Сучасні періодичні видання для дітей: формат інтернет-додатків

Дослідники ринку періодичних часописів для дітей (Н. Сидоренко та О. Дубецька [2], О. Марущак [1] та ін.) у своїх роботах значну увагу приділяють таким питанням, як функціональні особливості часописів для дітей, їх мова, структурні характеристики, комунікативний аспект. Але у зв'язку з тим, що представники покоління Z значно відрізняються від своїх попередників низкою психологічних показників, вітчизняним видавцям, окрім перелічених аспектів, слід звернути увагу на таке поняття, як «діджиталізація» друкованої продукції. Прикладом для наслідування можуть бути обрані іноземні дитячі додатки, які, починаючи з 2000-х рр., стали об'єктом процесу модернізації.

«Покоління Z» або Internet Generation - діти, які народилися наприкінці XX - на початку XXI ст. (включно по 2009 р.) та відрізняються від представників «Генерації X» та міленіалів такими психологічними особливостями: клікове мислення, лайкова мотивація, зухвалість та безвідповідальність. Разом з тим саме їм притаманне вміння швидко знаходити потрібну інформацію, точне розуміння трендів, а також - толерантне ставлення до особистостей з відмінним від звичайного стилем життя, людей з іншим кольором шкіри чи віросповіданням [3].

Беручи до уваги цей суперечливий портрет сучасної дитячої аудиторії, власники відомих видань «National geographic kids» (https://kids.nationalgeographic.com), «Time for Kids» (https://www.timeforkids.com), «Cicada» (Cicadamag.com) основну частину контенту своєї продукції представляють у вигляді інтернет-версій популярних додатків. Оскільки молодому поколінню, котре виросло на цифрових та комп'ютерних технологіях, більш до вподоби інтерактивні формати та способи пізнання інформації, стовпи іноземного медіаринку розробили ці веб-ресурси з урахуванням чотирьох ключових принципів модернізації часописів для дітей: крос- медійності, інтерактивності, персоніфікованості та преміальності. Ці складові необхідно розглянути більш детально для того, щоб краще зрозуміти можливий механізм створення дитячого інтернет-додатку для українського споживача.

Принцип крос-медійності реалізується «National geographic kids» залученням різних платформ: сайт додатку доступний користувачеві на комп'ютері, планшеті чи смартфоні; акаунти проекту представлені в соцмережах Facebook, Instagram та Twitter є власний канал на відеохостингу YouTube. Аудиторії віком від 9-14 років пропонується унікальний контент на кожному з перелічених облікових записів.

Принцип інтерактивності зреалізовано у вигляді мультимедійного контенту: відео-, аудіо-, віртуальної реальності. Користувач виступає як активний співучасник формування контенту у вигляді традиційних для інтернет-середовища постів, текстів, коментування світлин, обговорення найбільш цікавих питань. Оригінальні форми інтерактивності представлені на сайті видання «Cicada», де можна викладати та анімувати власні твори, кращі з яких потрапляють на сторінки друкованої та онлайн- версії часопису. На медіа-платформі «National geographic kids» представлена справжня інтерактивна мапа, яка дозволяє обрати будь-яку країну і, завдяки гіперпосиланням на різні джерела, отримати повну інформацію про неї.

Завдяки принципу преміальності англійським та американським видавничим компаніям вдається спочатку заохотити до споживання власної продукції, а потім втримати та, у разі необхідності, активізувати дитячу та підліткову аудиторію. Саме тому на сайті «National geographic kids» є окрема рубрика під назвою «Значки», де кожен бажаючий може переглянути зароблені ним бали за публікацію власних матеріалів та регулярну участь в обговореннях та дискусіях. А інтернет-ресурс «Time for Kids» кожного року проводить конкурс TFK Kid Reporter Contest на кращий твір, переможці якого отримують можливість бути репортерами та редакторами протягом цілого року друкованої та веб-версії часопису.

Персоніфікованість медіа-ресурсів дозволяє максимально ефективно привернути увагу користувачів за рахунок наявності героїв та персонажів у того чи іншого матеріалу або додатку в цілому. Тому у вкладці з «Відео» «National geographic kids» можна знайти такі незвичні подкасти - збірки: «50 птахів - 50 штатів», «Дивовижні тварини», «LOL тварини» (пізнавальні кумедні ролики, які нібито озвучуються від імені самих тварин), «Ми вже на місці?» (пригоди хлопчиків та дівчаток, котрі досліджують нові країни), «Поїздка на Діно» (невелике шоу, в якому діти відправляються у минуле, щоб дізнатися про динозаврів), а також «Що бачить Сем?» (авторський ролик дівчини Сем, яка самостійно досліджує тваринний світ).

З огляду на ці новації розробники моделі вітчизняного інтернет-додатку для дітей мають звернути увагу на наступні критерії:

1. Сайт українського дитячого видання та його сторінка в Instagram повинні наповнюватися високоякісними ілюстраціями (світлинами, зробленими власними кореспондентами, або малюнками, створеними художниками на замовлення) та відеороликами.

2. Користувачі сайту, фоловери сторінки в Instagram та каналу на YouTube обов'язково повинні мати можливість коментувати записи, матеріали, ролики та фотографії, а також мати у своєму розпорядженні розділ або тему, відведену спеціально для спілкування та обговорення хвилюючих питань.

3. Аудиторія інтернет-додатку повинна мати стимул споживати продукцію саме цього ресурсу: окрім нарахування стартових балів під час створення профілю на сайті, слід використовувати систему іменних статусів, які присвоюються тим, хто активно коментує, створює власний контент, малює. В якості додаткового заохочення користувачі за участь в вікторинах, конкурсах, квестах мають нагороджуватися цікавими подарунками.

4. Образ постійного провідника на сайті - окремого героя чи цілої команди унікальних діючих осіб з неповторними характерами, звичками, зовнішністю, наприклад, блогера на каналі YouTube - допоможе полегшити сприйняття контенту. В той самий час регулярна публікація в Instagram скетчів з життя головного персонажа медіаплатформи (його вигляд та буденні справи залежатимуть від тематики та наповнення медіаплатформи) зробить ресурс в очах аудиторії несхожим на інші.

5. За рахунок мобільного додатку Viber, а саме боту - спеціальної програми - розробники інтернет-додатку зможуть здійснювати розсилку головних новин, оновлень, рекламних пропозицій та оголошувати конкурси. Завдяки цьому з'явиться можливість постійно підтримувати зворотній зв'язок з аудиторією. Схожий метод активно використовується онлайн-версією «Time for Kids», котра передбачає створення акаунтів для дітей та батьків з підв'язкою до їх електронних адрес, куди і надсилаються всі останні новини та пропозиції.

Висновки

На сьогодні видавничий ринок періодики для дітей у певній мірі переживає кризу. Саме тому для того, щоб привернути увагу молодого покоління та заохотити його стати постійним користувачем інформаційного продукту, необхідно вдаватися до новацій, які є доступними у XXI ст., та обов'язково враховувати психологічний портрет потенційної аудиторії.

Усі друковані додатки для дітей мають бути запропоновані аудиторії у вигляді медіа-платформ (сайтів) та облікових записів у найпопулярніших соціальних мережах, де вільно можна переглядати відео, писати коментарі, заробляти нагороди та самостійно створювати контент.

Література

l.Marushchak, O. (2013), "Modern Ukrainian periodicals for children", available at: http://man.gov.ua/ua/resource_center/publishing/edition-240 (accessed 12 May 2018).

2.Sidorenko, N., Dubetska, O. (2016), "Periodicals for children in Ukraine: time of change", available at: http://ijimv.knukim.edu.ua/zbirnyk/4_1.html (accessed 12 May 2018).

3.McCrindle, M. (2009), "The ABC of XYZ: Understanding the Global Generations", available at: http://www.saspa.com.au/wp-content/uploads/2016/02/The-ABC-of-XYZ_Chapter-1.pdf (accessed 12 May 2018).

Размещено на Allbest.ru