Алина Темнова/ «Кризис кедра»	Алина Темнова рассказывает о Прибайкальском кедровом лесе, который находится под угрозой. Деревья поражены бактериями и умирают. Кедровые леса сохнут и гибнут на протяжении десятилетий. Уже сейчас на деревьях нет орехов, а животные уходят голодными. Специалисты не могут назвать точную причину такого исхода. Им до сих пор не удалось выяснить, из-за чего сохнут деревья.
«ЗабТВ 24» (Забайкалье)	«ЗабТВ»/«Хозяева Амазара»	Китайским лесозаготовителям в аренду были переданы огромные территории в Могочинском районе (Забайкальский край) на сорок девять лет. Китайцы строят там завод. Специалисты провели свое исследование этих территорий и выяснили, что большей части леса уже невозможно придать статус особо охраняемой. Автор репортажа «Хозяева Амазара» узнал, чем грозит экологии района завод, который строят китайцы.
ВГТРК Телеканал Россия 24 (Москва)	Алексей Симахин/ «Байкал против»	Монголия построит каскад ГЭС на реке Селенга. Гидроэлектростанция Шурэнская станет самой крупной. Специалисты и экологи опасаются, что строительство этого объекта приведет к обмелению Байкала и превратит его в болото.
Москва 24	Алексей Поляков/ «Свалка на миллион»	Алексей Поляков выяснил, что за одну ночь на каждой нелегальной свалке ТБО зарабатывают до полумиллиона рублей. Местные власти пока ничего не могут с этим сделать. На кону серьезная сумма. Поляков узнавал, кто зарабатывает на свалках.
ВГТРК Телеканал Россия (Москва)	«Новое хранилище для ядерных отходов Курской АЭС»	Курская атомная электростанция производит не только электричество, но несколько тонн радиоактивных отходов. Автор репортажа «Новое хранилище для ядерных отходов Курской АЭС» выяснил, как изолируют опасные материалы от окружающей среды.
ВГТРК Чувашия	Валентина Алексеева/ «Среда обитания: мусорное наследство»	Валентина Алексеева выясняла, почему в Чебоксарах растут мусорные горы, как горящие свалки не только отравляют воздух и почву, но и уничтожают находящиеся рядом жилые дома.
ВГТРК Телеканал Россия 24 (Москва)	Эдуард Петров/ «Сеть для омуля»	Популяция омуля стремительно сокращается. Причина не только экологическая, но и экономическая. Эдуард Петров выяснял, кто грабит биоресурсы и как это остановить.
ВГТРК Телеканал Россия 24 (Москва)	Антон Борисов/ «Россия - сортировочная»	Антон Борисов в своем репортаже «Россия - сортировочная» рассказывает о том, как можно зарабатывать на переработке мусора до 30 миллиардов рублей в год. Это сравнимо с доходами от добычи нефти. Однако вместо этого свалки растут вокруг городов.
Москва 24	Мария Князева/ «Какого цвета вода в Подмосковье»	В водоемах Московской области Марина Князева обнаружила красную, черную и даже белую воду и выяснила, что во многих из них не то что купаться опасно, к ним страшно подходить близко.
ВГТРК Челябинск	Лев Битков / «Дыхание города»	Спецкор Южноуральских новостей узнал, сколько в Челябинске бывает дней НМУ (неблагоприятные метеорологические условия), кто загрязняет атмосферу города и возможно ли исправить ситуацию.

Прежде, чем рассматривать, какие методы и приемы были использованы журналистами, стоит остановиться на понятиях «прием» и «метод». В большом толковом словаре русского языка под методом подразумевают «способ познания, исследования явлений природы и общественной жизни, прием, способ или образ действия». Ким. М. Н. и Мельник Г. С. считают, что «метод - это путь или способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность». Метод так или иначе связан с практической деятельностью. Прием все же имеет отличие от метода, поэтому их будет неправильно отождествлять. В словаре термин «прием» трактуется следующим образом: «Это способ, образ действий при выполнении, осуществлении чего-либо, способ использования художественных средств в чем-либо». В процессе использования того или иного метода задействуются различные приемы.

Работа над специальным репортажем, как и над большинством журналистских аналитических телевизионных материалов, включает в себя нескольких этапов - подготовительный, съемочный и монтажный. На каждом этапе журналист используют те или иные методы журналистской работы.

На подготовительном этапе определяется тема, разрабатывается сценарий. Специальный репортаж выстраивается по законам драматургии, именно поэтому в его основе лежит детализированный сценарий. Однако для начала необходимо выбрать тему будущего репортажа.

Чтобы собрать информацию журналист руководствуется теми или иными методами журналистской работы. Рассмотрим суть этих методов и особенности их применения в процессе работы над специальным телерепортажем.

Методы подготовки специального телерепортажа можно разделить на две группы: теоретические и эмпирические. Согласно словарю, эмпирия (от греч. емрейсЯб - опыт) - человеческий опыт, восприятие внешнего мира посредством органов чувств.

Метод наблюдения - самый распространенный и незаменимый прием исследования. Социологи считают, что наблюдение - это регистрация явлений свидетелем. Г. В. Лазутина считает, что «в основе наблюдения лежит способность человека к восприятию предметно-чувственной конкретности мира в процессе аудиовизуальных контактов с ним». Используя метод наблюдения, журналист обнаруживает неприметные детали, изучает причинно-следственные связи событий и явлений, следит за поведением и реакциями людей и т.д. Это позволяет более объективно подойти к освещению фактов. Наблюдение бывает как открытое, так и скрытое. Для первого характерно моментальное обнаружение своего присутствия и его цели.

На практике метод наблюдения используется уже на подготовительном этапе, ведь журналисту приходится отсматривают будущее объекты съемок, продумать, что, где и как они будут снимать. Делается это на подготовительном этапе. Даже выбор места съемки - это уже результат работы методом наблюдения. Наверняка авторы специальных репортажей «Ядовитый бизнес», «Генеральная уборка» и «Щепки летят» выбрали из десятка мест на карте России только те, которые помогут им лучше раскрыть заявленную тему. Аркадий Мамонтов - автор первых двух репортажей посетил семь городов России, съездил в Германию и Швецию. Для того, чтобы снять репортаж «Генеральная уборка» необходимо было из огромного числа свалок выбрать «те самые». Как правило, в каждом специальном репортаже на экологическую тематику автор выбирает, как минимум, два-три объекта съемки, чтобы подчеркнуть типичность или не типичность ситуации в том или ином случае. Аркадий Мамонтов в работе «Генеральная уборка» приводит в качестве примера идеальное положение дел со сбором и утилизацией бытовых отходов: «Германия - ведущая экономика мира. Здесь все подчинено рациональному отношению к отходам». Автор посещает один из мусоросжигательных заводов Германии. Он показывает не только неблагополучную обстановку с охраной окружающей среды регионов нашей страны, но и удачные примеры организации «свалочного» бизнеса в разных регионах России: «Это один из первых современных в России мусоросортировочный комплекс. То, что раньше целиком шло на свалку и отравляло все вокруг, здесь будет перерабатываться». Речь идет об одном из предприятий по сортировке и переработке мусора в Астрахани. Аркадий Мамонтов сразу заявляет, что это не рекламный сюжет, а попытка показать, что в нашей стране есть нормальный цивилизованный бизнес, и его можно развивать в других регионах. Выбор мест съемки может быть связан как с плохой экологией региона, так и наоборот. Например, в Астрахани успешно работает система сбора и переработки мусора.

Местами съемки репортажа «Щепки летят» Алины Темновой («Россия 24») стали те леса Иркутской области, на территории которых идет несанкционированная вырубка деревьев, а в материале «Кризис кедра» - кедровые леса, зараженные бактериями, уничтожающими деревья.

Результат работы методом наблюдения на месте съемок часто зависит просто от вовремя включенной камеры. Особенно в непредсказуемых ситуациях. Интересный эпизод присутствует в специальном репортаже телеканала «ЗабТВ 24» «Хозяева Амазара», в котором речь идет о строительстве Амазарского целлюлозного комбината. Корреспондент вместе с депутатом поселкового совета приезжает на гидроузел будущего Амазарского комбината, но дорогу им заваливают камнями, а некто в штатском представляется начальником безопасности Арзаманского комбината и просит убрать камеры и не снимать его, да и вообще покинуть объект. А депутат уверяет, что стройку посетить может любой желающий. Эта деталь как раз и имеет отношение к ситуации, которая лежит в основе репортажа. С ее помощью корреспондент выводит главную линию сюжета: «Китайским инвесторам закон не писан». Как правило, такие моменты снимаются «на месте», и появляются они в сюжете благодаря наблюдательности журналиста.

Многое зависит от наблюдательности автора и в процессе съемки. В специальном репортаже Эдуарда Петрова «Сеть для омуля» съемочная группа застает за браконьерством группу людей, которые отрицают причастность к вылову омуля (незаконная добыча водного биологического ресурса запрещена уголовным кодексом). Нетрезвые броконьеры всеми способами отводят от себя подозрение, однако, когда автор репортажа находит у них восемь штук омулей, все вопросы отпадают. Вызывают представителей правоохранительных органов.

Автор специального репортажа может также использовать и метод эксперимента. В словаре иностранных языков говорится, что эксперимент - это «научно поставленный опыт, наблюдение исследуемого явления в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и воссоздавать его при повторении этих условий». В том же материале Эдуарда Петрова «Сеть для омуля» проводится эксперимент. Автор под контролем правоохранительных органов пытается купить редкий продукт - икру байкальского омуля. Выясняется, что в сети есть сотни предложений, хотя существует запрет на вылов этой уникальной рыбы. Журналист сделал заказ, через два часа приехал курьер. Автор репортажа заглянул и в его грузовичок и обнаружил там много рыбных деликатесов - из того же редкого омуля. Водитель ничего объяснить не смог. На банках икры марка Большереченского рыбного завода. Автор связался с директором этого предприятия, который изготовление данного продукта отрицал и заявил, что под их маркой работают браконьеры. Петров вместе с правоохранительными органами отправляется по адресу, указанному на банке икры. В результате эксперимента задержали нелегалов, которые вылавливали уникальную рыбу - омуль.

Еще один из методов журналистской работы - метод скрытого наблюдения. В репортаже «Свалка на миллион» Алексей Поляков снимает скрытой камерой водителей, которые нелегально возят мусор на свалки. Благодаря использованию этого метода работы выясняется множество деталей. Например, кто заказывает вывоз отходов. Зачастую авторы специальных репортажей используют съемку скрытой камерой для того, чтобы вывести на чистую воду «мусорную» мафию или добиться искреннего и правдивого ответа героя\эксперта.

Метод проработки документов в журналистской практике крайне важен. Он подразумевает под собой детальное изучение зафиксированной информации, полученной из разных официальных источников. Речь идет об архивах различных учреждений, частных лиц и организаций, документальных фильмах, статистических данных, письмах, видео и аудиозаписей и т.д., и т.п. Документы можно исследовать с помощью определенных способов:

- Традиционный. Его еще называют качественным. Этот способ подразумевает под собой фиксацию полученных сведений и четкое понимание изучаемой информации.

- Формализованный. Основа этого способа - контент-анализ. Как считает Лазутина Г. В. - это «детальное изучение огромного количества одинаковых документов». В журналистике формализованный способ используется нечасто, потому что требует наличие особых навыков.

Как утверждают Семtнова А. В. и Корсунская М. В., контент-анализ - это «методическая процедура анализа всех видов текстов (вербальных, визуальных и прочих).

Работа с документами - это всегда трудоемкий процесс. Этот метод применяется в том случае, когда автору специального репортажа необходимо рассмотреть тот или иной документ и извлечь из него информацию, которая будет полезна для его работы. Журналисты, которые работают над созданием материалов на тему экологии, довольно часто приходится обращаться к документам. В работе Алексея Симахина «Байкал против» («Россия 24») метод проработки документов реализуется в полной мере. Симахин использует клипы и видеоролики, снятые активистами экологических движений Бурятии, которые выступают против строительства монгольской ГЭС. Из текста, который звучит за кадром, становится понятно, что автор репортажа изучил документы на строительство ГЭС, законодательные акты и международные конвенции: «В проектной организации нас заверили, что влияние на экосистему Байкала будет ничтожным. И вроде бы тому есть подтверждение различных научных экспертиз».

В репортаже Антона Борисова «АДмосфера» («Россия 1») использованы архивные фотографии, которые подкреплены статистикой: количество людей, причиной гибели которых стало загрязнение воздуха.

Интервью - это один из самых распространенных методов получения информации, как на подготовительном, так и на съемочном этапе. Максимов А. считает, что интервью - это «самый популярный вид межличностного вербального общения двух свободных людей, при котором интервьюер ставит своей целью получить необходимую ему информацию от собеседника». Лукина А М. говорит, что интервью - это «межличностное вербальное общение для получения информации и производства нового знания в целях удовлетворения потребностей общества». Цвик В. Л. уверен, что «интервью для журналиста - это, с одной стороны, способ получения информации путем непосредственного общения с человеком, владеющим этой информацией, с другой - жанр в форме беседы, диалога, в котором журналист на экране с помощью вопросов помогает интервьюируемому как можно полнее, логически последовательно раскрыть заданную тему». Это заявление подтверждают все авторы специальных репортажей на экологическую тематику.

Журналист при всем желании не может быть специалистом во всех областях. Именно поэтому метод интервью используется для получения информации. Теоретики рассматривают интервью как метод сбора информации и как жанр. Интервью бывает:

- информационное;

- аналитическое;

- экспертное;

- портретное.

Для журналиста Аркадия Мамонтова и его программы «Специальный репортаж», так же, как и для репортажей на экологическую тематику телеканала «Москва24» характерно использование метода интервью.

Экспертное интервью наиболее часто используется в специальном репортаже. Наличие в специальном репортаже экспертных интервью - особенность такого материала. Стоит отметить, что во всех анализируемых автором дипломного сочинения специальных репортажах, привлекались специалисты в той или иной области знаний, очевидцы, местные жители и, конечно, же представители органов государственной власти. Например, в репортаже «Новое хранилище для ядерных отходов Курской АЭС» привлечены три эксперта: инженер, заместитель директора атомной электростанции и начальник цеха. От сложности выбранной темы зависит то количество специалистов, к которым автор обратится в процессе подготовки и создания специального репортажа. Эксперты в таких материалах нужны не только для того, чтобы ответить вопрос, но и, чтобы выразить свое компетентное мнение.

Практически во всех материалах на экологическую тематику постоянными консультантами и героями выступают экологи и очевидцы или местные жители, которые борются за сохранение природной среды. В репортаже «Свалка на миллион» Алексей Поляков обращается к ученым и специалистам по вопросам переработки и утилизации мусора. Примеру Полякова следует и автор специального репортажа «Новое хранилище для ядерных отходов Курской АЭС», привлекая специалистов в области ядерной безопасности. Журналист Валентина Алексеева - автор работы «Среда обитания: мусорное наследство» обращается к местным властям с проблемой утилизации мусора.

Наличие в специальном репортаже информационного интервью необходимо для того, чтобы получить свидетельства участников и очевидцев событий. В материале Алины Темновой «Кризис кедра» приводятся факты вырубки леса, о которых поведали непосредственные свидетели событий, в работе Марины Князевой «Какого цвета вода в Подмосковье» очевидцы сообщили о сливе химических веществ в реку, о том, как на их глазах вырастают горы мусора, корреспонденту Алексею Симахину в репортаже «Мусорное наследство» рассказали жители Подмосковья и т.д.

Биографический метод работы тоже часто используется журналистами. Его суть «состоит в сборе и анализе данных о жизненном пути человека как личности и субъекта деятельности». Через истории людей автор показывает свое отношение к той или иной проблеме. Биографический метод используется наряду с методом анализа документов, поскольку на подготовительном этапе автор собирает всю информацию о героях материала.

При создании репортажа используется не только метод документальной, но и постановочной съемки. Наиболее часто используемый прием - реконструкция событий. Например, в репортаже «Россия - сортировочная» («Россия 24») телезритель может наблюдать элементы постановочной съемки. Корреспондент Антон Борисов воссоздает сцену того, как ночью нелегально машины привозят мусор на свалки. Корреспондент в свою очередь расположен с края кадра и как бы наблюдает за происходящим.

Журналисты на всех этапах создания проблемного репортажа на тему экологии используют методы наблюдения, интервью, анализа документов, эксперимента и съемку скрытой камерой. Однако именно от темы зависит, какие методы журналисткой работы будут наиболее важны в том или ином материале.

В следующей главе рассмотрим методы, которые использовал автор дипломного сочинения и проблемы, с которыми он столкнулся при создании специального репортажа на экологическую тематику.



Глава 2. Опыт создания телерепортажа на экологическую тематику

2.1 Этапы создания телерепортажа. Подготовительный этап: спектр методов журналистской работы

Создание специального телерепортажа, как и большинства телевизионных сюжетов, включает в себя несколько этапов: подготовительный, съемочный и монтажный.

Обратимся к подготовительному периоду. В первую очередь следует определиться с темой будущего материала, сюжет которого согласно законам драматургии, должен иметь продуманные завязку, развитие действия, кульминацию и развязку. Подготовительный этап также предполагает исследование темы, поиск материала и выбор мест съемки. М. Н. Ким замечает, что «иногда сначала задумываешь тему, которая порой кажется даже бредовой, но, когда раскрутил ее, то оказывается, что именно на нее и стоило обратить внимание общественности». Но часто актуальность темы очевидна, поскольку ее выбор обусловлен информационными поводами.

...