Посттюремная ресоциализация женщин
Специальный репортаж как самостоятельное произведение журналиста, которое не ограничено ничем. Знакомство с видами деятельности социально-реабилитационного центра "Аврора". Общая характеристика основных проблем посттюремной ресоциализации женщин.
Рубрика | Журналистика, издательское дело и СМИ |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.07.2020 |
Размер файла | 28,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Посттюремная ресоциализация женщин
На сегодняшний день проблема посттюремной ресоциализации женщин до сих пор остается без внимания. Об этом мало говорят по центральному телевидению, не посвящают колонки в газетах, и даже независимые цифровые медиа не пишут об этом статьи. Почему так происходит?
Казалось бы, во время оглашения громких дел, например, московского дела или дела «Сети» проблемы заключенных стали достоянием широкой общественности. За делом Егора Жукова следила чуть ли не вся страна. Однако то, как влияет жизнь в тюрьме на человека, что происходит там с ним, через что ему там приходится пройти - это все забалтывается, либо вовсе умалчивается из-за особенностей уголовно исполнительной системы.
Обычно обратная дорога из тюрьмы для человека, попавшего туда, сопровождается самыми близкими людьми, а некоторые проходят этот путь и в одиночку. Осужденным женщинам приходится в тюрьме нелегко: они приспосабливаются к условиям жизни, которые меняют их личности, делая их инфантильными, чтобы они могли выжить в этих условиях. Зачастую, особенно при длительном отбывании наказания, женщины теряют навыки, необходимые им для в жизни вне тюрьмы. Очень часто после выхода из колонии женщинам некуда пойти, у них нет ни денег, ни близких, которые бы их приняли и помогли им социально адаптироваться. Общество отворачивается от них, вешая пожизненное клеймо, которое мешает им найти работу и встать на ноги. Говоря о проблеме пост-тюремной ресоциализации, важно понимать то, что в России на данный момент она не закреплена на законодательном уровне.
Эта работа посвящена исследованию проблемы посттюремной ресоциализации женщин. Для того, чтобы изучить эту проблему, были проведены съемки специального репортажа, а также серия портретных интервью с женщинами, которые готовятся освобождению в Можайской колонии № 5, и с теми женщинами, которые вышли из колонии и прошли свой путь посттюремной ресоциализации.
Для сбора и анализа материала были проведены съемки в социально-реабилитационном центре «Аврора», который помогает не только женщинам заново адаптироваться в обществе, но и их семьям и детям. Данный центр входит в Межрегиональный благотворительный Фонд помощи заключенным. Внутри центра женщины могут воспользоваться бесплатно услугами психолога, специалиста по трудоустройству, юриста, и пройти курсы, визажиста, груминга и освоить компьютер. Эти курсы помогают им в будущем при устройстве на работу.
Также была проведена серия экспертных интервью с психологом, юристом, воспитателем и руководителем центра «Аврора».
Помимо «Авроры» еще существует благотворительная организация «Русь Сидящая», которой в репортаже тоже будет отведено время. Данная организация занимается оказанием помощи семьям осужденных, и также тем осужденным, которые находятся в местах лишения свободы. Через электронную почту и социальные сети в организацию поступают обращения от заключенных, которые могут попросить как продукты питания, так и средства личной гигиены.
Примечательно, что в «Русь Сидящую» обращается около 90% женщин. Были проведены съемки на одном из собраний фонда «Русь Сидящая», а также интервью с координатором этого фонда Юлией.
Форма выпускной квалификационной работы - специальный репортаж. Специальный репортаж - это самостоятельное произведение журналиста, которое не ограничено ничем. Специальный репортаж готовится в тех случаях, когда та или иная ситуация или проблема требует от репортера тщательного изучения . Специальный репортаж удачный жанр для нашей темы, потому что проблема женщин, заключенных под стражу, остро строит на данный момент. И эта проблема намного глубже, чем кажется на первый взгляд, поэтому она требует всестороннего изучения и мнения разных людей.
Ресоциализация бывших заключенных - это процесс сотворения нового социального статуса личности человека. Пост тюремная ресоциализация также понимает под собой процесс интеграции бывших заключенных в общество, возвращение им утраченных социальных навыков.
Социолог Эрвинг Гоффман определил ресоциализацию как процесс разрушения и восстановления роли индивида и социально построенного самоощущения. Иными словами, после глубокого жизненного потрясения, кардинальной смены устройства жизни, к чему безусловно относится тюрьма, ресоциализация должна менять бывшего заключенного, и то, когда она началась и насколько правильно она будет проходить, во многом влияет и определяет будущий образ жизни человека.
Посттюремная ресоциализация может помочь в борьбе с рецидивной преступностью. Предположим, что после отбывания наказания человек возвращается в родной дом к близким, которые принимают его и учат жить в новых обстоятельствах. Они помогают ему справиться с душевными переживаниями, найти работу, находят ему квалифицированного психолога. Таким образом, человеку гораздо проще адаптироваться в новых условиях, так сказать, «отойти» от тюрьмы и продолжать жить дальше. При таких условиях человек не теряет мотивацию, а наоборот, стремится больше никогда не возвращаться туда, где он провел нелегкие годы отбывания наказания. И вероятность совершения индивидом рецидива в этих обстоятельствах мала. Но, к сожалению, это не всегда так происходит.
Зачастую человека отторгает не только общество, но и близкие. Кто-то возвращается на свободу, когда его родственники уже умерли. Таким образом, человек не знает, к кому обратиться за помощью, а те, кто вернулись после длительного срока, не умеют и интернетом пользоваться, жизнь без которого сейчас кажется невозможной. И человек не видит иных перспектив. Он прибегает к повторному совершению преступления.
Согласно статистике, приведенной на официальном сайте ФСИН России, число осужденных впервые, и тех, кто попадает в тюрьмы во второй, в третий и четвертый разы - существенно отличается. Так, например, за 2017 год впервые к лишению свободы было осуждено - 185 718 человек, а число осужденных за второй, третий и более раз в 2017 году - 309 431 человек. Эти цифры говорят о недостаточно эффективной ресоциализации бывших заключенных.
В иных случаях ключевую роль играет страх. Люди, осужденные на долгий срок, теряют социальные навыки, становятся несамостоятельными, что побуждает их вернуться в тюрьму, где им не приходится ничего решать, где есть еда и крыша над головой. По статистике, рецидивные преступления составляют около 38%, но их число постоянно растет.
За последние 25 лет количество таких преступлений выросло в 3,5 раза. Уровень посттюремного рецидива среди женщин, составляет 39,7%. Достаточно высокие показатели говорят о несовершенстве исправительной системы.
Актуальность данной работы обусловлена тем, что, во-первых, на данный момент в России катастрофически мало сюжетов, посвященных данной проблеме, потому что, тема женщин, заключенных под стражу, табуирована, и об этом в обществе умалчивают. Во-вторых, посттюремная ресоциализация бывших заключенных не зафиксирована на законодательном уровне, а деятельность по ресоциализации бывших заключенных осуществляют благотворительные организации и социальные работники. Их деятельность не оплачивается государством, поэтому они работают за счет грантов и пожертвований. Финансирование со стороны государство во многом облегчило бы жизнь человека в постпенитенциарном периоде. В-третьих, в тюрьме воспитательные меры по подготовке к освобождению начинаются за 6 месяцев до конца срока заключения. Но этого времени явно недостаточно.
Глядя на опыт Великобритании и Германии, где процент рецидивной преступности не так велик, хочу отметить то, что ресоциализация должна происходить на протяжении всего срока отбывания наказания. В Германии с начала срока с человеком работают психологи, социальные работники, духовные наставники. Они же и сопровождают его после тюрьмы. В Великобритании деятельность социальных служб и общественных организаций закреплена законодательно и финансируется за счет государства. В России дела обстоят иначе. Именно эти факторы повлияли на выбор темы работы, а также желание продемонстрировать то, как живут женщины в тюрьме и после отбывания наказания, с какими проблемами им приходится сталкиваться в мире, который их отвергает.
Для оригинального раскрытия темы предварительно был написан поэтапный сценарный план. Для того, чтобы зритель увидел, на сколько женщины нуждаются в ресоциализации, он должен представить, в каких условиях женщины отбывают наказание. Именно поэтому были проведены съемки в Можайской колонии для женщин №5. Зрители увидят то, где они живут, работают, их школу, реабилитационный центр, куда отправляют женщин, готовящихся к выходу из колонии, и не имеющих дисциплинарных взысканий. После этих кадров у зрителя уже будет представление, в каких условиях живут женщины. Кульминация репортажа начнется после кадров из колонии, и постепенно будет выражена главная проблема - посттюремная ресоциализация женщин.
Зритель также увидит, как проходит посттюремная ресоциализация в благотворительном центре для женщин «Аврора». Эксперты расскажут, как они помогают женщинам адаптироваться в обществе. Женщины, которые отбыли наказание, поделятся своим опытом ресоциализации. Таким образом, ключевые особенности медиапроекта - съемки в Можайской колонии для женщин №5, интервью с заключенными женщинами и теми, кто ранее отбывал наказание, уникальные кадры из колонии, социально-реабилитационного центра для женщин «Аврора» и благотворительного фонда помощи заключенным «Русь Сидящая».
Отсутствие должной пост-тюремной ресоциализации женщин на данный момент является актуальной проблемой, потому что каждый год все больше женщин возвращаются обратно в места лишения свободы.
После выхода из колонии они сталкиваются с трудностями, которые становятся триггерами для рецидивов. К ним относятся: нехватка психологической и юридической помощи, сложности в поиске работы, отсутствие должных знаний и навыков для жизни в современном мире, многие из них даже не знают, как пользоваться компьютером. Основная проблема, на которой сфокусирован материал - это отсутствие в России посттюремной ресоциализации на законодательном уровне. Хочу особо подчеркнуть то, что уровень женской преступности в России хоть и значительно меньше, чем мужской, но все равно занимает заметное место в структуре преступности.
Всего за 2019 год в России было зафиксировано 142,5 тысячи преступлений, совершенных женщинами. Если сравнивать с прошлыми годами, этот показатель падает, но не сильно. Острой остается проблема совершения повтороного преступления женщинами.
Согласно статистике МВД, чаще всего женщины совершают преступления в Московской области, где было зафиксировано 7161 преступлений за 2019 год. Казалось бы, не так далеко от центра, но это самое частое местонахождение преступниц.
Все это говорит о недостаточной мотивации женщин к жизни по закону, а многие из них идут на преступление повторно, потому что общество отталкивает этих женщин. Отсюда вытекают и другие проблемы - рецидивизм, который возникает из-за отсутствия после отбывания наказания поддержки бывшим заключенным, безработица среди бывших заключенных, личностный кризис, алкоголизм и наркомания среди бывших заключенных женщин.
Одним из факторов профилактики рецидивных преступлений является ресоциализация. Перед началом исследования и работы над темой был поставлен исследовательский вопрос - «Как женщины адаптируются в обществе после возвращения из тюрем?». Общественная проблема, на которой сфокусирован материал, напрямую связана с уголовно-исполнительной системой и положением женщин в тюрьмах - это их быт, работа, досуг, общение с близкими. Это важно, потому что эти факторы также влияют, на эффективность постпенитенциарной ресоциализации.
По данной теме катастрофически мало материалов в СМИ. Однако мне удалось найти публикации, которые, на мой взгляд, близки нашей теме. Телевизионный канал Россия 1 выпускал новостной сюжет в 2015 году о Можайской женской колони №5. В нем журналисты рассказывали о том, как готовят женщин к жизни на воле. Авторы рассказывают о том, что в колонии открылся реабилитационный центр, где девушки могут готовить еду на кухне, смотреть телевизор и даже заниматься в спортивном зале. В этом, по словам сотрудников колонии, заключается подготовка женщин к жизни вне колонии. Однако авторы опускают факт того, что в этот реабилитационный центр могут попасть далеко не все, а только те, кто не имеет нарушений и дисциплинарных взысканий. То есть, по факту, большая часть женщин не может туда попасть, и следовательно, не может подготовиться к жизни.
В 2018 году в интернет-издании Lenta.ru вышел материал об иерархии отношений в женских колониях. Там опубликован рассказ женщины - матери троих детей, которая поделилась своей нелегкой историей. В конце статьи автор дает ссылку на проект «Возрождение» фонда «Протяни руку», направленный на ресоциализацию заключенных. С темой нашей работы данный материал не связан, однако издание затрагивает актуальную проблему и обращает внимание читателей на такой важный благотворительный проект.
В интернете много новостных заметок о женщинах в тюрьмах, однако больших лонгридов или специальных репортажей о ресоциализации очень мало. На видеохостинге YouTube можно найти репортажи из колоний, однако о ресоциализации речи не идет. Больше не удалось найти публикаций в СМИ, близких к нашей теме, что говорит о том, что к проблеме пост-тюремной ресоциализации женщин важно и нужно привлекать внимание, чего мы и будем стараться добиться.
Репортаж - это жанр журналистики, главной особенностью которого является передача главной информации журналистом с места событий, а также интервью, деталей и действий героев . Это жанр, который постоянно развивается, и не имеет четких рамок. Иными словами, журналист в праве не придерживаться определенного хронометража и развивать сюжет, как документальный фильм. К разновидностям репортажа можно отнести расследовательский, специальный и комментированный. Журналист в рамках специального репортажа имеет право использовать все материалы, которые, на его взгляд, лучше раскрывают заявленную тему и показывают зрителю полную картину. На подготовку специального репортажа обычно дается больше времени, так как журналисту необходимо проделать большую работу по изучению материала, побывать на месте события, найти героев и экспертов, взять у них интервью. В основе специального репортажа всегда должна быть актуальная социально важная тема. И для специального репортажа важнее не оперативная подача фактов, а их важность и актуальность для общества.
Работа над этой непростой темой длится уже больше полугода. За это время я успела изучить этот вопрос с разных ракурсов благодаря людям, с которыми мне посчастливилось познакомиться. Это и психологи, и юристы, и сотрудники ФСИН, и координаторы благотворительных организаций, и, конечно, женщины, которые отбыли наказание и смогли заново адаптироваться в обществе.
Пообщавшись с каждым из них лично, я поняла, что, во-первых, мы верно обозначили главную проблему, на которой мы сфокусировали специальный репортаж. Во-вторых, проблема закрепления посттюремной ресоциализации на законодательном уровне, которая на первый взгляд казалась такой очевидной, на самом деле намного глубже. Государственная поддержка благотворительных организаций безусловно важна, но еще стоит обратить внимание на степень мотивации женщин после освобождения.
Изучив проблему посттюремной ресоциализации и пообщавшись с женщинами, которые отбыли наказание, мы пришли к выводу, что ресоциализация должна начинаться с момента заключения женщины под стражу. За ними должны наблюдать психологи, социальные работники. Очень важно не отрывать человека от семьи, от внешнего мира, не лишать права переписки, свиданий. На сколько успешна будет посттюремная ресоциализация огромную роль играет то, какой человек отбыл срок. Намного сложнее будет тем, кто сидел больше 7 лет, именно поэтому программы ресоциализации для каждой группы людей должны быть специализированные.
В нашем специальном репортаже мы показываем, в каких условиях живут женщины в Можайской женской колонии №5, мы пытаемся выяснить, с какими проблемами зачастую женщины сталкиваются после освобождения из мест лишения свободы, какие меры предпринимают благотворительные организации «Аврора» и «Русь Сидящая» для того, чтобы помочь женщинам и их семьям справиться с трудностями в постпенитенциарный период.
Наше погружение в проблему началось с посещения колонии. Перед поездкой мы написали предварительный сценарий, вопросы для женщин, отбывающих наказание, и для экспертов в колонии. Все вопросы сотрудники ФСИН одобрили, кроме одного. Это был вопрос об иерархии отношений заключенных женщин в колонии. Это показалось странным на первый взгляд, но спустя месяцы, на интервью с одним из экспертов, мне объяснили, что в отношения женщин в колонии даже сотрудники не вмешиваются. У них там свои законы, свои правила.
Многие женщины умалчивают о подробностях этих взаимоотношений даже после освобождения. Как сказала мне одна из женщин, отбывших наказание, в колонии сотрудники и заключенные живут по правилу: «Вы не трогаете нас, а мы вас». Многих держат в страхе. Этот страх сопровождает женщин еще долго после тюрьмы. Одна из бывших заключенных Можайской колонии, Татьяна, рассказала мне в интервью очень показательную историю. В колонии, в которой она отбывала наказание, одна из женщин должна была освободиться. Когда наступил этот момент, она спряталась в канализационном люке. Ее все искали, а она сидела там, потому что боялась выходить в реальный мир, где нужно платить за жилье, искать работу, разбираться одному со всеми проблемами.
Человек после освобождения зачастую действительно остается один на один со своими проблемами, потому что общество отвергает его, и даже семья отказывается во время отбывания срока наказания. Эта история показательна, потому что такое случается часто. Страх - это один из тех факторов, который мешает женщинам заново адаптироваться в обществе. Женщины, которые отбывали наказание много лет в колонии, где им не приходилось ни о чем думать, возвращаются в мир, в котором они даже не знают, как пользоваться компьютером. В тюрьме люди теряют элементарные бытовые и социальные навыки, и они боятся возвращаться в мир, в котором они будут совершенно одни.
Согласно Минимальным стандартным правилам ООН в отношении обращения к заключенным, принятым в 2015 году, ресоциализация должна начинаться с первого дня попадания человека в места лишения свободы и продолжаться после выхода из мест лишения свободы. В России воспитательная подготовка осужденных начинается за полгода до освобождения. Нужно понимать, что для женщин, отбывших наказание в течение 10 лет и более, за полгода эффективно подготовиться к новой жизни в обществе сложно. Этого времени недостаточно для ресоциализации, и такая практика говорит о несовершенстве исправительных учреждений в России.
Многие в колонии смотрели на нас озлобленно, и у многих был настолько испуганный взгляд, что они отвечали сотрудникам колонии с опаской. Нас тоже опасались. Мы приехали в колонию ранним зимним утром, а уехали поздно вечером. Мы решили, что каждая из нас проведет интервью с женщинами, потому что, на мой взгляд, это то, что потом будешь долго вспоминать. Так и произошло. Я навсегда запомню тот момент, когда я села напротив женщины, отбывающей наказание, а она мне спокойным голосом с улыбкой в лице говорит: «Я отбываю наказание за убийство мужа». После этих слов я растерялась. У меня задрожал голос и вспотели ладони. Следующий вопрос я задала дрожащим голосом. За считанные секунды я взяла себя в руки и продолжила интервью, довела его до конца. Сейчас, после того как я взяла интервью еще у пяти женщин, которые ранее отбыли наказание, и пообщавшись с многими другими по переписке, я, конечно, в этом вопросе стала намного опытнее.
Уже не страшно задавать вопрос, по какой статье женина отбывает наказание, я поняла, что эти женщины точно такие же, как я, многие из них раскаялись, а некоторые отсидели за то, чего они не совершали даже. Я погрузилась в эту проблему и чувствую себя сейчас намного увереннее на интервью. Я проанализировала свои ошибки на интервью и поняла, что нужно намного тщательнее готовиться, изучить тему досконально. Нужно понимать, какие вопросы задавать определенным людям. Каждый день в апреле я связывалась с разными героями, экспертами, писала вопросы для интервью с ними. И каждый раз я чувствовала себя увереннее на интервью. Также особое внимание в будущем я буду уделять оборудованию. У нас был один день и один шанс провести съемки в Можайской колонии для женщин № 5. Туда пускают далеко не всех, и попасть туда довольно проблематично.
Основные этапы съемок проходили в январе и марте, а в апреле из-за пандемии коронавируса, интервью проходили в дистанционном формате.
Сначала мы месяц подготавливали все необходимые документы для проведения съемок. Мы ездили в главный офис ФСИН и общались госслужащими, объясняя им мотивы проведения съемок и результаты, которых мы хотим добиться. Мы готовились к поездке в колонию два месяца, и когда мы туда наконец приехали случилось то, чего мы боялись больше всего - нас подвела техника. Микрофон, подсоединенный к камере, не работал, поэтому пришлось записывать на звук камеры. Мы учли эту ошибку и уже к следующей съемке обзавелись петличкой.
После съемок в колонии мы приступили к подготовке ко второму этапу работы над специальным репортажем - поиску героинь, которые отбывали ранее наказание в Можайской колонии для женщин №5. Именно тогда я узнала про благотворительный фонд «Русь Сидящая», и одна из координаторов фонда пригласила меня на круглый стол. На той встрече обсуждали проект о нарушении прав заключенных в местах лишения свободы. После этого мне удалось получить контакт Татьяны - одной из героинь нашего специального репортажа.
К сожалению, до пандемии коронавируса нам не удалось организовать съемки и провести интервью с Татьяной вживую - мы поговорили с ней через несколько месяцев позже по Скайпу. Так случилось, потому что обстоятельства сложились не в нашу пользу, и мы не успели. Однако, этот опыт дал нам понять, что из любой ситуации, даже из ситуации с коронавирусом, когда все закрыто, и нет возможности встретиться лично с героями и экспертами, можно выйти путем общения в дистанционном формате. Этот формат был для нас в новинку, даже было опасение, что люди не захотят выходить на связь с незнакомым человеком. Однако это все предрассудки. В такое сложное для нас всех время люди охотнее идут навстречу и помогают.
В то же время я начала изучать, какие еще благотворительные организации, осуществляющие посттюремную ресоциализацию женщин, существуют в России. Я узнала про социально-реабилитационный центр «Аврора». Я пришла туда и договорилась о проведении съемок с социальным работником центра. Нас пригласили на праздник, приуроченный к 8 марта. Мы провели съемочный день в «Авроре», я взяла интервью у Татьяны, одной из посетительниц. Она поделилась своей историей, тем, как она отбывала наказание, как ей помогла Аврора в постпенитенциарный период.
Третий этап работы пришелся на пандемию коронавируса. Я искала экспертов для репортажа, связывалась отдельно с сотрудниками благотворительных организаций «Аврора» и «Русь Сидящая». Съемки интервью походили в Зуме и Скайпе. К каждому герою и эксперту был написан индивидуальный план разговора и вопросы. С каждым новым человеком я детальнее погружалась в тему, выясняла для себя новые факты о тюремном вопросе в России. Я думаю, что благодаря интенсивному месяцу работы с интервью я стала намного увереннее и профессиональнее его проводить. Раньше было сложнее расположить к себе собеседника, добиться от него ответа на поставленный вопрос. Одно из личных достижений, которым я могу похвастаться после работы над дипломом - отсутствие волнения на интервью и полный контроль ситуации.
Так как я работала в паре с напарницей, мы изначально разделили наши обязанности, чтобы каждый имел в проекте свою роль. Итак, в мои обязанности входили: поиск героинь и экспертов для интервью, написание вопросов для интервью, расшифровка интервью для монтажа, написание сценария специального репортажа и закадрового текста для репортажа. Я думаю, что не могу давать себе сама объективную оценку, но по ощущениям я справилась со своими обязанностями. С напарницей мы сработали как команда, и это было действительно правильным решением разделить обязанности. Я осознала, насколько важно в проекте прислушиваться друг к другу, советоваться и работать сообща. Я получила огромное удовольствие, общаясь с героинями, экспертами, и всеми, кто причастен к этой теме. Я ни разу не пожалела, что выбрала именно эту тему, и надеюсь, что своей работой мы сможем добиться привлечения внимания к проблеме посттюремной ресоциализации женщин.
Заключение
Специальный репортаж на тему: «Посттюремная ресоциализация женщин» отражает основные проблемы, происходящие с женщинами в постпенитенциарный период. В репортаже авторы поднимают важную проблему закрепления ресоциализации на законодательном уровне, необходимости в создании специальных программ ресоциализации для женщин и государственной поддержке благотворительных организаций в помощи женщинам, освободившимся из мест лишения свободы. Такие меры помогут в сокращении редицивдной преступности, а если последовать примеру европейских стран, таких как Германия и Великобритания, то в будущем необходимо пересмотреть специфику уголовно-исправительной системы, и проводить воспитательные мероприятия с осужденными с момента их заключения под стражу.
Специальный репортаж может открыть глаза на несовершенство пенитенциарной системы. Многие люди не задумываются о тех, кто находится за решеткой, о том, кто и почему совершает преступления. Обычно общество ограждается от таких людей, да и сами люди после освобождения осознают, что многие дороги им теперь закрыты. Своей работой мы хотим показать то, на сколько важна посттюремная ресоциализация, и какие последствия могут быть при ее отсутствии. Наш медиапродукт может быть полезен для журналистов, блогеров, студентов, и конечно же женщин, которые отбыли наказание, и их семьям. В работе есть информация о фондах, в которые женщины и семьи могут обратиться за помощью и получить поддержку.
Лично для меня данная работа - это колоссальный опыт, труд и любовь. Я ни разу не пожалела, что выбрала для исследования эту тему, ведь изначально я не знала корень проблемы, и относилась к заключенным иначе. Сейчас я осознала, что оступившегося человека нужно не отрывать от общества, от семьи, лишать его права на переписку, личное время и отдых. Такому человеку нужно протянуть руку помощи с самого начала отбывания наказания, и только тогда, на мой взгляд, меньше людей будут совершать повторные преступления. Для моей будущей карьеры опыт работы с этой темой дал понять то, что я хочу заниматься социальной журналистикой, а данный медиапродукт - это отличный старт в этом.
Список использованной литературы
реабилитационный журналист ресоциализация
1. Адоевская О. А. О возможности и передела учета международного опыта ресоциализации осужденных к лишению свободы // Юридический вестник Самарского университета. 2018. №1. С. 68-72.
2. Ким М. Н. Репортаж: технология жанра. СПб: Михайлова В. А., 2005. -221с.
3. Латышева Л. А. Социальная работа в исправительном учреждении как основа ресоциализации осужденных // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2014. С. 30-33.
4. Лонская А. Репортаж: от идеи до гонорара. Учебное пособие. М.: 2015. 334 с.
5. Официальный сайт МВД России. URL: http://www.mvd.ru/ (дата обращения: 24.04.2020)
6. Официальный сайт ФСИН России. URL: http://www.fsin.su/ (дата обращения: 02.04.2020)
7. Ромашов Р. А., Тонков Е. Н. Тюрьма как град земной. Монография. - СПб: Алетейя, 2014. - 656 с.
8. Смыкалкин А.С. Колонии и тюрьмы советской России. Монография. - М.: Кнорус, 2015. - 350 с.
9. Уткин В. А. Ресоциализация освобожденных от наказаний: история и современность // Уголовная юстиция. 2014. №1(3) С. 75-80.
10. Черникова Е. В. Основы творческой деятельности журналиста. Учебное пособие. - М.:2012. - 414 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Профессиональная мораль как конкретизация общих норм нравственности применительно к особенностям того или иного вида деятельности. Знакомство с проблемами социальной оценки персонажей. Общая характеристика особенностей служебной этики журналиста.
реферат [52,7 K], добавлен 25.05.2015Определение жанра репортаж. Природообразующие элементы репортажа. Анализ материалов журнала "Русский Репортер". Характеристика, тематика и особенности жанра репортажа в современных глянцевых журналах. Творчество журналиста Дмитрия Соколова-Митрича.
курсовая работа [81,3 K], добавлен 23.05.2012Кинокритика как публицистический жанр. Отношение критиков к творчеству женщин-кинорежиссёров, способы его освещения в СМИ. Жанры критики: рецензия и обозрение. Творчество женщин-кинорежиссёров на страницах журналов "Искусство кино" и "Наше кино".
курсовая работа [63,5 K], добавлен 28.03.2009Типы жанров и специфика телевизионного репортажа. Художественно-изобразительные средства в программах цикла "Профессия репортёр", содержание передач, тенденции и перспективы развития, а также сравнительный анализ. Интересы целевой аудитории НТВ.
дипломная работа [72,8 K], добавлен 16.05.2011Анализ роли журналиста в российском обществе. Изучение понятия социальной позиции журналиста, форм ее проявления. Соотношение личного, общечеловеческого и группового в деятельности журналиста. Характер массово-информационной деятельности работника СМИ.
презентация [4,3 M], добавлен 10.03.2015Понятие эффективности журналисткой деятельности. Характеристика основных общественных задач работы журналиста. Проблема эффективности как результативность контактов с аудиторией. Творческие факторы эффективности и профессиональные качества журналиста.
курсовая работа [63,6 K], добавлен 17.08.2011Журналист, который занимается расследованием, должен действовать в рамках законности и придерживаться норм этики - иначе он ничем не будет отличаться от тех, чьи преступления он расследует. Ответственность и безответственность СМИ. Этические нормы.
реферат [22,3 K], добавлен 26.03.2008Изучение реализации Я-концепции личности журналиста: структура и принципы формирования. Ее особенности в условиях социально-профессиональной нестабильности. Преодоление кризисов профессионального становления. Типология основных программ самосохранения.
курсовая работа [64,2 K], добавлен 14.11.2017Раскрытие понятия профессиональной компетенции, определение ее компонентов применительно к деятельности журналиста. Выявление основных требований общества к современному журналисту. Исследования Европейской ассоциации преподавателей журналистики.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 11.05.2015- Специфика, тематика и видовое разнообразие репортажей на страницах современных репортерских журналов
Репортаж в системе современных средств массовой информации, определение жанра. Событийный, аналитический (проблемный) и познавательно-тематический репортаж. Трансформация жанра. Характеристика журнала "Русский репортер" и репортажей на его страницах.
курсовая работа [63,0 K], добавлен 06.09.2011 Особенности жанра репортаж: определение, предметы, цели, тематика и особенности композиции. Виды и их отличия. Примеры репортажей Андрея Колесникова из газеты «Коммерсантъ» с января по апрель 2008 г. Репортажи о президентах В. Путине и Д. Медведеве.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 11.06.2008Образ как результат реконструкции объекта в сознании человека. Особенности отражения женщин в газетах в различных аспектах: социальной, политической и профессиональных сферах деятельности. Знакомство с образом женщины в ставропольской прессе 50-х годов.
реферат [356,0 K], добавлен 16.09.2014Глянцевый элитарный журнал для женщин как феномен современной массовой культуры. Понятие "глянцевый элитарный журнал", предпосылки его развития на российском рынке. Сравнение потребительских свойств и качества журналов "Elle", "Vogue", "Marie Claire".
дипломная работа [293,1 K], добавлен 09.10.2013Характеристика и теория создания репортажа. Правила подготовки и сущность гибридных форм репортажа. Анализ жанрового синтеза текста и фотографии в рубрике "Репортаж". Особенности портретного очерка, интервью очеркового типа, публицистического репортажа.
курсовая работа [63,9 K], добавлен 06.01.2016Репортаж как событие, показанное во время самого события через репортера, который становится главным и часто единственным героем репортажа, виды предоставляемых новостей. Телевизионные репортажи на российском телевидении, их анализ и эффективность.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 08.12.2013Знакомство с основными биографическими данными о жизни журналиста Владимира Надеина. Примеры интересных метафор, эмоционально-экспрессивной лексики, фразеологизмов, используемых в журналистских текстах. Место концептов "деньги" и "власть" у Надеина.
реферат [33,5 K], добавлен 24.01.2013Классификация видов репортажа-эксперимента, его функции. Основные признаки жанра. Роль эксперимента в региональных и местных средствах массовой информации. Анализ и оценка экспериментальной деятельности журналиста. Авторская апробация эксперимента.
дипломная работа [512,8 K], добавлен 25.02.2014Личность журналиста в российской журналистике. Мотивация журналиста и его ценностные ориентации. Творческая индивидуальность журналиста, выработка авторского стиля. Тематика и проблематика публицистики, особенности творческого метода Максима Киселева.
дипломная работа [90,6 K], добавлен 08.02.2017Репортаж як жанр журналістики, його походження та функції. Етапи становлення, ознаки та види. Мова, стиль та композиція. Майстерність, новації при підготовці сенсаційних репортажів. Вираження журналістської позиції у репортажі "Півстоліття пліч-о-пліч".
курсовая работа [49,3 K], добавлен 05.12.2013Журналистика в информационном обществе. Специфика работы телеканала "Россия 24". Роль любительского контента в деятельности журналиста. Новые параметры условий подготовки и трансляции любительского контента в профессиональной деятельности журналиста.
дипломная работа [88,6 K], добавлен 24.05.2013