Представление терроризма в Интернет-дискурсе

Размещено на http://www.allbest.ru/

Представление терроризма в Интернет-дискурсе

Интернет-дискурс как форма современной культуры. Инструмент управления аудиторией и эмоционального воздействия на нее. Структурно-семантические признаки Интернет-дискурса и его жанровые и языковые характеристики в рамках актуальной темы "терроризм". Стихийное формирование нормы Интернет-дискурса через узус. Процесс нормативного закрепления употребляемых символов, слов, формул, речевых образцов. Качественные изменения речевой нормы в Интернет-дискурсе.

Как уже отмечалось выше, одним из способов распространения информации и влияния на массовое сознание для террористов является Интернет (см.выше тема 5). Это вполне понятно потому, что в настоящее время все больше людей получают доступ к всемирной компьютерной сети с целью получения достоверной, объективной и непредвзятой информации. Интернет может быть использован и для введения людей в заблуждение и сокрытия или искажения информации и для обеспечения свободного к ней доступа. Именно во всемирной сети появляется возможность свободного выражения мнения, оставаясь при этом анонимным участником «компьютерного дискурса» или «Интернет-дискурса». В настоящей лекции мы рассмотрим особенности общения во всемирной сети и вопрос о представлении терроризма в Интернет-дискурсе.

Являясь одной из форм современной культуры, Интернет-дискурс, отражает систему ценностей и представлений, характерных для общества в конкретный момент его существования. Параллелизм языка и мира делает возможным сопоставлять словесную данность с сущностью вещей, а лингвистические наблюдения помогают не только осознать наиболее общие закономерности развития культуры данного общества, но и выявить некоторые аспекты его социокультурной динамики.

Очевидно, что осуществление функции информирования превращает Интернет-дискурс в мощный инструмент управления аудиторией, так как получение определенной информации в некоторых случаях побуждает к действию и, безусловно, эмоционально воздействует на реципиента. В связи с этим представляется важным не только проследить новейшие тенденции в сфере передачи информации и изучить характер взаимодействия создателей и пользователей в рамках современного Интернет-дискурса, но также и выявить структурно-семантические признаки этого вида дискурса.

Интернет-коммуникация по своим основным характеристикам может соответствовать то нормам устной, то нормам письменной речи, то сочетать их свойства, а также иметь не только вербальную, но и невербальную составляющие. Интернет-дискурс, таким образом, - это речевое действие, осуществляемое компьютерными средствами коммуникации, где текст, являясь частью его системы, раскрывает основные особенности этой системы в культурологическом и лингвистическом планах.

Выделяется ряд характерных признаков Интернет-дискурса:

1) наличие электронного канала передачи: в компьютерной коммуникации используется искусственный канал передачи, в качестве которого выступает, с одной стороны, компьютер, а с другой, - современные технологии связи;

2) опосредованность - данная характеристика компьютерного дискурса вытекает из самого термина «компьютерно-опосредованная коммуникация», так как общение между участниками компьютерной коммуникации происходит посредством технических, электронных средств связи;

3) дистантность - под дистантностью понимается удаленность участников компьютерной коммуникации друг от друга и, как правило, отсутствие непосредственного визуального контакта между ними;

4) гипертекстуальность - традиционный письменный текст, попадая в сетевое информационное пространство, меняется, обретая гипертекстовую форму. Так, например, обычный текст, напечатанный на бумаге, хорошо приспособлен только для 2х-мерного восприятия потока информации (слева направо, сверху вниз). В компьютерном дискурсе тексты представляют собой гипертекстовую систему, состоящую из узлов (информационных единиц) и заданных на них ассоциативных связей. Это порождает 3-х или даже n-мерное информационное пространство и «создает информационную среду, адекватную глубинной структуре переработки идей человеческим мозгом» [19].

5) виртуальность: М. Кастельс назвал современную культуру «культурой реальной виртуальности» [9]. По его словам, культуры созданы из коммуникационных процессов, в основе которых лежит «производство и потребление знаков». Люди живут в символической среде и взаимодействуют опосредованно через эту среду. Таким образом, под виртуальностью понимается знаковый, символический характер компьютерно-опосредованного взаимодействия;

6) анонимность участников: анонимность общения во «всемирной паутине» можно назвать её основной чертой в силу сложности, а порой и невозможности осуществления контроля, наблюдения; участники компьютерной коммуникации общаются в режиме реального времени, но они практически ничего не знают друг о друге, кроме псевдонима и той информации, которую коммуникант сообщает сам о себе;

7) креативность участников - ни виртуальность, ни дистантность, и ещё в меньшей степени анонимность, не лишают компьютерное общение творческой составляющей - напротив, они создают благоприятные условия для личной вовлеченности коммуникантов в коммуникативное взаимодействие, предоставляя человеку максимум возможностей не просто для создания своего образа, но и для создания, в определенном смысле, своего собственного, нового мира;

8) гетерогенность - она означает, что в текстах, представленных в электронном виде, используются не только лингвистические, но и паралингвистические средства, например, рисунок, фотография, а также применяются различные шрифты, цвета, графические символы и др.;

9) передача эмоций и других невербальных средств при помощи невербальных средств, например, иконических знаков: несмотря на опосредованный характер компьютерного дискурса и отсутствие прямого, визуального контакта между его участниками, компьютерная коммуникация может быть весьма эмоциональной и для этих целей используются не только вербальные, но и невербальные средства, к которым можно отнести передачу экспрессивно-эмоционально-оценочных обертонов с помощью «смайликов», представляющих собой сочетаемые в определенном порядке знаки препинания. При их рассмотрении под углом в 90 градусов, «смайлики» становятся похожими на лица, отражающие те или иные эмоции, например: :-I - безразличие, :-E - злость, `:-) - лёгкое удивление, :-T - настойчивость, :-( - огорчение, :-) - радость, 8-[ ] - страх, 8-O - удивление;

10) типовая неоднородность: основное разграничение типов дискурсов базируется на противопоставлении письменного и устного дискурса; как и они, компьютерный дискурс также может быть персональным или личностно-ориентированным (переписка по электронной почте, общение в чатах) и институциональным или статусно-ориентированным (общение на конференциях, участие в форумах, рекламно-информационные доски объявлений);

11) жанровая неоднородность: наряду с типовой неоднородностью, компьютерный дискурс характеризует и жанровое разнообразие; так Л.Ю. Иванов выделяет общеинформационные жанры (сайты электронных СМИ, сайты крупных провайдеров Интернет-услуг), научно-образовательные и специальные информационные жанры (электронные научные и учебные издания, например, монографии, научные статьи, интерактивные учебные курсы), художественно-литературные жанры, вмещающие все оцифрованные произведения мировой классики, а также литературные произведения, которые с самого начала создаются для публикации только в глобальной сети, так называемая «сетература» и др. [8]

12) компьютерная этика и этикет: процесс коммуникации членится на отдельные фрагменты или единицы - коммуникативные акты. Классической моделью коммуникативного акта является диалог как коммуникативное взаимодействие, по меньшей мере, двух партнеров, имеющих определенный коммуникативный статус, который выявляется, поддерживается, обыгрывается в процессе интеракции и адресантом, и адресатом, с этой целью они используют совокупность специальных приемов и навыков, которые можно определить, в данной ситуации как этикет. Компьютерная коммуникация также регулируется набором правил, которые и называются «Netiquette» или «сетевой» этикет.

В ряду указанных характеристик следует особо подчеркнуть важность следующих двух:

? гипертекстуальность - гипертекст состоит из информационных узлов и ассоциативных связей. Текст, создаваемый на компьютере, представляет собой сочетание элементов вербальных и невербальных систем коммуникации, обладающее многослойностью структуры, которая лучше всего может быть описана при помощи понятия гипертекста, и вариативностью форм речи и речевых жанров. Что касается характера предоставляемой информации, то потенциальный посетитель веб-страницы сталкивается на ней с серией взаимосвязанных ситуаций, отражающих объективную реальность и организованных по иерархическому принципу от стандартных и общих компонентов информации к более конкретным и специфическим.

? гетерогенность - в Интернет-дискурсе используются не только лингвистические, но и паралингвистические средства, такие как рисунок, фотография, символы, шифры, цвета, смайлики и др.

В процессе общения в информационной сети Интернет-дискурс порождает собственные жанры. Среди них, во-первых, необходимо назвать такие, как чаты, форумы, блоги, Интернет-конференции, поскольку для них наиболее характерно использование разговорной формы языка, диалога или полилога, а также применение дополнительных невербальных средств, и, во-вторых, - публикации, которые, хотя и не связаны с ситуациями спонтанного, неподготовленного и непринужденного общения коммуникантов, тем не менее также широко используют разговорные формы языка /речи и потому являются неотъемлемой частью Интернет-дискурса. Дело в том, что прагматика Интернет-дискурса многогранна и гипертекстуальна, а вопросы о соотношении в нем разговорной и письменной речи, с одной стороны, и нормы и узуса, - с другой, остаются дискуссионными. Однако ограничение материала изучения рамками одной темы, предоставляют исследователю возможность более четко проследить закономерности речепроизводства в Интернет-дискурсе, особенно если избранная тема обладает столь же высокой степенью социальной маркированности, как тема «Терроризм».

Терроризм, как социальное явление вызывает озабоченность миллионов людей во всем мире, в том числе пользователей Интернета. Поисковая система «Яndex», чаще всего используемая в России, зафиксировала 10 миллионов упоминаний слова терроризм. Другая общедоступная и популярная в мире поисковая система «Google» зафиксировала почти 2 миллиарда упоминаний. Этот факт свидетельствует об озабоченности всех людей планеты ситуацией, сложившейся в настоящее время. Система «Google» приводит таблицу статистики упоминаний слова «терроризм», данные которой свидетельствуют о том, что англоязычные Интернет-пользователи более, чем другие, используют данное слово, за ними следуют шведы, голландцы, французы и немцы.

О социальной значимости данной темы для Интернет-пользователей во всем мире также свидетельствует тот факт, что количество видов терроризма обсуждаемых на разных сайтах необычайно широко. Анализ сайтов по терроризму показал, что здесь обсуждаются такие виды терроризма, как государственный, внутригосударственный, межгосударственный, международный, религиозный, экономический, политический, идейный, идеологический, мировоззренческий, революционный, левый, правый, леворадикальный, правоэкстремистский, левоэкстремистский, анархистский, неофашистский, массовый, национальный, национально-освободительный, этнический, сепаратистский, территориально-сепаратистский, социальный, классовый, коллективный, неорганизованный, индивидуальный, уголовный, футбольный, аграрный, морской, экологический, химический, биологический, ядерный, технологический, электронный, телефонный, Исламский, Кубинский, Алжирский, Албанский и др.

Кроме того, интерес к проблеме терроризма среди Интернет-пользователей периодически подпитывается политическими изменениями и событиями, происходящими в мире. Например, обсуждение терроризма в Европейском совете в марте 2004 г. или убийство Б. Бхутто в декабре 2007 г., повлиявшее на выбор тем дискуссий во время предвыборной президентской компании в США, вызвали повышенный интерес аудитории к проблеме и горячее обсуждение в компьютерной сети. А события 8 августа 2008 г. в Цхинвали вызвали полную перестройку подачи информации о сайтах по терроризму в поисковых системах. На первое место была помещена информация о сайтах, посвященных развитию и истокам терроризма, причинам терроризма, методам разрешения проблем и проявлений терроризма в современном мире, психологии терроризма, законам о борьбе с терроризмом и т.п. (см., например, privacyandterrorism.org, www.krugosvet.ru/articles/al.htm, www.xp3.ru и др.). Тогда как проблемы телефонного терроризма и обсуждение театральных постановок на данную тему переместились в нижнюю часть списка.

Существует несколько видов сайтов, посвященных теме борьбы с терроризмом. Они были созданы некоммерческими организациями (например, «ООН борется против терроризма»), исследовательскими центрами (например, «Исследовательский центр Agentura.Ru»), федеральными органами власти и силовыми ведомствами (например, национальный портал противодействия терроризму «Россия Антитеррор», «Федеральная служба безопасности Российской Федерации», «Национальный антитеррористический комитет»), а так же единичными авторами.

Рассмотрим один из наиболее популярных сайтов о терроризме «ООН борется против терроризма» и проанализируем его структуру.

Главная страница сайта представляет собой обращение к посетителям и выстроена в форме диалога, демонстрирующего все свойства воздействия речи - призыв к проявлению озабоченности и дальнейшей поддержке движения борьбы против терроризма. В правой колонке главной страницы помещен справочник, в котором обсуждаются последние террористические акты, публикуются материалы, содержащие контртеррористические стратегии, итоговые документы Всемирного саммита по терроризму. Тщательно отобранная текстовая информация сопровождается фотографиями и плакатами антитеррористической направленности. Далее следуют текстовые блоги ((web-log) on line - дневник, дающий возможность вести диалог и комментировать сообщения), основным содержанием которых являются авторские тексты посетителей сайта, комментирующие существующую ситуацию и происходящие события. В текстах приводятся примеры и выдвигаются аргументы, при этом используются формальные способы выделения наиболее существенной информации - разные шрифты, курсивы, цвета шрифта и подчеркивания. Например: НЕТ! -ПРОПАГАНДЕ ТЕРРОРИЗМА В СЕТИ! Авторы блоговых текстов приводят ссылки на другие источники информации, например, на национальный портал «Россия - антитеррор» или Интернет-страницы СМИ или цитируют высказывания отдельных общественных деятелей и политиков.

Другой составляющей частью сайта является форум, служащий поддержке коммуникативной заинтересованности собеседников, активизирующий интерес, как к теме разговора, так и к участникам общения. Здесь соблюдается определенный ритуал: представленность через имя или ник (voland, pirratt, shadow и так далее), иногда приводится краткая информация об участниках форума, например, pirratt обозначил себя бывшим офицером ФСБ. Данная организация принимает активное участие в работе форума, обсуждает последние события, связанные с актами насилия, побуждает пользователей проявлять свою позицию, организовывает акции протеста против терроризма и благодарит участников и организаторов акций. В блогах имеется также номер сообщения и время поступления, что позволяет судить о динамике форума.

Наряду с вербальными текстами широко представлен визуальный ряд в виде красочных фотографий, плакатов с подписями в виде лозунгов, например: Главный пособник террориста - безразличие людей! или: Единство - наша сила!

Третья часть сайта называется комментарии пользователей сайта и по прагматической и стилистической организации близка к форуму. Здесь создается атмосфера разговора, каждое высказывание имеет свой смысловой оттенок, реплики выстраиваются в основном вокруг одной темы. Элементы разговорной речи прослеживаются более отчетливо по сравнению с другими частями сайта, ощущается спонтанность высказываний, непосредственная вовлеченность собеседников. Как правило, высказывания состоят из одного, двух предложений, в которых эмоции автора и его отношение выражаются при помощи традиционных (знаков препинания) и нетрадиционных (специальных символов) средств. Например: Верно! - на блоге хватает людей, поддерживающих борьбу с такими явлениями. Это не может не воодушевлять. Фраза заканчивается символом, обозначающим радость.

Известно, что одна из наиболее важных отличительных особенностей Интернет-дискурса заключается в широкой возможности интерактивного взаимодействия посредством электронной почты, с помощью которой, например, осуществляется взаимодействие представителей госорганов с гражданами в режиме реального времени. Как было сказано выше, силовые органы России имеют специальные сайты, посвященные борьбе с терроризмом, на которых осуществляется активная обратная связь. Так, сайт Федеральной службы безопасности РФ имеет веб-приемную с бланком обращения в службу в случае наличия информации о готовящихся или совершаемых террористических актах. На сайте «Как жить в эпоху терроризма» в специальном разделе приводятся ответы специалистов на вопросы пользователей о том, например, как обезопасить себя и своих близких во время теракта.

Следует также упомянуть ещё один тип сайта - «Encyclopedia Terroristica», основой которого был текст, подготовленный для книги «Терроризм и террористы». Исторический справочник», который был издан в 1999 г. и содержит информацию об истоках терроризма, психологии террористов, причем лингвистические и стилистические характеристики языка этого сайта наиболее близко соответствуют нормативным.

Подводя итоги краткому обзору сайтов, следует подчеркнуть, что характерной особенностью этого корпуса текстов является их многожанровость и, как следствие, многочисленные стилистические различия между ними в плане соотношения «устная/ письменная речь». Однако, как показывает текстологический анализ всего многообразия представленных текстов, указанные особенности данного вида дискурса не препятствуют его представлению и изучению, как единого текста, поскольку, во-первых, понятие текста в гуманитарной традиции довольно широкое, (так обозначается любая знаково-символическая система, имеющая социокультурный смысл), а во-вторых, - все тексты этого вида дискурса обладают единством тематики, и словаря, а также раскрывают основные стороны концепта «терроризм».

В этой связи следует отметить, что кодифицированная литературная норма наблюдается в Интернете лишь в библиотечном секторе. Однако поскольку гипертекст включает все традиционно и стихийно сложившиеся способы речи, можно говорить о существовании разных типов общепринятых, устоявшихся способов использования языка, т.е. о широкой узуальной представленности Интернет-дискурса. Норма каждого отдельного жанра сети соответствует его культурному фону. Она не консервативна, но, тем не менее, служит социально-языковым кодом Интернет-дискурса.

В целом, обзор сайтов по теме «Терроризм» предоставляет исследователю возможность работать с текстами таких жанров Интернет-дискурса, как новости, статьи, блоги, форумы, Интернет-конференции. В каждом отельном случае общение осуществляется в рамках одной определенной темы, например, «Антитеррор» и ряда подтем, например, «Общественная безопасность», «Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом», и др. [см., например: www.antiterror.ru; www.terrorunet.ru; www.crime.vl.ru и т.д.]. Главная страница сайта обычно дает краткий обзор содержания сайта, как правило, в красочной форме, с использованием различных графических и визуальных средства. Новости и статьи, а также средства визуальной поддержки (фотографии, изображения объектов, карикатуры и т.д.) доступны пользователю практически во всех случаях, тогда как блоги могут быть представлены лишь в виде отдельных «мнений». Однако это не исключает возможности изучать особенности языковых и речевых ресурсов, используемых, как авторами, так и пользователями сайта.

Заметим, что главные страницы сайтов иной тематической проблематики, такие, например, как, «Наброски» (виртуальный журнал женской литературы) более интенсивно используют речевую стратегию, которая связана с поисками общего языка и выработкой основ диалогического сотрудничества. Здесь обращение к посетителям сайта всегда выстроено в прагматике диалога, демонстрируя нюансы целенаправленного воздействия, неофициальность обстановки общения, коммуникативную заинтересованность в успешном общении, степень социальной и даже гендерной представленности, благожелательный, дружеский тон. В случае сайтов, связанных с более чем серьезной и эмоционально отрицательно-маркированной темой «Терроризм», картина часто несколько иная. Например, главная страница сайта «ТерроруНет» представляет собой текст в виде нескольких таблиц, в которых компактно расположены сведения о содержании сайта. Основная цветовая гамма страницы представлена серым и черным цветами, используются также коричневый и зеленый в заголовках и подзаголовках, а также фрагментарный переход к иной графике для привлечения внимания пользователей. Большинство образцов текстов сайта, представленных на главной странице сопровождаются фотографиями. Единственное непосредственное обращение к пользователям, представленное на главной странице, это приглашение: «Подпишись на новости». Однако, хотя стратегия главной страницы сайта, в целом, не диалогична, характер текстов сайта свидетельствует о большей диалогичности общения.

Приведем несколько отрывков из материалов этого и других сайтов по данной теме (курсив наш).

Статья: терроризм интернет дискурс

«Итак, после начала контртеррористической операции в Афганистане, по сообщению самих же американских военных, уничтожена вся инфраструктура террористов, а именно их направляющее звено- организация «Аль-Каида» и движение «Талибан». Но то, что мы сегодня видим, совсем далеко от нашего представления, которое мы вкладываем в слово покончено. Налицо самая что ни на есть партизанская война в Афганистане, где продолжают гибнуть американские солдаты, а также другие военнослужащие сил по поддержанию мира и стабильности. Получается, что террористы живы и находятся в полном здравии, а те, с кем так долго воевали американские спецназовцы, были неопытными бойцами, которые взяли в руки оружие потому, что им это приказали или из-за денег, а может быть по каким-либо иным причинам. Но главные главари, вдохновители и вербовщики остались на свободе.

Именно они продолжают заниматься своим «любимым делом» и сейчас. Ярким свидетельством их «плодотворной работы» стали взрывы в дипломатическом городке в Эр-Рияде.

…В этой связи нельзя не отметить Интернет. …Бороться с этим крайне сложно, практически невозможно, используя современные контрмеры. Нельзя также не отметить и смекалку лидеров террористов, которые предприняли очень хитрый ход. Они децентрализовали органы управления, и теперь уничтожив базы в Афганистане, они преспокойно смогут тренировать боевиков, например, в Африке, а бомбить все подряд американцы пока не могут.

Так что же делать с такими неуловимыми террористами?» [18]

Очевидно, что данный Интернет-текст изобилует разговорными, а зачастую и стилистически сниженными оборотами речи (выделено курсивом) и потому не полностью соответствует кодифицированной литературной норме письменной монологической речи, обладая большей степенью диалогичности и, как следствие, «разговорности», чем, например, тексты жанра «аналитическая статья» в периодической печати. На это указывает, как выбор слов (например: «спецназовцы», «вербовщики», «смекалка») и словосочетаний (например: «главные главари», «находятся в полном здравии», «на сегодняшний день», «взорвана взрывчатка», «предприняли очень хитрый ход», так и структура предложений (например: «смогут тренировать боевиков, например, в Африке, а бомбить все подряд американцы пока не могут»; или «Но то, что мы сегодня видим, совсем далеко от нашего представления»), а также вводные обороты речи (например: «Нельзя также не отметить и смекалку лидеров террористов»; «Налицо самая что ни на есть партизанская война»; «В этой связи нельзя не отметить Интернет»), а также нарушение норм пунктуации (например: « далеко от нашего представления, которое мы вкладываем в слово покончено»). Использование личного местоимения «я» также способствует большей общей диалогичности и разговорности текста. К тому же, поскольку пользователи сайта приглашаются выразить свое мнение по обсуждаемой проблеме и могут разместить его непосредственно на сайте уровень диалогичности общения, в целом, значительно повышается. Приведем примеры мнений размещенных на данном сайте после публикаций.

1. «Говорите, создать мощную службу, которая будет контролировать всех и каждого? Думаю, мало поможет. Любое действие вызовет противодействие, и чем сильнее будет режим, тем фанатичнее с ним будут бороться несогласные, и тем страшнее будут средства этой борьбы. Думаю, что терроризм в первую очередь борется с государственным "режимом". Пишите, порассуждаем.»

2. «Безусловно, с этим нельзя не согласиться. Терроризм- это чума 21 века. Мы живем в такое время, что у меня лично, да и у многих нет никакой уверенности в безопасности завтрашнего дня. С экрана телевизора Правительство без устали твердит о принимаемых мерах по борьбе с терроризмом, по укреплению обороноспособности нашего государства. Но о чем можно говорить, когда запланированные смехотворные суммы на военный бюджет просто физически не могут поднять и повысить национальную безопасность? Разве у нашего государства нет денег на эти цели? Или они просто оседают в чужих карманах? Терроризм - это не только проблема нашего государства, это проблема всего человечества, никто не застрахован от взорвавшегося фугаса... Может быть это мое субъективное мнение, но прежде чем решать глобальные проблемы этой заразы, в первую очередь необходимо навести порядок внутри страны, у нас множество дыр, которые ничем не залатаешь, а уже потом, или даже параллельно, объединившись с другими странами вести серьезную борьбу с чумой 21 века». [20]

Как видим, здесь и непосредственное обращение к автору («Говорите, создать мощную службу, которая будет контролировать всех и каждого?) и к аудитории («Пишите, порассуждаем»), и риторические вопросы ( «Но о чем можно говорить, когда запланированные смехотворные суммы на военный бюджет просто физически не могут поднять и повысить национальную безопасность? Разве у нашего государства нет денег на эти цели? Или они просто оседают в чужих карманах?»), и употребление устного разговорного оборота «думаю», наряду с книжно-письменным «может быть, это мое субъективное мнение».

Форум.

Форумы основаны на кооперативных стратегиях, в них обычно используются особые тактики для поддержания коммуникативной заинтересованности собеседников. Как правило, некодифицированность общения здесь более заметна, чем в статье. Участники зачастую не обращают внимания даже на грамматические и стилистические ошибки. Рассмотрим, например, материалы форума на тему «Отношение граждан РФ к проблеме терроризма и обеспечению общественной безопасности. Результаты исследования».

7 Апреля 2008. 19:02

Иногда мне кажется что Гчраждане Росии даже и неинтересуются об етом всё взваливайя на Государство [21]

milena 16 Июль 2008 04:34

это конечно смешно.но я почитала и решила что лекарства куплю.смех смехом но в нашей идиотской стране возможно все.кто то не согласен?

Sanek 28 Декабрь 2005 00:14

Дааа....... Списочек хороший, но к сожалению не пригодный для повседневности. Лучше б было опубликовать, что носить можно с собой. Что всегда будет под рукой и всем доступно... А то ишь развернули, палатка, противогаз, а морковкой жованной в рот не плюнуть? Придумывайте скорее... А то по телеку опять говорять о возможных терактах на новый год....

FENIX 25 Август 2005 00:02

дополнить комплект не помешало бы радиостанцией носимой многодиапазонной, ракетницей, портативным электробензогенератором, пачку евро+долл+руб+юани …

ну и капсулы с цианидом из расчета 1 на члена семейства и 6 на соседского ротвейлера

Евгения 18 Июнь 2005 17:35

Присоединяюсь к нонконформисту,Вы еще забыли ВСЕ документы.Иначе с вами никто не будет разговоривать в нашем бюрократическом государстве.Осбенно меня умилила в составе палатка и противогазы(можно подумать, что они у нас прдаются в магазинах)

Нонконформист 6 Май 2005 17:00

На мою семью из 4 человек не "тревожный чемоданчик", а "тревожный шкаф" получится. Малость переборщили, по-моему, да и по всем законам подлости, если всё это и собрать, воспользоваться не удастся - тревогу объявят, когда вас дома не будет. А нож и зажигалку я и так всегда с собой ношу. [22]

zx 20 Май 2008 10:22

От недоумков больгше опасности. Иногда ТВ посмотришь, выступит такой, и думаешь "дурак он или провокатор?". [23]

Очевидно, что в данных текстах большая часть нарушений языковой нормы связана не с не достаточно хорошим владением русским языком, а скорее с высокой степенью «разговорности» общения и его общей стилистикой «молодежного стеба».

Блог.

Подобную же картину можно наблюдать в блогах, т.е. сетевых дневниках. Поскольку блог - это дневник с возможностью комментирования записей и ведения диалога, он, как правило, успешно выполняет коммуникативную задачу, представляя собой не просто набор текстов, а способ общения. Интернет-словарь определяет понятие блог, как веб-сайт, основное содержание которого - регулярно добавляемые записи, изображения и мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи временной значимости, отсортированные в хронологическом порядке. Основной единицей дискурса в блоге остается текст, но меняется процесс его создания, дистанция между автором, текстом и читателем сокращается и сближаются процессы порождения и восприятия текста.

Блог может сочетать в себе черты межличностной, групповой и массовой коммуникации, но установка на общение присутствует всегда. В блоге можно наблюдать, как письменная форма речи сменяет устную в тех сферах, которым раньше была свойственна только последняя - в ситуациях неподготовленного и непринужденного общения, например:

«Один мой друг ехал недавно через территорию Ингушетии. Надо сказать, у него лицо интересное - длинная борода -короткие усы.

Удивился он от ингушских ментов. Останавливают, предлагают чай, думал издеваются оказалось серьезно. Один сказал: вижу вы настоящие мусульмане езжайте.

Также попался удивительный вулканизатор. Подъехали они к нему, тот им рассказывает:

приехал один ФСБшник хотел колесо починить. Я ему говорю: Тут что написано что здесь колеса чинят. (а над его головой вывеска -вулканизация). Уехал злой фсбшник, а другу моему скидку сделал.

Надеюсь остальные там такие же.

Аллаху Акбар» [24]

Как видим, здесь «разговорность» общения проявляется не только на лексическом, морфологическом и синтаксическом уровнях, но и на сверхсегментном, так как обладает свойствами «акцентной» речи.

Другой отличительной особенностью блогов как разновидности Интернет-дискурса являются ссылки на другие сайты, используемые пользователями. Это один из ключевых факторов гипертекстуальности этого жанра и Интернет-дискурса в целом. Еще одна особенность этого жанра состоит в том, что иногда общение пользователей осуществляется здесь только при помощи иконических знаков (см.выше), которые помогают выразить отношение к обсуждаемой проблеме или согласие(несогласие) с предыдущими участниками дискуссии. Выбор того или иного иконического знака связан с храктером проявления эмоций и зависит от возрастного, образовательного, а также социального статуса коммуникантов.

В скобках заметим, что социальная среда подстраивается под влияние компьютерных технологий. Блоги, например, выполняя функцию социальных сетей, позволяют поддерживать прервавшиеся в реальной жизни связи , кроме того, представляя огромную группу людей, объединенных едиными интересами, блоги дают возможность отслеживать реакции публики на те или иные действия или события. А так как свобода слова в этом типе СМИ практически не ограничена, в России чиновники и парламентарии настаивают на введении цензуры, деятельность которой позволила бы сократить количество материалов сомнительной законности. Однако во время одной из он-лайн-конференций В.В. Путин заявил, что считает свободу слова необходимым условием для функционирования Интернета. Между тем растет количество экстремистских сайтов, на которых можно найти видеоматериалы о терактах, экстремистскую учебную литературу, в частности, по изготовлению самодельной бомбы, что, безусловно, наносит вред безопасности стран и ущемляет интересы граждан.

Интернет-конференция.

По прагматической и стилистической организации эта разновидность Интернет-дискурса близка форуму. Элементы разговорности прослеживаются здесь не менее четко. Признаки некодифицированности языка прослеживаются в полной мере как на морфологическом, лексическом, синтаксическом, так и на сверхсегментном уровнях. Это положение хорошо иллюстрирует, например, фрагмент интернет-конференции президента России Владимира, Владимировича Путина, которая состоялась 6 июля 2006 года:

Денис Озеров, 25 лет, Санкт-Петербург, 01.07.2006 -- 235 голосов

Вы приказали спецслужбам найти и уничтожить убийц российских дипломатов в Ираке. Это правильно. Но хватит ли у России сил для этого? Нам покажут трупы террористов? И главное - не боитесь ли Вы, что вызовет ли это волну мести террористов в России?

Кожевников Владимир, 52 года, Ярославль, 02.07.2006 -- 91 голос

Господин президент! Считаете ли вы нормальным положение в стране, когда в стране происходят терракты и беспорядки, а главы силовых министерств мало того что никуда не уходят и не несут никакой ответственности, но еще в добавок и получают похвалу и награды? (например Патрушев, Иванов, Нургалиев). Этот бардак когда-нибудь кончится?

Валентин, 37 лет, Казань, 01.07.2006 -- 19 голосов

Здраствуйте, уважаемый Владимир Владимирович. Меня интересует, как долго США будут диктовать свою "демократию" всему Мировому сообществу. Неужели никому не понятно, что США зашли слишком далеко по борьбе с мировым террором: сначало Афганистан, потом Ирак, а теперь и на Иран косо смотрят. А ведь это всё страны нефтедобычи! Пора уже наконец остановить этот беспредел!

Денис А, 20 лет, Рязань, 01.07.2006 -- 12 голосов

Почему Вы позволял случаться трагедия Беслан? почему Вы позволял стволу колонны убийства Шамил Башэйев и Аслан Маскадов? Говорится, что деньги Chechenia подкупили главных российских чиновников, которые позволили монструозитай Беслан случаться и позволили убийцам избегать неприятностей с этим.

Сослан, 29 лет, Москва, 01.07.2006 -- 14 голосов

Когда правительство России будет заботится о своих гражданах, как Израиль, захвативший пол-правительства Арабов в ответ на захват одного Израилитянена? В Ираке захватили нескольких граждан нашей страны, а правительство не придпринемает никаких решительных мер!!! С уважением...

Стас, 23 года, Магадан, 05.07.2006 -- 3 голоса

Почему у нас не создана служба по отстрелу Терористов. Не важно когда был совершен теракт, кем и где он(они) скрываеться(ються). Ведь подобные подразденения есть в некоторых странах. С уважением. [25]

Данный пример высвечивает целый ряд особенностей анализируемого дискурса, это и проблемы в грамотности, и употребление жаргонизмов, и использование конструкций, приближенных к разговорной речи, и отражение разговорной фонетики.

Итак, текстологический анализ сайтов на тему «Терроризм» помогает увидеть, что данный гипертекст характеризуется многообразием субъектов речи, жанровым разнообразием, языковыми и речевыми ресурсами, не помещающимися в регистр литературного языка. Он включает все традиционно и стихийно сложившиеся способы речи, отличающиеся друг от друга собственным набором языковых норм. Он также формирует собственные языковые и внеязыковые средства - интонации и эмоции передаются с помощью знаков препинания, используются строчные и прописные буквы, разные виды шрифта, графические символы и т.п., причем участники коммуникации значительно более часто используют слова, свойственные устной речи, чем в ситуациях обычной письменной речи. Фонетика разговорного языка выражается в редукции гласных и согласных вплоть до их выпадения, используется нарочитое искажение фонетики слов с целью привлечь внимание. На морфологическом уровне следует особо отметить ненормативное употребление приставок. В целом, дискурс выстраивается на основе прерванных конструкций - усечения слов и предложений, снижения роли предложно-падежных форм, союзов и союзных слов, служащих для связи слов в предложения. Приведенные примеры свидетельствуют о том, что смысловые отношения между словами и предикативными конструкциями устанавливаются на основе лексической семантики. Все это способствует сокращению дистанции между автором, текстом и читателем, сближаются процессы порождения и восприятия текста, а характер общения приобретает большую степень диалогичности, разговорности. Отсюда следует, что развитие глобальной информационной сети привело к уравниванию устной речи как канала информации с речью письменной. Можно также предположить, что норма Интернет-дискурса стихийно формируется через узус (т.е. употребление) и что сейчас идет процесс нормативного закрепления употребляемых символов, слов, формул, речевых образцов, который приведет впоследствии к качественным изменениям речевой нормы в Интернет-дискурсе на всех уровнях языка.

Контрольные вопросы

1. Какое определение можно дать понятию «Интернет-дискурс»?

2. Какие аргументы могут опровергнуть или подтвердить мнение о том, что Интернет-дискурс является мощным инструментом управления аудиторией?

3. Как Интернет-дискурс связан с социокультурой?

4. Каковы основные характеристики Интернет-дискурса?

5. Какие две в ряду характеристик Интернет-дискурса особенно важны для понимания его специфики?

6. На чем основана гипертекстуальность Интернет-дискурса?

7. Чем понятие «гипертекст» отличается от понятия «текст»7

8. В чем заключается жанровая неоднородность Интернет-дискурса?

9. Каковы основные жанры Интернет-дискурса и в чем их особенности?

10. Какие факторы определяют повышение интереса к проблемам терроризмазма среди Интернет-пользователей?

11. Какие сайты по борьбе с террроризмом вы можете назвать?

12. Какие виды терроризма обсуждаются на этих сайтах?

13. Каковы структур и содержание сайтов по борьбе с терроризмом?

14. Каковы основные языковые особенности жанра «статья» на сайтах по терроризму?

15. Каковы основные языковые особенности жанра «форум» на сайтах по терроризму?

16. Каковы основные языковые особенности жанра «блог» на сайтах по терроризму?

17. Каковы основные языковые особенности жанра «Интернет-конференция» на сайтах по терроризму?

18. Каково соотношение между устной и письменной речью, а также нормой и узусом в обсуждаемых жанрах?

19. Какова роль узуса в формировании языковой нормы в Интернет-дискурсе «Терроризм»?

20. Какие основные особенности Интернет-дискурса «Терроризм» вы можете назвать?

Список рекомендуемой литературы

1. Материалы сайта http://privacyandterrorism.org/

2. Варламова Е.В. Особенности германского леворадикального Интернет-дискурса. Автореф. М. 2006 г.

3. Гальперин И. Р. Текст как обьект лингвистического исследования М.; Наука, 1981

4. Евдокимов А. Средства массовой информации в противодействии терроризму. // Мировое сообщество против глобализации преступности и терроризма. М: «Международные отношения», 2002.

5. Жаринов К.. Терроризм и Террористы: Ист. Справочник. Под общ.ред. Ф.Е. Тараса. - Мн.: Харест, 1999.

6. Иванов Л.Ю. Язык Интернета: заметки лингвиста. -(http://www.ivanov.rus/OZHEB.htm.

7. Литвинов Н. Антигосударственный терроризм: понятие и виды (историко-криминологический аспект).// Терроризм: современные аспекты. Сб. науч. cтатей. - М., 1999.

8. Михеев И. Терроризм: понятие, ответственность, предупреждение. www/crime/vl/ru/docs/stats/stat_62/htm

9. Салимов К. Современные проблемы терроризма. - М.: Издательство «Щит-М», 19999.

10. Холмогоров Е. Глобальная война с терроризмом и военная доктрина России. - www. Strana-oz.ru/?numid=81

11. Материалы сайта http://www.terrorunet.ru/analitic/details/newsdetail.html?n_no=80

12. Материалы сайта http://www.antiterror.ru/forum/100051781

13. Материалы сайта http://www.antiterror.ru/forum/71627696

14. Материалы сайта http://terroristica.info/

15. Материалы сайта http://junayd-dag.livejournal.com/42212.html

Размещено на Allbest.ru