Специфика журналистского текста в сетевых медиа

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Специфика журналистского текста в сетевых медиа

Для любого человека, более-менее знакомого с Интернетом, все содержимое сети отчетливо делится на две группы. Во-первых, как замечает А.И. Акопов, следует выделить "создаваемые профессиональными журналистами информационные агентства, газеты, журналы, периодические сборники публикаций" и т.п., обновляемые со строгой периодичностью. С другой стороны, в Интернете много так называемых "статических сайтов", т.е. тех, которые содержат некую информацию (зачастую справочную, иногда подготовленную непрофессионально), которая либо вообще не обновляется, либо обновляется нерегулярно. Я же пойду дальше и разделю СМИ на «СМИ на сайтах официальных учреждений и официальных сайтов офф-лайновых СМИ» и «Коммерческие СМИ - это различные корпоративные журналы и прочее».

Значимость Интернета для молодежи (которая в основном читает электронные СМИ) подтверждается и результатами всероссийских опросов. Так, согласно опросу ВЦИОМ (2013 г.) главным источником новостей о событиях в стране для 50% молодежи 18-24 лет служит именно Интернет, на втором месте - телевидение (34%). В среднем для россиян основным источником получения информации служит телевидение (60%). Интернету отдают предпочтение, кроме молодежи, жители столичных городов (35%) и высокообразованные респонденты (32%). Студенты сегодня чаще всего выходят в Интернет с мобильных устройств, играют в игры и смотрят фильмы в процессе поездок метро, к примеру. Мобильная связь помогает находиться в виртуальном пространстве без привязки к определенному месту. Отметим, что наиболее посещаемыми сайтами являются социальные сети и сайты информагентств. Соцсети используются как для просмотра личной информации, фото, видео и общения с друзьями, так и в качестве организационно-консультационного ресурса учебной группы: там часто рассылаются задания, «забиваются» темы курсовых работ. Даже сайты вузов не сравнимы по посещаемости с социальными сетями,- они посещаются существенно реже.

Говоря об истории этого явления, можно сказать, что активность оно получило примерно с 2000 х годов, с развитием сети интернет, ведь примерно с 2005-2007 года интернет сал «носим с собой»: сначала в планшете, потом в смартфоне. Сейчас же в социальную сеть можно зайти даже с некоторых разновидностей часов.

При написании статей необходимо принимать во внимание возрастные интересы читателей, их психологическую зрелость.

Если образовательные учреждения уже давно присутствуют в Сети, то сегодня они уже заказывают специфический контент на сайты. Например, данного ВУЗа есть свой пресс-центр, и статьи он пишет вполне профессионально.

Приведем скрин-шот номера газеты ВУЗа.

Как видим, текст на официальном сайте ВУЗа написан профессиональным текстом. Заметим, что на специфика текстов на сайте Государственной Думы, Учреждений Министерств также написаны вполне официальным языком. Точно также можно резюмировать, что на сайтах газет текст журналиста, как можно логически понять, дублирует официальную версию журнала. При этом, сейчас стало хорошим тоном, что каждый автор издания ведет «личную колонку» и редактор ведет «колонку редактора», и вот именно там можно проследить особенности современного журналистского текста.

Как нам кажется, именно в таких колонках, которые скорее похожи на блоги, авторы-журналисты разговаривают с читателем более «свободным» языком, не отходя при этом от орфоэпических правил.

Приведем пример раздела «мнения» главного редактора ГЕО.

«ЗАПИСКИ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОГО Главный редактор GEO Владимир Есипов -- о постоянном стремлении проверять электронную почту и читать обновления в социальных сетях

текст: Владимир Есипов

Так, спокойно. Сейчас я сосредоточусь, отложу в сторону айфон и быстренько напишу колонку редактора об Интернет-зависимости, о том, как с ней бороться, и о том, что после недавнего отпуска я понял, что глазеть на экран -- пустая трата времени.... А почему мой айфон вибрирует? Списалась плата за мобильный интернет... А в «Твиттере» что новенького? Как журналист я же должен следить за новостями…

Так-с: банкротства, войны, внутренний туризм... А, вот еще интересный заголовок: «Посредственность -- залог счастья на работе». Ну-ка, ну-ка... «Надо перестать молиться на работу, снизить требования к самому себе и не беспокоиться по поводу своего потенциала». Хм, какая чушь.

О чем я хотел написать-то? Ах да! Интернет-зависимость. У нас про это целый репортаж в нынешнем номере (стр. 94). Ух, а в «Инстаграме» новая фотография самой популярной собаки в мире, которая живет в Японии и улыбается во всю пасть. Аудитория у собаки -- два миллиона подписчиков. Больше, чем у нас. А делов-то: одна фотография мохнатого пса утром («доброе утро»), одна вечером («спокойной ночи»). Может, нам тоже завести редакционную собаку и размещать ее фотографии в социальных сетях? Явно больше подписчиков соберем. Так, а с погодой у нас что? Ничего хорошего: холодно и дожди…».

Несложно заметить, что написана она более свободным языком, нежели статьи: сложно представить «Так-с» в официальном издании, например, «Российской газете».

Теперь уделим внимание специфике текста на сайтах неофициальных учреждений (коммерческое организации, кинотеатры и прочее). Текст журналистского текста в сетевых медиа неофициальных учреждений - более приближен к разговорному. Отметим, что сегодня происходит «взаимопроникновение познавательных и развлекательных Интернет-практик». Это связано в тем, что необходимо понимание информации поколением Z. А особенность этого поколения в лучшей усвояемости информации в Игре. Например, Сбербанк уже много лет активно использует ВКонтакте как площадку для общения со своими клиентами. В декабре прошлого года банк запустил брендированные стикеры «СберКот». Персонаж сразу стал популярным среди пользователей -- первый набор с ним добавили более 8,6 млн человек. Не забыв об этом написать и в проспектах, и на сайте. Второй стикерпак установили 13,2 млн пользователей. Всего за прошедший год стикеры были отправлены более полумиллиарда (524 млн.) раз. Ниже приведен пример стрикеров от Сбербанка.

Можно сделать вывод, что данная организация пошла по пути минимизации общения с клиентами текстом, и перехода на инфографику.

Так поступили многие издания. Например, приведем пример инфорграфики с сайта компьютерной сферы.

То есть у человека есть выбор: читать или посмотреть картинку. Это сделано с адаптацией под поколение Z.

Я рассмотрела специфику текста СМИ на сайтах официальных учреждений и официальных сайтов офф-лайновых СМИ, а также текст на сайтах коммерческих компаний. Вывод можно сделать такой: если в первом случае текст «классически строгий», то уже в коммерческих компаниях журналисты вовсю используют психологические особенности молодого поколения.

Список использованной литературы

текст сайт интернет читатель

1. Акопов А.И. Электронные сети как новый вид СМИ.// Филологический вестник Ростовского государственного университета. - 1998, № 3. - С. 43-51.

2. Виды контента: инфографика Артём Габдрахимов https://blog.contentplan.pro/content-marketing/vidy-kontenta-infografika/amp/.

3. Олейникова Е.Ю. ИНТЕРНЕТ-ПРАКТИКИ СОВРЕМЕННОГО СТУДЕНЧЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ ВУЗОВ Г. ХАБАРОВСКА) // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1-1.; URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=17519 (дата обращения: 21.03.2019).

4. Сайт журнала «Geo», http://www.geo.ru/mneniya/zapiski-internet-zavisimogo.

5. Сайт Пензенского Университета https://www.pnzgu.ru/files/pnzgu.ru/news/2019/march/7/2019_02_07_low.pdf.

Размещено на Allbest.ru